總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

七年級班主任教育工作總結(jié)篇一

1,、理想教育是班級工作的生命線,。只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力,。 他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

2,、安全教育重于泰山。熱愛人生,，珍愛生命,。健康快樂的成長，平安人生,，享受美好人生,，做到安全教育周周講，每月一次安全大活動,。把不安全因素消滅于萌芽,。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，愛勞動的習(xí)慣和品質(zhì),，衛(wèi)生和清潔區(qū)域得到學(xué)校褒獎,。

3、繼續(xù)完善和加強對學(xué)生的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”與“行為形成教育”,。班上開展了“成長的煩惱”,，“青春期心理衛(wèi)生”，“讓青春在這里閃光”,，“留守兒童訴心聲”等主題班團活動,，使學(xué)生成才先成人，全面培養(yǎng)合格中學(xué)生，使學(xué)生成為遵紀(jì)守法,、禮儀文明,、蓬勃向上的一代新人。

4,、加強班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進”的班集體。以團支部,、班委會為平臺,，培養(yǎng)學(xué)生認知和自行管理能力。

5,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。本班是一個比較特殊的班集體,，關(guān)系戶多,，差生多，從城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來的學(xué)生幾乎全在這個班,，且又不會是好學(xué)生,。因此，我做到了眼中有人,，心中有數(shù),，因材施教。對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值,，不把他們過早的推入社會,，使他們順利完成九年義務(wù)教育。本學(xué)期xx等問題學(xué)生,，都有不同程度的進步,。

6、開展多彩活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情,。

①參觀新農(nóng)村；

②建立興趣小組,；

③辦手抄報,；

④班班級學(xué)習(xí)園地；

⑤積極參加學(xué)校各種競賽活動且效果好；

⑥上好晨會,，每星期都有讀書讀報日,。

總之，一學(xué)期來,，我在教書育人的實踐中,，也是一個不斷學(xué)習(xí)，探索,、提高,、和不斷完善自己的過程，對于建設(shè)良好的班風(fēng),，形成良好的校風(fēng)，也做出了應(yīng)有的貢獻,。然而,，班級工作是人的工作，永遠沒有模子可套,，沒有一成不變的公式所用,，社會在發(fā)展，事物在不斷變化,，班主任就不會一勞永逸,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗,，努力把班主任工作變成一種藝術(shù),。

七年級班主任教育工作總結(jié)篇二

因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,，也有些許的畏懼感,，更有甚者，有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱,，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒,。基于種種原因,，我認為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：

1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生,。

2,、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。

3,、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。

4,、開了主題班會“在同一起跑線上”,，警策學(xué)生。

學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用,，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打,，做到對違紀(jì)者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用,。

一個新班級的營建,，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料,；二是借開學(xué)初的觀察,、考驗。

深化素質(zhì)教育,，要讓孩子們自己當(dāng)家作主,。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動，自己的活動自己搞,，自己的事情自己做,，甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利,。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面管理班級,。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主,，收到很好的效果,。

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活,。所謂后進生,，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,。優(yōu)生則相反,。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,，作為人的正常心理反應(yīng),，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視,。這樣教育的結(jié)果是后進生更差,。教師是人類文化的傳播者,，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用,，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過,，“我們對國家的貢獻，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,，更偉大的呢,？”翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們,，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起,，視為崇高而神圣的?！敖逃枰獝?，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育,。”這一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命,，是教育的催化劑,、潤滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,。”這要求每一位教師胸懷一顆愛心,，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認識,，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作,。也因此贏得了孩子們的認可。我也從心里喜歡上了他們,。

由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通,，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒,、教育,，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭,。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安,。

帶班以來,，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán),、以勤,、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

面對問題,，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí),，取長補短，奮發(fā)上進,；面對學(xué)生,，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠滋潤著他們健康成長,。,！

七年級班主任教育工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七（1）班的班主任工作。七年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此,，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。本學(xué)期我主要做了以下工作：

初一學(xué)生剛進入新學(xué)校,，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,，有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在今年,，我采用各種方式開展活動,，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果,。我組織互幫互學(xué)活動,。通過活動,，加強了學(xué)生的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)養(yǎng)成團結(jié)友愛的品質(zhì),，在班級中創(chuàng)設(shè)團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個溫暖的大家庭,。

選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事,。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的,。通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部,。一個學(xué)生只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時，才可能被擁戴為干部,。通過演講,、勞動、分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力、有口才,、有吃苦精神,、有自信心、有主人翁意識的人才,，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強，有強烈的競爭意識,，有工作的魄力,。

班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé),，我大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體管理體系,。同時,，給予他們定期的指導(dǎo)和監(jiān)督。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生喚醒自我意識,，激發(fā)他們的進取心,；同時注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我規(guī)劃、自我組織活動,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課，開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。我們班逐漸形成了“友愛,、嚴(yán)格,、活躍、奮進”的班風(fēng),，在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，讓他們認識到自己的價值。

一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，漂到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo),，就沒有動力,。學(xué)生剛進入初中，應(yīng)積極創(chuàng)造機會進行理想教育,。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，才會把對理想的渴望轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力,。他們明白了現(xiàn)實與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，通過自己的努力去跨越，就有可能實現(xiàn),。我要求學(xué)生制訂具體的.學(xué)習(xí)計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為實際行動。

總之,，本學(xué)期我進一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)，大膽放手,，讓學(xué)生干了力所能及的事,，并做好組織和引導(dǎo)，最大限度地營造了積極進取,、勤奮的班級氛圍,。今后我會不斷努力，力爭有新的突破,。

七年級班主任教育工作總結(jié)篇四

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,。一學(xué)期以來，我擔(dān)任初七年級4班的班主任,。在工作期間,，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭,，成長和生活環(huán)境不同,，性格、愛好,、特長各有千秋,，要想把他們組織成一個講禮貌、講禮貌,、守紀(jì)律,，一切行動聽指揮的班群眾,，就需要做超多細致的工作?，F(xiàn)就把一學(xué)期的工作狀況做如下總結(jié)：

(一)工作狀況

1、對學(xué)生進行思想品德教育

對學(xué)生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心、愛護學(xué)生,，對每一個學(xué)生務(wù)必要一視同仁,，再對學(xué)生進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想,。增強群眾觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，構(gòu)成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的群眾。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，按照德育方法和原則,，動之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。利用好每個星期一班會時間,，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié),，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評,，并私下做思想品德教育工作,。

2、重視班級班風(fēng)建設(shè)

班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活和交往的地方,，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑,、健康向上的班級,，除了班主任盡心盡力外，班干部的選取和培養(yǎng)十分重要,。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量,。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為群眾服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué),，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力,，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫忙,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。

3,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，關(guān)心學(xué)生身心健康

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的同時,，要對學(xué)生全面負責(zé),，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握必須的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,，在嚴(yán)格要求的同時,，盡量多鼓勵他們，多表揚他們,，讓他們感受到成功,，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，構(gòu)成良好性循環(huán),。

(二)經(jīng)驗和體會

當(dāng)班主任工作很累,，事情很多，很操心,，有的時候會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙純凈的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，那快樂是無可言語的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。用心去交流,，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點是很高的要求,。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

(三)問題和教訓(xùn)

由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通,，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒,、教育,，但對于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭

帶班以來，雖然從各方面都十分注意,，力求以嚴(yán),、以勤、以愛治班,，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生,。

(四)今后努力方向

1,、加強班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負責(zé)能干的班干部,。

2,、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

3,、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫忙他們改善學(xué)習(xí)方法,，構(gòu)成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體,。

4、進一步完善班級管理制度,，做到進一步細化量化,。

本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,，德,、智、體各方面都取得明顯的進步,，但還是有很多不足的地方,。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

七年級班主任教育工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，隨著家長開放日的圓滿結(jié)束,，我的班主任工作也將進入最后的總結(jié)階段,。回想這半年來的工作,，事情很多,，且每件事情都要以“精品”的要求來對待，委實有點筋疲力盡,。但是,，在疲憊中我感受到學(xué)生愉快成長的步伐，他們越來越懂事,，在行為規(guī)范上進步顯著?，F(xiàn)在對這學(xué)期的工作進行總結(jié)，希望從中吸取經(jīng)驗,，為以后的工作提供借鑒,。

事件1.“班干部改選”

二中附校第九屆少先隊代表大會召開之際，也是新一任班干部改選之時,，借著這次機會,，組織班級同學(xué)把經(jīng)過六年級一年來對周邊同學(xué)的認識和了解用具體的事例表達出來。在大家的舉薦中,，許多具有管理才干且熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生脫穎而出,。在這次班會中，老師要求用真實的事例,、樸實的語言來贊美同學(xué),，暢所欲言,，一切以公平、公正,、透明的原則,。

事件2.班級六大獎項的評選

班級日常管理不光是班主任一肩挑，更需要班干部的管理和一支默默奉獻的學(xué)生隊伍的支撐,。這次六大獎項的評選涵蓋了所有使班級秩序正常運轉(zhuǎn)的所有要素,。本來班主任老師只是在本班范圍內(nèi)對做出突出貢獻的學(xué)生口頭表揚或作一番小小獎勵,。這次由學(xué)校出面評選無疑成為今后班主任更好地管理班級的有力保障,。因此，我抓住這樣的機會,，把這些一直默默無聞,、犧牲小我、顧全大局的學(xué)生好好表揚,，倡議大家以他們?yōu)榘駱?，為建設(shè)和諧、陽光的班級氛圍而努力,。

此次,，我們七(3)中隊的班會活動通過《我們的班級》，《我們的生活》,，《我們的理想》,，《我們心中的歌》四個篇章，層層遞進,，突出了“陽光校園,，快樂成長”的主題和班級建設(shè)目標(biāo)。小干部們調(diào)動隊員們積極地利用課余時間,，搜集和主題相關(guān)的文字,，圖片以及視頻資料，并在老師的幫助下制作背景多媒體的課件,。通過班徽介紹,，詩朗誦，武術(shù)表演等多個精彩的節(jié)目表演,，讓家長在欣賞節(jié)目的同時,，更加深入地了解我班，并向其展示同學(xué)們的豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,，以及對老師們的欽佩和喜愛之情,，歌頌并贊美我們親愛的老師，并提出自己日后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想打算,。勇于認清自己的不足之處,，謙虛待人,，懷著一顆真誠的心與人相處。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，擴展興趣愛好,，增強自信心，做到“我的學(xué)習(xí)我做主,，我的生活我自主”,，并在充滿興趣的學(xué)習(xí)和交往活動中，形成主動學(xué)習(xí)的方法和能力,，充滿智慧,、充滿活力地實現(xiàn)全面和諧的發(fā)展?！罢淝啻?，真待人，正學(xué)風(fēng),，爭第一”“我的學(xué)習(xí)我做主,，我的生活我自主”在今后的學(xué)習(xí)生活中立志做一名樂觀開朗的陽光少年。

我班輪到值勤的一周正是學(xué)校家長開放日所在的一周,，且月考在即,。這對我們來說既喜又憂。喜的是學(xué)校對我們無限的信任,。那么重要的日子,，為什么不挑選行為規(guī)范更好的班級來挑大梁，唯獨選中我們班級,，說明大家都認可我們班級的進步;憂的是不能很好地完成學(xué)校交給的任務(wù),，丟了大家的顏面，而且下周月考,，可能由于值勤的緣故,，會耽誤一些復(fù)習(xí)的時間。

于是我召開了臨時的班級討論,，與學(xué)生闡明了其中的利害關(guān)系,，即讓大家認同值勤的重要性，又希望大家提高課堂聽課效率,，不要浪費時間,，爭取在最短的時間內(nèi)完成該做的事情。在值勤過程中,，不但有專人負責(zé)查崗,，而且我親臨每個崗位，指導(dǎo)學(xué)生的站姿,、問候時的言行等一些細節(jié)問題,。

我們的值勤工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的認可,。在值勤中，蕭旭濤,、鄒天潤,、佘晨佳、沈佳穎,、張瑞穎,、盧克宇這6位學(xué)生表現(xiàn)突出，他們的可能會被他人笑話,，是早晨在操場上撿垃圾的工作,，但是他們勤勤懇懇，每人每天至少撿6袋,，為整個校園的整潔作出了自己微薄的貢獻,。

事件1. “如何做一個有教養(yǎng)的人”主題討論

針對個別學(xué)生下課不文明行為愈演愈烈,，且同學(xué)之間經(jīng)常為小事發(fā)生矛盾,，最后鬧得不可開交等現(xiàn)象，所以我決定召開以“如何做一個有教養(yǎng)的人”主題討論活動,?；顒悠陂g查閱網(wǎng)上的相關(guān)信息，選擇有教育,、有價值的文章與學(xué)生共同分享,。并組織學(xué)生進行討論、進行“誰是有教養(yǎng)的學(xué)生”的班級評比活動,，在班級中表揚他們的有教養(yǎng)的行為,。與學(xué)生分享的文獻主要有以下幾篇：《教養(yǎng)的十大特征》《有教養(yǎng)的孩子識大體》《有教養(yǎng)的孩子慷慨地為他人喝彩》《做一個有教養(yǎng)的人——一個父親給女兒的肺腑之言》等。

點評：通過這次活動,，大家認為有教養(yǎng)不再是虛無縹緲的東西,，而是有行為可依。并且在學(xué)生中樹立幾個典型的班級例子為榜樣,，先從模仿,、學(xué)習(xí)開始，逐步變成一種自覺的行為禮儀,。

事件2.“我們不再抄作業(yè)了……”主題班會

期中考試后,，班級學(xué)生對待英語作業(yè)的態(tài)度發(fā)生了質(zhì)的改變。他們把平時經(jīng)常做的一本英語練習(xí)書的答案復(fù)印下來,，在班級中廣泛傳播開,，造成月考英語成績明顯下滑。當(dāng)我了解到這件事情的嚴(yán)重性后,，立即開展了兩次活動,。第一次,，講了一個真實的故事。主人公就是班中大隊長劉汝祎同學(xué),，她在母親生病期間,，獨自在家，不但學(xué)習(xí)一點都沒有耽誤,，而且還照顧病中的母親,，為她洗腳擦身的事例。通過這次活動教育大家要珍惜現(xiàn)在幸福的生活,，同學(xué)要學(xué)會控制自己的欲望,，哪怕是在無人監(jiān)管的情況下也要做一個誠實的人;第二次，是全班性的自我批評活動,。班干部帶頭檢討,。

點評：每個人都會有犯錯的時候，但最重要的是有膽量承擔(dān)責(zé)任,，和克制自己的欲望,。可能對七年級的學(xué)生來說這很難,，很多成人都不能做到這點,。但是，我相信,，每個人總會有那么一天要學(xué)會控制自己,，只是時間的問題。現(xiàn)在問題擺在了面前,，正是一個最好的教育資源,。或許這次班會改變不了每個人,，但是只要有一個人學(xué)會了控制自己,，那么也是成功了。

為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，并且針對學(xué)生最近階段對語文,、英語學(xué)科背誦作業(yè)不重視，所以特推出學(xué)習(xí)獎勵辦法：

1,、凡在語文,、數(shù)學(xué)、英語課上回答問題出色(由老師認定是否精彩),，由任課老師獎勵紅色獎券一張(可以一個問題獎勵1張),，5張紅色獎券換取黃色獎券一張;

2、語文,、英語校默滿分可以獲得紅色獎券一張;

3,、單科考試語文90分以上(包括90),、數(shù)學(xué)100分、英語95分(包括95)以上直接獎勵黃色獎券一張;

4,、兩張黃色獎券可以獲得一次數(shù)學(xué)作業(yè)不做的機會(日期可以自己選定),。

七年級班主任教育工作總結(jié)篇六

頂崗實習(xí)支教半年時間就這樣匆匆流逝了。在二中的四個月里,，我的身份既是英語實習(xí)老師,，又是七年級七班的見習(xí)班主任。雖然僅僅是一名見習(xí)班主任,，但是,，對這個職業(yè)也有了深刻地認識和體會。以前,，對于我來說,，班主任就是一個名詞，直到自己成為一名代理班主任,，這個名詞變成了動名詞,，就意味著自己將要從事最富有挑戰(zhàn)性與耐久性的工作。這對于我來說,，既是機遇又是挑戰(zhàn),。

在實習(xí)班主任期間，我主要做了一下幾方面事情,。

首先，全面了解學(xué)生,，加強對學(xué)生的思想政治工作,。從剛開始任見習(xí)班主任，我就開始廣泛地接觸班里的學(xué)生,。課上課下積極與學(xué)生交流溝通,，并逐漸掌握了每一個學(xué)生的個性和學(xué)習(xí)情況。然后在具體情況具體分析,，合理制定有針對性的教育方式,。尤其重視抓好基礎(chǔ)差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。對他們處處真誠相待,，做他們的知心朋友,。并及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們嘗試到成功的歡樂和喜悅,，從而增長他們的自信心,。

其次，積極履行班主任職責(zé),。班主任工作是很繁瑣的,。我是代理班主任，工作任務(wù)也就沒那么重,，主要就是配合我的指導(dǎo)老師也是我的班主任工作指導(dǎo)老師,。平時，一般比較重要的事情都是他負責(zé),，我則主要幫助處理一些小的事情,。但是，越是小事情越要努力去做好,。于是,，經(jīng)常抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。同時,，每天早起跟早操,，課間操去監(jiān)督，看午休等,。處理這些小事的同時,，還深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中,，及時了解,、關(guān)心、教育并督促其良好習(xí)慣的形成,，同時,，發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

最后,，重視課外活動,。課外活動不僅能鍛煉學(xué)生的各方面能力，還能提高班級凝聚力,。于是,，在課外活動的設(shè)計與組織上，我都投入大量精力,。除了校內(nèi)的活動之外,，我還積極組織開展主題班會，對學(xué)生起到了很好地教育作用。

在做好本職工作的時候,，我還積極勇挑重擔(dān),，樂于助人，關(guān)愛學(xué)生,，為學(xué)生縫衣服,、拿水送藥……細節(jié)之處展現(xiàn)我對學(xué)生的關(guān)心和愛護，盡力做好每一件小事去為班集體做貢獻,，為學(xué)生服務(wù),。

作為班主任，我做到遠遠不夠;作為代理班主任,，我做到了問心無愧,。這也是頂崗實習(xí)以來我的一個珍貴的收獲吧!

七年級班主任教育工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任七(8)班的班主任,。本學(xué)期班級工作的重點是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，各項學(xué)校評比中爭優(yōu)創(chuàng)先，培養(yǎng)學(xué)生的團體榮譽感等等,。為了實現(xiàn)教育管理目標(biāo),，我具體做了如下幾方面的工作：

以前也制定過班紀(jì)禮貌公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情景,，我在制定班紀(jì)禮貌公約的同時，也制定了安全禮貌公約,。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明,，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在禮貌行為規(guī)范,，學(xué)生人生安全的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

教育學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非，自覺抵制各種不良思想的影響，經(jīng)過班會課的討論,、發(fā)言使學(xué)生自我懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的,，哪些言行是學(xué)生不該有的，從而自覺地端正自我的言行,。同時,，經(jīng)過個別談話等途徑了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時地采取相應(yīng)的教育措施,，對學(xué)生進行及時必要思想教育,，及時修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向，取得了可喜的效果,，構(gòu)成了一種學(xué)生有困難找教師,，有問題找教師，有心事找教師的局面,，學(xué)生很大限度

上把班主任當(dāng)作自我的良師益友,，很大程度上信任自我的教師。把教師當(dāng)作自我的傾訴對象,。這樣一來,，班級工作就十分容易開展。減少了很多不必要的麻煩和阻力,，增強了班級的凝聚力,，學(xué)生自覺地團結(jié)在班主任的周圍，自覺搞好各項工作,，取得了良好的班級管理效果,。

發(fā)現(xiàn)問題，及時找學(xué)生談話,，給需要幫忙的學(xué)生及時的輔導(dǎo)與關(guān)心,，盡量把問題處理好。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生的各自不一樣情景，對他們分別給予單獨的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時期,。堅持開展學(xué)生的思想教育針對想的問題比較多，瞻前顧后的學(xué)生,，引導(dǎo)其做好眼前的工作,，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對思想包袱重的學(xué)生，鼓勵他看到自我好的一面,，堅定信念取得更好的成績,。

以前的值日工作存在著很多缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進行了很大的改革,。首先讓學(xué)生自由集結(jié)成組，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制,。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,，做的優(yōu)秀突出的，本組成員獎勵筆記本一個,，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的進取性比以前有了一個質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學(xué),，這時也變得異常勤快起來,。

初一學(xué)生的特點是上進心強，好勝心切,，所以抓住這一心理特點,，班主任應(yīng)與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動,，能夠經(jīng)過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題,，比如：進行廣播操操練比賽，《你打算怎樣做合格的初中生》,、《你將來要做個什么樣貌的人科學(xué)家音樂家等等》等,，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認識。

學(xué)期工作雖已結(jié)束,，但我總有些不甘心,，覺得自我這學(xué)期的班主任工作還有不足：

1、在教育學(xué)生方面,，方法簡單,，有些事情處理的不能另學(xué)生信服，至使一小部分男生和教師對著干,。

2、對班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng),。只是要他們做事，沒有教給方法,，策略,，他們沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

3、與家長溝通的少,，沒有取得家長的大力配合。

以上工作的落實還有許多不足之處，今后仍須繼續(xù)努力,，多向有豐富經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，努力把工作做到更好。

七年級班主任教育工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我有幸擔(dān)認了初一(3)班班主任職務(wù),。經(jīng)過了一個學(xué)期,，有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)跟不上,，因此對學(xué)習(xí)失去了信心,，甚至放棄，學(xué)習(xí),、紀(jì)律散漫,。這些都是班主任要及時解決的問題,。在教學(xué)管理中,，我主要采取了一些有力的措施對班級進行管理：

我們班有一個強有力的班委會,。班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮,。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,，選出10名候選名單,，然后再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,，成立班委后,，立即召開班委會議，明確分工和職責(zé),。班委成立后,，班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo),，使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去,。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評,。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,，就堅決撤掉,。

20xx學(xué)期開學(xué)初期，結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動,，我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《弟子規(guī)》,，讓每一個同學(xué)自覺遵守紀(jì)律，以班集體的榮譽為重,，奮發(fā)圖強,，努力學(xué)習(xí)。"人活著是要有點精神的!"沒有目標(biāo),，沒有追求,，哪來動力?為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標(biāo),。為進一步調(diào)動學(xué)生的積極性,，我結(jié)合"文明班級"評選條件，號召大家必須團結(jié)一致,，刻苦學(xué)習(xí),，為班級爭光做貢獻。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，在學(xué)校組織的各項活動中,，我班都取得了良好的成績。如：中段考試本班取得全級第二名,。

我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生，我及時找學(xué)生談話,，并進行處理,。保證各科教學(xué)的正常進行。

利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,，及時糾正學(xué)生的錯誤行為,，表揚先進，提出本周的要求,。

要了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差,，平時比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊，時刻提醒他們遵守紀(jì)律,。

現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,，往往認為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強與他們聯(lián)系,，使他們認識到家長的責(zé)任,，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進行聯(lián)系,，向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些常犯錯、不認真學(xué)習(xí)的學(xué)生,，要及時與家長取得聯(lián)系,，讓家長也來做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,，學(xué)生的不良行為會有所改善,。家訪取得了很好的效果。

20xx年,，我會在繼續(xù)努力,，不僅加強對差生的教育，也要加強與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,，讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷,，讓班級的每一個學(xué)生都會學(xué)有所成，充分發(fā)揮班級民主,。打造強有力的無敵班集體,。

七年級班主任教育工作總結(jié)篇九

眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一（106）班的班主任工作，圓滿完成了各項任務(wù),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

本班現(xiàn)有學(xué)生44人,，其中男生22人，女生22人,。絕大部分學(xué)生比較樸實聽話,，難免有個特別難以管教的學(xué)生；學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定,。

初二的學(xué)生,，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感,，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒,。基于種種原因，我認為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：

1．以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生,。

2．分析本班學(xué)生的特點。

3．區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,，消除恐懼心理。

4．提醒應(yīng)注意事項,。如怎樣保管好自己的財物,，怎樣保護自己不受大哥哥大姐姐的欺負。

班風(fēng),，是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感,。我讓他們對班充滿信心，自然而然,，對班的歸屬感就上來了,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。開學(xué)第一個月的時間里,，中午午休前或者晚修后，我都在教室里,，號召并鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,，并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神，跟本班同學(xué)競爭,，跟其他班同學(xué)競爭,。慢慢的，一個班就有了活力,，有了生氣,，有了蓬勃向上的競爭力。

1．安全教育。

根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育,，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作放在首位,，經(jīng)常利用班會,，晚修前班主任下班時間對學(xué)生進行安全教育，提醒學(xué)生時刻注意安全,。

2．文明養(yǎng)成教育,。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及塔中的規(guī)章制度，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,，并經(jīng)常做學(xué)生思想工作,，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念。

3．班干部的培養(yǎng),。

通過民主選舉,，選出張瓊尹等一批有能力、工作責(zé)任心強的學(xué)生組成了班委會,，平時多次召開班干部會議,，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級,，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向,。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成,。

4．經(jīng)常與家長溝通。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策。

5．經(jīng)常與科任教師溝通,。

學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,為了調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系,，,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。

6．配合學(xué)校開展活動

根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動，并取得了一定的成績,。如：鐘顯坤同學(xué)參加市里的感恩書信作文比賽獲得三等獎,；張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學(xué)參加市里的手抄報比賽獲得二等獎。

1．個別后進生的學(xué)生態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變,。

2．班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,，文明養(yǎng)成教育有待進一步加強。

3．班干部的積極性有待提高,。

總之,，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有愛心,，有耐心,，有恒心，有細心,，有慧心才能做好,。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補短,，奮發(fā)上進；面對學(xué)生,，我愿是春風(fēng)化作雨,，永遠滋潤著他們健康成長！

七年級班主任教育工作總結(jié)篇十

擔(dān)任七年級(1)班班主任工作已經(jīng)一年了,。從走上這個工作崗位的那一刻起,，我就思考著怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當(dāng)一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任,，我是懷著這樣一顆負責(zé)的心來對待班主任工作的,。作為一名教師，作為班主任,，我必須對學(xué)生負責(zé),，必須對學(xué)生家長負責(zé)，必須對學(xué)校負責(zé),，也必須對自我負責(zé)——畢竟這是我的工作,，我無法逃避，我要盡我最大的努力,，將我的工作做到最好!為了這個目的,，我一向在努力著探索管理方法。

班級基本情景：我班原共有學(xué)生62人,，兩位同學(xué)中途轉(zhuǎn)入,，現(xiàn)共有63人，其中男生26人，女生37人;住宿生52人,。大部分學(xué)生聰明活潑,，團結(jié)友愛，對班內(nèi)之事認真負責(zé);部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)進取性不高,，紀(jì)律較為松散。拔尖的學(xué)生不多,，中等學(xué)生占絕大多數(shù);大多數(shù)學(xué)生班級榮譽感較強,，個別班干部工作大膽負責(zé)，在班里威信高,，多數(shù)學(xué)生能積極配合,。一個半學(xué)期以來，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定,。學(xué)生成績開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢。

一,、理論聯(lián)系實際,，借鑒他人經(jīng)驗要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒其他班主任的經(jīng)驗,，在實踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,，遇到自我不容易解決的問題時,，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;對于重特大事件,，自我不能處理的,，及時地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。

二,、培養(yǎng)班干部,、樹立學(xué)生干部形象在整個管理班級的過程中，我還有一點體會,，就是班級的事情,，盡量讓學(xué)生自我去做。在上學(xué)期時,，我基本上是什么事情都自我來管,，生怕學(xué)生出差錯，可是之后,，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅僅自我累,，并且學(xué)生養(yǎng)成了依靠性,，大事小事都要找教師。于是,，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主本事,。在公平對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當(dāng)?shù)臅r候加以正確的引導(dǎo),。如這個學(xué)期的黑板報、考試時教室布置,、對于遲到學(xué)生的罰掃安排等都是讓學(xué)生自我去做,。

三、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實按照教師的要求做,，就必須在思想上讓他們有深刻的認識,，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是十分重要的,，在這個方面，我主要有以下一些做法：

1,、周五的安全教育課和班會課上對全班進行思想教育和安全教育,，現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不歡樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，我以多種形式進行教育,，以些來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。對一些經(jīng)常惹事生非的學(xué)生進行點名批評，課后再單獨做思想工作,。每周都對學(xué)生做安全教育，對學(xué)生生命安全放在第一位做好安全教育,，提醒他們同學(xué)之間要友好相處,，笑一笑一切矛盾就化解了，放學(xué)上學(xué)回家的路上也要注意交通安全,，夏天天氣炎熱,，提醒他們不要貪圖一時涼快下水庫洗澡而造成嚴(yán)重后果。

2,、做好個別同學(xué)的思想工作學(xué)生到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化知識，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對于一些思想上有波動,、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要教師來開導(dǎo)的學(xué)生,，我要耐心地,、有針對性地給予幫忙與引導(dǎo),。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想，忘記了去做,，并且每一次犯錯后總是能給自我找很多的借口,，對待這樣的學(xué)生，教師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,，做他們的思想工作,，并且找家長溝通一齊共同管理，寫保證書承諾今后應(yīng)當(dāng)怎樣來對待自我的學(xué)業(yè),。次數(shù)多了,，教師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時,，我們要控制自我的情緒,，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的,，但還是盡量以思想教育為主,，更不要辱罵。當(dāng)某些讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話，找知情學(xué)生了解情景,，把事情的原委弄清楚了,，用另一種方式再找學(xué)生談心，讓他充分的認識到,，自我的解決方式和方法的錯誤的是及其魯莽的愚蠢的,，是會讓更多同學(xué)瞧不起的，充分地讓其在思想上理解教師的教育,。另外,，在班主任工作中，還要注意班干部的助手作用,，及時了解信息,，做好工作;要有全局和系統(tǒng)的觀念，重視各任課教師和家長的密切配合等等,。

以上我主要談了自我在班主任工作中的幾點做法和體會,，自我做得還很不夠，在方法和策略上離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠,，可是,，在今后的工作中,，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，盡快提高自我,。

七年級班主任教育工作總結(jié)篇十一

重新接觸七年級的學(xué)生,，感覺他們好小、好天真,、好可愛,。開學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚,，上課時很難遵守課堂紀(jì)律,、不懂得自覺學(xué)習(xí)，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去,，歡聲笑語,，無拘無束。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力,，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績也明顯提高,。這一學(xué)期,，同學(xué)之間團結(jié)友愛，師生之間和睦相處,，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，我班成為一個和諧的班群眾。

一,、加強學(xué)生思想政治教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.加強安全教育,。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問題,，進行了三次安全教育。開學(xué)的第一個月,，我們把它定為“安全教育月”,，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”，開學(xué)的第一節(jié)課,，我們就是安全教育課,，重點講解了道路交通安全。期中考試之后,，個性是全國兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后,，我們有針對性的又一次對學(xué)生進行教育,，防超載、防黑車,、防酒駕,。進入12月份，我們再次對學(xué)生進行《安全條例》的宣傳教育,，反復(fù)強調(diào)生命只有一次,，職責(zé)重于泰山。

2.加強公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育,。這學(xué)期,，我們利用班團課、國旗下的講話,、晨會,、午會等各種場合，以多種形式對學(xué)生進行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育,。班團課上,，我們組織學(xué)生，認真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,，結(jié)合思品等課程，加強學(xué)生公民素養(yǎng)的教育,。每一天堅持做好一日常規(guī),，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的教育。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問題,，充分利用晨會、午會的時間,，進行正面引導(dǎo)和教育,。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),、公民素養(yǎng)明顯提高,。

3.對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。七年級學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué),，隨著課程的增加,，課業(yè)負擔(dān)的加大，有點無所適從,。個性是本校的座位,，相當(dāng)于“開圓桌會議”，便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進行合作,、探究性學(xué)習(xí),，但也便于講話,、看稀奇，對于一些缺乏學(xué)習(xí)用心性,、主動性的學(xué)生來說,，是個借機講話、或是惹是生非的好場所,。應(yīng)對這種狀況,，本學(xué)期，我們進行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育,，也進行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗的介紹和交流，取得了比較好的效果,。

二,、用心參加學(xué)校組織的各種活動。本學(xué)期,，我校舉辦了幾次大型的群眾活動,，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運動會,、“一二九”演講比賽等,，元旦前夕班級還舉行了一個聯(lián)歡會?！笆弧蔽乃噮R演,、“一二九”演講比賽，由于老師的精心組織,、同學(xué)們的用心配合,，我班都校三等獎的好成績。體育運動會,，同學(xué)們用心參與,、勇于拼搏，我班獲得了拔河,、跳長繩,、女子4×100米等團體項目的第一名、20×25米團體項目的第二名,，班級總分獲得丙組的第二名,，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎。元旦聯(lián)歡會,，師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝,，分享了彼此的快樂,，也增進了師生之間的感情,。

三、組建了一個得力的班干部群體,。開學(xué)之初,，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員,、清潔委員,、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績進行了學(xué)生分組,、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長,，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型,。然后根據(jù)潛力大小更換或增減,。各個班干部以身作則，認真的履行自己的職責(zé),，班級工作干得有聲有色,，構(gòu)成一個充滿活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開展奠定了基礎(chǔ),，并取得了滿意的效果,。

四、定期召開班級例會,。本學(xué)期,，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言,，對上星期的狀況進行廣泛的交流與溝通,，一方面總結(jié)成績，一方面查漏補缺,，并對下一周的工作進行討論,、交流。每次考試后,，認真進行質(zhì)量分析,，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進行培優(yōu)補差,。

五,、重視培優(yōu)補差工作。期中考試后的質(zhì)量分析,，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進行了一個比較,，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差，英語成績也不理想，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目,。學(xué)得好,，很容易縮小差距，反之,，則會拉大差距,。在班級例會上，我們提出了這個問題,，很快構(gòu)成共識,，針對數(shù)學(xué)、英語兩重點學(xué)科進行培優(yōu)補差,。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu),、班主任補差，第一步是“消滅”“個位數(shù)(考幾分的)”;英語老師負責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實習(xí)的殷老師進行補差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實際狀況進行培優(yōu)補差。各個老師團結(jié)一心,，協(xié)同作戰(zhàn)，構(gòu)成合力,，接下來的一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學(xué)消滅了個位數(shù),，總體成績也明顯上升,。

六、用心參加各級各類競賽活動,。本學(xué)期,，我們參加了各級各類的各項比賽，語文有市“語基”競賽,、市主題讀書活動競賽,，數(shù)學(xué)、英語有區(qū)級競賽,，英語有校書寫比賽等,，都取得了較好的成績。個性是市教科院組織的人文實踐活動——紀(jì)念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識競賽,，我班有二人活動一等獎,、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎,，可喜可賀,。透過這些競賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、豐富了學(xué)生的視野,、提高了學(xué)生的成績,。

七、“兩課”活動進行得有聲有色,。本學(xué)期,，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”,，我班老師用心參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,，連定崗實習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外,，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎?！罢n外訪萬家”,，除平時的有針對性的個別家訪外，我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動,。第一次是走訪偏遠的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線,，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪,，我班老師與家長廣泛接觸,，與學(xué)生交心談心，增進了家校聯(lián)系,，增加了師生感情,，取得了良好的社會效應(yīng)，有力的促進了我們的教學(xué)高中,。

八,、重視個別單獨輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。這學(xué)期,，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時,，針對每個學(xué)生的實際狀況,，重視學(xué)生的個別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課,，不管是午休還是晚自習(xí),，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個別輔導(dǎo),，幫忙糾錯解錯,，努力提高學(xué)習(xí)成績。

由于采取了以上措施,，我班各項工作都取得了很好的成績,，個性是期末考試，我班取得了很理想的成績。五個統(tǒng)考科目,，除英語居第二外,，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率,，都取得了年級第一的好成績,。至于年級排行，我們班也在年級中居優(yōu),。

當(dāng)然,，成績代表過去，未來任重道遠,，工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，爭取來年取得更好的成績，來回報學(xué)校,、家庭和社會,。