范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

家長(zhǎng)會(huì)議的演說(shuō)詞怎么寫篇一

下午好!

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，那就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾方面的議程：

1,，介紹學(xué)校的辦學(xué)情況

2,，年段的工作情況

3，班級(jí)半學(xué)期以來(lái)的各種工作

4,，期中考成績(jī)分析

5,，探討學(xué)生的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題

一，學(xué)校的辦學(xué)情況

我們學(xué)校是一所普通農(nóng)村中學(xué),，辦學(xué)20xx年來(lái)取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。辦學(xué)條件在縣委縣政府的大力支持下逐步得到提高和完善，這些成績(jī)的取得離不開各位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是以高志藝校長(zhǎng)為核心,，非常團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想,，有著先進(jìn)的辦學(xué)理念,，有著讓每一個(gè)孩子成功的堅(jiān)定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著想,。正是因?yàn)橛心敲唇艹龅念I(lǐng)導(dǎo)才讓學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),，而且他們正在想更好的辦法，讓在學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類拔萃,。我們深信學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)讓我們學(xué)校越走越遠(yuǎn),，越走越輝煌,。在學(xué)校前進(jìn)的道路上,，離不開雄厚的師資力量,。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量,。我們這的教師可以稱得上是研究性的老師，我們會(huì)為每一個(gè)孩子的成績(jī)而努力,，盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才,、成功,。

二,，年段的工作情況

在張青松年段長(zhǎng)及四位班主任的共同努力下,，本學(xué)期八年級(jí)的教學(xué)秩序良好,，學(xué)風(fēng)段風(fēng)優(yōu)異，大部分學(xué)生都取得不同程度的進(jìn)步,。年段每周進(jìn)行一次的群息會(huì),，提出學(xué)習(xí)生活上的口號(hào)，如：不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎(chǔ)比進(jìn)步;我勤奮,，我進(jìn)步,，我快樂(lè)，我成功,。同時(shí)年段也配合班主任加強(qiáng)班級(jí)管理，注重優(yōu)生的培養(yǎng),，中等生的鼓勵(lì),，差生的轉(zhuǎn)化。相信通過(guò)年段及班主任和科任老師的協(xié)調(diào)工作,，我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活上會(huì)有大的改善,。

三，班級(jí)半學(xué)期以來(lái)的各種工作

半學(xué)期以來(lái),，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),。班級(jí)凝聚力強(qiáng)，學(xué)生思想態(tài)度端正,，班風(fēng)班紀(jì)優(yōu)秀,，班容班貌優(yōu)異。在已有的全校性行為習(xí)慣,，衛(wèi)生,，紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī),，板報(bào),，好人好事，兩操等評(píng)比中,，我們班連續(xù)獲得9,，10,11月份的全校第一。中學(xué)生一日常規(guī)和漳州學(xué)子三字經(jīng)的集體朗誦也獲得全校第二名,。所有這些成績(jī)的取得離不開戴超,，陳婷婷，陳麗彬,，甘雯琳,楊藝娟等同學(xué)的努力,。也離不開全體同學(xué)的積極配合。所有這些成績(jī)說(shuō)明我們的孩子都是優(yōu)秀的,。他們都有一顆上進(jìn)心,，這是難能可貴的,。我們需要好好挖掘，并細(xì)心去呵護(hù),。在班級(jí)管理過(guò)程中我主要有以下兩個(gè)工作目標(biāo)：1. 全面提升班級(jí)工作管理水平,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，班級(jí)秩序第一,。2.構(gòu)建優(yōu)良的班級(jí)教育生態(tài)環(huán)境,，全面提升班級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)，成績(jī)第一,。

四,，期中考成績(jī)分析

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是可以的,。(看成績(jī)表分析),，這次考試我班共有10人不同程度的進(jìn)步了，但個(gè)別也有退步的現(xiàn)象,。其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育,，糾其原因有以下幾點(diǎn):

1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力不足,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性,，做什么事懶惰的人比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背，做什么事情都拖拖拉拉,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等,。課堂效率低,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn),。

3,、 少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話,，好動(dòng),，注意力難集中。

4,、 作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。

5,、 不會(huì)聽課,，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂,。 粗心馬虎,，常丟三落四，有的好學(xué)生,，忘記帶作業(yè)等,。

6、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí),，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,，會(huì)回頭說(shuō)話，有學(xué)生會(huì)在放學(xué)后不及時(shí)回家,。

五,，探討學(xué)生的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題

八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，自以為是,，不希望別人多管束,，然而這又是青春期,，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,，抓住八年級(jí)，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階,。這次期末考試主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

1,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。

2、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

3,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

6,、教育孩子遇事多做自我批評(píng),，進(jìn)行換位思考。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎自己有哪些不對(duì)的地方 任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài),。

7、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,，相互包容,。

8、不嬌慣孩子,，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,，創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。

9、教孩子做人處事的原則方法和技巧,。

10,、關(guān)注孩子的安全。

安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù),，正如多次的班會(huì),、演講中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票，沒(méi)有了健康健全的身體,，那將是我們多大的痛苦啊,。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù),，希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn)，怎樣行路,。孩子就是得不停的去叮囑與告誡,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作,，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

我的發(fā)言就到這兒,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)議的演說(shuō)詞怎么寫篇二

首先非常感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,。我是初二一班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng),。是你們信任與支持,，才使孩子們從升級(jí)以來(lái)的短短時(shí)間，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更大的成績(jī),。

一,、課任教師介紹

二、教師情況介紹：

在任課老師這個(gè)方面,，家長(zhǎng)們大可放心,，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊(duì)伍.數(shù)學(xué)肖雪梅老師、英語(yǔ)李小艷老師,、物理李昌盛老師,、生物李玉蓮老師、地理喬山老師,，政治劉鳳茹老師,、歷史董小英老師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，專業(yè)知識(shí)豐富,，授課方法獨(dú)道,，基本功扎實(shí).能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們有滿腔熱情,，一心撲在教育教學(xué)上,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課.及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格.而我作為這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任,，則充分利用班主任效應(yīng),，將語(yǔ)文教學(xué)灌輸于各個(gè)適應(yīng)的環(huán)境，由考試來(lái)看,，效果還是很明顯的,。在班級(jí)工作方面，我用“愛(ài)而不溺,，嚴(yán)而不厲”四個(gè)字時(shí)刻勉勵(lì)自己,，各項(xiàng)工作井井有條，以校為家,，和學(xué)生打成一片,。在班級(jí)管理上，以人為本,，突出學(xué)生能力的培養(yǎng),，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，提倡“快樂(lè)教學(xué)”,，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結(jié)合在一起,。實(shí)踐證明，我們已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果,。

有這樣一支教師隊(duì)伍,，來(lái)從事你們孩子的教育、教學(xué)工作,，應(yīng)該說(shuō)：你們可以放心,，學(xué)校也會(huì)讓你們放心的。

總之,，我會(huì)盡我最大的努力做好班級(jí)管理工作.并且我相信我會(huì)做的更好,，因?yàn)槲矣写蠹覍?duì)我的信任和對(duì)我工作的支持!

三、學(xué)生情況

本班目前有38位學(xué)生,，其中女生20位,，男生18位。我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò),，同幾個(gè)課任老師交流,，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律很好,，作業(yè)收交情況比較好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò),。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開頭。當(dāng)然,，班級(jí)中還存在著一些問(wèn)題,，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行舉止較差，喜歡插話,，好動(dòng),，注意力難集中;作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行糾正。不會(huì)聽課,，不懂得如何做筆記,，粗心馬虎，常丟三拉四,，常忘記帶作業(yè),。

自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。在我接班之前,，苗宇同學(xué)和裴小宇同學(xué)有打架、吸煙,、上游戲廳網(wǎng)吧的嚴(yán)重毛病,，為讓他們走上正確的人生之路，我多次找他們談話,，耐心進(jìn)行教育,，特別是裴小宇同學(xué)，情況特殊,，我在生活上予以照顧,，并經(jīng)過(guò)再三請(qǐng)示，學(xué)校給了他貧困補(bǔ)助,，我在紀(jì)律上又嚴(yán)格要求,，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)我暗中調(diào)查，從9月30日開始,，兩人沒(méi)有吸過(guò)一支煙,，沒(méi)打過(guò)一次架，沒(méi)去過(guò)一次網(wǎng)吧,。已經(jīng)投入到學(xué)習(xí)之中,，進(jìn)步非常大,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，由于我代表學(xué)校到縣里參加演講比賽,，第一天無(wú)人代班,，在他們的帶動(dòng)下，全班同學(xué)秩序井然,，表現(xiàn)突出,，受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度表?yè)P(yáng)。我們班的全體同學(xué)平時(shí)也能以班級(jí)榮譽(yù)為重,，以主人翁的姿態(tài)做好每一件事,，在學(xué)習(xí)上更是敢于爭(zhēng)先，通過(guò)自己的努力去取得好成績(jī),。在此次期中考試中,，我們班的成績(jī)雖然是全校第二?？赏瑢W(xué)們不因?yàn)檫@樣的成績(jī)而氣餒,，反而更加的斗志昂揚(yáng)，下定決心奮起拼搏,，勇奪第一,。

四、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：

(一)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)

在12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種情況會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,，前些日子《羊城晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng),，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走,，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn),。便是一個(gè)典型的例子。

所以在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期，所以,，我建議：

1,、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。

2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。

3,、請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解，雖然家長(zhǎng)不能接受,，但是家長(zhǎng)要懂得他的想法,，明白他的感受。會(huì)后我將有關(guān)家長(zhǎng)如何教育孩子的幾篇文章印發(fā)給大家,。

(二)現(xiàn)階段普遍面臨的問(wèn)題和幾點(diǎn)建議,。

1、打架,、吸煙,、喝酒。

近階段由于多方面原因,，學(xué)生打架成風(fēng),，嚴(yán)重的找社會(huì)人員到校滋事,，更有甚者有的家長(zhǎng)不問(wèn)青紅皂白，來(lái)校興師問(wèn)罪,，致使學(xué)校秩序混亂,，當(dāng)然這里也有學(xué)校管理的原因，班主任沒(méi)盡到責(zé)任的原因,，不過(guò)我想誰(shuí)也不愿意看到孩子步入歧途,，希望各位家長(zhǎng)能支持學(xué)校，支持老師,，共同攜手,，讓你的孩子建康發(fā)展。

2,、上游戲廳網(wǎng)吧,。

我堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生去這樣的場(chǎng)所，因?yàn)殡m然上網(wǎng)可以為學(xué)習(xí)帶來(lái)方便,，但目前在我們農(nóng)村來(lái)說(shuō),，害大于益。或者可以說(shuō)在網(wǎng)吧一點(diǎn)益處也沒(méi)有。一個(gè)不可回避的問(wèn)題是：有的同學(xué)經(jīng)常去,，還有網(wǎng)友!出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能：一是孩子在中午時(shí)間不吃飯去，二是放假期間上網(wǎng)吧,，特別是第二點(diǎn)，學(xué)生以串親戚,，去同學(xué)家為名,，找機(jī)會(huì)上網(wǎng)吧、包宿,。這就要求我們家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督,。

3早戀。

這是家長(zhǎng)和教師最頭疼的事,，但我們誰(shuí)也不能逃避,，更不能著急，思想工作要細(xì)心,、耐心,，千萬(wàn)馬虎大意不得，了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常和孩子溝通,，決不能用單一的打罵手段解決。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向,、明確的奮斗目標(biāo),。孩子回家后家長(zhǎng)所做的應(yīng)該是給孩子鼓勵(lì)，尤其是成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué),，多關(guān)心他們的身體和生活情況,，不要一味的注重他們的成績(jī)，您的鼓勵(lì)可能會(huì)改變孩子的一生!成績(jī)暫時(shí)不理想時(shí)孩子可能會(huì)產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒,，這就要求家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),，有問(wèn)題及時(shí)和我們聯(lián)系，共同作好孩子的思想工作,。

4,、控制子女的零用錢,，有的孩子零用錢很多,，家長(zhǎng)心疼孩子就多給一些，殊不知,，這正是讓孩子養(yǎng)成許多壞毛病的根源,，因此家長(zhǎng)應(yīng)該要求子女花錢有帳目、有計(jì)劃,，提醒孩子學(xué)會(huì)理財(cái),。

5、控制孩子看電視時(shí)間,，掌握孩子所看節(jié)目?jī)?nèi)容,，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的很多行為來(lái)自影視的影響，最好用商量的辦法解決,，正確引導(dǎo)孩子看影視節(jié)目,。

6、教育孩子養(yǎng)成懂禮貌,，識(shí)大體的好習(xí)慣,。

7、我知道各位家長(zhǎng)平時(shí)都比較忙,，但是再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫捔私夂⒆釉谛５谋憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話,，及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系,，共同促使孩子成材。

五,、家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

下面請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出建議或意見。

六、結(jié)束語(yǔ),。

希望我們今天的大會(huì)能讓各位家長(zhǎng)滿意,，在此提出幾點(diǎn)建議：

希望家長(zhǎng)們要足夠的重視，盡可能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,，嚴(yán)格管理,，在思想上支持，在經(jīng)濟(jì)上控制,，在時(shí)間上堅(jiān)持,，在方法上科學(xué)，在生活上溝通,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,，讓我們共同努力，把孩子培養(yǎng)成理想的人才.

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，讓您望子成龍,，望女成風(fēng)的心愿能早日實(shí)現(xiàn)?。

對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!下面請(qǐng)付校長(zhǎng)做總結(jié)講話,。

第三、關(guān)于理智愛(ài)子的問(wèn)題

大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！笔聦?shí)證明,，現(xiàn)在很多人都認(rèn)為溺愛(ài)的確是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。現(xiàn)在,，我們家長(zhǎng)再有錢也是大人的,，不能給孩子太多的錢，讓孩子太富,，這樣很容易壞事,，很容易寵壞,，讓孩子不思進(jìn)取，我們的老祖宗早就說(shuō)過(guò)“甜水里泡不出吃苦耐勞的人”,、“寒門出才子,，高山出俊鳥”、“逆境出英才”那不是沒(méi)有道理的!孩子說(shuō)的某些話是不是真話,，要多問(wèn)一問(wèn)老師,，不要什么都認(rèn)為孩子是正確的。我們學(xué)校有個(gè)老教師說(shuō)得好：嚴(yán)是愛(ài),，放是害,，長(zhǎng)期溺愛(ài)要變壞，不講方法要失敗,。所以請(qǐng)我們每位家長(zhǎng)一定要把握好愛(ài)的分寸,，把握好愛(ài)的方式呀，把自己對(duì)孩子的愛(ài)變?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)的動(dòng)力吧!

第四,、家庭教育與學(xué)校教育配合的問(wèn)題,。

作為家長(zhǎng)，你們肯定明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中首先奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，我們學(xué)校僅僅是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工,，從家庭，從幼兒園,，從小學(xué)到初中,，這已經(jīng)是第四棒了，我們?cè)趯W(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，都離不開你們正確家庭教育的配合,，假如沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育來(lái)配合,，我們?cè)俸玫膸熧Y和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

各位家長(zhǎng)，學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德智體等各個(gè)方面的教育都是群體性的教育,，學(xué)校的主要任務(wù)就是以傳授知識(shí)為主體。我們一個(gè)老師要承擔(dān)幾十人甚至于幾百人的教育,、教學(xué)任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上講,，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育都占有非常特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在的能量是非常巨大的,，開拓的前景是非常廣闊的,。俗話說(shuō)：學(xué)校長(zhǎng)期敲警鐘，不如家長(zhǎng)三分鐘,。這是多么深刻的道理呀!

你們仔細(xì)看吧,，你們的孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里讀書,，授課的時(shí)間是相同的，教育教學(xué)的環(huán)境是一樣的,，各種規(guī)矩也是一致的,，然而他們接受教育的效果則完全不同。這種不同層次分化的原因,，我估計(jì)不完全在于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量怎樣,，準(zhǔn)確地說(shuō)，除了與智力有關(guān)外,，在很大程度上還與家庭教育的配合有關(guān),。所以只過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量怎樣，而不檢查自己家庭教育配合的問(wèn)題,，那是不全面的,，也是非常危險(xiǎn)的。不過(guò),，據(jù)了解我們這個(gè)年級(jí)還沒(méi)有聽說(shuō)有這樣的家長(zhǎng),。

打過(guò)這樣一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确剑覀兝蠋熀帽缺＝♂t(yī)生,，你們當(dāng)父母的就好比護(hù)士,，我們的學(xué)生就好比護(hù)理的對(duì)象，我們醫(yī)生的主要任務(wù)就是出點(diǎn)子,、指方向,，對(duì)癥下藥，而你們父母的責(zé)任就是要護(hù)理好你們?cè)撟o(hù)理的人,，使他們心情愉快,，讓他們積極、主動(dòng)配合我們完成好保健任務(wù),，配合我們搞好保健工作,。你們想一想，我們哪個(gè)老師愿意作認(rèn)不到病,、開不成處方的老師?你們哪個(gè)家長(zhǎng)又愿意作不會(huì)護(hù)理的人?現(xiàn)在關(guān)鍵的是要我們科學(xué)的配合才對(duì)呀,。所以,，我在這里真誠(chéng)的請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師，為了我們美好的明天,，為了我們共同的下一代,，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，緊密配合,，共同戰(zhàn)斗吧!

各位家長(zhǎng),，為了你們的孩子，為了我們的學(xué)生,，請(qǐng)我們大家都多給孩子們一些氧料和水份,，讓他們快速地成長(zhǎng)起來(lái)，長(zhǎng)成我們希望的那種參天大樹!長(zhǎng)成我們大家都喜歡的優(yōu)秀后生吧,。各位家長(zhǎng),，我們今天再苦再累無(wú)怨無(wú)悔!各位家長(zhǎng)，我們堅(jiān)信付出終有回報(bào)!

家長(zhǎng)會(huì)議的演說(shuō)詞怎么寫篇三

各位家長(zhǎng)朋友們,、老師們,、同學(xué)們：

大家下午好!首先讓我們舉起雙手，用熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空兒來(lái)參加本學(xué)年第一次家長(zhǎng)座談會(huì),。其次請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校70位教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)同志們的到來(lái)表示衷心的感謝!真切地期望今天學(xué)校和家庭之間的交流與溝通,，能夠給孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步帶來(lái)幫助。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，更是家庭的希望,。國(guó)家的建設(shè)需要他們，家庭的幸福更離不開他們,。孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開學(xué)校老師的教育和培養(yǎng),，更離不開家庭環(huán)境的熏陶和家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注、關(guān)心與關(guān)懷,。前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基談及家庭在教育中的作用時(shí)曾經(jīng)這樣說(shuō)：只有在這樣的條件下才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧的全面的發(fā)展，就是兩個(gè)“教育者”——學(xué)校和家庭,，不僅要行動(dòng)一致,，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合,，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上,、過(guò)程上還是手段上,，都不要發(fā)生分歧。

正是抱著這樣的目的,，學(xué)?；I備了今天這次會(huì)議,，想圍繞孩子成長(zhǎng)這個(gè)話題，由孩子的班主任和科任老師跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流與探討,，以達(dá)到“志同道合,，行動(dòng)一致”。在各班座談會(huì)開始之前,，我談兩個(gè)方面的內(nèi)容,。

一、學(xué)?；厩闆r及發(fā)展近況

一中現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生1158人，教職工70人,，其中專任教師66人,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)65人，達(dá)標(biāo)率98.5%;本科學(xué)歷教師57人,占專任教師的87.5%,。學(xué)校占地36660平方米,，建筑面積9861平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備,，有教學(xué)樓,、辦公樓各兩幢，教師,、學(xué)生公寓各一棟,，多媒體教室8個(gè)，電腦室2個(gè),，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,、電教和體音美勞技器材均達(dá)到國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)，圖書25300余冊(cè),，生均21.9冊(cè),，能滿足學(xué)校正常教育教學(xué)的需要。近年來(lái),，中招五率考核穩(wěn)居全縣前列,，體育、實(shí)驗(yàn),、信息考試連續(xù)蟬聯(lián)全縣前三名,，學(xué)校連續(xù)五年被鎮(zhèn)政府授予“中招工作先進(jìn)單位”。學(xué)校先后獲得少兒門球賽國(guó)家級(jí)比賽甲組第五名,、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校,、市級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、市教育教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位,、市電化教育先進(jìn)單位,、市依法治校示范校等榮譽(yù)稱號(hào),。三年來(lái)，我校師生共有516人次在征文,、優(yōu)質(zhì)課,、演講比賽、華杯賽,、理化競(jìng)賽等活動(dòng)中獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。

本學(xué)年，學(xué)校各方面發(fā)生了一些較大的變化：組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子,，調(diào)進(jìn)了16位年輕教師,，擴(kuò)充了班級(jí)規(guī)模(二中九年級(jí)并入后不成了20班)，新的教學(xué)樓,、辦公樓相繼竣工啟用,，電子白板這種現(xiàn)代教育設(shè)施裝了8個(gè)教室(九年級(jí))，新裝的電腦教室即將投入使用,，校容校貌有了明顯的改觀,，學(xué)校用水、用電問(wèn)題基本解決,，餐廳建設(shè),、東院硬化、寢樓廁所改造已經(jīng)納入規(guī)劃,。在學(xué)校管理方面,，學(xué)校圍繞“一切為了師生的發(fā)展”這一辦學(xué)理念，修訂完善了相關(guān)制度,，引入了競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，第一次走出李村和其他5所兄弟學(xué)校聯(lián)合考試、評(píng)卷,，推行精細(xì)化管理,、人文化管理措施，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)師生工作學(xué)習(xí)的積極性,。兩個(gè)多月來(lái),，教師工作積極性和奉獻(xiàn)精神高漲，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念逐步形成,，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然,，各項(xiàng)工作有條不紊。我們有理由相信,，在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在廣大李村干群的支持下,，在全體教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和努力拼搏下，充滿挑戰(zhàn)和壓力的一中明天會(huì)更加美好,。

二,、在孩子教育問(wèn)題上，我認(rèn)為應(yīng)該注意的幾個(gè)方面

1,、學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子

我國(guó)偉大的教育學(xué)家陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)前就指出：教育孩子的秘密在于相信孩子和理解孩子,。相信孩子，理解孩子,，首先要賞識(shí)孩子,，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有更好的教育。賞識(shí)是一種理解與溝通,，也包含了信任與肯定;賞識(shí)也是一種激勵(lì)和鼓舞,，使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。哪怕他只取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，你都要說(shuō)：“孩子，你真棒!”“你真行!”讓他時(shí)刻充滿自信,。進(jìn)步就是成功,。孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)，不正是向成功靠近了一步嗎,。

著名賞識(shí)教育家周弘說(shuō)過(guò)這樣的話：沒(méi)有種不好的莊稼,，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民。沒(méi)有教不好的孩子,，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)和老師,。農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的收成;家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子,，決定了孩子的命運(yùn),。農(nóng)民希望莊稼快快成長(zhǎng)的心情和家長(zhǎng)希望孩子早日成才的心情是完全一樣的?？勺龇▍s往往不同,。農(nóng)民日思夜想的是莊稼需要什么?怎樣滿足莊稼的需要?家長(zhǎng)為教育孩子想盡辦法、嘔心瀝血,，但有沒(méi)有想過(guò)孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求是什么呢?他還說(shuō)：賞識(shí)是孩子精神生命中不可缺少的陽(yáng)光,、空氣和水。賞識(shí)不是萬(wàn)能的,，但孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有賞識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的,。賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好;抱怨使他們變得越來(lái)越糟,。哪怕天下所有人都看不起我的孩子,，我都要眼含熱淚地?fù)肀H吻他,，為自己創(chuàng)造的這個(gè)生命而自豪,。

2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

習(xí)慣鑄就成功,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，最重要的是讓他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的配合與支持,。不亂花錢,、不隨手亂扔，見人問(wèn)好,、不說(shuō)臟話,，學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有計(jì)劃,，作業(yè)不拖拉,、不照抄，不懂敢問(wèn)好問(wèn)老師,、同學(xué),，外出先請(qǐng)示、回家晚能及時(shí)告知家里,，主動(dòng)干家務(wù),，遵守交通規(guī)則，會(huì)用禮貌用語(yǔ)等等,，很多很多的習(xí)慣家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)和督促自己的孩子記得住,，并逐步養(yǎng)成。

“不積跬步,，無(wú)以至千里”,。要想讓孩子成才，家長(zhǎng)們就要從生活,、學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起,，培養(yǎng)孩子各方面的優(yōu)良習(xí)慣，為他以后更好融入社會(huì),，成就大業(yè)奠定好基礎(chǔ),。21天以上的重復(fù)會(huì)形成一種習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣,，心理學(xué)的研究結(jié)果這樣告誡我們說(shuō),。堅(jiān)持就能成功，只要堅(jiān)持了,，好習(xí)慣不愁形不成,。時(shí)刻提醒孩子：好習(xí)慣越多，就離成功越近,。

3,、創(chuàng)造和諧、美滿的家庭環(huán)境,，做孩子的榜樣

家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的溫床,，是塑造情感、性格,、意志,，形成健康心理的基地，可以說(shuō)每個(gè)孩子心理都有家庭的印記,。心理學(xué)家諾爾蒂說(shuō)過(guò)這樣一段話,，我把它摘錄下來(lái)，和諸位孩子的父母共勉：

如果孩子生活在批評(píng)的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé),。如果孩子生活在敵意的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)打架,。如果孩子生活在忍受的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)忍耐。 如果孩子生活在鼓勵(lì)的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)自信,。如果孩子生活在贊揚(yáng)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身份,。如果孩子生活在公平的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)正義。如果孩子生活在安全的環(huán)境中,，他便學(xué)會(huì)信任他人,。如果孩子生活在贊許的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)自愛(ài),。如果孩子生活在互相承認(rèn)和友好的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)在這個(gè)世界是去付出和尋找愛(ài)。

父母是孩子的第一任老師,，也是孩子的終生老師,。所以說(shuō)父母給孩子的影響非常重要。父母的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子效仿的楷模,，對(duì)孩子都是一種無(wú)形的教育,。為了孩子的心理健康和美好未來(lái)，讓我們給自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)美滿、和諧的家庭環(huán)境吧,。

4,、正確看待分?jǐn)?shù)

現(xiàn)在家庭教育的通病就是在生活上對(duì)孩子的低標(biāo)準(zhǔn)低要求，孩子要啥給啥,，而在學(xué)習(xí)上卻是高標(biāo)準(zhǔn)高要求,，一把尺子量到底——分?jǐn)?shù)壓倒一切，這就給孩子心理上造成了很大的壓力,。孩子進(jìn)步了,，家長(zhǎng)嫌幅度小;孩子有成績(jī)了，家長(zhǎng)嫌沒(méi)有拿到第一,。家長(zhǎng)的欲望永遠(yuǎn)得不到滿足,，莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí)，農(nóng)民從不埋怨莊稼,，相反,，總是從自己身上找原因。孩子學(xué)習(xí)不行時(shí),，許多家長(zhǎng)卻一味地指責(zé),，很少想過(guò)自己的責(zé)任，在自己身上找原因,。無(wú)論孩子是進(jìn)步還是退步,，他最需要的是什么呢?

其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，他的智慧是多方面的,，不可能人人在學(xué)習(xí)上都很優(yōu)秀。家長(zhǎng)應(yīng)該把目光放在孩子的未來(lái)上,，不應(yīng)該僅僅計(jì)較分?jǐn)?shù),，因?yàn)樗⒉淮砗⒆拥母鞣矫婺芰ΑＨ绻晃稄?qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù),，而不注重孩子其他方面能力的培養(yǎng),，不但會(huì)打擊孩子的自尊、自信,，也容易造成高分低能的現(xiàn)象,。父母應(yīng)該跳出分?jǐn)?shù)的圈子，以更為開闊的眼界看待孩子,。

家長(zhǎng)朋友們,，“望子成龍”是每位家長(zhǎng)對(duì)自己子女的美好愿望，真誠(chéng)地祝愿每個(gè)家庭的孩子都能成為具有良好個(gè)性和心理品質(zhì)的能夠適應(yīng)21世紀(jì)時(shí)代發(fā)展要求的合格人才,。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家,。歡迎各位家長(zhǎng)朋友有時(shí)間多到學(xué)校走走看看，多和孩子的老師溝通與聯(lián)系,，更希望大家今天離開一中的時(shí)候,，把寶貴的意見和建議留下。順祝各位身體健康,、家庭幸福,、萬(wàn)事如意!

家長(zhǎng)會(huì)議的演說(shuō)詞怎么寫篇四

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家早上好!

我是曹仙芝孩子的爸爸,，首先，十分感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。

這天我們來(lái)自不同的地方，有著不同的身份,，做著不同的工作,。但不管我們是做什么的，坐在那里,，我們大家都是平等的,。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿，那就是望子成龍,、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份,，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng),。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),，同各位講幾句心里話。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),，只能算是感受,，如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。

我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候，說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題,。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,，津津樂(lè)道，稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣,，一籌莫展,，抱怨自己的孩子不乖巧,。我不明白在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話,，乖不乖巧,，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆](méi)有不聽話的孩子,，只有不稱職的父母,。

我這樣說(shuō)，可能有人會(huì)不以為然,，你們會(huì)說(shuō)：“那有的農(nóng)村孩子,，父母不識(shí)字，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn),，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué),。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，他們對(duì)孩子百依百順,，既照顧其飲食起居,，又為之聘請(qǐng)家教，總是硬件軟件一齊上,，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué),，但孩子最終還是名落孫山,。”

我不否認(rèn)這種狀況肯定存在，但這是特例,，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開,，無(wú)心插柳柳成蔭,。但普遍的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭,，有心栽花花才發(fā)。稱職對(duì)孩子負(fù)職責(zé)的父母,，他們的孩子一般都很聽話,。

那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢?

第一,、要疼愛(ài)孩子,。各位做父母的都明白疼愛(ài)自己的孩子，但在目前社會(huì)背景下,，我們就應(yīng)怎樣疼愛(ài)孩子呢?那就從教育孩子做起吧,，如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人，有益于社會(huì)的人,，就是對(duì)孩子,，也是對(duì)社會(huì)盡了職責(zé)。我最近讀到一篇文章,，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程,。你愛(ài)自己的父母，期望他們長(zhǎng)命百歲,，但你再孝順,，他們也會(huì)走在你前面，你只能陪父母一程,。你喜歡自己的兒女,，時(shí)刻夢(mèng)想，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,，總有一天,，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”,。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們,。錢乃是身外之物，名利是過(guò)眼云煙,。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛(ài),。

第二、要熟悉孩子,。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子,，父女,，母子，母女關(guān)系外,，還就應(yīng)是兄弟姊妹關(guān)系,，是朋友關(guān)系。我們就應(yīng)了解自己孩子的興趣,，愛(ài)好,，喜怒哀樂(lè)。就應(yīng)常跟自己的孩子溝通交流,，就應(yīng)明白孩子的每次考試成績(jī),，就應(yīng)記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們持續(xù)聯(lián)系等等,。如果沒(méi)做到這些,，我們就不能算是稱職的父母和家長(zhǎng)。

第三,、要寬容孩子,。對(duì)孩子我們就應(yīng)多一點(diǎn)理解,，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求,。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責(zé)備,。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò),，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎樣管孩子,，一到考試看到自己孩子成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)考得低,，就明白責(zé)罵,，從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生,，不可能永遠(yuǎn)都是第一,。我們就應(yīng)引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗，做到成功不驕傲,，失敗不氣餒,，就應(yīng)多鼓勵(lì)孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)的,。

第四,、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜,，種豆得豆,。不同的教育方法，會(huì)收到不同的效果,。我們同孩子朝夕相處,，自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,，自己的言行又是一套,。如果我們斤斤計(jì)較，要求孩子寬以待人;我們自己虐待老,，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報(bào),，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)游戲,，我們自己用錢大手大腳,，要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想,，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長(zhǎng)的必須要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

一,、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力,，而要讓他在快樂(lè)中理解,，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng),，或悲或喜,、或哭或鬧，高興的,、悲哀的,、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,，就這樣,，一篇課文、一個(gè)故事,，她能十分生動(dòng)地表演出來(lái),，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來(lái)，她說(shuō),，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單，又快樂(lè),，也很容易記住資料,。

二、多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。我們明白,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次,，我拿孩子和別的小朋友比,，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子必須會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,。作為家長(zhǎng),，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,，必須要尊重孩子自己的選取,，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好,，我的孩子很喜歡畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來(lái),，有的剪下來(lái)貼在墻上,，然后在上面寫上英語(yǔ)單詞，她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫,，簡(jiǎn)單的讀出單詞,，這樣不僅僅能提高她的繪畫用心性，也能簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞,。

四,、不做“嘮叨”家長(zhǎng)。以前,，我是事無(wú)巨細(xì),。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書，晚上才能回家,。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆,，早上出門為她整理衣服,，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說(shuō)：“明白了，明白了，嘮叨爸爸”,，這段時(shí)間,，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶水,，忘了帶畫筆,，一回家就說(shuō)我渴死了，或是老師批評(píng)我了,。但這時(shí),，她也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她就應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

孩子是我們的期望，也是祖國(guó)的未來(lái),。相信我們的孩子,，這天，她們只是家中一棵小小的盆景,，明天,，在廣闊的天地里，她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)議的演說(shuō)詞怎么寫篇五

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

首先,，我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,。今天邀請(qǐng)大家來(lái)主要是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一些孩子在學(xué)校的近況,，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

一.班級(jí)基本情況：

本班學(xué)生61人其中男生 人,，女生 人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng);我們的班委，他們以身作則,，起到模范帶頭作用,，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中,，班干部,、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉足輕重的。本班的小干部姚可譞,、孟繁一等積極主動(dòng),，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高,。還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué),，如王千龍等還積極主動(dòng)為班級(jí)出好每月一期的黑板報(bào)。這學(xué)期,，在校足球比賽中,，孫亞鑫、張佩,、董世宇,、劉思江等積極踴躍報(bào)名參加，在校比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng),，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。但我相信,，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),，殊不知最最棒的只有一個(gè),，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育,。

二,、下面就請(qǐng)我們的各位任課老師來(lái)談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。

語(yǔ)文情況

這次語(yǔ)文考試的成績(jī)還是比較理想,，和預(yù)想的沒(méi)有太大出入,。雖然咱們班的尖子生多，但是差生也有,，出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,。從試卷的分析來(lái)看：

好的方面：

1、掌握生字詞較扎實(shí),。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節(jié),，正確地書寫生字新詞，拼讀書寫正確率95%以上,，說(shuō)明學(xué)生對(duì)生字詞的掌握是比較牢固的,。

2、課內(nèi)詞語(yǔ)積累情況較好,。補(bǔ)充成語(yǔ)題除了“低枝折節(jié)”的“折”字和“不容爭(zhēng)辯”的“辯”字少部分學(xué)生有錯(cuò),，其他成語(yǔ)掌握的情況都比較好，正確率98%以上,。

3,、學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯(cuò)少,，名言警句99%的同學(xué)都答對(duì)了,，大部分學(xué)生也能將平時(shí)的積累準(zhǔn)確運(yùn)用。

不足之處：

1,、好的書寫習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和涂改的較多,。

2,、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解,、概括、表達(dá)能力相對(duì)薄弱,。這次期考的閱讀題出得很靈活,，需要學(xué)生能用概括、通順的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)題目的解答，有一定難度,，這也恰恰是學(xué)生的弱項(xiàng),，因此扣分較多。

三,、五年級(jí)特點(diǎn)：

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才能感到欣慰,。孩子進(jìn)入五年級(jí),，一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子,，它是現(xiàn)在和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科,。

2,、心理方面：很多事情都開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

四、最后我就咱們班的實(shí)際情況,，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議;

1,、重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。

2,、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí),，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客,，就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫越好,，取得了不少成績(jī),。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題,。

3,、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!

五,、意見和建議、家長(zhǎng)發(fā)言

下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見和建議,。,、個(gè)別交談

六、結(jié)束語(yǔ),。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材!

家長(zhǎng)會(huì)議的演說(shuō)詞怎么寫篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，我代表全校全體師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為一個(gè)共同的目標(biāo)：為了孩子們的學(xué)習(xí),，為了孩子們的進(jìn)步,，為了孩子們的明天。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng),、老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系與了解,使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作,，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活現(xiàn)狀,。

正因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的到來(lái)，使咱們學(xué)校蓬蓽生輝,，讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任,，理解和支持。正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫馀c支持,，學(xué)校的各項(xiàng)工作才開展地紅火順利,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)各位家長(zhǎng)道一聲：“謝謝!”

今天的家長(zhǎng)會(huì)一不告狀,，二不收費(fèi),。我和各位家長(zhǎng)交流的內(nèi)容有以下六個(gè)方面：

一是當(dāng)今中國(guó)教育的現(xiàn)狀與城鄉(xiāng)教育的差別。

二是學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育和師生在校情況,。

三是當(dāng)前家長(zhǎng)教育孩子的誤區(qū),。

四是孩子對(duì)家長(zhǎng)的期盼(產(chǎn)生代溝原因)。

五是家校如何共同完成教育子女的義務(wù),。

六是學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的要求,。

第一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)今中國(guó)教育的現(xiàn)狀與城鄉(xiāng)教育的差別

當(dāng)今的中國(guó)教育，正處在教育改革的轉(zhuǎn)型期,，與之前大不一樣?，F(xiàn)在的孩子們，如果家境貧寒,，學(xué)習(xí)好,，不一定能上得起大學(xué);學(xué)習(xí)不好的，如果有權(quán)或有錢,，照樣可以上大學(xué),，甚至上大學(xué)。有的當(dāng)官的,，甚至買個(gè)假文憑就可以升遷,。所以浙江一中學(xué)標(biāo)語(yǔ)寫著：不考上大學(xué)，如何拼過(guò)富二代,。我要說(shuō)：不考上高中,、大學(xué)如何拼過(guò)官二代，更不用說(shuō)紅二代了,。這幾年高等院校盲目擴(kuò)招,，成千上萬(wàn)名高校畢業(yè)生很難找到工作。還有現(xiàn)在的中小學(xué)生,，部分厭學(xué),、輟學(xué)，游蕩在社會(huì)的各個(gè)角落，已成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題(現(xiàn)在我校九年級(jí)在初一時(shí)招收的共有214名學(xué)生,，但現(xiàn)在僅剩124名,，不過(guò)七年級(jí)去年招收234名學(xué)生，現(xiàn)在還有230名)在我們大周由于有金屬和蜂產(chǎn)品生意等,，也由于國(guó)家法律的不完善,，一部分人的確掙了一些錢，過(guò)著富足的生活,，甚至初中畢業(yè)就能當(dāng)老板,，但那只是幾個(gè)別，真正的有錢人在城市,，真正的富翁不但有學(xué)識(shí),，而且還知識(shí)淵博，像李嘉誠(chéng),，中國(guó)首富三一集團(tuán)董事長(zhǎng)梁穩(wěn)根,，百度老總李彥宏，個(gè)個(gè)學(xué)富五車,、才識(shí)過(guò)人。再看各村的有錢人,，也是有學(xué)問(wèn)的,，高中生多。那些上當(dāng)受騙,、破產(chǎn)的還是知識(shí)不夠用,。書到用時(shí)方恨少。那些找不到工作的不是心胸太高,，就是學(xué)歷較低,。

再看城鄉(xiāng)的教育差別：政府財(cái)政投入，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施,，硬件建設(shè)，師資配備,，甚至家長(zhǎng)的觀念城鄉(xiāng)之間都無(wú)法比較,。城里的孩子雙休日家長(zhǎng)聘有家教，而我們的一部分孩子不是在家看電視就是進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲,。再看當(dāng)官的有錢的人,，都把孩子送到了教育資源豐富的學(xué)校，甚至留洋海外,。(所以,，美國(guó)總統(tǒng)說(shuō)過(guò)：“我們不知道那輛校車?yán)锏暮⒆訉?lái)會(huì)是美國(guó)總統(tǒng)。”中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人知道不論那輛校車?yán)锏暮⒆佣疾粫?huì)是將來(lái)中國(guó)的主席,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的孩子不會(huì)坐校車,，更不會(huì)在農(nóng)村上初中。)

第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)校的教育和師生在校情況

學(xué)生進(jìn)入初中,，學(xué)校首先是教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活,，然后是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，再次是學(xué)會(huì)交流,，與人合作,，學(xué)會(huì)感恩等等，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。具體是：自尊自愛(ài),，注重儀表;誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人;遵規(guī)守紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí);勤勞儉樸,，孝敬父母;嚴(yán)于律己，遵守公德,。而教師則是愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生嚴(yán)教。部分要求在校門口的版面上,。

第三個(gè)問(wèn)題：當(dāng)前家長(zhǎng)教育孩子的幾個(gè)誤區(qū)

1,、拼命掙錢就為孩子好

人生需要錢但不是為錢活著，錢生不帶來(lái)死不帶去,，人們常說(shuō)：“錢不在多,，夠花就行。別墅再大,，也只是睡榻一間,。糧有萬(wàn)擔(dān)，也是一日三餐,?！庇行┓蚱揠p方都外出打工，兒女成了留守兒童,，親子之間的感情淡漠了,，錢再多也不能喊爹叫媽，如果把孩子教育好了,，即使暫時(shí)無(wú)錢,，將來(lái)兒女會(huì)為你掙個(gè)金山銀山。如果出一個(gè)敗家子,，縱使你現(xiàn)在掙了個(gè)金山銀山,，孩子能守得住嗎?照樣給你懂光,、花凈。不論窮養(yǎng)還是富養(yǎng),，都不如教養(yǎng),。

2、孩子大了,，管不了了

現(xiàn)在孩子還沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，大的十五六歲，你都管不了了,，如果再大些能掙錢了,，不是更管不了了嗎?一個(gè)孩子在家有四五個(gè)親屬護(hù)著，在校一個(gè)班四五十個(gè)學(xué)生,，老師怎么管?你自己都沒(méi)有信心管好自己的孩子,，要求別人給你管好是不現(xiàn)實(shí)的。家長(zhǎng)主要是不愿管不想管,，或者怕管,，心疼自己的孩子。因?yàn)橛?jì)劃生育政策的原因,，這一代的孩子較少,，都是父母的寶貝疙瘩，對(duì)他們百依百順,，都是家里的小皇帝小公主,。你一管爺爺奶奶還護(hù)著，難以下狠心來(lái)管,。

還是那句老話：子不教父之過(guò)，棍棒底下出孝子,，嚴(yán)師出高徒,。護(hù)短可以，但要講究方法,，特別是孩子在校出了問(wèn)題,，或者與老師、同學(xué)發(fā)生了矛盾,，不要只聽孩子一面之詞,，到學(xué)校大吵大鬧，尤其在學(xué)生面前,。誰(shuí)都不希望孩子周一高高興興到校,，周五傷痕累累回家，這時(shí)你關(guān)心的就是安全而不是學(xué)習(xí)了,。如果出現(xiàn)這種情況,，家長(zhǎng)到校之后，將心比心，換位思考,，心平氣和才能解決矛盾,，這樣也有利于教育學(xué)生。

3,、孩子交給學(xué)校,，由學(xué)校管就行了

一個(gè)孩子的順利成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、學(xué)校,、社會(huì)的共同配合,，缺少了任何一方都會(huì)造成孩子人格的缺陷，只有家?；ネ?，才能有的放矢。學(xué)生一周在校五天,，每天老師24小時(shí)陪伴,，接受的是書本知識(shí)，品德教育,，行為習(xí)慣養(yǎng)成,，吃苦教育等，學(xué)校簡(jiǎn)直成了監(jiān)獄,，而在家兩天,，改善生活，吃,、玩,、上網(wǎng)，家成了樂(lè)園,，但你又陪伴孩子多少時(shí)間呢?家庭疏于管理,，最終受害的是孩子。

4,、要求過(guò)高不切實(shí)際,，或過(guò)早放棄

誰(shuí)不望子成龍望女成鳳?誰(shuí)不希望孩子出人頭地，光宗耀祖?有些人甚至把自己的大學(xué)夢(mèng)寄托在子女身上,，心情可以理解,，但教育有它自身的規(guī)律，需要循序漸進(jìn),，影響學(xué)生成績(jī)的因素有很多：基礎(chǔ)是否扎實(shí),，方法是否恰當(dāng)，個(gè)人努力程度,，家校配合等等,。不要看到學(xué)生的成績(jī)差,，不問(wèn)青紅皂白就大大出手，或者不管不問(wèn),。只要孩子努力了,，進(jìn)步了，就要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，不要潑冷水,，使學(xué)生厭學(xué)，應(yīng)該給他信心,，只要不放棄就會(huì)有成功,。即使上個(gè)職專，也能到工廠干些技術(shù)活,。所以不論如何都要供應(yīng)學(xué)生上學(xué),。

5、過(guò)分溺愛(ài)或缺失親情

生活富足了,，物質(zhì)條件提高了,，有的孩子要五十家長(zhǎng)給一百，讓學(xué)生穿,，戴首飾,，拿手機(jī)，這樣太過(guò)溺愛(ài)了,，學(xué)生到校不是來(lái)比吃穿的,，而是比學(xué)習(xí)進(jìn)步的，學(xué)生進(jìn)校不準(zhǔn)帶手機(jī),，因?yàn)?上網(wǎng),、聊天、打游戲,、發(fā)信息,、甚至上哪些不該上的網(wǎng)站……)，如果真需要,，告訴班主任,，或者記住班主任的號(hào)碼和班主任聯(lián)系就行了,。有的家長(zhǎng)忙于工作,，與孩子接觸較少，就用錢來(lái)彌補(bǔ),，這樣孩子并不認(rèn)可,，就像今天的家長(zhǎng)會(huì)，絕大部分家長(zhǎng)都到了,，個(gè)別不到,，孩子心里啥感受?家長(zhǎng)到的孩子覺(jué)得自己是個(gè)寶,，家長(zhǎng)不到的孩子覺(jué)得自己像根草。這樣容易產(chǎn)生代溝,，學(xué)生希望家長(zhǎng)怎么辦呢?

第三個(gè)問(wèn)題：當(dāng)前家長(zhǎng)教育孩子的幾個(gè)誤區(qū)

1,、拼命掙錢就為孩子好

人生需要錢但不是為錢活著，錢生不帶來(lái)死不帶去,，人們常說(shuō)：“錢不在多,，夠花就行。別墅再大,，也只是睡榻一間,。糧有萬(wàn)擔(dān)，也是一日三餐,?！庇行┓蚱揠p方都外出打工，兒女成了留守兒童,，親子之間的感情淡漠了,，錢再多也不能喊爹叫媽，如果把孩子教育好了,，即使暫時(shí)無(wú)錢,，將來(lái)兒女會(huì)為你掙個(gè)金山銀山。如果出一個(gè)敗家子,，縱使你現(xiàn)在掙了個(gè)金山銀山,，孩子能守得住嗎?照樣給你懂光、花凈,。不論窮養(yǎng)還是富養(yǎng),，都不如教養(yǎng)。

2,、孩子大了,，管不了了

現(xiàn)在孩子還沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，大的十五六歲,，你都管不了了,，如果再大些能掙錢了，不是更管不了了嗎?一個(gè)孩子在家有四五個(gè)親屬護(hù)著,，在校一個(gè)班四五十個(gè)學(xué)生,，老師怎么管?你自己都沒(méi)有信心管好自己的孩子，要求別人給你管好是不現(xiàn)實(shí)的,。家長(zhǎng)主要是不愿管不想管,，或者怕管，心疼自己的孩子,。因?yàn)橛?jì)劃生育政策的原因,，這一代的孩子較少,，都是父母的寶貝疙瘩，對(duì)他們百依百順,，都是家里的小皇帝小公主,。你一管爺爺奶奶還護(hù)著，難以下狠心來(lái)管,。

還是那句老話：子不教父之過(guò),，棍棒底下出孝子，嚴(yán)師出高徒,。護(hù)短可以,，但要講究方法，特別是孩子在校出了問(wèn)題,，或者與老師,、同學(xué)發(fā)生了矛盾，不要只聽孩子一面之詞,，到學(xué)校大吵大鬧,，尤其在學(xué)生面前。誰(shuí)都不希望孩子周一高高興興到校,，周五傷痕累累回家,，這時(shí)你關(guān)心的就是安全而不是學(xué)習(xí)了。如果出現(xiàn)這種情況,，家長(zhǎng)到校之后,，將心比心，換位思考,，心平氣和才能解決矛盾,，這樣也有利于教育學(xué)生。

3,、孩子交給學(xué)校,，由學(xué)校管就行了

一個(gè)孩子的順利成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、學(xué)校,、社會(huì)的共同配合,，缺少了任何一方都會(huì)造成孩子人格的缺陷，只有家?；ネ?，才能有的放矢。學(xué)生一周在校五天,，每天老師24小時(shí)陪伴,，接受的是書本知識(shí),，品德教育,，行為習(xí)慣養(yǎng)成,，吃苦教育等，學(xué)校簡(jiǎn)直成了監(jiān)獄,，而在家兩天,，改善生活，吃,、玩,、上網(wǎng)，家成了樂(lè)園,，但你又陪伴孩子多少時(shí)間呢?家庭疏于管理,，最終受害的是孩子。

4,、要求過(guò)高不切實(shí)際,，或過(guò)早放棄

誰(shuí)不望子成龍望女成鳳?誰(shuí)不希望孩子出人頭地，光宗耀祖?有些人甚至把自己的大學(xué)夢(mèng)寄托在子女身上,，心情可以理解,，但教育有它自身的規(guī)律，需要循序漸進(jìn),，影響學(xué)生成績(jī)的因素有很多：基礎(chǔ)是否扎實(shí),，方法是否恰當(dāng)，個(gè)人努力程度,，家校配合等等,。不要看到學(xué)生的成績(jī)差，不問(wèn)青紅皂白就大大出手,，或者不管不問(wèn),。只要孩子努力了，進(jìn)步了,，就要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，不要潑冷水，使學(xué)生厭學(xué),，應(yīng)該給他信心,，只要不放棄就會(huì)有成功。即使上個(gè)職專,，也能到工廠干些技術(shù)活,。所以不論如何都要供應(yīng)學(xué)生上學(xué)。

5,、過(guò)分溺愛(ài)或缺失親情

生活富足了,，物質(zhì)條件提高了，有的孩子要五十家長(zhǎng)給一百,，讓學(xué)生穿,，戴首飾,，拿手機(jī)，這樣太過(guò)溺愛(ài)了,，學(xué)生到校不是來(lái)比吃穿的,，而是比學(xué)習(xí)進(jìn)步的，學(xué)生進(jìn)校不準(zhǔn)帶手機(jī),，因?yàn)?上網(wǎng),、聊天、打游戲,、發(fā)信息,、甚至上哪些不該上的網(wǎng)站……)，如果真需要,，告訴班主任,，或者記住班主任的號(hào)碼和班主任聯(lián)系就行了。有的家長(zhǎng)忙于工作,，與孩子接觸較少,，就用錢來(lái)彌補(bǔ)，這樣孩子并不認(rèn)可,，就像今天的家長(zhǎng)會(huì),，絕大部分家長(zhǎng)都到了，個(gè)別不到,，孩子心里啥感受?家長(zhǎng)到的孩子覺(jué)得自己是個(gè)寶,，家長(zhǎng)不到的孩子覺(jué)得自己像根草。這樣容易產(chǎn)生代溝,，學(xué)生希望家長(zhǎng)怎么辦呢?

2. 多鼓勵(lì),，少批評(píng)，培養(yǎng)孩子的自信心,，常言說(shuō)：老婆是疼出來(lái)的,，好孩子是夸出來(lái)的。孩子在很小的時(shí)候,，我們做的都很好,，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)第一次翻身時(shí)，第一次學(xué)走路時(shí),，第一次喊爸爸媽媽時(shí),，我們不斷地給予鼓勵(lì)。長(zhǎng)大后特別是做錯(cuò)事,，考試成績(jī)不理想時(shí),，更應(yīng)該多與孩子溝通交流。你的孩子一周在校五天，我們的教師和你的孩子朝夕相處,，也結(jié)下了不似親人卻勝似親人的情誼,，我們的老師雖不是父親，卻有父親一樣的威嚴(yán);不似母親,，卻更有母親一樣的溫柔和慈祥。學(xué)生在家兩天,，你又和孩子在一起多長(zhǎng)時(shí)間呢?所以每當(dāng)孩子周五放學(xué)回家時(shí),，你來(lái)接孩子，讓孩子深深地體會(huì)到父母如山的大愛(ài),。孩子和你說(shuō)話時(shí),，也要認(rèn)真的傾聽，這樣,，親子關(guān)系會(huì)得到很大的改善,，代溝也會(huì)慢慢的消除。平時(shí)也要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，適時(shí)給與贊揚(yáng),，不足之處要恰當(dāng)?shù)亍⑽竦闹赋?，相信自己的孩子是最棒的,。在這里，我可以大聲的說(shuō)：我校的學(xué)生,、老師,、包括家長(zhǎng)都是最棒的。

3 教育孩子要有責(zé)任心,，敢于擔(dān)當(dāng),。對(duì)家庭、學(xué)習(xí),，身體負(fù)責(zé),，適當(dāng)干些力所能及的家務(wù)，還要學(xué)會(huì)尊重他人,，學(xué)會(huì)寬容,、與人為善、誠(chéng)信,、遵規(guī)守紀(jì),、不隨便亂翻別人的物品、搬弄是非等等,。

第六個(gè)方面：學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的要求：

1.支持學(xué)校,、老師的工作，適時(shí)提出寶貴的意見和建議。

2.盡量抽出時(shí)間與孩子在一起,，多溝通,，耐心的引導(dǎo)孩子，正確看待自己的不足和考試分?jǐn)?shù);并幫助孩子改正缺點(diǎn),。因?yàn)槿硕伎释魂P(guān)注,，在校被老師關(guān)注，在家被爹娘關(guān)注,，長(zhǎng)大后在單位被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注,。

3.學(xué)生請(qǐng)假，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)接,。比如：像過(guò)會(huì),、赴酒宴等等，別讓孩子請(qǐng)假參與這些大人們?cè)撟龅氖?，為的是怕影響孩子學(xué)習(xí),，更不能讓孩子養(yǎng)成對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)隨隨便便的習(xí)慣,。如果到校送衣服或其他物品,，也不要直接到教室外喊學(xué)生，應(yīng)該先到教師辦公室,，與老師溝通交流,，交給老師或者等到孩子下課后交給孩子也可以。

啰嗦了這么多,，耽誤了大家不少時(shí)間,，不對(duì)的地方請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正。最后,，祝愿各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福,，萬(wàn)事如意。

謝謝大家

家長(zhǎng)會(huì)議的演說(shuō)詞怎么寫篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先非常感謝鞠老師給我這次與大家交流,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在這里發(fā)言，我感到很慚愧,，因?yàn)閷?duì)于教育孩子,，在座的每位家長(zhǎng)都做得比我好，今天我的發(fā)言不是介紹我的經(jīng)驗(yàn),，而是向大家學(xué)習(xí),，浪費(fèi)大家的時(shí)間感到很不安，希望大家諒解,。

一,、《媽媽,，只有你欣賞我》這是一篇小短文，不少家長(zhǎng)都看過(guò),，我想再和大家復(fù)習(xí)一下,。

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥,，在板凳上連三分鐘都坐不了,，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上,，兒子問(wèn)她，老師都說(shuō)了些什么,，她鼻子一酸,，差點(diǎn)流下淚來(lái),。因?yàn)槿?0位小朋友,，惟有他表現(xiàn)最差;惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑,。然而她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了,，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了,。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！?/p>

那天晚上,，兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂,。

兒子上小學(xué)了,。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試,，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙,，您最好能帶他去醫(yī)院查一查,。”

回去的路上,，她流下了淚,。然而，當(dāng)她回到家里,，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心,。他說(shuō)了,，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些,，會(huì)超過(guò)你的同桌,，這次你的同桌排在21名?！?/p>

說(shuō)這話時(shí),，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,，沮喪的臉也一下子舒展開來(lái),。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚,，好象長(zhǎng)大了許多,。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早,。

孩子上了初中,，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,，等著老師點(diǎn)她兒子的名字,，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到,。然而,，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束,，都沒(méi)聽到,。她有些不習(xí)慣。臨別,，去問(wèn)老師,，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn),?！?/p>

她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,。路上她扶著兒子的肩,，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意,，他說(shuō)了,，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中,?！?/p>

高中畢業(yè)了,。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟,。她有一種預(yù)感,，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),，她給兒子說(shuō)過(guò),，她相信他能考取這所學(xué)校。

兒子從學(xué)?；貋?lái),，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái),。邊哭邊說(shuō)：“媽媽,，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是,，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”這時(shí),，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,，任它打在手中的信封上……

讀完這篇文章,，使我想起了一句俗語(yǔ),，“好孩子是夸出來(lái)的.”,。在對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)方面，在座的家長(zhǎng)可能做得都比我好,，尤其是孩子的母親做得會(huì)更好,。我經(jīng)常想，我對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)太少了,，以后真得要多表?yè)P(yáng)孩子,。

二、《物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不靈了》,。

“兒子,，這次考試考上雙百分，媽媽就帶你去吃麥當(dāng)勞,?！薄昂谩?兒子高興的答應(yīng)了，結(jié)果沒(méi)讓媽媽失望,，上四年級(jí)的王志果然考了雙百,。

“兒子，這次升學(xué)考試,，如果你能考上重點(diǎn)初中,，就實(shí)現(xiàn)你最大的一個(gè)愿望”,，上五年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)自己的兒子說(shuō),。

“好,，如果我能考上重點(diǎn)初中，你就給我買我最想要的超級(jí)機(jī)器人”

“一定給你買,，而且買最好的,。”雖然這個(gè)機(jī)器人得花好幾百塊錢,，但媽媽為了孩子的學(xué)習(xí)還是爽快的答應(yīng)了,。

結(jié)果，小王志如愿以償?shù)氐玫搅藱C(jī)器人,。

“王志,，這次如果你考上重點(diǎn)高中,，你有什么愿望,，媽媽都答應(yīng)幫你實(shí)現(xiàn)”?上初四時(shí)，媽媽還是用老辦法,。

兒子低頭想了想,，說(shuō)：“我想買一個(gè)筆記本電腦,，你能給我買嗎?”

媽媽猶豫了一下，因?yàn)楫?dāng)時(shí)5000多元的價(jià)格對(duì)于一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō),，是一筆不小的開支,，但為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，媽媽還是答應(yīng)了,。

結(jié)果,，王志考上了重點(diǎn)高中，但媽媽沒(méi)有高興幾天,，上高中后,，王志對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。當(dāng)問(wèn)及他的原因時(shí),，他說(shuō),，現(xiàn)在我的愿望已經(jīng)都實(shí)現(xiàn)了，我為什么還要學(xué)習(xí)呢,。

這個(gè)結(jié)果,，讓我們做家長(zhǎng)的感到心酸，上了高中都不知道學(xué)習(xí)的真正目的,，但反過(guò)來(lái)想,，是不是我們家長(zhǎng)好心害了學(xué)生，是我們?cè)诓粩嗟赜梦镔|(zhì)激勵(lì),，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)就是為了得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，他們不懂得學(xué)習(xí)的真正目的是什么?這是不是引起我們家長(zhǎng)的重視,，不要過(guò)于夸大物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的作用，而要從小對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,。

三,、《先表?yè)P(yáng)后再批評(píng)》。

這次期中考試后的周一,，兒子回到家后一臉的不高興,。“怎么了,，出什么事了?我問(wèn),。“英語(yǔ)沒(méi)考好,，媽媽批評(píng)我了,。”兒子一臉的委屈,。一聽考試成績(jī)不好,，當(dāng)時(shí)我一下就火了，可這次我強(qiáng)忍著沒(méi)發(fā)火,?！捌渌麑W(xué)科考得怎樣”，我盡量用和氣的語(yǔ)氣問(wèn),?！捌渌麑W(xué)科大部分還行?！眱鹤舆吇卮疬吥贸隽嗽嚲?。政治,、地理,、生物幾門學(xué)科都是90多分?！斑@幾門功課考得不錯(cuò)嗎,。”我邊看試卷邊說(shuō),?！斑€行，尤其是政治,，您看后邊的問(wèn)答題一分也沒(méi)扣,。”兒子很驕傲地說(shuō),，我發(fā)現(xiàn)他的心情也好了不少,?！罢娴模诲e(cuò),，比上一次進(jìn)步了不少,。”我大大地的表?yè)P(yáng)了他一翻,，隨著不斷的交談,，兒子的心情也逐漸好起來(lái)?！斑@次英語(yǔ),、語(yǔ)文考得不好，是什么原因呢?”我適時(shí)地問(wèn)兒子,，于是兒子邊認(rèn)真的反思自己,，并做出了下一步提高成績(jī)的打算……

這次教育很成功，我心里很高興,，要知道以前都是對(duì)他批頭蓋臉的批評(píng)一通后,，再逼著他反思、制定提高計(jì)劃,。每次他都是那樣不情愿,，看得出來(lái)，每次雖然嘴上答應(yīng)了,，但心里都是那樣不情愿,。于是我想，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候是不要先找到孩子的優(yōu)點(diǎn),，采取先表?yè)P(yáng)再批評(píng)的方法,，是不是更好一些呢?

四、孩子健康成長(zhǎng)是我們家長(zhǎng)最大的心愿,，我們都希望自己的孩子身體好,、學(xué)習(xí)好、品德好,。

我們家庭教育一定好學(xué)校教育相一致,，只有家校合力，才能收到好的效果,。

最后,，感謝初二五班所有的老師，感謝他們對(duì)孩子的付出,，特別感謝班主任鞠老師,。祝各位家長(zhǎng)工作順利、家庭幸福。也祝愿我們的孩子身體健康,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)議的演說(shuō)詞怎么寫篇八

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

您們好!

我代表大班全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,，正是有了您的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝您的熱情支持,。同時(shí)，更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

再過(guò)幾個(gè)月,，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一名小學(xué)生了,，無(wú)論是家長(zhǎng),、老師，還是孩子,，心里都充滿了興奮,、期待和憧憬，但也有擔(dān)憂和困惑,，因?yàn)楹⒆觽儗?shí)在太小了,，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?等這樣那樣的問(wèn)題，那我們可以響亮地回答您：“能”,。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作,，換來(lái)的一定是孩子們那快樂(lè)自信的笑臉。

我們大家都知道,，對(duì)幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育就完全放手交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

那么如何做好幼小銜接工作呢?下面我就簡(jiǎn)單介紹一下我們幼兒園的一些做法：

我們的目標(biāo)：

1,、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活,，具有積極的情感體驗(yàn),。

2,、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對(duì)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)形成好奇心和求知欲,。

3,、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等),、生活能力(自我服務(wù)能力,、自我保護(hù)能力等)，建立初步的規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí),。

內(nèi)容安排：

1、時(shí)間安排：

幼小銜接活動(dòng)從大班下學(xué)期開始,，特別是6,、7、8三個(gè)月是關(guān)鍵時(shí)期,。但是在3,、4、5月份我們已經(jīng)開始著手幼小銜接工作了,。

2,、活動(dòng)安排：

三月份開始，我們改變了大班的課程,，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語(yǔ)文課,，授課的方式逐步和小學(xué)接近，授課老師是由我們專業(yè)的小學(xué)高級(jí)教師來(lái)教授的,。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間穩(wěn)定,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活,。

3,、內(nèi)容設(shè)計(jì)：“入學(xué)預(yù)備期”幼小銜接活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“入學(xué)愿望”,、“學(xué)習(xí)興趣”,、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì)與組織，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來(lái)開展活動(dòng),。

(一)在學(xué)習(xí)方面

1,、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，通過(guò)與小學(xué)老師的溝通,，了解到他們對(duì)小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿;握筆的姿勢(shì);書寫的姿勢(shì)及格式等等。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢(shì),，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng),。

2、因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已是大班下學(xué)期,，肯定會(huì)與在幼兒園大班上學(xué)期,、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了，所以我們?cè)诟鶕?jù)《幼兒園教育綱要》,，并結(jié)合我校的幼小銜接教育,，同時(shí)也了解了一些家長(zhǎng)的需求，制定了幼兒的一日活動(dòng)安排,，應(yīng)該說(shuō)我們的課程安排得比較滿,，但是我們的孩子們特別的棒，適應(yīng)得非常好,，這樣使幼兒的知識(shí)量及行為習(xí)慣,、規(guī)則意識(shí)都有了一個(gè)很大的提升。

3,、同時(shí)圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣,，我們老師也是做了很多的思考與大量的準(zhǔn)備工作，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具,，對(duì)幼兒的操作材料也提供的比較豐富,，如老師在講授一堂新課時(shí)，借助教具,，通過(guò)幼兒的實(shí)際操作,，使他們能較快、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，這樣也不容易忘記,，回到家做作業(yè)時(shí)，也能通過(guò)操作材料很快順利的完成作業(yè),，從而也培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手操作和思考的能力,。

4、閱讀能力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，老師們采取了各種形式來(lái)提高幼兒的閱讀興趣,，使孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強(qiáng),。

5,、布置作業(yè)，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù),，要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才能玩耍,，并且通過(guò)我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式,，也是想讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識(shí),，是否掌握得好,。

(二)行為習(xí)慣方面

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾,，整理自己的學(xué)習(xí)用具,、書包、玩具等,，在班上經(jīng)常會(huì)有：“老師,，我鉛筆沒(méi)了”“老師，我橡皮擦沒(méi)有了”“老師,，我的書找不到了”等等聲音,，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助,，所以老師也經(jīng)常通過(guò)各種形式來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾,、整理自己的學(xué)習(xí)用具，雖說(shuō)也有了一定的效果,，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈,。

2、每周都選出“小班長(zhǎng)”和“小組長(zhǎng)”,，并明確了他們的責(zé)任,，孩子們對(duì)這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與，因孩子們現(xiàn)在長(zhǎng)大了,，都有了自己的思想,，有了判斷好、壞事物的能力,，所以孩子們?cè)趽?dān)任此職務(wù)時(shí),，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé)，通過(guò)此活動(dòng),，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí),，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)及組織能力。

以上都是我們幼兒園做的一些工作,，現(xiàn)在我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下家長(zhǎng)需要配合什么,。

以下是需要各位家長(zhǎng)配合的工作：

1、從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到,，我們都知道，上小學(xué)后也是不能總遲到的(讓孩子在7點(diǎn)半到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

2,、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3,、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 ,。

4,、孩子們?cè)俳?jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是需要我們家長(zhǎng)積極配合的,，要讓孩子學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書包亂得要命,。

孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到很多難題,，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

5,、我們現(xiàn)在大班開展的課程逐步接近小學(xué)，每天都有數(shù)學(xué),，語(yǔ)文課,，指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書寫的姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,，以及會(huì)正確書寫,。我認(rèn)為書寫姿勢(shì)的正確，遠(yuǎn)比孩子會(huì)寫多少個(gè)字重要得多,。在幼兒園老師可以糾正幼兒的書寫姿勢(shì),，但在家里還需要家長(zhǎng)的配合，在幼兒寫作業(yè)的時(shí)候注意糾正幼兒的姿勢(shì),，共同培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

以上就是我們希望家長(zhǎng)們要配合的一些事情，如果我們?cè)诠ぷ魃嫌惺韬龅牡胤秸?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,，如果您有什么好的建議,，也可以向我們提出，如果科學(xué)合理,，我們會(huì)很樂(lè)意的采納,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”,，我們希望和孩子一同成長(zhǎng),。

離園接孩子的時(shí)候可以看看我們班級(jí)門口的貼的一些通知，需要您配合的我們都會(huì)寫在那,，如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下(打電話,，發(fā)信息,，預(yù)約時(shí)間)，您也可以談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。

現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來(lái)月的時(shí)間,，在這短暫的時(shí)間中,，我們將一如既往的認(rèn)真工作,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的孩子,，在保障孩子們?cè)趫@愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí),，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。在這其中，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)朋友的配合與支持,，相信在我們共同的努力下,，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的,，我們敬候您的佳音。

家長(zhǎng)會(huì)議的演說(shuō)詞怎么寫篇九

尊敬的老師,、各位叔叔,、阿姨：

晚上好!

我是徐浩哲。很榮幸今天能作為七(4)班的學(xué)生代表發(fā)言,，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。

時(shí)間過(guò)得飛快,，一眨眼,，我們進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了。這次期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了這次考試中,。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),，但請(qǐng)你們不要生氣,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起時(shí)起床,，在夜深人靜時(shí)入睡,，以最快的速度吃飯，即使在午休的時(shí)候,，大家都安靜地在教室里做作業(yè),。雖然有些同學(xué)這次成績(jī)不理想，但我相信只要通過(guò)我們的不懈努力,，相信在下次的考試中一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī),。下面，我想結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的一些看法：

1,、上課的時(shí)候聽課效率一定要高,，這比一切復(fù)習(xí)都要重要,、有效。

2,、老師布置的作業(yè)都要保質(zhì)保量地完成,，特別是背誦作業(yè)更應(yīng)當(dāng)不折不扣地完成。

學(xué)習(xí)過(guò)程中也需要適當(dāng)?shù)胤潘?，注意勞逸結(jié)合,。平時(shí)做回家作業(yè)時(shí)，做一會(huì)兒作業(yè)應(yīng)該休息一下,，這樣可以解除疲憊,。在周末時(shí)，完成作業(yè)后也可以適當(dāng)?shù)厣仙暇W(wǎng),，了解時(shí)事新聞,，若是一味地不讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，可能會(huì)出現(xiàn)有些信息與社會(huì)脫節(jié)的情況,。因?yàn)樵谶@個(gè)信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變,，這一點(diǎn)尤為重要,。

另外，就是希望家長(zhǎng)能多與我們交流,，多聽聽孩子在學(xué)習(xí),、生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心,?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步應(yīng)該適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),，要幫孩子找到失敗的原因,。

希望我們班的同學(xué)們都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)議的演說(shuō)詞怎么寫篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表四級(jí)部全體師生,，向來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候!感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校各項(xiàng)工作的關(guān)注和支持!

首先,，我向諸位匯報(bào)一下我們四級(jí)部的任課教師情況。

我們四級(jí)部有17位教師,，其中8位班主任都在45周歲以下,，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的曲新娟老師、馬麗娟老師,、戰(zhàn)東方老師,、朱松麗老師，她們有深厚的學(xué)識(shí),，有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn);還有年輕充滿熱情的劉旭軍老師,、楊亞楠老師,、任曉暉老師、卞凱老師,，他們年輕,，朝氣，充滿激情,，工作積極主動(dòng),，富有上進(jìn)心。此外,，我們級(jí)部的其他任課教師都是富有責(zé)任心,，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，有的曾擔(dān)任過(guò)級(jí)部主任,，副級(jí)部主任,，還有的老師曾擔(dān)任教研組長(zhǎng)，不少老師取得過(guò)市地級(jí)優(yōu)質(zhì)課,、公開課,，我們的教師具備良好的道德素養(yǎng)，具有深厚的文化底蘊(yùn),，具備一顆熱愛(ài)孩子的心,。我們四級(jí)部全面堅(jiān)持素質(zhì)教育，全心執(zhí)行學(xué)校政策,，全心全意撲在每個(gè)孩子身上,，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

接下來(lái),，我來(lái)介紹一下本學(xué)期我們開展的活動(dòng),。

為讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，本學(xué)期我們四級(jí)部開展了豐富多彩的活動(dòng),，在活動(dòng)中,，孩子們得到了鍛煉，培養(yǎng)的團(tuán)結(jié)凝聚力,。

1,、本學(xué)期我們繼續(xù)開展"晨誦午寫暮省"活動(dòng)，每天早上校園里書聲瑯瑯,，韻味十足的童謠,、流傳千古的詩(shī)詞、意蘊(yùn)深厚的美文交融相匯,，合成一串跌宕起伏的音符,。中午悠揚(yáng)的樂(lè)聲伴著孩子們凝神靜氣，靜心書寫，下午靜心回顧,，交流反思,，"晨誦午寫暮省"成為校園一道亮麗的風(fēng)景。

2,、9月份底進(jìn)行隊(duì)列廣播操比賽,，軍事化的整隊(duì)口令、整齊統(tǒng)一的服裝,、洪亮高亢的口號(hào)嫻熟規(guī)范的動(dòng)作,，呈現(xiàn)出學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

3,、十月份的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們四年級(jí)的同學(xué)積極參與， 我們的步伐堅(jiān)定豪邁,，孩子們的臉上寫滿喜悅,，全身散發(fā)光彩。更值得欣慰的是大家群策群力,，出謀劃策,，每個(gè)班都設(shè)計(jì)了各具特色的展示形式，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度肯定,。 賽場(chǎng)上,，孩子們大顯身手，努力拼搏,，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

4,、9月份,，為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以及世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我們級(jí)部舉行歌詠比賽,。在老師們的精心策劃和組織下,，每個(gè)班級(jí)進(jìn)行刻苦訓(xùn)練。級(jí)部里營(yíng)造出了健康向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍,。

5、級(jí)部加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，每個(gè)班級(jí)都精心創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，營(yíng)造優(yōu)良的班級(jí)文化，我們鼓勵(lì)孩子多讀書,，讀好書,，好讀書。每周，我們都會(huì)利用圖書角,，抓緊時(shí)間讓學(xué)生靜靜地讀書,，感受著知識(shí)的魅力，知識(shí)的源泉,。學(xué)生與書為伴,，與書為友。暑假里,，我們舉行了親子閱讀和師生共讀活動(dòng),，活動(dòng)中，涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀孩子,，優(yōu)秀家長(zhǎng),。希望更多的家長(zhǎng)加入到這個(gè)活動(dòng)中，和孩子一起誦讀經(jīng)典,，做好孩子的榜樣,。

6、10月份,，學(xué)校舉行了少先隊(duì)大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生候選人，參加了學(xué)校的競(jìng)選,。每一位競(jìng)選人用他們精彩的演講,，展示了自己對(duì)少先隊(duì)工作的那份熱情，孩子們的才藝展示可謂八仙過(guò)海各顯神通,，博得了場(chǎng)下隊(duì)員的熱烈掌聲,。經(jīng)過(guò)激烈角逐，蔣雨格等8名大隊(duì)干部成功入選,。

7,、安全教育常抓不懈。為加強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí),，提高防火自救能力,，讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。我校于 11月9日舉行了消防逃生演練,。此外,，我們孩子時(shí)常利用班隊(duì)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行交通安全教育、食品安全教育,、森林防火教育,、感恩教育等各方面的教育。

8,、校報(bào)成績(jī)斐然,。我們學(xué)校主辦了校報(bào)，鼓勵(lì)孩子們積極投稿。暑假期刊里,，我們級(jí)部的實(shí)踐活動(dòng)"今天我當(dāng)家"光榮入選,，級(jí)部不少孩子的習(xí)作和師生共讀的作品也刊登在校報(bào)上。級(jí)部有四名學(xué)生的親子共讀作文和三位老師的師生共讀文章被推薦到萊州,。

9,、主題聽評(píng)課

為提高教師們的授課水平，打造青年教師,，帶動(dòng)整體發(fā)展,，本學(xué)期，我們開展了主題教研以及全員課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),，我們級(jí)部五位教師代表級(jí)部參加了學(xué)校的講課活動(dòng),，并為全鎮(zhèn)老師提供公開課，在領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)下,，五位老師的課堂教學(xué)得到了聽課老師們的一致好評(píng),。

10、校本課異彩紛呈,。我們學(xué)校的開設(shè)了獨(dú)具特色的校本課程,，我們級(jí)部主要有禮儀課、陶泥課,、剪紙 ,、草編、毛筆書法,、傳統(tǒng)文化課等,，深受孩子們的喜歡，也發(fā)揮了孩子們的特長(zhǎng),。我們學(xué)校的校本課程也走在了全市前列,。

在家校共同的努力，我們四年級(jí)同學(xué)在其他方面也取得了驕人的成績(jī),。三名同學(xué)被評(píng)委三德小標(biāo)兵，蔣雨格同學(xué)代表學(xué)校參加乒乓球比賽獲團(tuán)體總分第六名,。

接下來(lái),，我強(qiáng)調(diào)幾方面的安全問(wèn)題：

第一：早上我們要求學(xué)生7:30后點(diǎn)到校，中午到校時(shí)間1:00后,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要監(jiān)督好?，F(xiàn)在不午睡了中午早到現(xiàn)象特別嚴(yán)重，有的孩子很早吃完飯就到校門口亂跑亂鬧,，車來(lái)來(lái)往往非常危險(xiǎn),。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要想辦法監(jiān)督好孩子的到校時(shí)間。

第二：接送學(xué)生的車輛必須停在東西隔離帶外。主要是因?yàn)楝F(xiàn)在車輛過(guò)多,，我們學(xué)校的學(xué)生也將近20xx名,，所以也是為孩子的安全考慮。

第三：校車方面：

今年我們的校車和司機(jī)都?xì)w交運(yùn)管理,，所以發(fā)車的時(shí)間和一些規(guī)定都是交運(yùn)統(tǒng)一管理,，如遇到天氣惡劣規(guī)定車速不超20公里，平時(shí)不超40公里,。雖然我們的車歸交運(yùn)管理,，但是跟車的依然是我們的老師們，她們?cè)跊](méi)有任何報(bào)酬的情況下,，依然堅(jiān)持早出晚歸,，每天早上晚上都要接送兩趟學(xué)生，特別冬天老師們都得天不亮起床,，晚上很晚回家,，我們學(xué)校還有很多城里的老師，她們每天早上還要從城里趕回來(lái),，晚上到家都是6點(diǎn)半左右,。所以希望咱們的家長(zhǎng)能多理解、多體貼,，多支持老師的工作,。乘坐校車學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)按時(shí)到站點(diǎn)接送學(xué)生,，不要遲到,，有事一定要向班主任老師和隨車教師請(qǐng)假，最好是寫好請(qǐng)假條,，交給隨車的老師,。也請(qǐng)家長(zhǎng)做好校車的值班，家長(zhǎng)值班責(zé)任是維護(hù)孩子等車,、下車后的秩序,，協(xié)助隨車的老師點(diǎn)好人數(shù)，簽上你的名字,，保證咱們的孩子安安全全的上車,，高高興興地回家。

最后提出幾點(diǎn)建議：

(一),、作息時(shí)間

現(xiàn)在學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的,。上午第一節(jié)課上課時(shí)間是8點(diǎn)半，要求學(xué)生上午8時(shí)以后到校,，開始晨頌,，中午是1時(shí)以后到校,，1點(diǎn)20上課，開始午寫,。

(二),、經(jīng)常與班主任和任課老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況,，同時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。每個(gè)班級(jí)都建立了班級(jí)qq群,，家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解孩子的班級(jí)動(dòng)態(tài),。當(dāng)然也可以電話溝通，可以到校詢問(wèn),，還可以把想說(shuō)的話留在孩子的作業(yè)本上,。

(三)教育孩子尊重老師。理解老師的工作,，老師們的心意和家長(zhǎng)都是想通的,，都是為了孩子，當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有疑問(wèn),，有不理解的時(shí)候,，請(qǐng)盡量到學(xué)校來(lái)，共同討論,，共同解決,。人無(wú)完人，教師也不是完美的,，請(qǐng)大家互相理解,，互相包容，相信家校若心往一處使,，沒(méi)有解決不了的困難,。

因?yàn)楹⒆拥慕逃覀冇辛司壏?，因?yàn)楹⒆拥奈磥?lái),，我們還將一路同行。相信在以后的日子里,，我們會(huì)更加默契的教育好我們的孩子,。 再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,，付出終有回報(bào)，在各位家長(zhǎng)的配合下,，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)議的演說(shuō)詞怎么寫篇十一

1、我不感謝你來(lái),，這是你應(yīng)該的

我不再感謝你在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)槟汶m然忙，但并不是日理萬(wàn)機(jī);你孩子在這里讀書,，你屈尊來(lái)一次也是應(yīng)該的,。

來(lái)參加一次家長(zhǎng)會(huì)，有多少效果我不知道,，但你不來(lái),，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大。

2,、孩子不是老師的,，是你的

對(duì)孩子的教育，不是我們老師在求你,，而是你的義務(wù),。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些,。

但每次開家長(zhǎng)會(huì),，我都有一種錯(cuò)覺(jué)，好像孩子都是老師的,，老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說(shuō)著某些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得不夠,，而家長(zhǎng)們也只是被動(dòng)的聽聽算了。

總是指著你們應(yīng)該怎么管好孩子,，你們心里難過(guò),，老師心里也不好受。

3,、學(xué)習(xí)好壞,，你責(zé)任最大

你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，你不用感謝我;你孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,，你也不用埋怨我,。

學(xué)習(xí)成績(jī)好，自然有她好的原因,，一般來(lái)說(shuō),，最主要的是靠他(她)自己，還有部分家長(zhǎng)的功勞,。

學(xué)習(xí)成績(jī)差,，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長(zhǎng)老師沒(méi)管理好,。

同一個(gè)班學(xué)生,，總會(huì)有好的,，有差的。對(duì)老師來(lái)說(shuō),，這是正常的,，好的差的都是只是班里的一部分;對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部,。

4,、教師只能給出自己的教育建議

教師只是一種職業(yè)，一個(gè)謀生的手段,。我同你一樣,，都是為了生活而找的這一份工作。

其實(shí)你想想自己對(duì)工作的態(tài)度,，也就對(duì)我們多了點(diǎn)寬容;或者你想想自己對(duì)工作的態(tài)度,，就會(huì)對(duì)我們老師提更高的要求。這都很正常的,。

所以對(duì)我今天說(shuō)的話,，絕對(duì)不是你必須要聽的，我沒(méi)有資格來(lái)教育你,，說(shuō)應(yīng)該怎么樣,，或不應(yīng)該怎么樣。有關(guān)孩子的教育,，你也可能比我更專業(yè),，更花費(fèi)心思。

所以,，你自己完全可以憑你的意愿去做,。我說(shuō)得中聽，你就聽著;說(shuō)得不好,，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過(guò)去就行了,。

5、父母的自身行為,，才最關(guān)鍵

家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，決定了孩子的高度。你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒(méi)什么用,，考上大學(xué)照樣沒(méi)有好的工作,。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視;

如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難,。

你天天看電視,，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒(méi)多少心思,，或者他心里也會(huì)不平衡,，為什么大人就可以,，偏偏我不可以?你是一個(gè)喜歡讀書的人，孩子對(duì)閱讀也比較感興趣,，你喜歡旅游，孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感興趣,。

在某些情況下,，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。孩子的所有情緒和感受都可以被接納,，但接納不等于贊同!

接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現(xiàn)(比如亂摔東西),，恰恰相反，家長(zhǎng)接納了孩子的感受后(嫉妒),，可以引導(dǎo)示范孩子怎樣用正面行為來(lái)表達(dá)自己的感受(嫉妒可以說(shuō)出來(lái)),，怎樣調(diào)整自己的行為來(lái)改善現(xiàn)狀(如“后來(lái)媽媽學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，下一次成績(jī)又追上來(lái)了”),。

6,、請(qǐng)主動(dòng)與我多交流

我剛才說(shuō)的都是心里話，但不一定是對(duì)的,。你可以對(duì)我有意見,，你可以有空找我交流。但難得的是,，我一年當(dāng)中跟你們說(shuō)不了幾句話,，甚至連電話也很少有人打過(guò)來(lái)。

大家把孩子放在學(xué)校,，一切都交給老師了,，你們就放心了。說(shuō)真的,，我卻一點(diǎn)都不放心,。我知道我的能力有限，無(wú)法給予您的孩子更多的關(guān)注,，無(wú)法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo),，也無(wú)法讓每個(gè)都取得好成績(jī)，這一點(diǎn)同樣是真心話,。

家長(zhǎng)會(huì)議的演說(shuō)詞怎么寫篇十二

各位家長(zhǎng)朋友:

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀儀x幼兒園,，走進(jìn)了睿智c班的教室,，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們上學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在班上三位老師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人,。

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹;二,、教學(xué)保育工作;三,、對(duì)蒙氏課程的認(rèn)識(shí);四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;五,、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六,、家長(zhǎng)的意見和建議;七、介紹家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng);然后繼續(xù)進(jìn)行孩子的生活體驗(yàn)：

一,、班級(jí)基本情況介紹：

睿智c班有三位老師,，班主任江老師，副班老師劉老師,，生活老師王老師,，我們班有31個(gè)孩子，其中有11位女孩子,，19位男孩子,。

二、教學(xué)保育工作：

幼兒園教育不同于小學(xué)教育,，幼兒園教育原則是保教并重,，新班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把中班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下,。在教育方面,，中班設(shè)了蒙氏課中的感官、日常生活,、數(shù)學(xué),、人文科學(xué)、以及分級(jí)閱讀、奧爾夫音樂(lè),、美工,、體育五大類活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,。

除了以上活動(dòng),，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,。我們班的教室,、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈，陽(yáng)光爆曬以及煮沸消毒,。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)(早點(diǎn)、午餐,、點(diǎn)心),，這些都由伙委會(huì)成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園大門口內(nèi)墻壁有每周食譜公示欄,，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

三、蒙氏教育的初步認(rèn)識(shí) ：

很多家長(zhǎng)對(duì)蒙氏教學(xué)不太了解,，今天非常高興能和大家作個(gè)交流,讓大家對(duì)蒙特梭利教育有所了解,。

蒙氏活動(dòng)中，不會(huì)有太多的語(yǔ)言,，小,、中班會(huì)有語(yǔ)言輔助，但將來(lái)會(huì)越來(lái)越少,，主要是為了培養(yǎng)孩子的觀察能力,。蒙氏教學(xué)中的走線： 孩子們聽著舒緩、陽(yáng)光,、動(dòng)感的音樂(lè)走線,，有節(jié)奏的步伐、和諧的氣氛,、放松的心情很自然的由自由活動(dòng)過(guò)渡到集體活動(dòng)中,，幫助孩子建立良好的秩序感。通過(guò)線上活動(dòng)孩子們內(nèi)心得到了調(diào)整,，以平和的心態(tài)進(jìn)入下一個(gè)工作中,。安靜的走線也可以訓(xùn)練幼兒的專注能力。

蒙氏的各項(xiàng)工作,，潛移默化中培養(yǎng)孩子有秩序, 求知欲,，喜歡安靜思考，在比較、選擇,、思考后行動(dòng),，有安貧樂(lè)道的品質(zhì)和美化生活的才能。孩子有了一定的常規(guī),，向上的想法后,，將來(lái)上小學(xué)、中學(xué),、高中等,，就不用操心孩子不自覺(jué)學(xué)習(xí)了。

四.對(duì)家長(zhǎng)的希望與建議：

大部分幼兒是爺爺,、奶奶,、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),。少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、偏食,，自理能力弱，依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等,。但在幼兒園就不一樣了,，不是只有單一的孩子是獨(dú)一無(wú)二的，不可能只會(huì)圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),。每個(gè)孩子都是我們老師的寶貝,。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的,。

首先,，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園,。

其次,，多給幼兒講幼兒園開心的事情，入去游樂(lè)場(chǎng)游戲,，玩游戲,，聽故事,，老師和小朋友都很喜歡寶寶等。

最后,，因?yàn)楹⒆虞^小,，在班上難免會(huì)有磕磕碰碰的事件，換錯(cuò)衣服等,，希望家長(zhǎng)能夠體諒老師,，謝謝!

我們一定會(huì)在這個(gè)大集體中工作得很開心,因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)中,不僅孩子非常的聰明可愛(ài),而且家長(zhǎng)素質(zhì)高、對(duì)工作非常支持,。希望我們能在今后的日子里共同努力,讓孩子們各方面得到更好的發(fā)展,。

下面說(shuō)幾件具體事：

1、 需要在幼兒園用藥的小朋友用紙包好寫好次數(shù),、劑量包裝好并寫上姓名交給老師,。生病請(qǐng)假的幼兒,，希望請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)通知班級(jí)老師,，在上課期間老師不會(huì)接電話,，可以發(fā)信息到老師手機(jī),，若沒(méi)請(qǐng)假的幼兒是不退伙食費(fèi),。

2,、 準(zhǔn)備充足的衣物以防換洗,，方便快捷,，作好孩子也能識(shí)別的標(biāo)記,。以免拿錯(cuò)或丟失

3、 我們的早操時(shí)間是每天早上10:10分進(jìn)行器械手語(yǔ)的早操活動(dòng),，而每周四則會(huì)進(jìn)行晨練赤足活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)星期四就要提前一點(diǎn)7:30分就把寶寶送到幼兒園來(lái)鍛煉身體。 而我們體職能課程是由亞太體職能的星星老師在周五的上午10:45分為我們班寶寶上體智能課程,。

4,、 勤剪指甲，防止抓傷,。同時(shí)教育孩子要愛(ài)護(hù)他人,。

5、 逢周一和周五要穿園服,，表?yè)P(yáng)能堅(jiān)持做到的家長(zhǎng),，所以希望家長(zhǎng)能夠配合我們的工作。 平時(shí)接園的時(shí)候不要忘記一定要留意課室門口的家園欄有沒(méi)有通知或者溫馨提示,，有時(shí)候老師在門口有口頭通知但是很容易疏漏,，很多家長(zhǎng)急急忙忙就接走了所以會(huì)疏漏很多的信息，回到家也要堅(jiān)持檢查書包,，接園是最有利和老師了解孩子情況的時(shí)候,，爸爸媽媽爺爺奶奶盡量花多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解一下寶寶的情況也是好的。

6、 我們每周五都是分享日,，分享日我們分為圖書——玩具——水果輪流分享日;老師會(huì)通知孩子,、

7、 早上能在7:30到8點(diǎn)鐘之前送幼兒到園,。吃過(guò)早餐的幼兒可告知老師,，盡量不給幼兒喝牛奶來(lái)園，以防寶寶出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象影響寶寶的胃,。如果九點(diǎn)后來(lái)園,，老師已經(jīng)開始上課，家長(zhǎng)可讓門衛(wèi)叔叔送進(jìn)來(lái),。

8,、 班費(fèi)情況，班費(fèi)的用處是購(gòu)買孩子的一些用品,，如每個(gè)月小朋友生日的蛋糕,，禮物，書袋子,，還有曬一些相片更換照片墻等等,。如果家長(zhǎng)覺(jué)得不需要交班費(fèi)的可以舉手，少數(shù)服從多數(shù),。,。。

9,、 收到班費(fèi)后我們會(huì)去買書袋子,，以后每周五會(huì)把所有上過(guò)的課書本作業(yè)一同發(fā)回去復(fù)習(xí)做作業(yè)，每復(fù)習(xí)完家長(zhǎng)都要簽名,，星期一帶來(lái)幼兒園,。

10、我們的家園聯(lián)系手冊(cè)是兩周發(fā)一次的,， 家長(zhǎng)一定很注重寶寶每周學(xué)了什么,，在幼兒園有沒(méi)有進(jìn)步都在這本家園聯(lián)系里面的。而寶寶在家的情況怎么樣也是要靠你們動(dòng)動(dòng)手在“父母心語(yǔ)”寫下寶寶的成長(zhǎng),，另外翻開家園聯(lián)系手冊(cè)第一頁(yè),，我們會(huì)看到這一頁(yè)：“我們的約定”，希望爸爸媽媽填下來(lái),，將來(lái)這本本子保存下來(lái),，等到孩子長(zhǎng)大了，知道和幼兒園有這么個(gè)約定是個(gè)很有趣的回憶,。

11,、下面說(shuō)一下國(guó)慶節(jié)的放假時(shí)間和家庭作業(yè),，國(guó)慶節(jié)是放假7天，8號(hào)準(zhǔn)時(shí)上課,， 這個(gè)假期要布置的作業(yè)就是鍛煉孩子的自理能力,， 穿衣服，穿鞋子,，背書包,，搬凳子等，都要讓他們自己做,，國(guó)慶回來(lái)我們將會(huì)開展一個(gè)自能能力大賽,，來(lái)展示寶寶的獨(dú)立能力。

12,、 最后我們要宣布經(jīng)過(guò)本班老師和領(lǐng)導(dǎo)的推薦,，本班的家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)是：范子昊的媽媽。 大家掌聲鼓勵(lì)一下,。

今天,耽誤了大家許多時(shí)間,希望能通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)朋友們達(dá)成教育共識(shí),。請(qǐng)大家繼續(xù)支持睿智c班的各項(xiàng)工作,我們非常期待您的寶貴意見和好的點(diǎn)子。以后有什么事情可以直接與老師溝通,，讓我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo),攜手并進(jìn)!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)議的演說(shuō)詞怎么寫篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(1)班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一,、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”

二,、匯報(bào)班級(jí)基本情況：

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

我們六(1)班是剛剛組建的一個(gè)嶄新的班集體,，這里有一部分是我以前教過(guò)的孩子,，還有一些是本學(xué)期由其他兄弟學(xué)校轉(zhuǎn)入的。現(xiàn)有學(xué)生為39人,，其中男生22人,，女生17人，有6名周托學(xué)生,，1名午托學(xué)生,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們能安心學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng);目前的六(1)班,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

在將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1,、行為習(xí)慣上

我始終堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng),。開學(xué)初,，我就在黑板上寫下“省小事費(fèi)大事”這句話，目的是為了督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己,。記得有句話說(shuō)“20天培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣”,，孩子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，不打架鬧事，尊師愛(ài)友,，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理，能活潑,、健康的成長(zhǎng),。

2、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛(ài)好廣泛,、求知欲強(qiáng)。開學(xué)初,，我就鼓勵(lì)孩子們“與書為友”,，每天堅(jiān)持看書。學(xué)校又給每一個(gè)班級(jí)配備了圖書柜,，孩子們把自己心愛(ài)的圖書捐獻(xiàn)出來(lái),，與大家共享。現(xiàn)在,，每到借書時(shí)間,，圖書柜那兒就擠滿了學(xué)生。

另外,，在學(xué)校舉行的隊(duì)列隊(duì)形比賽中,，我們六(1)班取得了高年級(jí)組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

3,、存在的問(wèn)題

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題,。如：教師工作量大，擔(dān)任兩個(gè)班的主課,，一個(gè)班的班主任,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因

今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)難度的加大而自信心喪失,，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái),，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò),、違了法都不知道,。另外，學(xué)生心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng),。

四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1,、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的'日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人,。

另外,，家長(zhǎng)同志一定特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。在此,，我向大家提幾點(diǎn)建議：

(1)要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

(2)要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

(3)要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

(4)要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題,，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入初中就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

2、了解,、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題,。苦惱無(wú)濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng),、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”,，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍(建議大家可以找找錢志亮教授的書籍看一看)，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”,，我們要合理引導(dǎo),，切忌"堵",。只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”,。

家長(zhǎng)朋友們,，“以愛(ài)育愛(ài)”這是我校的辦學(xué)理念，它時(shí)刻提醒我們的老師們用自己的行為來(lái)實(shí)踐它,。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的卓越表現(xiàn),，為了孩子的幸福人生,，站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些，讓我們把愛(ài)的陽(yáng)光播散在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子身上,，讓他們健康每一天,，快樂(lè)每一天，收獲每一天,。

以上僅個(gè)人所言,，不當(dāng)之處，歡迎批評(píng)指正,。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)議的演說(shuō)詞怎么寫篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!很高興能有機(jī)會(huì)和大家聊聊我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。和這個(gè)班級(jí)的孩子，已經(jīng)整整相處了五十多天,。對(duì)他們每個(gè)人,，我也有了初步的了解。

今年,，他們進(jìn)入了關(guān)鍵的五年級(jí),，每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)都能充分感受到五年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力。有些家長(zhǎng)也會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的課文由簡(jiǎn)單的對(duì)話到來(lái)較長(zhǎng)篇幅的短文,，單詞較多,，也有了更多的語(yǔ)法知識(shí)。五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，在整個(gè)小學(xué)階段處于一個(gè)絕對(duì)的主導(dǎo)作用,，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化，也許,，你的孩子在三四年級(jí)的時(shí)候,，英語(yǔ)也沒(méi)怎么多花功夫，英語(yǔ)也能考個(gè)90以上,，甚至是95分左右,。但是如果你的孩子依然像三四年級(jí)那樣懶散,，只憑上課聽聽，回家不讀不記,，那么英語(yǔ)成績(jī)不可能像三四年級(jí)那么優(yōu)異了,。更何況有些同學(xué)三四年級(jí)時(shí)也并不優(yōu)秀。

你也會(huì)發(fā)現(xiàn)和以前相比,，你的孩子自覺(jué)懂事了,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性也強(qiáng)了。從這一點(diǎn)上說(shuō)明你的孩子已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)得花功夫了,，不是隨便就可以應(yīng)付的了,。對(duì)于這一部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是幸運(yùn)的,，因?yàn)槟愕暮⒆右呀?jīng)步入了五年級(jí)學(xué)習(xí)的正常軌道,。那么對(duì)于有些還不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們家長(zhǎng),、老師無(wú)疑還是應(yīng)該協(xié)助他一起,，讓他盡快地走進(jìn)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境中。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，基于平日的多聽,、多讀、多背,、多默,，只有平時(shí)熟能生巧，才能一步一個(gè)腳印,，緊跟教學(xué)進(jìn)程,，收獲成功的果實(shí)。

下面,，來(lái)說(shuō)說(shuō)在我的英語(yǔ)教學(xué)學(xué)習(xí)中,，一些要求和目標(biāo)。

1,、每個(gè)單元的要求

要求默寫的：?jiǎn)卧~,、短語(yǔ)、句型,。

(總結(jié)在每單元的講義上,，讓孩子粘在書里。)

要求背誦的：每單元a部分課文

課后小短文

c部分的句型,。

老師總結(jié)的語(yǔ)法知識(shí),。

要求練習(xí)的：《小學(xué)英語(yǔ)練習(xí)卷》

《隨堂練1+2》

《聽讀訓(xùn)練》

每天的家庭作業(yè)。

2,、 作業(yè)要求：

聽讀要求：每天必須聽錄音讀英語(yǔ)不少于25分鐘,。

(請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督)

書寫要求：整潔,，清楚，格式正確

速度要求：及時(shí)不拖拉,，形成良性循環(huán)

質(zhì)量要求：練習(xí)部分,，認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)檢查,。

(強(qiáng)調(diào)：書面作業(yè)我檢查得到,，軟性的聽讀我只有查證家長(zhǎng)的簽字，拜托)我也不想麻煩各位,，可是一個(gè)班這么多同學(xué)實(shí)在沒(méi)有時(shí)間去一個(gè)個(gè)檢查,。

希望：

1、注意創(chuàng)造孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境,，有機(jī)會(huì)和時(shí)間就把錄音機(jī)打開，放錄音給他聽,。買點(diǎn)英語(yǔ)有關(guān)的碟片,，磁帶，周末或平時(shí)晚上作業(yè)完成后放,。

2,、定期檢查孩子的默寫本，關(guān)心孩子的考試情況,。掉隊(duì)的部分要及時(shí)補(bǔ)上并記熟,，千萬(wàn)不能讓任務(wù)越來(lái)越多，多到難以承受,，只能自拋?zhàn)詶墶?/p>

3,、為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本《英語(yǔ)筆記本》，英語(yǔ)筆記本上的內(nèi)容是精華部分,，是重要知識(shí)點(diǎn),，語(yǔ)法點(diǎn)，注意點(diǎn),，是您的孩子在考卷,、練習(xí)中出錯(cuò)的習(xí)題?？荚嚽白x一讀,、認(rèn)真復(fù)習(xí)，會(huì)有事半功倍的效果,。

您的孩子已經(jīng)五年級(jí)了,，讓他們養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)的主人,，老師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,，家長(zhǎng)作為督促者,，真正讓孩子學(xué)得扎實(shí)、有效!

家長(zhǎng)會(huì)議的演說(shuō)詞怎么寫篇十五

各位家長(zhǎng)：

首先我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，就是共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,、家庭三方形成合力,，爭(zhēng)取考上理想的大學(xué)。所以,，我今天發(fā)言的主題是：

齊心協(xié)力,， 共創(chuàng)輝煌。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題,。

一,、班級(jí)總體情況

1、班級(jí)構(gòu)成

2,、任課老師

3,、學(xué)習(xí)氛圍

總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

(1)很多同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭?，讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀,。大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,。

(2)目標(biāo)明確，智力聰慧,，講求方法,，學(xué)習(xí)輕松，且具有極大提升空間的同學(xué),，一部分現(xiàn)在已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績(jī),。如果他們能夠進(jìn)一步努力,，再勤奮踏實(shí)一些的話，前途不可限量,。當(dāng)然也有的同學(xué)是,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活,，學(xué)習(xí)有些浮躁,，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們,，老師,、家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng),，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本,。

(3)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦,，但成績(jī)時(shí)有波動(dòng),、有時(shí)效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登,，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了,。

(4)滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等或偏下的同學(xué),。

(5)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和明確的目標(biāo),，肯下苦功，但成績(jī)不太理想的同學(xué),。4,、成績(jī)狀況 班級(jí)月考和期中考試分析

5、班級(jí)管理及班風(fēng)建設(shè)全員管理,，自主管理,，班級(jí)考核，學(xué)生活動(dòng)及成績(jī),。

二,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。

1,、有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念不太強(qiáng),。表現(xiàn)為上課打盹，悄聲說(shuō)話,、課下貪玩,，愛(ài)看小說(shuō)，書寫潦草,，自習(xí)課效率低,，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激,，缺乏刻苦精神,，甚至偷偷玩手機(jī)、搞對(duì)象等等,，這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績(jī),，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，但是還是有些同學(xué)做不到,。不守時(shí)、不守紀(jì)就是不守信,。為此我也懲罰過(guò)他們,，希望他們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念,，做誠(chéng)實(shí)守信的人,。

2、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。不知道為何而學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,，作業(yè)不能按時(shí)完成或不能認(rèn)真完成,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。學(xué)習(xí)浮躁，不踏實(shí),。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。

3,、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué),。

三、其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象,。2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,。3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心,。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足,。針對(duì)以上這些問(wèn)題，我想,，從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

四,、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1.保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。但我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力,、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好,，是不是名牌,。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友,、消費(fèi)情況,、有無(wú)手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題,。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。

4.正確看待學(xué)生的成績(jī),。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績(jī)已是事實(shí),，是結(jié)果，我們應(yīng)該更多的關(guān)心,、幫助學(xué)生把握好過(guò)程,。進(jìn)步也好，落后也好,，應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有更好的結(jié)果。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，有的情況需要鼓勵(lì),，有的情況需要批評(píng)，有的需要為他減壓,，也有的需要為他增負(fù),，但不管是那種情況，對(duì)于孩子的努力,，一定要給予肯定,，理解和信任才會(huì)讓他有抓好過(guò)程的動(dòng)力和信心。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的,，如果成績(jī)暫時(shí)不太好,，他們自己心里也不好受，請(qǐng)家長(zhǎng)一般不要不問(wèn)情況就武斷的批評(píng)或提出過(guò)高的目標(biāo),，那樣只會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān),，適得其反。

5.加強(qiáng)與老師的溝通,，多來(lái)學(xué)校走一走,，看看孩子，見見老師。多溝通,，才能多了解,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次,。

各位家長(zhǎng)，您的孩子需要我們的教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。愿我們攜起手來(lái)，齊抓共管,，使我們的班級(jí)蓬勃向上,，使我們的學(xué)生全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂(lè)的人生,。外面已經(jīng)很晚了,，雨下得非常大，在座各位的參加和堅(jiān)持令我非常感動(dòng),，您就是孩子最好的榜樣,。最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。

家長(zhǎng)會(huì)議的演說(shuō)詞怎么寫篇十六

各位家長(zhǎng)：

大家上午好!往常開家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)先說(shuō)：感謝各位家長(zhǎng)百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)!但今天的臺(tái)詞改啦，我不想再說(shuō)這句話,。因?yàn)槟阍倜?，也不是日理萬(wàn)機(jī)，你的孩子在這里上學(xué),，你來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)是應(yīng)該的,。我看到有的同學(xué)父母都來(lái)了,，再次歡迎大家!請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)設(shè)置靜音或飛行模式,，盡量不要接電話。首先歡迎學(xué)校牛主任給大家講話……

今天的家長(zhǎng)會(huì)共有 十項(xiàng)議程,。出示幻燈一,、首先回顧一下一年來(lái)的工作。二、學(xué)生存在的個(gè)別問(wèn)題三,、采取的措施四,、給家長(zhǎng)的建議 五、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)” 六,、家長(zhǎng)發(fā)言七,、以張軒成長(zhǎng)為例，聊一聊家長(zhǎng)的作用,。八,、班主任寄語(yǔ)九、全體同學(xué)共同宣誓 十,、學(xué)生離場(chǎng)回班上課,，再和家長(zhǎng)單獨(dú)交流

一、首先回顧一下一年來(lái)的工作,。1,、利用軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生自立意識(shí)、自強(qiáng)精神,。那段時(shí)間,，連我的臉都曬的黑黑的，可以說(shuō)軍訓(xùn)是孩子們永遠(yuǎn)銘記的一次人生體驗(yàn),。2,、抓好了學(xué)生從小學(xué)到初中的過(guò)渡。從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，他們平穩(wěn)過(guò)渡,。3、利用考試契機(jī),，樹立正面典型,，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班里涌現(xiàn)了一大批踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué),，比如李斯諾,、吳品涵、石瑞川,、孫邦正,、趙濤馬宇欣劉郁珍盧敏妍等同學(xué)。他們有理想有抱負(fù),，上課認(rèn)真,，課下能主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們成了大家學(xué)習(xí)的榜樣,。4,、在班級(jí)管理中,，積極開展豐富多彩活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)全球暢銷書《第56號(hào)教室》的作者雷夫,。艾思奎斯,，曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)“聰明不那么重要，品格遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)重要”,。在班級(jí)管理中,，我也在不斷嘗試，通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，打造豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，提高他們包括培養(yǎng)他們良好品格在內(nèi)的綜合素質(zhì)。出示第幻燈：我們的主題班會(huì),、主題團(tuán)隊(duì)會(huì),，都是學(xué)生自己主持，全員參與,。前段時(shí)間我們班里還組織了,，以“放飛理想”為主題的演講比賽，全員參與,。同學(xué)們都積極準(zhǔn)備,，大膽展示。選出了20多名選手參加決賽,，擇期再進(jìn)行決賽,。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)我們都積極參加，隊(duì)列隊(duì)形比賽獲一等獎(jiǎng),?；脽糁写蠹乙部吹搅耍Z(yǔ)文每節(jié)課前都進(jìn)行3分鐘演講,，還有英語(yǔ)小品表演,，數(shù)學(xué)課上在前后黑板上進(jìn)行數(shù)學(xué)板演，政治課上學(xué)生組織的“新聞播報(bào)”,，既讓同學(xué)了了解了新鮮的時(shí)事資訊,，又鍛煉了他們當(dāng)眾表達(dá)的能力。

這些活動(dòng)都是全員參與,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。這是板報(bào)小組做的板報(bào)(出示)，這些是學(xué)生裝點(diǎn)美化的教室墻壁,。(幻燈)這些豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì),。我們必須明確,，活動(dòng)的結(jié)果有時(shí)并不重要,?；顒?dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程,，實(shí)施過(guò)程本身，就是一個(gè)很好的凝聚全班的過(guò)程,。

5,、全員任職 我在班級(jí)管理中一直實(shí)行“全員任職管理模式”，這樣,，就調(diào)動(dòng)了班級(jí)中所有學(xué)生的參與性和主動(dòng)性,，讓班級(jí)中每個(gè)學(xué)生都擔(dān)任一定職務(wù)(任職情況表……)。班級(jí)崗位設(shè)置要盡可能涉及班級(jí)各方面,，崗位也不是一成不變的,，要?jiǎng)討B(tài)調(diào)整，逐步完善,。學(xué)生在班級(jí)中既是管理者又是被管理者,。在這種模式中，每個(gè)人都是班級(jí)的主人,。

在“全員任職管理”的具體操作中,，我主要抓住三點(diǎn)。即圍繞一條“主線”,，抓住一個(gè)“核心”,，夯實(shí)一份“責(zé)任”(幻燈)。

1,、一條“主線”：就是班級(jí)“全員任職”管理模式始終要圍繞班級(jí)量化管理來(lái)進(jìn)行,，這是班級(jí)管理的重要“抓手”。通過(guò)班級(jí)量化管理,，將學(xué)生的課堂聽課,、課后作業(yè)、考試,、文明禮貌,、各種行為習(xí)慣都納入規(guī)范管理中。(展示《班級(jí)量化管理》細(xì)則,，)每天放學(xué)前,，對(duì)當(dāng)日情況要做總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),、批評(píng)落后同學(xué),，(展示班級(jí)日志)當(dāng)天要將加分、減分情況及時(shí)填入“班級(jí)量化表中”,。;每一個(gè)月,，匯總一次量化管理成績(jī),，對(duì)積分前十名同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以鼓勵(lì)，對(duì)積分后十名要和其商量,，拿出改進(jìn)措施,。(出示表格)期末成績(jī)單中專門列出一項(xiàng)量化管理分。學(xué)期末要表彰量化管理積分前20名的同學(xué),，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。出示最近的量化管理表(王秋晗弄好)

2、一個(gè)“核心”：就是建設(shè)一支朝氣蓬勃的班干部隊(duì)伍,，這是班級(jí)工作的核心?，F(xiàn)在205班的班干部已成為班級(jí)管理中的積極者和主動(dòng)者，在班級(jí)管理中他們發(fā)揮了核心作用,，現(xiàn)在205班,，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，這跟班干部的努力是分不開的,。

我們學(xué)校是每?jī)芍芊乓淮渭?，我拿出周日這天，由除班干部外的同學(xué)自由組合,，2-3人一組輪流值班,，這些同學(xué)負(fù)責(zé)管理班中1天所有事務(wù)。這項(xiàng)輪流當(dāng)班干部的活動(dòng),，強(qiáng)化了每名同學(xué)的責(zé)任意識(shí),。(日志圖片)

3、 一份“責(zé)任”：就是讓每位任職同學(xué),，心中都充滿責(zé)任意識(shí),。引導(dǎo)他們明確自身承擔(dān)的責(zé)任。教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)這樣一句話：“培養(yǎng)一種認(rèn)真的責(zé)任心,，是解決許多問(wèn)題的教育手段,。鼓勵(lì)學(xué)生勇于承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任，在平常細(xì)小的班級(jí)工作中體會(huì)“承擔(dān)責(zé)任”的酸甜苦辣,，感受成長(zhǎng)的快樂(lè),。夯實(shí)了責(zé)任心的學(xué)生們，珍惜每一個(gè)崗位,，在自己的普通崗位上認(rèn)真的做著每件事,，這是同學(xué)們的工作筆記，班里每名同學(xué)都擔(dān)任一定職務(wù),，他們把平常的工作都記在了工作筆記本上,。(展示工作筆記)

二、接下來(lái)談?wù)剬W(xué)生存在的個(gè)別問(wèn)題

1,、目標(biāo)不高,、眼高手低,。我們知道，理想是前進(jìn)的動(dòng)力,。之所以許多人“耐不住學(xué)習(xí)的寂寞,，抵擋不住各種小誘惑”說(shuō)到底還是因?yàn)闆](méi)有樹立遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，所以就缺乏堅(jiān)持,。比如高考前我嚴(yán)厲批評(píng)了某某,。其實(shí)總體他是進(jìn)步的,，小考入班排 名，上學(xué)期期末考 名,。本次期中第13名,。但語(yǔ)文成績(jī)差，87分,，生物64分,。最近幾次考試，英語(yǔ)87分,，數(shù)學(xué)61分,。成績(jī)不穩(wěn)定反應(yīng)出很多問(wèn)題。他填空題幾乎全錯(cuò)了,。連簡(jiǎn)單題都錯(cuò)了,，這說(shuō)明太粗心了。好多人一考不好就說(shuō)自己太粗心,、馬虎,。其實(shí)，粗心說(shuō)明做題不多,，練得不夠,。同組的馬宇欣考了110分，她除了上課認(rèn)真聽講,，課下認(rèn)真完成作業(yè)外,，額外自己買的數(shù)學(xué)卷子，每天都做,。做題多和成績(jī)應(yīng)該是成正比的,。(出示衡中考上北大女生卷子)這是 年考上北大女生曬做的卷子。當(dāng)時(shí)我跟盧匯源到衡中本部去找招生主任時(shí),，在校園里路過(guò)一個(gè)櫥窗是,，他跟我說(shuō)，這是我同學(xué),，高一沒(méi)分班時(shí)在一個(gè)班,。去年衡中 人考上清華北大,，本一升學(xué)率高達(dá) ，本二 ,，沒(méi)有本三 ,，所有人都是本二以上，驕人成績(jī)是踏踏實(shí)實(shí)練出來(lái)的,。

2,、時(shí)間觀念不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率不高,。比如說(shuō)學(xué)校要求早自習(xí)7：15老師必須進(jìn)班上課,，中午第一節(jié)有課老師1：50必須進(jìn)班。在老師進(jìn)班前的空檔時(shí)間,，有的同學(xué)就無(wú)所事事,，盡管有班干部值班，但效果仍然不好,。另外在家里寫作業(yè)時(shí),，部分人效率不高，寫完作業(yè)就萬(wàn)事大吉,，不再?gòu)?fù)習(xí),，也不背誦文科。所以期中考試,，本來(lái)學(xué)習(xí)不錯(cuò)同學(xué)一些文科不及格,。比如某某，很優(yōu)秀的一名同學(xué),，但史地生都考了班里倒數(shù),，一下就滑到40多名了。還有某某等同學(xué)小科考的都不好,，這些都是中考必考科目啊!

3,、對(duì)考試成績(jī)不會(huì)正確歸因?？荚嚨淖饔镁褪遣槁┭a(bǔ)缺,，相對(duì)于5年以后的高考，我們所有的考試都是小考而已,。只要高考制度不改革,，我們就要正確對(duì)待考試，研究考試,。我要求學(xué)生將這三年的所有試卷都保管好,，以供隨時(shí)翻閱。同時(shí)，我還要求語(yǔ)數(shù)外各科準(zhǔn)備一個(gè)積累本,。具體要求有兩項(xiàng)：一個(gè)是把典型的好題摘抄上,，本上左側(cè)是題，右側(cè)用紅筆寫出分析過(guò)程,。弄懂一個(gè)典型題,，就相當(dāng)于會(huì)做一類題了。另外一個(gè)要求是用剪刀或小刀將試卷上錯(cuò)題剪下來(lái),，再用紅筆注明解題過(guò)程,。為了把這項(xiàng)措施落實(shí)下去，我檢查了好幾次,，一個(gè)本一個(gè)本的檢查,，剛開始許多人都是應(yīng)付，現(xiàn)在大多數(shù)人在自覺(jué)的做這件事,，把它作為提高自己的一個(gè)重要方法了,。(幻燈 )

4,、個(gè)別人感恩意識(shí)較差,。孩子進(jìn)入初中后，開始進(jìn)入青春期,，有些人表現(xiàn)出逆反心理,，這都是正常心理現(xiàn)象。但不能成為他們不知感恩,，不尊敬家長(zhǎng)和老師的借口,。個(gè)別人經(jīng)常跟家長(zhǎng)大喊大叫，甚至無(wú)理頂撞家長(zhǎng),。個(gè)別同學(xué)見到老師不主動(dòng)打招呼,，還有的成績(jī)退步，不從自身找原因,，而是質(zhì)疑老師能力,，傳播負(fù)能量。

三,、采取的措施

1,、以205班“放飛理想”演講比賽活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)讓他們樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)自立,、自強(qiáng)能力，培養(yǎng)吃苦精神和抗挫折能力,，能正確面對(duì)考試失敗,。

2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)掌握，夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。盡管反復(fù)要求，但大部分同學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)課本習(xí)慣,。晚上做完作業(yè)能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)的同學(xué)也不多,。再說(shuō)上課聽講，學(xué)習(xí)上吃力同學(xué)大都是課上不認(rèn)真聽講同學(xué),。如賈旭,、崔涵江、丁潔秋,、梁譽(yù)馨等上課經(jīng)常低頭不聽講,。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，家長(zhǎng)要和我一塊教育他們感恩父母,、老師同學(xué)，感恩社會(huì),。讓他們帶著感恩的心去學(xué)習(xí),。雖然在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，真情已不多見,。但我們要教育孩子,，要做一個(gè)善良的人，一個(gè)知道感恩的人,，這樣人長(zhǎng)大才能更有發(fā)展,。一個(gè)缺乏道德教育，缺乏感恩教育的人,，即便學(xué)習(xí)很好,，他的發(fā)展也會(huì)受限。比如20xx年清華大學(xué)劉海洋潑熊事件,。22歲的大四學(xué)生劉海洋,，想試驗(yàn)一下狗熊是不是真的笨。他用一個(gè)空雪碧瓶裝上實(shí)驗(yàn)室的硫酸扔給狗熊,，結(jié)果狗熊喝下去了,，造成內(nèi)臟嚴(yán)重腐蝕。引起全國(guó)人民公憤,。后來(lái)學(xué)校將劉海洋開除了,。這就是缺乏感恩教育的嚴(yán)重后果啊。所以我們要教育我們的孩子,，感恩我們的親人,，感恩我們的社會(huì)!(幻燈出示畢業(yè)學(xué)生短信),。孩子尊敬我，愛(ài)戴我,，把我當(dāng)成朋友,，我也盡我能力去關(guān)注他們幫助他們，哪怕他們上了高中,、上了大學(xué),，如果需要我的幫助，我也會(huì)二話不說(shuō),。(展示郝佳航短信)

四,、給家長(zhǎng)的建議

1、家庭教育意識(shí)要強(qiáng)化

曾經(jīng)從網(wǎng)上看到,，全國(guó)班主任劉利梅老師說(shuō)給家長(zhǎng)的兩句話,。一句是：同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng),，歸根到底是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng),。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆,，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。另外一句：當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同,。當(dāng)然,，這是人家劉老師的話，我可沒(méi)勇氣跟家長(zhǎng)這么說(shuō)話,。不過(guò)我有兩次親身經(jīng)歷可以跟大家交流一下。一次是20xx年因?yàn)檫M(jìn)高職去保定計(jì)算機(jī)考試,，幾個(gè)老師租車同去,。回來(lái)路上,，一位教地理老師跟我說(shuō)：張老師你給我支支招吧,，我孩子上5年級(jí)了，一直學(xué)習(xí)倒數(shù),，這可怎么辦啊,。我剛說(shuō)孩子成績(jī)不好，原因是多方面的,。她突然打斷我,，我先打個(gè)電話。是打給她兒子的：去二樓把你那個(gè)王姨叫來(lái),，把麻將桌支好,，我還有20分鐘就到家了。大家聽出來(lái)了吧，這位老師缺乏家庭教育意識(shí),，不好聽的說(shuō),，缺乏為人父母者的責(zé)任感。另外一個(gè)是與現(xiàn)在家長(zhǎng)的對(duì)話,。有次跟家長(zhǎng)打電話,，家長(zhǎng)說(shuō)，我們成績(jī)總上不來(lái),，我都放棄了,，愛(ài)怎么樣就怎么樣吧。我跟家長(zhǎng)說(shuō)：“我可不認(rèn)可你的說(shuō)法,。孩子小考入班名次在班里最后幾名,，現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)進(jìn)步了。不能太著急,，不要攀比,。關(guān)鍵是不能放棄，現(xiàn)在剛初一就放棄,，那以后的學(xué)習(xí)之路不就堵死了嗎,。

各位家長(zhǎng)，很快就該升級(jí)考試了,。接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的2個(gè)月的暑假,。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，很多學(xué)生假期后的學(xué)習(xí)成績(jī)變化非常大,。這就是利用假期的好與壞的差別,。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：人的差異在于業(yè)余時(shí)間。假期是個(gè)很好的查漏補(bǔ)缺的契機(jī),，我們應(yīng)該讓孩子把握好這次趕超他人的機(jī)會(huì),。把假期當(dāng)做學(xué)習(xí)的加油站。除了作業(yè)外,，要做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),，尤其是高二要新加物理課。家長(zhǎng)們,，物競(jìng)天擇,，適者生存。人活著就離不開競(jìng)爭(zhēng),，就離不開奮斗,。稍微的懈怠可能就落后于人后。所以請(qǐng)家長(zhǎng)別拉孩子后退,，別溺愛(ài)他們!不要一放暑假,，家長(zhǎng)就大撒把,，讓孩子瘋玩。高爾基說(shuō)過(guò)：溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！八约议L(zhǎng)疼愛(ài)孩子一定要理智啊!

二,、多和老師聯(lián)系，有問(wèn)題及時(shí)溝通

通過(guò)溝通,，我可以了解學(xué)生在家情況,，家長(zhǎng)也可以了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，實(shí)現(xiàn)雙管雙教,。溝通的途徑很多：電話,、短信(展示校訊通)、班級(jí)博客(展示幾張博客),，家訪或和我面談等,。舉個(gè)例子，比如某某,，上學(xué)期期中,、期末連續(xù)兩次的量化管理總評(píng)，最后一名,。為什么呢?上課說(shuō)話,、不完成作業(yè)，問(wèn)題很多,。大多時(shí)候都是我主動(dòng)打去電話,，有次又犯錯(cuò)了，讓家長(zhǎng)跟我聯(lián)系,。結(jié)果孩子說(shuō),，我媽說(shuō)了不跟你打電話。呵,，不打，那就我打過(guò)去,。誰(shuí)讓我和孩子爸是初中同學(xué)呢,，當(dāng)時(shí)睡大通鋪，我們是無(wú)話不談的兄弟啊!這次期中考試17名,，量化排名 ,。前幾天高考放假時(shí)，我讓一名同學(xué)叫他家長(zhǎng)給我打電話,，因?yàn)樯险n不聽講,，成績(jī)下滑太快,，到現(xiàn)在電話也沒(méi)打過(guò)來(lái)。

三,、家長(zhǎng)要理解,、支持、配合學(xué)校和老師工作,。成績(jī)的取得離不開各位家長(zhǎng)的支持,。舉個(gè)例子。前段時(shí)間,，有家長(zhǎng)打電話問(wèn),，張老師讓我們寫檢查，怎么回事呀,。就這件事我說(shuō)幾句,。首先這是一位負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，孩子經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通是好事,。咱們有的家長(zhǎng)經(jīng)常以工作忙為借口忽略跟孩子溝通交流,。比如班里有一女生退步很大。我讓她爸跟我通電話,。我直言不諱的說(shuō)：關(guān)系熟了,，不客氣的說(shuō)吧。你這做家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)啊,。上初中一年了,，你打過(guò)一個(gè)電話問(wèn)孩子情況嗎，咱們也常見面,，你問(wèn)過(guò)一次嗎,。好了，咱們?cè)趫?chǎng)的爸爸們,，不能把教育孩子的責(zé)任都推到當(dāng)媽媽的身上,。尤其到了初中，父親的作用顯得更為重要,。我們?nèi)魏问聵I(yè)的成功也彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗,。其次，這也反映出這位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的不理解,。家長(zhǎng)的潛臺(tái)詞是,，我們就是鬧著玩而已，至于寫檢查嗎所以這兒我就要說(shuō)說(shuō),，理解支持老師工作對(duì)孩子成長(zhǎng),，為什么這么重要了。學(xué)校對(duì)學(xué)生要求一直是：言行文明,、入班即靜,、入座即學(xué),。打鬧很容易受傷，極易變成打架,。隔壁班就是因?yàn)轸[著玩,，最后打起來(lái)了。十多名同學(xué)回家反省一個(gè)禮拜,，到現(xiàn)在還有三個(gè)人在家,。再舉磕掉牙陪錢的事……再回到這位同學(xué)這件事上來(lái)，在我讓他寫檢查的大約一周前,，我剛批評(píng)了他,，他跟另一位男生課間打鬧，最后惱了拿拳頭打人家,，最后讓安全小組同學(xué)來(lái)開的,。所以安全無(wú)小事啊。

希望,，今后家長(zhǎng)和我一起,，心往一塊想，勁往一塊使,。三方共同努力,，讓他們快速成長(zhǎng)。學(xué)生時(shí)代,，孩子們犯錯(cuò)很正常,。我們態(tài)度應(yīng)該是正視問(wèn)題，改正錯(cuò)誤,。有些同學(xué)沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如上課不認(rèn)真聽講，說(shuō)話,，課下不完成作業(yè),，或抄作業(yè)，凡此種種,，我們不管行嗎,。曾有同學(xué)英語(yǔ)考試時(shí)抄書被老師批評(píng)。又因?yàn)橥瞬胶艽?。我?qǐng)來(lái)了家長(zhǎng),。家長(zhǎng)跟我說(shuō)，孩子說(shuō)他沒(méi)抄書,。其實(shí)，初中孩子犯錯(cuò)誤很正常,，關(guān)鍵是要正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正,。我把孩子叫到辦公室,，他還說(shuō)沒(méi)抄書。我在講明道理之后跟他說(shuō),，那么我現(xiàn)在把韓老師叫來(lái),，再把周圍同學(xué)叫來(lái)，如果確實(shí)誤解你了,，我和韓老師當(dāng)眾向你道歉,，但如果你抄了，我就讓家長(zhǎng)把你帶回家,。這時(shí),，孩子說(shuō)老師我錯(cuò)了，我偷著看書了,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師工作,，不要為孩子錯(cuò)誤找理由。(幻燈“家校聯(lián)手謀發(fā)展,，攜手并肩育精英”)

五,、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)”

今天我要告訴孩子們一些殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。中國(guó)社會(huì)貧富差距世界第一,，1%的人占有全國(guó)三分之一的財(cái)富,，千萬(wàn)富翁達(dá)109萬(wàn)人，百萬(wàn)應(yīng)該有幾千萬(wàn)吧,。孩子們,，咱們既不是官二代，也不是富二代,，我們頭頂上沒(méi)有任何的庇護(hù),。看見那些路邊擺地?cái)偟牧藛?，看見那些賣苦力的了嗎?我無(wú)意歧視任何人,，我只是告訴同學(xué)們，如果你不想出賣體力,，那就豐富腦袋,，就努力學(xué)習(xí)。我們要正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育,，無(wú)論孩子什么素質(zhì),，考高分，是能改變命運(yùn)的素質(zhì),。你們知道,，找到一份好工作是多么難嗎，(看圖),，教育資源嚴(yán)重不均衡,，連崔永元在今年的兩會(huì)上都說(shuō)北京考生比河北的低100分卻能考上清華,，很不公平。(幻燈)北京考生獲得211大學(xué)招生數(shù)量,，至少是河北的100倍,。所以人家在玩的時(shí)候，在快樂(lè)成長(zhǎng)的時(shí)候,，我們必須刻苦學(xué)習(xí),。

六、家長(zhǎng)發(fā)言 班中李斯諾同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí),，成績(jī)優(yōu)異,，現(xiàn)在，讓我們歡迎李斯諾家長(zhǎng)給大家介紹教育經(jīng)驗(yàn)……

七,、以兒子張軒成長(zhǎng)為例,，聊一聊家長(zhǎng)的作用。孩子并不優(yōu)秀,，衡水中學(xué)班里考20多名,，都顯不著我們,。我只是想聊聊這一路走下來(lái)的歷程,。為了上一個(gè)更好幼兒園，換了三個(gè)地方,。該上小學(xué)時(shí),，選了相對(duì)較好的一小,，離家很遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)我愛(ài)人還沒(méi)進(jìn)一小,。我又找人進(jìn)了的一個(gè)班,。去一中參加了一年級(jí)培訓(xùn)。(展示日記),，第一次主持國(guó)旗下演講,，二年級(jí)我專門請(qǐng)假隊(duì)伍后面聽。該上初中了,，我毅然從宣傳部又轉(zhuǎn)回來(lái),。是骨干，第三天就在保定日?qǐng)?bào)頭版寫成了《易縣電子警察,，今日上崗》文章,，一年發(fā)了50多篇。(展示初中照片),。從孩子上初一開始,，我就琢磨著上高中問(wèn)題。我了解到我的一個(gè)學(xué)生李桂永，現(xiàn)在初二班主任,，他曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生在衡水上過(guò),，再一了解，我們一個(gè)村的,，耿淵博姨家東邊那家就是。他家開著土產(chǎn),，以后每次買土產(chǎn),，都從那買，主要是跟他交流,，他孩子正上北航,。盧匯源帶我去衡中本部找孫主任，替老師整理家長(zhǎng)寫的信

八,、班主任寄語(yǔ)

幻燈：親愛(ài)的同學(xué)們,，在過(guò)去的一年里，我們有歡笑,，有淚水,，更有收獲與成長(zhǎng)。初中階段是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筠D(zhuǎn)折,。我們無(wú)法決定出生在什么家庭,，但是我們可以通過(guò)努力成就我們的精彩!進(jìn)入205班，我們相識(shí),、相知,，一起成長(zhǎng)。難忘軍訓(xùn)時(shí)咱們一起頂烈日,，戰(zhàn)酷暑,，難忘隊(duì)列比賽，我們用整齊步伐,，嘹亮口號(hào)贏得的第一!難忘我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,。暑假將至，希望每名同學(xué)都能安排好娛樂(lè)和學(xué)習(xí)時(shí)間,，過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義假期,。我也相信，我們?nèi)w205人,，能認(rèn)真復(fù)習(xí),。在即將到來(lái)的升級(jí)考試中，沉著應(yīng)戰(zhàn),，取得優(yōu)異成績(jī)!

九,、 全體同學(xué)共同宣誓 現(xiàn)在，當(dāng)著老師和家長(zhǎng)的面，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你的心里話,。蘇子喻,，張?jiān)絹?lái)前邊領(lǐng)誓……