制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇一

遵照市教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、教研目標(biāo)

1,、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三,、教研措施

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專(zhuān)著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情,、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3,、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。

4,、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5,、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課,，取眾人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足，本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節(jié),。

7,、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇二

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

遵照教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、教研目標(biāo)

1,、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三,、教研措施

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專(zhuān)著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3,、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己,。經(jīng)常聽(tīng)課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己教育水平,。

4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課,，取眾人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;

5,、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),，加強(qiáng)教師口語(yǔ),、粉筆字、普通話(huà)等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老,。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇三

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步理解和鞏固本學(xué)期所學(xué)知識(shí),，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力,。

2.經(jīng)歷知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)的全過(guò)程,，初步形成歸納、整理知識(shí)的能力;加深理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

3. 通過(guò)對(duì)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)，逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

表內(nèi)除法,、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加,、減法,、克和千克、圖形與變換,、解決問(wèn)題,、統(tǒng)計(jì)。下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡(jiǎn)要說(shuō)明,。

1.“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí),。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了,。教材中安排了兩道題,，分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問(wèn)題要用除法解決,，同時(shí),，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計(jì)算。

2.“萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí),。

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀,、寫(xiě)和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí),。另外,，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同,，知道近似數(shù)的作用，從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí),。

3.“萬(wàn)以?xún)?nèi)的加,、減法”的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期所學(xué)的萬(wàn)以?xún)?nèi)的加,、減法計(jì)算與100以?xún)?nèi)的加,、減法有很多聯(lián)系,。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問(wèn)題,，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算,。另外,，還要特別注意對(duì)學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)。

4.“克和千克”的復(fù)習(xí),。

這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對(duì)克和千克的觀念,，知道它們的作用，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位,。

5.“圖形與變換”的復(fù)習(xí),。

本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此,，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對(duì)圖形和變換進(jìn)行描述,，加深對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識(shí)和習(xí)慣,。

6.“解決問(wèn)題”的復(fù)習(xí),。

培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一,。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件)，解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。本單元的復(fù)習(xí)中,，在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力,。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問(wèn)題,，正確選擇解決方法。對(duì)同一問(wèn)題的解決方法不止一種,，不要求學(xué)生都掌握,，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

7.“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí),。

統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力,。

三、復(fù)習(xí)中注意的重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、根據(jù)題目中的條件和問(wèn)題正確選擇解決方法及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力。

2,、除法的意義和計(jì)算,。

3,、關(guān)于看圖用數(shù)學(xué)問(wèn)題。(指導(dǎo)學(xué)生看圖的方法)

4,、學(xué)生對(duì)質(zhì)量單位“克”和“千克”的實(shí)際應(yīng)用以及形成“克”,、“千克”的正確觀念。

5,、結(jié)合實(shí)際對(duì)圖形和變換進(jìn)行描述,。

6、數(shù)的讀,、寫(xiě),、組成及學(xué)生靈活地綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。

四,、復(fù)習(xí)措施：

1,、走進(jìn)新課程。找課堂要質(zhì)量,。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中查漏補(bǔ)缺,，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),。

2、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，多與學(xué)生交流,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息,。

3,、采用“一幫一”互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組,，讓小組之間互相交流,。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生,。

4、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué),。

5,、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

6,、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

7,、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對(duì)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒,，限時(shí)改正,。

8、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講,，讓學(xué)生多練,，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。

9,、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距,。

10,、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng),。

補(bǔ)缺措施：

1、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，讓他們多想,，多說(shuō)、多做,，能在小老師的幫助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè),。

2、每天作業(yè)做到面批面改,，及時(shí)過(guò)關(guān),。做到每天堂堂清，不拖欠,。

3,、對(duì)學(xué)困生要有愛(ài)心和耐心，要對(duì)他們溫和,，循循善誘,，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇四

一,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：

通過(guò)總復(fù)習(xí),，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固數(shù)概念,，提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力,，發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn),，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo),。

1、查漏補(bǔ)缺通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生的記憶,，深化認(rèn)識(shí)，使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng),。使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來(lái),。2、靈活解題,，提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程中,，對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi),、整理，幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,，重新整合,，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。達(dá)到舉一反三,、能綜合,、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。3,、在復(fù)習(xí),、練習(xí)過(guò)程當(dāng)中，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。4,、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題,、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的數(shù)學(xué)情操,。

二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、數(shù)與代數(shù)

第一單元,、大數(shù)的認(rèn)識(shí)

第三單元,、三位數(shù)乘兩位數(shù)

第五單元、除數(shù)是兩位數(shù)的除法

2,、圖形與幾何 第二單元,、角的度量 第四單元、平行四邊形和梯形

3、統(tǒng)計(jì)與概率 第六單元,、統(tǒng)計(jì)

4,、數(shù)學(xué)思想方法 第七單元、數(shù)學(xué)廣角(合理安排)

三,、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.對(duì)萬(wàn)級(jí),、億級(jí)的數(shù)，十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,，用“萬(wàn)”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù),、改寫(xiě)等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);

2.進(jìn)一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算以及探索規(guī)律的操作技能,，加深對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí);

3.掌握直線,、射線和線段的特征，認(rèn)識(shí)角,，能正確畫(huà)出平行線和垂線(過(guò)直線外一點(diǎn)和直線上一點(diǎn)),，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;

4.通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和方法,，并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計(jì)圖,，分析結(jié)果。

5.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

6.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,，以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,，進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力,。

四、復(fù)習(xí)的具體措施：

(一)“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”1,、利用數(shù)位順序表,，復(fù)習(xí)數(shù)位、數(shù)級(jí),、計(jì)數(shù)單位,、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法等有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握這些基本概念,。2,、復(fù)習(xí)讀數(shù)法則，著重復(fù)習(xí)中間、末尾有0的數(shù)該怎樣讀,，再完成總復(fù)習(xí)第1題,。3、復(fù)習(xí)寫(xiě)數(shù)方法,，也是著重復(fù)習(xí)中間,、末尾有0的數(shù)該怎樣寫(xiě)，再完成總復(fù)習(xí)第2題,。4,、復(fù)習(xí)把大數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)的方法及用“四舍五入”法求近似數(shù)，完成總復(fù)習(xí)第3,、4題,。

(二)“乘法和除法”

1,、復(fù)習(xí)乘,、除法口算，把因數(shù)和積的關(guān)系,、商變化的規(guī)律和乘,、除法口算結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí),，使學(xué)生進(jìn)一步理解口算算理，并靈活運(yùn)用這些規(guī)律進(jìn)行口算,，使口算更正確,、快速。完成總復(fù)習(xí)第5,、8題,。

2、復(fù)習(xí)筆算乘,、除法,，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)進(jìn)行乘、除法筆算需要注意什么,，如因數(shù)中間,、末尾有0的乘法應(yīng)注意什么，除法試商,、調(diào)商的原則是什么等等,，然后再完成總復(fù)習(xí)第6、7題,。

3,、復(fù)習(xí)用乘、除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,，通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生理解估算在解決問(wèn)題中的必要性,，體會(huì)估算策略的多樣化,。完成總復(fù)習(xí)第9、10題,。

(三)“空間與圖形”

1,、進(jìn)行適當(dāng)?shù)南到y(tǒng)整理，使學(xué)生明確每個(gè)圖形的概念,，弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)別,，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)化的語(yǔ)言來(lái)描述各種圖形的特征。

2,、利用圖示把各種圖形的關(guān)系畫(huà)出來(lái),，使學(xué)生看得更直觀、清晰,。再完成總復(fù)習(xí)第11,、12題。

(四)“統(tǒng)計(jì)”

復(fù)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么聯(lián)系和區(qū)別,，畫(huà)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖需要注意什么。完成總復(fù)習(xí)第13題,。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇五

一,、學(xué)生學(xué)情分析：

五年級(jí)是小學(xué)生涯的重要階段，是小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)始進(jìn)入系統(tǒng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年級(jí),，已是小學(xué)學(xué)習(xí)的頂峰,。經(jīng)過(guò)前四年的教學(xué)，學(xué)生在掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)有了一定的基礎(chǔ),，邏輯思維和智能有了一定的發(fā)展,，學(xué)生在接受程度上，分析問(wèn)題的能力上,，以及語(yǔ)言表達(dá)的能力上都已經(jīng)具有一定的水平,。五年一班共有學(xué)生43人，其中男生20人,，女生23人,。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，空間觀念較強(qiáng),。上課時(shí)都能積極思考，能夠主動(dòng),、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí),。但個(gè)別學(xué)生能力較差，計(jì)算和應(yīng)用題都存在困難,。還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不能按時(shí)完成作業(yè),。從上學(xué)期的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看，學(xué)生的成績(jī)存在明顯的兩極分化,，后進(jìn)生的面還是比較大,，針對(duì)這些情況，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)練習(xí),，提高學(xué)生的整體水平,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，全面提高本班的整體成績(jī),。

二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：

本冊(cè)教材的內(nèi)容有：小數(shù)乘法,、小數(shù)除法,、小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題、多邊形面積的計(jì)算和簡(jiǎn)易方程,。

1,、掌握小數(shù)乘除法的計(jì)算方法，能比較熟練地計(jì)算,。會(huì)用四舍五入法截取積,、商的近似值。

2,、掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算順序,，并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。

3,、會(huì)用分步列式或列綜合式解答整數(shù),、小數(shù)的三步計(jì)算一般應(yīng)用題。

4,、掌握平行四邊形,、三角形、梯形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程,、面積的計(jì)算方法,，能解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。

5,、能夠用字母表示數(shù),，表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和公式,，初步理解方程的意義,，會(huì)解簡(jiǎn)易方程，會(huì)列方程解應(yīng)用題,。

6,、會(huì)使用計(jì)算器,。

三、各單元的目的要求：

第一單元：小數(shù)的乘法和除法,。要求學(xué)生理解小數(shù)乘,、除法的意義，掌握小數(shù)乘,、除法的計(jì)算方法(只要掌握積的定位方法,，小數(shù)乘法就迎刃而解。);會(huì)用四舍五入法截取積,、商及循環(huán)小數(shù)的近似值;會(huì)用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)乘,、除法并會(huì)進(jìn)行驗(yàn)算。

第二單元：整數(shù),、小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題,。要求學(xué)生掌握運(yùn)算順序，熟練,、正確計(jì)算,，能列綜合算式解答文字題，會(huì)列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題,，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

第三單元：多邊形面積的計(jì)算。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形,、三角形、梯形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程,，掌握每種圖形面積的計(jì)算方法,，能解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)動(dòng)手操作,、觀察,、概括及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

第四單元：簡(jiǎn)易方程,。要求學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的代數(shù)知識(shí),，學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)，表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系,、運(yùn)算定律,、平面圖形的面積和周長(zhǎng)計(jì)算公式等，理解方程的意義,，并掌握解方程的方法,，正確求方程的解，會(huì)驗(yàn)算,，學(xué)會(huì)解需兩,、三步計(jì)算的方程,，并能列方程解應(yīng)用題，提高分析解決問(wèn)題的能力,。

第五單元：總復(fù)習(xí),。要求學(xué)生全面、系統(tǒng),、牢固地掌握本學(xué)期所學(xué)知識(shí),，進(jìn)一步理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

四,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、精心設(shè)計(jì)每節(jié)課來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生獲得愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué),，解疑問(wèn)難,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。在教學(xué)中,，注意體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)方式，并在合作中促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步,。

2,、充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系,，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,，感受、體驗(yàn),、理解數(shù)學(xué)知識(shí),。

4、對(duì)于學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生平時(shí)要多加關(guān)注,，盡量使他們的基本技能與基礎(chǔ)知識(shí)能過(guò)關(guān),。給他們更多的關(guān)心與愛(ài)心，作業(yè)適當(dāng)降低要求,。并加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同督促他們的進(jìn)步,。

5、對(duì)于優(yōu)生,，要盡可能地拓寬他們的知識(shí)面,，提高他們的思維能力，讓他們學(xué)得好,，學(xué)得精,。

總之，本期我會(huì)努力讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中,，掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，發(fā)展學(xué)生的思維，拓寬學(xué)生的思路,，提高學(xué)生解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力,，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)能力再上一個(gè)新的臺(tái)階!

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇六

復(fù)習(xí)階段，為了全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力,，幫助數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生能更好地汲取知識(shí),，獲得能力，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓;為使后進(jìn)生能掌握最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí),，能對(duì)一學(xué)期來(lái)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的整理,，搞清數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，使學(xué)生學(xué)有方向,，學(xué)有目標(biāo),，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)情分析：

總體情況:多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課上能認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思維，課后認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),，及時(shí)改錯(cuò)。但也有少數(shù)學(xué)生惰性強(qiáng),，課上不動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,，寫(xiě)作業(yè)效率低，不能主動(dòng)及時(shí)改錯(cuò),。

二,、主要復(fù)習(xí)內(nèi)容:

本次復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：

“數(shù)與代數(shù)”方面：采訪果蔬會(huì)——兩、三位數(shù)除以一位數(shù),，美麗的街景--兩位數(shù)乘兩位數(shù),，以及兩步運(yùn)算為主的四則混合運(yùn)算與解決相應(yīng)的簡(jiǎn)單問(wèn)題;年、月,、日等常見(jiàn)的量等;初步認(rèn)識(shí)小數(shù)和分?jǐn)?shù),。

“空間與圖形”方面：;認(rèn)識(shí)周長(zhǎng),、面積，并能運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算;認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位與面積單位;感知,、軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形。

“統(tǒng)計(jì)與概率”方面：經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)活動(dòng);認(rèn)識(shí)平均數(shù);知道客觀事件發(fā)生的不確定性,，并能描述事件發(fā)生的可能性的大小等

三,、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí),，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2,、通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化,。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng),。

3,、通過(guò)形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷,、體驗(yàn),、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4,、有針對(duì)性的輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展,。

四,、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.注意知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

2.注意加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系,，加強(qiáng)估算意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

3.加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。在總復(fù)習(xí)中,，數(shù)與計(jì)算、空間與圖形,、統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容的應(yīng)用本身就是解決問(wèn)題;另外,，也單獨(dú)安排了一些聯(lián)系生活實(shí)際的解決問(wèn)題的內(nèi)容。

4,、注重對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給與幫助,，縮小他們與其他學(xué)生的差距。

五、復(fù)習(xí)措施

首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況,。針對(duì)本班實(shí)際情況有的放矢,，有點(diǎn)有面的制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

(一)教師方面：

1,、針對(duì)各班的學(xué)習(xí)情況,，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，備好,、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,。

2、注意知識(shí)的整合性,、連貫性和系統(tǒng)性,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)整理。

3,、在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

4、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性,、綜合性,、趣味性和開(kāi)放性，及時(shí)批改,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，查漏補(bǔ)缺，做到知識(shí)天天清,。

5,、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度,，與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,。

(二)學(xué)生方面：

1、要求在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習(xí),，重視復(fù)習(xí),，敢于提問(wèn)，做到不懂就問(wèn),。

2、要求上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極思考,、發(fā)言，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言。

3,、要求課后按時(shí),、認(rèn)真地完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行自我反思,。

( 三)補(bǔ)差措施

1,、對(duì)各差生的不同原因，對(duì)癥下藥,，從態(tài)度,、習(xí)慣、知識(shí),、方法入手,，制定不同的目標(biāo)，目標(biāo)要小,、細(xì),、實(shí)。

2,、將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合,，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步,，同時(shí)取得家長(zhǎng)的配合,，鼓勵(lì)和督促其進(jìn)步。

3,、時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生,，做到課上多提問(wèn)，作業(yè)多輔導(dǎo),，練習(xí)多講解,，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，多提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。讓他們力爭(zhēng)做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。

(四)計(jì)算部分:

口算:堅(jiān)持經(jīng)常練,，每節(jié)課都安排3,、5分鐘時(shí)間練，練習(xí)的方式盡可能的多樣,，如聽(tīng)算,，視算，看誰(shuí)做得又對(duì)又快,，同時(shí)讓學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中運(yùn)用,。

乘除法計(jì)算:先要復(fù)習(xí)計(jì)算法則以及應(yīng)注意的地方，重點(diǎn)講解一個(gè)因數(shù)中間有0的題目。

(五)解決問(wèn)題部分:

著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系,，并聯(lián)系,、對(duì)比結(jié)構(gòu)相似的題目，讓學(xué)生看到題目的條件,。問(wèn)題變化時(shí),，解題的步驟是怎樣隨著變化的。

(六)計(jì)量單位部分:多聯(lián)系生活實(shí)際,，加深學(xué)生對(duì)它們的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用,。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇七

為了更好的讓知識(shí)走進(jìn)課堂，教育學(xué)習(xí)所獲的校能及學(xué)習(xí)所得,，也為了提高自己的綜合素質(zhì),，提高自身的教育水平，提高自己的教學(xué)修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)水平在這次的校本研修中得到質(zhì)的飛躍和提升,，我根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)及要求，結(jié)合實(shí)際,，因地制宜,，制定自己的個(gè)人計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)個(gè)人讀書(shū)

1,、精讀教育教學(xué)方面的專(zhuān)著,，充實(shí)自己。

2,、制訂個(gè)人研修計(jì).

3,、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。

4,、做好學(xué)科知識(shí)的更新,。

5、結(jié)合“教案反思與研究,，寫(xiě)一篇自己的感受

6,、每學(xué)期完成學(xué)習(xí)筆記不少于6次。

(二)聽(tīng)評(píng)課

積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，有機(jī)會(huì)積極參加上級(jí)組織的觀摩課活動(dòng),。做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課反思,，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足,，使自己的教學(xué)更加的完整。

(三)公開(kāi)課：

學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,，在課堂中的應(yīng)用,。

二、研修目標(biāo)

1,、通過(guò)研修，進(jìn)一步了解新課改中備課的內(nèi)涵,，量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計(jì);

2,、能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過(guò)程;

3、力求課堂教學(xué)實(shí)效性,，并能不斷審視自己的教學(xué),、揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己的教育教學(xué)逐漸完美,。

三,、學(xué)習(xí)形式

以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔,，在學(xué)校安排下,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度,，有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,，反思自己的教育教學(xué)行為,，并進(jìn)行實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí),，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記,。

1、專(zhuān)題培訓(xùn)

交流研討,，教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)、講,、評(píng)課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。

2,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

3,、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用

通過(guò)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過(guò)程,，整合與選擇好的課件,，引入自己的課堂,，讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來(lái)，有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識(shí),，從而達(dá)到教學(xué)目的,。

四、研修主要措施

1,、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，作好培訓(xùn)記錄。

2,、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動(dòng),，吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。

3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，發(fā)揮信息技術(shù)特長(zhǎng)，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。

4,、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇八

一,、指導(dǎo)思想：

在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下,，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機(jī),，以課題研究為重點(diǎn),，以校本培訓(xùn)為依托，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,，從而讓學(xué)生形成一種積極的,、生動(dòng)的自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)：

1,、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。

2、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，從多方位,、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

3,、樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,。

三、具體工作措施：

1,、開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組工作計(jì)劃,，組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家教育部頒發(fā)的新課標(biāo)、新教材,，集中備課,，寫(xiě)好計(jì)劃。

2,、按照學(xué)校要求,，每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次)，檢查的內(nèi)容包括計(jì)劃,、總結(jié),、備課、批改,、上課,、輔導(dǎo)、考核,、聽(tīng)課,、評(píng)課等內(nèi)容。各項(xiàng)的要求有：

(1)備課要求教師做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,，積極改進(jìn)課堂的教學(xué)方法，開(kāi)展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究,，突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實(shí),，同時(shí)在每一堂課后寫(xiě)上這一節(jié)課的教學(xué)反思。

(2)教師每周至少聽(tīng)一節(jié)課,，做到記錄詳細(xì)完整,，并有評(píng)議和建議。

(3)作業(yè)布置,，每授完一課時(shí)布置一次作業(yè),。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式,，排版合理，書(shū)寫(xiě)工整,，作業(yè)封面填寫(xiě)規(guī)范,。教師批改要及時(shí)、詳細(xì)認(rèn)真,，批語(yǔ)規(guī)范工整,，打分準(zhǔn)確，必要時(shí)還要做到有批注,。

(4)認(rèn)真抓好輔導(dǎo),，照顧學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí),，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭,，促中間,，達(dá)到全面提高。

(5)按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末,、特長(zhǎng)生競(jìng)賽的考試,。單元考試要及時(shí)統(tǒng)計(jì)好三率一分送交教導(dǎo)處。及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，力爭(zhēng)三率一分達(dá)標(biāo),。

3、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)尖子生,，迎接水平檢測(cè)考試。

4,、抓好一到五年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)工作,，組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論，積極進(jìn)行課堂研究并做好課后記,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié),、試卷分析等文字積累工作,。

5、做好師徒幫帶工作,，促進(jìn)年青教師盡快成長(zhǎng),。

6、大力推進(jìn)信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，充分利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段,。

7、抓教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式,，促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)題的研究。鼓勵(lì)教師參與新課程教學(xué)的實(shí)踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑,，并積極寫(xiě)博客,，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫(xiě)出來(lái)與大家共同分享。

隨著新學(xué)期的到來(lái),，文史學(xué)院組織部各項(xiàng)工作也將開(kāi)啟新的征程,。新學(xué)期組織部將以嶄新的面貌開(kāi)展我們的組織工作，我們將以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，踐行“__大”會(huì)議精神;以校團(tuán)委,、院團(tuán)總支的活動(dòng)思想為準(zhǔn)繩，緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園,，堅(jiān)持以人為本，德育為先,，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,，豐富同學(xué)們的課余文化生活。本學(xué)期我們將重點(diǎn)開(kāi)展以下工作,。

(一)完善政治學(xué)習(xí)

1改善考核細(xì)則,，加強(qiáng)考核力度。首先要對(duì)我院各團(tuán)支部政治學(xué)習(xí)考察制度重新認(rèn)真校驗(yàn),，對(duì)過(guò)時(shí)的考核制度我們將進(jìn)行重新修改,，以保證我們各項(xiàng)考核制度的嚴(yán)密性，體現(xiàn)我們的公平,、公正,、公開(kāi)性，促進(jìn)政治學(xué)習(xí)的進(jìn)一步開(kāi)展,。

2加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的組織與管理,。明確每一個(gè)組織部成員及團(tuán)支書(shū)干部在政治學(xué)習(xí)中各自的工作任務(wù)及職責(zé)。增強(qiáng)他們的責(zé)任心,，提高他們的工作積極性,，以身作則，充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用,，確保政治學(xué)習(xí)高效有序進(jìn)行,。

3豐富學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。在積極準(zhǔn)備翔實(shí),、權(quán)威的政治學(xué)習(xí)資料的前提下,，我們將以多種形式開(kāi)展有關(guān)黨、團(tuán)方面的政治學(xué)習(xí),。如邀請(qǐng)系部黨委領(lǐng)導(dǎo),、老師開(kāi)展政治學(xué)習(xí)講座;組織優(yōu)秀學(xué)生干部、黨員代表與廣大團(tuán)員進(jìn)行座談會(huì);與其它系部開(kāi)展政治學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)給廣大青年的影響。

(二)積極開(kāi)展團(tuán)內(nèi)推優(yōu)工作,。

作為團(tuán)組織一項(xiàng)光榮而重要的任務(wù),，積極認(rèn)真地推薦符合入黨條件的優(yōu)秀團(tuán)員入黨，不斷為黨組織輸送新鮮血液是我們組織部一直以來(lái)的工作重點(diǎn),。我們組織部將繼續(xù)根據(jù)校團(tuán)委相關(guān)要求,，積極配合院黨總支開(kāi)展相關(guān)工作。

1面向廣大團(tuán)員開(kāi)展有針對(duì)性的黨,、團(tuán)知識(shí)學(xué)習(xí)與教育,，加強(qiáng)青年團(tuán)員的先進(jìn)意識(shí)和責(zé)任感。

2在各團(tuán)支部開(kāi)展民主生活會(huì),，以班會(huì)討論,，公平投票方式進(jìn)行團(tuán)內(nèi)推優(yōu)活動(dòng)，推選出政治積極要求進(jìn)步,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,，在團(tuán)員青年中能起模范帶頭作用的優(yōu)秀團(tuán)員。

3將名單上交學(xué)院黨總支,、學(xué)工部及院團(tuán)總支進(jìn)行最終評(píng)定,。

(三)認(rèn)真組織學(xué)校升國(guó)旗儀式

根據(jù)校團(tuán)委二○○八年上學(xué)期學(xué)校升國(guó)旗儀式安排，我院組織部將與國(guó)旗班合作在本學(xué)期第一,、十七周組織我院全體師生進(jìn)行升國(guó)旗儀式,。屆時(shí)組織部將按照校團(tuán)委要求，積極準(zhǔn)備題材莊重,、意義深遠(yuǎn)的“國(guó)旗下的講話(huà)”,。同時(shí)做好嚴(yán)格的考勤檢查工作，確保升國(guó)旗儀式有序進(jìn)行,。

(四)開(kāi)展各類(lèi)團(tuán)組織活動(dòng)

本學(xué)期組織部將貫徹校團(tuán)委院團(tuán)總支的精神,，號(hào)召各團(tuán)支部廣泛開(kāi)展各類(lèi)有意的自主性主題活動(dòng)。

13月5號(hào)雷鋒紀(jì)念日,，開(kāi)展“立足學(xué)校面向社會(huì)”的青年自愿者服務(wù)活動(dòng),。宣揚(yáng)、繼承生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動(dòng),，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,，集體中助人為樂(lè)的雷鋒精神。

2隨著第三屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的到來(lái),，我校選拔創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人才及作品工作也積極展開(kāi),。組織部將開(kāi)展一系列宣傳創(chuàng)新理念的活動(dòng)，營(yíng)造有利于青年團(tuán)員健康成長(zhǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,，引導(dǎo)廣大團(tuán)員樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神,。

3五月份的母親節(jié)和六月份的父親節(jié)舉辦感恩主題活動(dòng)，感恩父母,、感恩學(xué)校,、感恩社會(huì)，把感恩的心轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì)。

總之我們要明確我們的工作宗旨：一切為同學(xué)服務(wù),，盡力為社會(huì)服務(wù),。在校團(tuán)委院團(tuán)總支的支持下，在全體老師同學(xué)的幫助下,，我們相信文史學(xué)院組織部的工作將會(huì)更加出色,，我們的工作將會(huì)得到更多人的參與與支持。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇九

一,、指導(dǎo)思想

為全面貫徹學(xué)校、教導(dǎo)處的工作意見(jiàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，深入有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。緊緊抓住"發(fā)展,、提高、統(tǒng)籌,、服務(wù)"四大要素,，根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo)，積極開(kāi)拓教育教學(xué)創(chuàng)新,，深化教育改革,，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺(tái)階,。

二、主要工作目標(biāo)

1,、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平。

2,、加強(qiáng)教科研意識(shí),，有目的地、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng),。

3,、教科研一體化，積極推進(jìn)課程改革,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，進(jìn)一步深入開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和課程整合的探索，努力提高課堂教學(xué)效益,，全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì),。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，使青年教師嶄露頭角,。

三、工作要點(diǎn)

1,、提高教師素質(zhì),采取"傳幫帶"的方法,，加速對(duì)青年教師的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,。組織教師集體備課,，十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報(bào)課。

2,、定期舉行教研組活動(dòng),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法,。

3,、切實(shí)抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié),。繼續(xù)實(shí)施隨堂聽(tīng)課制度,，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率,。嚴(yán)格按照計(jì)劃活動(dòng),，積極開(kāi)展集體備課,、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。要講實(shí)效，不搞花架子,，做到時(shí)間,、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實(shí),。

4,、規(guī)范教學(xué)行為。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn),；符合學(xué)生的實(shí)際水平,；符合學(xué)生的興趣；符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求,，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

5、開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，把握其精神,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教學(xué)理念,、教育方法,、教育手段。大力開(kāi)展并規(guī)范教研組建設(shè),，認(rèn)真進(jìn)行教材研究,，落實(shí)備課、上課,、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié),。

6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神,，規(guī)范辦學(xué)行為,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，認(rèn)真落實(shí)五認(rèn)真,、教學(xué)常規(guī)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，逐步提倡書(shū)面化備課，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié),。

7,、加強(qiáng)對(duì)各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，積極改革和完善考試制度，期中期末對(duì)各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測(cè),，實(shí)行教改分離制度,，并認(rèn)真分析記錄，努力提高數(shù)學(xué)整體水平,。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇十

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：通過(guò)總復(fù)習(xí)，把本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化,，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的概念,、計(jì)算法則、規(guī)律性知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固,，計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力等進(jìn)一步的提高,，全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目的。

二,、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：

多邊形面積的計(jì)算與用方程解應(yīng)用題,。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1,、小數(shù)乘,、除法的計(jì)算方法，整,、小數(shù)四則混合運(yùn)算,。

2、方程及用方程解應(yīng)用題,。

3,、多邊形的面積計(jì)算。

4,、觀察物體,。

5、統(tǒng)計(jì)與概率,。

6,、數(shù)學(xué)廣角。

四,、復(fù)習(xí)要求與做法：

1,、根據(jù)教材的重點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，加深學(xué)生理解所學(xué)知識(shí),，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。

2、復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的意義和計(jì)算方法時(shí),，先使學(xué)生進(jìn)一步明確小數(shù)乘除法的意義與整數(shù)乘除法的意義有什么聯(lián)系和區(qū)別,。然后著重復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的計(jì)算方法,，使學(xué)生能夠按照計(jì)算法則比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘除法運(yùn)算。注意出現(xiàn)一些判斷題,，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)概念,、法則理解得是否正確，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,。

3,、復(fù)習(xí)整、小數(shù)四則混合運(yùn)算時(shí),，先讓學(xué)生回憶一下混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,，以及中括號(hào)和小括號(hào)的使用，然后著重通過(guò)具體題目進(jìn)行練習(xí),。注意提醒學(xué)生認(rèn)真審題,，確定先算什么再算什么，計(jì)算時(shí)要認(rèn)真細(xì)致,，保證每步正確,，可以用簡(jiǎn)便方法計(jì)算的，要注意隨時(shí)使用簡(jiǎn)便方法,。

4,、復(fù)習(xí)多邊形面積時(shí)，不要只背公式和計(jì)算習(xí)題,，注意引導(dǎo)學(xué)生回憶這些公式是怎樣得來(lái)的,。才能使學(xué)生正確無(wú)誤的記住和應(yīng)用這些公式。

5,、復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易方程時(shí),，要注意讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義以及一些特殊的寫(xiě)法。

6,、復(fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí)要注意通過(guò)具體的題目,，既能按照一般的分析思路進(jìn)行解答，又能根據(jù)題里已知條件間的特殊數(shù)量關(guān)系選用簡(jiǎn)便方法解答,。有些題還可以通過(guò)改條件,、改問(wèn)題再讓學(xué)生解答，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力,。

五,、復(fù)習(xí)措施

1、逐單元,、有重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)

采用“看,、讀,、想,、練,、說(shuō)、評(píng)”的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),?？矗凑n文中有關(guān)運(yùn)算方法,、算理的詞句,。讀，讀這些詞句,，做到對(duì)本單元心中有數(shù),。想，通過(guò)自我反思,，自查這個(gè)單元有些什么困難,，及時(shí)提出，解決,。練,，通過(guò)作課本以及練習(xí)冊(cè)上的有關(guān)練習(xí)，做到鞏固知識(shí),。說(shuō),，對(duì)于練習(xí)中有關(guān)的算理、數(shù)量關(guān)系等思維過(guò)程說(shuō)出來(lái),，理清思路,。評(píng)，通過(guò)學(xué)生自評(píng),、互評(píng),，加深對(duì)題的印象。

2,、抓薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行集中練習(xí)

針對(duì)逐單元復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的比較集中的內(nèi)容，采用多練精講的策略,，使學(xué)生做到鞏固復(fù)習(xí)的目的,。多練精講中使學(xué)生做到舉一反三，觸類(lèi)旁通,。

3,、做綜合試卷，形成綜合處理能力,。

用做綜合試卷的方法,，對(duì)學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合考驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,，了解學(xué)生的不足,，采取個(gè)別有針對(duì)性的復(fù)習(xí),。

4、抓住個(gè)別落后生,，采取一對(duì)一的復(fù)習(xí),。

抓住落后面較大，在逐一復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)效果不好的個(gè)別學(xué)生,，采取一對(duì)一式的復(fù)習(xí),。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識(shí),，縮小落后面,。

通過(guò)以上多種復(fù)習(xí)手段，使學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo),，獲得必需的數(shù)學(xué)知識(shí),。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇十一

一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：

1,、查漏補(bǔ)缺,。對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，深化認(rèn)識(shí),，使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng),，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來(lái)。

2,、靈活解題,，提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí),、練習(xí)過(guò)程中,，對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)、整理,，幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,，重新整合，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,，達(dá)到舉一反三,、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力,。

3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程當(dāng)中,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力,。

4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題,、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的數(shù)學(xué)情操。

二,、復(fù)習(xí)形式：

分類(lèi)復(fù)習(xí),、綜合復(fù)習(xí)、做復(fù)習(xí)提綱相結(jié)合

三,、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1,、對(duì)萬(wàn)級(jí)、億級(jí)的數(shù),，十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,，用“萬(wàn)”,、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù),、改寫(xiě)等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);

2,、進(jìn)一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算,，進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算以及探索規(guī)律的操作技能,，加深對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí);

3,、掌握直線,、射線和線段的特征,，認(rèn)識(shí)角,，能正確畫(huà)出平行線和垂線(過(guò)直線外一點(diǎn)和直線上一點(diǎn))，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;

4,、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),，進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和方法，并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計(jì)圖,，分析結(jié)果,。

5、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),，進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值;

6、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),，經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,，以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力,。

四,、復(fù)習(xí)措施：

1、教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容,。復(fù)習(xí)后及時(shí)進(jìn)行檢測(cè),。復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性、綜合性,、趣味性和開(kāi)放性,，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，查漏補(bǔ)缺,，做到知識(shí)天天清。

2,、狠抓學(xué)生的計(jì)算和理解方面的能力,。采用多種方法，比如學(xué)生出題,，搶答,，抽查，學(xué)生互批等方法,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

3、提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，主要是在課堂提高,。 對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生采取課堂引導(dǎo)，課后輔導(dǎo),，盡量提高對(duì)基礎(chǔ)題的理解掌握,。

4、加強(qiáng)補(bǔ)差,，將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合,，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步,，同時(shí)取得家長(zhǎng)的配合,，鼓勵(lì)和督促其進(jìn)步。做到課上多提問(wèn),，作業(yè)多輔導(dǎo),，練習(xí)多講解，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，多提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。讓他們力爭(zhēng)做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。

5,、課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn),，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),，并相機(jī)進(jìn)行口算能力的培養(yǎng),。

6、在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。