光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

健康碼工作計(jì)劃7篇一

一,、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育,，是適應(yīng)21世紀(jì)競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的專門人才的必然要求,，也是針對(duì)當(dāng)前我國小學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn),，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平，實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要,。學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前中小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作,，是現(xiàn)代學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分。本著“成長比成績重要,，成人比成才重要”的理念,，學(xué)校應(yīng)牢固樹立以學(xué)生的成長和發(fā)展為中心，教書育人并重的思想,，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展,。為此，圍繞“增強(qiáng)教師心理教育意識(shí),，提升心理教育能力,；幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，發(fā)展健全人格”這一中心,，將校心理健康教育工作擬定如下計(jì)劃,。

二、工作目標(biāo)

1．堅(jiān)持以人為本,。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng),，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2．立足教育,，重在指導(dǎo),。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,。

3．提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4．對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力,。

三,、具體要求

1.深化理論學(xué)習(xí)研討

（1）加強(qiáng)心理健康教育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,。心理教師除參加區(qū)每月二次的業(yè)務(wù)研討活動(dòng)和圍繞“團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo)”的主題外，還應(yīng)積極參加各種其它形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使自己成為能帶動(dòng)本校開展心理健康教育的行家里手,。

（2）學(xué)校將對(duì)教師進(jìn)行的“心育”理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，納入學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇加以管理。九月份,在本校心理教師的協(xié)助下,，組織全體學(xué)生開展“愛祖國,，愛父母，愛師長”活動(dòng),；十月份進(jìn)行個(gè)別教育輔導(dǎo)的知識(shí),、方法等”專題學(xué)習(xí)研討；十一月份準(zhǔn)備參加區(qū)心理健康表演課,；十二月份組織班主任學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐,。

2.合力探索實(shí)踐提高

（1）在啟動(dòng)20xx—20xx年“主題心理班（隊(duì)）會(huì)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本年度繼續(xù)深入以“學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系中所存在的普遍問題”為內(nèi)容，各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上,，把心理健康教育和班會(huì),、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來，一,、三,、五年級(jí)各選一個(gè)班級(jí)上好團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)公開課，幫助學(xué)生排憂解難,，增強(qiáng)學(xué)生自我教育能力,。

（2）開展《個(gè)別心理輔導(dǎo)的困惑調(diào)查及對(duì)策》的課題探究，選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,，用一些通俗易懂的例子幫助解釋,，將身邊的現(xiàn)象用心理學(xué)觀點(diǎn)去分析，以便學(xué)生更好地了解,、接受心理知識(shí),，并在方法上努力做到既實(shí)用又便于操作。

（3）學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境，繼續(xù)規(guī)范“知心姐姐信箱,、心靈有約廣播,、培養(yǎng)心理委員”等心理健康教育日常工作。同時(shí),，每學(xué)期為學(xué)生開展一次以上的心理健康知識(shí)講座或心育常識(shí)普及活動(dòng),。做到使心理知識(shí)有宣傳陣地；心理困惑和心理問題有疏通渠道,；心理經(jīng)驗(yàn)有分享空間,，努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài),。

四,、具體措施與辦法

1.繼續(xù)發(fā)揮中小學(xué)心理健康教育學(xué)習(xí)網(wǎng)的學(xué)習(xí)、教研的平臺(tái)功能,，同步提供相關(guān)的信息資源和業(yè)務(wù)參考學(xué)習(xí)資源,。

2.加強(qiáng)心理教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具體采取“個(gè)案解析,、備課研究”等形式,，完成學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù)。

3.舉行“青年教師心理健康表演課”活動(dòng),。

4.學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境,，繼續(xù)規(guī)范心理健康教育日常工作。

5.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,，在更重要的意義上講,，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此,。因此，利用家長學(xué)校,、調(diào)查問卷,，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

健康碼工作計(jì)劃7篇二

健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分,，為增強(qiáng)我校廣大師生健康衛(wèi)生意識(shí),，倡導(dǎo)科學(xué)、文明,、健康的生活方式,，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量，根據(jù)市教科局和相關(guān)部門的工作要求,，特制定本計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持政治思想性,、科學(xué)性,、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則,，通過多種傳播途徑和手段,，在廣大師生中深入開展健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,，普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)文明,、健康,、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識(shí)水平和自我保健能力,，從而達(dá)到預(yù)防疾病,、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的,。

二,、工作目標(biāo)

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐，定時(shí)定量,，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3,、圍繞重點(diǎn)疾病防治,，進(jìn)一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡(luò),，廣泛開展形式多樣的健康教育活動(dòng),。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護(hù)健康的意識(shí)，掌握維護(hù)健康的知識(shí),、技能,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)師生健康水平不斷提高,。

三,、建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)健康教育工作的組織,、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

組 長：趙雍

副組長：李樹

組 員：李躍 陳英 部門負(fù)責(zé)人及各校（園）長

四,、主要工作措施

（一）加強(qiáng)心理健康教育

1,、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中,。同時(shí)開發(fā)校本課程,，開設(shè)心理健康課就心理知識(shí)傳授而言，主要實(shí)質(zhì)是根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要,，適當(dāng)介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識(shí),、自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知識(shí)。這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)體系,，而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法,，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)、把握自己的心理更自覺的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康,。

2,、專題的心理講座

各校（園）結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座,，傳授心理學(xué)知識(shí)和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，教育學(xué)生不僅要成材而且要成人,。

3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)

各校（園）要通過觀察,，幫助學(xué)生建立心理檔案,，這不僅有助于班主任地班級(jí)管理工作以及各科教師根據(jù)學(xué)生地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，還有助于家長的家庭教育,。為學(xué)生提供一個(gè)化解心理疑惑和解決心理問題的場所,，要鼓勵(lì)學(xué)生有問題和困惑的要向心理老師請(qǐng)求幫助，要知道“走進(jìn)‘心理咨詢’不是一種見不得人的事情,，而是一件快樂的事情,，也是一種難得的享受”

（二）加強(qiáng)生理健康教育

1,、加大力度做好宣傳工作

及時(shí)把上級(jí)對(duì)健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá)，做到人人皆知,；動(dòng)員全體師生積極參與三創(chuàng)工作宣傳欄,、黑板報(bào)、健康教育專欄的資料收集,，利用各種宣傳方式對(duì)廣大老百姓進(jìn)行三創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識(shí)的教育,。

2、開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)

各校（園）要認(rèn)真開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng),，組織人員每天對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查,、評(píng)比，做到天天檢查,、周周評(píng)比,、公示，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量,，做好總結(jié)材料,。

3、持續(xù)加強(qiáng)健康教育工作

各校要利用“世界衛(wèi)生日”,、“世界無煙日”,、“愛國衛(wèi)生月”等時(shí)機(jī)，組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣傳活動(dòng),，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識(shí)和保健知識(shí)等,，提高廣大師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健能力。組織好愛國衛(wèi)生月活動(dòng),，掀起愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的高潮,，使愛國衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉,。

4,、加強(qiáng)控?zé)熜麄骰顒?dòng)。

積極開展控?zé)熜麄?，充分利用黑板?bào),、宣傳標(biāo)語等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣傳,。積極開展無煙家庭,、無煙學(xué)校創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，張貼禁煙標(biāo)志,。

5、加強(qiáng)對(duì)重大傳染病防治知識(shí)的教育活動(dòng),。

各校要積極開展狂犬病,、麻疹,、流感、甲肝,、乙腦,、瘧疾等疾病的健康宣傳。特別是對(duì)一年級(jí)新生入學(xué)的預(yù)防接種教育,，深入開展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作,。發(fā)現(xiàn)任何疾病疫情及時(shí)上報(bào)。

6,、各校（園）必須開設(shè)健康教育課,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。

健康碼工作計(jì)劃7篇三

l 每月一期,，每期一個(gè)主題,，至少每班一份

l 發(fā)動(dòng)學(xué)生采、編,、出稿,，辦成學(xué)生展示認(rèn)識(shí)成果和交流心得的平臺(tái)

6、 把心理健康教育和班會(huì),、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來,，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能；

l 嘗試以隊(duì)會(huì)的形式,、班會(huì)的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育,，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育

7,、 充分利用國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄,、黑板報(bào)等宣傳途徑,，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育；

l 紅領(lǐng)巾廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題

l 開辟心理健康宣傳專欄

l 國旗下講話主要圍繞心理健康展??

8,、 可以在同安教育網(wǎng)開設(shè)我校心理健康教育專塊,，擴(kuò)大心理健康教育的影響力，提升我校心理健康工作檔次,，讓更多人來支持,、更多的專家來指導(dǎo)我校的心理健康教育工作

9、 注意收集活動(dòng)材料,，如照片,、稿件等

四、月份安排

u 學(xué)生：

（一）低年級(jí)

1,、目標(biāo)

通過幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)能力,，與他人良好相處的能力，使其初步具有學(xué)習(xí)的自我效能感,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、合作意識(shí)，初步形成積極正確的自我概念,。

2,、內(nèi)容

九月、學(xué)生角色意識(shí)（如“我是小學(xué)生”）

十月,、學(xué)校環(huán)境,、集體生活適應(yīng)（如“我們的校園”；“集體生活真快樂”）

十一月,、基本學(xué)習(xí)技能,、行為習(xí)慣訓(xùn)練（如“好習(xí)慣交朋友”）

十二月、體驗(yàn)合作,、體驗(yàn)友情（如“大家一起來”,；“我和同學(xué)手拉手”）

一月、學(xué)習(xí)成功體驗(yàn)（如“我能行”,；“成功體驗(yàn)真好”）

二月,、學(xué)習(xí)興趣（如“興趣是最好的老師”；“到興趣樂園去”）

三月,、自理,、自立意識(shí)（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”）

四月,、排除不良情緒方法（如“情緒氣象臺(tái)”,；“讓自己更快樂”）

五月、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小矛盾”,；）

六月,、自我保護(hù)方法（如“披著人皮的狼”；“自護(hù)在我心”）

七月,、時(shí)間觀念（如“做守時(shí)的好學(xué)生”,；“時(shí)間的妙用”）

（二）中年級(jí)

1、目標(biāo)

初步具有獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力,，能初步客觀地評(píng)價(jià)自己和他人,，具有愛心和集體責(zé)任感，初步具有自我完善意識(shí),、生活強(qiáng)者意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

2、內(nèi)容

九月,、自我控制策略（如“智斗難題真快樂”,；“當(dāng)天功課當(dāng)天清”）

十月,、基本學(xué)習(xí)策略（如“巧學(xué)苦練無難題”；“學(xué)習(xí)要得法”）

十一月,、如何交朋友（如“謙讓、友善朋友多”,；“讓我們走到一起來”）

十二月,、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)（如：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”；“缺點(diǎn)轟炸”）

一月,、應(yīng)對(duì)挫折的方法（如“批評(píng)不可怕”,；“我也曾失敗過”）

二月、正確的消費(fèi)觀（如“巧用零花錢”,；“小會(huì)計(jì)”）

三月,、體驗(yàn)創(chuàng)新、創(chuàng)造（如“我不同意這個(gè)想法”,；“創(chuàng)造就在你身邊”）

四月,、如何適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感（如“當(dāng)我難過的時(shí)候”）

五月、集體意識(shí),、集體責(zé)任感（如“我愛我班”,；“集體力量大”）

六月、什是理解,、寬容,、原諒、信任（如“與我同行”,；“握住我的手”）

七月,、什么是死亡（如“熱愛生命”“珍惜每一天”）

（三）高年級(jí)

1、目標(biāo)

能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我并悅納自我,，使其心理變化與生理變化相適應(yīng),，初步學(xué)會(huì)分析自我、設(shè)計(jì)自我,、發(fā)展自我,，具有一定的自學(xué)能力、競爭意識(shí)和正確的性別觀念,。

2,、內(nèi)容

九月、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定（如“訂好學(xué)習(xí)時(shí)間表”）

十月,、應(yīng)考策略（如“考試前的我”,；“考試中的我”；“考試后的我”）

十一月,、工作神圣而平等（如“職業(yè)大舞臺(tái)”,；“條條大路通羅馬”）

十二月,、家庭觀念（如“家庭小幫手”；“爸爸媽媽和我”）

一月,、心理防御機(jī)制的運(yùn)用（如“學(xué)會(huì)說不”,；“使自己感覺好起來”）

二月、如何與他人溝通（如“當(dāng)小朋友難過的時(shí)候”,；“怎樣贊美別人”）

三月,、什么是競爭（如“同學(xué)進(jìn)步我高興”；“正確競爭好處多”）

四月,、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)不良現(xiàn)象（如“做遵紀(jì)守法的小公民”,；“攀比之風(fēng)不可長”）

五月、調(diào)節(jié)情緒的方法（如“做情緒的小主人”）

六月,、什么是健康的生活方式（如“筑起防范惡習(xí)的城墻”）

七月,、什么是心理學(xué)健康及其重要意義（如“健康的一半是心理健康”；“心理健康不神秘”）

u 教師：

九月,、心理健康教育的意義,、內(nèi)涵、功能

十月,、心理健康教育目標(biāo),、內(nèi)容、途徑

十一月,、教師心理健康

十二月,、心理健康教育的原則

一月、心理健康教育課程改革

二月,、心理輔導(dǎo)與心理咨詢

三月,、心理健康檔案的建立

四月、心理健康測驗(yàn)

五月,、心理訓(xùn)練

六月,、家庭心理健康教育

七月、學(xué)生社會(huì)活動(dòng)心理輔導(dǎo)

健康碼工作計(jì)劃7篇四

一,、班級(jí)狀況

本班共有37人,，其中女20人，班級(jí)紀(jì)律較好,，學(xué)生學(xué)習(xí)用心性較差,，進(jìn)步意識(shí)差，為提高本班的整體素質(zhì),，須從學(xué)生的思想入手,，從基本功入手，強(qiáng)化意識(shí)，整班風(fēng)班級(jí),，讓學(xué)生自覺獨(dú)立,，合作學(xué)習(xí)，在最短的時(shí)間內(nèi)提高整體,。

二,、具體措施

為了這個(gè)班群眾有一個(gè)更好的發(fā)展，我根據(jù)學(xué)校制定的德育計(jì)劃,，制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,。

（一）、個(gè)人思想方面

以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生的各種潛力為宗旨，以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的用心性,，為全面提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，我們還要增強(qiáng)學(xué)生的群眾觀念,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),，鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力。平時(shí)借助班會(huì),、晨會(huì)形式,，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí),。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人，樹立公德意識(shí),，愛校意識(shí),，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的群眾主義精神,，構(gòu)成一種“人人愛班,，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級(jí)小主人,。

（二）,、集體班風(fēng)建設(shè)

1,、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用,。

由于我剛接手這個(gè)班,，新學(xué)期，新氣象，我決定重新改選班委,。開學(xué)第一天,，我讓學(xué)生透過民主選舉投票的方式，重新選出了班長,、副班長、學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員,、勞動(dòng)委員，組成了一個(gè)新的班委,。對(duì)于每一位班干部,，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé),，同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作,。同時(shí)，我召開了班委會(huì),，鼓勵(lì)他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班群眾,，班干部的作用至關(guān)重要,，在班干部中先要構(gòu)成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng),，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班群眾,，這樣才會(huì)收到好的效果,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理潛力,，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),，行動(dòng)有準(zhǔn)則。

針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理,，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組,，分別確定了小組長,。根據(jù)同學(xué)們的意見,，共同制定出了一套詳細(xì)的考評(píng)制度,。小組與小組之間構(gòu)成了一種競爭關(guān)系,，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí),，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo),，行動(dòng)有準(zhǔn)則,，共同建立一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,。透過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識(shí),，鍛煉著自己管理自己,，自己督促自己不斷進(jìn)步，我相信他們有這個(gè)潛力做好,。

（三）,、常規(guī)教育

學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長久性的工作，即使是六年級(jí)的學(xué)生也要常抓不懈,。這學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處,，內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。同時(shí),，我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”,、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”,、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手,，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育,。我將在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規(guī)范少年”的評(píng)選活動(dòng),，力求取得好的效果。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。在這個(gè)學(xué)期里,，利用教師節(jié)、國慶節(jié),、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有好處的主題班隊(duì)會(huì),，進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、感恩父母,、感恩祖國,。讓學(xué)生懂得報(bào)答,、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感,。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有群眾。這個(gè)學(xué)期將要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),、廣播操比賽和元旦歌詠比賽,。我能夠充分的利用這些活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行群眾主義教育,。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員,，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭光,，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn),。

（四）、衛(wèi)生方面

作為高年級(jí)的學(xué)生,，雖然個(gè)子大,，有力氣，但是對(duì)于衛(wèi)生值日還是不能十分用心主動(dòng)的做好,。剛開學(xué),，就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶，不做值日,。針對(duì)這種狀況,，這學(xué)期，我采取了以下措施：

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每一天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔,，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組,，每一天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,。對(duì)于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每一天,，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃,。對(duì)于主動(dòng)，用心打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

（五）,、班級(jí)學(xué)習(xí)方面

由于剛接手新班,，對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況還不是十分了解,。尤其對(duì)于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況不清楚,。但我明白，每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)相對(duì)落后的學(xué)生,。這部分學(xué)生的工作尤其要加強(qiáng),，因?yàn)樗前嗉?jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個(gè)學(xué)期我打算采取以下措施：1,、多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,。在生活中、課堂上,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭,，學(xué)科代表,、學(xué)習(xí)小組長層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。

3,、做好家校聯(lián)系工作,。多與家長聯(lián)系，及時(shí)召開家長會(huì),，與家長進(jìn)行溝通,，交流孩子的在校、在家狀況,，及時(shí)了解他們的想法,，對(duì)癥下藥,，共同確定幫忙他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合,，力爭到達(dá)良好效果,。

健康碼工作計(jì)劃7篇五

新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實(shí)際狀況,，制定如下班主任工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校

主題教育

二,、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我共有學(xué)生44人,，其中男生18人，女生26人,，男女人數(shù)失衡,。學(xué)生來自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,，其中班干部5人，沒有品德特殊的學(xué)生,。

具體狀況分析如下：

品德方面,，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班群眾,，團(tuán)結(jié)上進(jìn),、思想端正、遵守紀(jì)律,、尊敬師長,、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，能夠透過群眾教育來轉(zhuǎn)化,。學(xué)習(xí)方面,，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課大部分專心聽講,，發(fā)言用心，作業(yè)美觀大方,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和個(gè)性的關(guān)注,。家長大多是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，能期望與教師用心配合,，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn),，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,。男生活潑,、好動(dòng)，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛,，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f,，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

三,、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級(jí)教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班,。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí),，構(gòu)成必須的潛力,。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),，主動(dòng)探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1,、構(gòu)成健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)群眾凝聚力。

2,、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班群眾”,。

3、發(fā)展個(gè)性特長,，促進(jìn)身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生用心參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉潛力，培養(yǎng)其群眾榮譽(yù)感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),，在群眾活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，構(gòu)成良好的班風(fēng)。

四,、常規(guī)管理措施

1,、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣,，制定以下措施：

(1),、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時(shí)加分,，學(xué)生每得到20分,，就能夠換一月亮。證明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比,，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)群眾榮譽(yù)感。

(2),、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長,。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫忙,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任,，如果下一次評(píng)比你超過了組長,，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí),。

2,、禮貌行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：

(1),、學(xué)生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,，由每組的組長記錄,。

(2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育,。

(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3,、衛(wèi)生方面，透過四年的鍛煉,，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，職?zé)到人，增強(qiáng)小組意識(shí),，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào),。

(3)每一天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”,。

五、德育工作措施

在德育方面的工作,，要處處與學(xué)校教育持續(xù)一致,，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié),、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語,。培養(yǎng)班干部同學(xué)的職責(zé)心，號(hào)召他們用心幫忙后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有用心上進(jìn)的動(dòng)力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師,，身正是范”,，時(shí)刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教。

六,、學(xué)生心理健康教育

1,、班主任要用心學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2,、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實(shí)施有計(jì)劃的教育,。

3、上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

健康碼工作計(jì)劃7篇六

一,、指導(dǎo)思想:

緊緊圍繞實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī),堅(jiān)持預(yù)防為主,學(xué)習(xí),、宣傳衛(wèi)生保健防病知識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康行為和身體素質(zhì)。定期監(jiān)測學(xué)生的健康狀況,加強(qiáng)對(duì)傳染病,、常見病的預(yù)防和治療,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

二、工作目標(biāo):

1,、 加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生常規(guī)工作,加強(qiáng)學(xué)生健康教育,開展食品衛(wèi)生,、健康教育專題講座。

2,、開展紅十字教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生“人道,、博愛、奉獻(xiàn)”精神,提高學(xué)生健康素養(yǎng),。

3,、繼續(xù)落實(shí)好六病防治工作,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。

4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作,。

三,、具體措施:

(一)加強(qiáng)健康教育

1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,。

2,、制定有關(guān)制度(傳染病防治、食品衛(wèi)生制度,、控制吸煙制度,、防止意外傷害制度等)。

3,、依據(jù)中小學(xué)《健康教育指導(dǎo)綱要》,健康教育課做到有教師,、有課本、有課時(shí),、有評(píng)價(jià),確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上,。

4、利用宣傳欄,、家長會(huì),、主題隊(duì)會(huì)、廣播,、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識(shí),尤其是做好防傳染病宣傳,、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。

5,、重視學(xué)生心理,、生理健康教育,利用講座、錄像,、掛圖等形式,使內(nèi)容豐富多彩,通俗易懂,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為,提高衛(wèi)生保健意識(shí)和防病能力,做好疾病控制工作,做到“防患于未然”,。做好對(duì)“六病”等常見病的防治工作,爭取各項(xiàng)指標(biāo)有所下降,。

7、加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生管理工作,。

(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作

1,、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求,做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作。

2,、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督,逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求,。

3、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生工作,杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

(三)開展學(xué)生常見病防治

1,、繼續(xù)開展防近工作,及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài),對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正,隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(一尺一寸一拳),不疲勞用眼,按時(shí)下課,保證學(xué)生課間休息時(shí)間,。

2、提高眼保健操質(zhì)量,任課教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況,對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正,。

3,、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn),認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作,。

4,、做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作。

5,、開展對(duì)近視,、沙眼,、齲齒,、腸道蠕蟲、腸道傳染病,、貧血等疫病的防治,加強(qiáng)對(duì)殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作,。

6、積極開展對(duì)口腔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳,組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲,進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率,。

?20xx小學(xué)健康教育工作計(jì)劃二】

一,、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo),貫徹“堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀,、促使經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展”。本著服務(wù)學(xué)生,提高學(xué)生身體素質(zhì),保障健康的宗旨,切實(shí)執(zhí)行>,大力實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,全面促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平,。

二,、工作重點(diǎn)

(一)健全健康建于組織

適當(dāng)調(diào)整我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,確保健康教育各項(xiàng)工作能責(zé)任到人,沒有責(zé)任盲區(qū)。

(二)進(jìn)一步上好健康教育課

做到教材人手一冊,課時(shí)安排符合標(biāo)準(zhǔn):兩周一課時(shí),教師認(rèn)真?zhèn)湔n,合理使用教具,學(xué)期結(jié)束后要有考核,要有分析,。

(三)健加大健康教育的宣傳力度

1,、充分利用廣播、黑板報(bào),、主題班會(huì),、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護(hù)宣傳周”,、“3.3愛耳日”,、“5.20學(xué)生營養(yǎng)日”、“6.6愛眼日”等有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)宣傳,。

2,、用講座、參觀、圖片等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行艾滋病預(yù)防及禁毒教育,、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生,、考前保健等教育。

3,、利用墻報(bào),、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓(xùn),、班隊(duì)課等多種形式,廣泛開展呼吸道,、腸道傳染病的預(yù)防知識(shí)宣傳教育,提高師生對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我防病意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己的能力。

(四)加強(qiáng)心理健康教育

1,、繼續(xù)開展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實(shí)際活動(dòng),。

2、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),提高學(xué)生心理素質(zhì),。

3,、充分發(fā)揮主題班會(huì)課的主陣地作用,要求各班每二周開設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會(huì)課。

(五)加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理

1,、優(yōu)化美化校園環(huán)境,。

2、進(jìn)一步健全衛(wèi)生管理制度,責(zé)任到班,成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)的作用,加強(qiáng)檢查,、監(jiān)督,。

3、繼續(xù)開展五項(xiàng)百分競賽活動(dòng),每周結(jié)分評(píng)定并公布,。

4,、積極開展“愛國衛(wèi)生活動(dòng),堅(jiān)持一日兩掃,經(jīng)常與突擊相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生文明辦公室評(píng)比,每月對(duì)教師辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查,匯總,由領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),使學(xué)校衛(wèi)生面貌達(dá)到徹底改觀,。

5,、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的監(jiān)督、檢查,。加強(qiáng)飲用水的管理,保證師生飲水衛(wèi)生安全,防治病從口入,杜絕食品中毒事件的發(fā)生,。”

(六)繼續(xù)做好“六病”防治及學(xué)生常見病防治工作。

建立健全健康檔案,認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作,及時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)評(píng)估,。主動(dòng)與班主任,、校長室聯(lián)系,相互配合,合理安排課時(shí),加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。發(fā)放《告家長書》,通報(bào)學(xué)生體質(zhì)狀況,。經(jīng)常性開展近視,、沙眼、貧血,、營養(yǎng)不良,、腸道蠕蟲等疾病防治工作。

(七)加強(qiáng)傳染病防治工作

嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治法,消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種隱患,做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早診斷,、早治療”。

(八)安排好學(xué)校教職員工的體檢工作,。

健康碼工作計(jì)劃7篇七

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對(duì)性,，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。

二,、主要工作目標(biāo)

1。堅(jiān)持以人為本,。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動(dòng),，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展,。

2,。立足教育，重在指導(dǎo),。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)別差異,，尊重學(xué)生、理解學(xué)生,。

3,。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4,。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力。

三,、具體工作

1,。學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事,，是所有學(xué)校教育工作者的事,，所以學(xué)校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔,，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是開展心理健康教育的堅(jiān)強(qiáng)支撐。本年度,，繼續(xù)組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認(rèn)證,。同時(shí)，將適時(shí)舉辦班主任心理健康教育講座,，緩解班主任心理壓力,，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對(duì)學(xué)生的心理健康情況收集整理,，定期以板報(bào),、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。

2,。全力推進(jìn)心理健康教育,。要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識(shí)到,，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑,，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧,、陽光,、快樂、健康”這一主題,，開展系列活動(dòng),。要進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生的結(jié)對(duì)幫教制度,，落實(shí)幫教措施，建立結(jié)對(duì)幫教檔案,。

3,。加強(qiáng)制度建設(shè)。將心理健康教育課納入教育

教學(xué)計(jì)劃

（1）集體輔導(dǎo),。班主任利用心理健康課，根據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育,，為學(xué)生提供全面地幫助,，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神,。另外,，每月一次，利用國旗下講話,，對(duì)一些共性問題,，由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行集體心理健康輔導(dǎo)。

（2）心理咨詢室,。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求,，還考慮到了兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它,。每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40開放心理咨詢室,，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢,，由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。在心理咨詢室內(nèi)門外設(shè)有“心理咨詢信箱”,，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式進(jìn)行咨詢。

（3）個(gè)案教育,。以智優(yōu)學(xué)生,、智力臨界學(xué)生,、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個(gè)案對(duì)象,，以本人知道或不知道兩種方式研究,。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行,。

（4）博客互動(dòng),。在我校網(wǎng)站上，心理輔導(dǎo)老師建立自己的博客,，在博客中另開心理專題,，歡迎學(xué)生、老師,、家長等的咨詢,，這一形式的推出，可架起心理互動(dòng)的橋梁,，拓展心理咨詢的對(duì)象,、時(shí)間、空間,，更為便捷,、互動(dòng)，有一定的實(shí)效性,。

5,。指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講,，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此,。因此,，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育,，我們利用家長學(xué)校,、家長開放日、等多種途徑,，堅(jiān)持不懈向家長提出各種建議,，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

總之,，重視小學(xué)生自我心理健康教育,，利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,，是我們的工作終極目標(biāo),。

四,、月份工作安排

三、四月份：

⒈制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃,。

⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。

3、召開六年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì),，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢,。

4、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（五,、六年級(jí)部分女生）,。

五月份：

⒈組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等,。

⒉出好心理健康教育專題黑板報(bào),。

⒊召開特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢,。

六月份：

⒈繼續(xù)指導(dǎo)班主任班中開展“開心果”談心角活動(dòng),。

⒉利用家長會(huì)向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

七月份：

⒈做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析,、心理檔案建立工作,。

九月：

1。對(duì)新生進(jìn)行心理健康教育,，幫助他們做好入學(xué)心理準(zhǔn)備,。

2。思品老師確定心理輔導(dǎo)內(nèi)容,。

3,。心理咨詢室正常開放

十月：

1。國旗下講話,，進(jìn)行集體輔導(dǎo),。

2。對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理小調(diào)查,。

3,。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校心理咨詢室內(nèi)部環(huán)境。

十一月：

1,。出刊學(xué)校心理健康教育?？?/p>

2,。班主任心理健康專題輔導(dǎo)。

十二月：

1,。迎接上級(jí)對(duì)學(xué)校心理健康咨詢室的驗(yàn)收,、檢查,。

2。國旗下講話,，進(jìn)行集體輔導(dǎo),。

3。做好學(xué)年總結(jié),。

4,。各類資料整理、歸檔,。

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