每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)班級心理活動策劃書 大學(xué)心理活動策劃書范例篇一

當(dāng)代大學(xué)生是個充滿熱情,，奔放的群體,。不可否認大學(xué)生作為即將進入社會的準社會人，有著其特殊的群體特點,，但是大學(xué)生并不是完美的,，在人際交往,，情感問題,團隊協(xié)作等等方面好不夠成熟!提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有必要，具有迫切性!

通過舉辦人人協(xié)作游戲,，以提高大學(xué)生人際交往,，人際合作方面的認知，加強大學(xué)生之間的交流與合作,，從而從而認識自我,，接納自我，能體驗到自己存在的價值,，建立正確的生活態(tài)度與人生觀,，這樣的人才能用尊重、信任,、友愛,、寬容的態(tài)度與人相處，能分享,、接受,、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力,。為即將進入工作的準職業(yè)人創(chuàng)造條件!

我愛我,，我們是一個整體

5月25日

南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院全體大一新生(以班級為單位進行活動)

大操場(如果天氣原因，改為大學(xué)生活動中心)

信息工程系學(xué)生會心理健康部活動協(xié)辦單位信息工程系學(xué)生會各部門

1.部門內(nèi)部人員安排：

金俊和吳多智負責(zé)準備有關(guān)道具和器材;潘婷和吳瓊負責(zé)通知各班級活動的相關(guān)事項;金俊為主負責(zé)人;

2.策劃組：

宣傳部負責(zé)出海報;生活部負責(zé)拍照片;秘書部負責(zé)寫新聞稿,。

活動具體安排：

1.5月25號上午13點—14點：各負責(zé)人進行場地布置和活動前的準備;

2.14點—16點：活動正式開始,，各班負責(zé)人簽到，組織好各班級參賽人員;

3.16—17點：宣布成績,，頒發(fā)獎品,，活動結(jié)束，整理會場;

4.5月26號,，由吳瓊和潘婷在宿舍樓下張貼成績;

1.活動名稱：呼啦圈

2.活動道具：2個大呼啦圈(盡可能用直徑的呼啦圈);1個秒表

3.活動步驟：把隊員們分成若干個由12～16個人組成的小組,。讓每個小組都手拉手、面向圓心圍成一圈,。等每個小組都站好圓圈、拉好手之后,，任意選一個小組,，讓其中兩個隊員松開拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一個隊員的胳膊上,，讓這兩個隊員重新拉起手,。對其他小組做同樣處理。現(xiàn)在,，讓各個小組沿某一方向傳遞呼啦圈,。為了把呼啦圈傳過去,，每個隊員都需要從呼啦圈中鉆過去。呼啦圈重新回到起點后,，本輪游戲結(jié)束,。用秒表計時。

1.整個學(xué)生會全體成員互幫互助;

2.活動需要電腦,，音響,，海報若干，拖線板若干;

3.金俊和吳多智為此次活動的小組長,，負責(zé)處理活動中出現(xiàn)的棘手問題;

4.確?；顒咏M織者的積極性，活動進行時要以一種熱情的態(tài)度對待每個同學(xué),。

大學(xué)班級心理活動策劃書 大學(xué)心理活動策劃書范例篇二

一,、活動名稱：生物院10級制藥二班的心理健康活動

二、活動主題：朋友一生一起走

三,、活動時間：待定

四,、活動地點：寬敞大教室

五、活動方式和內(nèi)容：

1,、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇,，彼此相輔相成將現(xiàn)實的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力和增強班級凝聚力,，心理輔導(dǎo)員和的點評更能讓同學(xué)們從本次活動中感受到朋友的重要性,。

2、活動總結(jié)和評價

六,、設(shè)計思路和活動亮點：

本次活動以續(xù)演心理情景劇為主,，小游戲為輔，環(huán)環(huán)相扣,，將現(xiàn)實中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來,，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動將具有認可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動,，即本次活動心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個活動過程中,，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。

七,、實施條件：

1,、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨,，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個很好的時期,。

2、時間把握的恰到好處,，同學(xué)們都有時間來參與,，還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加,，同學(xué)們的參與度很高。

3,、準備好小獎品以及活動所需的各種道具

4,、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動能夠更好的開展。

八,、活動過程：

1,、準備階段：

在活動開展前的一個星期內(nèi)，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動,。生活委員,、班長和團支書根據(jù)活動所需去準備各種道具，以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的老師們,。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強交流,，時刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時的做出調(diào)整,。

2,、各種日常寫作指導(dǎo), 展開活動：

時間：待定

地點：寬敞的大教室

大學(xué)班級心理活動策劃書 大學(xué)心理活動策劃書范例篇三

為落實全國和北京高校思想政治工作會議部署，不斷加強和改進我校大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作,，培育大學(xué)生理性平和的健康心態(tài),，推進和諧校園建設(shè)，學(xué)生工作處,、心理健康教育及咨詢中心定于5月在全校組織開展“5·25”大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動?，F(xiàn)將具體事項通知如下。

以“新時代,、心夢想,、心健康”為主題，不斷創(chuàng)新和深化大學(xué)生心理健康教育形式,，引導(dǎo)大學(xué)生把自我發(fā)展與時代呼喚有機結(jié)合,，培育自尊自信、理性平和,、積極向上的健康心愛,，心懷夢想，健康成長,。

本屆心理健康節(jié)以倡導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)對壓力,、有效管理情緒、提升心理效能為重點,，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生特點,，整合xx高校心理素質(zhì)教育工作資源,，以生動活潑的形式,，重點開展以下心理健康教育及實踐活動,。

(一)開幕式

時間：5月x日中午12:00

地點：xx南廣場

參與人員：學(xué)生工作處、心理健康教育及咨詢中心,、各學(xué)院(研究院)心理工作負責(zé)人以及部分輔導(dǎo)員,、心理委員等

主要內(nèi)容：心理健康節(jié)開幕儀式、心理健康知識宣傳,、活動展示和互動體驗

(二)“心靈陽光”大講堂

主要內(nèi)容：圍繞今年的主題,，按照心理健康全員育人的思路，面向心理健康教育各條戰(zhàn)線各支隊伍分別開展四場講座,，其中一場輔導(dǎo)員講座,、一場心理委員講座、一場研究生導(dǎo)師講座,、一場后勤安保服務(wù)人員講座,。

組織實施：由心理健康教育及咨詢中心牽頭組織，講座時間,、地點另行通知,。

(三)“讓陽光灑進心底”主題演講大賽

主要內(nèi)容：緊扣主題，自擬題目,，主要圍繞塑造大學(xué)生積極心理品質(zhì)和培養(yǎng)心理韌性展開,，表現(xiàn)大學(xué)生如何從逆境中成長，接納自我,，勇于追求夢想,，積極投入學(xué)習(xí)生活等。

組織實施：本項賽事由化學(xué)工程學(xué)院負責(zé)承辦,，其他學(xué)院(研究院)積極組織隊伍參與;經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦代表我校參加北京市大學(xué)生心理健康節(jié)主題演講大賽,。詳細活動安排見附件1。

承辦單位及聯(lián)系人：化學(xué)工程學(xué)院;xx;聯(lián)系電話：xx

(四)“心夢想心健康”原創(chuàng)微視頻大賽

主要內(nèi)容：圍繞“夢想”“學(xué)會適應(yīng)”“管理情緒”“完善自我”“人際和諧”“珍愛生命”等主題關(guān)鍵詞,，原創(chuàng)設(shè)計制作與其相關(guān)的微視頻,，并以視頻加腳本的形式呈現(xiàn)，引導(dǎo)觀眾體驗當(dāng)下生活的幸福與美好,、感受到未來征途的廣袤無垠,、意識到新時代的崇高追求。

組織實施：本項賽事由xx工程學(xué)院負責(zé)承辦,，其他學(xué)院(研究院)積極組織隊伍參與;經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加北京市大學(xué)生心理健康節(jié)原創(chuàng)微視頻大賽,。詳細活動安排見附件2。

承辦單位及聯(lián)系人：xx學(xué)院;xx;聯(lián)系電話：xx

(五)心書箋大賽

主要內(nèi)容：圍繞“新時代心夢想心健康”的主題,，設(shè)計大學(xué)生喜聞樂見的心書箋,，傳播心理健康知識和理念，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康和全面發(fā)展。

組織實施：本項賽事由地球科學(xué)學(xué)院負責(zé)承辦,，其他學(xué)院(研究院)積極組織隊伍參與;經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加北京市大學(xué)生心理健康節(jié)心書箋大賽,。

承辦單位及聯(lián)系人：xx學(xué)學(xué)院;;聯(lián)系電話

(六)“心認識，心成長”心理繪畫大賽

主要內(nèi)容：圍繞主題,，借助繪畫形式,，將諸如“心情從壞到好的變化”“美麗的夢想”“心頭感到陣陣暖意”等內(nèi)容生動形象地展現(xiàn)出來，以促進大學(xué)生認識自我,、接納自我,、重塑自我，營造關(guān)注心理健康的氛圍,。

大學(xué)班級心理活動策劃書 大學(xué)心理活動策劃書范例篇四

為了防患于未然,，加強對我校大學(xué)生心理健康狀況的關(guān)注，電子商務(wù)系心理輔導(dǎo)站特舉辦此次“心語計劃”活動,，旨在以同學(xué)們自己的筆觸和角度去敘述心情變化,，記錄大學(xué)生活的一點一滴，釋放同學(xué)們的心理壓力,，防止心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展,，幫助同學(xué)們以積極健康的心態(tài)迎接生活、面對生活,。

心聲新聲

校歷第八周至第十七周

電子商務(wù)系大一,、大二各班教室

電子商務(wù)系大一、大二全體同學(xué)

(一)前期準備

召開大一,、大二各班心理委員會議,，安排各班布置心語角。

(二)活動流程

1,、各班同學(xué)記錄自己的心理動態(tài),。

2、由各班心理委員負責(zé)整理選出比較優(yōu)秀的作品,，于每周日晚自習(xí)下后交到心語室,。

(三)活動收尾

1、學(xué)期末由心理輔導(dǎo)站老師及成員整理交回作品并對其進行評比,。

2,、給獲獎班級和個人頒獎。

集體獎：

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

優(yōu)秀獎一名

1,、版面分(40分)

(1)突出主題20分

(2)美觀20分

2,、內(nèi)容分(60分)

(1)能清楚表達心理動態(tài)30分

(2)貼近生活30分

大學(xué)班級心理活動策劃書 大學(xué)心理活動策劃書范例篇五

為進一步做好大學(xué)生心理健康教育工作，幫助大學(xué)生覺察自我,，悅納自我,，培養(yǎng)積極向上的陽光心態(tài),，促進大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，學(xué)校決定開展“大學(xué)生陽光心理健康節(jié)”活動,，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

覺察心靈悅納自我

20xx年5月

1.陽光現(xiàn)場心理咨詢

分別在xx校區(qū)開展現(xiàn)場咨詢活動,，通過面談咨詢、職業(yè)興趣測試,、心理量表測驗、房樹人測試等多種形式為大學(xué)生現(xiàn)場解答日常學(xué)習(xí),、生活,、職業(yè)規(guī)劃中遇到的心理困惑。

2.陽光心理團體輔導(dǎo)

針對大學(xué)生開展“旖旎時光里的心理之旅―過去現(xiàn)在未來時間線上的旅行”主題成長團體輔導(dǎo),，以室內(nèi)團體輔導(dǎo)的形式,，通過角色扮演、游戲,、情景模擬,、分享個人感悟等形式，讓學(xué)生在輕松,、愉快的環(huán)境中逐步開放自我,，通過時間線上的旅行讓每個人對自己的大學(xué)生活有一個全新的認識，覺察自己的過去和現(xiàn)在,，更好地規(guī)劃未來,。

3.“陽光心理學(xué)校”培訓(xùn)

以“著眼未來,，做人生的”為主題,，圍繞大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的溝通與表達技巧、的人格魅力等內(nèi)容,，通過講座,、互動和體驗等方式開展系列培訓(xùn)，普及大學(xué)生心理健康知識,，促進大學(xué)生完善自我認識,，營造和諧健康的心理氛圍。

4.心理咨詢中心體驗日

在5月12日下午向?qū)W生開放心理咨詢中心,，通過參觀心理咨詢室,，體驗沙盤游戲、團體輔導(dǎo),、身心反饋訓(xùn)練,、情緒宣泄、認知調(diào)節(jié),、天賦腦圖儀,、房樹人測驗和oh卡牌等活動，讓大學(xué)生體驗心理咨詢流程，了解心理咨詢室的主要功能,消除對心理咨詢的神秘感和恐懼感,。

5.心理健康專題講座

邀請心理健康教育專家進行主題講座,，解讀高校心理健康工作，特別是大學(xué)生危機干預(yù)與識別工作,，提升學(xué)校輔導(dǎo)員的心理健康教育水平,、工作能力。

6.心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練

面向各學(xué)院(部)分中心心理委員開展戶外素質(zhì)拓展活動,，加強各學(xué)院心理委員之間的交流溝通,，在提升心理委員溝通交流、挫折應(yīng)對,、人際關(guān)系處理等技能的同時,，更好推動學(xué)院心理健康教育工作開展。

7.“我和你眼中的我”照片征集大賽

通過征集兩組照片,，在自我和他人兩個視角的影像照片中去發(fā)現(xiàn)更真實的自己,，去尋找我們不曾發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)與自我形象。以自我視角和他人視角盡情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”,，以此達到察覺心靈,，悅納自我的目的。

8.“觀影明心”心理微電影/動畫推薦大賽

推薦自己喜愛的心理微電影/動畫(支持原創(chuàng)),，并附上推薦理由,，中心將從中選出優(yōu)秀作品進行網(wǎng)絡(luò)投票并評獎，以心理微電影/動畫為載體,，增進大學(xué)生自我的覺察,，記錄成長歷程，探查青春體驗,，提高大學(xué)生心理健康水平,。

9.情緒配音大賽

選擇一部經(jīng)典影視作品，為其中的某段臺詞進行情緒配音,。經(jīng)典影視是心理的時光機,，聲音是心靈的播放器，感受經(jīng)典影音,，分享情感體驗,，促進心靈成長。

大學(xué)班級心理活動策劃書 大學(xué)心理活動策劃書范例篇六

心語心愿

當(dāng)我們離開家鄉(xiāng),，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起,，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會照顧自己,，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友,、朋友,，同學(xué)……然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：

1,、一些同學(xué)還處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道怎樣來安排自己的學(xué)習(xí)時間和生活時間,，有些盲目,。

2、個別同學(xué)性格內(nèi)向,，集體活動中會膽怯害羞,，不愿意表現(xiàn)自己。

3,、很多同學(xué)在高中時是班里的佼佼者，對自己定位較高,，面對天外有天人外有人的環(huán)境,，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。

4,、現(xiàn)階段,，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開心,，但是與班里其他同學(xué)交流較少,。

1、希望通過策劃舉辦此次活動,，讓同學(xué)們敞開心扉,，暢所欲言。

2,、希望借此機會,，拉近同學(xué)之間距離，加深對彼此的了解,。

3,、豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能有所放松,。

xx年12月2日,，田家炳609教室

1、將教室的桌椅擺成方形,，便于大家交流,。

2、將需要的內(nèi)容提前寫到黑板上,，便于活動二的開展,。

3,、將同學(xué)們的名字都單獨寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動三的開展,。

4,、提前準備精致的便利貼，在活動五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中,，便于活動六“收集理想”的開展,。

獎品五個本九元，一本折紙一元,，合計十元,。

1、有心理委員做開場白,，介紹本次活動背景及目的,。

2、 “我測我運”：同學(xué)們根據(jù)黑板上的內(nèi)容,，開始游戲測試,，測試完之后，由指定人宣讀結(jié)果,，測出你的人生命運,。

3、 “相識相知”：有指定人抽取事先準備好的紙簽兩張,，再隨機抽取兩位同學(xué),，后兩位同學(xué)要說出對前兩位同學(xué)的了解，如果說不出來,，由同學(xué)本人自我介紹,，進行五組。

4,、 “我說我心”：請同學(xué)們發(fā)言,，如可以談?wù)劯呖紩r自己的感想，可以談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來臨時的感受……

5,、搶凳子游戲,，贏的人會獲得相應(yīng)的獎品，輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰——根據(jù)成語的意思作出相應(yīng)的表情或動作,。

6,、 “收集理想”：請同學(xué)們寫上自己的理想，放入愿望瓶,，有特定人保管,，大四之后打開看看自己的愿望是否實現(xiàn)。

7,、由心理委員做總結(jié)發(fā)言,。

活動結(jié)束之后,，把桌子恢復(fù)成原來的樣子，并打掃教室衛(wèi)生,，把黑板擦干凈