演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

初中三分鐘演講稿題目篇一

時(shí)間無形無影,，無聲無息,，無光無色。然而,，時(shí)間卻又無處不在,。靜靜地深思難題，認(rèn)真做題時(shí)筆尖的轉(zhuǎn)動(dòng),，撕去的日歷,，老人的白發(fā)，諸如此類,，都顯示了時(shí)間的足跡,。

時(shí)間在流逝，看窗外的果樹慢慢長(zhǎng)高,，賞路邊的花朵慢慢美麗,，聆聽小雨細(xì)細(xì)的響聲。時(shí)間在流逝,，水稻由碧綠到金黃，小蠶由蠶子到成蝶,，丑小鴨變成了小天鵝,。

時(shí)間在流逝，我也在不斷長(zhǎng)大,，童年的那份快樂隨時(shí)間的流逝,，如流水般一去不復(fù)返，隨風(fēng)飄動(dòng)的都是美好的遺失,。流逝了17個(gè)歲月年華的我,，由稚嫩走向成熟，懂得許多人生道理,，學(xué)會(huì)了辨別人世間的真與假,，善與惡,，美與丑。

“落日無邊江不盡,，此身此日更須忙,。”陳師道如是說,。與時(shí)間賽跑,，我們要乘著奮斗的羽翼，翱翔于時(shí)間的長(zhǎng)空,，去摘取那璀璨的繁星,。用奮斗去詮釋時(shí)間的意義，用汗水去感悟時(shí)間的真諦,。

當(dāng)我們走過崢嶸的歲月,，駐足回首觀望時(shí)，歲月的霜鹵在我們身上留下多少凄深的齒痕,。生命又在一季又一季的寒暑中交替著,，漸漸地，蒼白的青春也在時(shí)間的長(zhǎng)河中消逝,。

一株生長(zhǎng)在沙漠里的蒲公英,，干旱時(shí)節(jié)依舊踏踏實(shí)實(shí)地生長(zhǎng)，不言棄也不憂慮,，但只要遇見一次陣雨,，它就會(huì)盡可能地儲(chǔ)存水，也不會(huì)顧慮重重,，因?yàn)樗谝獾闹皇钱?dāng)下,。面對(duì)匆匆的時(shí)光，我們要做點(diǎn)什么呢?我們又能做什么呢?苦思冥想中,，時(shí)光又悄無聲息的飛過了,。

時(shí)間在流逝，我們應(yīng)當(dāng)牢牢把握眼前,，珍惜現(xiàn)在,。珍惜現(xiàn)在，并不意味著“今朝有酒今朝醉”,，而是擁有陶潛一樣淡定的心,，可以“采菊東籬下，悠然見南山”,，可以達(dá)到落英繽紛的桃花源;珍惜現(xiàn)在,，也不意味著忘卻過去，放棄夢(mèng)想,，而是讓我們學(xué)會(huì)踏實(shí)地邁出步伐,，自信面對(duì)人生,。

時(shí)間如念珠一般，一天接著一天滑過,，串成日,，串成月。我們不必在乎念珠可以串多長(zhǎng),，我們只需去留念串念珠時(shí)的酸甜苦辣,。

時(shí)間在流逝，我們無法控制,，但我們可以不虛度它,，充實(shí)生活的每一天，善用時(shí)間,，我們的人生才有可能富有效率,，我們的人生才有可能更為精彩生動(dòng)。

初中三分鐘演講稿題目篇二

路的兩旁氤氳著乳白色的霧氣,，前面是一條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的古道,，迷離神奇。

我準(zhǔn)備沿著這條充滿神秘的古道去找尋自己幸福的人生,，一束極細(xì)的光芒從遙遠(yuǎn)的天際透射過來,，撫摸著那歷經(jīng)悠悠歲月的古道刻痕，它閃耀著奪目的光芒,。

一串串腳印散落在歲月的路途中,，我要去尋找那決定人一生的那一步，用心去發(fā)現(xiàn)一個(gè)刻滿幸福的出口,。

我漸行漸遠(yuǎn),，我漸進(jìn)漸遠(yuǎn)……

終于，我發(fā)現(xiàn)路在此時(shí)分成了兩個(gè)岔口,，兩扇高大的門擺在面前,，它們的上面鐫刻著“一步與一生”，蒼勁的字體中流淌著充滿理性的溪流,。

我打開其中一扇門,，發(fā)現(xiàn)上面雕刻著許許多多的小字，我仔細(xì)凝視,，仿佛時(shí)光在這里輪回翻轉(zhuǎn)……

“曾經(jīng)的莊子從這里走過，為了擺脫一個(gè)屈從權(quán)勢(shì)的社會(huì),，他推開了這扇門,，然后決絕地跨了過去，做了一棵在夜里獨(dú)自守望月亮的樹”,。

“曾經(jīng)的五柳先生從這里走過，為了摒棄官場(chǎng)的丑惡,，他駕著破舊的馬車從這扇門駛過,，然后‘采菊東籬下，悠然見南山’”,。

“曾經(jīng)的東坡先生從這里走過，為了遺忘痛苦的失意,，他穿著粗衣淡定地走了過去,，在荒涼的黃州‘倚杖聽江聲’，任憑人生的失意而高唱‘大江東去,，浪淘盡’”,。

我品讀著這曾經(jīng)的故事，路旁的竹林也在歌唱,，我要把他們譜寫成一曲滄桑而美麗的歌謠,。

我又走到另外一個(gè)路口仰望另一扇門，它上面同樣刻滿了密密麻麻的小字,。

“西楚霸王項(xiàng)羽面對(duì)劉邦的追兵從這里逃走,，憶起昔日的鴻門宴，不禁哀嘆‘時(shí)不利兮騅不逝,，騅不逝兮可奈何,，虞兮虞兮奈若何?’”

“殘忍陰險(xiǎn)的秦檜從這里步入罪惡的深淵，殺岳飛,，貶忠良,，他的一生必定是讓世人唾棄的一生，永遠(yuǎn)地釘在歷史的恥辱柱上,?！?/p>

“居心叵測(cè)的從這里走上了分裂國家的道路，嘴角邪惡的笑容干枯了他丑惡的靈魂,?！?/p>

我不想再讀下去，撫摸眼前的這扇門,，滄桑而厚重,。歷史本沒錯(cuò)!錯(cuò)的是他們洞開了本不應(yīng)該洞開的大門，跨出了他們本不應(yīng)該跨出的一步!

楓竹林飄蕩著幸福的歌謠,，我回眸最初的那扇門,，它閃著幽藍(lán)幽藍(lán)的光，我毫不猶豫地走了進(jìn)去,，迎接我期待的黃金般的人生!

初中三分鐘演講稿題目篇三

人,，活在世上，不僅僅為了每天的三餐飯,，也不僅僅為了銅臭,，而是為了靈魂的永存,。

皚皚白雪，你是否已迷失了歸途的方向?濃密的森林,，你是否已看不清燦爛的天空?忘記自己的細(xì)微,，忘掉自己的渺小，在雪地中奔跑,，撥開森林的迷霧,，你的身影將會(huì)變得高大，你的人生也定會(huì)精彩,。

“仰天長(zhǎng)嘯出門去,，我輩豈是蓬蒿人”的李白，不畏貴妃研墨,，力士脫靴的后果,，不畏玄宗的賜金放還。雖有昭昭明月之德,，日月齊輝之才,，終化為泡影，他是長(zhǎng)安的細(xì)雨,，他是朝庭的閑花,，他空有滿腔的抱負(fù)卻無計(jì)可施，但在這樣的情況下,，他仍高歌“高能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏”。他把對(duì)朝庭的失望,，對(duì)自己的希望化作了人類不朽的詩篇,，這滴春雨，這片閑花,，化作無數(shù)的雨滴,，無數(shù)的鮮花，落進(jìn)千家萬戶,，灑遍中華大地,。

胸納幽蘭，神容主若,。他,，一個(gè)不愛仕途，但愛美人,，不愛富貴但愛超然的翩翩公子,，雖出身顯赫卻博古通今，雖是奴才卻不甘做奴才,。他叫納蘭容若,，與康熙相伴了31年的臣子。在他的生命中,，他的主子驅(qū)使了他的一切,，雪藏了他的才華。他只能做康熙的陪襯,，做君王身邊的細(xì)雨閑花,，但即使如此，仍然沒有人能漠視他的才華,，他把幽怨化作了一支筆,，書寫了“人生若只如初見”的凄婉情懷。他憂郁而終,，短短31載,，彈指一揮間，卻創(chuàng)作出人間最動(dòng)人的詩詞,。這滴細(xì)雨,，這片閑花，發(fā)出炫目的光,，震撼你我的心靈,。

蕭紅，近代最偉大的女作家,，卻飽受了人世間的一切悲苦——親人逝世,，家族歧視，愛人背叛,，恩師離去,，窮困潦倒……在這樣的情況下，她把人間的悲苦都化作了筆下靈動(dòng)的文字,，隨著呼蘭河水,，汨汨流去。她是家庭的細(xì)雨,，愛人的閑花,。就是這滴細(xì)雨，這片閑花,，給中國文壇注入了清泉,，注入了活力。

他們?cè)巧鐣?huì)中最不起眼的小人物,，卻也在歷史上留下了高大的背影,。他們擁有不同的人生，不同的經(jīng)歷，卻共同昭示了一個(gè)道理——細(xì)雨未必看不見,，閑花未必聽無聲,。

相信自己在皚皚白雪中終會(huì)找到歸途的方向，在森林中終會(huì)看到明媚的陽光,，雖然我們?cè)谟钪嬷形⑿〉娜缂?xì)雨閑花,，但只要努力，不同命運(yùn)低頭,，終有一天我們的靈魂會(huì)照亮未來,。

細(xì)雨一定看得見，閑花定然聽有聲,。

初中三分鐘演講稿題目篇四

花可不只是為了花落,，而是為了享受人生的意義?！}記

在那里,，一個(gè)荒涼的地方，沒有花,，也沒有草,，只有一塊塊貧瘠的土地，誰也不愿意在哪里開花,，直到有一天……

傳說,，每個(gè)生命來到之前，都是一個(gè)小星星,，在生命來到之前,，要先叫天使帶它們?nèi)タ纯矗x好地方,，在那里生根發(fā)芽——小甜甜,，就是其中一個(gè)。

天使帶他們飛呀飛,，飛過森林,，那里植物茂密，綠樹成蔭,，風(fēng)吹樹葉,，發(fā)出“沙沙”的聲音。小種子可可說：“我愿意在這里安家,?！逼渌鍌€(gè)小種子說：“我們要再看看，再看看,?！?/p>

天使帶他們繼續(xù)飛，飛過草原，那里天高云淡,，綿羊成群,，不時(shí)聽見綿羊的“咩咩”聲，小種子莉莉說：“我愿意在這里安家,?！逼渌膫€(gè)小種子說：“我們要再看看，再看看,。”

天使繼續(xù)飛,，飛過池塘,，“那里一江春水綠如藍(lán)”，荷花“出淤泥而不染”,，還有“嘎嘎”叫的鴨子,，帶著小鴨子們游泳。小種子欣欣說：“我愿意在這里安家,?！逼渌齻€(gè)小種子說：“我們要再看看，再看看,?！?/p>

飛過農(nóng)田，那里生長(zhǎng)著小麥莊稼,，一個(gè)稻草人在田里,，好像在想什么，偶爾有小鳥飛過,，“喳喳”的叫,。小種子咪咪說：“我愿意在這里安家?！逼渌麅蓚€(gè)小種子說：“我們要再看看,，再看看?！?/p>

飛過城市,，那里有公共車，小轎車的“嘀嘀”聲,，有去賣菜的市民,，有去上班的工作人員，有小孩子的歡笑聲,。小種子琳琳說：“我愿意在這里安家,。”

只剩下甜甜了，天使帶它到了那兒——那個(gè)荒涼的地方,，沒有花,，也沒有草，只有一塊塊貧瘠的土地,，誰也不愿意在哪里開花的地方,。天使說：“你要在這嗎?”

甜甜看了看，想：那里的土地需要我的幫助,，要開花,，要長(zhǎng)草，不要做一塊塊貧瘠的土地,，我有這個(gè)能力,，我就要去。所以,，它說：“我愿意,。”天使就帶它去了,。

甜甜在這貧瘠的土地上開花,，結(jié)果，終于成了一片花園,，人們生存的地方,。花兒們一邊開花,，一邊想：我們有這個(gè)責(zé)任,，要在這土地上開花，我們就一定要開,，讓花兒朵朵開!

花開不只是為了花落,，而是為了帶給土地一片生機(jī);人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖,。不是嗎?——后記

初中三分鐘演講稿題目篇五

有人說,，尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香;有人說,，尊重是一株芝蘭,，清香四溢，感染你我他;也有人說,，尊重是一杯清茶,，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈;我說,，尊重就是空氣,，無時(shí)無刻都不能逝去它,。

但是，不知是從何時(shí)起,，“尊重”這個(gè)詞竟一點(diǎn)一點(diǎn)地從我的腦海里消失了,，直到有一天——

那天，我和幾個(gè)伙伴走在路上,，說說笑笑,，不亦樂乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃,，陽光灑在我身上,，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙,。然而,，就在這時(shí)，走來了一位環(huán)衛(wèi)工人,，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽,，身穿一套略有泥漿的桔紅色制服,，手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，拿著一只黑色塑料袋,，在草叢中尋找著什么,。我看著她，一臉不屑地大聲對(duì)伙伴們說道：“哼,，看來還真得好好學(xué)習(xí)啊!要我到大街上撿垃圾,，我非得羞愧而死?！薄安?，要是我的話我直接撞墻了!”小秋似乎很贊同?！肮蔽铱鋸埖匦α似饋?。

那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去,。她抬起頭盯著我,，壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃，仿佛永遠(yuǎn)也看不透,。我也微微昂起頭,，不甘示弱的盯著她，只見她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng),，好想要說些什么,，但是她什么也沒說,，只是向我撇了撇嘴，意味深長(zhǎng)的看了我一眼,，又低下頭,，繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影?！昂摺蔽依湫α艘宦?，心里卻覺得不是個(gè)滋味——我在她的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺,。

我和伙伴們走在路上,，眼前不斷地浮現(xiàn)著那位環(huán)衛(wèi)工人鄙夷的神情，頓時(shí)覺得胸口蒙蒙的,，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn),，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下!

方圓老師說：不要去無知地嘲弄?jiǎng)e人,，不要去膚淺地歧視別人,。一個(gè)人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴(yán),。是啊,，一個(gè)不懂得尊重他人的人，要么是因?yàn)闊o知,，要么就是缺乏教養(yǎng),，想想看，究竟是誰失掉了寶貴的尊嚴(yán)?是我,，幼稚的我,。

康延說：尊嚴(yán)是山，尊嚴(yán)是水,。我總叫囂著要得到尊重,，要有尊嚴(yán)，卻沒有發(fā)現(xiàn)只有尊重才能換來尊重;只有自己不笑別人,，別人也不笑自己才叫做有尊嚴(yán),。

我突然好想向那位環(huán)衛(wèi)工人道歉，我要告訴她：“謝謝,，因?yàn)槟?，我明白了什么是尊重……?/p>

尊重是相互的，你付出多少,，別人就給你多少,，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來,。

從那天起,，我真正的學(xué)會(huì)了尊重,。

初中三分鐘演講稿題目篇六

“名山大川，小橋流水,，可悅?cè)四?蟬吟蟲唱,，風(fēng)聲雨聲，可愉人耳;濤走云散,，潮涌星移,，可啟人思;珍器古玩，詩文書畫,，可怡人情,。”這斑斕絢麗的事物,，給了我們最直觀的認(rèn)知,。

高山流水，天涯毗鄰,，給了我們知己的感動(dòng);相濡以沫,，舉案齊眉，給了我們愛人的感動(dòng);合家歡樂,，天倫之樂,，給了我們家的溫馨。這何嘗不是感情的體會(huì)?

英國當(dāng)代詩人西格里夫曾寫過一行不朽的絕唱“我心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇,。”這說明人擁有兩面性：感性和理性,。感情親疏是感性的,，對(duì)事物的認(rèn)知是理性的。從歷史的源頭漫步到現(xiàn)代,，我們?nèi)祟惐阍诟行耘c理性之間演繹著動(dòng)人的人生哲學(xué),。

我們往往因過分親近或疏遠(yuǎn)某個(gè)人，而使我們對(duì)事物的認(rèn)知蒙上了一層稠密的感性云霧,。子曰：“仁者見仁,，智者見智?！睂?duì)事物的認(rèn)知,，因個(gè)體差異而不同，這是必然的,，但如果因此而悖駁事物價(jià)值的唯一性,，這是荒謬的。楚國國君不就是因?yàn)槁犎坼嬔远骨蛑敝G而放逐嗎?夫差因此而喪國,。歷史中有太多太多這樣的昏君,，有太多太多這樣的歷史鬧劇,。

當(dāng)然，也有看穿迷霧而感悟覺醒的人,。鄒忌說：“吾妻之美我者,，私我也;妾之美我者，畏我也;客人美我者,，欲有求于我也,。”他運(yùn)用這瑣事中的感悟,，成功地說服了齊王廣開言路,。

其實(shí)，對(duì)事物的感知也需要感情的柔化,。正如棱角突兀的堅(jiān)石需要柔水圓潤,，奇?zhèn)バ埯惖幕鹕叫锜霟崛诨癁閹r漿，這樣才能在逆境中“柳暗花明又一村”,。親情留予我們關(guān)懷,，給予我們安慰，當(dāng)我們對(duì)事物越發(fā)親近,，我們的認(rèn)知就越發(fā)深刻,。紂王曾問云中子：“先生何處而來?”答曰：“公似白云自在，意如流水任東西,?！奔q王發(fā)難，“云散水枯,，君歸何處?”答曰：“云散皓月當(dāng)空,，水枯明珠出現(xiàn)!”正是這種對(duì)于自然的無限親切，才孕育了博大的曠達(dá)的人生哲學(xué),。

然而真正的大智慧,，是兼容二者的。莊子便是這棵享有陽光同時(shí)設(shè)下樹陰的哲人之樹,。他妻子死后,，他大哭須臾，后又會(huì)心的笑了起來,。正是這種感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知的完美結(jié)合,，成就了他物我合一，無所依賴的無我哲學(xué),。

用感性賦予理性以靈性,，用理性鑄造感性的肌骨。山高月小,，落花流水,，當(dāng)我們寄以情思,，這種認(rèn)知也富有哲理。鷹擊長(zhǎng)空,，魚翔淺底,，這種認(rèn)知也可勾起我們奮斗的沖動(dòng)。

在感情親疏面前,，我愿做一株薔薇;在事物的認(rèn)知上,，我愿是一只猛虎，用理性的心細(xì)嗅感性的芬芳,。

初中三分鐘演講稿題目篇七

草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié),，淙淙流水傍勢(shì)而下，撫摸過我的腳丫,?；仡^看看她，陽光把溫柔慈祥傾斜在她折有皺紋的臉上,，銀色的白發(fā)在光下閃閃發(fā)亮,。我飛奔過去，濺起一片浪花,。她卻微笑著擺手,，離去。醒來,，夢(mèng)中的記憶和幻覺,，讓我禁不住淚如雨下。

這位離開的老人,，是我的奶奶,，在離開我的一年后的今天，我心中的思念,，同與她在一起的記憶一樣，像泉眼出涌的泉水一樣連續(xù)不斷,。記憶是風(fēng),，揮之不去，一直在我的腦海中盤旋,。

冬天的早晨寒冷,，盡管陽光射進(jìn)院子，卻依舊融化不了鐵桶內(nèi)的寒冰,。我在堂屋的板凳上,，乖乖地等著奶奶把我“放進(jìn)手心”。六歲的孩童,，對(duì)于奶奶的信任和依賴,，山重海深,。我的奶奶，穿著深灰色的大棉襖,，慈愛地?fù)崦^我的腦袋,。她的手大而厚，被時(shí)間打下了艱辛生活的烙印,，一道道,，卻是她的自豪與驕傲。奶奶說到做到,，用紅線套住我的耳洞,，從此把我放進(jìn)了她的手心。我快樂時(shí),，她知道;我難過時(shí),，她亦明了。一根紅線,，牽住的,，是我一生對(duì)她的想念和眷戀。

記憶那么多,，怎么能被一顆心容納?時(shí)間不緊不慢地走,，記憶卻在生根、發(fā)芽,。童年逝去,，伴著奶奶年齡的毫不客氣地增勢(shì)。我對(duì)她說,，您一定會(huì)活過一百歲,。奶奶哈哈地笑，幸福而滿足,。說這話的時(shí)候,，我一拳一拳地捶她的肩、她的腰,。我在成長(zhǎng),，而她在老去。她的頭發(fā)之中,，白色的發(fā)絲壓抑著茍殘的黑發(fā),。我很想將它們拔下，似乎那樣,，時(shí)間就會(huì)停下,。

當(dāng)沉重的學(xué)業(yè)限制了我去探望她的次數(shù)的時(shí)候，我渾然不知這會(huì)使我后悔我的選擇。我記得奶奶身體健康,，雖然他一生都在勞累和艱辛中度過,，然而我的奶奶，是要成為百歲老人的啊!

人類不是時(shí)間的主人,，時(shí)光暫停一秒,，我的大腦隨著她的離開，一片空白,。隨后而來的,，是無數(shù)的記憶。

我的奶奶做刨冰給我解熱;我的奶奶說我是她最疼愛的孩子;我的奶奶最愛吃桂圓;我對(duì)奶奶說女孩子要自立自強(qiáng);我的奶奶……我的奶奶,，我一生之中唯一的阿奶,，離開了，只剩下記憶,。

淚水被擦拭之后,，時(shí)間履行它的職責(zé)，風(fēng)干心中的痛苦,。然而,，記憶頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，即使被時(shí)間碾過,，卻一定要生根發(fā)芽,。

一剎那，記憶生根發(fā)芽,，開出美麗的花,，無數(shù)的花瓣輕輕搖曳，承載著我的思念,。時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化,，卻讓它開出了花。

初中三分鐘演講稿題目篇八

踮起腳尖,，用恒心守望一份信仰;踮起腳尖,，用愛心呵護(hù)一輪明月;踮起腳尖，用熱心燃燒一季青春,。

——題記

在很小的年紀(jì)里,，我便習(xí)慣了蹲在門前，守望人歸來的身影,。在我八歲那年的冬天，我等來的卻是父親冰冷的軀體,。于是,，我深深地明白，父親再來回不來了。那些鐮刀里綻放的月光,，那些饅頭里發(fā)酵的溫暖,，隨著父親的離開而永遠(yuǎn)地消逝了。

從此,，我好像是一夜之間懂得,，人世間一切是如此無常。生命,，是如此脆弱,。塵世里的我們?nèi)缤伵＃瑸橹詈蛪?mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬,。而我只想踮起腳尖,，離陽光更近一點(diǎn)。再近一點(diǎn),。

踮起腳尖,，為了讓生命更有華彩;踮起腳尖，為了讓生活充滿陽光;踮起腳尖,，為了讓年華流光溢彩,。

生活中有許多的門檻，許多的坎坷,，許多的艱辛,，需要我們勇敢去邁，去闖,，去沖,。正所謂，狹路相逢勇者勝,。只有勇敢踮起腳尖,，去跳躍，去奔跑,，去闖蕩,，才能開創(chuàng)更加精彩的未來。

凡高輕輕叩響的手槍,，“轟”的一聲脆響,，生命的紅如同他筆下怒放的向日葵般絢爛多姿。李白飲盡萬縷月光,，吞吐錦繡文章,，才高八斗，卻豪氣沖天地說了句：“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏!”獨(dú)立寒秋,，湘江北去，橘子洲頭，毛澤東踮起腳尖,，看萬山紅遍,，層林盡染;漫江碧透，百舸爭(zhēng)流,。鷹擊長(zhǎng)空,，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由,。人生的豪邁與氣魄,，盡在彈指一揮間。古今中外,，凡能成就一番大事業(yè)者,，無不是站在生活肩膀之上的巨人。他們踮起腳尖,，傲視群雄,，越挫越勇。面對(duì)生活的激流,，面對(duì)生命的磨難,，他們沒有自怨自憐，而是選擇了踮起智慧與勇氣的雙腳,，踏實(shí)創(chuàng)新,，勇往直前。最終,，他們劈開了萬丈霞光,，斬?cái)嗔巳f千荊棘，一身風(fēng)雨,，兩袖清風(fēng),，贏得了生命的輝煌與燦爛。

生如夏花般絢爛,，死若秋葉之靜,。生活在這滾滾紅塵之中，我們要堅(jiān)持自己的信仰,，相信真理,，熱愛生活，心存感恩,。當(dāng)我們?cè)谏猛局?，遇到溝溝坎坎，亦無需緊張,，更不必訝異,，要相信,，只要我們輕輕踮起腳尖，勇敢跨過去,，便能迎來生命的曙光，重獲生命的光彩,。

鳳凰涅槃,，蝴蝶破繭。不經(jīng)歷磨難的人生,，將始終如同一條在地上翻滾的毛毛蟲,，永遠(yuǎn)無法蛻變成麗的蝴蝶。只有經(jīng)歷過痛苦涅槃之后,，才能如同高飛的鳳凰,，舞出生命的奇跡與震撼!

我始終堅(jiān)信，只要踮起腳尖,，便能更加靠近陽光,，貼近幸福。