人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

后進(jìn)生家長會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好,，今天我很感謝班主任唐老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，此時(shí)此刻站在這里，我心情無比激動(dòng),，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們,，無微不至的關(guān)心著我們，不厭其煩的幫助著我們,，可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生,，成績不夠理想，不但影響了班級(jí)的成績,，更重要的是辜負(fù)了父母的期望,，違背了老師的愿望，給學(xué)校榮譽(yù)帶來一定的負(fù)面影響!

為了提高我的學(xué)習(xí)成績,，班主任唐老師不厭其煩的找我談心,，和我進(jìn)行思想溝通，經(jīng)驗(yàn)交流，使我深刻認(rèn)識(shí)到我的成績不好的原因：

1,、因?yàn)槲以谡n堂思想經(jīng)常開小差,，思維不知不覺便離開了課堂，所以不能保質(zhì)保量的完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，同時(shí)還缺乏一種吃苦耐勞的精神,。

2、缺少課堂積極發(fā)言的勇氣,，遇到問題不能大膽向老師或同學(xué)請(qǐng)教,，因而使問題越積累越多，導(dǎo)致我的成績?cè)絹碓讲睢?/p>

3,、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，不能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從來沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

自從學(xué)校開展“一幫一同成長”活動(dòng)以后,，我在班主任及各位老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，逐漸的明確了學(xué)習(xí)目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，揚(yáng)起了我前進(jìn)的風(fēng)帆，激起我學(xué)習(xí)的興趣,。

本學(xué)期,，在語文課教學(xué)中，唐老師是這樣要求我們的：上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，不懂就問，爭取把問題在課堂上解決,，只要懂了會(huì)了就不留家庭作業(yè),，所以我在上課的時(shí)候會(huì)專心致志的聽老師講課，大膽的積極的回答問題,，就是這樣節(jié)省了更多的時(shí)間為我完成其他學(xué)科的作業(yè)騰出了空間,。特別是不留家庭作業(yè)這一點(diǎn)，深的我的喜歡,，既減輕了我的作業(yè)負(fù)擔(dān),，又提高了我學(xué)習(xí)的積極性。

在數(shù)學(xué)課教學(xué)中,，嚴(yán)老師采用的是精講多練,，一題多解，一題多變,，舉一反三的教學(xué)方法,，使我在枯燥無味的數(shù)字游戲當(dāng)中,，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，理清了學(xué)習(xí)思路,，使我的邏輯思維能力得到提高,，考慮問題也由幼稚逐漸走向成熟，也逐漸體味到學(xué)習(xí)的樂趣,。

在英語課教學(xué)中,，侯老師的教學(xué)方法更是新穎，她把我們一班42位同學(xué)分成10個(gè)學(xué)習(xí)小組,，每一個(gè)小組長負(fù)責(zé)本組學(xué)生的學(xué)習(xí)，每天利用課前20分鐘的時(shí)間檢查學(xué)生的朗讀,，聽寫,，默寫，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正,，保證了課堂教學(xué)時(shí)間,，使課堂教學(xué)有效地順利進(jìn)行。

本學(xué)期,，班主任唐老師還要求我結(jié)合自己的實(shí)際,，自己找自己信任的、佩服的同學(xué)幫助自己,，可以是同村的,，也可以是同路的，自從我和姜百川結(jié)成“一幫一”學(xué)習(xí)小組對(duì)子以后,，班主任唐老師還特意把我們安排在一個(gè)座位上,，無論是早晨還是中午，無論是放學(xué)還是上學(xué),，我們幾乎形影不離,，課堂上她督促我認(rèn)真聽講，下課后耐心輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),，在上學(xué)放學(xué)途中,，還不厭其煩的問這問那，這個(gè)詞語你懂嗎,，那個(gè)單詞你記住了嗎,，這道數(shù)學(xué)題你會(huì)解嗎，你的作業(yè)完成了嗎,，還有哪些問題不會(huì)啊等等,。及時(shí)的檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，決不拖泥帶水,，敷衍了事,，我被她這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng)，在她的影響和幫助下,，我的成績有了明顯的提高,，這次檢測，語文85分,，從上次的第十八名一躍成為前十名,，數(shù)學(xué)90分。由原來的第八名上升到第五名,，英語82分,，僅次于冠亞軍之后。正是有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，還有這樣助人為樂的同學(xué),，再加上我的努力進(jìn)取，這次期中考試我們班級(jí)取得三科第一的好成績,。在這里,，我要向所有關(guān)心我，幫助我的老師和同學(xué)們說聲：謝謝,。

同學(xué)們,，在這次檢測中，還有很多像我一樣,，在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下,，成績有了明顯的提高，但是,，我們不能驕傲,，我們還要繼續(xù)努力，我們還要再接再厲,，相信自己,，我是能行的，我是最棒的,，同學(xué)們,，讓我們攜起手來，互幫互助,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，一同努力，一起奮斗吧,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

后進(jìn)生家長會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長，下午好!

首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2,、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會(huì)了思考,，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師、家長交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。

但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。

老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

4,、課堂方面

四年級(jí)的課堂，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：牛利娜,，牛玉嬌，陳雨等,，同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。久而久之,，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

5,、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里,，我要提醒家長朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多,，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的?所以，對(duì)待孩子的考試成績,，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高,。

7、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期,，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧。打了上課鈴,，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑,。表揚(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí),，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教，這些可以說,，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

我們班共33人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班33同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約7人,，一般的約12人,，較不理想的約6人。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如：陳雨,，陰儷華，陳寧,，陳震,，董文軒，張?jiān)戚x等同學(xué),，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心,，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué),。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中,，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績，不辜負(fù)老師和家長對(duì)他們的期望。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績,。陰儷華全鄉(xiāng)第五,，段佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排名14,，陳震第15名,，陰科龍第32名，董文軒第33名,，魏夢逍第53名,。對(duì)以上家長的辛勤付出表示感謝。同時(shí)也希望以上各位家長再接再勵(lì),，爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考,。

(2)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：牛利娜,，牛玉嬌,，陳雨等同學(xué)。她們上課專心聽課,，積極回答問題,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),，顧碩、陳雨,，陰儷華,，陳寧，董文軒等同學(xué),。

(4)進(jìn)步快的同學(xué)：陰浩雨,，張?jiān)戚x，李靜文,，魏夢逍,，牛利娜等同學(xué)。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng),，積極參與集體活動(dòng),。

當(dāng)然，我們班還存在一些問題,，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫,。此問，是不能解決問題的,。煩請(qǐng)各位家長對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng),。因此,，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。背課文，熟讀課文,，背古詩,，大量的閱讀，查找資料等等,。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦,，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生,。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績一路下滑,。面對(duì)這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上,，但長久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績直線下滑。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

后進(jìn)生家長會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！這次我們召開的是部分學(xué)生家長會(huì),，這樣更方便我們一對(duì)一的交流。作為老師,，我是非常期待這次家長會(huì)的,。

我非常愿意與家長交流，但平時(shí)難得有機(jī)會(huì),；當(dāng)偶爾有機(jī)會(huì)與家長面對(duì)面坐在一起,，談?wù)撈鹉硞€(gè)同學(xué)的時(shí)候，都給我一種強(qiáng)烈的感覺：這個(gè)同學(xué),，他既是老師的學(xué)生,，更是家長的孩子。學(xué)生與孩子,，不僅是稱呼的不同,。

學(xué)生，學(xué)習(xí)者,，老師關(guān)注的是學(xué)習(xí),；孩子,，親人、骨肉,，關(guān)注的是成長,。每一次交流，不僅讓我感受到家長的熱切的期望,，也促使我站在家長的角度看待孩子,，把學(xué)生作為一個(gè)孩子，一個(gè)家庭的孩子,，一個(gè)承載著全家希望和愛的孩子來對(duì)待,，所以，每一次與家長的接觸,，帶給我的不僅是壓力和動(dòng)力,，而且也是一次心靈的教育。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，讓我們一起來關(guān)注學(xué)生健康、關(guān)注學(xué)生發(fā)展,。

今天來的各位家長,，你們的孩子在這次期中測試中均未取得良好的成績。而且其中有幾位同學(xué)語數(shù)外成績都在班上倒數(shù),。

這些都是什么原因?qū)е碌哪?？這主要是因?yàn)樗麄兌紱]有良好的聽課習(xí)慣，例如,，王瑞成同學(xué),，每節(jié)課都是趴在桌子上，玩他的膠帶紙,。再比如,，陸星雨同學(xué)，上課很少發(fā)言,，和老師的交流也很少,，每次上課提到要注意的地方，她總是沒聽進(jìn)去,。

還有張巖同學(xué),，考試的時(shí)候，還在和其他同學(xué)玩橡皮,。他們總體感覺就像是剛?cè)雽W(xué)的孩子,，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，還時(shí)刻需要老師的督促和提醒,。就這樣,，還管不住自己的一言一行,。而且四年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是學(xué)生從低年級(jí)向高年級(jí)的過渡,。

知識(shí)也越來越深，如果這個(gè)時(shí)候孩子掉隊(duì)了,，就很難讓他趕上班級(jí)的隊(duì)伍了,。

這些天我也特別留意了他們的家庭作業(yè),，發(fā)現(xiàn)這些孩子作業(yè)的書寫比較馬虎，作業(yè)的錯(cuò)誤率也比其他同學(xué)高得多,。但是我們的家長還是大筆一揮,，簽上了自己的大名,。

我讓家長簽字是希望家長能夠通過檢查孩子的作業(yè),，掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。但是很遺憾,，通過這些也說明了我們家長也有欠缺的地方,。因?yàn)椋襁@樣的孩子就更希望得到你們家長的大力支持,，每天在家里督促其認(rèn)真完成作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)，以及幫助他補(bǔ)學(xué)補(bǔ)差,。

千萬不可以用一個(gè)“忙”字遮掩了這一切,。你再忙，你也是為了孩子,。因此,，您的孩子就更需要得到您的關(guān)心與理解。針對(duì)現(xiàn)行的問題,，希望你們坐到一下幾點(diǎn)：

第一,、抓作業(yè)。孩子在家你們要監(jiān)督他完成作業(yè),。一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長會(huì)說我是很關(guān)心的,，我每天都問他有沒有作業(yè)？做沒有做完,？那不是真正的關(guān)心,，也許有的家長會(huì)說我都不會(huì)，叫我怎么教,？面對(duì)這些情況家長應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子呢,？

1 、首先是熱情支持,。比如：在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，看電視時(shí)聲音小,，孩子學(xué)習(xí)用具和書籍要給他們隨時(shí)添置（經(jīng)常沒有學(xué)習(xí)用具）。

2 ,、認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略,，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母應(yīng)該勸導(dǎo),，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來,。

每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè),，希望家長一定要管好,。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣,，否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),，成績不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情,，等他長大了你想管也管不了,。所以請(qǐng)各位家長多花些時(shí)間在孩子身上。

3 ,、仔細(xì)檢查,。經(jīng)常詢問學(xué)習(xí)情況，孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查,，要向孩子傳達(dá)一種信息：我很在意你的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)很重要。

就算看不懂你也要看,，至少可以看看書寫是不是清楚,，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)問明原因，要求孩子重做,，然后認(rèn)真的簽上家長的名字,。這樣可以一步步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好習(xí)慣。,，如果孩子平時(shí)學(xué)習(xí)比較好,，可以讓孩子獨(dú)立檢查，培養(yǎng)孩子對(duì)子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果孩子平時(shí)學(xué)習(xí)比較吃力,，家長應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo),。因?yàn)椴徽J(rèn)真、粗心犯的錯(cuò)誤,，家長指出后,，讓孩子自己改正；有的錯(cuò)誤是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)做,，不明白,，家長要給孩子講解。因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)間有限,，有些題我講解了,，但在校沒有時(shí)間訂正，所以一些家庭作業(yè)中的錯(cuò)誤家長要加強(qiáng)指導(dǎo),，防止造成知識(shí)缺陷的積累,。知識(shí)的連續(xù)性有很強(qiáng)，小洞不補(bǔ),，大洞吃苦,，等知識(shí)缺陷積累到一定程度再去補(bǔ),，就很困難了,。

第二、抓養(yǎng)成,。

1 ,、經(jīng)常制定幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。比如：那一次考試得了多少分給孩子一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),，他得了多少朵小紅花又給他一點(diǎn)鼓勵(lì),，他得到了你制定的小目標(biāo)又給獎(jiǎng)勵(lì)。

2 ,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩，說不出今天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等,，并且自始自終,。

3 、堅(jiān)持經(jīng)常,。孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長了,，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空了只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)直,，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高,。最后，我要說的就是：“讓我們共同努力,，讓我們的孩子健康成長,！”謝謝大家！

后進(jìn)生家長會(huì)發(fā)言稿篇四

首先,，我想告訴大家的是,，你們帶著什么樣的心情來我能理解你們的感受，但我要說你們會(huì)滿意的離開我們的教室,。今天這個(gè)家長會(huì)是根據(jù)這次這次考試以及平時(shí)的學(xué)生情況召開的,，主要目的是我們?nèi)矫婀餐Γ瑪[正學(xué)習(xí)態(tài)度,、盡快提高學(xué)習(xí)成績,、掀學(xué)習(xí)熱潮，力爭期末好成績,。

我們分析一下這次考試的成績,，咱們心里該有個(gè)數(shù)，好找到今后努力的方向,。

（一）有不少家長說“我們的孩子挺聰明的,，可是總考不了好成績?！?/p>

這個(gè)原因是多方面的,，有的是性格問題，急性子人馬虎,；有時(shí)是態(tài)度問題,，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易疏忽,；有的是熟練問題，對(duì)知識(shí)半生不熟最容易出錯(cuò),；有的是認(rèn)識(shí)問題,，沒認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，有的是方法問題,，沒有知識(shí)積累當(dāng)然就沒有好的學(xué)習(xí)方法,？？解決這些問題必須對(duì)癥下藥,，有針對(duì)性做工作?，F(xiàn)介紹幾種方法供家長參考。

1,、針對(duì)作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正,。發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等。

讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上,，找出錯(cuò)誤的原因,，把正確的答案寫出。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”,，孩子分析錯(cuò)誤的原因多是馬虎,，有利于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的危害，下決心改正,。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法。

2,、課外預(yù)習(xí)相當(dāng)重要,，課堂是情感交流和信息交流的地方，所以學(xué)生要預(yù)習(xí),，把預(yù)習(xí)成果寫在課本上,，這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言，才能和他人交流,，和老師交流,，和課堂相容。課堂筆記,，課后一定要消化,。這有利于理解記憶課堂知識(shí)。

3、從書寫入手,。不少孩子態(tài)度不端正是從寫字開始的,。所以家長要教育孩子寫字不要太草。從寫字開始就要嚴(yán)肅認(rèn)真,。這有利于培養(yǎng)孩子專注的性格,。

4、學(xué)會(huì)自己檢查,。由于小學(xué)天天給孩子檢查作業(yè),。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理，反正錯(cuò)了家長能給檢查出來,，所以做題時(shí)馬馬虎虎?，F(xiàn)在家長不給孩子檢查作業(yè)，老師也檢查不過來,，尤其是背誦,。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。有了自檢的能力,，馬虎的毛病才能克服,。

（二）有的家長對(duì)輔導(dǎo)孩子感到困惑。家長怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),？

1,、引導(dǎo)學(xué)生尋找問題答案，在懂后讓孩子自己去做,。重視思維過程,。和孩子一起查資料，尋找問題答案,。遇上自己也不明白的問題,，要正確對(duì)待，翻書或上網(wǎng)查資料,，或請(qǐng)教別人解決,，千萬不要敷衍塞責(zé)，不了了之,。這樣不但親近了孩子也充實(shí)自己,。

2、不要訓(xùn)斥孩子,。有些父母心急,，遇上孩子一時(shí)轉(zhuǎn)不過彎來就大聲訓(xùn)斥，功利性表現(xiàn)得非常明顯,。這樣容易使孩子緊張,，影響孩子大腦的正常思維,。時(shí)間長了，會(huì)使孩子失去信心,。要知道信心是走向成功的'關(guān)鍵,，正確的方法是換一角度給孩子講解，或者讓孩子安安靜靜的思考一會(huì)兒,。要記住,，世界上只有不稱職的媽媽，沒有不稱職的孩子,。

（三）最后提出要求：

不要有把孩子全交給老師的想法,，一個(gè)好的教育需要家庭學(xué)校社會(huì)相統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。以上這些都是在開學(xué)以來出現(xiàn)的問題,，針對(duì)以上情況我們要一起采取了以下的措施,。

第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子在家晚自習(xí),，必須做完作業(yè)，必須檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞

第三,、給孩子一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍，是我們每個(gè)家長必須不斷思考并付諸于行動(dòng)的大事,。學(xué)習(xí)，不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法,。

第四,、督促孩子看課外書，最好你和他一起看,，談看法,。激發(fā)他的求知欲,，并對(duì)增強(qiáng)母（父）子感情有幫助，也提高了自己的文化修養(yǎng),，一舉三得的事情何樂而不為呢,。

第五、抓技能,。如想問題,、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速,，在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng)、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第六、抓能力,。主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力,。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長了,，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空了,。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。

后進(jìn)生家長會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

您們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì),。我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的將來，我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,。

1,、說說每個(gè)孩子的在校表現(xiàn)。

這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧,。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),，殊不知我們這部分孩子的表現(xiàn)令人擔(dān)憂。他們的表現(xiàn)：一是上課不認(rèn)真聽講,，家庭作業(yè)不認(rèn)真完成,，不誠實(shí)，對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固,；二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎,；三是自尊心、進(jìn)取心不強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績下滑比較快,；這些都要引起重視，希望家長配合教育,。

2,、家庭教育對(duì)孩子的成長尤為重要

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情,。好多家長白天下地干活,，晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能做好以下幾點(diǎn)：

（1）學(xué)習(xí)上要多關(guān)注,、幫助孩子,。

有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時(shí),，還是可以的,。如在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)情況,，然后幫助他,，出上幾道題目，甚至監(jiān)督他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

（2）不要說孩子笨,，那是逃避責(zé)任對(duì)孩子不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，對(duì)孩子該嚴(yán)格批評(píng)就嚴(yán)格批評(píng)改鼓勵(lì)就鼓勵(lì),。

（3）注意督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查，讓孩子養(yǎng)成自己整理學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣,。

（4）中午讓孩子睡覺,，保證孩子睡眠。有些學(xué)生下午第一節(jié)課就打盹,，請(qǐng)家長給予關(guān)注,；

（5）請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)語文的興趣不夠高，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。

（6）支持學(xué)校,、支持老師的工作，經(jīng)常到校找老師了解孩子在校表現(xiàn),，并提出寶貴的意見,、建議。

（7）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。（給孩子們提供一個(gè)做家庭作業(yè)的具體時(shí)間和空間）

需要說明的是,，教師是人，而非神,。我們面對(duì)的是50多個(gè)孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以，希望各位家長要多理解,、多支持,、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況,。

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。愿通過這次家長會(huì)，轉(zhuǎn)變各位家長的教育理念,，更重視孩子的學(xué)習(xí)成長,，使我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生在期末考試中取得令家長和老師滿意的成績,。

后進(jìn)生家長會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的家長朋友們：下午好！

初三年級(jí)是學(xué)生遇到的人生第一個(gè)十字路口，將基本決定孩子今后的人生道路,。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，在開學(xué)以來,，我們多次會(huì)議研究初三的質(zhì)量問題,，在全面抓管的同時(shí)，有突出了重點(diǎn),，所以有我們今天臨界生會(huì)議的召開，下面我講兩個(gè)問題：

一,、這部分學(xué)生身上暴露的一些缺點(diǎn)和不足,。我們?cè)谧议L的孩子都很聰明，這一點(diǎn)不容置疑,，所以好話我就不多說了,，但同時(shí)也存在著一些不足：

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,。

2,、學(xué)科發(fā)展不平衡，有偏科現(xiàn)象,。

3,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)無計(jì)劃,。如做作業(yè)只重視書面作業(yè),，而忽視了拔高自己，找一些難題來做,。不懂的沒有及時(shí)向老師請(qǐng)教,，自以為是，不懂裝懂,。

4,、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足、而部分學(xué)生又盲目自大,。我們部分學(xué)生在想,，我到底能不能考上二中？老師想對(duì)這些同學(xué)說,，只要你有信心,、下定決心、牢牢堅(jiān)持,，你預(yù)期的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。也有一些同學(xué)卻盲目自大，總以為自己很聰明，凡事都應(yīng)付,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，最后成績退了再退。

5,、學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),。如在家看電視、上網(wǎng),、周末過生日或約同學(xué)出去玩等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，尤其是節(jié)假日，布置的回家作業(yè)不能保質(zhì)保量地完成,，個(gè)別同學(xué)甚至出現(xiàn)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。

6、自私自利,，集體觀念不強(qiáng),，人緣差，做了名副其實(shí)的書呆子,，以致于將自己孤立起來,。這對(duì)于自己的學(xué)習(xí)影響非常大的。

7,、不善于鍛煉,，體質(zhì)差，體育成績差,。

8,、心理承受能力差，見不得批評(píng),，受不得挫折,。有壓力但不能杞人憂天。二,、為了實(shí)現(xiàn)我們預(yù)期的目標(biāo),，讓我們的學(xué)生你的孩子能考上心目中理想的高中，不僅需要同學(xué)們勤奮地學(xué)習(xí),、老師們細(xì)心地教育,、也離不開家長們的大力支持與幫助。

下面我斗膽向家長們提一些不成熟的意見和建議,，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正：

1,、幫孩子堅(jiān)定升學(xué)的信念。我們的升學(xué)率55%,。所以說現(xiàn)在我們班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)都有升學(xué)的機(jī)會(huì),，關(guān)鍵是你能不能抓住,。所以家長要對(duì)我們的學(xué)生有信心，有的家長可能以為,，我的孩子在30名上,，一定考不上學(xué)，我說很難說,，關(guān)鍵還在于他自己,，當(dāng)然也有我們家長，只要他努力,，我相信一定有機(jī)會(huì),。

2、要從思想和行動(dòng)上重視孩子的學(xué)習(xí),。

①思想上重視起來,，我們現(xiàn)在面對(duì)的是孩子一輩子的前途，孩子中考的前途比掙多少錢都重要,，對(duì)一個(gè)家庭來說，今年孩子的中考這是你家庭中最大的事情,。沒有再大過孩子前途的事情,。

②行動(dòng)上重視，要保證孩子的營養(yǎng),，保證孩子的營養(yǎng)并不是多給孩子錢,，也不是大魚大肉。一是要實(shí)現(xiàn)一天一包奶工程,，提高學(xué)生的免疫力,，不能進(jìn)校送飯，進(jìn)校送飯,，學(xué)生的思緒易被打亂,。而且不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力

3、進(jìn)步最光榮,，成功不是將來才有的,，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成,。家長用“豎比”的方法,，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,，這就是人們常說的“尋找閃光點(diǎn)”,。如上次考試20分，這次40分,，回家主動(dòng)聽英語錄音帶等,。讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,，感受到家長對(duì)自己是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績,，真正建立起自尊與自信,。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”通過“豎比”看到孩子進(jìn)步、也不要寄希望一步大成,，即使爬到最高的山上,，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。所以我們?cè)谶@里要特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)步最光榮,。每一個(gè)家長都要鼓勵(lì)孩子進(jìn)步,，我們不求一口吃成個(gè)胖子，只要能進(jìn)步就最好,。

4,、學(xué)會(huì)配合老師，學(xué)校教育必須得到家長的支持,。多與班主任交流溝通,，多詢問學(xué)生在校的情況。班主任相約面談,，應(yīng)盡快到校,。要接受班主任的指導(dǎo)與建議：應(yīng)該清楚最了解學(xué)生情況的老師，更是班主任老師,。我們初三面臨著選擇,，在學(xué)生的報(bào)考方向及報(bào)考志愿等等問題，要接受班主任的指導(dǎo)與建議,。不要有病亂投醫(yī),。

5、學(xué)生面臨畢業(yè),，一定要嚴(yán)格注意學(xué)生的交往

①學(xué)生在任何時(shí)候都不能隨便在外住宿,，即使有特殊情況要在外住宿也要及時(shí)與家長聯(lián)系，并得到證實(shí),。如有學(xué)生不能及時(shí)回家住宿,，請(qǐng)及時(shí)尋找并與班主任取得聯(lián)系。千萬不要以為學(xué)生偶爾在外住宿沒什么大問題,，而不在乎,，當(dāng)發(fā)生問題的時(shí)候就悔之晚已。

②對(duì)住校的學(xué)生,，家長應(yīng)當(dāng)隨時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系,，把學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)與學(xué)校溝通。

③家長應(yīng)當(dāng)隨時(shí)了解學(xué)生的交往情況,，無特別情況,，要禁止學(xué)生跟社會(huì)青年或別班同學(xué)交往,。

6、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假,，在學(xué)生請(qǐng)假問題上,，如果家長和老師不能很好配合的話，很容易造成家長以為學(xué)生在校上學(xué),，老師以為學(xué)生有病在家,，而事實(shí)上學(xué)生在外玩耍的情況。所以對(duì)于學(xué)生請(qǐng)假,，學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)定,，請(qǐng)家長配合。如果學(xué)生在校請(qǐng)假,，學(xué)生會(huì)有一張請(qǐng)假條,，上面有班主任的簽名，當(dāng)學(xué)生病好了以后,，家長要在這張請(qǐng)假條上簽名,，并由學(xué)生帶加銷假。如果學(xué)生在家請(qǐng)假,，則必須由有家長到校請(qǐng)假或電話請(qǐng)假（嚴(yán)禁捎假）,。學(xué)校電話

7、有關(guān)零用錢的問題,。家長應(yīng)該注意你學(xué)生的花銷，這是對(duì)你的學(xué)生負(fù)責(zé),。有責(zé)任心的家長應(yīng)該嚴(yán)格控制學(xué)生的零用錢（尤其是在校住宿的學(xué)生）,，你想，學(xué)生能吃飽飯,、衣服不要自己買,，文具都有，要錢做什么,？你意識(shí)到?jīng)]有,，學(xué)生會(huì)把這些錢用到其它地方。這樣對(duì)學(xué)生是不利的,。

8,、關(guān)注孩子的成績。每次月考后,，與孩子一起分析現(xiàn)狀,，立足自身實(shí)際，盡早為孩子確立奮斗目標(biāo),，明確努力方向,。讓您的孩子保持強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和欲望,。有些同學(xué)現(xiàn)在還在自我麻痹，自我滿足,，至今沒有認(rèn)真思考自己的未來,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明，求知欲不強(qiáng),，這是非常危險(xiǎn)的,。希望全體家長根據(jù)孩子的實(shí)際情況，明確一下孩子目前該怎樣努力,。

9,、注意自己孩子的學(xué)科平衡發(fā)展。優(yōu)勢學(xué)科要保持優(yōu)勢,，薄弱學(xué)科要爭取突破,，盡量達(dá)到各科平衡。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的中考,、高考都要看總成績,。希望各位家長根據(jù)自己孩子的實(shí)際，采取適當(dāng)?shù)拇胧┲匾暠∪鯇W(xué)科的加強(qiáng)和補(bǔ)習(xí),。

10,、父母親要以身作則，樹立良好的榜樣初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外,，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心,，但缺少毅力。因此,，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響孩子,。父母喜好讀書、看報(bào),，特別是學(xué)習(xí)新事物,，跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身，就是對(duì)孩子最有效的,、最深遠(yuǎn)的教育,。相反，家長只顧自己掙錢,、打牌,、釣魚，對(duì)孩子學(xué)習(xí)不管不問,，有可能毀掉孩子一生,。一些專家說得好，“現(xiàn)代社會(huì)是兩代人共同成長的社會(huì)”,，“現(xiàn)代教育是兩代人之間的相互影響”,，“向孩子學(xué)習(xí)是成年人真正成熟與睿智的標(biāo)志”,。對(duì)孩子加強(qiáng)教育，首先家長要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，同孩子一道成長；家長要做孩子的朋友,，互相學(xué)習(xí),，相互交心，不要自以為是,；家長還要放下架子,，虛心向孩子學(xué)習(xí)，要把“向孩子學(xué)習(xí)”看作是我們自身終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

11,、教育孩子一定要注意鍛煉身體，身體是革命的本錢呀,。不能因?yàn)樯眢w上的問題影響孩子的學(xué)習(xí),。有的同學(xué)三天兩頭感冒，有的同學(xué)三天兩頭胃疼等等,。另外,，體育成績也算入中考成績里面。筆試占6分,，體能測試占24分,，總分30分。各位家長,，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，“沒有失敗的人,，只有放棄的人”“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只給有準(zhǔn)備的人”愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,、你的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

祝各位家長朋友工作順利,、身體健康！謝謝大家,！

后進(jìn)生家長會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長：

下午好,！首先感謝大家在百忙之中能趕來學(xué)校參加初三家長會(huì),，在這時(shí)我代表新球中學(xué)對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),，就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持,。今天我們坐到一起，目的只有一個(gè),，那就是為了貴子女的畢業(yè),、升學(xué)學(xué)問題。通過溝通促使他們?cè)陔x開學(xué)校時(shí)無怨無悔,?？傊痪湓挘耙磺袨榱藢W(xué)生”,。下面從六個(gè)方面向各位家長談?wù)勎覀児餐P(guān)注的問題,。

上學(xué)期我們班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長的大力支持下,，在老師們和和同學(xué)們的共同努力下各項(xiàng)工作取得了令人滿意的成績：1,、學(xué)習(xí)方面，期末考試我們均能得到了全鎮(zhèn)第一的好成績,；2,、學(xué)生德育方面總體理想；

初三級(jí)學(xué)生在生活上和睦相處又有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,；學(xué)習(xí)上,，他們更是干勁十足，互相幫助,，又爭先恐后,，你追我趕，在這緊張而有序班級(jí)里,，他們覺得就好像生活在一個(gè)溫暖的大家庭中一樣一人有難,，八方支援，這里真正成了他們的第二個(gè)家,。初三級(jí)學(xué)生在各位老師的帶領(lǐng)下,，正朝著既定的目奮勇前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)指日可待,。

中考6月17,、18、19三天,，從今天開始算,，我們只有不足3個(gè)月的時(shí)間，扣除假期和周六、日,，在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有43天,，這43天對(duì)于我們來說眨眼之間就會(huì)過去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來,，中考就已經(jīng)結(jié)束了,，初三是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？梢哉f初三中考的去向基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。所以我要求家長們從今天起,，就教育,、督促子女珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘,，從而使我們自己能在這一決定我們命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里,。而體育考試是4月18日上午。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，心思還未完全放在學(xué)習(xí)上。

2,、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，有悲觀失望情緒。

3,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，整日無所事事，碌碌無為,。

4,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，處于雜亂,，輕重緩急不分的狀態(tài),。

1、家長對(duì)待子女教育的認(rèn)識(shí)問題,。

今天我們會(huì)議的主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題,。教師成績的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成績的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們都知道，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題?！督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息,，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查,。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54,。5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么'這個(gè)問題’,，90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’,。”為什么,，我們最關(guān)心孩子的教育問題,，而孩子對(duì)家長不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”,，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式,，如打罵、體罰,、嘮叨,，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展,。

2,、畢業(yè)班的家長要求

可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸,。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,，我們和家長們都要做的事就是要在教育孩子方面,，共同合作，讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使之成人成才,，將來有所作為。

如何對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢,？我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：

1）了解孩子心理,，及時(shí)溝通。

孩子并不僅僅滿足于家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望分不開的。家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在校表現(xiàn)情況,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè),，是否自覺地去復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)等。這樣,，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好,。比如有的家長根本不知道自己的子女每天在?；蛟诩叶几尚┦裁矗偸钦f工作太忙,。家長朋友們,，你們?cè)倜Γ质菫榱耸裁茨?？家長對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長再忙也不能不管孩子,，特別是現(xiàn)在到了畢業(yè)班了,，要把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去。建議家長不管多忙,，都應(yīng)該在周末陪陪孩子,，多和他們溝通,，及時(shí)了解他們的心理變化，及時(shí)反饋給班主任,，使班主任能都更加及時(shí)和準(zhǔn)確的把握。

2）要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

再好的學(xué)校也無法替代家長的責(zé)任,，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M，所以家長應(yīng)該盡到你的責(zé)任,?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,，往往會(huì)注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,，有的家庭上網(wǎng),，打麻將、打撲克,、看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子,，一張桌子,。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

3）不要過分嬌慣孩子,。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長的共性。但你有沒有想過這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,，抽煙等等,，所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制。

4）積極配合學(xué)校,，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流,、溝通。

教育是全方位的事情,，離開了家長的支持與配合,，我們的工作也是無法做好的，學(xué)校與家長都不清楚你的孩子在?；蛟诩业谋憩F(xiàn),。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),，不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。有的家長問：你們不開家長會(huì),，我們?cè)趺磥恚科鋵?shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多,，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,，都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。我希望各位家長能積極主動(dòng)地配合學(xué)校工作,，及時(shí)主動(dòng)地與班主任溝通,，全面跟進(jìn)。

1,、畢業(yè)：初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定分為a,、b、c,、d四個(gè)檔次,，凡評(píng)為d檔的學(xué)生不能畢業(yè)。d檔（到6月份仍未撤消學(xué)校大過,、無心向?qū)W經(jīng)常違紀(jì)導(dǎo)致德育分不及格）

2,、升學(xué)：滿總共710分（升中考試七科滿分共710分。其中各科分?jǐn)?shù)如下：語文120分,，數(shù)學(xué)120分,，英語120分,，物理100分，化學(xué)100分,，政治50分,，歷史50分，體育50分,。附20xx年區(qū)招生分?jǐn)?shù)線：（另頁）

而在座子女的上學(xué)期考試與本學(xué)期補(bǔ)考成績對(duì)比：（另頁）

希望所有學(xué)生,，經(jīng)過自己的努力，順利畢業(yè),，成功進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)對(duì)孩子很重要,，但要通過自己努力才能成功,，新球出來的孩子都要合格，才能畢業(yè),。符校長這學(xué)年重點(diǎn)關(guān)注初三,，對(duì)初三也充滿希望，但也在擔(dān)心某些學(xué)生,，這些孩子與別人還存在差距,，學(xué)習(xí)還缺乏吃苦和堅(jiān)持。

對(duì)學(xué)生和家長分別提三個(gè)要求：

希望學(xué)生

1,，想清楚,，你在為誰學(xué)；

2,、想明白,，你怎么學(xué)；

3,、確定目標(biāo),，一步一個(gè)臺(tái)階。

要求家長

1,、督促孩子學(xué)習(xí),，2、配合老師教育,，3,、給予孩子最實(shí)際的幫助。

家長朋友們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。最后,，希望家長朋友們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的班級(jí)教育管理,、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議,。

謝謝！

后進(jìn)生家長會(huì)發(fā)言稿篇八

大家好,，我是xx的家長,。

我的孩子成績不好，在班里倒數(shù),，我知道今天張老師讓我上臺(tái),，下面有很多家長認(rèn)為我沒有資格，把孩子教育得這么失敗,，還有什么經(jīng)驗(yàn)可談,？能說的也都是失敗的經(jīng)驗(yàn)吧？這位父親說完,，就把演講稿放在了一邊,，他開始脫稿了。

不瞞大家說,，我今天很自卑,，尤其是在優(yōu)等生家長面前，更是抬不起頭來,，此時(shí)我想到了我兒子,，大家肯定覺得，兒子讓我丟臉了,，我回家要好好收拾他,，很久以前，我也有過這樣的念頭,，但此時(shí),，我要向兒子檢討，我在這里呆了40分鐘就如坐針氈,，可是我的兒子卻天天在這樣的環(huán)境中,，可想而知，他內(nèi)心是如何煎熬,，而作為父母的我,，卻一點(diǎn)都沒能體會(huì)過這一點(diǎn),。

對(duì)于孩子的成績，我開始也是期待的,，我身邊有很多聲音,，告訴我不要上學(xué)習(xí)班，不要讓孩子失去快樂的童年,，要多鼓勵(lì),，多引導(dǎo)孩子，可如今,，四年過去了,，他已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的孩子了，成績一天不如一天,，再強(qiáng)大的內(nèi)心,，也開始動(dòng)搖，于是我和他媽媽輪流陪寫作業(yè),，輔導(dǎo)，在這個(gè)過程中,，有過不滿,、斥責(zé)，甚至是打罵,，他寫作業(yè)到十一二點(diǎn),，是經(jīng)常的事，我的鄰居受苦了,，每天要承受樓上的雞飛狗跳,，有時(shí)候我也在想，我付出的并不比其他人少,，為什么得來的是這個(gè)結(jié)果呢,？

后來我就釋然了，他的媽媽在懷孕的時(shí)候,，我們就在想,，這是個(gè)男孩還是女孩？后來就覺得,，男孩女孩無所謂,，只要生下來是健康的就好，等他出生了,，我就在想,，如果是個(gè)天才就好了，能贏在起跑線上,，但他只是個(gè)普通的孩子,，沒有一技之長,，我們也試過發(fā)掘他的潛力，都沒有效果,。

我開始接受孩子的平庸,，也試過把他往優(yōu)等生的行列中助推，可是一切都是徒勞的,，有一次他告訴我,，爸爸，我不想學(xué)習(xí)了,，我感覺特別累,，別人都那么優(yōu)秀，我為什么這么差勁呢,？我告訴他,，這個(gè)世界上，并不都是優(yōu)秀的人,，一個(gè)班級(jí)里,，成績好的總是那么幾個(gè)，大部分的孩子的成績被甩在后面,，也總有孩子要墊底,。

可能有家長要笑我，這樣的心態(tài),，難怪兒子的成績倒數(shù),。我也承認(rèn)自己比較佛系，我告訴兒子,，努力可能不會(huì)成功,，但是不努力，一定不會(huì)成功,，他雖然成績差,，但是每天仍然按時(shí)完成作業(yè)，這次成績上升了兩名,，我已經(jīng)很高興了,，雖然對(duì)于很多家長來說，這根本不算是進(jìn)步,。

我相信我的兒子大器晚成,，他可能在學(xué)習(xí)方面不夠有潛力，但是他活潑開朗,，樂于助人,，課下的時(shí)候喜歡鉆研器械，一個(gè)飛機(jī)模型，他能夠拆下來后再組裝,，他也很孝順,，父母工作累回家晚了，他會(huì)把飯菜放進(jìn)微波爐里,，也會(huì)給我們端來洗腳水,，我并不覺得我的教育是失敗的。

各位家長,，我想說的是,，一個(gè)孩子的身上有很多方面，如果用一個(gè)成績的標(biāo)簽就全面概括,，是不是過于片面,？孩子的潛力是無窮的，但前提是有父母的信任,、陪伴,、愛和鼓勵(lì)，不知道二十年后,，我的兒子將會(huì)是什么樣,，可能很平凡，只是一個(gè)普通的工人,，也可能是一個(gè)小白領(lǐng),，更有可能是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，一個(gè)成功人士,，不管是什么，他終歸也要做爸爸,，我希望他以后對(duì)待自己的孩子,，能夠平常心，告訴孩子,，努力的人生總不會(huì)太差,，不要為自己是個(gè)差生而沮喪，你的未來還有無限的可能,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！