總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

野炊活動總結(jié)感悟一

在班委得精心準(zhǔn)備下,，--年11月10日得校外野炊活動取得了圓滿得成功,。活動參加者除了班上全體成員,，還邀請了各兄弟班級部分同學(xué),，我們在清靜涼爽得野外度過了一個愉快得周末,。在此，我要感謝院,、系領(lǐng)導(dǎo)得大力支持,，感謝各兄弟班級得信任和幫助，感謝全體同學(xué)得積極配合,。正是因為有了你們得支持,，我們班級得活動才能順利得開展，才能取得如此得成功,。

11月10日是一個晴朗得日子,，班級成員早早得就吃過早餐，準(zhǔn)時到公寓下面集合,。集合完畢后,，在班長得安排和帶領(lǐng)下，我們組織了部分社委和負(fù)責(zé)得社員一起前往市場買菜和買一些野炊必備物品,。9：00—10：00,，我們把買好得菜拿到學(xué)院大食堂，在大家得共同努力下我們很快就把菜都切好了,，并分別用一次性飯盒打好包,。10點半，我們在校門口集合,，清點好人數(shù)后我們就馬不停蹄得趕往野炊地點,。路上，大家有說有笑,、并相互幫忙提東西,，從中可以看出同學(xué)們得熱情和積極性。

來到山上后全體社員按照提前分好得組開工了,，由辦公室主任鄧玲負(fù)責(zé)分發(fā)油鹽味精一次性碗筷等,，各組領(lǐng)到東西后，在組長得帶領(lǐng)下,，我們得野炊活動開始了,，大家進行得熱火朝天，燒菜得煮飯得撿柴得…同學(xué)們都激情高漲,，團結(jié)合作,，有得同學(xué)干得熱汗淋漓，但臉上卻帶著笑容,。班長和副班長也帶領(lǐng)大家炒菜,，大家忙得不亦樂乎…不久，我們得飯菜就十里飄香,，差不多都弄好了,，野餐開始了,，大家在一片歡聲笑語中共享自己做得美食，確實別有一翻風(fēng)趣,。

餐后,，我們得文娛活動也是豐富多采得，有得是以組為單位表演節(jié)目,，有得則是獨自一人表演拿手得好戲,，使大家開懷大笑，有得則是做些搞笑得動作,，搶拍攝鏡頭,，另外我們還帶來了象棋，組織大家棋藝交流,，還有休閑撲克牌,，大家玩得開開心心得。同時我們也拍攝了很多照片,，為這次活動作為留念,。

最后，在全體社委得帶領(lǐng)下,，我們對現(xiàn)場進行了清理工作，打掃衛(wèi)生,、滅火,、清理垃圾，雖然有點累,，但大家都忙得不亦樂乎,。最后統(tǒng)一組織下山回學(xué)校。在回來得路上,，從大家得臉上便可以看出,，這次活動是非常成功得。

班上這次野炊活動不僅鍛煉了我們同學(xué)們得戶外能力,，豐富了我們得業(yè)余生活,，同時也促進了同學(xué)們得交流，拉近了社員間得距離,，增強了彼此之間得了解,，更重要得是鍛煉了我們社團相互之間得合作能力。

野炊活動總結(jié)感悟二

教育之本在于教師,，教師之本在于師德,。在本學(xué)期的教學(xué)工作當(dāng)中，在教育教學(xué)過程中,，我做到以身作則,，要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給學(xué)生一杯水,，教師必須要有一桶水”,。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實的專業(yè)素質(zhì)。言傳不如身教,，所以教師就是學(xué)生的榜樣,，所以我嚴(yán)格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師，時刻提醒自己嚴(yán)格開展各項教學(xué)工作,。

一,、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中課后的各項工作。

認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱,，新教材,。對于語文教學(xué)，我是一個新手;對于新大綱,、新教材,，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱,。在每一個學(xué)期初,，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點,，做到了解并熟悉教材,。

二、支持并積極進行課堂改革,。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時候,，作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革,。在平時的教學(xué)當(dāng)中,，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進行教學(xué),。

在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體,。學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體,。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中，學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo),。俗話說的好，“授之以魚不如授之以漁”,。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)?。所以,，在平時，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),，試著去做新的內(nèi)容,，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導(dǎo),。讓學(xué)生遇到困難時,，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法,，這樣,，學(xué)生對于該知識點就會有更深的印象,，有利于知識的掌握,。

三、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透,。

同時,因為我還兼任班主任工作,。所以，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時,，我除了利用品德課和班隊課對學(xué)生進行德育教育外，在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透,。教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生這么簡單，還有可能是危害社會,、危害人民的社會敗類,。所以,，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生

進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的,，卻更需要耐心和細(xì)心,。我熱愛每一位學(xué)生，他們和我是平等的,，我尊重他們,，也努力地去了解他們。平常課前課后,，盡量到學(xué)生當(dāng)中去,，和他們聊天，聽學(xué)生反映,，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化,。誰進步了，給予表揚和勉勵;誰退步了,，給予點醒和鞭策;誰有困難,，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己,，使自己成為他們的朋友,。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,，特別是進行思想教育時,，需要把握學(xué)生心理，運用一定的談話技巧,。因此,，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗,，努力使自己做得更好,。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。紅則愈紅，黑則愈黑,。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空,、綠地、清水,。這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。

作為語文教師兼班主任,，我深感自己責(zé)任重大,。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，樹立遠大的志向,。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”,，做學(xué)生的良師益友,，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題,。將愛心灑向每一個學(xué)生,，不歧視學(xué)生。建立家訪制度,，使學(xué)校,、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長,，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評,。

四、與家長密切配合,，積極主動地與家長聯(lián)系

通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

總之，在以后的教學(xué)中,，我將更加努力,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,。

野炊活動總結(jié)感悟三

一,、活動背景

在一起學(xué)習(xí)生活近一年后，由于宿舍分布的原因,，同學(xué)之間還是缺乏交流,。為了創(chuàng)造更多的交流機會，促進學(xué)生之間的交流,，特組織此次野餐,。

二、活動的目的

1,、為了促進學(xué)生之間的團結(jié)合作,，為學(xué)生提供相互交流的機會，并增加班級的凝聚力和親和力,。

2.為了豐富學(xué)生的課外生活,，讓學(xué)生在活動中交流和學(xué)習(xí)，促進學(xué)生之間的友誼

3.為了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,、創(chuàng)新精神,、吃苦耐勞的精神和敢于探索的精神，提高學(xué)生的實踐能力,。

三.活動前的準(zhǔn)備

活動前,，班委對活動進行了討論，精心策劃,，并寫了策劃書,。同時，班級號召所有學(xué)生積極參與活動,?；顒娱_始前，班委確定了場地和時間,，分組,，做好活動準(zhǔn)備，并進行安全宣傳,。

四.活動基本信息

活動于周日(5月20日)上午在吳語燒烤店舉行,。在班委和學(xué)生的努力下，活動取得了圓滿成功,。我們的活動按照之前劃分的小組進行,，以每個小組為單位，組長給每個小組成員分配好工作,?；顒由衔?: 00開始，部分隊員負(fù)責(zé)在場館買菜、洗碗,。

大家把這一切工作做好之后,，我們買菜的同學(xué)開始回來了。我們開始做飯和炒菜,。做好之后,，一起吃飯，一起交流,。在這個過程中,，學(xué)生們可以共同努力，順利開展這項活動,?；顒由衔?: 00開始，中午12: 30結(jié)束,。

動詞（verb的縮寫）活動成果

這次活動讓同學(xué)們更加團結(jié),，更加了解對方，加深了感情,。

不及物動詞活動的優(yōu)點和缺點

(1):好地方

1.活動一般按照計劃有條不紊地進行

2.學(xué)生在活動中更加活躍

3.活動前的準(zhǔn)備工作充分,，策劃細(xì)致

(二):不足之處

1.事情很浪費

2.各組配合不好，有的組完成的太快,，有的組完成的太慢,。場面還是有點混亂。

3.一些學(xué)生缺席了

總之,，這次活動取得了圓滿成功,，增進了學(xué)生之間的友誼，增強了我們班的凝聚力,。雖然活動中有一些不足,，但我們會努力改進，下次做得更好,。

野炊活動總結(jié)感悟四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí),，共同生活中又臨近年末,，我比較圓滿地完成了本年度的工作?；仡欉@學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績,。下面我將本年度的個人

工作總結(jié)

(一)思想政治方面

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時更新教育理念積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的.政治筆記和理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講述，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。自始至終我一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,，要求進步,。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。

(二)教育教學(xué)工作方面

在課堂中我積極推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價值,，增強理解英語和運用英語的信心;初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用技能,。對教學(xué)工作我從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于鉆研,，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具,，開展英語特長活動等,，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用,，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平,。由于課堂教學(xué)扎實有效,，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課,。在開展教研活動時,，我積極出課，毫不保留,，并主動帶動其他英語教師成長,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力,，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上,。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎?，今后,，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次,。

(三)業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市,、校做英語

教學(xué)設(shè)計

堅持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語,，并注意所用語言的正確性,、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入,，新教材層出不窮,，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性,。目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達知識和信息的形式,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。總之,，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。力求自己的語音,、語調(diào),、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)學(xué)生狀態(tài)調(diào)整語速的快慢,。在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景,。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用能力的場所，鼓勵學(xué)生多講英語,，用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容,。

野炊活動總結(jié)感悟五

為了不斷推進素質(zhì)教育，鍛煉學(xué)生的實踐能力,，走出課堂,，豐富學(xué)生的課余生活，體驗生活,，培養(yǎng)學(xué)生自立的能力和創(chuàng)新意識,，增強團隊合作意識。--年4月13日洞水小學(xué)全校師生舉行了野炊活動,。本次活動獲得了圓滿成功,。

在野炊活動中，同學(xué)們表現(xiàn)出積極的熱情,，每組同學(xué)分工明確,，自己策劃菜品，各個小廚師紛紛大展身手,，拿出自己的“絕活”,，精心制作每一道菜，有炒菜,、涼菜,、湯、腌菜,、水果拼盤等,。野炊后,，工具收拾井然有序，遺留的垃圾用塑料袋裝好,，展現(xiàn)了新一代小學(xué)生良好的精神面貌和道德素養(yǎng),。在活動中師生互助，生生互助;在歡歌笑語中拉近了師生之間,、生生之間的距離,，野炊成為了“橋梁”，一座構(gòu)架在心中的友誼之橋,。主動,、團結(jié)、和諧;這三個詞語成為活動的主旋律,。這條旋律也必將貫徹在以后的學(xué)習(xí)生活中,，全校師生將會更加緊密地團結(jié)在一起，為更高的目標(biāo)共同努力,、奮斗!我們相信;校園明天會更美麗!學(xué)生明天會更美好!

圍繞野炊,，全校本年級老師共同討論，廣泛參與,，積極出謀劃策,。我們欣然地發(fā)現(xiàn);區(qū)別與以往不同，在校外的管理中,，我們的老師活動組織呈現(xiàn)新意：男同學(xué)和和女同學(xué)“手拉手”,，展現(xiàn)團結(jié)友愛。任課教師貼近學(xué)生,，走進他們,，在歡快的聲音中講解傳授實際動手技能，這是一堂別開生面的課堂,，這是一種平等的對話,，朋友式的交流。老師在交流中紛紛談到：讓生活課堂回到校園課堂,。讓歡聲笑語始終環(huán)繞在校園上空!

野炊活動總結(jié)感悟六

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔(dān)任著四(1)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一,、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍、報刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、做一位真愛博學(xué)的語文教師,。

我積極參加校本教研活動,，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動，參與學(xué)校各項書法,、做課等競賽,，在“預(yù)習(xí)”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,，能做到分層教學(xué)，因材施教,，及時反思,，在理論指導(dǎo)下進行反復(fù)實踐，得出真知!

三,、做照亮學(xué)生童年的金色陽光

創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地,。“碩果累累”欄目,，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示

出每個月的班級小明星,。盡量給每個同學(xué)展示的機會!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的國際理解教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃,，如何從現(xiàn)在做起,，從小立志!并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚長避短,，博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康。在五周期培訓(xùn)中,，除了選學(xué)語文課程知識外,，選修了教師和學(xué)生心理調(diào)節(jié)課程!關(guān)注學(xué)生身心健康，積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會,，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩,、愛國,、誠信、孝親等教育,。利用qq群,、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進行良好溝通,，努力做到家校合作教育學(xué)生!

這一年中,，我還取得一些成績!

野炊活動總結(jié)感悟七

短短的一學(xué)期又結(jié)束了，我們堅持園本教研立足本園,、以人為本,、以研為實的原則，倡導(dǎo)教育反思,，全園各個班級形成同伴合作,，團隊引領(lǐng)的保教隊伍，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間,，讓教師樂于教,，興于研,，不斷提升自己的專業(yè)水平,，體驗工作的成就感和價值感。立足本園發(fā)展,，結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),，我們開展了一系列園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思,、學(xué)習(xí),、交流，增強教師的創(chuàng)新意識,，在園本教研活動中,，使我們的每位教師在原有的水平上都有所提高。

一,、強化學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。

理論是實踐的基礎(chǔ),，是一切教育行為的基礎(chǔ),，只有樹立正確的教育理念，具備一定的專業(yè)理論知識，才能更有效地開展好各項活動,。為此,，我們特別注重理論學(xué)習(xí)，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃,，定期組織教師進行政治,、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、“社會主義榮辱觀等,，加強師德建設(shè),、行風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好師德,。結(jié)合當(dāng)前教師績效考核,，嚴(yán)肅園規(guī)園紀(jì)，制訂了一系列教師教育教學(xué)行為規(guī)范,。結(jié)合師德建設(shè),，本學(xué)期，我們開展了教師“慶三八,，展風(fēng)采”趣味游戲活動,，極大地鼓舞了教師們的工作熱情，樹立愛崗敬業(yè),、團結(jié)拼搏,、無私奉獻的敬業(yè)精神。

二,、關(guān)注成長,，提升隊伍整體素質(zhì)。

1,、加強崗位練兵,。有比賽才有動力，本學(xué)期我們結(jié)合教師績效工資考核,，在教師活動中盡量以比賽形式進行,，作為教師績效考核的依據(jù)。為此,，我們開展了豐富多彩的教師競賽活動,，如：教師評優(yōu)課、自然角創(chuàng)設(shè)評比,、設(shè)計早期閱讀教案比賽,、備課反思及教學(xué)隨筆評比和主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比等等，通過一系列的評比活動,，提高教師的競爭意識,，在崗位大練兵中,，使教師們得到充分的鍛煉，促進教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展和教學(xué)基本技能的提升,。

2,、做好師資自培。新教師的成長是提高整體師資的關(guān)鍵,，我們秉承“以老帶新”的原則,，繼續(xù)以師徒結(jié)對形式進行師資自培，為了使青年教師這支后備力量盡快發(fā)展,，我們有3對新老教師簽訂了師徒結(jié)對協(xié)議,，通過傳幫帶的兩位教師互相聽課、評課,、日常指導(dǎo),，逐步使新教師成長起來。另外,，本學(xué)期我們更加重視教師的備課與反思,，每學(xué)期由年級組長檢查兩次備課筆記，通過努力,，讓教師提高自我反思能力,。

3、重視外出學(xué)習(xí),。走出園門,，吸納外界新信息，了解新形勢,，是幼兒園發(fā)展的需求,。本學(xué)期，我們投入了大量的經(jīng)費,，安排教師外出學(xué)習(xí),，基本上人人都有走出去的機會，通過走出去,，讓教師們?nèi)ジ惺芡饷媸澜绲木剩寗e人的好經(jīng)驗,、好做法成為優(yōu)化自己的教育行為的催化劑,。

4、本學(xué)期我們繼續(xù)要求教師完成一定數(shù)量的觀察記錄,、每月隨筆,、讀書筆記，鼓勵教師參加各級各類的論文,、案例評比,。經(jīng)過老師們的認(rèn)真撰寫，有多篇文章或案例在吳江市級以上獲獎和發(fā)表。

三,、立足本土,，打造課程園本特色。

1,、我園的課題《“農(nóng)味”主題活動課程園本化的實踐與研究》正逐漸形成我園的特色,。各自課題承擔(dān)教師及所在班級都認(rèn)認(rèn)真真、實實在在的進行了工作,，取得了較好的成效,，在各班的環(huán)境布置中，都堅持“農(nóng)味”藝術(shù)化的原則,，體現(xiàn)出各自的課題特色,。

(1)采用普及與重點相結(jié)合的方法，開展多樣化的科研實踐：做到人人一課一專題,，人人上好個人課題研究課;加強計劃管理,，每位老師選定科研子課題，做到有計劃,、有交流,、有總結(jié)、有論文,。

(2)通過課題研討,、觀摩實驗課、沙龍等活動加強教師之間的交流和合作,。在大家的積極發(fā)言,、辯論中，課題組教師對于生活與美術(shù)的關(guān)系有了更深的理解和感悟,。

(3)做好各課題研究過程資料的收集,、整理、歸檔工作;組織好教師園本培訓(xùn);爭取上級教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo),。

(4)民間游戲文化滲透于課程,。開學(xué)初，我們針對上一學(xué)期的實踐經(jīng)驗,，在制定主題教學(xué)計劃時有了較大的改動,，特別是在我們的主題教學(xué)計劃中大量滲透了民間游戲的元素。經(jīng)過精心的審議修改,，使課程內(nèi)容更具特色,，更能適合幼兒需要與發(fā)展，特別是生成活動的選擇與設(shè)計老師們確實花了一番心思,。將主題內(nèi)容定位于我們家鄉(xiāng)的民間游戲,，在年級組內(nèi)進行集體審議后,，教師分頭設(shè)計教案。民間游戲主題在實施的過程中,，深受幼兒和家長的喜愛,，從活動過程和結(jié)果上看，孩子們對與民間游戲很感興趣,，為家鄉(xiāng)民間游戲的傳承作出貢獻,。本學(xué)期，平行班教師仍每周集中一次,，針對活動開展情況進行課程的后審議和前審議,，反思教學(xué)實踐，并對教學(xué)內(nèi)容進行適時的調(diào)整和修改,，并注重課程資料的積累,，使我們的課程更具園本化。

2,、環(huán)境作為隱性的課程資源也受到了我們極大的關(guān)注,，我們不僅將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為教師六認(rèn)真的考核內(nèi)容，根據(jù)期初計劃,，五月底,，我們還進行了一次全園評比。教師們根據(jù)主題進程,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境,。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機會,，組織幼兒參與主題墻的創(chuàng)設(shè)與布置,，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片,、文字資料,、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價值的環(huán)境中,，不斷地主動操作,、探索和學(xué)習(xí)。

3,、鼓勵家長參與到我們的

主題教育

四,、做實教研,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

務(wù)實抓好日常教研工作,，以園本教研為抓手,，解決教育教學(xué)中的實際問題。通過行動研究,，提高教師教學(xué)能力,，提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、健全教研活動制度,。努力做到教中找研，以研促教,，研教相長,，全面提高。從本園實際出發(fā),，安排適宜的教研時間,、教研方式，讓教研活動成為教師的自覺活動,，提高教師參與活動的熱情,。

2、發(fā)揮教研合作共同體優(yōu)勢,。將部分教研活動分配到年級組,，以年級組為單位建立合作關(guān)系，通過合作組的經(jīng)驗共享,、優(yōu)勢互補,，促進教師專業(yè)成長，不斷提高園本教研的實效性,。

3,、豐富教研活動。教研組長負(fù)責(zé)教研活動的組織和開展,，三個年級組均由年級組長牽頭,，保障活動按計劃開展。本學(xué)期,，我們?nèi)齻€年級組分別開展了綠色環(huán)?；顒樱壕G色在行動――我是果園小主人;發(fā)現(xiàn)自然,，暢想春天;捧起一片綠意等活動，效果良好;四月份開展“走進班級,，展現(xiàn)特色”區(qū)角觀摩活動;五月份開展了骨干教師片級開課活動;六月份開展了“親子同游戲,，美妙共歡愉”六一大型活動。通過豐富多彩的教研活動,，既提高了教師的能力,，又濃郁了學(xué)校的教研氛圍。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實中,，一份耕耘，一份收獲,，每項活動的開展,，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，同時我們也看到自身的不足：區(qū)角游戲材料的提供和過程的指導(dǎo)是我園的一個薄弱環(huán)節(jié),，這有待通過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整,、改進、完善,。

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