時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教研室工作計劃安排部署篇一

教研室認真學習和貫徹市學院和區(qū)進修學校教科研方針,，繼續(xù)開展“情智發(fā)展課堂”教學研究,。在研究過程中，做好學科核心素養(yǎng)在課堂教學上的落實,，發(fā)揮骨干教師的帶動作用,，全方位培養(yǎng)好青年教師，集體備課方面有創(chuàng)新,。

二,、工作目標：

1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學模式,?？偨Y課堂經驗，提升理論。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學內涵,，提升教師的認識,。加強核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結合的研究。

2,、加強骨干教師的引領作用,，使骨干教師在課堂教學、教研活動和科研活動方面起到示范個輻射作用,。

3,、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新。開展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)的活動,。

4,、集體備課活動重新打造，形成鮮明特色,。

三,、主要工作

1. 加強教師學習：

（1）開展教師自主學習活動：

教研室根據“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學習的需要，教研室負責發(fā)放學習材料,，要求教師利用備課之余,，自學學習材料，記錄所學習重點,，教研室定期檢查,，設立教師自學檢查記錄，留有詳細檢查情況匯總,。

（2）積極參加上級組織的教師培訓活動,。

按照市學院和區(qū)進修學校安排積極參加各級培訓活動，如：中考質量分析等活動,。做到參加市里培訓教師有學習記錄,，參加外市培訓教師有學習心得。

2. 開展四項活動推動課堂教學

（1）開展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動”,。

深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學中遇到的問題,，解決實際問題。研究“核心素養(yǎng)”的基本內涵,，探討素養(yǎng)在課堂教學中的落實方法,。

（2）開展“青年教師匯報課活動”，注重青年教師培養(yǎng),。

開展一學期一次的“青年教師匯報課活動”,、輔導教師將進行跟蹤備課、授課和反思,，及時幫助青年教師總結不足,，提升自己。

（3）.開展“骨干教師示范課活動”,，加強骨干教師的引領作用,。

通過骨干教師在教學、教研和科研方面介紹經驗,，引導教師掌握更好的教科研方法,，提升教學質量。

（4）,、開展“走進初四課堂,， 提高中考成績”活動

初四課堂實現高效是中考取得優(yōu)秀成績的關鍵，為此參加中考學科教研組要研究教材,，特別是研究命題形式,，命題內容，命題趨勢,。深入研究三維目標達成,，努力提升學生考試能力。

3,、做好市級小課題研究工作,。

教研室組織教師按照課題計劃開展工作，定期收集科研成果,，組織課題組長按時撰寫課題總結,。

4.加強教研和集體備課活動，保證課堂教學效益

（1）教研組活動：做到有計劃,、有總結,。重落實、講實效,。

（2）集體備課：以教研組,、備課組為依托隔周開展備課組活動，備課要立足學情,，立足課堂高效,，要突出不同班級的同課異構。

四,、集體工作安排：

三月：撰寫教研組和集體備課組計劃,、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課

四月：骨干教師示范課,、“走進初四課堂,，提高中考成績”聽課

五月：情智發(fā)展課堂論壇、聽課

六月：青年教師匯報課,、小課題結題

七月：教研組和集體備課組總結,、整理資料

九月：撰寫教研組和集體備課組計劃,、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課

十月：骨干教師示范課,、教師學習

十一月：課題研究,、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課

十二月：教研組和集體備課組總結,、整理資料

教研室工作計劃安排部署篇二

一,、指導思想

20xx年度以貫徹落實“xx大”精神為指導，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為總目標,，不斷更新教育觀念,，深化教學改革，以高效課堂賽課活動為抓手,，著力加強師資隊伍建設,，全面推進課程改革，大力開展教育科研,，以教學質量為中心,，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教師的教學行為和學生的學習方式,，改革創(chuàng)新,，全面實施素質教育。

二,、工作目標

1.教師培訓目標——培養(yǎng)更多的省,、市級教學骨干。鼓勵教師參加各類研修活動,，不斷豐厚知識底蘊,。盡快使課改理念內化到教師專業(yè)結構中，并外顯于課堂教學過程之中,。

2.教研管理目標——狠抓教學常規(guī)管理,，嚴格執(zhí)行教研計劃，確保教研工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化,、科學化,。

3.科研管理目標——依托校本教研，積極開展教研活動,，加強對教科研課題的規(guī)劃,、申報及實施的督導與檢查，確保按計劃實施,。

4.教學質量目標——面向全體,，著力于薄弱學校教學質量的提高，促進教育均衡發(fā)展,。開展有效的教學研究活動,。

三,、主要工作及措施

(一)改革創(chuàng)新，推進課程改革,，實施素質教育

1.加強教研,。要結合我市教學實際，確定研究課題,，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。

2.認真開展校本教研活動,。要從學校實際出發(fā),，堅持經常化,、制度化,、本土化、個性化,、形式多樣化,。重點進行聽課、評課和經驗交流研討活動,。

3.關注教學質量,。要狠抓教學質量這個中心，注重抓住影響教學質量的關鍵環(huán)節(jié),，關鍵學科,，關鍵教師。努力實現“輕負擔,、高質量”,，讓學生想學、會學,、樂學,，使教師想教、會教,、樂教,。

(二)強化隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

實施素質教育,，推進課程改革必須依托一支素質精良的教師隊伍,，以“練內功，促提高”為動力,，著力引領,、打造一支適應現代教育發(fā)展的師資隊伍。

1.建立和完善教師的業(yè)務檔案,。結合教研活動與常規(guī)巡查對各學科教師的研修情況進行督查與考核,，并把它作為培養(yǎng)對象,，重點指導。

2.大力推進教育教學研究與信息技術的整合,。以課題研究為平臺,，積極引導教師在提高教學的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現代化教學手段的運用,，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率,。

3.加強對青年教師的培養(yǎng),。重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤,、培訓,、提高，使之不斷改進教學方法,，提高教學基本功的素養(yǎng),。大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識,，促進新教師的快速成長,。

4.發(fā)揮骨干教師示范引領作用。要引導市級學科帶頭人,、骨干教師帶頭讀書學習,，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長,。每學年要教好一門學科,，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課,，做好一次講座,。通過創(chuàng)設各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,，創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面,，推動全市師資隊伍的提高,。

(三)抓實教學常規(guī)，提高管理水平

狠抓教學常規(guī)管理——一要科學,，要遵循教學規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范，要嚴格規(guī)范教學行為,。要求校長要親自抓常規(guī),，教學工作檢查要實行分層把關制,。

(四)深化課題研究，優(yōu)化科研過程

把教科研工作與學校的教育教學實際緊密聯系,，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本，關注學校發(fā)展,，關注教師在教學工作中遇到的實際問題,，增強課題研究的實效性、針對性;注重課題運作的規(guī)范性,，克服功利主義,，重視過程性資料的積累，杜絕“教科研工作僅發(fā)表幾篇相關文章即可”的現象;各學校必須樹立明確的課題研究意識,，開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展,。要注重資料的積累,，做好階段總結，早出有個性的研究成果,。

(五)開展業(yè)務評選活動,，促進教師專業(yè)成長

1.開展中小學、幼兒園優(yōu)質課評選活動,。

2.組織開展優(yōu)秀教育教學論文(課改總結,、專題講座)評選活動。

3.組織開展中學生政史地學科小論文評選活動,。

4.組織開展優(yōu)秀教學設計評選活動,。

5.組織開展學科競賽活動。

6.開展“骨干教師,、學科

帶頭人”,、“教壇新秀”評選活動。

7.開展省,、市級課題研究成果評選活動,。

8.模擬考試(高三第二次模擬考試：3月6號-7號，第三次模擬考試：4月24號-25號,。初中第一次模擬考試：4月17號-18號,，初中第二次模擬考試：5月22號-23號)。

9.高效課堂賽課活動,。

10.到市直各學校教學聽課,、視導。

11.中小學綜合實踐活動評選(包括：社團活動,、研究性學習,、校本教研,、校本教材)

教研室工作計劃安排部署篇三

一、日常教學組織工作計劃：

1.開學前：各老師準備好教材,、教學課程大綱,、課時授課計劃、教學進度表,、教案,。大綱、進度表,、課時計劃在開學后一周交至系教務辦,。

2.開學二周后：對所屬教師的教案、大綱,、課時計劃要審定和檢查,。

3.安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上,。

4.安排教師指導學生的導師的學生名單,，要求每位教師要經常與被導的學生進行學習輔導、談心等,。關心愛護學生,，使學生心理與身體、學習共同健康成長,。

5.組織公開課觀摩,，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法,，盡量推廣的教學方法,。促進教學方法的提高和多樣化。

6.每位教師每學期要多聽課,，多向其它教師學習,，取長補短，并且有記錄,。

7.教研室主任要對每位教師進行聽課,，掌握教學動態(tài)，檢查教學進程和教學方法,，教學水平和教學態(tài)度,。

8.期中教學檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改,、輔導,、聽課等進行檢查，結合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核,，并且上報教務處和留系存檔,。

9.期末考試、出卷,、監(jiān)考,、閱卷工作

(1)每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷,，并附有標準答案和評分細則,。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫,。

(2)監(jiān)考要嚴肅,、認真、負責安排,、公正無私,、關心愛護學生。要有成績分析和試卷分析,，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷,。最后上報系教務辦并報校教務處。

二,、實驗實訓課管理：

1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率,，要有預約記錄,、實驗記錄和學生的實驗報告書,，期末一并交至系存檔。

2.實訓：在校內外實訓基地的,，也要存相應記錄并存檔,，要求有學生的實訓鑒定、記錄,、結果一并存檔,。

三、畢業(yè)論文安排：

1.每個學生要有一名畢業(yè)論文指導教師,。

2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題,，不要重復。

3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,，要有評語并存檔,。

四、各種政治學習和業(yè)務學習,。

五,、安排一次或以上的學術講座。

六,、鼓勵教師進行教學研究,，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務檔案里,。

七、制訂本學期的科研課題和計劃,。

八,、上報一門校級精品課程和計劃。

(1)已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級,。

(2)準備報《有機化學》為校級精品課程,。

九、制作多媒體課件,。

十,、組織參編、主編各種教材,、講義和實驗指導書,。

十一、完成其它工作的計劃和協調工作,。

十二,、組織學生對各老師授課進行考核，并結合期中教學檢查記入考核成績,，作為考核教師教學能力的指標之一,。

教研室工作計劃安排部署篇四

20xx年上半年大學語文教研室承擔全校公共課兩門，即大學語文,、就業(yè)指導;同時也分擔系部專業(yè)課三門,，分別為公文寫作與處理、秘書實訓以及公共關系學,。增設課程由教研室青年教師共同承擔,，其工作量與備課難度大幅度提升。為了更好的完成教學任務,，特做以下規(guī)劃和安排,。

1、對教研室承擔的各門課程制定詳細的課程教學計劃,。

2,、嚴格督促各課程任教人員認真?zhèn)湔n，提高授課質量,。

3,、定期檢查任課教師教案及教學活動。

1,、積極鼓勵教研室全體教師申報國家,、省市級科研課題。

2、教研室青年教師需在公開刊物發(fā)表至少一篇學術論文,。

3,、繼續(xù)“教幫帶”活動，進一步深化教授幫帶青年教師進行教學,、科研等方面的指導,。

1、每月一次教研室例會,。

2,、每月開展一次集體備課。

3,、不定期舉行聽課,、評課活動。

4,、根據各位教授學術研究方向,，定期舉辦小型學術講座，以提升青年教師科研意識及擴展學術研究視野,。

教研室工作計劃安排部署篇五

一,、指導思想

繼續(xù)認真學習數學課程標準，進一步確立課程標準的基本理念,，圍繞教學工作意見,，以課程改革為中心，突出有效主題,。以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口,，加大教研、教改力度,，轉變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新模式，進一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,，努力促進全校數學教學質量的穩(wěn)步提高,。

二、工作目標

1,、加強新教材教學研究和課題研究,，落實新課改的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、通過組織教師學習新的教育教學理論，徹底改變傳統(tǒng)教育思想、教學思路,。

3,、發(fā)揮集體智慧，提高集體備課質量,，提高課堂教學效率,。

4、積極推進教學質量的提高,，有效落實常規(guī)管理,。

5、改革評價方式,，重視過程性評價,，促進學生快樂成長。

6,、觀看名師課堂實錄,，寫看后反思，提高教師的業(yè)務水平,。

7,、本學期數學組學習的專題為：張翼文的《智慧型教師的思與行》。

三,、主要措施：

㈠全面實施素質教育,，更新教育觀念，樹立面向全體學生,，因材施教,，把知識的學習和能力的發(fā)展一并落實到教育實踐中去。

1,、認真學習新課程理念,，深入研究教材，理解和把握新教材的特點和編寫意圖,。

2,、充分發(fā)揮課堂教學在素質教育中主渠道的作用，在優(yōu)化學科教學的同時,，強化課堂的實踐作用,。

3、切實減輕學生過重負擔,，嚴格控制作業(yè)量,，嚴禁以作業(yè)為懲罰學生的手段。

㈡強化常規(guī)教學

1,、充分發(fā)揮教師的主導作用,，樹立正確的教育觀念,，開展說課、講課和聽評課的活動,。幫助教師不斷改進教學方法,，優(yōu)化課堂結構，提高自身的業(yè)務水平,，從而提高課堂效益,。

2、定期組織檢查備課,，作業(yè)批改和輔導等,。

3、建立和健全學生學習常規(guī)制度,，對學生學習數學的各個環(huán)節(jié),，制訂具體要求，重視培養(yǎng)學生獲取新知識的能力和團結協作能力,。

主要活動安排：

三月份：

⒈準確把握教材的特點,、編寫意圖和改革的方向，制訂好教學計劃,。

⒉以年級為單位,，做好集體備課、單元輔導

⒊觀看戴小軍的《百分數的認識》課堂實錄,，并寫看后反思,。

四月份：

⒈學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》

⒉備課、作業(yè)檢查評比,。

⒊校內聽課,、評課活動。

⒋準備其中考試,。

五月份：

⒈組織觀看丁杭櫻《有余數的除法》課堂實錄,，寫看后反思。

⒉以年級組為單位互查作業(yè),、備課,、理論業(yè)務學習的一些材料，并取長補短,。

⒊校內聽課,、評課活動,。

⒋繼續(xù)學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》,。

六月份：

⒈舉行第二次備課、作業(yè)批改檢查,。

⒉繼續(xù)學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》,，并寫讀后體會,。

⒊研究復習方法、做好期末復習,。

⒋上一堂期末復習示范課,。

七月份：

做好期末總結工作。

教研室工作計劃安排部署篇六

一,、工作計劃指導思想

（1）堅持從實際出發(fā),，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，結合教研室的實際情況,，認真總結教研室工作經驗,，努力提高教學管理思想，教研室工作計劃,。

（2）以學科建設為龍頭,，以專業(yè)和課程建設為重點，以素質教育為基礎,，全面提高教學質量,。

（3）解放思想、轉變觀念,，大膽創(chuàng)新,，加強與外界聯系，走向社會尋求更好的發(fā)展,。

（4）調動教研室教師的積極性,，強化管理，制定出人才培養(yǎng)計劃,，建立健全教研室各項規(guī)章制度,。

二、教研室工作計劃內容

（一）教學方面：

1,、進一步統(tǒng)一教研室跆拳道主修課,、專修課的教學進度，使教研室主干課的進度規(guī)范起來,，杜絕相同課程一個老師一個進度,，教學內容混亂的局面，以保證學生學到更多東西,。,。

2、加強教學教法的研究,，多組織教師集中備課,，給教師創(chuàng)造互相討論研究的機會來提高教師教學水平，充分發(fā)揮每個教師的作用,，提高教師責任心,，保證教學質量,。

3、根據教學計劃及教師授課特點,，合理分配教學任務,，保證每一位教師的工作量完成的基礎上，協助教研室及系上完成評估工作,。

4,、進一步加強多媒體教學建設，豐富教學內容,，將跆拳道多媒體及錄像教學引入課堂,，從而進一步提高學生專業(yè)知識；另外教研室將20xx年學生比賽錄像制成光碟播放給學生,，使學生更清楚更直觀地了解自己掌握技術情況,。

5、堅決完成學院及系上的評估任務,，通過評估將教研室所有文件,、計劃、教案按學院要求進行規(guī)范,，不符合標準的教研室內部開始整改,，教研工作計劃《教研室工作計劃》。

6,、鼓勵教師學習外語,，攻讀碩士，提高教研室學歷層次,；給教師創(chuàng)造外出學習本專業(yè)的機會,，提高專業(yè)水平，對教師參加學術交流活動,、裁判工作給與大力支持,。

7、按學院要求嚴抓20xx級學生畢業(yè)論文指導工作,，配合系上完成本專業(yè)的單獨招生工作,。

（二）競賽及訓練方面：

1、教研室計劃11月底到12月初組織西安體院跆拳道比賽,。

2,、教研室計劃4月組織跆拳道二級、一級裁判員學習班,，11月組織跆拳道三級裁判培訓學習,，給學生創(chuàng)造實踐機會。

3,、與全國大學生跆拳道協會聯系,，爭取大學生跆拳道比賽的參賽資格,，為學生創(chuàng)造比賽機會,。配合院跆拳道隊訓練,，以保證他們在參加xx年的一系列比賽中取得好成績。

（三）科研方面：

通過20xx年的努力,，教研室的科研取得了進步,，但與其它教研室比較相對較差，所以科研工作仍就是教研室工作的重點,。

1,、鼓勵教師多寫文章，凡是在核心刊物上發(fā)表論文的教師,，教研室將給與物質獎勵,。

2、組建教研室學術梯隊,，成立課題攻關小組,，對院管課題及省級以上課題爭取立項。對已立項的課題教研室給與多方面的幫助和鼓勵,，保證科研成果的質量,。

3、加強教研室教材建設,，在引進跆拳道最新教材的同時,，鼓勵年輕教師撰寫教材，制作多媒體課件,，進一步提高青年教師的科研水平,。

4、全方面補充教研室圖書資料,，訂閱專業(yè)書刊,，為教師開展科研工作提供保障。

（四）思想政治方面：

1,、定期組織黨員進行學習,，認真開好每一次民主政治會議，認真學習三個代表的重要思想,。

2,、積極參加學校組織的各項活動，不怕苦,，不怕累,，真正發(fā)揮共產黨員的模范帶頭作用。

教研室工作計劃安排部署篇七

進一步深入貫徹落實黨的xx大,、xx屆三中四中全會及省,、市,、區(qū)教育工作會議精神，瞄準“辦人民滿意的崇川教育”這一工作目標,，緊扣“促進教育公平”“提高教育質量”兩大核心工作,，切實履行“求是、求實,、求新”的工作原則,，充分發(fā)揮教研室教學“管理、研究,、指導,、服務”的職能，積極探索實施新一輪的課程改革,，力爭常規(guī)工作有創(chuàng)新,，重點工作有突破，全面提升教育教學質量,，努力開創(chuàng)教研工作新局面,。

圍繞“全面提高教學質量”這個核心，做好一個研究——情境高效課堂的實踐探索,。堅持兩項服務——為教師服務,，做好教學工作的指導者和專業(yè)發(fā)展的引領者;為學校服務，對學校教學管理進行科學評價當好學校教學工作的好參謀,。提升三種能力——聯系學校,、聯系教師、聯系教學,，切實提升教研指導能力,、活動組織能力,、品牌鍛造能力,。完善四大亮點——發(fā)揮新五朵金花、名師培養(yǎng)共同體工程的引領與輻射作用;優(yōu)化學校教學管理評估;深入開展“211”工程素養(yǎng)目標考核;探索集團化辦學教研工作的新模式,。

促進教研工作的內涵發(fā)展,，以均衡與普惠為宗旨,，在管理上下功夫，緊密聯系學校,，做到“六加強”,，即加強課程實施評估與管理、加強教學常規(guī)建設與管理,、加強課堂教學改革與管理,、加強教研品牌研究與管理、加強教學質量提高與管理、加強教師素養(yǎng)提升與管理,，同時探索集團化辦學與新一輪課程改革背景下教研工作的新應對,，全面提升教師的綜合素養(yǎng)，改善全區(qū)教育教學的生態(tài),。

1.加強課程實施評估與管理,。

扎實推進新一輪課程改革是崇川教育發(fā)展的大勢，教研室將加強規(guī)范管理和制度建設,，保障新一輪課程改革順利實施,。教研室管理的重點遵循教育發(fā)展規(guī)律和學生成長規(guī)律,，督促和指導學校開齊課程,，開足課時，推進校本課程的開發(fā)與實踐,，發(fā)揮集團的課程開發(fā)優(yōu)勢,，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展,。將對各中小學校課程實施水平進行評估檢查,，發(fā)現一批亮點做法進行交流與探討，努力提高各校課程實施水平和教育教學質量,。

2.加強教學常規(guī)建設與管理,。

繼續(xù)以《區(qū)中小學教學質量管理評估細則》為抓手，進一步落實各校的教學常規(guī)建設與管理工作,，努力讓規(guī)范成為常態(tài),。發(fā)揮各集團的教研管理功能，讓集團教研中心享有更多的管理自主權,。開展教學工作視導,，加強對學校教學管理工作的監(jiān)督、檢查與指導,。各校要加大教學過程管理的力度,，把好教學工作的五個關口，即集體備課關,，注重集體備課的實效性;課堂教學關,，充分發(fā)揮學生在課堂中的主體作用;聽課評課關，加大課堂教學研討的力度;作業(yè)布置批改關,，繼續(xù)強化“四精四必”的基本要求,，“四精”指精選、精講,、精練,、精批，“四必”是精批的具體化，即有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評，有錯必糾;課外輔導關,，突出助學與培優(yōu)的功能,。還要督促學校繼續(xù)做好行政聽課點評制度的推進工作，做實常態(tài)課的導與研的工作,。通過全面實施教學常規(guī)調研,、教學管理點評，有效促進我區(qū)優(yōu)良教學常規(guī)進一步形成,。

3.加強課堂教學改革與管理,。

今年是xx市新一輪課程改革大力實施之年，要繼續(xù)以市教育科學研究中心發(fā)布的課程改革要點為依據,，努力探索課堂教學的改革實施,，積極推進“限時講授、合作學習,、踴躍展示”的課堂教學實踐,，全面落實“自主先學、同伴互學,、展示評價,、總結提升”的課堂教學基本環(huán)節(jié)，督促與指導各集團與各校結合學段實際和學科特點,，進行深入探索,。教研員將繼續(xù)深入學校、深入課堂了解教學動態(tài),，重點關注常態(tài)課堂,，加強對常態(tài)課堂教學的指導。同時,，按照新的課堂教學評價表對課堂進行評價與分析,，促進教學研究的實效。

繼續(xù)扎實推進教學模式構建活動,。教研室將從區(qū)域課堂實際出發(fā),，組織開展課堂教學模式構建研究活動與推廣活動，同時把這項活動與推廣情境教育的實踐相結合,，并作為一項階段性任務,，力爭用兩到三年的時間構建符合本地實際、易于學校與教師操作,、具有理論高度,，且在一定的范圍內有影響的區(qū)域課堂教學模式。

4.加強教研品牌研究與管理。

教研活動是展示教師風采的舞臺,，是提升教學技藝的平臺,，是展現學校魅力的載體。教研室將加大教研活動的力度,、深度與廣度,，在實效上下功夫，處理好傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關系,，處理好繼承與發(fā)揚的關系,，讓更多的老師參與其中。

一是創(chuàng)新四大品牌教研活動,。紫瑯之春,、濠濱之秋、導航杯,、雛燕杯這四大品牌教研活動將繼續(xù)開展,，要在廣泛采納建議和意見的基礎上創(chuàng)新活動形式,，把四大品牌繼續(xù)做優(yōu)做新,，使之成為崇川教育的亮麗名片。

二是落實學校校本研究機制,。指導各校扎實開展校本課堂教學研究,，充分發(fā)揮學校優(yōu)秀人才的作用，發(fā)揮各校的特級教師,、新五朵金花,、名師培養(yǎng)共同體成員、各級學科帶頭人,、骨干教師的引領作用,，帶動學校教師一起進行課堂教學研究，從而提升課堂教學研究的整體水平,，真正惠及全體學生,。

三是繼續(xù)做好情境教育推廣?！秞x區(qū)情境教育推廣三年計劃》到了收官之年,，將繼續(xù)通過理論研討、名家講座,、教師論壇,，深入學習情境教育理論，讓“情境教育”在各?！奥涞厣?，提升全區(qū)教育教學的內涵品質，推進我區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。督促區(qū)內各所“情境教育實驗學?！?、“情境教育實踐基地”學校，積極探索情境教育在本校的實踐,，總結經驗,，并舉行有關交流研討活動，產生情境教育專項研究的合力,。

四是深入開展學科基地活動,。繼續(xù)發(fā)揮全區(qū)中小學學科基地的輻射引領作用，基地活動的開展實現常態(tài)化,、科學化,、實效化。

5.加強教學質量提高與管理,。

教研工作的核心就是提高教育教學質量,，這是我們工作的目標。要繼續(xù)完善質量監(jiān)控體系,，要建立健全符合教育教學規(guī)律,、符合學生發(fā)展變化、面向全體學生的質量檢測體系,。重視學情分析與研究,，強化教學行為跟進意識，努力提高教學質量檢測的導向與激勵作用,。同時各校要結合學校實際完善校本評價方式,，做到定性評價與定量評價相結合，結果評價與過程評價相結合,。

繼續(xù)開展中小學專項學科調研活動,，做好xx市基礎教育學業(yè)水平測試的準備工作。繼續(xù)完善并實施我區(qū)定期調研測試制度,，完善“211”工程素養(yǎng)目標考核方案并在全區(qū)推廣,，力爭學科全覆蓋，學生全覆蓋,，落實教學質量評估的綠色指標,，達成對學生綜合素養(yǎng)的全面提升。要研究不同學段,、不同學科教學測試及命題的基本要求,，提高命題的科學性。做好中考準備工作,、小升初學業(yè)測試工作,、初一新生水平測試工作,，努力爭取質量的再次提升。

“211”工程是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的奠基工程,，要繼續(xù)實施《xx區(qū)“211”學科素養(yǎng)目標》,，對有關學科加大研究力度，同時各校要積極探索社團活動,，給學生更多的發(fā)展空間和展示舞臺,。

6.加強教師素養(yǎng)提升與管理。

發(fā)展教育的關鍵在教師,，教師的成長重點在專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)關注教師的成長過程，抓好兩支隊伍的建設,，即青年教師的成長與優(yōu)秀教師的發(fā)展,。

關注青年教師成長。通過系列活動,，讓青年教師有明確的努力方向,，有實用的成長平臺，有實效的學習機會,，讓青年教師多學習,、多歷練，促使他們在實踐中快速成長,。

關注優(yōu)秀教師發(fā)展,。深入做好“新五朵金花”培養(yǎng)工程為先導的“xx區(qū)名師培養(yǎng)共同體”項目，充分發(fā)揮xx區(qū)名師共同體的作用,，培養(yǎng)學科優(yōu)秀人才，引領我區(qū)教育教學與管理改革,。通過多種服務,，讓更多的優(yōu)秀教師成長為區(qū)域名師，以名師帶動促進教師隊伍整體素質的提高,。

同時要繼續(xù)開展學科教師專業(yè)素養(yǎng)培訓與考核工作,，根據xx區(qū)學科教師素養(yǎng)目標細則，結合新形勢下教師的基本功新要求,，結合各校電子白板,、電子黑板等新技術的使用，進行專項培訓與考核,，促進全體中小學教師專業(yè)成長,，提升全區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)。

教研室工作計劃安排部署篇八

一,、指導思想

本學期教研室將緊緊圍繞林校長提出的：繼續(xù)堅持“立足多元,、讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念,，以“精細化管理”為切入點，以“促進教師成長”為著力點,，以推進“聚力文化,、給力課程、張力課堂,、魅力教師,、活力學生、助力評價”之“六力”建設為突破,。這一總體思路,。以務實的工作作風，精心謀劃,，確立明晰的工作思路與工作重點,，推動教研工作上一個新臺階。同時,，根據我校在這一學年的總體安排,，教研室將認真落實學校本學期工作重點，積極為一線教學尤其是中,、高考備戰(zhàn)提供高質量的服務,。

二、思路與重點

思路：

以教研組（備課組）,、骨干教師品牌建設為推動力,，把教研組建設放在重要的位置上，開展教研組長競選活動,，并實施備課組長,、教研組長的量化考核制度。深化校本研修,、提高校本研修的有效性,。充分激發(fā)和調動廣大教師立足課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用,。有計劃地組織教師進行教師基本功演練活動,，提高課堂教學實踐能力，本學期要繼續(xù)做好崗位大練兵活動,，舉辦“同題異構課堂教學暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課”等活動,。加強課題的過程管理，扎實做好學校有關課題的研究工作,，以科研促進學校發(fā)展,，以科研促進教師成長，組織教師在“文化建設”“課程建設”“張力課堂”“評價轉型”“微型教研”等方面開展專項研究,，確立研究課題,，把教育科研“親近老師,、走進課堂”落到實處。力求課題方向與當前教育改革的熱點緊密聯系,，與我校的教育教學實踐緊密聯系,，以保證課題研究過程和研究結果的實效性。

重點：

1,、做好教科研的常規(guī)管理,，加強教研組、備課組建設,，實施量化考核制度,。

2、本學期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動,。組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開周活動,。

3、組織40歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動,。

4,、組織課件制作評比活動，提升教師現代教育技術能力,，充分利用我校先進的多媒體教學資源,。

三、目標與措施

（一）教研組管理

進一步發(fā)揮教研組的職能作用,，使教研組成為學校教學研究與改革,、教師成長與發(fā)展的陣地。

1,、教研組長是整個教研組建設的靈魂人物,，學校將更加重視教研組長的選拔，采用組內成員公開競聘,，學校組織考核任用,。9月下旬舉行“教研組長在哪里”的競聘活動，學年末實施備課組長,、教研組長的量化考核制度。

2,、加強教研組工作的過程管理,，落實每周一次的組內教研，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序,、高效,。教研室將繼續(xù)組織人員抽查，及時反饋出勤情況,，并組織行政人員參與教研的全過程,。

2,、遴選骨干教師開設示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，催生更多骨干教師和名牌教師的產生,。各教研組期初工作計劃上至少要安排2-3名學科帶頭人、骨干教師帶頭展示示范課,。第八周組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動,。

3、多方位運作和推廣“翁火枝名師工作室”,，以點帶面,，推進各個教研組教研質量的提升。重點建設一到兩個教研組,，力爭在全縣范圍內有較高知名度,。

4、積極推選中青年教師參加教學能手的比賽,，做好各梯隊教師的健康成長,。第五周組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開周活動。大力加強中青年教師的業(yè)務技能培訓,。第十二周組織40歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動,。

5、因為近兩年各項教師技能競賽出現一些新動向,，比如說題,、實驗技能、說課,、小課題研究等,。因此鼓勵各教研組開展形式多樣、內容豐富的教研活動,。

6,、學年末開展優(yōu)秀教研組考核匯報會活動。由教研組提出申報,，教研組長匯報一年來教研組開展的工作,、所取得的成績、青年教師的培養(yǎng)情況（傳幫帶）,、學科帶頭人,、骨干教師的示范作用等，學校組成考核小組進行考核,，對優(yōu)秀教研組進行獎勵,。

7、學校已在所有教室中安裝多媒體設備,，這大大更新了教學技術手段,，提高教學效率,。教研室將研究多媒體設備使用的有關問題，有針對性的培訓,。使我校多媒體設備的應用和管理更有效率,。九月下旬，教研室將組織評審組對參加課件制作大賽的課件進行評審,，并對優(yōu)秀課件制作人進行獎勵,。

（二）備課組管理

1、檢查,、督導備課組每周一次的公共教研活動,，定內容，定主講人,；有計劃,，有重點，有措施,，有收獲,，有提高，有記錄,。同時積極開展備課組活動交流會,，交流個人鉆研與群體合作的教學模式。

2,、繼續(xù)加強集體備課研究,。各備課組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”,，即研究教材,、研究學生、研究習題,，并統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析,。要求教研組長每周1節(jié),、備課組長每兩周聽本組成員1節(jié)隨堂課，并及時反饋給任課教師,，如存在較大教學問題則立即與教研室聯系,，共同商量幫助對策。教研室將在一定的時間段內,，抽查各教研組長、備課組長的聽課記錄本,，并作為評優(yōu)秀教研組長,、備課組長的重要依據之一,。

3、落實各備課組成員一學年上一次公開課,，做到設計合理,，過程縝密，聯系教學實際,，指導教學過程,，提升教學水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準,，有電子教案,，有記錄，有感悟啟示,。各備課組也應有聽課評價等過程性材料的記錄,。

4、外出學習各地備課組的先進管理經驗,，學校將在適當的時機安排部分備課組外出學習和考察,。

5、督導備課組的教學任務的落實,，指導備課組教師的成長,。

6、“結對子”教師每學期必須至少開展一次“同課異構”的活動,，力求同樣的內容上出不一樣的精彩,。真正體現出老教師的傳、幫,、帶作用,，使備課組成員共同進步。

（三）教育科研的管理

1,、進一步加強我校教育科研工作,，各學科所立項的教科研課題要繼續(xù)開展研究并爭取有階段性研究成果。特別是本學期要結題的課題,，提前落實資料的收集和整理,，按期上交結題報告。同時鼓勵教研組,、備課組申請該學科的校本實驗課題,。本學期教研室將加強對教師課題研究的指導，指導教師以“文化建設”“課程建設”“張力課堂”“評價轉型”“微型教研”等為主題來確定科研課題,，組織研究,。積極引導教師將平時教學中出現的問題課題化。

2、鼓勵每位教師建立自已的博客,，談教學心得,，談人生感悟，積極發(fā)表到校園網站或者《濤聲》?？?，使教師的博客成為更好的教師交流的平臺，教研的工具,，也能夠成為濤中教師展示自已才華的舞臺,。

3、加大教研教改創(chuàng)新力度,，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文,，對凡是在各級教研部門或教育主管部門發(fā)表的cn論文或獲獎論文，學校將按有關規(guī)定給予獎勵,，并作為以后考核,、評聘職稱的重要條件之一。

（四）扎實做好省普通高中多樣化發(fā)展改革實驗校工作

1,、督促,、開發(fā)豐富多樣的校本選修課程，供學生選擇,，為學生成長成才奠基,。本學期爭取將所有的校本教材印刷出版。

①針對非特長生的有：《沼濤中學學生美術素養(yǎng)》,、《茶鄉(xiāng)小畫家》,、《書法》、《攝影》,、《動漫制作》等,；②針對特長生的有：《素描》、《色彩》,、《速寫》等,；

2、召開特長班科任老師座談會,，探討如何上特長班文化課讓特長生更容易接受,。并進一步修訂數學和英語的適應性教材。

3,、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展改革實驗校的工作經驗整理成課題材料,，上學期已經申報省規(guī)劃課題，爭取在省級課題研究上突出我校多樣化發(fā)展改革的特點,。

4,、收集整理多樣化改革實驗校工作經驗,，形成文字材料進行推廣和宣傳。

（五）教研成果推廣工作

1,、廣泛聽取廣大教師的合理化建議和意見,，一切從實際出發(fā)，盡可能滿足教師的多樣化,、個性化發(fā)展需求。配合學校,，深入班級聽課,，調研我校各年級各學科的教學現狀，采取有效措施,，推進各學科的教學改革,。

2、收集學校典型的具有推廣價值的各個方面的經驗,，例如我校的藝術教育,、多樣化辦學的經驗,、名師工作室的運作經驗等向各級各類報刊、網站推薦和介紹,，擴大我校的影響力,。

3,、繼續(xù)辦好《濤聲》，豐富內容,，讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺和交流思想的平臺，并把我校喜訊,、成果同兄弟學校交流,，并以此為渠道向上級部門匯報,。

（六）教學常規(guī)管理

1,、進一步完善教學常規(guī)工作檢查制度,。學科教研組對各項常規(guī)教學工作要經常進行檢查,，督促、并做好記載,；教研室、教務處將不定期進行抽查,，對常規(guī)工作不到位的按照有關規(guī)定處理并在教師例會上給予通報批評。

2、進一步落實推門聽課制度和聽課統(tǒng)計制度,。要求每人每學期聽課不少于20節(jié)，做到“凡聽必評”,，及時與上課教師交換意見,。

3、開展以“工欲善其事,，必先利其器”為文化引領的教師讀書工程活動。通過讀書學習的方式,，進一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣,，促進在個人專業(yè)發(fā)展中內力的積淀,。并于期末上交讀書筆記,，字數不少于一萬字,。

4,、配合教務處做好研究性學習及選修課的開展,。

5,、配合好上級相關部門做好校際,、片區(qū)教研活動及各級各類的比賽活動,。

教研室工作計劃安排部署篇九

為了落實學校有關教學文件精神,，提高教師的教學水平和科研一、學期工作重點能力,，大學化學教研室特制定工作計劃如下：

1,、抓日常教學管理,，提高管理意識,。加強教學常規(guī)管理，從備課,、上課、課后輔導抓起,，加強實踐環(huán)節(jié)教學工作,，加強教師之間的聯系，充分調動教師積極性,，完成本學期教學工作任務,。

2、每兩周舉行一次教研室活動,，交流和探討教學經驗,，鼓勵教師相互聽課;針對老師們在教學過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法,，從而可更好的吸取良好教學經驗,。堅持開展周一下午的教研組活動，進行集體備課,，統(tǒng)一教學進度,，對各自的教學情況進行總結,。

3、開展1-2次教學以外娛樂活動,，方式等教研室成員共同商定之后再定,。

4、加強課程建設,。本學期計劃組織1-2次課程建設和精品課程建設的討論會,，就教學計劃、教學大綱,、課程設置等進行討論,，以使更加科學合理。

5,、積極開展新課教師的公開教學和老教師的公開示范課活動,，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進一步提高教師的教學水平,。

6,、積極組織教師申報科研項目，以進一步的提高教師的教學水平,，從而提高教學質量,。

7、在本學期最后階段,，組織討論有關期末考試出題的安排,，并總結一學期來的教學工作等。

二,、本學期的活動計劃

第幾周,、工作內容：

1-2初期教學檢查，地區(qū)科技局課題申報交流

3-4人才培養(yǎng)方案的討論,，各類大綱的編寫討論;集體備課

5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課;

7-8集體備課;教學相長會

9-10提醒將要進行中期教學檢查

11-12集體備課;開展一次茶話會(或娛樂活動)

13-14相關課程建設的討論

15-16期末試卷的出題的討論和安排;集體備課;提醒將要期末終期檢查

17-19期末教學檢查和下學期教師任務安排等

教研室工作計劃安排部署篇十

一,、指導思想：

認真落實科學發(fā)展觀，確立教育科研為"發(fā)展教師,、發(fā)展學生,、發(fā)展學校"服務的工作方向，圍繞以"教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，走豐富質量之路，致力全面提升學校品味"這一總體思路,，根據洪湖市教研室,、教科所新學期工作會議精神，按照學校工作計劃要求，樹立"科研引路,，教學創(chuàng)新"理念,，不斷豐富"科研興校"，為加強教師隊伍建設,，促進教師專業(yè)成長和全面推進學校整體發(fā)展而服務,。

二、工作重點：

1,、以課題研究為抓手,，做好課題階段成果的轉化工作，繼續(xù)推動教育科學研究的發(fā)展,，促進教研和科研的協調穩(wěn)步發(fā)展,。

2、以加強理論學習為抓手,，努力營造理論學習氛圍,，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究，努力開創(chuàng)群眾性研究,，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面,。

3、繼續(xù)做好?？都饧饨恰?、《我行我思》的編撰工作。

三,、具體工作與措施：

(一)開辟多種渠道,，加強教師理論學習

開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位,，作為教師要把學習放在首位,，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己,。教師觀念的轉變是學校進步發(fā)展的邏輯起點,。教師在教育教學中勇于探索、敢于創(chuàng)新,，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質的下一代,。本學期，教科室將結合新教育實驗開展一系列讀書學習活動,。堅持：

1,、集中學習和自己學習相結合。

2、精讀與通讀相結合,。

3,、讀與寫相結合。

走"以科研促教學,，教學科研相長"的道路,，努力構建學習型組織，開展以"導學,、自學,、互學"等形式，這樣加強教師的理論學習,，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革,。

(二)開展校本培訓，促進教師專業(yè)成長

1,、加強科研隊伍的建設,，繼續(xù)通過"請進來，走出去"的辦法,，為老師們盡可能地創(chuàng)設學習提高的機會,。學校將邀請有關教育專家、教學行家來校作講座,、指導,。幫助教師進一步更新教育理念。也打算邀請市教研室的相關人員作輔導,，拓寬視野,，揚長避短，不斷成長,。組織教師參加市教科室組織的課題,、科研等業(yè)務培訓，以提高教育研究水平,。培訓活動時,，要求全體教師人人參與，本學期計劃培訓一到兩次,。組織教師參加各級各類的研討活動,、出席觀摩交流，促使教師逐步由"經驗型"向"研究型",、"學者型"轉變,。

2、營造良好學術氛圍,，開展各種以教科研與教學相結合為主題的學術活動,，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗,、探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結對,、說課比賽,、撰寫教育隨筆比賽、教育博客評比等形式,，引領教師始終關注和直面現實,，善于發(fā)現、,，把課題研究與校本培訓,、培訓與考核、培訓與評優(yōu),、培訓與小型競賽相結合,，定期組織座談交流會，以促進骨干教師的茁壯成長,，真正發(fā)揮骨干教師的作用,，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。

3,、結合各類征文活動,、荊州市、洪湖市教育教學研究案例評比活動,，繼續(xù)開展校內教育教學論文,、教學案例分析等征文評比活動，進一步提高教師的教學反思能力,，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我,。

(三)加強研究講實效，嚴格管理求發(fā)展

1,、健全科研網絡機構職責到位

2,、擴大課題組，調整課題組成員

3,、加強教科研骨干隊伍建設

(四)深化課題研究,，規(guī)范課題研究過程

規(guī)范的管理是提高科研實效的保證，是實現學校教科研工作健康有序,、高效運行的關鍵,。在強化課題過程管理的同時，做好五大主課題的研究工作,，由教科室牽頭,，組織課題組長開展多層次、多渠道,、全方位的研究,，邊實踐、邊研究,、邊總結,，不斷探索，使課題研究早出成果,，多出成果,。

(1)堅持教科研過程的規(guī)范管理。

本學期,，教科室將按照上級有關文件精神,，對學校現有課題進行規(guī)范管理,，每月一次組織教科研的專題活動,。課題研究組分工到人，計劃,、總結,、活動記錄、資料收集有實驗組教師分別承擔,，實驗教師要有計劃,、有總結、有個案,，使教科研工作進一步規(guī)范性和科學性,，提高課題研究的針對性、實效性,，不斷提高學校教育教學,。從管理中求質量，從管理中求規(guī)范,，從管理中求發(fā)展,，為提高我校教育教學質量做出努力，增添教科室的亮點,。

(2)提高各類教科研用表記錄的及時性,。

教科研用表，是為了準確記錄教科研工作中的各種信息,，為研究工作提供客觀有效的證據,。

(3)繼續(xù)深化幾個重點課題研究工作，推進課程改革,，突出課題研究的過程管理,，進一步深化學校課題研究。

(4)課題研究與各類公開課整合,。

為推進教學研究與新課程改革,，學校開展了各類公開課活動：示范課,、教研課、匯報課,、驗收課等,。課題組一如既往要求各課題組成員，將自己承擔的公開課與各自研究的課題結合起來,，突出課題研究要深入課堂,，以課題研究的要求指導平時的教學實踐，打造精品課,。在公開課中落實課題研究的措施,，體現課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,。

(5)教科研工作滲透進日常工作,。

現在我們每一位教師都有了自己的研究課題，語文,、數學,、英語要在備課本上認真制定計劃，要求每位教師,，以課堂和日常教學工作為課題研究的主陣地,，使自己的小課題研究做到基于教育教學，為了教育教學,，在教育教學中,，帶著課題進行日常的教育教學工作，分析研究的措施,，總結得失,，寫好教育隨筆，以推進課題研究,，提高自身的研究能力,。課題只是一個平臺，思考和分析才是本質,。因此,，倡導課題組成員養(yǎng)成在研究中工作，在工作中研究的習慣,。

(五)提供有效平臺,，促進交流推廣

1、充分運用信息技術平臺：教學博客,，校園網絡,、qq群、學校網站,。

2,、積極參加市教科室的活動,，做好教科研成果的總結和推廣工作。

教研室工作計劃安排部署篇十一

根據學?！秞年工作要點》精神,、教務處教學任務安排，學前教育系工作計劃的相關要求,，結合本教研室的實際情況，制定x學年第二學期工作計劃,。

一,、指導思想

新學期，在校黨委的領導下,，思想政治教研室堅持以馬克思列寧主義,、*思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀為指導,，力爭將教研室作為思政教師教育教學科研提高的平臺。依照我校年度工作計劃,，圍繞迎接高校思政課建設專項檢查工作,，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導向,，遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學生成長和思想意識的發(fā)展規(guī)律,，圍繞大學生的健康成長，努力提高工作的針對性,、實效性和吸引力,、感染力，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠*人,。

二,、工作計劃

(一)隊伍建設

1.加強思想政治理論課教師隊伍自身建設，推進學校思想政治工作,。一是組織教師認真學習教育部,、省教育工委(教育廳)和學校相關文件，領會其精神;二是對教師的授課計劃,、課堂教學和實踐教學環(huán)節(jié)嚴格把關;三是重視師德和廉政建設,，以教研室為單位，積極開展形勢政策的學習研討和師德規(guī)范的學習交流活動,。通過一系列舉措,，保證了正確的教育方向在思政課教育教學內容,、主體、目的,、方法中的切實實施,。

2.重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據學校優(yōu)秀人才培育計劃”,、“教學名師培育計劃”,，博士工程、教授工程和人才引進計劃,，積極為思想政治理論課教師深造,、參加社會實踐和學習考察創(chuàng)造條件，有計劃地安排中青年教師在職進修或攻讀碩士以上學位,。

3.組織思政課任課教師參加教育部,、省教育廳組織的新課程培訓。平時以教研室為單位,，每兩周組織一次教研活動,，通過集體備課、專題研討等形式,，對教材內容和知識體系進行集中學習交流,，對教學重點、疑點,、難點問題展開研討探究,，著力提高教學效果。

4.組織實施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評選活動,，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學校學術骨干培養(yǎng)計劃,。

(二)教學工作

1.繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學方法的改革，積極倡導自主合作探究的學習方式,，增強學生主動參與教學過程的積極性和主動性,，增進師生之間的交流和溝通。在教學過程中,，為增強教學的針對性和有效性,，鼓勵老師們每學期都要以座談、問卷等形式進行調查和反饋,。逐步完善以“課堂教學”為本體,，以“參與性教學、體驗性教學,、研究性教學,、實踐性教學”為支撐的“一體四翼”教學模式。

2.加強網絡建設，優(yōu)化教學效果,。在學校網站上擬開辟“思政在線”,、鼓勵建立師生聯系的qq群、微博,、飛信等渠道平臺,，充分利用

網絡資源，打通思政教師與學生直接交流的渠道,，密切師生聯系,，切實增強對學生思想政治教育教學的實效性，達到育人的目標,。

3.教學研討,，引領學科。教研室負責人要及時把握本學科發(fā)展動態(tài),，引領學科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學研討活動,，以加強教學信息的交流;進一步規(guī)范聽課評課制度,，教研室主任每學期聽課5次以上，教師每月聽課1次以上,，并且都要求有聽課評課記錄,。繼續(xù)組織實施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評比活動,。

4.信息反饋,，及時整改。不定期抽部分學生召開會議,，收集學生對教師教學工作的意見和建議,，并將收集到的信息反饋給教師，及時調整教學,。

5.加強思政課實踐教學,，把社會實踐納入教學的總體安排和課程管理。鼓勵教師通過校園文化藝術節(jié),、法制宣傳周,、心理健康月等實踐平臺，社會調查,、社會服務,、實驗實訓等實踐形式把課堂與課外結合、校內與校外結合,、集體與分散結合,，實現課堂教學向社會實踐的延伸和拓展，讓學生在接觸社會、了解社會的過程中,，加深對理論的理解,，提高運用理論分析問題、解決問題的能力,，增強歷史使命感和責任感,。同時加強校外實踐基地建設，形成校內外合力教育的良好局面,。

6.精品課程建設,。推動《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》校級精品課程建設，積極申報成為省級精品課程,。

(三)科研工作

創(chuàng)造條件,，在教研的基礎上鼓勵教師積極開展科研活動，撰寫教學和科研論文,，做好省部級科研課題的申報工作,，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵老師多做專題講座;鼓勵教師撰寫論文,，多出成果;鼓勵,、幫助教師爭取課題立項。

(四)思想政治教育工作

1.按照教育部“關于進一步加強高等學校學生形勢與政策教育的通知”精神,，充分利用課堂,、講座等形式加強對學生的形勢政策及國情、省情,、校情教育,，幫助學生了增強社會責任意識。做好《形勢與政策》課的教學工作,，提高《形勢與政策》課的實效性,。

2.依托社團等組織，積極開展思想政治教育,。鼓勵思政課教師結合教學,，主動深入學生，協助班主任開展工作,，或直接承擔班主任,、輔導員工作。鼓勵思政教師擔任學生社團和學生社會實踐指導教師,，組織課外理論學習活動,，做到教書育人。

(五)“迎檢”工作

以學校迎檢為契機,，在思政教研活動中加大旨在提高教學質量的力度,。繼續(xù)強化教學常規(guī)，組織教師聽課、公開課教學,、教學質量檢查等常規(guī)工作,，嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的教育教學各項制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座,，組織各任課教師參加“教學說課”活動,，積極參與演練，提升教學能力;組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動,，擴大教學新視野,，創(chuàng)新教學理念。

根據外語系20xx年度工作計劃要求,，大學英語教研室立足于提升教師教學科研能力,，服務于全校各專業(yè)學生的公共英語學習，努力培養(yǎng)我校學生英語實際應用能力,，為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅實的英語語言基礎,。為此我們制定20xx年度工作計劃如下：

1.精心篩選并培訓優(yōu)秀學生參加20xx年度全國大學生英語競賽、20xx年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20xx年全國職業(yè)院校英語口語大賽以及20xx年度河南財?！扒дZ之彩”英語演講比賽,。

2.加強教學督導，促進教師的業(yè)務能力提升,。量化聽課任務，主要采取教研室主任聽課,，教師間個別聽課,，教師集體聽課的形式。每學期召開一次大學英語教學研討會,，明確研討主題,，要求每位教師切實結合財專大英教學實踐，宣讀個人教學經驗報告,。隨后展開討論,，總結歸納出教學方法的亮點和特色，加以推廣,。加強外聘教師的管理和指導,。每學期召開一次外聘教師教學工作會議，介紹我校有關教學工作管理規(guī)程,，并聽取外聘教師的建設性意見,、建議。通過獎勤促怠,，發(fā)掘教師們的工作積極性和能動性,，讓教師們安心于教書育人，樂于貢獻才智。

3.根據高職高專英語教學發(fā)展趨勢,，組織教師研究在我校進行公共英語和行業(yè)英語教學銜接的前景和可行性,。

4.師資隊伍建設上，根據教師隊伍現狀和教學發(fā)展要求,，適當充實,、調整師資結構。鼓勵年輕教師考研考博和晉升高一級職稱,，以優(yōu)化學歷結構和職稱結構,。同時外派部分教師到優(yōu)勢教學資源院校進行中短期學習進修。

5.完善試題庫建設,。補充大學英語1,、2、4試卷,，盡快完成大學英語試題庫工作,。

6.配合教務部門，做好英語應用能力*考試和大學英語4.6級考試的宣傳,、輔導工作,。

7.以我系兩個專業(yè)學生為依托，積極謀劃促進我校英語角活動的常態(tài)化,。

8.定期開展生動活潑,、喜聞樂見的教研室文體活動，豐富教師精神文化生活,，強化教師的集體榮譽感和歸屬感,。

9.其他：安排大學英語課和公共選修課教學任務、教材征訂,、制定學期教學進度,、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責任心的老師參加全省*閱卷任務,，登統(tǒng)成績,、核對課時等事項。

教研室工作計劃安排部署篇十二

一,、日常教學組織工作計劃：

1.開學前：各老師準備好教材,、教學課程大綱、課時授課計劃,、教學進度表,、教案。大綱,、進度表,、課時計劃在開學后一周交至系教務辦,。

2.開學二周后：對所屬教師的教案、大綱,、課時計劃要審定和檢查,。

3.安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上,。

4.安排教師指導學生的導師的學生名單,，要求每位教師要經常與被導的學生進行學習輔導、談心等,。關心愛護學生,，使學生心理與身體、學習共同健康成長,。

5.組織公開課觀摩,，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法,，盡量推廣的教學方法,。促進教學方法的提高和多樣化。

6.每位教師每學期要多聽課,，多向其它教師學習,，取長補短，并且有記錄,。

7.教研室主任要對每位教師進行聽課,，掌握教學動態(tài)，檢查教學進程和教學方法,，教學水平和教學態(tài)度,。

8.期中教學檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改,、輔導,、聽課等進行檢查,，結合學校的教學檢查,，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務處和留系存檔,。

9.期末考試,、出卷、監(jiān)考,、閱卷工作

(1)每位教師對自己的課程要負責出a,、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則,。兩套試卷相同知識點不能超過30%,，要逐步建立每門課程的試題庫,。

(2)監(jiān)考要嚴肅、認真,、負責安排,、公正無私、關心愛護學生,。要有成績分析和試卷分析,，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務辦并報校教務處,。

二,、實驗實訓課管理：

1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預約記錄,、實驗記錄和學生的實驗報告書,，期末一并交至系存檔。

2.實訓：在校內外實訓基地的,，也要存相應記錄并存檔,，要求有學生的實訓鑒定、記錄,、結果一并存檔,。

三、畢業(yè)論文安排：

1.每個學生要有一名畢業(yè)論文指導教師,。

2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題,，不要重復。

3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,，要有評語并存檔,。

四、各種政治學習和業(yè)務學習,。

五,、安排一次或以上的學術講座。

六,、鼓勵教師進行教學研究,，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務檔案里。

七,、制訂本學期的科研課題和計劃,。

八、上報一門校級精品課程和計劃,。

(1)已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級,。

(2)準備報《有機化學》為校級精品課程。

九,、制作多媒體課件,。

十,、組織參編、主編各種教材,、講義和實驗指導書,。

十一、完成其它工作的計劃和協調工作,。

十二,、組織學生對各老師授課進行考核，并結合期中教學檢查記入考核成績,，作為考核教師教學能力的指標之一,。