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好少年主要事跡材料篇一

一、品學(xué)兼優(yōu),，屢獲佳績。

在學(xué)習(xí)上,，他能夠嚴(yán)格要求自己,，虛心接受老師的教育。從小就懂得遵守紀(jì)律,，講文明,，熱愛集體，助人為樂;學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思,，年年成績都優(yōu)秀;他熱愛勞動,，積極參加學(xué)校開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)較好,。他曾獲得“優(yōu)秀班級干部”,，“優(yōu)秀少先隊員”的榮譽稱號。,，此外,，還積極參加各種比賽，獲得讀寫大賽一等獎,，規(guī)范字書寫大賽一等獎,，數(shù)學(xué)知識競賽三等獎，朗讀競賽活動三等獎等獎項,。在成績面前,，他從不驕傲。并不斷努力,，追求更高的目標(biāo),。

二、老師的助手,，同學(xué)的榜樣,。

無論是在家在校，他都能接受到正確思想的教育 和熏陶,，因此,，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長,。在同學(xué)中,，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任他,。幾年來,，他勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手,，對老師交給的任務(wù),，他總是做得有條不紊。他處處以身作則,，為同學(xué)樹立榜樣,。幾年來，上學(xué)從不遲到或早退,，上課專心聽講,，獨立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè),。

三,、 團結(jié)同學(xué)，樂于助人。

他具有很強的集體榮譽感,。他認(rèn)為,，只有讓全班同學(xué)都進(jìn)步那才是一件大樂事。他不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，爭取更大進(jìn)步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué),。

每一個進(jìn)步,，都是和各位老師的辛勤培育分不開的。班主任老師給了他極大的鼓勵,，每年班主任給他的評語都是：思想進(jìn)步,、成績優(yōu)秀、關(guān)心集體,，熱愛勞動,，要作同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣等等。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，他一定不會辜負(fù)老師的期望,，再接再厲爭取取得更大的進(jìn)步!

他就是品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人,、熱愛集體,、向上的思想品質(zhì),，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，發(fā)展的綜合素質(zhì),，同學(xué)中的佼佼者!

好少年主要事跡材料篇二

蔣聯(lián)昊，男，今年12歲,，現(xiàn)就讀于監(jiān)利縣第一初級中學(xué)701班,。是一個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，學(xué)習(xí)主動積極、是老師的好幫手,，少先隊大隊部的好干部,，同學(xué)的好伙伴,，是一個懂孝順、懂感恩的孩子,。主要事跡如下：

一、尊敬老師,，愛護(hù)同學(xué),。

蔣聯(lián)昊是老師心目中的好學(xué)生。在校積極完成自己的本職工作,，收發(fā)作業(yè)及時,，從不讓老師操心，還能幫同學(xué)擦黑板,，檢查作業(yè),。主動在校做清潔，辦黑板報,。真不愧是老師的好幫手,。多次被評為“小干部之星”,。每年教師節(jié)，他都會用自己積攢的零花錢為老師買上一束鮮花表達(dá)對老師的敬重和祝賀;自3年級以后,，每年過年都用父母的手機為老師發(fā)賀年短信,，心意誠懇,。每次寒假,、暑假,，學(xué)校組織返校，他都堅持到校,，學(xué)校成為他成長過程中最重要的園地,。有一天下午，班主任于老師生病了,，去醫(yī)院打吊瓶了,，他非常著急，和班上的其他幾個小干部主動維持班級紀(jì)律,，回家后跟家長說老師生病了,，問家長我們班同學(xué)該怎么做才能讓老師身體盡快好起來呢?

二、感恩親人,，孝敬父母,，禮待友人

有時跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑,，他總是認(rèn)真地丟到垃圾桶中,，附近沒有垃圾桶的，他也從不亂丟;有好吃的,，他總是爸爸一份,，媽媽一份，再自己一份;有時,，一起回家,，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，他總是主動地幫爸爸媽媽拿東西;燒菜時少了什么油鹽醬醋的,，他也總是欣然前往,。父母下班時總是給父母送上一杯熱茶，經(jīng)常給父母捶捶背,，洗洗腳,，每次媽媽做飯時，他都幫忙洗菜,、打下手等,，對于父母的同學(xué),、朋友到家里來或一起聚餐時，蔣聯(lián)昊都能主動給客人拿水果,、倒水,，非常有禮貌。

蔣聯(lián)昊 除了對爸爸媽媽非常孝敬蔣聯(lián)昊對爺爺,，奶奶十分孝敬,，有什么好吃的總是忘不了給他們，從來不頂撞他們,。蔣聯(lián)昊的爺爺奶奶遠(yuǎn)在黃歇,，他經(jīng)常給兩位老人打電話，跟爺爺奶奶拉拉家常,，問候爺爺奶奶身體狀況,，讓老人享天倫之樂。在家里他主動幫父母干些力所能及的事兒,，

三,、感恩社會，奉獻(xiàn)愛心,，幫助他人

蔣聯(lián)昊同學(xué)一直懷著一顆感恩的心,，去看待社會。20xx年5月12日,，發(fā)生了舉世震驚的汶川地震,。在那段日子里，他跟著父母每天在電視機前收看救援場景,，時不時地流淚,、感慨。他非常不解,，為什么大家不提前躲避災(zāi)難?父母告訴他,，地震預(yù)報是個世界性的難題，如果能提前預(yù)報,，眾人就可以逃離災(zāi)難,。為此他希望自己將來能夠發(fā)明一種儀器提前預(yù)報地震，同時盡自己的一份力去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友,。于是,，他參加了學(xué)校組織的捐款，又參加了社區(qū)組織的捐款活動,。

蔣聯(lián)昊知道感恩不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。他希望我們監(jiān)利縣第一初級中學(xué)的每一位學(xué)生都能學(xué)會感恩,，在點點滴滴的小事中奉獻(xiàn)愛，讓我們每個人都能在愛的環(huán)繞下健康快樂地成長!

好少年主要事跡材料篇三

顧萍芬家庭是一個團結(jié)和睦,，遵紀(jì)守法，相信科學(xué),、積極向上的,、努力進(jìn)取的文明家庭。他們夫妻恩愛,、互相提攜,、尊老愛幼、樂于助人,、教子成材,。他們用生活中平平凡凡的事、點點滴滴的詮釋了家作為愛的港灣的真諦,。

一,、愛黨愛國、遵紀(jì)守法,、積極熱心公益事業(yè),。

顧萍芬從國企退休，丈夫從高法退休,。雖退休多年,，他們依然嚴(yán)格要求家人遵紀(jì)守法、慎諾守信,。他們一家8口,，有4人在政法系統(tǒng)工作。全家能自覺做到知法,、懂法,、守法，熱愛祖國,、熱愛人民,。他們多次看開解囊，為災(zāi)區(qū),、貧困家庭募捐,。體現(xiàn)中華民族樂善好施的傳統(tǒng)美德。

二,、學(xué)習(xí)進(jìn)取,、愛崗敬業(yè)。

他們夫婦平時注重學(xué)習(xí)，讀書看報,、學(xué)習(xí)書法繪畫,、練習(xí)太極。顧萍芬負(fù)責(zé)社區(qū)書畫組工作,，她關(guān)心每位學(xué)員,，不厭其煩地輔導(dǎo)，使書畫組的成員的水品逐步,。她丈夫陳金恒自幼酷愛陳氏太極,，有很深的功底。他負(fù)責(zé)社區(qū)太極隊教學(xué),，他每次都非常認(rèn)真的教學(xué),，每個動作都要求精準(zhǔn)到位。使每個學(xué)員既鍛煉了身體,，也提高了太極功夫的水平,。他們教育子女熱愛學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè),。她的子女在法院工作,，他告誡女兒要秉公執(zhí)法，為民做主,。她的女兒工作中專研業(yè)務(wù),，工作出色，被評為天津市政法系統(tǒng)的標(biāo)兵,、勞動模范,。

三、家庭和睦,，尊老愛幼,。

他們夫妻相敬如賓、恩愛倍加;孝敬公婆,，善待岳父母,，在家中能搶挑重?fù)?dān)，任勞任怨,。兄弟姐妹之間團結(jié)和睦,，有困難互相幫助。經(jīng)常受到鄰里的稱贊,。她的孫子女聰明可愛,，好學(xué)上進(jìn)，成績優(yōu)異,。今年考上大學(xué),。

四,、搞好鄰里關(guān)系，注重家庭成員整體素質(zhì)的`培養(yǎng),。

他們做到在生活中熱心,、善良，與鄰居都能夠和睦相處,，經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中困難,。節(jié)假日主動走訪鄰里，街坊鄰居關(guān)系融洽,。他們十分重視子女,、孫輩良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。他們非常注重榜樣的力量,，要求孩子做到的自己首先做到，創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍,，使晚輩在潛移默化中受到教育,。

顧萍芬一家他們用愛心凝聚人心，引導(dǎo)家庭走向和諧;用愛心點燃燭光,，引導(dǎo)家庭走向光明!他們用愛心照亮別人,，給與別人溫暖與關(guān)愛!他們是令我們尊重與贊賞的一家。

好少年主要事跡材料篇四

x同學(xué)是x中學(xué)八年級四班學(xué)生,。她學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，成績優(yōu)秀;尊敬師長，團結(jié)同學(xué);愛好廣泛;做事執(zhí)著,，有毅力,。是老師眼中的好學(xué)生，是家長眼中的好孩子,，是同學(xué)的好朋友,。是德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

在家庭生活中,，她懂得尊敬父母，富懷感恩之心,。在生活中她關(guān)心體貼父母,，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理,，甚至買菜等力所能及的家務(wù)勞動,，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅,。每當(dāng)父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水,，讓父母感受到她成長起來的快樂,。在父母親的生日時，她會及時送去自己的祝福,，令父母深受感動,。她從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節(jié)約,，從不挑吃挑穿,。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求,，是父母眼中的好孩子,。

在學(xué)校生活中，她尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心他人。她能積極參加學(xué)校組織的各種捐贈活動,，拿出自己積攢的零花錢,，向云南災(zāi)區(qū)和玉樹大地震中受災(zāi)的同學(xué)捐款，奉獻(xiàn)自己的一份愛心,。她善于團結(jié)同學(xué),，對同學(xué)以誠相待，凡同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時,，她都會伸出自己的援助之手,，熱心相助。每當(dāng)同學(xué)有不懂的問題,，她總能不厭其煩的反復(fù)講解,。因此被同學(xué)們稱贊為熱心的“小老師”。是同學(xué)的好朋友,。

她全力承擔(dān)學(xué)校交給的各項任務(wù),，及時把同學(xué)們的想法告訴老師，把老師的要求傳遞給同學(xué)們,，促進(jìn)班級的整體進(jìn)步,。作為一名班干部，她積極參加班級管理,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有較強的管理能力和組織能力，是老師的好幫手,。作為學(xué)習(xí)委員的她,，她積極協(xié)助老師工作,，是老師信得過的得力助手。除了學(xué)習(xí)外還有很多工作是繁雜的,、瑣碎的,。她總是不厭其煩，多次親力親為地教學(xué)生整理內(nèi)務(wù),，搞好衛(wèi)生,。有時忙的錯過了吃飯時間，她也沒有半句怨言,，始終面帶微笑,。得到老師和同學(xué)們的一致好評。

在平時的學(xué)習(xí)中,，她勤奮刻苦,，積極進(jìn)取，從不在難題面前妥協(xié),，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,。她具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，較好地掌握各學(xué)科的基本知識和基本技能,。她還能嚴(yán)格要求自己，思維活躍,，善于思考,。能將所學(xué)知識應(yīng)用到生活和實踐中，有較強的實踐能力,。每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”,。

x同學(xué)不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且愛好廣泛,。她尤其擅長電腦制作,，是學(xué)校小番茄電腦社的社長，她五筆打字速度快,，會網(wǎng)頁制作,。她制作的電腦機器人，吸引了眾多同學(xué)好奇和羨慕的目光,，并一舉摘取了“2019年中小學(xué)生機器人競賽中獲得了市級二等獎”的桂冠,。然而她在同學(xué)面前從不驕傲自大。

她還是學(xué)校和班級黑板報的主創(chuàng)人員,，文字,、繪畫、布局,，樣樣拿手,，把黑板報辦成了學(xué)校的一個亮點,。

她還積極參與藝術(shù)節(jié)的歌詠比賽，是主要領(lǐng)唱,。在2019年的藝術(shù)節(jié)文藝匯演中,，她與另兩名同學(xué)的舞蹈成為了晚會的一大亮點，贏來了陣陣掌聲,。體育也是她的特長,，每屆的運動會上都有她矯健的身姿，在去年的春季運動會中,，她咬牙堅持跑完了1500米,，獲得了學(xué)校第一名，贏得了老師和同學(xué)們的一致好評,，

x同學(xué),，在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與班級及學(xué)校的各種活動,，既豐富了校園文化,，也豐富了自己的多彩的生活。

x同學(xué)用自己的實際行動,，闡釋了新時代老師的好學(xué)生,、家長的好孩子、社會的好公民的良好形象,。她身上所具有的那種勤奮刻苦,、不斷進(jìn)取、團結(jié)互助的精神,，也正是我們這個時代所需要的,。

好少年主要事跡材料篇五

提起九三分局山河小學(xué)五年三班的陳思,師生們都豎起大拇指,交口稱贊。都說他在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步令人佩服,，那都是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使這個孩子由一個學(xué)困生成為一名成績優(yōu)秀的尖子生,。

陳思，從小生長在遼寧省的農(nóng)村,，由于父母長年忙于家里的蔬菜大棚,，沒有人過問他的學(xué)習(xí)。他雖然在只有26人的班里學(xué)習(xí)還算可以,，但沒有一點好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。寫作業(yè)要奶奶爺爺無數(shù)遍叮囑，才拖拖拉拉地完成,，而且字跡還很潦草,。xx年的春節(jié)，家在黑龍江的二姑支看望陳思的爺爺奶奶時,，發(fā)現(xiàn)陳思的學(xué)習(xí)非常令人操心,，就把陳思帶到了黑龍江省九三分局山河小學(xué),。二姑是一名小學(xué)教師，開學(xué)的第一天,，就把陳思帶到了學(xué)校,，那時他上三年級，發(fā)書時,，陳思傻眼了,，教材是北師大版的，而他在遼寧的課本是本地的實驗教材,，特別是英語,，他從沒有學(xué)習(xí)過，連26個字母都不認(rèn)識,，這可咋辦呀!二姑也愁了,，送回去?不行!到家沒人管，留在這里教材又不一樣,，啥時候才能攆上別的同學(xué)呀?陳思手里捧著沉甸甸的新書,，直愣愣地站在新分的三年三班的教室門前。班主任蔡老師給他安排個座位坐下,。下午老師拿出上學(xué)期的期末的語文,、數(shù)學(xué)、英語三科的試卷,，讓陳思做一遍,。結(jié)果，語文63分,，數(shù)學(xué)70分，英語0分,，全校同年級倒數(shù)第一,。老師問陳思：“你能行嗎?”陳思哭了，他也不知道是行還是不行,，那就學(xué)著看吧!放學(xué)了,，二姑給他借了三年上學(xué)期的語文、數(shù)學(xué),、英語書,，既要補習(xí)舊的知識，又要學(xué)習(xí)新的知識,，這對于一個十歲的孩子來說談何容易,。一向貪玩不愛寫作業(yè)的陳思,，一下子被學(xué)習(xí)鎖住了手腳,。二姑和陳思商量制定出了一個學(xué)習(xí)計劃：每天學(xué)多少,，都什么時間學(xué)習(xí)，怎樣學(xué),，要養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每天早上背一個小時，中午補練一小時,，晚上補練一小時,，下晚自習(xí)后再補一小時。這四個一計劃就這樣開始落實了,。他每天到英語老師那學(xué)上一冊書上的幾個單詞，第二天早晨必須背下來,。幾天下來他有點煩了,，他總出去玩，學(xué)習(xí)中也經(jīng)常溜號,，上課聽講注意力也不集中,，老師和二姑都及時發(fā)現(xiàn)了,，找他談心，老師教育他要刻苦學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡快把學(xué)習(xí)成績提高上來，千萬別灰心,，先別和班級里的好學(xué)生比,，自己和自己比,，每天進(jìn)步了多少,。這又堅定了陳思的學(xué)習(xí)信心。二姑也教育他學(xué)習(xí)要有持之以恒的精神,，“你遠(yuǎn)離父母,，一定要學(xué)出個樣來，給家人看看周恩來,，12歲那年,，離開家鄉(xiāng)到沈陽讀書，他胸懷大志，為中華崛起而讀書,，你有什么志向?為誰而讀書?”陳思想了片刻：我要為“祖國強大“而讀書,。正是為了這個目標(biāo)，他廢寢忘食地發(fā)憤學(xué)習(xí),，按照制定的計劃,，一步一個腳印的往前走。上課聽講認(rèn)真了,，課后按時完成老師布置的各科作業(yè),，字跡十分規(guī)范，每天補習(xí)的知識也及時消化,。老師看到了希望,，二姑看到了希望，他自己也信

心時足,。

每到下課,，語文老師給他補習(xí)修改病句，填關(guān)聯(lián)詞,，認(rèn)識寫作中的修辭手法等,，這些新鮮的知識是他以前的學(xué)習(xí)中沒有見過的題型。他的閱讀能力差,，讀個課文嗑嗑吧吧,不會斷句,更談不上抑揚頓挫了,。濃重的遼寧口音逗得同學(xué)直發(fā)笑。大家背地叫他“小遼寧”,，這個來自“馬大帥”故鄉(xiāng)的孩子,，學(xué)起語文來還真有股子韌勁，咱不是不會嘛,，那就下決心用功學(xué),，每當(dāng)放學(xué)回家，寫完老師布置的作業(yè),，他都要給二姑讀課文,，有的句子讀不好，要重復(fù)讀十幾遍,，他讀課文還有個毛病,，尾音拖長,，要改口音也不容易,，一遍又一遍的更正，一遍又一遍的重讀,，終于朗讀進(jìn)步了,，那作文還差得遠(yuǎn)呢!寫作文不會選材，更不會組織材料,，七拼八湊,，上下都不連貫,，老師沒有放棄他，而是耐心地給陳思輔導(dǎo),。二姑沒有嫌棄他,，領(lǐng)他去參觀水上公園，青年文化宮,，科技園等,，每到一處每做一件事，向來都要寫一篇作文,，陳思還給自己訂了讀書任務(wù),，每天必讀二篇以上的《小學(xué)生優(yōu)秀作文》功夫不負(fù)有心人啊!語文成績趕了上來，能得八十多分了,，老師看到陳思的進(jìn)步經(jīng)常鼓勵他：陳思,，加油啊!又過了一段時間，語文終于考到了九十多分,。

數(shù)學(xué)他也不甘落后,，每當(dāng)遇到不會的題目，他都主動請老師給講解,，然后馬上做練習(xí)題,。記得有一次，一道應(yīng)用題把他難倒了,，他用了半本的草紙,，也沒做出來，實在不會了,，他才請老師講解,。老師說“這孩子，學(xué)習(xí)上有股子不服輸?shù)木?，不會的題不弄明白不罷休!難得的好習(xí)慣啊!有的孩子見硬就回頭,，總等著老師講解，而陳思是迎著困難上”,。做奧賽題,，他吃了多少辛苦，師生們都知道,，為了學(xué)習(xí),，他瘦了一圈呀!那知識擴展題、思考題他做了多少,，自己也不知道了,。

學(xué)英語，從二十六個字母開始，一遍又一遍地練發(fā)音,，幾天學(xué)會了,。開始學(xué)單詞，這時候困難又出現(xiàn)了,，他分寫英語單詞,，不能快速準(zhǔn)確地讀出字母，大小寫的字母對不上號,，這時,，陳思的二姑每天陪他學(xué)到晚上十點多，有時陳思給二姑背單詞時,，發(fā)現(xiàn)二姑都瞅著了,。為了使陳思學(xué)好英語，二姑也每天跟著英語老師學(xué)單詞,，再指導(dǎo)陳思的學(xué)習(xí),，終于陳思的英語能得四、五十分了,，但在班里還是學(xué)困生,。陳思找到英語老師，懇求老師能否用節(jié)假日休息時間給他多補一些英語,?？吹竭@個主動、好學(xué)的孩子,，老師毫不猶豫地答應(yīng)了他,，星期天到老師家補，更令人佩服的是有一個大禮拜,，教英語的顧老師在學(xué)校值班,，陳思每天早上早來一個小時，中年,、晚上吃過飯后就來到顧老師的值班室,，進(jìn)行單詞背誦和句式的發(fā)音學(xué)習(xí)。顧老師逢人就夸：“陳思這孩子真行!教他幾個單詞,，一會就會背,。外面多少孩子在玩耍都干擾不了他，我真服了,，要是都像他這樣學(xué)習(xí),，就沒有學(xué)困生了?！?/p>

就這樣,，陳思的學(xué)習(xí)成績直線上升，每次單元測試都在九十分以上,，一百分也是常有的事,。全校倒數(shù)到班級正數(shù)前幾名，有時還遙遙領(lǐng)先,，是全班的第一名呢!xx年期末考試陳思在全班排第6名,，在家長會上受到了學(xué)校的表彰，還戴上了大紅花,。20xx年7月份的期末考試陳思又進(jìn)步了排在全校的第三名,，再次得到了學(xué)校的表彰，又一次戴上了大紅花,。師生只是看到了他的進(jìn)步,，又有多少人知道他成績的背后，吃了多少苦少睡了多少覺!請教過多少老師,、同學(xué)!少玩了多少啊!現(xiàn)在隊思再也不是個貪玩的孩子,，他是一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生啦!每天的作業(yè)都自覺完成，完成作業(yè)后有計劃地復(fù)習(xí)睡預(yù)習(xí),，做到溫故知新的目的,。

現(xiàn)在他又制定出一套新的學(xué)習(xí)計劃，發(fā)現(xiàn)不足及時修訂,。早晨早起背英語單詞,、背課文、背數(shù)學(xué)概念,，因為早晨記憶力好,，中午、晚上多做練習(xí),、多看書,。正是這樣有規(guī)律的學(xué)習(xí)，使陳思的學(xué)習(xí)穩(wěn)步提高,，連續(xù)兩年期末考試獲學(xué)年組第三名,，老師們都說：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，在陳思的身上就是一個最好的證明,。

好少年主要事跡材料篇六

申建平,，男，20xx年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),，同年8月走上工作崗位,，現(xiàn)在是六枝一中一名高中語文教師。該同志忠誠于黨的教育事業(yè),，在從教的5年中,，一直堅守在教育工作的前沿,。讓每一位學(xué)生學(xué)有所獲是他教育事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師，德高為范是他的自律信條,。

幾年的教學(xué)生涯中,，作為一名黨員教師，該同志勤懇敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、平等待人，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)出自己的一份微薄之力,，深受學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

一、拼搏進(jìn)取,，小有成果

五年來,，該同志多次受到上級的各種獎勵，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評,。

個人榮譽方面：20xx——20xx 年度和20xx——20xx年度兩次被評為校級優(yōu)秀班主任;20xx——20xx學(xué)年度被評為校級優(yōu)秀黨員;20xx年六枝特區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核中,，被確定為優(yōu)秀等次;被聘為20xx年市、特開展的祖國好,、家鄉(xiāng)美小學(xué)生講故事,，中學(xué)生詩歌、散文朗誦比賽評委;獲得六枝一中首屆中青年教師教學(xué)技能大賽板書設(shè)計一等獎和硬筆書法一等獎;同時,，為進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，獲批成功于20xx年加入貴州省詩詞楹聯(lián)學(xué)會(證書號：d0026)等。

教研活動方面：該同志參與了三個課題的研究,，校級課題一個,，國家級課題兩個。分別是校級課題《新課程改革背景下語文教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)對比有哪些變化》(已結(jié)題),， 國家級課題xx科研規(guī)劃課題《班主任專業(yè)發(fā)展與管理對策研究》子課題《提高班主任工作積極性的研究》及全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究(課題批準(zhǔn)號fhb110067),。其中，兩個國家級課題均正在進(jìn)行中,，且《班主任專業(yè)發(fā)展與隊伍建設(shè)研究》階段研究成果論文《淺談新課改背景下班主任如何面對學(xué)生心理健康問題》獲二等獎

輔導(dǎo)學(xué)生獲獎方面：校級5人次,，縣級2人次，市級4人次,，國家級4人次,。其中，20xx年7月輔導(dǎo)的學(xué)生作品《思》獲首屆全國中小學(xué)生詩歌大賽三等獎,，20xx年8月獲全國青少年五好小公民主題教育光輝的旗幟讀書征文活動指導(dǎo)二等獎,，20xx年7月獲全國五好小公民文明美德伴我成長讀書征文活動指導(dǎo)一等獎等諸多獎項,。

學(xué)校其他工作方面：除了保質(zhì)保量完成自己的常規(guī)教學(xué)工作外，該同志還擔(dān)任校報《六枝一中》的責(zé)任編輯和桃李詩社秘書長之職,。在自己親手編輯并出版發(fā)行的30余期校報中,，都經(jīng)歷了信息的采集、編輯,、校對等一系列復(fù)雜的歷程，同時,，在擔(dān)任桃李詩社秘書長期間,，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及詩社其他成員出版發(fā)行了校本教材《詩詞教學(xué)與欣賞》及詩集《桃李詩韻》第一輯第二輯，且第三輯正在緊張籌備中,。

二,、心界空靈，一心育人

作為一名高中語文教師,，該同志深知學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在思想上與時俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強人一籌,，才能做一名人民信得過的教師。五年的教學(xué)工作中,， 該同志一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論以及三個代表重要思想，忠實于黨的教育事業(yè),。平時他注重學(xué)習(xí)黨的各項時事方針,、政策，關(guān)心國家大事,，并運用學(xué)到的思想理論指導(dǎo)自己的工作實踐,。在三尺講臺上，該同志認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、 方針,、政策，嚴(yán)格按照國家的教育改革政策,、新課程標(biāo)準(zhǔn)教書育人,、為人師表，全心全意做好本職工作,。無論在任何崗位,，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任;志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

三,、重視學(xué)習(xí),、精熟業(yè)務(wù)。

五年的教書生涯,，該同志雖說還不是一名成熟的高中語文教師,，但以時間而論可認(rèn)定為一名有一定工作經(jīng)驗的教

師。他沒有在過去的成績上停滯不前,，而是時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,。在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教;及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得依賴的教師,、寓教于樂的教師,，同時更是親密的好朋友、值得尊敬的師長,。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們總是喜歡上他的課，他所教的班級的教學(xué)成績也經(jīng)常位于同年級前列,。

該同志勤于學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn),。作為學(xué)校一名語文教學(xué)的青年教師,，他深感自己的知識能力還不足，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情,。因此,，該同志利用工作之余，上網(wǎng)查閱資料,，經(jīng)常閱讀報刊,，了解課程改革的理念和方法,。多年來，他持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了大量的讀書筆記和教學(xué)心得,，使自己的教育思想理念始終走在教育改革的前列,。在自身文化學(xué)習(xí)上，也從不甘落后,，他的工作作風(fēng)就是：無論做哪一項工作都力求腳踏實地,、盡心盡責(zé)，盡量高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己;每一項工作都要做到有計劃,、有步驟,、有成效,。該同志把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來,，促使班級管理水平不斷提高。平時,，該積極參加各種公開課,、觀摩課、開放研討課的教學(xué)活動,，不斷完善自己的教學(xué)方法,，每次聽課后，都會認(rèn)真聽取各位教師有針對性的評課,，從中找出自己的偏差和不足,，并把它運用到自己的教學(xué)中去，幫助自己早日成熟起來,。

四,、拳拳愛心，施與學(xué)生,。

認(rèn)真教書,，踏實做人。這是申建平讀大一時一位老教授的開場白,，一直以來,，他都把它當(dāng)做座右銘，并長期付諸實踐,。自參加工作至今一直擔(dān)任班主任之職,，他總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生，把自己變成孩子們的好伙伴,、他們的大朋友,。哪兒有學(xué)生,，哪兒就有他滯留的身影。在擔(dān)任班主任期間,，該同志以強烈的事業(yè)心和真誠的責(zé)任感,。對所教的每個學(xué)生都懷著一片熱忱和希望，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實實的工作,，塑造一個個孩子的美好靈魂,。他認(rèn)為要當(dāng)一名好老師，不僅應(yīng)該有豐富的文化知識,，嫻熟的語言表達(dá)能力,，而且更要懂得愛和尊重。熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生是了解學(xué)生,、教育學(xué)生的前提。贈人玫瑰,，手有余香,。這既是一種收獲，也是一種職責(zé),。一個關(guān)切的眼神,，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲,， 一次善意的舉動……都是在播撒著我們身為人師的愛心,。我想，這才是教育的真諦,。愛心是最好的肥料,，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝! 我相信愛在溫暖照亮別人的同時,，也使自己充滿了力量! 幾年來,，我一直深愛著我的學(xué)生，讓他們在我的關(guān)懷下成長,，從愛中汲取精神的養(yǎng)料,，從愛中得到滿足和教育。所謂的壞孩子的變化就是對我教育工作的最大肯定,。我想：一定要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五,、道阻且長,，扎實工作。

和諧的教學(xué)環(huán)境使申建平激情無限。他無論在什么時刻都一如既往地對工作滿腔熱情,，努力做到認(rèn)真并且有效率,。在工作中，他虛心學(xué)習(xí),、團結(jié)同事,。認(rèn)真完成學(xué)校部署安排的各項工作，同時他不怕別人指出我工作的不足,，愿意向他人學(xué)習(xí),，也希望把自己的教學(xué)經(jīng)驗真誠的告訴別人。他自己認(rèn)為自己能樹立自己的個性,，以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師;在處理和解決問題時我時常進(jìn)行換位思考,，站在別人的立場想他們?yōu)槭裁从羞@種想法。前途是光明的,，道路是曲折的,，申建平同志還需要花費更多的時間在教學(xué)上，使自己的教學(xué)風(fēng)格能早日形成,，為高等學(xué)府培育出一批批優(yōu)秀的人才,。

申建平就是這樣用一點一滴的實際行動為自己深愛的教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著，孜孜不倦;用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì),，在平凡而偉大的崗位上做出自己最好的業(yè)績,，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦,，為特區(qū)教育事業(yè)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

好少年主要事跡材料篇七

為社會傳遞愛心，讓生活懂得感恩

——三小“感恩之星”事跡材料

掌聲與淚水相伴,，鮮花與感動相隨,。她，一個在家孝順長輩,，在校尊敬師長,、關(guān)心同學(xué)、熱心班級事務(wù)的小女孩,，讓我們對生命和愛有了新的認(rèn)識,。她叫謝運蘭，今年7歲,，在城關(guān)三小一年級讀書,。她是父母的好女兒，爺爺,、奶奶的好孫女,，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣!

感恩是一種品德

她從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好,，深受左鄰右舍,、親戚的喜愛。很小的時候,，她就懂得自己能做的事情要自己做,。幼兒園時學(xué)會了掃地，一年級學(xué)會了洗碗筷,、洗衣服,、疊被子。她的爸爸在外打工,，母親在幫別人賣衣服,，看到長輩這么累，她總是悄悄地把臟衣服揉洗干凈,，把屋子打掃地干干凈凈,。

去年冬天，她母親生病,，躺在床上動彈不得,。小小的她用手一摸，媽媽的額頭滾燙滾燙的,。她學(xué)著電視里的模樣,，費力地打來一盆水,，打濕毛巾,，敷在媽媽的頭上，一遍又一遍,?；锇榻兴ネ嫠牪灰姡瑺敔斈棠探兴菹⑺蛔?，她寸步不離地守在媽媽的床前,，喂媽媽喝水，為媽媽端稀飯,，幫媽媽洗腳,。媽媽的病終于好起來，她才松了一口氣,。媽媽笑了,，她也笑了。

“媽媽,，您累了,，快坐下，我給你捶捶背!”“爺爺奶奶，您們年紀(jì)大了,，盛飯的事就交給我吧!”“爺爺,、奶奶、爸爸,、媽媽,，您們辛苦了!您們先吃!”每當(dāng)看見那嬌小而熟悉的身影，聽見那甜美而暖人的話語,，父母感動,，爺爺奶奶欣慰。鄰居都夸她是孝敬父母的好孩子,。

感恩是一種責(zé)任

在學(xué)校,，她尊敬老師，關(guān)心集體,。她的一言一行,，一舉一動潛移默化地影響著其他同學(xué)。上學(xué)期,，身為班級勞動委員的她,，不怕苦不怕累，天天早出晚歸,。擦拭窗臺,，清理垃圾，同學(xué)們不會干的活她帶著干,，同學(xué)們會干的活她搶著干,。這學(xué)期，身為副班長的她,，中午兩個半小時的午休時間,，忙完家務(wù),，完成作業(yè)后,，她還積極地來班上管紀(jì)律。在她的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們懂事了,，教室里一塵不染，早讀時書聲朗朗,，午休時寂然無聲,，一次次被評上“流動紅旗”。這時,，笑得最甜的便是她,。

感恩是一種文明

團結(jié)同學(xué)，樂于助人的她人緣很好，同學(xué)們都愿意接近她,。同學(xué)們只要有困難,，就會去找她。只要力所能及,，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫忙,，從不推辭拒絕?？匆娡瑢W(xué)不會讀書,，她一句一句地教;同學(xué)感冒了，她幫著取藥,、倒開水,。同桌周鵬，頭腦靈活,，但父母外出打工,，隨舅舅生活，缺少管束的他上課不專心,，作業(yè)好快,。于是，運蘭同學(xué)便成了周鵬的小家長,，上課提醒他認(rèn)真,，多發(fā)言，做完作業(yè)幫他檢查,。功夫不負(fù)有心人,，周鵬聽話了，去年參加一年級語文學(xué)科知識競賽,，榮獲二等獎,。這次分班，周鵬還成了一(5)班的班長呢,。去年“5·12”大地震發(fā)生后,，看見瓦礫下的伙伴，她哭了!她愣是把零花錢都捐了出去!

感恩使心靈飄香

她品學(xué)兼優(yōu),，一臉書生氣,，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通學(xué)生,，成績優(yōu)異,，全面發(fā)展。她自上學(xué)以來,，一直勤奮好學(xué),，因此獲得了驕人的成績,。她多次在各項考試中拿滿分，上學(xué)期參加語文知識競賽榮獲年級第四名,，為班級贏得了榮譽,。本學(xué)期，她毅然決心拿下語文,、數(shù)學(xué)雙課一百,，以此報答父母和老師的厚愛。

在學(xué)校召開家長會,，運蘭同學(xué)的才智和為人受到老師們的表揚和所有家長的贊賞,，她的媽媽非常欣慰的說：“有這樣的好女兒沒白活，再苦再累也值,?！?/p>

感恩是崇高的，感恩是快樂的,。謝運蘭同學(xué),，用行動奉獻(xiàn)愛，在自強中感恩,，在感恩中成長,，譜寫著一曲曲感恩的旋律。這旋律,，一次又一次撥動我們的心靈,，一次又一次充盈我們的良心。愿三小的每一位學(xué)子,，都能以謝運蘭為榜樣,，在好習(xí)慣的陪伴下健康快樂地成長!

好少年主要事跡材料篇八

曲夢嬌，14歲,，寧安市臥龍學(xué)校八年二班的學(xué)習(xí)委員,。她心地善良，獨立自強,，尊敬師長,，勤奮好學(xué)。她是個特殊家庭家的孩子,，父親眼睛殘疾,，母親體弱多病，家里還一位患腦癱的奶奶,。雖然條件很艱苦，但是一直以來,，她本著孝敬父母,，關(guān)愛親人的傳統(tǒng)美德,，努力要求自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒,，奶奶的好孫女,，也是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣,，新時代的好少年,。

由于家庭的原因，她從小就很自立,。堅持自己的事情自己做,。從不向父母耍嬌，從不哭鬧,，還會幫老師做同學(xué)的思想工作,。家里要是來客人，她會招呼客人坐,，為客人端茶送水,，且從不在客人面前亂跑亂鬧。從上中學(xué)后,，她越來越懂事,。她把爸爸媽媽對她的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約,、尊老敬老的動力,，深受鄰里、親友的夸獎,。由于家庭拮據(jù),，爸爸除了種植家里的幾畝薄地外，還要每天放羊,。無論是刮風(fēng)下雨,、酷然嚴(yán)寒，他的爸爸都沒有耽誤過,，為了生活,，也為了能讓孩子上起學(xué)，他在身體殘疾的情況下飽受著日月的滄桑,。母親不僅要幫助爸爸干農(nóng)活,，還要承擔(dān)家里的家務(wù)，侍候年邁的奶奶,。懂事的曲夢嬌每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè),，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù),，洗菜,，燒火,，掃地，收拾房間,。晚上,，媽媽做完了一天的

活，累得腰酸背痛,，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下,，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩,，接著說故事,，講笑話，唱歌給媽媽聽,，讓媽媽的勞累和病痛,，因為有了她的關(guān)心而減輕了許多。

一次,，媽媽生病了,，晚飯也沒吃，就躺下睡,，她立即煮了碗面,，送到媽媽床前，又拿錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥,。然后為媽媽端上開水,，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子,，一邊做作業(yè),，一邊守著媽媽，觀察媽媽病況,，小小的孩子承擔(dān)的家庭重?fù)?dān)的同時,，并沒有忘記自己的學(xué)習(xí)，她的學(xué)習(xí)成績一直在班級名列前茅,。她不僅對媽媽這樣,，在家這樣，對爺爺,、奶奶,，姥爺、姥姥也是這樣,，對鄰里鄰居都這樣,。

她的奶奶年事已高，還患腦癱,，生活起居很不便,。她又成了他們的好幫手,。吃飯時,，為他們備好碗筷,，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯,、添飯,。她總是和媽媽輪流前去為奶奶送飯、送水,、送藥,。也會像陪媽媽那樣陪奶奶講故事，給她唱唱歌,逗奶奶開心,。她的外公外婆不在同一個村,，也需要他們家照顧。對于外公外婆,，曲夢嬌也如同對爺爺奶奶一般,，所以每當(dāng)她一出現(xiàn)在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵,。當(dāng)奶奶,、外公、外婆,、爸媽媽過生日時,，她都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜,。一張精致的賀卡,，一個創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當(dāng)中,。

不僅如此，在生活中,，她還是個勤儉節(jié)約的好孩子,。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學(xué),。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她,，她也都不嫌棄。每當(dāng)取得好成績,，爸爸

媽媽說要獎勵她,，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵,。

在學(xué)校里,，她總是以身作則,，嚴(yán)格要求自己，處處為樹立良好班風(fēng),、班紀(jì)的發(fā)揮帶頭示范作用,。學(xué)習(xí)上，她刻苦勤奮,，她說要用優(yōu)異的成績來回報媽媽為她的付出,。工作上，盡職盡責(zé),，班級管理得有條不紊,。在老師們心目中,，她是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。課堂上,，敢于提問,，善于質(zhì)疑,，反應(yīng)敏捷,，思路清晰,，對學(xué)習(xí)和知識有自己獨到的見解,，所以他的成績在高手如云的八年級依然出類拔萃,，老師們斷言如若假以時日,，其潛力得以發(fā)掘，該生前景必然不可限量,。業(yè)余時間,，她熱衷于課外書，多方涉獵,，興趣廣泛,，她素喜清靜安寧，總見她靜靜地坐在教室的一隅,，臉上帶著從容恬淡的微笑思考著,，沉醉在知識的海洋里。所謂腹有詩書氣自華,，小小年紀(jì)卻有著空谷幽蘭般的情操和胸襟,，眉宇間的浩然之氣，渾身散發(fā)的獨特的個人魅力,，在同齡孩子們中熠熠生輝,。她對所有老師謙恭有禮，知冷知熱,。她具有強烈的團隊精神和集體榮譽感,，凡事以集體利益為先，甘于付出，具有很強的組織管理能力和高度責(zé)任心,，是老師的得力助手,，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。

在同學(xué)們心目中,，她不僅僅是一個享有極高威望的學(xué)委,，一個各方面出類拔萃的同學(xué)，也是一個可以信賴的朋友,，一個可以傾心相交的知己,。學(xué)習(xí)上成績優(yōu)異的她,，從不驕傲自滿,，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠,、熱情,，耐心地幫助其他同學(xué)。每逢有同學(xué)遇到不懂的問題或生病落下了功課,，她總是耐心地給他們講解,、補習(xí)，直到完全弄懂學(xué)會為止,，從沒

有一絲一毫的厭煩,。看到有些同學(xué)不愿意和問題生,、調(diào)皮生交往,，她總是帶頭主動伸出援助之手，和他們誠心交流,，從他們身上尋找優(yōu)點給予鼓勵和贊揚,，增強了他們的信心和希望，培養(yǎng)提高了班級精誠團結(jié),、奮勇進(jìn)取的集體榮譽感,。

曲夢嬌同學(xué)的尊老愛親，勤奮好學(xué),，聰明懂事的事跡,，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在臥龍學(xué)校她多次被評為三好生,，被評為優(yōu)秀干部,。學(xué)校評的十佳少年，八德之星,，她也榜上有名,。但這一切都不重要，重要的是她學(xué)身上表現(xiàn)出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學(xué)習(xí)和推崇的,。

好少年主要事跡材料篇九

于小舟同學(xué)是周村區(qū)實驗中學(xué)初二,、一班的班長,，學(xué)生會學(xué)習(xí)部委員。該同學(xué)有理想,、有抱負(fù),、有明確的人生目標(biāo)和持之以恒的拼搏精神，在思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績及人生追求等各方面都有突出的表現(xiàn)。有正確的人生觀,、價值觀,。是非觀念明確、自我管理能力強,，有強烈的競爭意識和社會責(zé)任感,。能很快適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)能力強,。能在大起大落中,，保持平和的心態(tài),，心理素質(zhì)好,、承受能力強,。為人正直,、坦率,、誠實守信，善于主動與老師,、長輩溝通,，理解老師和家長的良苦用心，主動配合老師做好班級工作及學(xué)生的思想工作,，合作意識強,。是老師和家長的小助手，是同學(xué)的好榜樣,、好伙伴,。學(xué)習(xí)成績連續(xù)六次名列級部第一名，上學(xué)期期末考試以680分的成績,，名列周村區(qū)第一名,。在成績面前能很好地把握自己，對自己的成績與不足有較客觀,、公正的評價，具有比較健全的人格,。才藝方面也成績裴然,。曾在國家級刊物中發(fā)表過文章，文章多次在校報上發(fā)表,。在學(xué)校英語口語大賽中,，獲得第二名;曾代表學(xué)校參加過“文藝匯演”、知識競賽,，并獲一等獎,。多次獲學(xué)校各種才藝展示一等獎;多次獨立主持班會，組織文娛活動和其它課外活動,。曾被選為校播音員,。在去年主持預(yù)防“非典”主題班會，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊譽,，并在周村區(qū)廣播電視臺播放,，為學(xué)校贏得了榮譽,，展示了周村區(qū)中學(xué)生的風(fēng)采。是學(xué)校推廣素質(zhì)教育以來,，德,、智、體,、美,、勞各方面素質(zhì)得到全面發(fā)展的典型代表。

20xx年3月于小舟同學(xué)被淄博市教育局評為“市級優(yōu)秀學(xué)生干部”,，20xx年5月,，被共青團周村區(qū)委、周村區(qū)教委,、周村區(qū)少工委評為“周村區(qū)‘好少年’”,。20xx~20xx學(xué)年兩次被周村區(qū)實驗中學(xué)評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，20xx~20xx學(xué)年兩次被周村區(qū)第三中學(xué)評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”,。20xx~20xx學(xué)年兩次被周村區(qū)第三中學(xué)評為“三好學(xué)生”,，20xx年6月被周村區(qū)第三中學(xué)評為“優(yōu)秀少先隊員”，1999~20xx學(xué)年兩次被周村區(qū)第三中學(xué)評為“三好學(xué)生”,。

他自主意識強,，有一定創(chuàng)新能力和管理能力。自小學(xué)二年級以來,，一直擔(dān)任班長,，多次協(xié)助老師組織班級活動，開展學(xué)習(xí)幫扶活動,，在同學(xué)中有很高的威信,，深得老師的贊賞。在老師外出或開會等特殊情況,，經(jīng)常臨時代老師管理班級,，為同學(xué)講解問題，主動帶領(lǐng)同學(xué)有效利用時間,，替老師排憂解難,。經(jīng)常與同學(xué)談心，了解同學(xué)的心聲,，做同學(xué)與老師溝通的橋梁,。是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，老師的得力助手,。多次被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”,。

他學(xué)習(xí)認(rèn)真,、扎實;肯鉆研,、善思考;好學(xué)博問，博覽群書,。自小學(xué)以來,，學(xué)習(xí)一直名列前茅;進(jìn)入中學(xué)以后，每次都是年級第一名,。在20xx~20xx學(xué)年期末考試中,，總分為周村區(qū)第一名。但他并不滿足于現(xiàn)狀,，在他心里有更高,、更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，那就是將來能為祖國的科學(xué)事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn),。

他愛好閱讀,、愛好歷史、地理,、文學(xué)……,，只要對增長知識和提高自身素質(zhì)有幫助的，只要有時間,，他愿意閱讀中外名著,，閱讀有關(guān)古今英雄、偉人,、風(fēng)云人物,、成功人士的事跡，并汲取其精華,，陶冶情操,，加強自身修養(yǎng)(文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng))，提高分辨是非的能力,，提高分析問題,、解決問題的能力。事實證明：通過閱讀,，不僅豐富了他的課外知識，更增加了他對歷史,、對當(dāng)今社會形勢的理解,，使他看待問題更深刻了，觀察,、理解事物更敏銳了,。這無疑對他綜合能力的提高起到了非常重要的作用。因此,，逛書店,、到圖書館借書是他的一大樂趣;坐下來看書,，是他解除疲勞、緩解學(xué)習(xí)壓力的最佳方法;隨時隨地學(xué)習(xí)是他的一大習(xí)慣,。(這是很小的時候就養(yǎng)成的好習(xí)慣,，幾乎是與生俱來的，因此也是別人羨慕而很難學(xué)到的一招,。)

他活潑好動,、愛好廣泛，樂觀豁達(dá),、積極進(jìn)取,，不懈追求，一絲不茍,，不驕不躁,、永不氣餒。他樂于助人,、團結(jié)同學(xué),，尊敬師長、遵紀(jì)守法,。他樂于參加各項活動,，多次獲得演講比賽一等獎，在初中一年級英語演講比賽中,，獲得第二名,。曾代表學(xué)校到周村區(qū)參加文藝演出，并獲得一等獎;曾被選為校播音員;曾在學(xué)校組織的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)與行動中,，評為第一名;在學(xué)校組織的“唐詩八十首背誦”活動中獲得第一名,，在周村區(qū)交通局組織的“交通知識競賽中，獲得第一名,。他優(yōu)秀的記憶力和較強的口頭表達(dá)能力在各項活動中得到了很好引證和發(fā)揮,。同時，這也是他對待任何事情精益求精,，嚴(yán)于律己的很好體現(xiàn),。

在寫作方面，他經(jīng)常有獨到的見解和深刻的洞察力,，語言表達(dá)能力較好,。曾在國家級刊物“中學(xué)生創(chuàng)新作文”雜志上發(fā)表過題為“我膽小”的文章，多次在周村區(qū)實驗中學(xué)校報上發(fā)表文章,，作文多次被老師作為范文,，在班級閱讀。文章中表現(xiàn)出來的觀點,，既有接受傳統(tǒng)觀念,、優(yōu)秀文化遺產(chǎn),、歷史英雄人物事跡的正面闡述，也有對現(xiàn)代觀念,、現(xiàn)實生活中某些問題的反思,。文章中所表現(xiàn)出的現(xiàn)代中學(xué)生特有的思維方式和尖刻辛辣的表現(xiàn)手法，是他們將來開創(chuàng)社會新局面所必需的,，也是素質(zhì)教育培養(yǎng)新型人才所應(yīng)提倡的,。

在適應(yīng)能力方面，他有突出的表現(xiàn),。通過長期的觀察和驗證,，他應(yīng)該是同齡人中較強的。主要體現(xiàn)在：無論在什么地方,，他都能很好地把握好自己,，對自己有足夠的信心。他能在大起大落中處于平和狀態(tài),，發(fā)揮自己的特長,，克制自己的弱點，使自己最終處于優(yōu)勢,。因為主客觀各方面的因素,，他曾轉(zhuǎn)過三次學(xué)：學(xué)前班在周村區(qū)第三中學(xué)，小學(xué)一年級,、二年級在周村區(qū)市南路小學(xué),，小學(xué)三、四,、五年級回到周村區(qū)第三中學(xué),，初中在周村區(qū)實驗中學(xué)。在每次轉(zhuǎn)學(xué)時,，他并不情愿,，因為熟悉的環(huán)境對任何人都比較輕松。但經(jīng)過家長做工作,，他每次又能理解家長,、配合家長、順利度過適應(yīng)期,，并且在最初的一段時間內(nèi),，他會選擇沉默，然后在學(xué)習(xí),、平日表現(xiàn)各方面認(rèn)真表現(xiàn)，時間不長,，老師,、同學(xué)就會重新發(fā)現(xiàn)他,、認(rèn)可他，最后,，他又會憑著自己的突出表現(xiàn),，重新當(dāng)上班長、學(xué)習(xí)尖子,，成為新環(huán)境下的佼佼者,。

他有很要強的個性，很自信的天性,，“要做就做最好”的韌勁,。這是極富競爭意識的表現(xiàn)。在一次發(fā)言中,，他直言不諱他的個性,，并且把他的成績歸功于這一個性。其實,，有競爭意識是每一位成功者所應(yīng)該具備的品質(zhì),。但他并不認(rèn)為自己有超人的能力、有區(qū)別于其他同學(xué)的非凡品質(zhì),。他自己評價說：他只是廣大中學(xué)生中普通的一員,，是一個極其普通的男孩，自身也有很多缺點和不如人意的地方,。他愿意與同學(xué)們一道探討學(xué)習(xí),、探討人生、探討所有同齡人感興趣的話題,。他深刻地體會到只有不斷的學(xué)習(xí),，才能永遠(yuǎn)處于不敗之地。他常用于自勉的話是：天講降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為。

這就是普通又不平凡的于小舟,，這就是他平凡人生中的一些閃光的點點滴滴,。

好少年主要事跡材料篇十

我是南通市郭里園小學(xué)五(3)班學(xué)生胡雨佳，今年12歲,，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校副大隊長,。我是家人心目中的好孩子，是老師的小助手，同學(xué)的好朋友,，還是品學(xué)兼優(yōu)的“三好生”,，活潑開朗的“快樂少年”!在語文、數(shù)學(xué),、英語,、舞蹈、科普活動,、征文比賽等方面遍地開花,，榮獲證書一大摞。我熱愛祖國,、熱愛集體,，樂于助人，愛好廣泛,，時刻以“四好”少年的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，成長為一名全面發(fā)展的陽光少年

一、勤奮好學(xué),、積極上進(jìn) ,，成為老師的小助手。

從入學(xué)開始,，我就比其他孩子表現(xiàn)優(yōu)秀,。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,，大膽發(fā)言,，積極用腦，善于表現(xiàn)自己,，展示自我,。課后完成作業(yè)一絲不茍，平日的小檢測字跡清晰,、娟秀,，且正確率非常高。勤奮學(xué)習(xí),，不甘落后,，更不怕吃苦。漸漸,，我從一大群孩子中脫穎而出,，贏得各任課老師的喜歡。老師常交給我一些小任務(wù),，我都能出色的完成,，老師對我評價很高,，在同學(xué)中間也很有威信。經(jīng)過辛勤努力,，連續(xù)五年獲得了“三好學(xué)生”,。在學(xué)好課本知識的同時，我一有時間,，就會閱讀各種書刊，每晚臨睡前半小時我必看書,，以增加自己的知識,。我還在《小學(xué)數(shù)學(xué)報》發(fā)表過小論文。我如今已是學(xué)校副大隊長了,，能夠協(xié)助大隊部較好的完成學(xué)校交給的任務(wù),。

二、做一個尊敬長輩,、孝敬父母,，勤勞能干的好孩子

現(xiàn)今的孩子大多數(shù)是獨生子女，難免嬌生慣養(yǎng),，但大家從我身上看不到這些習(xí)氣,。我非常懂事，自己能完成自己的事情,，還能幫媽媽做己所能及的事,。見到鄰里長輩總能虛心、謙和地和他們打招呼,，親切的問候換回長輩們的一致夸獎,。

三、樂于奉獻(xiàn),、熱愛集體

我樂觀向上,、樂于奉獻(xiàn)，熱愛集體,、關(guān)心他人,。在學(xué)校倡議獻(xiàn)愛心時，我都會毫不猶豫掏出自己平時積攢的零花錢獻(xiàn)出自己的一份愛心,。在班級生活中,，和同學(xué)們和睦相處，主動幫助那些有困難的同學(xué),。我一直擔(dān)任班干部,，任職期間，我總是把班集體的榮譽看得高于一切,。凡是學(xué)校,、老師交給我的任務(wù),，總能一絲不茍的完成。協(xié)助老師管理好班級工作,，成為老師得力助手,。當(dāng)選為“學(xué)校優(yōu)秀干部”。

四,、全面發(fā)展,、特長突出

我興趣愛好廣泛，在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的情況下,，還積極參加多種比賽,，全面發(fā)展

我愛好舞蹈，業(yè)余時間堅持舞蹈學(xué)習(xí),。代表學(xué)校參加舞蹈比賽,，榮獲南通市一等獎。我還在多項活動中擔(dān)任過主持人,，主持過郭里園社區(qū)“迎國慶 頌祖國”朗誦比賽,，主持校紅領(lǐng)巾廣播站的廣播。

是花就要開放,，是樹就要成長,。我就像一朵花朵，在陽光的沐浴下快樂,、幸福地成長!希望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師能給我一個展示自己的機會。

好少年主要事跡材料篇十一

殷,男,今年十歲,乾縣大楊中心完小四年級學(xué)生,。從小受到了良好的家庭教育,。他小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì),，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者,。

在學(xué)習(xí)上,，他刻苦努力，一絲不茍,，愛鉆研,，能夠虛心請教，不恥下問,。從入學(xué)到現(xiàn)在他作業(yè)工整,、能及時完成，成績優(yōu)異,，年年被評為“三好學(xué)生”,。他興趣廣泛,，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外，他還特別喜歡閱讀,、繪畫,、體育運動、下棋,、唱歌等,。他一有空就讀書，一有書就愛不釋手,，飯后睡前總是手不釋卷,。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識,，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界,，同時也提高了他的寫作水平,。他的習(xí)作《我心目中的好老師》曾在《咸陽日報·教育周刊》上發(fā)表。他畫的畫形象逼真,，栩栩如生,。班級的墻報也為此增色不少，永奪冠軍,。他喜歡的運動項目可多了,，有齊步走、跑步,、跳高,、跳遠(yuǎn)、跳繩,、籃球等,。他還會下象棋、跳棋,、五子棋,。他的歌唱的也不錯。

他有一顆善良真誠的心靈,。有人說,，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈,。殷**同學(xué)有一顆潔白無瑕,、善良真誠的心靈，他心地善良,、追求純真,、無私無邪,。

在家里，對待親人,，關(guān)注親人的冷暖,，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,，打掃衛(wèi)生,、擇菜洗菜、洗襪子等,，讓親情其樂融融,。在外面，他文明禮貌,，與人為善,、助認(rèn)為樂、拾金不昧,。在學(xué)校,，對于有困難的同學(xué)，他總是樂于伸出援助的小手,，真誠奉獻(xiàn),。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,，有同學(xué)不會的問題,，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失,。對于博大復(fù)雜的世界,，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念,。

他還有一顆真誠的愛心,。在這學(xué)期里，他共三次獻(xiàn)愛心,，第一次是為本學(xué)區(qū)身患重病的 老師捐款,，當(dāng)他得知這位老師生病后，立即表現(xiàn)出極度的擔(dān)憂與關(guān)心,，一回家就跟媽媽要20元錢,，說是給老師治病，媽媽說：“你還小,，有心就很好,，給五元錢吧!”他硬是不肯，要不來錢,，索性不去上學(xué),。最后帶著10元錢交給了老師,，為這，他心里不痛快了好幾天呢,。第二次是為本縣一位生病的貧困大學(xué)生捐款的事,，他又非得捐10元錢不可。特別是在本次四川省汶川縣大地震的災(zāi)難中,，他表現(xiàn)得尤為突出,，每當(dāng)他在電視中看到受災(zāi)地區(qū)的場景，他都會不由自主地流下傷心的淚水,，這時,，他總會對自己說：“將來我長大了，一定當(dāng)個地震專家,，預(yù)測地震的發(fā)生,，不讓今天的悲劇重演?！痹谛袆由?，他積極奉獻(xiàn)，班級捐款,，有他的份，家庭捐款,，也有他的份,，就連父母單位捐款，他也要參加,。媽媽玩笑著說：“這都是我的錢,，哪里有你的份?”他卻紅著臉堅定地說：“等我將來長大了，會掙更多的錢孝敬你和爸爸的,?！鄙踔梁髞硭彩侨氯聥寢岊I(lǐng)養(yǎng)一個災(zāi)區(qū)小朋友。殷浩東可真有愛心啊!

“向上”是孩子健康成長的力量源泉,，殷浩東同學(xué)的身上有著一股強烈“向上”的追求,。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育,，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子,，做個好學(xué)生，做個好公民,?！彼鹁撮L輩和師長，團結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì),，對人講禮貌,，自覺遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》和社會公德，深得鄰居,、家長,、老師和同學(xué)的好評。進(jìn)入小學(xué)校園不久,，通過學(xué)習(xí),，當(dāng)他知道了少先隊組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，他每時每刻就把自己置于組織約束之下,，嚴(yán)格要求自己,，身體力行少先隊員的先進(jìn)性。