無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園教師全員培訓(xùn)心得篇一

在新高考的改革背景下,，教師也必須處理好教與學(xué)的關(guān)系。__老師在《新高考背景下的教與學(xué)》的講座中提到：高考中語文科目越來越注重閱讀量和閱讀速度，閱讀量大和古文數(shù)量有所增加,，教師要教會(huì)學(xué)生閱讀方法,，如中軸線、不動(dòng)唇,、不指讀等閱讀方法,，要時(shí)刻謹(jǐn)記“授之于魚不如授之于漁”教學(xué)理念。此次之行讓我受益匪淺,，我定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻思考，努力提高自己的教學(xué)技能,。

不忘初心做教育 與時(shí)俱進(jìn)善思考

非常有幸參加這次歷時(shí)五天的赴__研修學(xué)習(xí),，這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，深受啟發(fā)!

(一)不忘初心,，務(wù)實(shí)執(zhí)教,。

位于“孔孟桑梓之邦，文化發(fā)祥之地”之稱的__一中,，教師們所遵循的“六重一不”“重事業(yè),，重?fù)?dān)當(dāng)，重研究,，重感情,，重情懷，重規(guī)矩,，不計(jì)較”,，務(wù)實(shí)執(zhí)教，比奉獻(xiàn)比付出的事跡,，令人感動(dòng)!他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣!不計(jì)較個(gè)人得失,，一切為了學(xué)生，一切為了教育,，更值得我們遵從!

(二)以學(xué)生為主體,，因材施教。

改變傳統(tǒng)的教育方式,，從“以教師為主體”到“以學(xué)生為主體”,，從“教師教什么”到“學(xué)生能學(xué)到什么”，把教師的教學(xué)與學(xué)生的人生發(fā)展密切結(jié)合起來,，既要做教書先生,，又要做人生導(dǎo)師，因此教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，因材施教,。教學(xué)過程中要精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，盡心盡責(zé)!將愛心與智慧傾注在學(xué)生身上,，因材施教,，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，為學(xué)生的全面發(fā)展成長拓展空間,，最大限度的提升學(xué)生的成績,。

(三)勤思善學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),。

教師要不斷地學(xué)習(xí)充電，取長補(bǔ)短,，與時(shí)俱進(jìn),。特別是高科技教學(xué)手段大數(shù)據(jù)，云計(jì)算等在教學(xué)中的應(yīng)用,，使教學(xué)效果事半功倍,，教學(xué)效率極大提高，這些都需要教師不斷學(xué)習(xí),，熟練掌握新的教學(xué)工具,，靈活使用新的教學(xué)手段，不斷提升自己的教學(xué)能力,。教師在教學(xué)過程中要不斷的反思總結(jié),，多聽課研課，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)效果!我將用兢兢業(yè)業(yè)盡心盡責(zé)務(wù)實(shí)高效的工作繼續(xù)為大實(shí)高的騰飛添磚加瓦!

立足新課標(biāo) 著眼新高考

在新高考來臨之際,，為了使實(shí)高教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課改精神，全面把握新高考模式特點(diǎn),，學(xué)校組織我們遠(yuǎn)赴__進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，我很榮幸參加此次交流學(xué)習(xí)，通過這兩天對(duì)棗莊一中和__一中的參觀學(xué)習(xí),，我感觸頗深,，受益匪淺。尤其是棗莊一中在新高考模式下開設(shè)了生涯規(guī)劃課,，規(guī)范考試管理,，充實(shí)學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)合理組班,。這種改革順應(yīng)了新高考改革的核心主題——培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。注重素質(zhì)教育。__老師提到相對(duì)于西方國家,，我國基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀是：缺失的是未來社會(huì)需要的,，優(yōu)勢卻是機(jī)器可以替代的，在這個(gè)意義上來說中國的基礎(chǔ)教育面臨更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)，因此新高考改革刻不容緩,。

新高考將更加重視對(duì)綜合能力的考查,，注重學(xué)生平時(shí)的知識(shí)積累，對(duì)高中學(xué)科而言,，未來的考試更加注重對(duì)學(xué)生閱讀水平,，理解能力，做題速度等方面的考查,，因此對(duì)于教師而言,，我們必須提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，改變以往的教學(xué)方式和側(cè)重點(diǎn),，根據(jù)形勢隨機(jī)應(yīng)變,，提早培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)能力，為應(yīng)對(duì)新高考做好充分準(zhǔn)備,。

博學(xué)不窮 篤行無倦

這次赴__研修學(xué)習(xí),，時(shí)間雖短，但受益頗多,、感慨頗深,。其特色化的先進(jìn)教育理念、精細(xì)化的學(xué)校管理,、無處不在的校園文化等等,，都給我留下了深刻的印象?？鬃诱f“見賢思齊焉”,，我將立足本職工作，勤于實(shí)踐,、深入思考,，將所見所學(xué)化為自身素能提升的養(yǎng)分，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì),。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)把握新高考精神,，將改革的新精神、新舉措研究透徹,，為自己下一步教學(xué)謀好篇,、布好局。

二是努力提高教學(xué)藝術(shù),，堅(jiān)持“用教材教,，不是教教材”，自主地充分開發(fā)和利用課程資源,，生成教學(xué)智慧,。

三是做一個(gè)用心的領(lǐng)路人,，將愛心和智慧傾注在學(xué)生身上，最大程度發(fā)掘?qū)W生的潛力,，盡己所能為孩子們的成長拓展空間,，讓教育之花在實(shí)高的沃土上越開越艷!

幼兒園教師全員培訓(xùn)心得篇二

為期兩天的新教師培訓(xùn)已經(jīng)畫上了圓滿的句點(diǎn)，很慶幸能夠有這樣的機(jī)會(huì),，讓我對(duì)自己的教育事業(yè),、教師生涯有了新的認(rèn)識(shí)，也在如何得體有效教學(xué),，提高教學(xué)效果上有了新的體會(huì),。然而，我更明白,，教育是一門藝術(shù),，是一門學(xué)問，值得我用一生去鉆研,，去解讀,。下面我就談一些自己對(duì)于這兩天教師培訓(xùn)的體會(huì),。

1,、為師者要明道信道

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！薄皞鞯馈笔堑谝晃坏模獋鞯?，首先自己要明道,、信道。黃主任,、彭股長以及兩位優(yōu)秀的師范生代表用自己的言行做出他們的詮釋,。教育的本質(zhì)就是用一顆心去喚醒另一顆心。作為“傳道者”,，我們只有自己有理想,、有信仰，才能用自己的理想去點(diǎn)燃學(xué)生的理想,，用自己的信仰去引領(lǐng)學(xué)生的信仰,。只有自己有夢想，才能幫助學(xué)生筑夢,、追夢,、圓夢。成為一名真正合格的教師,。

2,、為師者要立德垂范

立德垂范是教師最基本的職業(yè)道德,，它要求教師為人師表，在言論,、行為,、生活作風(fēng)、思想意識(shí)等各個(gè)方面都要給學(xué)生以積極向上的影響,，做學(xué)生的楷模,。鄧局長在這次培訓(xùn)發(fā)言中，多次提到為人師表的師德要求,?！安荒苷海赡苷?”世界上沒有任何職業(yè)像教師這樣要求嚴(yán)格,，也沒有人能像教師一樣對(duì)學(xué)生整體的思想和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。一日為師，一世楷模,。以身作則,，立德垂范，為人師表,，是“人師”的固有之義,，是教師職業(yè)道德最基本的要求。

3,、為師者要業(yè)精善學(xué)

學(xué)高為師,，教師既要做“人師”，也要做“經(jīng)師”,。聽完梁校長的講座,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有終身學(xué)習(xí)能使教師永葆活力,，更有魅力,。而終身學(xué)習(xí)我認(rèn)為最重要的是持之以恒，想要成為一位好的老師,，不但要掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),，還須具備多方面的知識(shí)和技能。只有做到持之以恒的終身學(xué)習(xí),，這樣才能真正的吸引學(xué)生,，成為一個(gè)有魅力的教師。

4,、為師者要敬業(yè)愛生

師愛是師德的靈魂,，沒有師愛就沒有師德，更沒有教育,。賀國平老師與曹樂樂老師告訴我們要做一個(gè)有愛的智慧型老師,。樂樂老師主張,，要嚴(yán)慈相濟(jì)。老師光有一顆熱愛學(xué)生的心還不夠,，還要在思想上,、學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求他們，不遷就,，不放松,，寬嚴(yán)相濟(jì)、張弛有度,，曉之以理,、動(dòng)之以情，才能讓學(xué)生“親其師”“信其道”,。其次,，要一視同仁。熱愛學(xué)生就要公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，愛心要能滋潤每一個(gè)心靈,，不附帶任何條件，不摻雜任何偏見,。讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長,，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。再其次,，理解尊重,。熱愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格,，包容學(xué)生的個(gè)性,，信任學(xué)生的能力，讓學(xué)生在寬容,、平和與充滿期待的氛圍中成長進(jìn)步,。

短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，沒有太多的華麗詞匯,，卻流露出一種樸實(shí)真誠,、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí),、幽默的語言、獨(dú)到的教育觀念及精湛的理論闡述,，深深地吸引著我們,、感染著我們、引領(lǐng)著我們,。讓我心生敬佩,，讓我時(shí)刻回味,。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法,，運(yùn)用到教學(xué)中去,。不忘初心，砥礪前行,。我會(huì)用五彩的畫筆為學(xué)校培育更多的藝術(shù)之花,，用自己的的努力去點(diǎn)亮一盞盞希望之燈,，為雙峰的教育奉獻(xiàn)終生，無怨無悔……

幼兒園教師全員培訓(xùn)心得篇三

在中堂鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。本期的培訓(xùn)老師為中山大學(xué)教育現(xiàn)代化研究中心講師團(tuán)的陳小燕老師和王琳珊老師,。陳小燕老師的“小學(xué)英語讀寫教學(xué)例析研討”和王琳珊老師的“songs and rhymes makes english teaching fun ”。下面就這次學(xué)習(xí)內(nèi)容作個(gè)梳理,，也反思一下自己的教學(xué)問題,，努力提升自己。

一,、以讀促寫,，讓讀寫更有效

雖說是講座，但陳老師為我們提供的不僅是理論上的學(xué)習(xí),，更是實(shí)戰(zhàn)上的演習(xí),。通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)具體的案例分析和現(xiàn)場學(xué)員展示，讓作為聽眾的我們,，能夠切身感受到一條條生硬,、枯燥的理論知識(shí)是如何被運(yùn)用到日常的教學(xué)中的。 從input到output的過程中間還有一個(gè)intake的過程,，即閱讀不能僅僅停留在“理解”的層面,，而是要讓學(xué)生在閱讀的過程關(guān)注語言形式，讓學(xué)生在閱讀時(shí)習(xí)得的知識(shí)內(nèi)化,?！耙宰x促寫”就是老師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀獲取一定的信息和寫作方法、寫作技巧和寫作規(guī)律,，然后運(yùn)用到寫作中,，從而令讀與寫達(dá)到更有效的互相促進(jìn)作用。如：改寫,、續(xù)寫,，或運(yùn)用所學(xué)重點(diǎn)詞、重點(diǎn)句型設(shè)置場景進(jìn)行寫話,，或結(jié)合短文話題及提供的圖片開展仿寫等活動(dòng),。課堂上讓學(xué)生深入理解了閱讀材料后，如果教師讓學(xué)生在閱讀后及時(shí)把閱讀的內(nèi)容以寫的形式輸出(“以讀促寫”),，那么學(xué)生對(duì)于閱讀材料的理解和技巧的掌握將更進(jìn)一步,，同時(shí)在完成相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)的過程中很自然地鞏固了閱讀材料中需要掌握的詞匯和句型,，這些形式將是一種很好的閱讀課的及時(shí)延伸。

所以在課堂實(shí)訓(xùn)當(dāng)中,，我進(jìn)行計(jì)時(shí)閱讀和有獎(jiǎng)?wù)以~句等目的性強(qiáng)的活動(dòng),，并訓(xùn)練學(xué)生瀏覽法，略讀,，跳讀,，尋讀，猜讀,，選讀,，變速閱讀和退縮閱讀等多樣化的閱讀方法并通過活動(dòng)和實(shí)踐加以鞏固。

二,、song is not just for warming up.

隨著歌曲,、歌謠的廣泛普及，一些教師對(duì)于歌曲歌謠的教學(xué)有著錯(cuò)誤理解,，使歌曲歌謠教學(xué)淪為一種形式,，而并沒有充分發(fā)揮其對(duì)教學(xué)的輔助作用。從王老師在講座中,，我們感受到英語小詩與童謠的魅力,，了解到通過將英語小詩與童謠運(yùn)用于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓我清楚知道歌曲在一節(jié)課中只是作為課前熱身和課后的放松是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的：song is not just for warming up.歌曲是發(fā)展學(xué)生的聽說能力的其中一個(gè)渠道,，在往后的教學(xué)中,，我們應(yīng)該利用好歌曲資源，做一些擴(kuò)展活動(dòng),，從而達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性的目的。教學(xué)歌曲與歌謠不是目的,，而是手段,，是工具,，最終要達(dá)到掌握語言的目的,。

王老師還指出，我們可以充分利用各種教材相配套的兒歌,，其次老師可以從報(bào)紙雜志收集,，還有就是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自編。有時(shí)老師編了一首兒歌后可以讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來改編,。英語小詩與童謠適合于低年級(jí)教學(xué),，而中高年級(jí)則可選用適當(dāng)?shù)慕?jīng)典英文歌曲、流行歌曲幫助學(xué)生記憶,、學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí),。

幼兒園教師全員培訓(xùn)心得篇四

8月26號(hào)開班典禮結(jié)束后,，體育特級(jí)教師黃昌明講授了他的成長故事，雖然年近七十,，可依然精神煥發(fā),，用自己親身經(jīng)歷的事情感染我們，讓我么深切體會(huì)他如何從一名普通教師成長為一名特教的,。省教廳教研室體育教研員余立峰老師,、市教研員王菊紅老師給我們介紹了《學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀與改革思路》。他們的報(bào)告思路明確,、觀點(diǎn)鮮明,、指導(dǎo)性強(qiáng)、貼近實(shí)際,，使我們懂得了為什么要搞新課改?什么是新課標(biāo)?如何貫徹新課改?怎樣設(shè)計(jì)和實(shí)施新課標(biāo)?當(dāng)前如何迅速來提高學(xué)生健康水平,，特別是學(xué)生體能素質(zhì)?通過這種零距離的講解與交流，使徘徊在傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)十字路口的我們明確了努力的目標(biāo)和奮斗的方向,。

杭大體育系教授于可紅給我們講述了全國體育與健康優(yōu)質(zhì)課欣賞與評(píng)析,。重點(diǎn)講解了我們應(yīng)該樹立什么樣的體育課程價(jià)值取向?如何上好一節(jié)體育課?體育教學(xué)的核心問題：為什么教(學(xué))?教(學(xué))什么?怎么教(學(xué))?如何評(píng)教(學(xué))?體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，在新課改下的體育課教學(xué)方法,，學(xué)生學(xué)法.怎樣評(píng)課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。并觀看了優(yōu)秀體育課視頻,，更直觀地認(rèn)識(shí)如何上體育課;對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有了更大的幫助。

原省教研員董玉泉老師向我們分析了參加培訓(xùn)的目的,，要了解新的信息;找解決問題的方法,。更加要學(xué)會(huì)反思(過去、現(xiàn)在,、將來),。課堂評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)應(yīng)從教師的“教”轉(zhuǎn)到學(xué)生的“學(xué)”。教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者要對(duì)學(xué)生“誠實(shí)”“信任”,，教師要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,，給學(xué)生定一個(gè)目標(biāo)、方向,。表揚(yáng)不要過分,，批評(píng)要有方法等等內(nèi)容。也分析了如何審視了學(xué)生體質(zhì)健康下降?體育教學(xué)中,，學(xué)生發(fā)生傷害事故的原因,，我們應(yīng)該做好體育課那些安全措施;防范意識(shí)要增強(qiáng)(體育課不能讓學(xué)生暴曬，小學(xué)生禁止拔河、滑板車,、獨(dú)輪車),。課堂上學(xué)員們對(duì)體育教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行了深入的探討。課堂氣氛活躍,，學(xué)員們紛紛就在課堂教學(xué)中自己遇到的困惑進(jìn)行了熱烈地討論,。通過李教授的講解，使我們樹立健康,、安全第一方向有了更深的了解,，能主動(dòng)安全地進(jìn)行體育教學(xué)。

浙大博士生導(dǎo)師王進(jìn)向我們講授了作為一線教師如何進(jìn)行課題研究,，他講解的十分細(xì)致,，將我們覺得很陌生很遙遠(yuǎn)很模糊的課題研究表達(dá)得淺顯易懂，經(jīng)常利用案例來剖析難點(diǎn),。就是王導(dǎo)師講課的時(shí)間太短了,，我們真是覺得他是一個(gè)博學(xué)的人。以前也聽過其他老師講如何做課題,，但是聽后都不知道具體該怎么做,，聽得有些稀里糊涂。而王導(dǎo)卻能讓我們聽得明明白白,，真希望下次培訓(xùn)還能繼續(xù)給我們上課,，我們學(xué)員都是這樣想的。

我們還觀看了彭海平老師的健美操隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)課,，二中體育教師付忠明老師上的皮紋學(xué)也讓我們深受啟發(fā),。

在這培訓(xùn)期間我們還進(jìn)行了一天的拓展訓(xùn)練。來不及猶豫就投入了拓展訓(xùn)練內(nèi)容,，跟著老師互動(dòng),、分組、游戲……心里一下子就有底了,。各個(gè)學(xué)員從互不相識(shí)到團(tuán)結(jié),、信任;從認(rèn)真完成任務(wù)到創(chuàng)新出不同的解決問題的方法。每位學(xué)員的主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)了起來,。一張張笑臉顯得那么親切,，一顆顆汗珠顯得那么閃亮，培訓(xùn)班上熱火朝天,，我的信心倍增,。這為我們學(xué)員之間的交流起到了橋梁的作用，本來陌生的關(guān)系通過游戲一下拉近了彼此的距離,，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這種培訓(xùn)方式深受學(xué)員的喜愛。

總的回顧這次培訓(xùn)我們是學(xué)得開心,，玩得快樂!時(shí)間真是太短了,，我愿再次接受這種專業(yè)發(fā)展的身心“洗禮”。

幼兒園教師全員培訓(xùn)心得篇五

這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)、師德,、大學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三,、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)間的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過程的

基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺。

我認(rèn)識(shí)到,，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),，一是前沿性,，二是探究性，三是智能性,，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

四、觀摩課堂教學(xué),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距,，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

總之，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,，時(shí)間緊,，任務(wù)重，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的,。我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí),，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。