制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,,方便大家學(xué)習(xí)。
個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇一
遵照市教研工作計(jì)劃,,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂、革新教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
二,、教研目標(biāo)
1、積極實(shí)踐課改的新理念,,新思路,,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率,。
2,、積極探索,,參與課題研究,配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),,能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué),。
三、教研措施
1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。
2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,,平時(shí)要做到:用心備課,、上課要有激情、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
3,、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。
4,、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
5,、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),,使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。
6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取多聽(tīng)課,,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,,本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節(jié),。
7、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),,爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。
個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇二
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想
遵照教研工作計(jì)劃,,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂,、革新教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
二、教研目標(biāo)
1,、積極實(shí)踐課改的新理念,,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),,提高課堂教學(xué)效率,。
2、積極探索,,參與課題研究,,配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué),。
三、教研措施
1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,,新課標(biāo),研究教法,,體會(huì)新課程的理念,,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。
2,、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
3,、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),,使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念,,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己,。經(jīng)常聽(tīng)課,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己教育水平,。
4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取多聽(tīng)課,,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中,,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;
5,、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),,爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,,觀(guān)摩名家教學(xué),,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思,,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),,加強(qiáng)教師口語(yǔ),、粉筆字、普通話(huà)等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老,。
個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇三
一、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1.進(jìn)一步理解和鞏固本學(xué)期所學(xué)知識(shí),,提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力,。
2.經(jīng)歷知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)的全過(guò)程,初步形成歸納,、整理知識(shí)的能力;加深理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3. 通過(guò)對(duì)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí),,逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
表內(nèi)除法,、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加、減法,、克和千克,、圖形與變換,、解決問(wèn)題、統(tǒng)計(jì),。下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡(jiǎn)要說(shuō)明,。
1.“表內(nèi)除法”的復(fù)習(xí)。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),,學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了,。教材中安排了兩道題,分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí),。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問(wèn)題要用除法解決,,同時(shí),使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計(jì)算,。
2.“萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí),。
萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫(xiě)和數(shù)的組成,。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí),。另外,結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù),,使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同,,知道近似數(shù)的作用,從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí),。
3.“萬(wàn)以?xún)?nèi)的加,、減法”的復(fù)習(xí)。
本學(xué)期所學(xué)的萬(wàn)以?xún)?nèi)的加,、減法計(jì)算與100以?xún)?nèi)的加,、減法有很多聯(lián)系。因此,,這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問(wèn)題,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算,。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算,。另外,還要特別注意對(duì)學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng),。
4.“克和千克”的復(fù)習(xí),。
這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對(duì)克和千克的觀(guān)念,知道它們的作用,,并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位,。
5.“圖形與變換”的復(fù)習(xí)。
本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此,,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對(duì)圖形和變換進(jìn)行描述,,加深對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識(shí)和習(xí)慣,。
6.“解決問(wèn)題”的復(fù)習(xí),。
培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一,。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),,學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件),解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。本單元的復(fù)習(xí)中,,在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力,。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問(wèn)題,,正確選擇解決方法。對(duì)同一問(wèn)題的解決方法不止一種,不要求學(xué)生都掌握,只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可,。
7.“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí)。
統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力,。
三、復(fù)習(xí)中注意的重點(diǎn),、難點(diǎn):
1,、根據(jù)題目中的條件和問(wèn)題正確選擇解決方法及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力。
2,、除法的意義和計(jì)算,。
3、關(guān)于看圖用數(shù)學(xué)問(wèn)題,。(指導(dǎo)學(xué)生看圖的方法)
4,、學(xué)生對(duì)質(zhì)量單位“克”和“千克”的實(shí)際應(yīng)用以及形成“克”、“千克”的正確觀(guān)念,。
5,、結(jié)合實(shí)際對(duì)圖形和變換進(jìn)行描述。
6,、數(shù)的讀,、寫(xiě)、組成及學(xué)生靈活地綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題,。
四,、復(fù)習(xí)措施:
1、走進(jìn)新課程。找課堂要質(zhì)量,。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,理清各單元知識(shí)要點(diǎn),。在復(fù)習(xí)過(guò)程中查漏補(bǔ)缺,,抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。
2,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)反饋信息,。
3、采用“一幫一”互助活動(dòng),,成立學(xué)生互助小組,,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比,,培養(yǎng)優(yōu)生,,鼓勵(lì)后進(jìn)生。
4,、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué),。
5、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
6、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力,。
7,、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),及時(shí)做好作業(yè)情況記載,。并對(duì)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒,,限時(shí)改正。
8,、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講,,讓學(xué)生多練,在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,。
9、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生,,縮小他們與優(yōu)生的差距,。
10、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛,使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí),,快樂(lè)成長(zhǎng),。
補(bǔ)缺措施:
1、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,讓他們多想,,多說(shuō)、多做,,能在小老師的幫助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè),。
2、每天作業(yè)做到面批面改,,及時(shí)過(guò)關(guān),。做到每天堂堂清,不拖欠,。
3,、對(duì)學(xué)困生要有愛(ài)心和耐心,要對(duì)他們溫和,,循循善誘,,讓他們喜歡數(shù)學(xué)。
個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇四
一,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:
通過(guò)總復(fù)習(xí),,使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固數(shù)概念,,提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力,,發(fā)展空間觀(guān)念、統(tǒng)計(jì)觀(guān)念,,獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn),,全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
1,、查漏補(bǔ)缺通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí),,加強(qiáng)學(xué)生的記憶,深化認(rèn)識(shí),,使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng),。使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來(lái)。2,、靈活解題,,提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí),、練習(xí)過(guò)程中,,對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi),、整理,幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,,重新整合,,形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。達(dá)到舉一反三,、能綜合,、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。3,、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過(guò)程當(dāng)中,,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力,。4,、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成良好的數(shù)學(xué)情操,。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1,、數(shù)與代數(shù)
第一單元,、大數(shù)的認(rèn)識(shí)
第三單元、三位數(shù)乘兩位數(shù)
第五單元,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法
2,、圖形與幾何 第二單元、角的度量 第四單元,、平行四邊形和梯形
3,、統(tǒng)計(jì)與概率 第六單元、統(tǒng)計(jì)
4,、數(shù)學(xué)思想方法 第七單元,、數(shù)學(xué)廣角(合理安排)
三、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1.對(duì)萬(wàn)級(jí),、億級(jí)的數(shù),,十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,用“萬(wàn)”,、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù),、改寫(xiě)等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);
2.進(jìn)一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算,,進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算以及探索規(guī)律的操作技能,,加深對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí);
3.掌握直線(xiàn),、射線(xiàn)和線(xiàn)段的特征,認(rèn)識(shí)角,,能正確畫(huà)出平行線(xiàn)和垂線(xiàn)(過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)和直線(xiàn)上一點(diǎn)),,進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念;
4.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和方法,,并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計(jì)圖,,分析結(jié)果。
5.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),,使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,,在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。
6.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),,使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,,以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力,。
四、復(fù)習(xí)的具體措施:
(一)“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”1,、利用數(shù)位順序表,,復(fù)習(xí)數(shù)位、數(shù)級(jí),、計(jì)數(shù)單位,、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法等有關(guān)知識(shí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握這些基本概念,。2,、復(fù)習(xí)讀數(shù)法則,著重復(fù)習(xí)中間,、末尾有0的數(shù)該怎樣讀,,再完成總復(fù)習(xí)第1題。3,、復(fù)習(xí)寫(xiě)數(shù)方法,,也是著重復(fù)習(xí)中間、末尾有0的數(shù)該怎樣寫(xiě),,再完成總復(fù)習(xí)第2題,。4、復(fù)習(xí)把大數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)的方法及用“四舍五入”法求近似數(shù),,完成總復(fù)習(xí)第3,、4題。
(二)“乘法和除法”
1,、復(fù)習(xí)乘,、除法口算,,把因數(shù)和積的關(guān)系、商變化的規(guī)律和乘,、除法口算結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí),,使學(xué)生進(jìn)一步理解口算算理,并靈活運(yùn)用這些規(guī)律進(jìn)行口算,,使口算更正確,、快速。完成總復(fù)習(xí)第5,、8題,。
2、復(fù)習(xí)筆算乘,、除法,,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)進(jìn)行乘、除法筆算需要注意什么,,如因數(shù)中間、末尾有0的乘法應(yīng)注意什么,,除法試商,、調(diào)商的原則是什么等等,然后再完成總復(fù)習(xí)第6,、7題,。
3、復(fù)習(xí)用乘,、除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,,通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生理解估算在解決問(wèn)題中的必要性,體會(huì)估算策略的多樣化,。完成總復(fù)習(xí)第9,、10題。
(三)“空間與圖形”
1,、進(jìn)行適當(dāng)?shù)南到y(tǒng)整理,,使學(xué)生明確每個(gè)圖形的概念,弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)別,,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)化的語(yǔ)言來(lái)描述各種圖形的特征,。
2、利用圖示把各種圖形的關(guān)系畫(huà)出來(lái),,使學(xué)生看得更直觀(guān),、清晰。再完成總復(fù)習(xí)第11,、12題,。
(四)“統(tǒng)計(jì)”
復(fù)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么聯(lián)系和區(qū)別,,畫(huà)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖需要注意什么。完成總復(fù)習(xí)第13題,。
個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇五
一,、學(xué)生學(xué)情分析:
五年級(jí)是小學(xué)生涯的重要階段,是小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)始進(jìn)入系統(tǒng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年級(jí),,已是小學(xué)學(xué)習(xí)的頂峰,。經(jīng)過(guò)前四年的教學(xué),學(xué)生在掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)有了一定的基礎(chǔ),,邏輯思維和智能有了一定的發(fā)展,,學(xué)生在接受程度上,分析問(wèn)題的能力上,,以及語(yǔ)言表達(dá)的能力上都已經(jīng)具有一定的水平,。五年一班共有學(xué)生43人,其中男生20人,,女生23人,。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,空間觀(guān)念較強(qiáng),。上課時(shí)都能積極思考,能夠主動(dòng),、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí),。但個(gè)別學(xué)生能力較差,計(jì)算和應(yīng)用題都存在困難,。還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,不能按時(shí)完成作業(yè)。從上學(xué)期的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看,,學(xué)生的成績(jī)存在明顯的兩極分化,,后進(jìn)生的面還是比較大,針對(duì)這些情況,,加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)練習(xí),,提高學(xué)生的整體水平,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,,加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,,全面提高本班的整體成績(jī)。
二,、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):
本冊(cè)教材的內(nèi)容有:小數(shù)乘法,、小數(shù)除法、小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題,、多邊形面積的計(jì)算和簡(jiǎn)易方程,。
1,、掌握小數(shù)乘除法的計(jì)算方法,能比較熟練地計(jì)算,。會(huì)用四舍五入法截取積,、商的近似值。
2,、掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算順序,,并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。
3,、會(huì)用分步列式或列綜合式解答整數(shù),、小數(shù)的三步計(jì)算一般應(yīng)用題。
4,、掌握平行四邊形,、三角形、梯形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程,、面積的計(jì)算方法,,能解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。
5,、能夠用字母表示數(shù),,表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和公式,,初步理解方程的意義,會(huì)解簡(jiǎn)易方程,,會(huì)列方程解應(yīng)用題,。
6、會(huì)使用計(jì)算器,。
三,、各單元的目的要求:
第一單元:小數(shù)的乘法和除法。要求學(xué)生理解小數(shù)乘,、除法的意義,,掌握小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法(只要掌握積的定位方法,,小數(shù)乘法就迎刃而解,。);會(huì)用四舍五入法截取積、商及循環(huán)小數(shù)的近似值;會(huì)用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)乘,、除法并會(huì)進(jìn)行驗(yàn)算,。
第二單元:整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題,。要求學(xué)生掌握運(yùn)算順序,,熟練,、正確計(jì)算,能列綜合算式解答文字題,,會(huì)列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題,,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
第三單元:多邊形面積的計(jì)算,。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形,、三角形、梯形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程,,掌握每種圖形面積的計(jì)算方法,,能解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)動(dòng)手操作,、觀(guān)察,、概括及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
第四單元:簡(jiǎn)易方程,。要求學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的代數(shù)知識(shí),,學(xué)會(huì)用字母表示數(shù),表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系,、運(yùn)算定律,、平面圖形的面積和周長(zhǎng)計(jì)算公式等,理解方程的意義,,并掌握解方程的方法,,正確求方程的解,會(huì)驗(yàn)算,,學(xué)會(huì)解需兩,、三步計(jì)算的方程,并能列方程解應(yīng)用題,,提高分析解決問(wèn)題的能力,。
第五單元:總復(fù)習(xí)。要求學(xué)生全面,、系統(tǒng),、牢固地掌握本學(xué)期所學(xué)知識(shí),進(jìn)一步理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,,提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。
四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
1,、精心設(shè)計(jì)每節(jié)課來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生獲得愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,大膽放手讓學(xué)生自學(xué),,解疑問(wèn)難,,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。在教學(xué)中,,注意體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,并在合作中促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步,。
2,、充分挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀(guān)念。注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系,,讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,,感受、體驗(yàn),、理解數(shù)學(xué)知識(shí),。
4、對(duì)于學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生平時(shí)要多加關(guān)注,,盡量使他們的基本技能與基礎(chǔ)知識(shí)能過(guò)關(guān),。給他們更多的關(guān)心與愛(ài)心,作業(yè)適當(dāng)降低要求,。并加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,共同督促他們的進(jìn)步。
5,、對(duì)于優(yōu)生,要盡可能地拓寬他們的知識(shí)面,,提高他們的思維能力,,讓他們學(xué)得好,學(xué)得精,。
總之,,本期我會(huì)努力讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中,掌握好基礎(chǔ)知識(shí),,發(fā)展學(xué)生的思維,,拓寬學(xué)生的思路,提高學(xué)生解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力,讓學(xué)生的數(shù)學(xué)能力再上一個(gè)新的臺(tái)階!
個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇六
復(fù)習(xí)階段,,為了全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力,,幫助數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生能更好地汲取知識(shí),獲得能力,,使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓;為使后進(jìn)生能掌握最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí),,能對(duì)一學(xué)期來(lái)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的整理,搞清數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別,,使學(xué)生學(xué)有方向,,學(xué)有目標(biāo),特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃:
一,、學(xué)情分析:
總體情況:多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,課上能認(rèn)真聽(tīng)講,積極思維,,課后認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),,及時(shí)改錯(cuò)。但也有少數(shù)學(xué)生惰性強(qiáng),,課上不動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,,寫(xiě)作業(yè)效率低,不能主動(dòng)及時(shí)改錯(cuò),。
二,、主要復(fù)習(xí)內(nèi)容:
本次復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面:
“數(shù)與代數(shù)”方面:采訪(fǎng)果蔬會(huì)——兩、三位數(shù)除以一位數(shù),,美麗的街景--兩位數(shù)乘兩位數(shù),,以及兩步運(yùn)算為主的四則混合運(yùn)算與解決相應(yīng)的簡(jiǎn)單問(wèn)題;年、月,、日等常見(jiàn)的量等;初步認(rèn)識(shí)小數(shù)和分?jǐn)?shù),。
“空間與圖形”方面:;認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)、面積,,并能運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算;認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位與面積單位;感知,、軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形,。
“統(tǒng)計(jì)與概率”方面:經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)活動(dòng);認(rèn)識(shí)平均數(shù);知道客觀(guān)事件發(fā)生的不確定性,,并能描述事件發(fā)生的可能性的大小等
三、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1,、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí),,回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣,。
2,、通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí),對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng),。
3,、通過(guò)形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷,、體驗(yàn),、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
4,、有針對(duì)性的輔導(dǎo),,幫助學(xué)生樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展,。
四,、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1.注意知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。
2.注意加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系,,加強(qiáng)估算意識(shí)和能力的培養(yǎng)。
3.加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。在總復(fù)習(xí)中,,數(shù)與計(jì)算、空間與圖形,、統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容的應(yīng)用本身就是解決問(wèn)題;另外,,也單獨(dú)安排了一些聯(lián)系生活實(shí)際的解決問(wèn)題的內(nèi)容。
4,、注重對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給與幫助,,縮小他們與其他學(xué)生的差距。
五,、復(fù)習(xí)措施
首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況,。針對(duì)本班實(shí)際情況有的放矢,有點(diǎn)有面的制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
(一)教師方面:
1,、針對(duì)各班的學(xué)習(xí)情況,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,備好,、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。
2,、注意知識(shí)的整合性、連貫性和系統(tǒng)性,,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)整理,。
3、在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
4,、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性,、綜合性、趣味性和開(kāi)放性,,及時(shí)批改,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,,做到知識(shí)天天清,。
5、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度,,與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通。
(二)學(xué)生方面:
1,、要求在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習(xí),,重視復(fù)習(xí),敢于提問(wèn),,做到不懂就問(wèn),。
2、要求上課專(zhuān)心聽(tīng)講,,積極思考,、發(fā)言,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言,。
3,、要求課后按時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè),,及時(shí)進(jìn)行自我反思,。
( 三)補(bǔ)差措施
1、對(duì)各差生的不同原因,,對(duì)癥下藥,,從態(tài)度、習(xí)慣,、知識(shí),、方法入手,制定不同的目標(biāo),,目標(biāo)要小,、細(xì),、實(shí)。
2,、將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合,,采用“一幫一”的形式,發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步,,同時(shí)取得家長(zhǎng)的配合,,鼓勵(lì)和督促其進(jìn)步。
3,、時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生,,做到課上多提問(wèn),作業(yè)多輔導(dǎo),,練習(xí)多講解,,多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),,多提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。讓他們力爭(zhēng)做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。
(四)計(jì)算部分:
口算:堅(jiān)持經(jīng)常練,,每節(jié)課都安排3,、5分鐘時(shí)間練,練習(xí)的方式盡可能的多樣,,如聽(tīng)算,,視算,看誰(shuí)做得又對(duì)又快,,同時(shí)讓學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中運(yùn)用,。
乘除法計(jì)算:先要復(fù)習(xí)計(jì)算法則以及應(yīng)注意的地方,重點(diǎn)講解一個(gè)因數(shù)中間有0的題目,。
(五)解決問(wèn)題部分:
著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系,,并聯(lián)系、對(duì)比結(jié)構(gòu)相似的題目,,讓學(xué)生看到題目的條件,。問(wèn)題變化時(shí),解題的步驟是怎樣隨著變化的,。
(六)計(jì)量單位部分:多聯(lián)系生活實(shí)際,,加深學(xué)生對(duì)它們的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。
個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇七
為了更好的讓知識(shí)走進(jìn)課堂,,教育學(xué)習(xí)所獲的校能及學(xué)習(xí)所得,,也為了提高自己的綜合素質(zhì),提高自身的教育水平,,提高自己的教學(xué)修養(yǎng),,使自己的教育教學(xué)水平在這次的校本研修中得到質(zhì)的飛躍和提升,,我根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)及要求,結(jié)合實(shí)際,,因地制宜,制定自己的個(gè)人計(jì)劃如下:
一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容
(一)個(gè)人讀書(shū)
1,、精讀教育教學(xué)方面的專(zhuān)著,充實(shí)自己,。
2,、制訂個(gè)人研修計(jì).
3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記,。
4,、做好學(xué)科知識(shí)的更新。
5,、結(jié)合“教案反思與研究,,寫(xiě)一篇自己的感受
6、每學(xué)期完成學(xué)習(xí)筆記不少于6次,。
(二)聽(tīng)評(píng)課
積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),,有機(jī)會(huì)積極參加上級(jí)組織的觀(guān)摩課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄,,聽(tīng)課反思,,在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足,使自己的教學(xué)更加的完整,。
(三)公開(kāi)課:
學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)中,,學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,在課堂中的應(yīng)用,。
二,、研修目標(biāo)
1、通過(guò)研修,,進(jìn)一步了解新課改中備課的內(nèi)涵,,量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計(jì);
2、能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過(guò)程;
3,、力求課堂教學(xué)實(shí)效性,,并能不斷審視自己的教學(xué)、揚(yáng)長(zhǎng)避短,,使自己的教育教學(xué)逐漸完美,。
三、學(xué)習(xí)形式
以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主,,個(gè)人自主研修為輔,,在學(xué)校安排下,,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度,,有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,,反思自己的教育教學(xué)行為,,并進(jìn)行實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí),,要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記,。
1、專(zhuān)題培訓(xùn)
交流研討,,教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)、講,、評(píng)課等形式,,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。
2,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)
充分利用信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。
3,、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用
通過(guò)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過(guò)程,,整合與選擇好的課件,,引入自己的課堂,讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來(lái),,有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識(shí),,從而達(dá)到教學(xué)目的。
四,、研修主要措施
1,、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),作好培訓(xùn)記錄,。
2,、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動(dòng),吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn),。
3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,發(fā)揮信息技術(shù)特長(zhǎng),,努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。
4,、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。
個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇八
一,、指導(dǎo)思想:
在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下,,以教育科研為先導(dǎo),以課程改革為契機(jī),,以課題研究為重點(diǎn),,以校本培訓(xùn)為依托,深入開(kāi)展教學(xué)研究,,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,,從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),,人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
二,、工作目標(biāo):
1,、轉(zhuǎn)變教師的教育觀(guān)念,樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān),、現(xiàn)代教育觀(guān),,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。
2,、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位,、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),,讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。
3,、樹(shù)立良好的師德師風(fēng),,使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。
三,、具體工作措施:
1,、開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組工作計(jì)劃,組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家教育部頒發(fā)的新課標(biāo),、新教材,,集中備課,,寫(xiě)好計(jì)劃。
2,、按照學(xué)校要求,,每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次),檢查的內(nèi)容包括計(jì)劃,、總結(jié),、備課、批改,、上課,、輔導(dǎo)、考核,、聽(tīng)課,、評(píng)課等內(nèi)容。各項(xiàng)的要求有:
(1)備課要求教師做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,,積極改進(jìn)課堂的教學(xué)方法,開(kāi)展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究,,突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實(shí),,同時(shí)在每一堂課后寫(xiě)上這一節(jié)課的教學(xué)反思。
(2)教師每周至少聽(tīng)一節(jié)課,,做到記錄詳細(xì)完整,,并有評(píng)議和建議。
(3)作業(yè)布置,,每授完一課時(shí)布置一次作業(yè),。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式,排版合理,,書(shū)寫(xiě)工整,,作業(yè)封面填寫(xiě)規(guī)范。教師批改要及時(shí),、詳細(xì)認(rèn)真,,批語(yǔ)規(guī)范工整,打分準(zhǔn)確,,必要時(shí)還要做到有批注,。
(4)認(rèn)真抓好輔導(dǎo),照顧學(xué)生的個(gè)體差異,,通過(guò)輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí),,把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭,,促中間,,達(dá)到全面提高。
(5)按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末,、特長(zhǎng)生競(jìng)賽的考試,。單元考試要及時(shí)統(tǒng)計(jì)好三率一分送交教導(dǎo)處。及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,力爭(zhēng)三率一分達(dá)標(biāo),。
3、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作,,培養(yǎng)尖子生,,迎接水平檢測(cè)考試。
4,、抓好一到五年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)工作,,組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論,積極進(jìn)行課堂研究并做好課后記,、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析,、教學(xué)總結(jié),、試卷分析等文字積累工作。
5,、做好師徒幫帶工作,,促進(jìn)年青教師盡快成長(zhǎng)。
6,、大力推進(jìn)信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,,充分利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段,。
7,、抓教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式,,促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)題的研究,。鼓勵(lì)教師參與新課程教學(xué)的實(shí)踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑,并積極寫(xiě)博客,,把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫(xiě)出來(lái)與大家共同分享,。
隨著新學(xué)期的到來(lái),文史學(xué)院組織部各項(xiàng)工作也將開(kāi)啟新的征程,。新學(xué)期組織部將以嶄新的面貌開(kāi)展我們的組織工作,,我們將以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),踐行“__大”會(huì)議精神;以校團(tuán)委、院團(tuán)總支的活動(dòng)思想為準(zhǔn)繩,,緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園,,堅(jiān)持以人為本,德育為先,,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,,豐富同學(xué)們的課余文化生活。本學(xué)期我們將重點(diǎn)開(kāi)展以下工作,。
(一)完善政治學(xué)習(xí)
1改善考核細(xì)則,,加強(qiáng)考核力度。首先要對(duì)我院各團(tuán)支部政治學(xué)習(xí)考察制度重新認(rèn)真校驗(yàn),,對(duì)過(guò)時(shí)的考核制度我們將進(jìn)行重新修改,,以保證我們各項(xiàng)考核制度的嚴(yán)密性,體現(xiàn)我們的公平,、公正,、公開(kāi)性,促進(jìn)政治學(xué)習(xí)的進(jìn)一步開(kāi)展,。
2加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的組織與管理,。明確每一個(gè)組織部成員及團(tuán)支書(shū)干部在政治學(xué)習(xí)中各自的工作任務(wù)及職責(zé)。增強(qiáng)他們的責(zé)任心,,提高他們的工作積極性,,以身作則,充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用,,確保政治學(xué)習(xí)高效有序進(jìn)行,。
3豐富學(xué)習(xí)形式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。在積極準(zhǔn)備翔實(shí),、權(quán)威的政治學(xué)習(xí)資料的前提下,我們將以多種形式開(kāi)展有關(guān)黨,、團(tuán)方面的政治學(xué)習(xí),。如邀請(qǐng)系部黨委領(lǐng)導(dǎo)、老師開(kāi)展政治學(xué)習(xí)講座;組織優(yōu)秀學(xué)生干部,、黨員代表與廣大團(tuán)員進(jìn)行座談會(huì);與其它系部開(kāi)展政治學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,,以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)給廣大青年的影響,。
(二)積極開(kāi)展團(tuán)內(nèi)推優(yōu)工作,。
作為團(tuán)組織一項(xiàng)光榮而重要的任務(wù),積極認(rèn)真地推薦符合入黨條件的優(yōu)秀團(tuán)員入黨,,不斷為黨組織輸送新鮮血液是我們組織部一直以來(lái)的工作重點(diǎn),。我們組織部將繼續(xù)根據(jù)校團(tuán)委相關(guān)要求,,積極配合院黨總支開(kāi)展相關(guān)工作。
1面向廣大團(tuán)員開(kāi)展有針對(duì)性的黨,、團(tuán)知識(shí)學(xué)習(xí)與教育,,加強(qiáng)青年團(tuán)員的先進(jìn)意識(shí)和責(zé)任感。
2在各團(tuán)支部開(kāi)展民主生活會(huì),,以班會(huì)討論,,公平投票方式進(jìn)行團(tuán)內(nèi)推優(yōu)活動(dòng),推選出政治積極要求進(jìn)步,,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,,在團(tuán)員青年中能起模范帶頭作用的優(yōu)秀團(tuán)員。
3將名單上交學(xué)院黨總支,、學(xué)工部及院團(tuán)總支進(jìn)行最終評(píng)定,。
(三)認(rèn)真組織學(xué)校升國(guó)旗儀式
根據(jù)校團(tuán)委二○○八年上學(xué)期學(xué)校升國(guó)旗儀式安排,我院組織部將與國(guó)旗班合作在本學(xué)期第一,、十七周組織我院全體師生進(jìn)行升國(guó)旗儀式,。屆時(shí)組織部將按照校團(tuán)委要求,積極準(zhǔn)備題材莊重,、意義深遠(yuǎn)的“國(guó)旗下的講話(huà)”,。同時(shí)做好嚴(yán)格的考勤檢查工作,確保升國(guó)旗儀式有序進(jìn)行,。
(四)開(kāi)展各類(lèi)團(tuán)組織活動(dòng)
本學(xué)期組織部將貫徹校團(tuán)委院團(tuán)總支的精神,,號(hào)召各團(tuán)支部廣泛開(kāi)展各類(lèi)有意的自主性主題活動(dòng)。
13月5號(hào)雷鋒紀(jì)念日,,開(kāi)展“立足學(xué)校面向社會(huì)”的青年自愿者服務(wù)活動(dòng),。宣揚(yáng),、繼承生活上艱苦樸素,,工作上忘我勞動(dòng),學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,,集體中助人為樂(lè)的雷鋒精神,。
2隨著第三屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的到來(lái),我校選拔創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人才及作品工作也積極展開(kāi),。組織部將開(kāi)展一系列宣傳創(chuàng)新理念的活動(dòng),,營(yíng)造有利于青年團(tuán)員健康成長(zhǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,引導(dǎo)廣大團(tuán)員樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神,。
3五月份的母親節(jié)和六月份的父親節(jié)舉辦感恩主題活動(dòng),,感恩父母、感恩學(xué)校,、感恩社會(huì),,把感恩的心轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì),。
總之我們要明確我們的工作宗旨:一切為同學(xué)服務(wù),,盡力為社會(huì)服務(wù)。在校團(tuán)委院團(tuán)總支的支持下,,在全體老師同學(xué)的幫助下,,我們相信文史學(xué)院組織部的工作將會(huì)更加出色,我們的工作將會(huì)得到更多人的參與與支持,。
個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇九
一,、指導(dǎo)思想
為全面貫徹學(xué)校、教導(dǎo)處的工作意見(jiàn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,,積極投身課程改革,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,,深入有效地開(kāi)展教研活動(dòng),全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。緊緊抓住"發(fā)展,、提高、統(tǒng)籌,、服務(wù)"四大要素,,根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo),積極開(kāi)拓教育教學(xué)創(chuàng)新,,深化教育改革,,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),提高教育質(zhì)量,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺(tái)階。
二,、主要工作目標(biāo)
1,、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平,。
2,、加強(qiáng)教科研意識(shí),有目的地,、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng),。
3、教科研一體化,,積極推進(jìn)課程改革,,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,進(jìn)一步深入開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和課程整合的探索,努力提高課堂教學(xué)效益,,全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì),。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,使青年教師嶄露頭角,。
三、工作要點(diǎn)
1,、提高教師素質(zhì),采取"傳幫帶"的方法,,加速對(duì)青年教師的素質(zhì)培養(yǎng),不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀(guān)念,。組織教師集體備課,,十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報(bào)課。
2,、定期舉行教研組活動(dòng),,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法,。
3,、切實(shí)抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié),。繼續(xù)實(shí)施隨堂聽(tīng)課制度,,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)效率,。嚴(yán)格按照計(jì)劃活動(dòng),,積極開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),,努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實(shí)效,,不搞花架子,,做到時(shí)間,、地點(diǎn),、人員和內(nèi)容四落實(shí)。
4,、規(guī)范教學(xué)行為,。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn);符合學(xué)生的實(shí)際水平,;符合學(xué)生的興趣,;符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求,,特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
5,、開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),,把握其精神,,按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),,并不斷接受新的教學(xué)理念,、教育方法,、教育手段,。大力開(kāi)展并規(guī)范教研組建設(shè),,認(rèn)真進(jìn)行教材研究,,落實(shí)備課、上課,、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié),。
6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神,,規(guī)范辦學(xué)行為,,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),認(rèn)真落實(shí)五認(rèn)真,、教學(xué)常規(guī),,向課堂40分鐘要質(zhì)量,認(rèn)真?zhèn)湔n,,逐步提倡書(shū)面化備課,,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。
7,、加強(qiáng)對(duì)各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,,積極改革和完善考試制度,期中期末對(duì)各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測(cè),,實(shí)行教改分離制度,,并認(rèn)真分析記錄,努力提高數(shù)學(xué)整體水平,。
個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇十
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
一,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:通過(guò)總復(fù)習(xí),把本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化,,使學(xué)生對(duì)所學(xué)的概念,、計(jì)算法則、規(guī)律性知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固,,計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力等進(jìn)一步的提高,,全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目的。
二,、復(fù)習(xí)重難點(diǎn):
多邊形面積的計(jì)算與用方程解應(yīng)用題,。
三,、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、小數(shù)乘,、除法的計(jì)算方法,,整、小數(shù)四則混合運(yùn)算,。
2,、方程及用方程解應(yīng)用題。
3,、多邊形的面積計(jì)算,。
4、觀(guān)察物體,。
5,、統(tǒng)計(jì)與概率。
6,、數(shù)學(xué)廣角,。
四、復(fù)習(xí)要求與做法:
1,、根據(jù)教材的重點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,,加深學(xué)生理解所學(xué)知識(shí),提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。
2,、復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的意義和計(jì)算方法時(shí),先使學(xué)生進(jìn)一步明確小數(shù)乘除法的意義與整數(shù)乘除法的意義有什么聯(lián)系和區(qū)別,。然后著重復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的計(jì)算方法,,使學(xué)生能夠按照計(jì)算法則比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘除法運(yùn)算。注意出現(xiàn)一些判斷題,,檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)概念,、法則理解得是否正確,培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,。
3,、復(fù)習(xí)整、小數(shù)四則混合運(yùn)算時(shí),,先讓學(xué)生回憶一下混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,,以及中括號(hào)和小括號(hào)的使用,然后著重通過(guò)具體題目進(jìn)行練習(xí),。注意提醒學(xué)生認(rèn)真審題,,確定先算什么再算什么,,計(jì)算時(shí)要認(rèn)真細(xì)致,,保證每步正確,,可以用簡(jiǎn)便方法計(jì)算的,要注意隨時(shí)使用簡(jiǎn)便方法,。
4,、復(fù)習(xí)多邊形面積時(shí),不要只背公式和計(jì)算習(xí)題,,注意引導(dǎo)學(xué)生回憶這些公式是怎樣得來(lái)的,。才能使學(xué)生正確無(wú)誤的記住和應(yīng)用這些公式。
5,、復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易方程時(shí),,要注意讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義以及一些特殊的寫(xiě)法。
6,、復(fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí)要注意通過(guò)具體的題目,,既能按照一般的分析思路進(jìn)行解答,又能根據(jù)題里已知條件間的特殊數(shù)量關(guān)系選用簡(jiǎn)便方法解答,。有些題還可以通過(guò)改條件,、改問(wèn)題再讓學(xué)生解答,培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力,。
五,、復(fù)習(xí)措施
1、逐單元,、有重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)
采用“看,、讀、想,、練,、說(shuō)、評(píng)”的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),??矗凑n文中有關(guān)運(yùn)算方法,、算理的詞句,。讀,讀這些詞句,,做到對(duì)本單元心中有數(shù),。想,通過(guò)自我反思,,自查這個(gè)單元有些什么困難,,及時(shí)提出,解決。練,,通過(guò)作課本以及練習(xí)冊(cè)上的有關(guān)練習(xí),,做到鞏固知識(shí)。說(shuō),,對(duì)于練習(xí)中有關(guān)的算理,、數(shù)量關(guān)系等思維過(guò)程說(shuō)出來(lái),理清思路,。評(píng),,通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng),,加深對(duì)題的印象,。
2、抓薄弱環(huán)節(jié),,進(jìn)行集中練習(xí)
針對(duì)逐單元復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的比較集中的內(nèi)容,,采用多練精講的策略,使學(xué)生做到鞏固復(fù)習(xí)的目的,。多練精講中使學(xué)生做到舉一反三,,觸類(lèi)旁通。
3,、做綜合試卷,,形成綜合處理能力。
用做綜合試卷的方法,,對(duì)學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合考驗(yàn),,培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,了解學(xué)生的不足,,采取個(gè)別有針對(duì)性的復(fù)習(xí),。
4、抓住個(gè)別落后生,,采取一對(duì)一的復(fù)習(xí),。
抓住落后面較大,在逐一復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)效果不好的個(gè)別學(xué)生,,采取一對(duì)一式的復(fù)習(xí),。讓落后生也能跟上步伐,鞏固知識(shí),,縮小落后面,。
通過(guò)以上多種復(fù)習(xí)手段,使學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo),,獲得必需的數(shù)學(xué)知識(shí),。
個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)博客篇十一
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:
1、查漏補(bǔ)缺,。對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,,理清知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí),,加強(qiáng)學(xué)生的記憶,,深化認(rèn)識(shí),,使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng),,使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來(lái)。
2,、靈活解題,,提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí),、練習(xí)過(guò)程中,,對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)、整理,,幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,,重新整合,形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,,達(dá)到舉一反三,、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力,。
3、在復(fù)習(xí),、練習(xí)過(guò)程當(dāng)中,,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),,發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力,。
4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題,、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成良好的數(shù)學(xué)情操。
二,、復(fù)習(xí)形式:
分類(lèi)復(fù)習(xí),、綜合復(fù)習(xí)、做復(fù)習(xí)提綱相結(jié)合
三,、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1,、對(duì)萬(wàn)級(jí)、億級(jí)的數(shù),十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,,用“萬(wàn)”,、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)、改寫(xiě)等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),,建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);
2,、進(jìn)一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算,進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算以及探索規(guī)律的操作技能,,加深對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí);
3,、掌握直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段的特征,,認(rèn)識(shí)角,,能正確畫(huà)出平行線(xiàn)和垂線(xiàn)(過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)和直線(xiàn)上一點(diǎn)),進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念;
4,、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),,進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和方法,并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計(jì)圖,,分析結(jié)果,。
5、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),,進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,,在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值;
6、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),,經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,,以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力,。
四、復(fù)習(xí)措施:
1,、教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),先全面復(fù)習(xí)每一單元,,再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容,。復(fù)習(xí)后及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)。復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性,、綜合性,、趣味性和開(kāi)放性,及時(shí)批改,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,查漏補(bǔ)缺,,做到知識(shí)天天清。
2,、狠抓學(xué)生的計(jì)算和理解方面的能力,。采用多種方法,比如學(xué)生出題,,搶答,,抽查,學(xué)生互批等方法,,提高學(xué)習(xí)興趣,。
3、提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生,,主要是在課堂提高,。 對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生采取課堂引導(dǎo),,課后輔導(dǎo),,盡量提高對(duì)基礎(chǔ)題的理解掌握。
4,、加強(qiáng)補(bǔ)差,,將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合,采用“一幫一”的形式,,發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步,,同時(shí)取得家長(zhǎng)的配合,鼓勵(lì)和督促其進(jìn)步,。做到課上多提問(wèn),,作業(yè)多輔導(dǎo),練習(xí)多講解,,多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),多提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。讓他們力爭(zhēng)做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,。
5、課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn),,重點(diǎn)突破,,加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),并相機(jī)進(jìn)行口算能力的培養(yǎng),。
6,、在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。