總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班九月份工作總結(jié)篇一

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于學(xué)校的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會(huì)讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)使自己成長(zhǎng),。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的、有行動(dòng),、有組織,、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，根據(jù)我班在小班時(shí)的幾個(gè)弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心,、吃飯時(shí)孩子們很吵，有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒(méi)安靜下來(lái),，怎樣讓孩子自覺(jué)的安靜下來(lái)呢?面對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)思考了很久,，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安靜下來(lái)呢?于是我在每天孩子吃點(diǎn)心,、吃飯時(shí)都說(shuō)上一句：“今天誰(shuí)來(lái)幫老師發(fā)餅干,、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹,、發(fā)碗等,，但老師有個(gè)前提就是誰(shuí)坐的最好的小朋友來(lái)做?！焙⒆觽円幌伦影察o了下來(lái),，有一次我班的小朋友正在上廁所聽(tīng)到說(shuō)的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動(dòng),，沒(méi)想到我每天說(shuō)的這句話的吸引力這么強(qiáng),。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，也能在班中形成自覺(jué)安靜的習(xí)慣,。

“珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué)。作為“珠心算”的輔導(dǎo)教師,，剛開(kāi)始我也不知如何下手,，剛開(kāi)始的幾堂課下來(lái)我自我感覺(jué)到孩子是否能接受數(shù)與量的理解呢?因?yàn)槲覀兂B(tài)班的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃比較慢，而他們現(xiàn)在就要接受能行嗎?面對(duì)這樣的情況,，我在孩子們的生活學(xué)習(xí)中有時(shí)總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時(shí)總讓他先點(diǎn)一下人數(shù)然后再去數(shù)碗,，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。一段時(shí)間下來(lái)孩子明顯對(duì)算盤(pán)上的珠子有了數(shù)與量的概念,。有一次在與潘老師談話中她說(shuō)你們的孩子真的打得很棒,，但有些孩子對(duì)加減很混亂。剛開(kāi)始聽(tīng)得很高興,，聽(tīng)到后面半句話時(shí)自己的心情又滑了下去,。于是我自己嘗試了在打從中尋找竅門(mén)，發(fā)現(xiàn)每次的加,，珠子就是往上去的,，每次的減珠子是往下去的，我把這個(gè)規(guī)律告訴了孩子們,，顯然孩子們打的很順手,，看著孩子們開(kāi)心的打著，我又擔(dān)心：根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)他們這樣長(zhǎng)期枯燥的打下去肯定會(huì)厭倦的,，于是我又在尋找另一條途徑能激發(fā)孩子想學(xué)愿望。在小班的時(shí)候他們每個(gè)人都非常想得到五角星，還是從這點(diǎn)出發(fā)我上街買(mǎi)了一些五角星等許多貼花紙,。每次我都會(huì)在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星,，再次激發(fā)了他們想打好的愿望。

“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤”,，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自己，性格比較急躁等,，以后要克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

有播種就會(huì)有收獲,，有付出就會(huì)有回報(bào),。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。但我深知這些成績(jī)的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過(guò)我的教師分不開(kāi)的,。一滴汗水、一分收獲,、一分辛勞,、一分成果。追求永無(wú)止境,，奮斗沒(méi)有窮期,。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，盡職盡則,。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子,，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。

小班九月份工作總結(jié)篇二

時(shí)間就像流水,。轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的工作在孩子們的笑聲中結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期和孩子在一起的日子,，有悲歡離合。因此,，這學(xué)期總結(jié)如下：

說(shuō)起“收獲”這個(gè)詞,，我想到的是“不勞無(wú)獲”。做學(xué)前教育的和做農(nóng)民的有什么區(qū)別,？農(nóng)民在春天播種希望的種子,，他們將在秋天收獲豐碩的果實(shí)。我們的學(xué)前教育工作者從孩子第一次進(jìn)入公園的那一刻起,，就注重培養(yǎng)和訓(xùn)練他們良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種能力,。一個(gè)完全不同的孩子會(huì)在一個(gè)學(xué)期后呈現(xiàn)給你。這不就是農(nóng)民豐收的果實(shí)嗎,？

我覺(jué)得這學(xué)期我個(gè)人收獲很大：

1,、兒童繪畫(huà)水平有了很大提高，在指導(dǎo)兒童繪畫(huà)時(shí)找到了有效的方法：

我記得上學(xué)期和這學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,，我們班很多孩子都不會(huì)拿蠟筆,，也不會(huì)正確地涂顏色。它們被潦草地寫(xiě)在輪廓圖的內(nèi)外,，圖片也不整潔,。他們沒(méi)有根據(jù)物體的實(shí)際顏色合理地匹配顏色。畫(huà)圓的時(shí)候不夠流暢,，沒(méi)有畫(huà)直線,，線與線之間的距離不均勻。現(xiàn)在我們班的兒童作品比以前進(jìn)步很大,。比如畫(huà)米的時(shí)候,，孩子可以把米畫(huà)的很生動(dòng)。米粒大小均勻,，拉窗簾時(shí)能流暢地畫(huà)出直線,。另外，都是畫(huà)的,。記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候有一個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)的節(jié)日：給烏龜上色,，讓孩子在龜殼上畫(huà)各種顏色，孩子畫(huà)的不均勻,，還要畫(huà)出輪廓圖外的顏色,。上周角活動(dòng)中彩龜?shù)暮⒆赢?huà)的顏色出乎我的意料。大部分小朋友都畫(huà)的很好,，就是連顏色搭配合理,，畫(huà)面干凈很多。很多家長(zhǎng)看到孩子的作品也會(huì)露出滿(mǎn)意的笑容,。孩子的進(jìn)步是老師的收獲,。從孩子的進(jìn)步可以看出，教師要注意激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，注意合理引導(dǎo),。

2、組織活動(dòng)：

記得上學(xué)期組織“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“六一慶祝會(huì)”的時(shí)候,，我并不知道整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間,，也沒(méi)有為活動(dòng)準(zhǔn)備足夠的材料。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的班主任工作,，本學(xué)期為期半天的開(kāi)班活動(dòng)“過(guò)年”很清楚時(shí)間,，每個(gè)節(jié)目和游戲所需的材料都做了精心的準(zhǔn)備,。方法是：預(yù)先打印活動(dòng)的節(jié)目和每個(gè)節(jié)目的表演者一式三份。時(shí)間上,，提前用合適的語(yǔ)言把演講稿讀兩遍,。

3、班級(jí)管理：

作為一名班主任,，非常辛苦，不僅要有效地管理班級(jí)的日常工作,，還要學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)與班主任的關(guān)系,，學(xué)會(huì)與班主任相處，這也是成功管理一個(gè)班級(jí)的必備因素,。在這方面,，我覺(jué)得這學(xué)期收獲很大。首先要在兩位老師面前以身作則,，把兩位老師當(dāng)成大姐姐一樣照顧,，關(guān)心兩位老師，互相幫助,，經(jīng)常溝通,，提醒兩位老師照顧好自己的班級(jí)和每個(gè)孩子。實(shí)現(xiàn)教師之間的和諧關(guān)系,，調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,，充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn)，將在課堂工作中發(fā)揮積極作用,，事半功倍,。

4、組織兒童：

在組織孩子方面,，我們班有效利用表?yè)P(yáng)欄組織孩子,。表?yè)P(yáng)欄的作用與組織好孩子密切相關(guān)。

這學(xué)期的工作已經(jīng)順利完成,，但是這學(xué)期有幾個(gè)問(wèn)題一直困擾著我,。第一個(gè)問(wèn)題是班里有老鼠。還記得不久前嗎

間的周一早上家長(zhǎng)們給孩子鋪被褥,，一位小朋友的奶奶發(fā)現(xiàn)了老鼠跟我說(shuō)：“老師,，怎么這里還有老鼠啊，晚上這里沒(méi)人了,，床這么矮,，老鼠不就爬到孩子的小床上嗎？太臟了,，要是得上傳染病更了不得了”,。好多家長(zhǎng)議論紛紛的,，有的跟我說(shuō)：“老師，中午孩子睡覺(jué)時(shí)你們可要好好看孩子,，看有沒(méi)有老鼠爬到孩子的床上”當(dāng)時(shí)我跟那兩位阿姨說(shuō)：“你們看見(jiàn)老鼠了嗎,？以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)老鼠啊，我們用過(guò)老鼠貼結(jié)果沒(méi)粘住老鼠,，我們?cè)傧胂朕k法吧,，”實(shí)際我知道班里有老鼠的，我不能跟家長(zhǎng)說(shuō)班里早就有老鼠吧,，有老鼠還奇怪嗎,，這件事有的家長(zhǎng)知道后很不高興，老鼠的問(wèn)題開(kāi)學(xué)初我們就用了兩次老鼠貼,，結(jié)果一只也沒(méi)粘住,，因?yàn)槔鲜筇螅?dāng)時(shí)我們看到老鼠貼上沒(méi)粘住老鼠又氣又急的,，白天我們?cè)诨顒?dòng)室,，老鼠在寢室的床底下跑來(lái)跑去的，

我很擔(dān)心,，孩子們年齡小,，免疫力低，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會(huì)怎樣,？

第二個(gè)問(wèn)題：班里男孩多女孩少調(diào)換座位的問(wèn)題,。班里男孩有28人女孩只有12人。男孩子特別調(diào)皮,，家長(zhǎng)反映希望讓調(diào)皮的孩子與女孩子挨著,，對(duì)其制約一下。但就那么幾個(gè)女生怎么辦呢,？

第三個(gè)問(wèn)題：班里孩子多,。記得有位家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，班里這么多孩子,，你們?nèi)焕蠋熌芸吹倪^(guò)來(lái)嗎,？我說(shuō)：“能看過(guò)來(lái)啊、”他用質(zhì)疑的目光看著我,。還有位家長(zhǎng)他的孩子由于入園晚,，沒(méi)有床位了，孩子的小床只能在門(mén)口對(duì)著廁所,，他對(duì)我說(shuō)：“老師能不能調(diào)調(diào)小床啊,，我孩子老在門(mén)口上不冷嗎？”我對(duì)他說(shuō)：“室內(nèi)有暖氣，不冷的,?！焙⒆觼?lái)的晚與誰(shuí)換呢，又有誰(shuí)愿意換呢,？

由于自己專(zhuān)業(yè)技能弱,，因此在上音樂(lè)課時(shí),，有些復(fù)雜的樂(lè)譜自己不能夠完成,，在繪畫(huà)課上有些復(fù)雜的小動(dòng)物需要查找網(wǎng)上的簡(jiǎn)筆畫(huà)，因此在彈琴和繪畫(huà)方面需要進(jìn)步和提高,。

下學(xué)期想學(xué)習(xí)的方面：彈琴和繪畫(huà),。

下學(xué)期我在班級(jí)管理方面和專(zhuān)業(yè)技能方面有待提高,，在以后的工作中我會(huì)多向管理能力強(qiáng)的老師某級(jí)管理，向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺(tái)階！

小班九月份工作總結(jié)篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我從學(xué)校畢業(yè)出來(lái),，來(lái)到了幼兒園工作已經(jīng)有三個(gè)月了,，回顧這三個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而愉快的工作下,，我在小二班的兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，我學(xué)會(huì)了怎么上課，怎么管理好常規(guī),，我取得了較好的成績(jī),。在這三個(gè)月里我做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把三個(gè)月里的工作做一個(gè)總結(jié),。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。在做朝下樓梯的時(shí)候不從高處往下跳，不亂爬高處,，不推前面的小朋友,。

2,、在晨檢的時(shí)候要嚴(yán)格檢查幼兒的手，嘴,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉一粒飯。

4,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。

5,、加強(qiáng)了幼兒午睡的時(shí)候要觀察幼兒是否全部睡覺(jué),，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣、進(jìn)入午睡室后,、不吵鬧,、盡快入睡、起床的時(shí)候要求幼兒把被子疊好,。

6,、小班的孩子在幼兒園是年齡最小的，他們各方面的能力也特別差,，安全工作成了小班教育工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。每天來(lái)園后,，我們都會(huì)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作,，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出,。

在這學(xué)期的“手足口病”傳染期間,，我與方老師和雷老師老師配合，做好本班的衛(wèi)生保健消毒工作，及時(shí)觀察幼兒,，遇到緊急事情不慌張,，有條不紊地做好每件事情，照顧好有特殊需要的幼兒,，讓家長(zhǎng)實(shí)實(shí)在在的放心,。

我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作,，使本班幼兒在這暑假不要出任何一件安全事故,，安全工作。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2,、這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，

還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,，

還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒。

4,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

1,、因勢(shì)利導(dǎo),，抓好個(gè)別幼兒的常規(guī)教育，

2、幼兒常規(guī)教育是對(duì)幼兒進(jìn)行正確執(zhí)行一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的具體制度和行為準(zhǔn)則的教育,。

3,、我在上課的時(shí)候沒(méi)有抓好常規(guī)，在上課時(shí)王永輝,、林模勇,、周麗容小朋友都不怎么怕我，上課時(shí)講話我沒(méi)有常抓好常規(guī),，從現(xiàn)在開(kāi)始我要抓好常規(guī)讓一個(gè)班級(jí)更出色表現(xiàn)班級(jí)的團(tuán)結(jié),、一個(gè)有紀(jì)律的一個(gè)出色的好班級(jí)。

在六一兒童節(jié)的時(shí)候我們每個(gè)班級(jí)的老師都很認(rèn)真的教小朋友舞蹈,，把每個(gè)動(dòng)作的舞都教會(huì)給每一位小朋友,，小朋友也跟著老師跳很認(rèn)真，把每個(gè)動(dòng)作跳得有摸有樣,，不只有舞蹈還有唱英文歌曲,，一半的小朋友一下子都學(xué)會(huì)唱了但還有個(gè)別不怎么會(huì)的小朋友被會(huì)唱的小朋友帶動(dòng)得也都唱出來(lái)了。老師們也很認(rèn)真的教他們,，排列舞蹈每個(gè)老師都很累辛苦,，但是辛苦累表現(xiàn)我們每個(gè)老師都很用心教給小朋友，也體現(xiàn)出我們沒(méi)有白費(fèi),，還讓我們看到一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)精神,，體現(xiàn)我們的成績(jī)。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力。

1,、這三個(gè)月來(lái),，我的工作中還存在著很多不足，我在小二班管理常規(guī)還不夠好,，鋼琴又不怎么會(huì)彈,、普通話又帶本地話太重、英語(yǔ)又不會(huì),、上次老師叫我上堂英語(yǔ)公開(kāi)課其實(shí)我很想上,，哪怕我上得不好就是英語(yǔ)不怎么會(huì)才沒(méi)有上這堂課，我很常?？?。

2、還有這三個(gè)月來(lái)我要謝謝小二班的倆位老師是她們讓我懂得怎么樣上好一節(jié)課,，怎管理好紀(jì)律樣,，謝謝你們給我怎么好的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我學(xué)得怎么多,，懂了很多，其實(shí)我剛來(lái)到這個(gè)幼兒園我什么都不懂不會(huì),，是你們教誨了我怎么樣上好一堂課,。

3、在新的學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，刻苦積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高水平。在小朋友的快樂(lè)下,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),；家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，是對(duì)我工作的肯定,。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。我會(huì)一定會(huì)做好每一件事情，完成好每一件任務(wù),。

小班九月份工作總結(jié)篇四

這個(gè)學(xué)年,，我擔(dān)任小班的班主任，我所面對(duì)的是一群小寶寶,，安全,、快樂(lè)、啟智,、向上”是我們班的教育目的，要時(shí)刻把孩子裝在心里,，讓幼兒園真正成為安全,、快樂(lè)、啟智,、向上的搖籃,，給孩子一個(gè)值得回味的童年。

我班是幼兒小班,，共有50名孩子,，其中小男孩28位，小女孩22位,。孩子平均年齡大概四歲,，最小的僅有二歲半,。大部分孩子來(lái)自農(nóng)村。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園,，對(duì)于一切都要從頭開(kāi)始,。老師要根據(jù)孩子的不同能力，不同水平進(jìn)行適宜的教育,。使每個(gè)孩子身心得到發(fā)展,。

1、孩子盡快的適應(yīng)了集體生活,。

雖然是下學(xué)期,，也有剛進(jìn)園的孩子，入園后大概經(jīng)過(guò)兩周適應(yīng)了集體生活,。越來(lái)越多的孩子喜歡上幼兒園,，愛(ài)上了班上的老師。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開(kāi)爸爸,、媽媽來(lái)到陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)。我班的倆位老師始終以“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài),，感受到家的溫暖,。教師用撫摸、摟抱,、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情,。

2,、自理能力的提高，習(xí)慣的養(yǎng)成,。

剛?cè)雸@時(shí),，孩子生活自理能力差，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，堅(jiān)持不懈,。使孩子慢慢的形成自覺(jué)的行為。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

3、通過(guò)教育活動(dòng)使孩子的能力提高,。

老師帶著孩子一起學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語(yǔ)言發(fā)展,、數(shù)學(xué)發(fā)展,、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高,。

從語(yǔ)言發(fā)展看,，孩子表達(dá)能力得到提高，詞匯量增多,，大部分孩子能用簡(jiǎn)單的話表達(dá)自己的意見(jiàn),，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維有一定發(fā)展,。對(duì)數(shù)字有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)空間方位有初步了解,。對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

從藝術(shù)發(fā)展看，幼兒的音樂(lè)水平有所發(fā)展,，有一定的樂(lè)感,。繪畫(huà)能力得到提高，能繪制簡(jiǎn)單圖形和物象,。孩子的動(dòng)手能力也在發(fā)展,，但應(yīng)為孩子提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)。

從識(shí)字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多,。課堂上孩子興趣濃,樂(lè)于參加各種識(shí)字游戲,使孩子們?cè)谟螒蛑薪坏皆S多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎(chǔ),。

1、注重孩子身心健康,。

我們把保育工作放在重要位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每天晨午檢通過(guò)摸一摸,、抱一抱孩子,，來(lái)了解孩子的身體狀況和精神面貌,。隨時(shí)和孩子溝通，了解他們的情況,，使孩子感受到被關(guān)注的溫暖,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。

老師每天必須按照規(guī)定對(duì)桌椅,，室內(nèi)等進(jìn)行清潔,、消毒。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。每周對(duì)玩具和教室進(jìn)行大掃除，確保孩子在干凈,，清潔的環(huán)境中生活,，成長(zhǎng)。

記住家長(zhǎng)的電話,，方便老師與家長(zhǎng)間的溝通,。每天通過(guò)接送時(shí)間于家長(zhǎng)進(jìn)行交流。了解幼兒的情況,，把孩子的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)一同分享,，與家長(zhǎng)一同探討適合孩子的教育方法。做到家園共育的目的,。

俗話說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”,。首先，我覺(jué)得一個(gè)班級(jí)的工作中倆個(gè)人必須團(tuán)結(jié)互助,，才能心往一處是,，勁往一處用，從而工作才呢順利進(jìn)行開(kāi)展,。這方面我可以說(shuō)我們做得很棒,！我們本著“我掉了你撿著，你錯(cuò)了我指出,，相互配合,，相互支持，共同進(jìn)步”的原則,。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ),。

作為一名年輕的班主任經(jīng)驗(yàn)少，還有很多想不到,，做不到之處,，所以我要取人之長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),?？傊鞓?lè)是孩子的權(quán)利,，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)則是幼兒教師的職責(zé),。最后祝愿大家都能“快樂(lè)的生活,，快樂(lè)的工作！”

小班九月份工作總結(jié)篇五

從蟬聲?shū)Q叫的夏季,，到新年的鐘聲敲響,，時(shí)間在流逝，一個(gè)學(xué)期的工作在不知不覺(jué)中又接近了尾聲,?；仡欉@半年的工作歷程，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已,，更多的是充滿(mǎn)了甜蜜。

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，為幼兒入園后能在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ).針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子們一起做游戲,、玩耍,。在游戲活動(dòng)中我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)利用家園連心橋的形式指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛開(kāi)始,，幼兒年齡小,，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間,，我們都忙得不可開(kāi)交,，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí)，我們以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。

‘一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,。’這三句話是本園的服務(wù)宗旨,，也是我們的工作總目標(biāo),。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，31個(gè)在家嬌生慣養(yǎng)的寶貝們?cè)谝黄藓奥曋薪M合起來(lái),，成了現(xiàn)在丫丫班這個(gè)新的集體,，這些孩子由于對(duì)環(huán)境的不熟悉，不免產(chǎn)生抗拒抵觸的情緒,。為了使這些孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，我們按照《新綱要》精神為指引，融合本園的服務(wù)宗旨,。從家訪等方面入手,，及時(shí)了解孩子的不同性格，用不同方法對(duì)孩子進(jìn)行安撫,、穩(wěn)定,，在我們像媽媽般的關(guān)愛(ài)下，很快,，孩子們一個(gè)個(gè)喜歡上幼兒園了,。我們正常的主題活動(dòng)如期得以開(kāi)展。

開(kāi)學(xué)工作的順利只能算是打贏了第一仗,，要使這些寶貝們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,艱巨的工作還等著我們?nèi)ネ瓿?。通過(guò)一段時(shí)間的了解接觸，我們發(fā)現(xiàn)這些孩子的生活自理能力很差,，他們不會(huì)吃飯,、挑食、偏食,；不會(huì)大小便,；不會(huì)睡覺(jué)，甚至不睡覺(jué),，我們兩位老師,，在學(xué)期初的第一個(gè)月，沒(méi)吃過(guò)一餐“好”飯,，沒(méi)有休息過(guò)半天,，整天都泡在教室里，從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始，耐心,、細(xì)心的不斷重復(fù),、引導(dǎo)。這個(gè)學(xué)期天氣變化大,，一會(huì)高溫,，一會(huì)冷空氣，這給小班的保育工作帶來(lái)了更多的麻煩,，同時(shí)也提出了更高要求,，我們及時(shí)的看天氣為孩子增減衣服、擦汗,、喝水,、消毒，在多次感冒流行的情況下,，我們班一直都能保持滿(mǎn)勤,，而且在最寒冷的天氣里，也能堅(jiān)持上幼兒園,。

美國(guó)教育專(zhuān)家利.亞當(dāng)斯說(shuō)過(guò)這么一番話,，‘明日世界的領(lǐng)導(dǎo)者是明日的決策者、明日的和平制造者,，他們是明日的環(huán)境守護(hù)者發(fā)明家,、科學(xué)家、醫(yī)生,、和教師,。而現(xiàn)在他們就在我們的教室里。試想,，一位安靜,、愛(ài)思考、愛(ài)問(wèn)一些難題的男孩子,，一位愛(ài)說(shuō)話,、總有嘗試不完新事物的女孩子，25年或30年后,，他們都有可能在政府或公司里任要職……’看了她的這番話,，我們對(duì)待孩子吃飯慢、喜歡搞惡作劇,、喜歡碰翻玩具等等問(wèn)題就有了更深刻的理解,，我們不再對(duì)他們看似不好的舉動(dòng)加以簡(jiǎn)單的批評(píng)，而是細(xì)心地研究每一個(gè)孩子的心理活動(dòng),，觀察每一個(gè)孩子,，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，很多孩子有了很大進(jìn)步,。膽小的徐雨晗能大方的在全體小朋友面前講故事了，姚龍?chǎng)我膊辉僬f(shuō)臟話了,小寶,、貝貝能和小朋友們友好相處了,；劉亦琛、王博文每天都能開(kāi)心的上幼兒園還能積極的參加活動(dòng)呢,；雯雯遇到困難也不再哭了。

本學(xué)期的活動(dòng)比較多,，家長(zhǎng)半日活動(dòng),，迎新春家園聯(lián)歡會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展使小朋友的身心等各方面得到了很大的進(jìn)步,。在家園共育的兩項(xiàng)活動(dòng)中,，孩子們認(rèn)真地施展了自己的本領(lǐng)，他們完全通過(guò)自己的能力向父母交上了學(xué)習(xí)生涯中的第一份答卷,。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，小朋友雖然沒(méi)有拿到一等獎(jiǎng)，但是我知道孩子們已經(jīng)盡力了,，我們已經(jīng)感到很滿(mǎn)足,，因?yàn)樗麄冊(cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了克服困難，磨練了意志,，充滿(mǎn)了自信,，增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力,，難道還有比這更值得高興嗎,？在主題活動(dòng)方面，我們根據(jù)小班年齡特點(diǎn),，結(jié)合生活常規(guī)開(kāi)展設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)《我上幼兒園了》,、《我的小手真能干》、《我愛(ài)小動(dòng)物》,、《秋天的水果》,、《冬天來(lái)了》其中許多有趣的活動(dòng)吸引了小朋友。小朋友在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，獲得了許多知識(shí)和快樂(lè)，在活動(dòng)中孩子們建立了良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

家長(zhǎng)是孩子最好的老師，要教育孩子，家園教育孩子的觀念必須同步,。為了讓家長(zhǎng)了解我們的教育思想和觀念,，了解老師對(duì)孩子的一片愛(ài)心，從一開(kāi)學(xué),，我們就利用一切機(jī)會(huì)對(duì)各個(gè)孩子進(jìn)行家訪,，互相交換意見(jiàn)。通過(guò)家訪,，我們了解到了家長(zhǎng)們教育孩子的主動(dòng)性,、積極性和迫切心情，但是由于各種原因,，很多家長(zhǎng)教育孩子的方式和方法不恰當(dāng),。為此，我們特意開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們對(duì)教育孩子的方向有了更加具體明確了,，他們也更加理解我們的工作了，得到了家長(zhǎng)的理解,，教育好孩子就已經(jīng)邁出了成功的一步,。另外，為了讓父母及時(shí)了解班里各種信息,，我們認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一期的家長(zhǎng)園地,，每周教學(xué)活動(dòng)安排一直都是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。每個(gè)月的家園聯(lián)系冊(cè),，我們也都及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的家園互動(dòng)，我們彼此之間有了更深的理解,。

1,、 衛(wèi)生保健

每天嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作,盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來(lái),，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

‘一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切?！谶^(guò)去的學(xué)期里,，為了讓丫丫班每個(gè)孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們努力為它奮斗,、奉獻(xiàn),。在將來(lái)的工作中，我們還會(huì)一如既往地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，而且會(huì)做得更好,、更實(shí)！

小班九月份工作總結(jié)篇六

四月是一個(gè)春意盎然,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的月份,，在這個(gè)月里我班開(kāi)展了許多的活動(dòng),，以下對(duì)這個(gè)月的工作做一總結(jié)。

我班本月還是以加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)的為主,，不過(guò)我們還是沒(méi)有放松對(duì)孩子的各個(gè)領(lǐng)域的教育,，如：教幼兒《警察來(lái)了》：讓幼兒知道迷路說(shuō)應(yīng)該找誰(shuí)幫忙，《面點(diǎn)師》：初步了解面點(diǎn)師的工作,，懂得感謝,！《路上的大發(fā)現(xiàn)》教幼兒們知道事情有先后次序并懂得要保持公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生?！度夤穷^》《小花鴨找媽媽》等通過(guò)這些活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù),，發(fā)展幼兒的理解能力、動(dòng)手操作能力,，啟迪他們對(duì)知識(shí)的求知欲,，《我是小飛機(jī)》等多種游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)幼兒的骨骼發(fā)展,。兒歌《逛商店》《小錘子》等藝術(shù)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)音樂(lè)的旋律優(yōu)美,，及結(jié)合歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。在安全方面主要是通過(guò)《安全用電器》《安全清理打碎的物品》等,，讓幼兒了解家庭安全知識(shí),。孩子們的參與性提高了很高。

由于春季是疾病高發(fā)的季節(jié),，在這個(gè)特殊的時(shí)期我們對(duì)幼兒的保育方面尤為加強(qiáng),，在月初我們通過(guò)課件組織幼兒學(xué)習(xí)《如何預(yù)防春季疾病》，手足口病的流行比較猖獗,，我們認(rèn)真做好班級(jí)及幼兒的衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)格遵循衛(wèi)生消毒工作，給幼兒勤洗手,，讓活動(dòng)場(chǎng)所空氣流通,，對(duì)被褥勤洗勤曬，不讓幼兒吃生食,，對(duì)幼兒進(jìn)行多的體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)來(lái)防御流行病的侵入，根據(jù)天氣變化增減衣服,，給幼兒準(zhǔn)備汗巾,，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)給愛(ài)出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作,。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí)，不到危險(xiǎn)的地方去,，不去觸摸危險(xiǎn)的物品等,，本月安全方面沒(méi)有出現(xiàn)異常情況,。

對(duì)個(gè)別幼兒隨時(shí)電話或面對(duì)面的和該幼兒家長(zhǎng)反饋溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，我們堅(jiān)持保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,。每個(gè)幼兒都開(kāi)心玩著，認(rèn)真的學(xué)著老師拍球,、單腳獨(dú)立的每個(gè)動(dòng)作,。

月底我班還有一個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)都積極參加,，我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育動(dòng),。

應(yīng)采用多種教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué),，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕,，幼兒方面,，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒，在進(jìn)餐時(shí),，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng),，做早操時(shí)的紀(jì)律和幼兒參與要加強(qiáng)。

小班九月份工作總結(jié)篇七

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在同事們得關(guān)心,，支持和幫忙下,，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作,，同時(shí)也取得了必須的成績(jī),，在那里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),，以使我更好地提高自己的工作水平。

我熱愛(ài)保育工作,，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，用心參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開(kāi)展的一切活動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記,，增加保育意識(shí)，不斷改善工作,，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，配合本班老師做好保教工作,。

我是第一次接觸保育工作,，我選取這項(xiàng)工作是正因我喜愛(ài)和熱愛(ài)幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師,，我們班的孩子都是第一次上幼兒園,，應(yīng)對(duì)陌生的幼兒園，難免會(huì)有些害怕和恐慌,。這時(shí)候,，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛(ài)護(hù)他們,，孩子們都是剛剛?cè)雸@,，開(kāi)學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧,，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào),，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料,，友善的笑容,，像母親一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,，剛開(kāi)始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說(shuō)“我不餓”,，就是說(shuō)“我不想吃”,、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜愛(ài)吃飯，我們也采取了多種方法,。

首先,，我們?cè)趹?hù)外活動(dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng),，在吃飯的過(guò)程中說(shuō)每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處,，如：青菜有很多的維生素，吃了皮膚白白的,，頭發(fā)黑黑的,，肉吃了，小朋友長(zhǎng)得高高的,，身體棒棒的等各種方法,。

其次，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒,，他比較挑食,，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候,，他根本不會(huì)自己吃飯，聽(tīng)他家長(zhǎng)說(shuō),，他在家里都不愛(ài)吃飯,。吃點(diǎn)奶，零食之類(lèi)的東西來(lái)補(bǔ)充,，我們就及時(shí)和他家人交流,。同時(shí)期望家長(zhǎng)配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理潛質(zhì)的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食，在學(xué)校來(lái)我給他講道理,，鼓勵(lì)他,，漸漸的他有了進(jìn)步，變得喜愛(ài)吃飯了,，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)潛質(zhì)比較強(qiáng),，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯,，都能自己吃了,。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣,，孩子們得變化使我變得十分高興,。

在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子,，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴,，漱口的好習(xí)慣,。孩子們都很小,，自理潛質(zhì)都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫忙,。有的幼兒還尿褲子,，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干。在午睡時(shí),，王子林要上兩次廁所,，并且要按時(shí)提醒他,，聽(tīng)他家長(zhǎng)說(shuō)，他在家睡覺(jué)時(shí)都要用尿不濕,，但是他在幼兒園,，透過(guò)老師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了,。

活動(dòng)時(shí),，對(duì)出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗,，隔背,，以防感冒。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對(duì)龍鳳胎,，身體比較差,，比較怕冷，我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱狀況,，給他們?cè)鰷p衣服,。

我每一天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生,，總之,，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是十分重要的,，他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任,，就要像母親一樣,，要用自己的熱情，愛(ài)心,，細(xì)心,，耐心去照顧他們。

透過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),，我與幼兒們建立了深厚的感情,，在玩的過(guò)程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師,，徐老師的”,。我問(wèn)他有什么事嗎？他說(shuō)“沒(méi)有”，就是對(duì)我甜甜的笑,，可見(jiàn)我在他們心中占取了必須的位置,，孩子們甜甜的笑臉，開(kāi)心的笑聲,，使我越來(lái)越喜愛(ài)這些小天使了,。

當(dāng)然，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方,，在今后的工作中，我必須不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，配合老師,，吸取教訓(xùn)，發(fā)奮做好本質(zhì)工作,。

粗略總結(jié),，如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo),。

小班九月份工作總結(jié)篇八

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂,。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無(wú)聞，就是不求索??！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大,，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增,。

今年我榮幸當(dāng)選苗三班班長(zhǎng)從苗班的托小班帶到青二班的小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂(lè),。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我,。也因?yàn)橛袗?ài)而滿(mǎn)心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū),。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子",。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的"心"認(rèn)真地去愛(ài),，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，不懂就問(wèn),，做到不早退,，無(wú)曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水,，生活自理能力也相對(duì)較差,，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。因此，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再"吵架"了,；原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,，等等）,、懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多。如：教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，等等,。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。

作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行。

在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我利用電話訪問(wèn),、家長(zhǎng)會(huì)，微信等形式,，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長(zhǎng)及

時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。而且,，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，還贏得了家長(zhǎng)的信任。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累,，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好！