時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

山村幼兒園工作計劃怎么寫篇一

一,、語言領域

1,、傾聽：能夠主動、積極,、專注地傾聽別人談話,，理解別人談話的內容。準確掌握和傳遞主要信息,，能夠理解較復雜的多重指令,。

2、表述：能夠圍繞一定話題進行談話和討論,，學習提出質疑和發(fā)表自己的見解;學習用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,，與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然,，講述時語言表達流暢,，用詞用句準確

3、欣賞：樂意欣賞不同體裁,、不同風格的文學作品,，在文學活動中累積文學語言，并嘗試在適當場合運用,。樂于復述,、講述、表演文學作品,。初步感受文學作品的語言魅力,，能理解、體會和想象作品所表達的情感,、意境和幽默感,。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事,、散文等,。

二、科學領域

1,、數(shù)的概念：會10以內的倒數(shù),、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內的單雙數(shù)按群計數(shù);學習10以內的組成與加減法,。

2,、幾何形體：認識球體，正方體。

3,、量的感知：學習自然測量及二等分,、四等分。

4,、空間方位：區(qū)分左右

5,、時間：認識日歷

三、社會領域

1,、自我意識：知道作錯了事情要主動承認,，說實話，做個誠實的孩子,。知道自己與別人的不同之處,，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿足時,，能做到不亂發(fā)脾氣,。

2、人際關系：主動,、準確地使用禮貌用語,，愿意主動和周圍的人打招呼，說話,。知道接待客人的方法,，主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,，不做危險的事情,。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心,。對老人和比自己小的孩子有愛心,，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關心班級發(fā)生的事,，做老師的好幫手,，體驗集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲,，失敗不氣餒的道理,，有集體榮譽感。

3,、社會環(huán)境：了解郵局,、報社、消防隊等和自己生活相關的勞動者的工作,，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果,，并尊重國徽,、會唱國歌，關注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

4,、社會規(guī)則：會用輪流,、合作、交換等方法與同伴共同游戲,，熟悉有關安全,、交通、環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動,。

四、健康領域

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動,。會正確地表達自己的需求。尊重他人,，初步學系控制自己的情緒,。遵守幼兒園活動規(guī)則。

2,、能夠獨立進餐,、睡眠、入廁,。勤洗澡,，勤換衣服，保護環(huán)境,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，了解基本的衛(wèi)生知識，了解換牙衛(wèi)生,，注意保護牙齒,，認識幾種常見的安全標志。

3,、學習左右分隊走,，協(xié)調靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領,。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,，樂意探索多種玩法。

五,、藝術領域

音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,，能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。

1,、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子,、四拍子等節(jié)拍特點,。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出,。

2,、愿意參與一些有關音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習慣,。

美術：

1,、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看,、畫畫,、做做、玩玩,，自由地表現(xiàn),，體驗美術活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡,，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體,。

2、搜集生活中的廢舊物品,，大膽想象,，進行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具,，學習用點,、線、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象,。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分,，組合成整體物象。

爭取通過以上領域的學習,，努力提高幼兒的各種能力,，使幼兒健康、快樂的成長,，各個方面得到更大的進步,。

山村幼兒園工作計劃怎么寫篇二

一年之際在于春”在本學期我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)不足進行調整，使每一個孩子都能夠得到全面的發(fā)展,。特制定班級工作計劃如下：

一,、班況分析;

孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣,，動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高,。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱,。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感,、自我意識,，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。

二、具體工作目標與措施：

(一)生活方面

1.開學初,，培養(yǎng)讓幼兒,，如：講衛(wèi)生，擦桌子子,、擺板凳,、黑板等，

2.定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具,、教具，保護室內外環(huán)境的清潔,。

3.在老師的指導下,，能將衣服疊放整齊;會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,。

4.開展豐富多彩的體育游戲活動,，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質,，減少疾病。

5.根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃蔬菜,、細嚼慢咽。

6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理,、物歸原處”的良好習慣,，并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動,，學會正確的勞動技能,。如分發(fā)餐具、整理班里玩具,、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務,、能關心幫助身邊需要幫助的人等。

(二),、教育教學方面

1.結合主題教育和日常生活中滲透教育內容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感.

2.教學上采用多用多媒體教學模式,、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力。

3.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.

4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式,。組織引導幼兒參與主題的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作,，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力,。例如：收集資料,、繪畫、裝飾,、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構建,、展示的最佳途徑。

5.圍繞課題結合主題與領域的滲透,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識,、鍛煉能力、滿足好奇心,、促進彼此交往,、展示特長的舞臺。

6.注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高,。在練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩暋Ｒ约安煌瑑热莸慕M合練習,，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣,。

(三)、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內外環(huán)境的清潔。

2,、嚴格把好晨檢關,，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查,、指導,。

3、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故,。

4,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧,。

5,，根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物,，照顧自己

7，自我服務能力進一步增強,，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服,、疊放被子,，整理玩具，保持玩具清潔,。

(四),、安全工作：

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢,。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3、做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4,、入廁時,，應保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內,。其次,，教育幼兒團結友愛，互相幫助,。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報,。

6、午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯(lián)系,。

8,、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,，并登記。

(五),、家長工作：

1,、通過家長會活動，使家長了解本學期工作的任務,、目標和內容,，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作,，使家園教育更加協(xié)調,。

2、充分發(fā)揮“家長園地”,、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動內容安排，讓家長通過“家長園地”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習,、生活、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用,。

3.要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,。

4.向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例,。(可以通過電話,、校訊通發(fā)放資料的方式)。

(六)班級管理

1.認真制訂好周,、日計劃,，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動,。

2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表,。

3.管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品,，認真檢查門窗是否關好,，水、電,、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電、以免造成不必要的浪費,。

4.建立團結,、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松,、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍。

總之,，在這個學期里,，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!

山村幼兒園工作計劃怎么寫篇三

一,、班級情況分析

本班共有幼兒31人,，男孩16名，女孩15名,，其中30名幼兒符合中班的年齡,，1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異,，由母親撫養(yǎng),。由祖輩來照顧的幼兒較多。

經過小班一學年的教育,，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強,，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高,、體重雙達標，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高,，其中有98%的幼兒學會了拍球，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球,。

上學期末,，對班中19名幼兒進行健康、語言,、社會,、科學、藝術能力的自測,。測查中發(fā)現(xiàn),，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上，但是在認識活動中,，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,，并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動,、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強,。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感,、行為的目的性,、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。

在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達自己的想法,，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂,。在科學方面,，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進行簡單的比較,、分類。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,，會和同伴一起分享自己的所見所聞,。在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進行美術活動,。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演,。

待加強的工作：要針對不同年齡,、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習觸物跳,、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，本學期要加強幼兒的閱讀訓練,，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過講故事比賽等一系列活動,，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術活動中,，要特別注意幾個膽小孩子(李路瑋、盧梓靜)的個別教育,，注意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫。爭取通過新學期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。

本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),，取得家長的配合,。因此，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應班級生活,，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助,，共同健康成長,。

二、班級工作措施:

1,、建立民主,、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動,，分享成果,，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,并作出適時的反應,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感,。

2,、幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來,，學習具體的行動方法,。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商,、討論，并在教師的引導下自己解決問題。

3,、擴大幼兒的活動范圍,，讓幼兒多參觀、探索,、交流,、討論，積累豐富的感性經驗,。引導幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望,。積極鼓勵幼兒提問,，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑,，豐富幼兒知識,。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合,，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料,。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻,，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備,、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄?！?/p>

5,、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時間,、空間和材料，不斷豐富游戲內容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過程中，要鼓勵,、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗,。

6,、采用生動形象,、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為,，通過講故事、說兒歌,、看圖書,、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義,，并通過實踐練習加以鞏固,。

7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，積極運用語言與他人交往,，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力,。

三,、家長工作

1、通過期初,、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容,，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作,，使家園教育更協(xié)調,。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內容，增設“教育心得”,、“開心寶貝”等內容,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片,，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習,、生活、游戲的情況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3,、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條,、電話、家訪,、親子活動、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡聯(lián)系等),，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況,，并及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識,，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流,。

四,、個別教育

1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵,，幫助他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合,，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處,，開心快樂,。

2、要給予離異家庭的孩子更多的關愛,，讓她能感覺到集體的溫暖,，喜歡上幼兒園。

3,、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,，提高幼兒的睡眠質量，對于小便經常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護理,，不怕麻煩和辛苦。

4,、對于體質較弱的幼兒要多觀察,，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉,，增強體質,。

5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉,，增強幼兒身體素質,，不斷提高身高、體重達標率,。

五,、保育工作

1、進一步提高教師的保育意識,，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作,。

2,、在天氣好的時候，利用中午午睡時間,，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

3,、創(chuàng)設良好舒適的生活,、活動、游戲環(huán)境,，并及時更換活動材料,。

4、增強保育意識，耐心做好保育工作,，在生活上關心照顧幼兒(大便,、進餐、午睡,、喝水,、疾病等)，不讓家長把臟被子臟床單帶回家,，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

5、察言觀色,，注重幼兒的心理活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

山村幼兒園工作計劃怎么寫篇四

新學期,，教師首先穩(wěn)定幼兒的情緒，使其盡快熟悉和適應幼兒園的集體生活,。

綜合：開學第一天

目標：

1,、感受開學第一天與老師，同伴見面的快樂,，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化,。

2、能參與制定組名的討論,，自由選擇喜愛的小組,，知道一日活動的主要常規(guī)。

體育：球門叮當響

目標：

1,、讓幼兒滾接大皮球,，鍛煉手臂力量。

2,、讓幼兒體驗合作的愉快,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

2.26(星期五)

綜合：搓元宵

目標：

1,、能用濕糯米粉并能團的較圓,。

2、能感受元宵節(jié)的快樂,。

音樂游戲：袋鼠媽媽

目標：

1,、能理解歌詞的基礎上會唱歌曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步,，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動作進行游戲能遵守游戲規(guī)則,。

2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情,，增強保護動物的意識,。

附歌詞：《袋鼠媽媽》

袋鼠媽媽有個袋袋,，袋袋里面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛,，相親相愛,。

山村幼兒園工作計劃怎么寫篇五

一、指導思想

1,。以鄧小平理論和“三個代表”精神為指導,，以學園工作計劃為目標，認真貫徹<綱要>精神,，認真學習黨的教育方針與政策,，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養(yǎng),。

2,。嚴格遵守<保育員的職業(yè)守則>，認真學習保育知識,，不斷提高保育質量,。

二、主要工作

1,。清潔衛(wèi)生習慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂,，不咬手指,，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

2。良好進餐習慣

要安靜愉快進餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，(左手扶碗,，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食,，不浪費,，不用手抓菜，不剩飯菜,，不掉飯,，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹,，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食,。

3,。有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡,，學習獨立,，有序的穿脫衣服,，鞋襪及所放的固定位置。

4,。良好學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作,，餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務,。

5。配合老師開展教學活動

做好課前準備,，配合教師開展各項游戲,，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作,。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作，(廁所,、喝水,、適當穿衣服等)。

6,。做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學工作,。必須尊重家長，熱情服務。

7,。團結協(xié)作

教師和保育兩者配合,，相互理解，相互支持,，常常溝通,，一同探討保教工作方案，團結一致,，共同努力,，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長,。

8,。提高自我素質

多方式、多途徑學習,，積累知識,，豐富教學經驗，不斷進行知識更新,，不斷調整自身的知識結構,，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識,。參與適合自己工作的課題研究小組,，努力學習，積極進取,，開拓創(chuàng)新,。

山村幼兒園工作計劃怎么寫篇六

項目名稱：幼兒早教中心(幼兒園學校)

一、項目市場評估及前景預測 外來人口日均流量：

常住人口： 學齡前的兒童：

幼兒園目標顧客的市場只會增加而不會減少,。如果不是自身經營管理的失誤,，市場不會下滑。

三,、目標顧客及市場占有率我開辦的幼兒園目標顧客鎖定在2歲以上學齡前兒童,。 2歲之前，在開辦初期先不予考慮,。因個體辦園開辦初期條件有限,，師資有限。2歲以下的幼兒從語言,、行動,、自理能力方面稍差，所以,，看護責任和風險增大,，個體園承受風險的能力有限,，隨著幼兒園的發(fā)展和壯大，在以后可以考慮開設托幼班,，招收2周歲之前的嬰幼兒,。幼兒園的生源主要來自以下三部分：1、收入低的家庭：國辦幼兒園收費最低在400元以 上,，有的高達千元,。這些收入低的家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進國辦幼兒園接受教育,，他們則會選擇條件相對好一些,、收費適中的個體幼兒園。2,、從事商販和打工的外來人口：這些孩子家長終日早出晚歸,，忙于生意，無暇照顧孩子,。國辦幼兒園定點接送,，不能滿足這些家長的要求。我可開辦延時服務,，收費低廉,，可以吸納一部分這樣的幼兒。 3,、經常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍,，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育,，許多家長不知費了少心思,，但由于各方面條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規(guī)的國辦園接受教育,。開辦個體幼兒園，并在教育特色,、衛(wèi)生,、安全方面下功夫，交給一定的專門知識,，一定會吸引不少家長四,、市場營銷計劃及風險評估

要開辦好幼兒園，就要辦出自己的特色,，且開辦各種服務項目,，區(qū)別于其他幼兒園。同時,，要利用好天時,、地利,、人和。

2.選址,。選址很關鍵,。地點顯眼 ，周圍環(huán)境安全也是吸引家長的一個重要因素,。開辦的幼兒園地處村中心地帶,，緊鄰中心街，區(qū)內環(huán)境綠化好,，物業(yè)管理規(guī)范,，安全可靠。同時,，選址一定要選底層建筑,，不僅方便家長孩子出入，避免孩子登高危險,，而且不會影響樓上居民生活,。

3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼兒園感興趣?采取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收獲,。例如,，利用人和手段，借助周圍熟悉的街坊鄰居推廣,，增加影響力和信任;在街區(qū)顯眼處常年懸掛招生廣告,，印發(fā)名片;與當?shù)貗D聯(lián)搞好團結，爭取支持,，可以有效的增加幼兒園信譽度;利用六一兒童節(jié),、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎品等等,。采用以上的促銷手段,，投資不大，但對吸引家長,、擴大知名度很有效果,。

4.規(guī)范教學。個體開辦幼兒園,，一定要取得辦園許可證,。對于無證經營的幼兒園，可信度會在家長心中大打折扣,。有了辦園許可證,，園幼雙方都會得到保護，也會取得家長的信任,。

5,、經營風險及規(guī)避,。不論從事什么樣的生意，都會存在經營風險,。這種風險不僅來自與競爭對手和景氣變動,，還來自于經營本身。幼兒園本身的服務對象就是幼兒,，這類人群是無行為能力的特殊人群,，需要無微不至的照顧和看護。對于幼兒園最重要的是衛(wèi)生條件,、意外事故防范和疾病的防治,。如果這三個工作做不到，即使老師教的再好,，信譽度也會遭受質疑,，極容易將幼兒園至于死地。反之,，這三個工作做到家,，就能獲得家長的信任，幼兒園也就成功了一半,。由于家長的嘉許,、推廣，入托的兒童會逐漸增加,。

來自競爭對手的風險,，如能在價格、辦園特色,、教學質量上下功夫,，應會好于競爭對手。關鍵還是加強幼兒園自身的管理,。 五,、前景規(guī)劃

我認為，開辦幼兒園就不能等同于看護孩子的家庭托兒所,。麻雀雖小,，五臟俱全。個體辦園雖比不上國辦園的條件,，但不論從教室的布置,、人員的安排,、教學計劃等等,，都要學習國辦園，并建立健全幼兒園安全制度,、衛(wèi)生制度,、接送制度,、作息安排、保教人員制度等等一系列制度,。

六,、人員組織結構

(一)、園長,，全面負責工作

(二),、教養(yǎng)員崗位職責

1、貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》,，按照幼兒園教育綱要,，搞好本班幼兒保教工作。

2,、在教養(yǎng)活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的文明衛(wèi)生習慣和獨立生活能力。

3,、根據(jù)幼兒園要求,，認真?zhèn)湔n，做好教材,、教具的準備工作,，保證課堂教學質量。

4,、課外時間組織幼兒開展各種游戲活動,、排練文藝節(jié)目，開展體育鍛煉,、勞動和節(jié)日慶?；顒樱ＷC幼兒有足夠的戶外活動時間,，做到動靜交替,，使幼兒保持良好情趣;

5、配合保育員搞好保教,、衛(wèi)生保健及生活護理工作,。

6、對幼兒進行初步的五愛教育,，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德,、文明禮貌的行為、開朗的性格,。

7,、積極參加教研教改活動，做好觀察記錄,。

8,、積極參加各級組織的業(yè)務培訓,，不斷提高能力。

9,、按兒童特點,，定期布置活動室、自然角,。

10,、注意幼兒生活游戲等活動的安全，防止意外事故發(fā)生,。

(三),、保育員崗位職責

1、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，搞好室內外衛(wèi)生,，保持用具清潔整齊，定時開窗通風,，確保室內空氣流通,。

2、熱愛幼教事業(yè),，愛護幼兒,，不怕臟、不怕累,、不怕麻煩,，樹立全心全意為幼兒服務思想。

3,、配合教師全面細致地搞好,、照顧好幼兒早晨接待、進餐,、課堂活動,、戶外活動、游戲,、盥洗,、大小便、飲水,、睡眠,、離園等。培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習慣,，根據(jù)天氣冷熱變化,，隨時給幼兒增減衣服，注意觀察幼兒的活動、飲食,、體溫、精神狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告醫(yī)務人員,。

4、定期換洗床單,、枕套,、枕巾、〕◇窗簾,，晾曬被褥,，消毒玩具。

5,、做好課前教具,、用具準備工作和活動后的整理工作。

6,、管理好幼兒的衣物和本班的用品,，不丟失、無差錯,。

7,、配合教師做好幼兒的各項教育工作，協(xié)助教師制做玩教具,，開展游戲和戶外活動,，布置自然角、活動角,，必要時代理教師組織幼兒的活動,。 8、每天保證幼兒喝到新鮮開水,，每天刷洗消毒水桶一次,。

9、掌握本班以往傳染病史及易感兒,，杜絕傳染病蔓延,。一量發(fā)生傳染病，在保健醫(yī)指導下負責檢疫,、消毒,、清洗工作。

10,、中,、大班保育員負責指導幼兒值日工作。

(四)保健員崗位職責

1、協(xié)助園長組織實施有關衛(wèi)生保健方面的法規(guī),、規(guī)章和制度,，并監(jiān)督執(zhí)行。

2,、密切與當?shù)匦l(wèi)生保健機構聯(lián)系,，及時做好計劃免疫和疾病防治工作。

3,、組織安排幼兒入園前的查體,、接管好幼兒的各種卡片，并做好入園前的嚴格把關,。

4,、每年組織幼兒一次幼兒身高、體重的測量,，建好幼兒體檢檔案,，向家長匯報反饋。

5,、向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健常識,。

6、指導調配幼兒膳食,，檢查食品,、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。

7,、組織安排全園教職工每年全面體檢一次,，搞好計劃生育的宣傳和具體工作。

8,、組織保育員的業(yè)務學習和培訓,，檢查和指導工作。

9,、妥善管理醫(yī)療器械,、消毒用具和藥品。

(五),、炊事員崗位職責

1,、按食譜做飯，按人量投料,，按人數(shù)分發(fā)飯菜,。

2、保證伙食質量,，做到色,、香、味、型符合幼兒年齡的口味,，堅持創(chuàng)新花樣,，每周主副食花樣不重。

3,、投料新鮮,，操作科學，注意保存營養(yǎng)素,，保證飯菜冷熱適度(冬天保溫，夏天降溫),。

4,、做好本崗位的衛(wèi)生工作，保持室內外清潔,，做到制度化,、經常化,。

5,、嚴格做好炊具、餐具清洗消毒,，生熟用具要分開,，板刀加套。

6,、做好個人衛(wèi)生,，食堂內不許吸煙，堅持穿工作服戴工作帽操作,，入廁要脫掉工作服,。

7、嚴格遵守開飯時間,。

(六),、工勤人員崗位職責

1、負責全園開水供應,，每日換水,，不讓幼兒喝不開的水和陳舊水，并保證供水及時,。

2,、負責鍋爐房內外衛(wèi)生。

3,、負責公共用房及操場,、器械、砂池等幼兒活動場所各處的清潔衛(wèi)生工作。

4,、負責全園水,、電、暖等設施的管理和養(yǎng)護工作,。

注：以上人員配置視規(guī)模和業(yè)務需求配備

山村幼兒園工作計劃怎么寫篇七

一,、 “人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然?！?/p>

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想，也是我的目標,。其過程是堅辛的!我目前打算盡快提高學業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步,。學前教育(?？?我已不折不扣地完成，目前我已經報考了南京藝術學院(油畫專業(yè)),。本學期,，我將腳踏實地地實現(xiàn)。

二,、不斷挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功，甚至要撞擊,。

三,、善于合作，具有人格魅力,。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師,。另外,，我和其他老師一起承擔班級的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應發(fā)揮最大,。

四、充滿愛心,，受孩子尊敬,。

“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛,，將孩子的心留下。讓他們愛老師,、愛班級,、愛幼兒園,，但不是溺愛,。

五、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。

教師應當是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟,，形成自己的風格,。“風格即人”,，只有形成風格,，才能成為“大家”。

六,、勤于學習,，不斷充實自我,。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！?布萊克)勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構,。

七、關注人類命運,，具有社會責任感,。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，他應該非常關注社會、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感,。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,，學校的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

八,、堅韌、剛強,，不向挫折彎腰,。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

山村幼兒園工作計劃怎么寫篇八

新學期開始了,，經過一學年的學習和努力,，幼兒的各項能力有了提高,，體質有所增強,，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣,，有初步的生活自理能力,。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水,，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計劃

一,、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求,。

1、清潔衛(wèi)生習慣,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣,，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會

用洗手液洗手,，不咬指甲,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2,、良好的進餐習慣。

要安靜愉快進餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，左手扶碗,，右手拿湯匙,，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食,、不說話、不浪費,、不用手抓菜,、不剩飯菜、不弄臟衣服,，餐后要喝水,、漱口和洗臉?？朔?/p>

幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨立性。

3,、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,，學習獨立，有序地穿服,，鞋襪,，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

二,、配合老師開展教學活動,。

做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動,，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓

老師較好地開展教學活動,。

三、做好家長工作,。

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝

通。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展班上教學工作,。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識,。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些

喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

我們三位老師要團結一致,，共同努力，互相關心每一個幼兒,，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子,。

周計劃

第一周：①手工制作：折紙②游戲：我是誰

第二周：①手工制作：有趣的小丑②生活指導：漱口我真棒

第三周：①手工制作：給娃娃穿衣員②生活指導：疊被子比賽

第四周：①手工制作：秋天的樹②生活指導：節(jié)約用水看誰做得到

第五周：①手工制作：轉眼貓②生活指導：系鞋帶

第六周：①手工制作：燈籠②生活指導：穿鞋襪比賽

第七周：①手工制作：陀螺②生活指導：做講衛(wèi)生的孩子

第八周：①手工制作：大象鼻子②生活指導：養(yǎng)成良好的進餐習慣

第九周：①手工制作：小蝸牛搬家②活動游戲：搶椅子

第十周：①手工制作：可愛的小鳥②結構游戲：美麗的房子

十一周：①手工制作：美麗的小魚②生活指導：整理床鋪

山村幼兒園工作計劃怎么寫篇九

周次：第一周

實施時間：9月1日—9月3日

主題名稱：我上大班

本周主要教育目標：

1、讓幼兒熟悉我們幼兒園的新環(huán)境,、愛護,、保護我們的新環(huán)境，熟悉班上的老師和小朋友,。

2,、做好幼兒各種生活習慣和學習習慣的養(yǎng)成鞏固工作。

3,、讓幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主向以幼兒園生活為主的轉變,。

4,、復習上學期的部分內容,。

上午活動內容安排

時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

教育活動安排

教師讓幼兒熟悉我們的新活動室、新朋友

談話：假期中愉快的一件事 主導

活動

幼兒自主活動 認知區(qū) 表演區(qū) 結構區(qū) 美術區(qū) 角色區(qū) 閱讀區(qū) 英語角

戶外活動

統(tǒng)合區(qū) 南陽臺 餐前活動 故事欣賞 活動小結 故事欣賞 幼兒才藝表演

下午活動內容安排：游戲活動

給弟弟妹妹送禮物

繪畫：假期中開心的事 離園活動 故事欣賞 桌面游戲 數(shù)學操作

一周自評

山村幼兒園工作計劃怎么寫篇十

本學期,，是幼小銜接的關鍵時期,，因此本學期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，讓孩子幼兒園開開心心地渡過最后的一學期，我們將遵循幼兒園“讓入園孩子快樂,、健康,、發(fā)展“的宗旨開展各項工作,，現(xiàn)制定工作計劃如下：

一、班級情況分析：

本學期,，我班共有幼兒46名,，男孩21名，女孩25名,，(本學期轉入2名),。

經過大班一學期的學習與生活，班級的各項常規(guī)較好,，有良好的學習習慣和生活習慣,。

本班幼兒升入大班后，適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強,，體力及耐力得到提高,，動作的靈活性、協(xié)調性,、穩(wěn)定性進一步加強,，有95%的幼兒學會了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳100個以上,。生活自理和為班級體服務的能力有較大的提高,。在大班組體育活動“過障礙”比賽中獲得第一名;“拍乒乓球”賽第二名。

進入大班后,，幼兒對語言的理解能力進一步增強,，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展,，能運用語言大膽地與同伴交往,。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談論并以動作加以創(chuàng)造性地表演,。喜歡閱讀活動,，對班級中新添的圖書十分關注，除了看圖外,，部分幼兒開始指認文字并詢問老師一些不認識的文字,。個別幼兒的識字量在150個以上。在大班組“寸草當報三春暉”演講比賽中獲一等獎,。

經過大班上學期的教育,，幼兒參加智力活動的積極性明顯增強，在活動中,，大部分幼兒表現(xiàn)出強烈的認知興趣,，好問、好學、喜歡操作,、樂于探索,，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲,、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣,。在大班組智力活動“拼圖比賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結果,。

本班幼兒的自控力有了增強,，能有意識四遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強,。在區(qū)域活動中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則,，整個活動進行比較有秩序,。

從全班幼兒的整體狀況中，我們認為,，幼兒的思維雖然仍是具體的,，但是在認知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念,，他們的有意注意,、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高,，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展狀況,，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務，有要避免小學化的傾向,，對孩子提出過高的要求,。

本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個別差異，幼兒即將升入小學,，因此,，對體質較弱的，自理能力,、自控能力較差的,，不善交往的幼兒，新學期中將給予更多的關注和幫助,。本學期的工作重點放在“幼小銜接”的準備工作與孩子的行為教育問題上以及結合德育教育“寸草當報三春暉”，開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題,，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展,。

山村幼兒園工作計劃怎么寫篇十一

上月情況分析：

雖然放假了一個月，但舊生回園一般情緒較穩(wěn)定,，沒有哭鬧,，現(xiàn)象，只是新生情緒比較緊張持續(xù)一周哭鬧,。我們老師也盡量安慰哭鬧幼兒,，跟他講道理。不過新生的自理能力也不錯,，大多能自己吃飯,，只是有幾個會慢些

中心工作：

1、新生幼兒入托,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、完成各項計劃,，做好思維游戲課程的開展,。

3、教師節(jié),、中秋節(jié)的活動,。

4、做好新生家訪工作,。

家長工作：

1,、請各家長堅持送幼兒回園。

2,、家訪工作,，及時與家長溝通孩子在園的表現(xiàn)。

3,、請各家長依時參加新學期的家長會,。

4、 親子制作燈籠,。

具體計劃：

1,、加強衛(wèi)生保健工作。

2,、穩(wěn)定新生情緒,，做好班上的常規(guī)紀律。

3,、按計劃給幼兒上課,。

4、做好幼兒的發(fā)新書工作，興趣班開課,。

5,、環(huán)境布置的評比。,。

山村幼兒園工作計劃怎么寫篇十二

為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

一,、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒,，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習慣普遍較差,，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

二、目標：

1,、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務能力,，養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,，初步懂得遵守各項常規(guī),，能較好的適應幼兒園的環(huán)境。

2,、以班級的實際情況出發(fā),，開展豐富多彩的德育活動及班級活動,，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事,、物的美好的心,。

3,、開展多種多樣生動活潑的活動,，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。

4,、建立互相尊重,、互相接納的家園合作關系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意,。

5,、加強自身專業(yè)學習，不斷提高專業(yè)素質,。

三,、內容及措施：

(一)、教育保育工作：

1,、教育教學工作： 各個領域發(fā)展目標如下：

健康：

①,、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力。

②,、能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全。

③,、認識人體的主要器官,，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預防接種的好習慣,。

④、了解高興的情緒對身體的好處,。學習走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的 靈活性,、協(xié)調性,，姿勢正確。

⑤,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作,、遵守紀律、寬容謙讓,、勇敢的好品質,。

語言：

①、 學習能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿,。

②,、 會說普通話，理解簡單的故事,、圖片,、情景的內容。

③,、能主動參與聽,、說、回答,，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,。

科學：

①、對周圍事物有興趣,，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力。

②,、觀察動物,、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

③,、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類,。

④,、區(qū)分1和許多，并理解它們的關系,。學習用一一對應的方法比較兩組物體,。進行分類活動,。學習手口一致點數(shù)4以內的實物。

⑤,、認識三角形,、圓形、正方形,。

藝術：

①,、樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

②,、學習握筆的姿勢,，認識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

③,、認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動,。

④、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內容,。

⑤、學習按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂,。

社會：

①,、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人,，了解自己和他們的關系,，能很快適應幼兒園的生活。

②,、幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動,。了解基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通安全常識,。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則,。

③,、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母,，愛老師,，會使用一些禮貌用語。

④,、能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力,。

2、保育工作:

①,、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習慣,。

②,、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

③、教給孩子初步的自我保護能力,，并加強他們的自我保護意識,。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等,。

3,、德育工作：

①、高高興興上幼兒園,，主動和老師問好,，跟爸爸媽媽再見。

②,、在日常生活中能使用禮貌用語：早,，好，再見,，請,，謝謝，對不起，沒關系等,。

③,、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕,，放下東西輕,。

④、和同伴友好相處,。

⑤,、繼續(xù)進行禮貌待人,，講文明,、守紀律的教育。

4,、安全工作：

①,、繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度,，防范于未然。

②,、時時檢查班上的各項設施,，杜絕不安全隱患，及時上報處理,，把安全工作放在第一位。

③,、認識有關安全標志,，學習主動遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險物品,。

④,、不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西,，不跟陌生人走,。

⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識,。

(二),、英語，識字,，蒙氏特色教育：

本班在課題開展中,，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進行針對性的教學,，使每一個孩子都能得到發(fā)展,。

(三)、家長工作：

1,、召開家長座談會,，讓家長了解教師的工作情況并理解,、支持和配合我們的工作。

2,、開辦家園聯(lián)系欄,，密切家園之間的聯(lián)系，定期進行更換,。

4,、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒,。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動,，收集各類信息資源、“添磚加瓦”,，做好班級的助教工作,，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動,，遞進家園的情感交流,。

四、各學月工作安排：

九 月：

1,、學習教學科研計劃,，明確本學期保教工作目標和要求。

2,、制訂適合本班的保教計劃,，規(guī)范各類教學資料的的填寫。

3,、穩(wěn)定新生情緒,，逐步進入常規(guī)化教學。

4,、學習早操,。

5、召開期初班級家長會

6,、配合學園開展周四教研日,，并堅持每聽必評。

7,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽,。

十 月：

1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動,。

2,、家園共育做好家教園地的開展。

3、抓好常規(guī)教育,。

4,、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。

5,、做好區(qū)角活動的開展,。

十一月：

1、家園共建工作的開展,。

2,、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

3,、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務培訓講座

4,、組織幼兒秋游。

5,、開展幼兒念兒歌,，童謠比賽。

十二月：

1,、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動,。

2、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會,。

3,、開展幼兒生活自理比賽。

4,、開展家長開放日及親子活動,。

元 月：

1、組織開展慶元旦活動,。

2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動,。

3,、填寫幼兒發(fā)展評估表，并對幼兒進行評選表彰活動,。

4,、準備學期結束工作，班級完成各項記載和總結,。

5,、做好家訪工作。

山村幼兒園工作計劃怎么寫篇十三

具體安排：

1.時間：20__年4月23日——28日

2.地點：各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負責人：各班班主任教師

活動內容：

小班活動：

1,、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來,，回憶生活中的經驗，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦,。

2,、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品,，拿拖鞋,，倒垃圾等。

3,、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動,。

中班活動：

1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義,。

2,、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具,，抹桌椅,，澆花等。

3,、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者,，并說一聲祝福的話。

大班活動：

1,、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來,。

2、為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手,、門,、窗臺等(安全的場所)。

3,、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡,。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

注意事項：

1,、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設計(五大領域任選一門)并在周計劃中予以具體安排落實,。

2、活動期間組織有序,，注意幼兒的安全,。

3,、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情,。

4,、各班活動結束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處,。(每次活動要上交文本檔和電子檔各一份,。)

教學反思：

在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動,，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起,，從小事做起，做力所能及的事情,，同時能為他人,、為集體服務，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感,。

山村幼兒園工作計劃怎么寫篇十四

隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程,，學前教育必須和杜會教育,、家庭教育同步進行、同步發(fā)展,、相輔相成,，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮,，所以,，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調,。為此,，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園,、了解孩子、了解幼兒教育目的,、內容與方法,，使家長充分認識到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流,，從而形成家園共育的良好局面,，更好地教育孩子,。

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關系,、師幼關系、家園關系的親密度和融洽度,。

2,、結合本園家長的實際，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校,。

3,、增強對家庭、社會的服務功能,，明確服務意識,，擴大服務范圍，提高服務水平,。

1,、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法,，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境,。

2、讓家長了解幼兒園教育規(guī)律,、園本課程,，園紀園規(guī)。

3,、讓家長了解家庭教育的意義,、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識,。

新的課程互換新的教育,，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換,。第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視,，堅決抓好落實,。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容,，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化,、經常化,。第二,，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命。第三,，在家園溝通問題上,，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考,，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護,、支持,。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地,。

家長工作必須講求實效，不搞形式主義,，目前,，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,，進入班級，但來往的多,、參與的少,；間接參與較多、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機地結合起來。本學期,，將充分利用家長學校,、家長園地、家長開放日,、家園校訊通等途徑,，切實提高家長工作的實效性

要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強教育合力,。定期召開家長委員會，商討,、策劃幼兒園大事,，盡可能發(fā)揮他們的功能，建起家庭與幼兒園之間的橋梁,。接納家長的合理化建議,，集思廣益，借助家長的智慧,，努力實現(xiàn)幼兒園的民主化,、規(guī)范化管理。

家園只有共同協(xié)作,，形成合力,，才能取得更好的成效，因此我園要不斷開展豐富多彩的活動,，才能提高家長的科學育兒水平,。開展多種形式的家園互動。我們每學期都要向家長實施開放日活動,、不同主題的教育活動,，親子運動會，讓家長全方位地了解幼兒園的教育教學活動,、了解孩子參與活動的情況,，讓家長參與對活動的評價，使家長真正成為幼兒園合作的忠實伙伴,。

1,、家園聯(lián)系欄，在這一園地里我們?yōu)榧议L提供了方方面面的指導,，有兒童身體與心理發(fā)展知識,、家庭營養(yǎng)知識,、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅,，供討論,、談心得體會、提意見或建議等,，并及時更換,。

2、家長會,，在每學期組織的家長會中,，我們除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座,、專題討論,、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”,；大班兒童家長進行“如何做好幼小銜接”等講座,，豐富了家長的教育經驗。

3,、善于做個別家長工作,，由于遺傳、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展狀況各不相同,，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質,，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感,、態(tài)度、言行,，察覺到家長在教育上的問題,，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪。

九月份：

1、新入園家長會,。

2,、中大班召開家長會。

3,、教師節(jié)活動,。

4、各班組織開展“中秋節(jié)”活動,。

十月份：

1、“國慶節(jié)”主題活動,。

2,、秋季主題活動。

十一月份：

1,、家長培訓會,。

2、進行家長意見調查,，并評價總結,。

3、家委會召開會議,。

十二月份：

1,、查看幼兒成長手冊填寫情況。

2,、舉行“圣誕節(jié)”,、“元旦”活動。

3,、家長學校工作總結,。

山村幼兒園工作計劃怎么寫篇十五

新學期，我園將認真落實《綱要》精神,，以“塑造和諧園所,，增強教育活力”為核心，不斷創(chuàng)新管理機制,，發(fā)揮本園的優(yōu)勢,，探究課改策略，搞好優(yōu)質服務,，努力提高工作效能,。

一、創(chuàng)新管理機制 塑造和諧園所

“管理出人才,，管理出效益”,。新學期，我園將建立長效管理機制，實施“以人為本”的管理模式,，通過科學化,、規(guī)范化、民主化的管理,，從根本上調動廣大教職工的積極性,。全園教師牢固樹立“人人都是教育的環(huán)境，個個代表教育的形象”的觀念,，不斷進取,，努力營造和諧的人文環(huán)境。

(一)加強師德管理,，激勵各崗人員認真履行崗位職責,。全園各級負責人要按各崗職責和“一日常規(guī)工作要求”檢查評比，不斷強化崗位職能,，按考核進行物質,、精神獎勵，做到獎勤罰懶,，獎優(yōu)罰劣,，弘揚正氣，帶動全面,，提高完成工作任務的質量,。

(二)充分發(fā)揮教職員工的作用，低調做人,，高姿態(tài)做事,，自覺維護集體利益和榮譽，讓優(yōu)秀教師紅起來,，形象樹起來,，鼓足干勁，增強活力,。

二,、優(yōu)化課改策略，提高教育質量

我園將以人性化,、科學化,、民主化的管理風格，增強教師的參與意識,，團隊意識,，以有效的竟爭機制，營造人才脫穎而出的環(huán)境,，促進教師的教育思想,、職業(yè)道德、教育技能、保教質量的全面提高,。

(一)注重師德培養(yǎng),，樹立師表形象。為深入推進課程改革,，必須建設一支熱愛幼教,、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛崗,、求實創(chuàng)新的高素質教師隊伍,，提升教育水平。因此,，我園必須建立師德師風的長效機制,，完善師德管理規(guī)范。嚴格執(zhí)行師德考評和獎懲制度,，讓“力樹正氣，高樹形象”深入人心,，時刻體現(xiàn)在從教行為中,，積極開展“奉獻愛心，巧啟童心”的教育活動,，在園內要形成“講師德,、講奉獻、講實績”的氛圍,，促進教師思想素質的提高,，期末評選師德標兵、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀員工,、優(yōu)秀班級。

(二)提升專業(yè)修養(yǎng),，促進教師隊伍專業(yè)成長

1,、實施優(yōu)化策略，重塑教師角色,。一流的幼兒園需要一流的教師,，我園將重視名師的培植，實施名師強園,，以骨干教師引領優(yōu)化教師隊伍,，加強教師專業(yè)技能培訓和專業(yè)理論學習，加強學習業(yè)務,，提高教師專業(yè)理論水平,，開展基本功競賽，崗位標兵活動，樹立骨干教師典型形象,，進行“一幫一,、結對子”，讓“骨干教師”帶領 “新教師”,，使年輕教師在各種活動中經歷錘煉,，迅速成長，形成一支充滿活力,、創(chuàng)造力,、富有開拓進取精神的高素質教師隊伍。

2,、創(chuàng)設教師發(fā)展平臺,，鼓勵教師不斷進步不斷提高，實現(xiàn)教師專業(yè)成長,。每一位教師在做好各項保教工作的基礎上,，要發(fā)揮個人特長，在優(yōu)勢領域學習,、鉆研,、探究，逐步積累理論和實踐經驗,，實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,。通過辦主題墻、教師專業(yè)科目比武等活動凸現(xiàn)每位教師的教學個性,、教學風格,，做到人無我有、人有我優(yōu),，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”,，“優(yōu)秀教師”。

3,、強化教育科研,，積極探索新課程，研究新課題,。

做到人人參與,、人人深入、人人成功,、人人得益的良好循環(huán),，提高幼兒園整體的教科研水平。本學期,，我園將進行幼兒常規(guī)教學的研究,，同時精心組織教育教學研討會,，使所有加盟園教師積極參加教學教研活動，評優(yōu)并進行觀摩,，讓教師在竟爭中提升自我,。

4、加快信息化步伐,，實現(xiàn)資源共享,。

鼓勵教師借助現(xiàn)代化教學設施，采用現(xiàn)代化教學手段服務教學,。

三,、堅持保教并重，提高保教質量,。

本著“為成長服務,，為幸福奠基”的辦園宗旨，我園認真實施保教并重的原則,，為幼兒服務做到“愛心”,、“熱心”、“細心”,、“耐心”,。做到人在崗、心在崗,，工作盡心盡職，讓服務孩子,、服務家長,、服務社會的意識滲透到工作的點點滴滴之中。

(一)創(chuàng)設健康,、安全,、優(yōu)美的環(huán)境。加強房舍,，設備的保養(yǎng)維修,，常年保持園內凈化、美化,、綠化,，讓幼兒玩得開心，家長看著放心,，確保為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境和有益與健康的環(huán)境,。

(二)提供科學合理的營養(yǎng)膳食，滿足其生長發(fā)育和生活需要,。后勤人員定時召開伙委會,，按要求制定科學的幼兒食譜,，一周一公布，孩子的早,、中,、晚餐要講究烹制方法，每天換花樣,，保健醫(yī)生需進行膳食調查分析,、評價，及時改進幼兒膳食營養(yǎng)狀況,，不斷提高幼兒伙食質量,。

(三)加強保育保健工作，堅持做好晨檢及全日健康觀察,，定期為幼兒體檢,，預防接種，并建立健康擋案,。教師要耐心,、細心照顧好幼兒的日常生活，管理好孩子的衣,、食,、住、行,，讓孩子感受到幼兒園的溫暖,。

(四)完善家長工作，增進家園溝通,。通過家長會,，家園聯(lián)系攔，開放日活動,，親子活動,，教學成果匯報等多種形式及時反饋信息，加強幼兒園與家庭聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造好的條件,，同時發(fā)揮我園網(wǎng)站的宣傳教育功能，及時更新網(wǎng)站內容,，讓家長隨時了解幼兒在園情況,，做到資源共享，家園共育,。

(五)加大教育宣傳力度,。通過櫥窗、電視,、媒體宣傳我園的新動態(tài),、新機制,、新舉措、新成績,，多方面爭取家長和社會對幼教工作的理解與支持,，促進幼教事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。

四,、注重安全,，勤儉辦園

安全工作是幼兒園工作的頭等大事，要常抓不懈,，同時要開源節(jié)流,，勤儉辦園，保障各項工作協(xié)調發(fā)展,。

(一)為確保幼兒活動的安全,，要加強安全防范，做到常巡視,，多排查,，勤維修。嚴把食品衛(wèi)生關,，抓好采購和制作環(huán)節(jié),，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，保證孩子生活用品安全衛(wèi)生,，同時,，抓好安全教育工作，通過故事,、兒歌,、游戲、觀看電視錄象等形式提高孩子的自我保護意識和安全防范能力,，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”,。

(二)要堅持勤儉辦園,，增強經營意

充分發(fā)揮教職員工的作用，低調做人,，高姿態(tài)做事,，自覺維護集體利益和榮譽，讓優(yōu)秀教師紅起來,，形象樹起來,，鼓足干勁，增強活力,，做到合理使用資金,，開源節(jié)流,，以有限的投入取得最大的效益，要統(tǒng)一定點購物,，并及時了解市場行情,，保證物品的質量和價格，做到財盡其效,，物盡其用,，同時，把好物品進出關,，避免浪費和無意義的損耗和消耗,。

此外，要積極配合上級部門做好社會治安,，檔案管理工作,，參加有益的社會活動，認真落實各部門的要求,，爭創(chuàng)“人民滿意的校園”.