總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中教師個人師德總結(jié)篇一

通過師德師風文件和宣傳資料的學習,，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一,、熱愛教育事業(yè)

要把教育與國家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立服務(wù)學生奉獻社會的精神。

二,、熱愛學生

學生是祖國的未來,，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護學生,，尊重學生人格，平等,、公正地對待學生,，不侮辱,、謾罵、歧視學生,，不體罰和變相體罰學生,。熱愛學生，可激發(fā)學生的學習熱情,，使學生樹立遠大目標,，成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人,。

三,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平

要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，不斷更新知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革,，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律,，改進教育教學方法,，不斷提高自己的教育教學和科研水平。

四,、工作積極,、認真負責

工作積極，就是要勇挑重擔,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責,，根本的一條是對學生成長與成才負責,，因此必須做到既教書又育人,。

五,、團結(jié)互助,，廉潔從教，為人師表

團結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛,、和睦相處，在思想上,、工作上,、生活上互相關(guān)心，互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結(jié)互助,。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。為人師表,，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌,，愛護公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。

初中教師個人師德總結(jié)篇二

教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量,，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。我校領(lǐng)導,，始終把抓好教師隊伍建設(shè),，特別是教師的師德、師風建設(shè)放在非常重要的位置,，堅持長抓不懈,，常抓常新,，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果。

下面從四個方面對我校的師德師風建設(shè)工作進行總結(jié)：

一,、領(lǐng)導重視,，抓住思想教育不放松。

學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作,，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，黨支部和學校行政先后多次專題會議,，研究師德師風建設(shè)的問題,，不定期通過全校教職工大會有針對性的組織大家深入學習有關(guān)法律法規(guī)，比如《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學傷害事故處理辦法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，提升老師們的法律意識和職業(yè)素養(yǎng)。

二,、建章立制,，從制度上加強師德師風建設(shè)

結(jié)合學校實際情況,，我們制定了《教師守則》和《師德師風建設(shè)工作方案》,，規(guī)范教師從教行為,，自覺踐行;要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,，時時自我反省,，做學生的表率，收到很好的效果,。

學校與每位教師簽訂“師德承諾書”，規(guī)范教育教學行為,，嚴禁舉辦各類補習班,。建立師德師風個人檔案，記錄個人師德師風不良行為和先進事跡材料,。

三,、學先進典型，塑教師形象

一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種輿論,，宣傳各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中,，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。首先，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強的說服力，學校組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡,，召開了“優(yōu)秀教師教育教學經(jīng)驗交流會”,。老師作了經(jīng)驗介紹。在聆聽了這些教師的先進事跡后,，學校還組織教師討論,，談體會，談感想,，應(yīng)該說對教師的啟發(fā)很大,。

四、抓住重點,，自查自糾

針對師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1.召開領(lǐng)導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實,，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度,，依法治教,，依法從教，規(guī)范辦學秩序,。

2.召開教職工會,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率,、亂收費、亂訂教輔及學生用品,、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾,。

3.開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理,、整改,。

4.學校將師德師風建設(shè)與年度考核，教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處,。學校每一學期都要對教師師德師風和課堂教學情況組織學生問卷調(diào)查，以學生的滿意率作為評先,、評優(yōu)的主要依據(jù),。

初中教師個人師德總結(jié)篇三

在學校的統(tǒng)一安排下，我們學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，透過這次培訓,，我重新認識了自我的職業(yè)，并對教師這個神圣職業(yè)有了更深刻的認識,，個性對以下幾點有比較深刻的認識：

一,、依法執(zhí)教。

透過這次學習,，我更加清醒的認識到,，必須要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們必須要糾正,，我們必須要相信孩子，孩子有孩子的學習方法,，他們各自理解新知識的潛力也有所區(qū)別,，我們必須要有足夠的耐心來幫忙孩子來學習，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗,，那樣是不對的,，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子對一點寬容,，多一點理解,，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。

二,、教書育人,。

雖然表面上僅有4個字，但卻內(nèi)含豐富的內(nèi)涵。以前總認為,，我只要按照大綱要求,，將學習知識傳授給學生，教一些做人的道理,，我的任務(wù)就完成了,。但此刻我重新認識到其實作為一名教師，更要把教書育人當作一種職責,，當作一種義務(wù),，運用科學的教學方法，合理的教學手段對學生進行科學的教育,，同時最終的評價也要改善,，不能將考試成績作為唯一的評價手段，要充分運用綜合的評價的手段,，將過程作為評價的主要指標,。

三、為人師表,。

作為一名教師，要做好學生的榜樣,，那就要處處提高自身的修養(yǎng),，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學生在學校的與教師交往的時光甚至比跟父母交流的時光都多,，所以我們要充分運用各種機會對學生進行品德,、做人的各種道理的教育，只要這樣才能不枉教師這個光榮的稱號,，我們就應(yīng)自身做一個道德行為的楷模,。

四、終身學習,。

以前總是強調(diào)給學生一滴水,，教師要有一桶水，實際上此刻已經(jīng)不夠了,，隨著知識的多元化,，綜合性的加強，此刻的教師要具備更多的知識,，此刻要做自來水,，甚至都不夠，務(wù)必要終身學習,，活到老,，學到老，僅有這樣，才不會被社會淘汰,。今后我將利用課余時光不斷充電,，不斷學習，將自我的知識結(jié)構(gòu)不斷更新,，進一步提高自身素質(zhì),。

五、關(guān)愛學生,。

作為教師,，要像關(guān)心自我的孩子那樣。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院,，在他家里出事時關(guān)心他們,，而就應(yīng)在平時就要更多的從生活、學習,、身體等等各個方面來關(guān)心他們,，在孩子生理、心理等各方面遇到困難,、困惑時,，我們都要做有心人，主動去關(guān)心他們,，主動去疏導學生心理方面遇到的困惑,，在這個好處上，教師也要再次認真學習心理學,，做一個稱職的心理醫(yī)生,。

總之，這次培訓我的收獲十分大,，除了集中學習,，我想再次利用自我的時光更加仔細和深入的學習。透過這次學習,，我覺得就應(yīng)站在高起點的位置,，重新來認識教師這份職業(yè)，重新來規(guī)劃自我的職業(yè)生涯,，規(guī)劃自我,，按照要求來不斷規(guī)范我們的教學行為，為推進素質(zhì)教育盡自我的一份力,。

初中教師個人師德總結(jié)篇四

一,、存在的問題

1、政策理論水平不高,。沒有進行深刻的研究和掌握,。對先進文化的理解,，不夠深刻，對教育工作方面的法律,、法規(guī),、政策掌握的比較少，也比較膚淺,。

2,、自身建設(shè)要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己,，個人主義,、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在,，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化,。

3、對工作責任心不強,。在工作中,，不嚴格要求自己。

二,、存在問題的原因

1,、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點,。在牢固樹立群眾觀點,，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有很好地做到想群眾所想,，對待集體利益考慮得不周全。

2,、原則意識不強,。總是錯誤的認識,，只要是自己做了好事,，就應(yīng)該對得起別人，對得對學校,。在對待什么是好事,，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考,。

3,、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮,，沒有站在更高的立場想問題,。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行,。沒有去考慮自己還能為學校多做些什么,。

三、初步整改措施

1,、加強學習,，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學習的觀念,，即要學政治,、學理論，又要學業(yè)務(wù),、學法律,、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際,，把所學的理論與實際工作相結(jié)合,，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

2,、進一步加強自身建設(shè)。牢固樹立以下態(tài)度：一是主人翁意識;二是解放思想,，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干,，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾,，奉獻社會,。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師,。

3,、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新,。徹底改變落后的思想觀念,，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學習,，嚴格遵守各項規(guī)章制度,，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則,，公正辦事,，服務(wù)和服從于大局。

4,、加強思想修養(yǎng),，提高工作能力,。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動,，不出入與自己身份不相符的場所,，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師模范。