在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子防溺水篇一

一,、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的平臺(tái),。我在最初設(shè)定的大體框架上,，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊,，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)光里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,，幾易其稿,，反復(fù)修改,，最后完成了一份令自我和家長(zhǎng)滿意的答卷,。

二,、家長(zhǎng)會(huì)基本狀況

首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生,，學(xué)校先組織了群眾的會(huì)議,，具體介紹了學(xué)校的基本狀況和詳細(xì)要求和紀(jì)律,，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī),。然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不一樣的狀況做具體的介紹和事項(xiàng)安排,。我班具體介紹了學(xué)生的基本狀況,、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活方面的要求,。令家長(zhǎng)都個(gè)性的用心和支持。

二,、意見(jiàn)推薦

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的,、有針對(duì)性的推薦和意見(jiàn)，此刻簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理潛力,，讓孩子更全面的成長(zhǎng),。同時(shí)期望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)光。

3,、教師就應(yīng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng),、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

三、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋狀況來(lái)看,，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,，透過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合,，教育好每一名學(xué)生,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心得4

家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子防溺水篇二

超過(guò)半數(shù)的孩子對(duì)自己家長(zhǎng)教育方式不滿意,。有31.09的孩子不喜歡家長(zhǎng)用命令、催促的口氣與自己談話;有18.05的孩子對(duì)家長(zhǎng)否定,、貶低、侮辱自己表示不滿;有5.16的孩子指責(zé)家長(zhǎng)經(jīng)常威脅,、打罵自己。應(yīng)當(dāng)說(shuō),，威脅和打罵孩子是家長(zhǎng)教育孩子無(wú)能的表現(xiàn)，最愚蠢的家長(zhǎng)都不應(yīng)該威脅和打罵孩子,。

從當(dāng)今家庭看:大多數(shù)的家長(zhǎng)把自己的一切希望寄托在孩子的身上，這個(gè)“望子成龍”或“盼女成鳳”的希望能否成為現(xiàn)實(shí),，需要多方面的努力，而家庭是孩子的第一所“學(xué)?！保改甘呛⒆拥牡谝晃弧袄蠋煛?，家庭教育的成功與否必然成為“獨(dú)生代”能否健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。

曾有人說(shuō)過(guò),，一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)是操縱在掌權(quán)者的手中，不如說(shuō)是掌握在父母親們的手里——社會(huì)的未來(lái)必須由新生一代去承當(dāng),，而父母親們就肩負(fù)著塑造未來(lái)的重任。因此,，可以說(shuō),，中國(guó)當(dāng)代“獨(dú)生代”的父母?jìng)?，重任在肩?/p>

從當(dāng)今的孩子看:由于是獨(dú)生子女,，在家中是“小太陽(yáng)”,、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育,，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨(dú)尊”,，任性，我行我素,。久而久之，形成不良行為習(xí)慣,。根據(jù)我國(guó)有關(guān)方面調(diào)查資料顯示:中國(guó)兒童的心理素質(zhì)合格率僅為19%，而美國(guó)為41%,，日本為60%以上，有人說(shuō):“中國(guó)孩子的聰明才智是世界聞名的,，同時(shí)他們的心理素質(zhì)之差也是出了名的?！币虼耍覀儽仨毷种匾暭彝ソ逃?，并施以正確的家教方法，才能保證孩子的健康成長(zhǎng),，直至成才。

首先,，教育要從了解孩子,，理解孩子開始,，加強(qiáng)與孩子的感情交流，建立良好的家庭人際關(guān)系,。了解，就是要懂得孩子的性格,、興趣、愛(ài)好以及心里想什么,，平時(shí)主要做什么，交往的人是些怎樣的人等,。理解，就是不要忽視孩子在家庭中的作用,，在家庭中有他發(fā)表意見(jiàn)的一席之地，而不能說(shuō)“小孩子懂什么”,。家中大事應(yīng)聽取他們的意見(jiàn)，建設(shè)家庭民主化,，即讓家庭中的每一個(gè)成員的權(quán)利和地位得到尊重。尊重兒童在家中的權(quán)利,、地位，不是一味德寵愛(ài)嬌慣孩子,，置于“小皇帝”地位。對(duì)孩子百依百順,，不是尊重，是溺愛(ài),。

其次，教育要身教重于言教。在家庭中,，孩子是在家長(zhǎng)的影響和教育下，在認(rèn)識(shí)周圍的世界中成長(zhǎng)的,，家長(zhǎng)對(duì)待人生,、事業(yè)、生活以及對(duì)待他人的態(tài)度,，都對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響。因此,，家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。

在上述了解和理解孩子的基礎(chǔ)上,，在重視身教重于言教的同時(shí)，講究“一把鑰匙開一把鎖”的教育方法,，就能收到良好的效果。

下面,，列舉常見(jiàn)的幾種類型孩子的表現(xiàn)及主要教育方法:

第一類:精力過(guò)剩的孩子,。

此類孩子主要表現(xiàn)為愛(ài)玩，愛(ài)鬧,，愛(ài)打架，難以管教,，但他們較聰明好動(dòng)，反應(yīng)快,，接受能力強(qiáng),。

教育的主要方法:首先,，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽話的孩子”,，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次,，要適當(dāng)放手，管教適度,。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對(duì)勁,，就會(huì)適得其反。要給他一定自由,，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間,。再次,，耐心教導(dǎo):即耐心教育與疏導(dǎo)，通過(guò)講道理,，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范,，從而自愿放棄自己的“主見(jiàn)”，克服自己的毛病,，逐步走向成長(zhǎng)之路。

第二類:上課不專心聽講的孩子,。

此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動(dòng)、好玩,、愛(ài)講話，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉,。對(duì)此類孩子的教育，有的家長(zhǎng)說(shuō),，“那是學(xué)校的事,，不該我來(lái)管,，我又不能坐在孩子旁邊?！睂?shí)際上，訓(xùn)練孩子專心聽講,，要從日常生活入手，因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的,。

教育的主要方法:首先,，父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次，在生活中,，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽話能力，如安排三,、四件事，先做什么,，后做什么,，最后做什么,，家長(zhǎng)觀察孩子是否如此;再次,，家長(zhǎng)要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力,，和孩子講話，一定要孩子看著你的臉聽;第四,，家長(zhǎng)還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五,，家長(zhǎng)應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容,，或談上課中印象最深的問(wèn)題。

第三類:追求金錢與物質(zhì)享受的孩子,。

此類孩子主要表現(xiàn)為“穿要，吃要精品”,，講究吃穿，有的上學(xué)要坐摩托車,、三輪車。

教育的主要方法:首先,，家長(zhǎng)自己要以身作則，艱苦樸素,，告訴他們自己孩子時(shí)代的生活經(jīng)歷和故事;其次，家長(zhǎng)要把家庭收支計(jì)劃告訴孩子,，并適當(dāng)征求孩子的意見(jiàn);再次，有效地教育孩子計(jì)劃用錢,，并用典型事例來(lái)教育孩子,。

第四類,，對(duì)長(zhǎng)輩教育抱無(wú)所謂態(tài)度的孩子。

此類孩子對(duì)父母,，師長(zhǎng)的教育，充耳不聞,，當(dāng)耳邊風(fēng)。

教育的主要方法:首先要讓孩子理解父母的一片苦心,，理解父母、師長(zhǎng)的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長(zhǎng);其次,，要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育,，消除他們的“敵意”，使他們?cè)敢饴爮慕虒?dǎo);三要給孩子以說(shuō)話的權(quán)利,，讓他說(shuō)原因，說(shuō)理由,，哪怕是不正確或不真實(shí)的;四要多一點(diǎn)寬容，教育之后,，還會(huì)做錯(cuò)事，要給予改正的機(jī)會(huì),，要有耐心，要等待;五是教育孩子的語(yǔ)氣要堅(jiān)定,，父母兩人說(shuō)話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈,，有的漫不經(jīng)心,，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào),，這都不利于教育。

第五類,，具有嚴(yán)重惰性的孩子。

此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動(dòng),，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊,，生活散漫。

教育的主要方法:首先要以平時(shí)的家務(wù)事開始訓(xùn)練,，不要讓孩子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手;其次是幫助孩子制定計(jì)劃,，并加強(qiáng)督促檢查;三是父母要以身作則,，事事起表率作用;四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒,，堅(jiān)持訓(xùn)練。

總之,，父母在家庭教育中只要堅(jiān)持“動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒”的教育原理

一,、教育子女“學(xué)會(huì)做人”

教育孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭教育主要的,、根本的任務(wù)，也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問(wèn)題,。教育孩子做人，就是要十分重視孩子思想品德的教育,。作為家長(zhǎng)不能重智育輕德育。因?yàn)楸戎R(shí)重要的是能力,，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人,，主要提高其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會(huì)公德的習(xí)慣,，增強(qiáng)其法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

二,、教育子女“學(xué)會(huì)求知”

學(xué)會(huì)求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不要強(qiáng)迫子女“死記硬背”知識(shí)，而是重在理解,，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí),。

三,、教育子女“學(xué)會(huì)勞動(dòng)”

應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣,。子女從小學(xué)會(huì)勞動(dòng)，將終生受益,。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ),，懶惰是萬(wàn)惡之源。因此,，安排子女從小參加勞動(dòng),，是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課,。四,、教育子女“學(xué)會(huì)自立”

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，碰到的坎坷會(huì)很多,，因此，父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力,，勇于面對(duì)挫折的能力，隨機(jī)應(yīng)變的能力,，讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會(huì)磨練自己的翅膀,，展翅飛翔五,、教育子女“全面發(fā)展”

當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，處在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的人，若沒(méi)有知識(shí)和專門的技能及各種能力,，就必將被社會(huì)所淘汰,。所以,，家長(zhǎng)應(yīng)教育子女不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),，還應(yīng)積極參加其它各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)各方面的能力，應(yīng)得到全面發(fā)展,，成為社會(huì)有用的人,。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問(wèn),，我們家長(zhǎng)一定會(huì)努力配合學(xué)校的教育,，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境

四,、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)

父母僅告訴孩子上學(xué)很重要是不夠的,，還必須向孩子說(shuō)明學(xué)習(xí)并不因長(zhǎng)級(jí)或是得一文憑而終止,。學(xué)習(xí)是一種生活方式,。

你不必花許多錢去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，而要讓孩子們看到你在讀書,。你可以帶他們?nèi)ゲ┪镳^或展覽會(huì),，這些豐富的課外活動(dòng)會(huì)讓孩子們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的探索愿望,。

曾獲得過(guò)美國(guó)教育部頒發(fā)的“愛(ài)因斯坦式青年”稱號(hào)的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學(xué)校組織的活動(dòng),。這樣做會(huì)向他們表明你對(duì)他們的所作所為真的很關(guān)心,。

你不必具有一項(xiàng)特長(zhǎng)或是用許多業(yè)余時(shí)間幫孩子們做什么,。多數(shù)老師歡迎家長(zhǎng)陪伴孩子們郊游,，與其他家長(zhǎng)通通電話以及打印孩子的學(xué)期特別報(bào)告等。經(jīng)常向老師詢問(wèn)他們需要什么幫助,。

五,、開誠(chéng)布公地交流

找出時(shí)間與老師進(jìn)行交流,，同時(shí)詢問(wèn),、觀察孩子正在學(xué)習(xí)什么，得到這些的確實(shí)信息是十分重要的,。家長(zhǎng)可以給老師打電話得知孩子在課上學(xué)習(xí)了些什么內(nèi)容，并且留了什么作業(yè),。

六,、幫助孩子做到有條理

幫孩子建立學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并把所有的作業(yè)都標(biāo)在日歷上,，這樣，孩子就會(huì)提前做好,。

最重要事就是父母要花些時(shí)間和孩子在一起,。研究表明,，全家在一起用餐很重要,。一般來(lái)說(shuō)那些全家一起用餐的孩子的識(shí)字能力較強(qiáng),。用餐時(shí)的談話越生動(dòng)明了越有助于孩子對(duì)詞匯的學(xué)習(xí),，詞匯量大，閱讀能力就強(qiáng),。

七,、過(guò)程和結(jié)果同等重要

家長(zhǎng)需為孩子創(chuàng)造一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要給他們太多的壓力,。許多時(shí)候家長(zhǎng)只看重分?jǐn)?shù),。如果孩子是個(gè)全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績(jī)都做了些什么,，那么這時(shí)父母還要對(duì)他的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全面的了解,。

當(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候,，家長(zhǎng)給他們一些啟示,，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案,，不如問(wèn)他:“你認(rèn)為在哪兒能找到答案呢?在字典上還是在因特網(wǎng)?”

考試成績(jī)差是該同孩子談一談的信號(hào),。是什么原因使他落后了?他需要輔導(dǎo)嗎?還是因?yàn)樗麤](méi)有做作業(yè)才使成績(jī)不發(fā)好的?這些父母都要清楚地了解到,。

八,、對(duì)孩子持有較高的期望

一種鼓勵(lì)孩子為他的未來(lái)著想的方法是設(shè)立家庭目標(biāo),。家長(zhǎng)寫一份自己家本年度應(yīng)取得哪些成就的任務(wù)書,，其中包括孩子應(yīng)取得怎樣的進(jìn)步。老師也有自己的任務(wù),，不要讓任何學(xué)生落后,，盡力幫助成績(jī)差的學(xué)生取得好成績(jī),，幫優(yōu)秀生更上一層樓,。對(duì)孩子持有較高期望并讓他們知道這一點(diǎn)，能鼓勵(lì)他們對(duì)自己充滿信心并不斷進(jìn)取,。

1、讓孩子喜歡受教育,。作為一個(gè)家長(zhǎng)，你認(rèn)為教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身,，讓他們認(rèn)為受教育是一件很開心的事,，不是一件痛苦的事,，只有這樣,，他們才能愉快地接受教育,。所以,，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校,，下午又帶著笑容回來(lái)?！币尯⒆觽兿矚g受教育,，要做到這點(diǎn)真不容易。家長(zhǎng)每天和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間有多久?每天早餐的時(shí)間是一定和孩子們?cè)谝黄鸬?，下午放學(xué)后,，和孩子們一起喝下午茶,，聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情,?？梢哉f(shuō)只要孩子想和家長(zhǎng)在一起，家長(zhǎng)就會(huì)和他們?cè)谝黄?。所以家長(zhǎng)安排工作的時(shí)間基本上都是上午9點(diǎn)至下午3點(diǎn),，因?yàn)槟钦檬呛⒆觽兩蠈W(xué)的時(shí)間,?！?/p>

2,、性教育和上網(wǎng)。對(duì)于國(guó)內(nèi)大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，在子女教育方面可能會(huì)感到有兩個(gè)困惑的難題:一個(gè)是如何對(duì)孩子進(jìn)行性教育，另一個(gè)是對(duì)孩子上網(wǎng)如何控制,?！靶越逃苋菀?，就是全家包括孩子一起觀看介紹人體知識(shí)的錄像,，和孩子一起學(xué)習(xí)人體知識(shí)，就這樣,，很簡(jiǎn)單,。關(guān)于上網(wǎng)的問(wèn)題也很容易處理,，把孩子們的電腦和家長(zhǎng)的電腦連在了一起,，所以孩子的電腦是受家長(zhǎng)電腦的監(jiān)督的，他們上網(wǎng)的內(nèi)容讓家長(zhǎng)都很清楚,?！?/p>

3、和孩子沒(méi)有什么代溝,，除了在玩電腦游戲的選擇上有分別之外,，并不存在代溝的問(wèn)題。,。

4,、有關(guān)分?jǐn)?shù)、愛(ài)好和期望,。對(duì)于孩子們的考試分?jǐn)?shù),，家長(zhǎng)還是比較重視的，因?yàn)椤斑@也反映出孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度,。如果孩子考試分?jǐn)?shù)不理想,，家長(zhǎng)要和孩子一起找原因，有必要的話和學(xué)校聯(lián)系,，找出分?jǐn)?shù)不理想的原因,?！睂?duì)于孩子們愛(ài)好的培養(yǎng)，要基本上是不干涉他們的,。既然是愛(ài)好,，只要沒(méi)什么壞處，只要他們喜歡就行了,。孩子們自己對(duì)未來(lái)是什么期望,，但是不管他們將來(lái)做什么，對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō),，教育孩子們有良好的行為和禮貌是很重要的,。”

九,、每一個(gè)家長(zhǎng)要做的,。

作是鼓勵(lì)孩子們，去聽他們說(shuō)話,，從而知道他們?cè)谙胧裁?，并把時(shí)間留給孩子。最后,，作為一名家長(zhǎng)要時(shí)刻保證孩子在正確的軌道上走!”

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心得2

家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子防溺水篇三

一,、家長(zhǎng)應(yīng)幫助初一孩子完成從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)過(guò)渡。

使孩子們做到：

1,、適應(yīng)變化了的學(xué)習(xí)環(huán)境,。初中不同于小學(xué)，突出表現(xiàn)為"三多"：課多,、書多,、老師多。不少孩子感到不習(xí)慣,，對(duì)功課應(yīng)接不暇,。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間和精力，不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課,。

2,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成科學(xué)的作息守時(shí),、專注的讀書聽課,、積極的勤學(xué)好問(wèn)、獨(dú)立鉆研問(wèn)題,、自我驗(yàn)收的習(xí)慣等,。

3、學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，學(xué)校把學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)已列入教學(xué)內(nèi)容,，家長(zhǎng)要積極配合。一般強(qiáng)調(diào)五個(gè)環(huán)節(jié)：①預(yù)習(xí)②聽課③筆記④復(fù)習(xí)⑤作業(yè),。

4,、明確智力上要"三過(guò)渡"，初中一年級(jí)與小學(xué)高年級(jí)在智力培養(yǎng)上既有銜接又有發(fā)展,，要完成三個(gè)過(guò)渡：一,、在感知方式上，由以聽覺(jué)型為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸曈X(jué)型為主,，重視觀察能力的培養(yǎng),。二、在記憶方式上,，由以機(jī)械記憶為主轉(zhuǎn)向以意義記憶為主,。三,、在思維方式上,，由形象思維向抽象思維過(guò)渡。要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立地對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行綜合,、判斷,、推理，發(fā)展思維能力,。

5,、加強(qiáng)意志鍛煉。家長(zhǎng)要使孩子在不斷進(jìn)步,、不斷成功的喜悅中增強(qiáng)信心,。

二、家長(zhǎng)應(yīng)幫助初二的孩子防止成績(jī)下滑,。

初二階段部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)菀紫禄?，如果得不到及時(shí)指導(dǎo)，必然導(dǎo)致心理上的厭學(xué)情緒,，引起學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán),，那么，初二學(xué)生的家長(zhǎng),，應(yīng)如何幫助自己的孩子防止成績(jī)下滑呢?

1,、提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。初二所學(xué)知識(shí)的難度明顯比初一加大,，功課有9門課之多,，只完成每天作業(yè)、到考前才臨時(shí)突擊復(fù)習(xí),，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。家長(zhǎng)應(yīng)著重指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣：當(dāng)天學(xué)的,，及時(shí)復(fù)習(xí);單元學(xué)的，整體復(fù)習(xí);階段學(xué)的,，系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

2、改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法：知識(shí)是有規(guī)律的,，初二的學(xué)生應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到一些學(xué)習(xí)規(guī)律掌握恰當(dāng)?shù)姆椒?。家長(zhǎng)對(duì)此也應(yīng)該明確認(rèn)識(shí)到掌握科學(xué)的方法比掌握具體知識(shí)更重要。

3,、排除孩子的學(xué)習(xí)困擾,。有些孩子成績(jī)下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面,。遇到這種情況,，家長(zhǎng)可以和孩子仔細(xì)談?wù)勑模瑤椭⒆涌朔睦碚系K,，及時(shí)疏泄不良情緒,。

三、初中畢業(yè)年級(jí)的家長(zhǎng),，應(yīng)盡的責(zé)任,。

1、對(duì)孩子進(jìn)行全面透徹的了解,。了解孩子在初三面對(duì)大容量的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)的心理狀態(tài),，使其對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，勤奮刻苦,，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行談心,、教育，并要多與老師聯(lián)系,。

2,、關(guān)愛(ài)、理解,、支持孩子,。初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一,，智力各異,，學(xué)習(xí)成績(jī)有差異是必然的。家長(zhǎng)要從實(shí)際出發(fā),，對(duì)孩子既要督促又不苛求,。要鼓勵(lì)孩子制定出拼一拼能達(dá)到的目標(biāo)，并協(xié)助他為之奮斗。生活上關(guān)心他們的冷暖,。要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。要關(guān)心他們的思想，當(dāng)好孩子的大朋友,。在孩子參加升學(xué)考試的前后都要注意孩子的情緒,，做好穩(wěn)定情緒的工作。在臨考前,，家長(zhǎng)自己也要保持一種輕松的情緒,，不要過(guò)分地嘮叨，那樣容易加劇孩子的緊張情緒,。在升學(xué)考試結(jié)束后,，家長(zhǎng)要及時(shí)做好孩子的思想工作，特別是對(duì)考場(chǎng)上發(fā)揮不好的孩子更應(yīng)做好安慰工作,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心得3

家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子防溺水篇四

為人師數(shù)十載,，轉(zhuǎn)眼寶寶也五歲半了，堅(jiān)持做寶寶日記也六載有余,，太多感悟總想與人分享,，成功或失敗乃一人之言，教子理論也需要實(shí)踐和,，更重要的是探索和歸納,，當(dāng)然,，教育規(guī)律應(yīng)該遵循孩子的個(gè)體差異,，所有成功的家教經(jīng)驗(yàn)并不完全相同，所以我希望關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)多參與交流話題,，多探討成功培育情商和智商的話題,。讓我們的下一代健康(生理和心理)成長(zhǎng)，穩(wěn)步成才!

走進(jìn)教育之門,，我就希望有一天能將自己的教育思想整合傳播開來(lái),，雖然我是滄海一粟，但我更希望為教育事業(yè)發(fā)揮自己微弱的光和熱,。所以,，我會(huì)把自己的教育心得和感悟及時(shí)融入我的課堂，讓孩子們天天感受新的教育氣息,，讓他們充分享受新思想帶來(lái)的振奮和愉悅,。

0歲及學(xué)前早期教育已是眾多知識(shí)家庭談?wù)摰闹匾掝}，我們的早教工作應(yīng)該是竭盡全力了,，甚至有的為了孩子上一個(gè)更好的幼兒園不惜重金,，專職接送，犧牲自己的事業(yè)和工作也再所不惜,，父母是偉大的,，我們應(yīng)該為自己喝彩!但是,，在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在，朋友聊天,，更多也是教育之難,，我想，大家都有同感,，我也一樣,。當(dāng)我用某些理論去指導(dǎo)幼教實(shí)踐時(shí)，也曾陷入深深的矛盾和自責(zé)之中,，因?yàn)樗贿m合孩子!我開始思考新的航向,。

孩子上進(jìn)，聰明,，乖巧,，善良，經(jīng)常幫助別人,，還會(huì)關(guān)心別人,，特別善解人意，在別人發(fā)生矛盾時(shí),，總會(huì)有理有節(jié)地勸慰別人,，儼然一個(gè)小大人!今年上幼兒園，知識(shí)的重復(fù)讓我感覺(jué)有些浪費(fèi)時(shí)間,，我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)和提高他的學(xué)習(xí)能力,。從事多年語(yǔ)文教學(xué)，我覺(jué)得語(yǔ)文是最講究基礎(chǔ)知識(shí)積累的,，記憶字詞,，閱讀理解，會(huì)話寫作是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基石,，決定先從閱讀開始,。

孩子已學(xué)完了小學(xué)階段的全部拼音，但不是很熟練，我決定讓他閱讀帶拼音和插圖的故事書，一開始讀有些生硬,，但孩子自小受我和他爸爸的習(xí)慣的影響，對(duì)讀書還是蠻有興趣,，就當(dāng)培養(yǎng)興趣吧，我們各自讀各自的,，孩子就憑他的一知半解卻也津津有味,，一個(gè)暑假過(guò)去了，孩子還是有時(shí)間就坐在那兒讀，剛開始出聲,，后來(lái)默讀,，漸漸的能讀上半個(gè)小時(shí)……

有一天，兒子心血來(lái)潮,，大講他的故事會(huì),，原來(lái)他把他讀過(guò)的故事全背下來(lái)了，一些描寫的詞語(yǔ),，四字詞語(yǔ),，成語(yǔ)竟然也脫口而出，我們震驚了!真是無(wú)意插柳柳成蔭啊!

會(huì)閱讀了,，沒(méi)有拼音的故事書也能流利的讀下來(lái),，還能發(fā)表一下評(píng)論呢!

接著，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí),，引導(dǎo)他早期寫作,。日記是孩子每天晚上的必修課，由不知道如何寫到每天自己堅(jiān)持寫,，使他的思想也經(jīng)歷了一個(gè)快速成熟的過(guò)程：……我是男子漢!……我很勇敢!……我很堅(jiān)強(qiáng)!……自我評(píng)價(jià)和自我覺(jué)醒馬上在日記里呈現(xiàn)出來(lái),，這也是我們始料不及的!

家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子防溺水篇五

(1)父母以身作則，做孩子的榜樣,，學(xué)校進(jìn)取引導(dǎo),，雙方共同努力

我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則,，父母是孩子的榜樣,，僅有自我做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。如果光說(shuō)大道理,，而自我不能作為孩子的榜樣，那么,，這種教育，可是是金玉其外,，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要,，僅有雙方共同努力才能出效果。兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,，對(duì)孩子而言,，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個(gè)榜樣，使他明白僅有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真,。孩子已經(jīng)上初一,，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校教師的諄諄教導(dǎo)下,，不僅僅在學(xué)習(xí)上有提高,，其他各個(gè)方面都有了可喜的提高，成為了一個(gè)懂事的好孩子,。

(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣聽我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步,，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,，就去寫作業(yè)，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時(shí),，從不看電視，各自拿一本書看,，時(shí)間久了,，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好,，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考,，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué),。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的教師

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,，我對(duì)他說(shuō),，玩能夠，你也能夠玩出新花樣,，比如,，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí),，多有成就感啊,。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們,。兒子此刻喜歡上了英語(yǔ),，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ),，讓他也去跟著學(xué),，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué),，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ),，我很欣慰。我明白兒子的語(yǔ)文不太好,，我有時(shí)替他著急,，真期望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ),，我還是高興的答應(yīng)了,。

(4)處罰孩子要適當(dāng)，進(jìn)取引導(dǎo)孩子,，做孩子的好朋友

記得兒子在小時(shí)候,，有一次拿家里的錢，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意,，買了許多玩具,，我們明白后，讓他退回了玩具,，并打了他,，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤,。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,，結(jié)果我們吵打起來(lái),，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變,，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂(lè)無(wú)窮。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心得5