“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

2020年中層領(lǐng)導(dǎo)述職報告模板一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好！

又到了該述職的時候了,，我的心情有點小激動,。

今年就不搞“不叛黨叛國背叛人民”的宣誓了，因為事不過三,，否則被人冷不丁扔個皮鞋就不好了,。那就按照“德、能、勤,、績”的順序匯報一下吧,。因為我這學(xué)期只被動地收過一盒家長送的月餅，所以至于“廉”可以免談了吧,。

關(guān)于師德,，我認(rèn)為我應(yīng)該算得上一個久經(jīng)考驗的人民教師。

記得學(xué)校教師教學(xué)感言欄里,，廖校長的感言是這樣的：“教育就是愛,。沒有愛就沒有教育。”我想,，這應(yīng)該是我們學(xué)校師德的航向標(biāo)吧。在教育教學(xué)的實踐中,，我也感受到了師愛的力量——它不僅讓學(xué)生受益,，也讓老師自己受益。舉個例子吧,。就在前幾周我在我們班上課時,，一個調(diào)皮鬼又開始搗蛋了。我邊講邊走過去,，把手揚得高高的，作勢狠狠地打?qū)⑦^去，但落在他臉上時只是輕輕摸了一下他肉嘟嘟的臉蛋,。其他同學(xué)都笑了,，他愣了一下也笑了，然后馬上坐正姿勢很認(rèn)真地聽課,。此時我腦海中突然想起了初中讀過的魏巍寫的文章《我的老師——蔡蕓芝》,。里面有段是這樣寫的——“她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎,，教鞭輕輕地敲在石板邊上,，大伙笑了，她也笑了,。我用兒童的狡猾的眼光察覺,，她愛我們，并沒有真正要打的意思,。孩子們是多么善于觀察這一點?。?rdquo;

正是因為師愛,，所以我才不會情緒失控,，從而不會氣傷自己，也不會影響教學(xué)，更不會傷害學(xué)生,。我想這應(yīng)該是對“沒有愛就沒有教育”的一種體現(xiàn)吧,。

（實際述職時略掉了師德環(huán)節(jié)，代之以“由于時間關(guān)系,，此處省略400字”,。）

這個學(xué)年我依舊承擔(dān)了五年級兩個班的語文教學(xué)，兼班主任和備課組長,。今年我也不再叫嚷如何累了,，也不再說什么“壓死在駱駝身上的稻草”之類的話了。因為我覺得我們學(xué)校不說重負(fù)的駱駝,，至少拉磨的驢不少,，我只能算其中一個。

其實這個班主任是我自己要回來的,。去年快開學(xué)時,，我從小道消息得知因為學(xué)校考慮到我工作負(fù)擔(dān)重,，今年就不用做班主任了,。雖然我知道這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心，可我還是有絲絲失落,，我就想既然學(xué)校這么體諒我,，那我就把我的真實想法表達出來，我想把做班主任的任務(wù)和一個班的教學(xué)任務(wù)對調(diào)再兼點其他課也好啊,。也許正如艷照門主角阿嬌說的“太傻太天真”,，或者說是我得寸進尺的報應(yīng)，我又“官復(fù)原職”了,。我想既然是我自己要做班主任的,，那就應(yīng)該好好做。所以我一直在努力,。剛接手五（5）班還蠻高興,，看到有個于麗瑤做班長?？珊髞聿虐l(fā)現(xiàn)其實不行,。一是她專斷的風(fēng)格已經(jīng)不適合五年級學(xué)生，二是她長期參加合唱隊等各種活動根本沒時間管班,。我得調(diào)整班隊核心,。經(jīng)過接近一個學(xué)期的培養(yǎng)才形成新的班級核心。作為班主任,，我是積極支持學(xué)校各種活動的,，因為我覺得讓孩子多參加活動對他們的成長很有利,。所以“小天使”合唱隊里我們五(5)班就占了8個，是全校最多,，以至于數(shù)學(xué)老師都在說：“彪哥,，你班合唱隊去了那么多，我有時候不知道怎么上課,。”不僅合唱隊,，什么演講啊，科技啊,，體育啊,，我都積極讓他們參加，當(dāng)然有個前提就是不能影響學(xué)習(xí),。我基本上每次下午的課外活動都會帶他們出去,，這還受李振老師在q群表揚過。我這么做一是為了和孩子們打成一片,，二是我本來也很享受后面跟著一大群屁顛屁顛的孩子的感覺,。也正是因為我的這些努力，我現(xiàn)在和孩子們的關(guān)系非常融洽,，這學(xué)期還獲得了文明課室和升國旗班的榮譽。

在教學(xué)方面,，我自我反思,，力求進步。我積極參加科組的各種活動,。在童話書故事比賽中獲得好評,，還積極排練課本劇《散步》，大家都說效果還不錯,，我的劇照還登上了《僑胞》,。公開課《祖父的園子》受到街道教研室周冬瓊主任的肯定，她說：“嗯,，我聽了你幾節(jié)課了,。一次比一次進步，這次可以說是成熟了,。”在教學(xué)上我特別強調(diào)“扶貧”和興趣,。課堂上我會關(guān)注后進生，同時我會盡量使自己的課堂有趣,，即使沒想到什么有趣的招,，也要讓自己的聲音、表情或肢體動作有趣點,。有次看到學(xué)生模仿我讀文章時的表情,，我特有成就感。為了讓學(xué)生期盼上語文課，我曾有段時間試著課前給他們講個小故事或笑話,，遺憾的是我沒堅持很久,。不過我想我為“興趣”兩個字已經(jīng)努力了。

也正是這些努力,，我們兩個班的語文成績一直都還不錯,。記得上學(xué)期期末我的教學(xué)獎金是750元，排除藝體美科的老師,，我的獎金是比較高的了,。反映到教學(xué)上，也就是我的教學(xué)積分是6+5=11分,，即年級的第一,、第二名。這次期末考試的成績也不錯,，平均分都在82和83之間,，都進入了前三甲。請原諒我在這里顯擺成績,，因為這是證明我們非術(shù)科老師教育教學(xué)的重要砝碼,。

2020年中層領(lǐng)導(dǎo)述職報告模板二

年難留，時易損,。飛逝的時光又毫不留情地為20xx年畫上了一個句號,。回顧這一年來的工作,，最深的體會就是繁忙,、緊張、充實,。其間有壓力,，更有動力;有痛苦，更有幸?！,，F(xiàn)請各位領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工對本人的工作進行審議。

這一年里我擔(dān)任教務(wù)處主任,、高二年級處主任和高二(1)班英語教學(xué)工作,。工作中我能謹(jǐn)慎地把握好自己作為中層干部和教師的雙重身份，恪盡職守,。

一,、政治思想方面

作為一名人民教師，我忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，把教育事業(yè)視為神圣的使命,。謙虛進取，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。凡事講原則,，待人真誠、熱情,，關(guān)心他人,。有積極的世界觀、人生觀和價值觀,。積極協(xié)助校長室的工作,，一切以大局為重，任勞任怨,，盡職盡責(zé),。尊重、關(guān)心,、愛護教師和學(xué)生,，同事關(guān)系和睦，師生關(guān)系融洽,。

牢固樹立為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想,，真誠,、熱情、公正的對待每一個人,、每一件事。平時嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，在工作中能嚴(yán)于律己,，率先垂范，自覺遵守學(xué)校制度,。盡心盡責(zé),，以較高的要求來約束自己。堅持原則,，弘揚正氣,。

二、教育,、教學(xué)工作

雖然教務(wù)處,、年級處的工作已經(jīng)很繁重，但絲毫不影響我鉆研課堂教學(xué),。我總覺得,，作為教師如果離開了課堂,、離開了學(xué)生就好像無源之水，無根之木,。因此在教學(xué)工作中我能做到勤于鉆研,、精益求精。積極參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)進修,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，與最新的教育形勢接軌，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、設(shè)計教案，教學(xué)中敢于創(chuàng)新,，大膽嘗試自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)模式,，讓學(xué)生動起來,，讓課堂活起來，努力打造高效課堂,，保質(zhì)保量地完成了教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)工作中，我還十分重視青年教師的培養(yǎng),，除對他們提出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的要求外,，一有空就聽他們的課，及時反饋聽課意見,，對他們給予鼓勵性的評價,，與他們交流教學(xué)方法及提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略，毫無保留的把自己的教學(xué)經(jīng)驗與他們共享,，使他們在成長的過程中少走彎路,。

每次教研活動，我也總是親自參加,、積極發(fā)言,，帶動了教研組的教研風(fēng)氣。還積極配合學(xué)校為青年教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會,，使他們更新理念,，大膽實踐。還能積極給青年教師提供展示的平臺,，為青年教師的成長鋪路搭橋,，促使他們快速成長。

在工作中,，我奉行“人不可一日不讀書的”的理念,。經(jīng)常閱讀古今中外的一些有關(guān)教育,、教學(xué)的理論書籍。如孔子的《論語》,、美國教育家,、進步教育之父帕克的《關(guān)于教育學(xué)的談話》等，并摘抄重要內(nèi)容,，撰寫學(xué)習(xí)心得和論文,。從中汲取營養(yǎng)，以此指導(dǎo)自己的工作,，不斷提高自己的教育教學(xué)管理水平,，使自己的教育、教學(xué)工作洋溢著智慧和藝術(shù),。

總之,，教育、教學(xué)工作是一項常做常新,、永無止境的工作,，我能以高度的敏感性和自覺性及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新問題,，比較圓滿的完成了此項任務(wù),。

三、管理工作

教務(wù)處就是服務(wù)性部門,，教務(wù)處就是為學(xué)校教學(xué)服務(wù),、為教師、學(xué)生發(fā)展服務(wù),。因此,，我感覺樹立為學(xué)校服務(wù)的意識尤為重要。作為教務(wù)主任,，我深感領(lǐng)導(dǎo)和老師賦予我的使命和責(zé)任,。我深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),。教務(wù)處只有做好了這些服務(wù)工作,，才能保證學(xué)校的教學(xué)工作有序,、順利地展開,。因此我在工作中，能夠耐心,、細(xì)致,、不急不躁，不擺架子,，服務(wù)好師生,，服務(wù)好教學(xué),。

教務(wù)處工作繁雜、瑣碎,，千頭萬緒,。從開學(xué)初一直忙到學(xué)期末，雖沒有轟轟烈烈的大事,，卻讓人一直閑不下來,。

開學(xué)初根據(jù)區(qū)教研室工作重點，首先認(rèn)真落實課程計劃,，開齊開足課時,，安排每個年級的課程表。為每位教師和年級配齊教材,、教具,。安排各年級學(xué)生分班，核驗,、整理各班學(xué)籍信息,。制定教務(wù)處

工作計劃

本學(xué)年，各級,、各類考試的組織及省市區(qū)各種評估,、驗收工作接踵而至，對學(xué)校教學(xué)管理的各個環(huán)節(jié)要求很高,，但經(jīng)過多方的努力及指導(dǎo),，我校在各項教育、教學(xué)評比活動中都取得了優(yōu)異的成績,，圓滿完成了各項工作,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時,，也促進了學(xué)校教學(xué)管理工作的進一步提升,。

四、存在的不足

1.工作中有時出現(xiàn)急躁情緒,。

由于工作性質(zhì)的要求,，事情一多，全壓下來，有時出現(xiàn)急燥情況,。今后應(yīng)加強工作的前瞻性和計劃性,。

2、有時缺乏管理的經(jīng)驗和藝術(shù),。 還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作,，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。今后應(yīng)多虛心學(xué)習(xí),，提高解決問題的能力,。

五、努力的方向

1,、進一步增強服務(wù)意識,，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)一流的服務(wù)。

2,、在工作中多一些雷厲風(fēng)行,，少一些優(yōu)柔寡斷，既要嚴(yán)謹(jǐn)又要大氣,。

3,、經(jīng)常反思自己的工作，更快進步,。

剖析自己,、反思自己需要勇氣，但更是對自己,、對學(xué)校高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。

這一年的工作是零碎的、大量的,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、關(guān)心下，在各位同仁的支持和幫助下,，本人順利的完成了本學(xué)年的工作任務(wù),。(值此機會我衷心的道一聲感謝：謝謝大家)

最后，我想引用這樣一句話來結(jié)束我的述職：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少,，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事,、瑣碎的事、單調(diào)的事,，也許過于平淡,，也許雞毛蒜皮，但這就是工作,，是生活,，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ),。”我愿簡單的事情重復(fù)做,，繁瑣的事情用心做,。不改初心，方能走遠,。

謝謝大家!

中層領(lǐng)導(dǎo)

述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!

作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶,，如何在自己的崗位上做好工作,，今天，利用這個“述職”的機會,，我更愿意和大家做一次真誠的交流,。以下我的

工作匯報

一、堅信——腹有詩書氣自華,。

我始終認(rèn)為,，作為一名教育教學(xué)工作的中層管理者，始終應(yīng)該和師生一道為了咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作一起前行,。

我在崗位多年,，充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)是充實自我的最有效手段，是提升管理水平的基本前提,?；谶@一認(rèn)識，學(xué)習(xí)也就成了我工作中的一部分,。本學(xué)期張校長的到來,，針對學(xué)校狀況，提出“德潤人心,，文化天下”的辦學(xué)理念,，提升了學(xué)校的文化品位。自知知識欠缺的我,，更加勤奮學(xué)習(xí),，潛心研讀名家專著，多渠道拓寬學(xué)習(xí)途徑成了我每日的必修課,，爭取更好地為師生服務(wù),。我的專業(yè)學(xué)習(xí)資料主要來源于《中國教育報》《小學(xué)語文教學(xué)》《江蘇教育》《人民教育》等報刊雜志，通過學(xué)習(xí)這些報刊雜志,，在一定程度上開闊了我的視野,、轉(zhuǎn)變了我的觀念、提高了我的工作能力。

《反思型教師成長的行動研究》是我校“xxx”期間申報的市實驗課題,，在引領(lǐng)老師們深入開展課題研究,，積極實踐的過程中，我也不斷學(xué)習(xí),、總結(jié)和反思,，所撰寫的《反思型教師成長的行動研究》課題實驗報告榮獲礦區(qū)首屆課題實驗成果一等獎。

本學(xué)期在張校長的引領(lǐng)下,，我校“博雅”教育博客圈的建立更為我和老師們搭建了一個共同學(xué)習(xí)交流的平臺,，在“華彩樂章”中，我悉心耕耘,，潛心總結(jié)我工作的成敗得失,，認(rèn)真反思我的功過是非，給老師們推薦優(yōu)秀的教育思想,，和老師們共同交流對教育的理解,，讀書、生活的感悟,。“博雅”對廣大教師不僅是引領(lǐng),，更是溝通和互動，通過這樣的學(xué)習(xí),、這樣的總結(jié),、這樣的反思、這樣的交流,，使我對教師,、對教育、對學(xué)生,、對管理都有了很多新的思考,，新的領(lǐng)悟，眼界開闊了,，心胸寬廣了,，思路活躍了，人也就在這樣的學(xué)習(xí),、思考和反思中進入了一種新的工作和生活狀態(tài),，進入了一種全新的境界。

我個人的名字和我的博客名字中都帶有“華”字,，我也堅信“腹有詩書氣自華”,，學(xué)習(xí)和修煉將成為我永遠的追索。

二,、堅持——絕知此事要躬行,。

在不斷的工作實踐中,，我越來越感覺到，“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，因此，力求身體力行,、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。

從學(xué)期初教學(xué)工作計劃的貫徹落實,，到學(xué)期末教學(xué)工作的完善梳理,，我力爭做教學(xué)校長的好助手;從每一次常規(guī)檢查到每個月“德能勤績”的考核匯總，我攜教研人員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、不敢有任何疏忽懈怠;從青年教師的“薪火相傳,、同伴互助”賽講活動到“開放式教學(xué)”的研討工作，我全力組織,、全程跟蹤;從教研組推課到發(fā)揮骨干教師雅紅,、高永忠老師的作用推動校本課程的課例研討活動的組織，我積極為老師們搭建研討的平臺,、引領(lǐng)閱讀的走向,，不敢說嘔心瀝血，也是煞費苦心,。

每次活動,，我都愿意為每位老師搭建成長的平臺，積極爭取讓老師們走出去,，拓寬視野,，學(xué)習(xí)充電;包括體育組長、畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師的更換接替,、運動會的運籌帷幄,、學(xué)校專題片的錄制、六一文藝匯演,、美展,、四、六年級的復(fù)習(xí)管理,，排兵布陣,，點點滴滴無不滲透自己的心血汗水。

從每一位教師的請假,、排課,、調(diào)課到每一項工作的上傳下達，組織實施;從青年教師參加各級各類比賽的推選工作到我本人組織參加的“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用年”中的“優(yōu)秀教研專題活動”評選,。我本著為學(xué)生服務(wù),，為教師服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)的思想，堅持身體力行,，力求成為所有教師的榜樣,。為了能夠保證教學(xué)正常高效地運轉(zhuǎn)，我?guī)缀趺刻於家壤蠋焸冊绲叫０雮€小時開始一日的教學(xué)工作安排,，早來晚走,、加班加點是家常便飯。為了青年教師,，為了青年教師的一節(jié)賽講課,，我常常和領(lǐng)導(dǎo)、同事們反復(fù)聽課,，磨課,，評課直至很晚才能回家;為了參加“優(yōu)秀專題活動”的評選，我積極準(zhǔn)備,，夜不能寐,，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，付出了很多很多……

天道酬勤,，憑著我執(zhí)著的一日一日,，憑著許多老師對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊,，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,，許多青年教師在各級比賽中頻頻獲獎，成為省市區(qū)“骨干教師”“教學(xué)能手”;我們的教研專題活動“學(xué)生生動讀經(jīng)典,、教師博客盡芳菲”也在我們細(xì)心準(zhǔn)備,、精雕細(xì)琢下在礦區(qū)、在陽泉市奪得桂冠,，被評為“陽泉市十佳優(yōu)秀專題活動”,。(我們獲得了一等獎的第一名)

我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實的;我的力量是渺小的,，但是團隊的力量是巨大的,，因此，我心中常常懷著滿滿的感謝,，帶著沉沉的囑托,。“甘為綠葉，化為春泥”,，或許是我對奉獻的最好詮釋和注解,。

三、無悔——心底無私天地寬,。

從事教務(wù)工作xx年,，盡管取得了一些成績,，但是靜靜地反思走過的路，我覺得有許多遺憾尚留心底,，借今天這個機會,，和老師們交流，理解萬歲,，希望得到大家充分的理解,。

首先：由于本學(xué)期的工作千頭萬緒，有時候需要快速運轉(zhuǎn)保證教學(xué)工作的正常運行,，所以沒有更多的時間和老師們一一解釋,，有的工作也確實不方便解釋，所以難免會造成一些誤解,，大家,、包括我有時也會產(chǎn)生一些情緒上的波動,，但是很感謝大家對我一如既往的理解和支持,，感謝支部及時組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于心理問題及健康的點點滴滴。我也希望能有機會和大家進行更多的溝通和交流,，我們都應(yīng)該相信：心底無私天地寬,。

其次：由于近一段時間語文教研員下去代課，教導(dǎo)處一直人手緊張,、缺兵少將,、而且管理面廣、事務(wù)繁多,，我常常是身兼幾職,，所以深入年級、課堂和教研組的頻率不高,，盡管每天來了都要去年級看看,，但關(guān)注教學(xué)程度肯定不足，好在我們有一支優(yōu)秀的基層管理隊伍,，有一批敬業(yè)愛生的好老師,，是你們支撐著我們學(xué)校的教育教學(xué)工作。故此,，我所有的苦衷,、所有的煩惱、所有的勞累都化作了無盡的感謝!今后我也將在這方面力行改進,，在深入教學(xué)一線過程中挖掘教學(xué)管理中存在的問題和管理資源,，充分體驗教師工作的艱辛和不易。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí),。就個人而言,，盡了自己的主觀努力,，但對照一個好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說，還相差甚遠,。我愿在教師們的監(jiān)督,、關(guān)心、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，最后，感謝老師們對我工作的支持,，如果有不盡如人意的地方我會盡快趕上,，因為我們是同行者;感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持,、理解和幫助,，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向;只有領(lǐng)導(dǎo),、老師,、我、我們永遠在一起,，我們的事業(yè)才會無往而不勝,。

如果說我們的事業(yè)是葉的事業(yè)，我愿做一片綠葉,，即使化作塵埃,，我也愿意讓花開得更艷更紅。“矢之教育圖宏業(yè),，為花欣作落泥紅”,。對于未來，我想,，我堅信,，只要熱愛生命，一切都在意料之中!

謝謝大家!

2020年中層領(lǐng)導(dǎo)述職報告模板三

天道酬勤,，憑著我執(zhí)著的一日一日,，憑著許多老師對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊,，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,，許多青年教師在各級比賽中頻頻獲獎，成為省市區(qū)“骨干教師”“教學(xué)能手”;我們的教研專題活動“學(xué)生生動讀經(jīng)典,、教師博客盡芳菲”也在我們細(xì)心準(zhǔn)備,、精雕細(xì)琢下在礦區(qū)、在陽泉市奪得桂冠,，被評為“陽泉市十佳優(yōu)秀專題活動”,。(我們獲得了一等獎的第一名)

我深深知道我的工作是平凡的,，但卻是充實的;我的力量是渺小的，但是團隊的力量是巨大的,，因此,，我心中常常懷著滿滿的感謝，帶著沉沉的囑托,。“甘為綠葉,，化為春泥”，或許是我對奉獻的最好詮釋和注解,。

三,、無悔——心底無私天地寬。

從事教務(wù)工作xx年,，盡管取得了一些成績,，但是靜靜地反思走過的路，我覺得有許多遺憾尚留心底,，借今天這個機會,，和老師們交流，理解萬歲,，希望得到大家充分的理解,。

首先：由于本學(xué)期的工作千頭萬緒,，有時候需要快速運轉(zhuǎn)保證教學(xué)工作的正常運行,，所以沒有更多的時間和老師們一一解釋，有的工作也確實不方便解釋,，所以難免會造成一些誤解,，大家、包括我有時也會產(chǎn)生一些情緒上的波動,，但是很感謝大家對我一如既往的理解和支持,，感謝支部及時組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于心理問題及健康的點點滴滴。我也希望能有機會和大家進行更多的溝通和交流,，我們都應(yīng)該相信：心底無私天地寬,。

其次：由于近一段時間語文教研員下去代課，教導(dǎo)處一直人手緊張,、缺兵少將,、而且管理面廣、事務(wù)繁多,，我常常是身兼幾職,，所以深入年級、課堂和教研組的頻率不高,，盡管每天來了都要去年級看看,，但關(guān)注教學(xué)程度肯定不足,，好在我們有一支優(yōu)秀的基層管理隊伍，有一批敬業(yè)愛生的好老師,，是你們支撐著我們學(xué)校的教育教學(xué)工作,。故此，我所有的苦衷,、所有的煩惱,、所有的勞累都化作了無盡的感謝!今后我也將在這方面力行改進，在深入教學(xué)一線過程中挖掘教學(xué)管理中存在的問題和管理資源,，充分體驗教師工作的艱辛和不易,。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。就個人而言,，盡了自己的主觀努力,，但對照一個好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說，還相差甚遠,。我愿在教師們的監(jiān)督,、關(guān)心、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，最后，感謝老師們對我工作的支持,，如果有不盡如人意的地方我會盡快趕上,，因為我們是同行者;感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持,、理解和幫助,，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向;只有領(lǐng)導(dǎo),、老師,、我、我們永遠在一起,，我們的事業(yè)才會無往而不勝,。

如果說我們的事業(yè)是葉的事業(yè)，我愿做一片綠葉,，即使化作塵埃,，我也愿意讓花開得更艷更紅。“矢之教育圖宏業(yè),，為花欣作落泥紅”,。對于未來，我想，我堅信,，只要熱愛生命,，一切都在意料之中!!

謝謝大家!

2020年中層領(lǐng)導(dǎo)述職報告模板四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!

作為學(xué)校的一名中層管理人員,，是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶,，如何在自己的崗位上做好工作，今天,，利用這個“述職”的機會,，我更愿意和大家做一次真誠的交流。以下我的工作匯報的主題是：堅信,、堅持,、無悔

一、堅信——腹有詩書氣自華,。

我始終認(rèn)為,，作為一名教育教學(xué)工作的中層管理者，始終應(yīng)該和師生一道為了咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作一起前行,。

我在崗位多年,，充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)是充實自我的最有效手段，是提升管理水平的基本前提,?；谶@一認(rèn)識，學(xué)習(xí)也就成了我工作中的一部分,。本學(xué)期張校長的到來,，針對學(xué)校狀況，提出“德潤人心,，文化天下”的辦學(xué)理念,，提升了學(xué)校的文化品位,。自知知識欠缺的我,，更加勤奮學(xué)習(xí)，潛心研讀名家專著,，多渠道拓寬學(xué)習(xí)途徑成了我每日的必修課,，爭取更好地為師生服務(wù)。我的專業(yè)學(xué)習(xí)資料主要于《中國教育報》《小學(xué)語文教學(xué)》《江蘇教育》《人民教育》等報刊雜志,，通過學(xué)習(xí)這些報刊雜志,，在一定程度上開闊了我的視野、轉(zhuǎn)變了我的觀念,、提高了我的工作能力,。

《反思型教師成長的行動研究》是我校“xx”期間申報的市實驗課題，在引領(lǐng)老師們深入開展課題研究，積極實踐的過程中,，我也不斷學(xué)習(xí),、總結(jié)和反思，所撰寫的《反思型教師成長的行動研究》課題實驗報告榮獲礦區(qū)首屆課題實驗成果一等獎,。

本學(xué)期在張校長的引領(lǐng)下,，我校“博雅”教育博客圈的建立更為我和老師們搭建了一個共同學(xué)習(xí)交流的平臺，在“華彩樂章”中,，我悉心耕耘,，潛心總結(jié)我工作的成敗得失，認(rèn)真反思我的功過是非,，給老師們推薦優(yōu)秀的教育思想,，和老師們共同交流對教育的理解，讀書,、生活的感悟,。“博雅”對廣大教師不僅是引領(lǐng)，更是溝通和互動,，通過這樣的學(xué)習(xí),、這樣的總結(jié)、這樣的反思,、這樣的交流,，使我對教師、對教育,、對學(xué)生,、對管理都有了很多新的思考，新的領(lǐng)悟,，眼界開闊了,，心胸寬廣了，思路活躍了,，人也就在這樣的學(xué)習(xí),、思考和反思中進入了一種新的工作和生活狀態(tài)，進入了一種全新的境界,。

我個人的名和我的博客名中都帶有“華”,，我也堅信“腹有詩書氣自華”，學(xué)習(xí)和修煉將成為我永遠的追索,。

二,、堅持——絕知此事要躬行。

在不斷的工作實踐中,，我越來越感覺到,，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此,，力求身體力行,、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。

從學(xué)期初教學(xué)工作計劃的貫徹落實,，到學(xué)期末教學(xué)工作的完善梳理,，我力爭做教學(xué)校長的好助手;從每一次常規(guī)檢查到每個月“德能勤績”的考核匯總，我攜教研人員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、不敢有任何疏忽懈怠;從青年教師的“薪火相傳,、同伴互助”賽講活動到“開放式教學(xué)”的研討工作，我全力組織,、全程跟蹤;從教研組推課到發(fā)揮骨干教師雅紅,、高永忠老師的作用推動校本課程的課例研討活動的組織，我積極為老師們搭建研討的平臺,、引領(lǐng)閱讀的走向,，不敢說嘔心瀝血，也是煞費苦心,。每次活動,，我都愿意為每位老師搭建成長的平臺，積極爭取讓老師們走出去,，拓寬視野,，學(xué)習(xí)充電;包括體育組長、畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師的更換接替,、運動會的運籌帷幄,、學(xué)校專題片的錄制、六一文藝匯演,、美展,、四、六年級的復(fù)習(xí)管理,，排兵布陣,，點點滴滴無不滲透自己的心血汗水。從每一位教師的請假,、排課,、調(diào)課到每一項工作的上傳下達，組織實施;從青年教師參加各級各類比賽的推選工作到我本人組織參加的“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用年”中的“優(yōu)秀教研專題活動”評選,。我本著為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)的思想,，堅持身體力行，力求成為所有教師的榜樣。為了能夠保證教學(xué)正常高效地運轉(zhuǎn),，我?guī)缀趺刻於家壤蠋焸冊绲叫０雮€小時開始一日的教學(xué)工作安排,，早來晚走、加班加點是家常便飯,。為了青年教師,，為了青年教師的一節(jié)賽講課，我常常和領(lǐng)導(dǎo),、同事們反復(fù)聽課,，磨課，評課直至很晚才能回家;為了參加“優(yōu)秀專題活動”的評選,，我積極準(zhǔn)備,，夜不能寐，輾轉(zhuǎn)反側(cè),，付出了很多很多……

天道酬勤,，憑著我執(zhí)著的一日一日，憑著許多老師對我工作的支持,，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊,，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，許多青年教師在各級比賽中頻頻獲獎,，成為省市區(qū)“骨干教師”“教學(xué)能手”;我們的教研專題活動“學(xué)生生動讀經(jīng)典,、教師博客盡芳菲”也在我們細(xì)心準(zhǔn)備、精雕細(xì)琢下在礦區(qū),、在陽泉市奪得桂冠,，被評為“陽泉市十佳優(yōu)秀專題活動”。(我們獲得了一等獎的第一名)

我深深知道我的工作是平凡的,，但卻是充實的;我的力量是渺小的,，但是團隊的力量是巨大的，因此,，我心中常常懷著滿滿的感謝,，帶著沉沉的囑托。“甘為綠葉,，化為春泥”,，或許是我對奉獻的最好詮釋和注解。

三,、無悔——心底無私天地寬,。

從事教務(wù)工作xx年，盡管取得了一些成績,，但是靜靜地反思走過的路,，我覺得有許多遺憾尚留心底,，借今天這個機會，和老師們交流,，理解萬歲,，希望得到大家充分的理解。

首先：由于本學(xué)期的工作千頭萬緒,，有時候需要快速運轉(zhuǎn)保證教學(xué)工作的正常運行,，所以沒有更多的時間和老師們一一解釋，有的工作也確實不方便解釋,，所以難免會造成一些誤解,，大家、包括我有時也會產(chǎn)生一些情緒上的波動,，但是很感謝大家對我一如既往的理解和支持,，感謝支部及時組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于心理問題及健康的點點滴滴。我也希望能有機會和大家進行更多的溝通和交流,，我們都應(yīng)該相信：心底無私天地寬,。

其次：由于近一段時間語文教研員下去代課，教導(dǎo)處一直人手緊張,、缺兵少將,、而且管理面廣、事務(wù)繁多,，我常常是身兼幾職,，所以深入年級、課堂和教研組的頻率不高,，盡管每天來了都要去年級看看,，但關(guān)注教學(xué)程度肯定不足，好在我們有一支優(yōu)秀的基層管理隊伍,，有一批敬業(yè)愛生的好老師,，是你們支撐著我們學(xué)校的教育教學(xué)工作。故此,，我所有的苦衷,、所有的煩惱、所有的勞累都化作了無盡的感謝!今后我也將在這方面力行改進,，在深入教學(xué)一線過程中挖掘教學(xué)管理中存在的問題和管理資源,，充分體驗教師工作的艱辛和不易。

2020年中層領(lǐng)導(dǎo)述職報告模板五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：大家下午好!

作為學(xué)校的一名中層管理人員,，是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作,，今天,，利用這個“述職”的機會,，我更愿意和大家做一次真誠的交流,。以下我的工作匯報的主題是：堅信,、堅持、無悔

一,、堅信——腹有詩書氣自華,。

我始終認(rèn)為，作為一名教育教學(xué)工作的中層管理者,，始終應(yīng)該和師生一道為了咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作一起前行,。

我在崗位多年，充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)是充實自我的最有效手段,，是提升管理水平的基本前提,。基于這一認(rèn)識,，學(xué)習(xí)也就成了我工作中的一部分,。本學(xué)期張校長的到來，針對學(xué)校狀況,，提出“德潤人心,，文化天下”的辦學(xué)理念，提升了學(xué)校的文化品位,。自知知識欠缺的我,，更加勤奮學(xué)習(xí)，潛心研讀名家專著,，多渠道拓寬學(xué)習(xí)途徑成了我每日的必修課,，爭取更好地為師生服務(wù)。我的專業(yè)學(xué)習(xí)資料主要來源于《中國教育報》《小學(xué)語文教學(xué)》《江蘇教育》《人民教育》等報刊雜志,，通過學(xué)習(xí)這些報刊雜志,，在一定程度上開闊了我的視野、轉(zhuǎn)變了我的觀念,、提高了我的工作能力,。

《反思型教師成長的行動研究》是我校 “xxx”期間申報的市實驗課題，在引領(lǐng)老師們深入開展課題研究,，積極實踐的過程中,，我也不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思,，所撰寫的《反思型教師成長的行動研究》課題實驗報告榮獲礦區(qū)首屆課題實驗成果一等獎,。

本學(xué)期在張校長的引領(lǐng)下，我校“博雅”教育博客圈的建立更為我和老師們搭建了一個共同學(xué)習(xí)交流的平臺,，在“華彩樂章”中,，我悉心耕耘,，潛心總結(jié)我工作的成敗得失，認(rèn)真反思我的功過是非,，給老師們推薦優(yōu)秀的教育思想,，和老師們共同交流對教育的理解，讀書,、生活的感悟,。“博雅”對廣大教師不僅是引領(lǐng)，更是溝通和互動,，通過這樣的學(xué)習(xí),、這樣的總結(jié)、這樣的反思,、這樣的交流,，使我對教師、對教育,、對學(xué)生,、對管理都有了很多新的思考，新的領(lǐng)悟,，眼界開闊了,，心胸寬廣了，思路活躍了,，人也就在這樣的學(xué)習(xí),、思考和反思中進入了一種新的工作和生活狀態(tài)，進入了一種全新的境界,。

我個人的名和我的博客名中都帶有“華”,，我也堅信“腹有詩書氣自華”，學(xué)習(xí)和修煉將成為我永遠的追索,。

二,、堅持——絕知此事要躬行。

在不斷的工作實踐中,，我越來越感覺到,，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，因此,，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨,。

從學(xué)期初教學(xué)工作計劃的貫徹落實,，到學(xué)期末教學(xué)工作的完善梳理，我力爭做教學(xué)校長的好助手;從每一次常規(guī)檢查到每個月“德能勤績”的考核匯總,，我攜教研人員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、不敢有任何疏忽懈怠;從青年教師的“薪火相傳,、同伴互助”賽講活動到“開放式教學(xué)”的研討工作，我全力組織,、全程跟蹤;從教研組推課到發(fā)揮骨干教師雅紅,、高永忠老師的作用推動校本課程的課例研討活動的組織，我積極為老師們搭建研討的平臺,、引領(lǐng)閱讀的走向,，不敢說嘔心瀝血,，也是煞費苦心,。每次活動，我都愿意為每位老師搭建成長的平臺,，積極爭取讓老師們走出去,，拓寬視野，學(xué)習(xí)充電;包括體育組長,、畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師的更換接替,、運動會的運籌帷幄、學(xué)校專題片的錄制,、六一文藝匯演,、美展、四,、六年級的復(fù)習(xí)管理,，排兵布陣，點點滴滴無不滲透自己的心血汗水,。從每一位教師的請假,、排課、調(diào)課到每一項工作的上傳下達,，組織實施;從青年教師參加各級各類比賽的推選工作到我本人組織參加的“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用年”中的“優(yōu)秀教研專題活動”評選,。我本著為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)的思想,，堅持身體力行，力求成為所有教師的榜樣,。為了能夠保證教學(xué)正常高效地運轉(zhuǎn),，我?guī)缀趺刻於家壤蠋焸冊绲叫０雮€小時開始一日的教學(xué)工作安排，早來晚走,、加班加點是家常便飯,。為了青年教師，為了青年教師的一節(jié)賽講課,，我常常和領(lǐng)導(dǎo),、同事們反復(fù)聽課,，磨課，評課直至很晚才能回家;為了參加“優(yōu)秀專題活動”的評選,，我積極準(zhǔn)備,，夜不能寐，輾轉(zhuǎn)反側(cè),，付出了很多很多……

天道酬勤,，憑著我執(zhí)著的一日一日，憑著許多老師對我工作的支持,，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊,，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，許多青年教師在各級比賽中頻頻獲獎,，成為省市區(qū)“骨干教師”“教學(xué)能手”;我們的教研專題活動“學(xué)生生動讀經(jīng)典,、教師博客盡芳菲”也在我們細(xì)心準(zhǔn)備、精雕細(xì)琢下在礦區(qū),、在陽泉市奪得桂冠,，被評為“陽泉市十佳優(yōu)秀專題活動”。(我們獲得了一等獎的第一名)

我深深知道我的工作是平凡的,，但卻是充實的;我的力量是渺小的,，但是團隊的力量是巨大的，因此,，我心中常常懷著滿滿的感謝,，帶著沉沉的囑托。“甘為綠葉,，化為春泥”,，或許是我對奉獻的最好詮釋和注解。

三、無悔——心底無私天地寬。

從事教務(wù)工作xx年,，盡管取得了一些成績，但是靜靜地反思走過的路,，我覺得有許多遺憾尚留心底，借今天這個機會,，和老師們交流,，理解萬歲，希望得到大家充分的理解,。

首先：由于本學(xué)期的工作千頭萬緒,，有時候需要快速運轉(zhuǎn)保證教學(xué)工作的正常運行，所以沒有更多的時間和老師們一一解釋，有的工作也確實不方便解釋,，所以難免會造成一些誤解,，大家、包括我有時也會產(chǎn)生一些情緒上的波動,，但是很感謝大家對我一如既往的理解和支持,，感謝支部及時組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于心理問題及健康的點點滴滴。我也希望能有機會和大家進行更多的溝通和交流,，我們都應(yīng)該相信：心底無私天地寬,。

其次：由于近一段時間語文教研員下去代課，教導(dǎo)處一直人手緊張,、缺兵少將,、而且管理面廣、事務(wù)繁多,，我常常是身兼幾職,，所以深入年級、課堂和教研組的頻率不高,，盡管每天來了都要去年級看看，但關(guān)注教學(xué)程度肯定不足,，好在我們有一支優(yōu)秀的基層管理隊伍,，有一批敬業(yè)愛生的好老師，是你們支撐著我們學(xué)校的教育教學(xué)工作,。故此,，我所有的苦衷、所有的煩惱,、所有的勞累都化作了無盡的感謝!今后我也將在這方面力行改進,，在深入教學(xué)一線過程中挖掘教學(xué)管理中存在的問題和管理資源，充分體驗教師工作的艱辛和不易,。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí),。就個人而言，盡了自己的主觀努力,，但對照一個好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說,，還相差甚遠。我愿在教師們的監(jiān)督,、關(guān)心,、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，最后,，感謝老師們對我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者;感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,、支持,、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持,，我會偏離方向;只有領(lǐng)導(dǎo),、老師、我,、我們永遠在一起,，我們的事業(yè)才會無往而不勝。

如果說我們的事業(yè)是葉的事業(yè),，我愿做一片綠葉,，即使化作塵埃，我也愿意讓花開得更艷更紅,。“矢之教育圖宏業(yè),，為花欣作落泥紅”。對于未來,，我想,，我堅信，只要熱愛生命,，一切都在意料之中!!

謝謝大家!

2020年中層領(lǐng)導(dǎo)述職報告模板六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好！

又到了該述職的時候了,，我的心情有點小激動,。

今年就不搞“不叛黨叛國背叛人民”的宣誓了，因為事不過三,，否則被人冷不丁扔個皮鞋就不好了,。那就按照“德、能,、勤,、績”的順序匯報一下吧。因為我這學(xué)期只被動地收過一盒家長送的月餅,，所以至于“廉”可以免談了吧,。

關(guān)于師德，我認(rèn)為我應(yīng)該算得上一個久經(jīng)考驗的人民教師,。

記得學(xué)校教師教學(xué)感言欄里,，廖校長的感言是這樣的：“教育就是愛。沒有愛就沒有教育,。”我想,，這應(yīng)該是我們學(xué)校師德的航向標(biāo)吧,。在教育教學(xué)的實踐中，我也感受到了師愛的力量——它不僅讓學(xué)生受益,，也讓老師自己受益,。舉個例子吧。就在前幾周我在我們班上課時,，一個調(diào)皮鬼又開始搗蛋了,。我邊講邊走過去，把手揚得高高的,，作勢狠狠地打?qū)⑦^去,，但落在他臉上時只是輕輕摸了一下他肉嘟嘟的臉蛋。其他同學(xué)都笑了,，他愣了一下也笑了,，然后馬上坐正姿勢很認(rèn)真地聽課。此時我腦海中突然想起了初中讀過的魏巍寫的文章《我的老師——蔡蕓芝》,。里面有段是這樣寫的——“她的教鞭好像要落下來,，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上,，大伙笑了,，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺,，她愛我們,，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點?。?rdquo;

正是因為師愛,，所以我才不會情緒失控,，從而不會氣傷自己，也不會影響教學(xué),，更不會傷害學(xué)生,。我想這應(yīng)該是對“沒有愛就沒有教育”的一種體現(xiàn)吧。

（實際述職時略掉了師德環(huán)節(jié),，代之以“由于時間關(guān)系,，此處省略”。）

這個學(xué)年我依舊承擔(dān)了五年級兩個班的語文教學(xué),，兼班主任和備課組長,。今年我也不再叫嚷如何累了，也不再說什么“壓死在駱駝身上的稻草”之類的話了,。因為我覺得我們學(xué)校不說重負(fù)的駱駝,，至少拉磨的驢不少，我只能算其中一個。

其實這個班主任是我自己要回來的,。去年快開學(xué)時,，我從小道消息得知因為學(xué)校考慮到我工作負(fù)擔(dān)重,，今年就不用做班主任了,。雖然我知道這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心，可我還是有絲絲失落,，我就想既然學(xué)校這么體諒我,，那我就把我的真實想法表達出來，我想把做班主任的任務(wù)和一個班的教學(xué)任務(wù)對調(diào)再兼點其他課也好啊,。也許正如艷照門主角阿嬌說的“太傻太天真”,，或者說是我得寸進尺的報應(yīng)，我又“官復(fù)原職”了,。我想既然是我自己要做班主任的,，那就應(yīng)該好好做。所以我一直在努力,。剛接手五（5）班還蠻高興,，看到有個于麗瑤做班長?？珊髞聿虐l(fā)現(xiàn)其實不行,。一是她專斷的風(fēng)格已經(jīng)不適合五年級學(xué)生，二是她長期參加合唱隊等各種活動根本沒時間管班,。我得調(diào)整班隊核心,。經(jīng)過接近一個學(xué)期的培養(yǎng)才形成新的班級核心。作為班主任,，我是積極支持學(xué)校各種活動的,，因為我覺得讓孩子多參加活動對他們的成長很有利。所以“小天使”合唱隊里我們五(5)班就占了8個,，是全校最多,，以至于數(shù)學(xué)老師都在說：“彪哥，你班合唱隊去了那么多,，我有時候不知道怎么上課,。”不僅合唱隊，什么演講啊,，科技啊,，體育啊，我都積極讓他們參加,，當(dāng)然有個前提就是不能影響學(xué)習(xí),。我基本上每次下午的課外活動都會帶他們出去,，這還受李振老師在q群表揚過。我這么做一是為了和孩子們打成一片,，二是我本來也很享受后面跟著一大群屁顛屁顛的孩子的感覺,。也正是因為我的這些努力，我現(xiàn)在和孩子們的關(guān)系非常融洽,，這學(xué)期還獲得了文明課室和升國旗班的榮譽,。

在教學(xué)方面，我自我反思,，力求進步,。我積極參加科組的各種活動。在童話書故事比賽中獲得好評,，還積極排練課本劇《散步》,，大家都說效果還不錯，我的劇照還登上了《僑胞》,。公開課《祖父的園子》受到街道教研室周冬瓊主任的肯定,，她說：“嗯，我聽了你幾節(jié)課了,。一次比一次進步,，這次可以說是成熟了。”在教學(xué)上我特別強調(diào)“扶貧”和興趣,。課堂上我會更多關(guān)注后進生,，同時我會盡量使自己的課堂有趣，即使沒想到什么有趣的招,，也要讓自己的聲音,、表情或肢體動作有趣點。有次看到學(xué)生模仿我讀文章時的表情,，我特有成就感,。為了讓學(xué)生期盼上語文課，我曾有段時間試著課前給他們講個小故事或笑話,，遺憾的是我沒堅持很久。不過我想我為“興趣”兩個已經(jīng)努力了,。

也正是這些努力,，我們兩個班的語文成績一直都還不錯。記得上學(xué)期期末我的教學(xué)獎金是750元,，排除藝體美科的老師,，我的獎金是比較高的了。反映到教學(xué)上,，也就是我的教學(xué)積分是6+5=11分,，即年級的第一,、第二名。這次期末考試的成績也不錯,，平均分都在82和83之間,，都進入了前三甲。請原諒我在這里顯擺成績,，因為這是證明我們非術(shù)科老師教育教學(xué)的重要砝碼,。

最后請允許我鞠躬表示對在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師的謝意。因為在前兩次的述職中,，大家給我的分?jǐn)?shù)都不低,，我一直心存感激，想找機會表達謝意,。因為我覺得自己也并沒有多大貢獻,，更沒有什么特別出色的成績，但是大家還是給予厚愛和眷顧,，作為一位來自外省的臨聘教師,，心里的這種感激之情無法用言語表達。同時也要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我生活和工作的關(guān)心,。感謝級長和備課組幾位老師對我工作的支持和幫助,，感謝學(xué)校同事，特別是辦公室兩位大姐給我?guī)淼目鞓?。我想我唯有把這些情誼化作對同事的友好,，對工作的熱情，才無愧于心,。謝謝大家,。

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