時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

棋類興趣小組活動計劃篇一

象棋是一項集益智,、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動,。他對學生的思想品質(zhì),、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的,。國家提倡素質(zhì)教育,，反對應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚，具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人,?？梢姡闪⑾笃迮d趣小組是符合國家的教育方針的,。另外,，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂,，減輕學生的過重心理負擔,。我們說，考試考砸了,，會遭到父母的責備,，下棋也會輸棋,，但沒有哪位學生會因此而受到父母的責備。俗話說：“條條大路通羅馬,?！彼^“殊途同歸?！蓖瑯?，我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好,，引導(dǎo)學生開展下棋活動，能夠提高學生的整體素質(zhì),，所以說,，這也是實施素質(zhì)教育的有效途徑。

二.教學目標：

一,、針對以上孩子的特點,，本學期象棋興趣小組的教學目標如下：

1、讓學生了解中國象棋,，了解中國象棋悠久的歷史與文化,。

2、讓學生在活動中發(fā)展智力,，陶冶情操,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

3,、讓學生初步掌握中國象棋的技巧,，提高棋藝水平。

二,、實施宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德

三.教學措施：

教師方面：

1,、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次的練字興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,，積極創(chuàng)設(shè)情景,，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學,。教學過程中要結(jié)合文化教育,、思想教育和情感教育。

2,、本學期小組活動結(jié)束時,，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。

3,、積極地組織好每一次的課堂紀律,，為下象棋提供好的學習環(huán)境,。

4、多鼓勵表揚孩子,，相信每個孩子都會成為象棋高手,，都能把象棋練好。

5,、經(jīng)常樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好,。

學生方面：

多留心揣摩,，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外。

經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,，提高棋藝,，適應(yīng)不同風格的各種棋手。

家長方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤,，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高,。

積極配合學校有中國象棋校本課程的實施。

四.教學內(nèi)容：

1,、中國象棋歷史與文化簡介————預(yù)計3課時

通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”,，讓學生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時,，為學生樹立榜樣,，激發(fā)興趣。

2,、象棋入門——————預(yù)計10課時

讓學生初步認識中國象棋,，掌握基本方法，結(jié)合實戰(zhàn)訓(xùn)練加深認識,，提高水平,。

3、簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預(yù)計10課時

本部分通過實例分析,，讓學生感悟,，提高棋藝，開發(fā)智力,。同時,，通過實戰(zhàn)訓(xùn)練切實提高臨場應(yīng)變能力。在訓(xùn)練中,，滲透貫穿育人思想,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

五、課程組織：

(一)開設(shè)時間：利用學校課外活動,，每周周二進行輔導(dǎo),。

(二)本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介、象棋入門,、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分,。

棋類興趣小組活動計劃篇二

一、活動目的：

象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動,，我們將針對性的進行基礎(chǔ)教學,，著重提高學生的棋藝知識水平，重視棋德教育,，力求使學生在學習象棋項目本身的同時,，加強自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì)。

二,、教學內(nèi)容：

1,、了解象棋的來源及象棋的文化。

2,、認識象棋的棋子，并學會棋子的走法,。

3,、了解國際象棋的基本規(guī)則。

4,、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習,。

5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結(jié)分析,。

三,、活動方法： 教師講解 學生實踐

四、活動對象：

三到四年級的學生,，每班由班主任推薦5位,，共計劃20人。

五,、指導(dǎo)老師： 左計虎

六,、活動時間： 每周三下午第三節(jié)課

七、活動進度表：

周 次活動內(nèi)容備注

第二周選拔興趣小組活動人員講解的同時進行

實戰(zhàn)練習

第四周象棋漫話

第六周棋盤和棋子

第八周棋子的走法

第十周王車易位

第十二周兵的走法和吃子

第十四周將軍和應(yīng)將

第十六周勝與和

第十八周棋子的實力價值和記錄法

石門中心小學

棋類興趣小組活動計劃篇三

一,、情況分析：

象棋興趣小組大部分學生新接觸或是接觸過象棋,，傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的。而象棋是一項集益智,、娛樂,、德育為一體的綜合性競技活動。他對學生的思想品質(zhì),、心理品質(zhì),、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的,。象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂,，減輕學生的過重心理負擔,。我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好,，引導(dǎo)學生開展下棋活動,，能夠提高學生的整體素質(zhì)。

二,、教材分析：

象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創(chuàng)造革新的成果,，它深深地扎根在我國勞動人民之中，有著廣泛的流傳,。它與琴,、書、畫并列,，被稱為四大藝術(shù)之一,，也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠。老話說得好：“一棋在手,，天下皆友;有此鐘愛,，今生何求?” 象棋是一項集科學、文化,、競技為一體的智力體育項目,，透過象棋，可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊,。中國象棋其實不僅僅是一種游戲,，它代表了中國的哲學和傳統(tǒng)文化，對提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用,。中國象棋的功能不僅僅在于競技,，還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上。

棋盤,。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成,。棋盤上共有九十個交叉點,象棋子就擺放和活動在這些交叉點上。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做"河界";劃有交叉線的地方,叫做"九宮",。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表,，黑棋方面從右到左用阿拉伯數(shù)字1至9來表示。棋子,。棋子共有三十二個,分為紅,、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數(shù)目如下: 紅棋子：帥一人,車、馬、炮,、相,、士各兩個,兵五個。 黑棋子：將一個,車,、馬,、炮、象,、士各兩個,卒五個,。

走棋。對局時,，由執(zhí)紅棋一方先行,，以后雙方輪流各走一著，直到分出勝負或走成和局為止,。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上,，或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點，都算走了一步棋,，雙方各走一步棋為一個回合,。

象棋子法：將行一步九宮內(nèi)，士止一尖不離宮,。象雖二尖有四路,，馬行一直一尖沖。炮須隔子打一子,，車橫直撞任東西。卒子若行惟一步,，過河進吉退為兇,。

三、教學目標：

(一),、針對以上孩子的特點,，本學期象棋興趣小組的教學目標如下：

1、讓學生了解中國象棋,，了解中國象棋悠久的歷史與文化,。

2、讓學生在活動中發(fā)展智力,，陶冶情操,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

3,、讓學生初步掌握中國象棋的技巧,，提高棋藝水平。

(二)、實施宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德

四,、教學措施：

教師方面：

1,、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次學習的興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,，積極創(chuàng)設(shè)情景,，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學,。教學過程中要結(jié)合文化教育,、思想教育和情感教育。

2,、本學期小組活動結(jié)束時,，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。

3,、積極地組織好每一次的課堂紀律,，為下象棋提供好的學習環(huán)境。

4,、多鼓勵表揚孩子,，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好,。

5,、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的,，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好,。

學生方面：

多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外,。

經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,，提高棋藝，適應(yīng)不同風格的各種棋手,。

家長方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤,，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。

積極配合學校有中國象棋校本課程的實施,。

五,、中國象棋課程課時安排：

周次課題課時

第三周象棋的起源與發(fā)展2課時

棋盤與棋子

第五周棋子的走法和吃子的方法2課時

勝、負,、和

第七周將軍和應(yīng)將2課時

認識子力的價值

第九周綜合練習2課時

單車的基本殺法

第十一周單馬的基本殺法

2課時

單兵的基本殺法

第十三周對面笑殺2課時

綜合練習

第十五周學習開局定式(一)2課時

學習開局定式(二)

第十七節(jié)總復(fù)習2課時

比賽

棋類興趣小組活動計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

開展高年級象棋興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學層次,，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措,，對拓展學生的實踐,、動手能力上起著重要作用，讓學生享受成功的喜悅,，真正的為學生的全面發(fā)展服務(wù),。為此，開展此項興趣小組活動要牢牢把握黨的教育方針,，根據(jù)各級教育部門下發(fā)的圍繞開展興趣小組活動的文件精神,，進行具體的活動開展，抓住知識性,、趣味性,、時代性、研究性,、動手實踐能力等多個方面的提升,。

象棋是一項集益智、娛樂,、德育等為一體的綜合性競技活動,。開展象棋興趣小組活動對促進學生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì),、智力發(fā)展和身體素質(zhì)等方面有著重要影響,。國家提倡素質(zhì)教育，反對應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚,，具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人,。可見,，成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的,。

二、活動目的

1,、向興趣小組學生傳授中國象棋的基本知識,、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則,。

2,、豐富學生的課余生活,，增加其參與社會活動,、動手實踐的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及,。

3,、通過教學實踐活動，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力,。

4,、培養(yǎng)學生的全局觀,、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學生“永不服輸,，奮斗不止”的堅強品質(zhì),。

5、提升學生的人文素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,。

三、具體措施

1,、籌備好每一次活動的主題和內(nèi)容,，同時約定適當?shù)幕顒蛹o律，為下象棋提供好的學習,、活動的環(huán)境,。

2、活動以鼓勵為主,，進一步培養(yǎng)學生對象棋的興趣愛好,，培養(yǎng)學生對學習的自信心。

3,、經(jīng)常樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動其他學生把象棋下好,。

4,、留心揣摩，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外,，將象棋學習的成果體會應(yīng)用到實際生活中,。

5、本學期小組活動結(jié)束時,，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵,。

四、教學方法

采取學生互動,，現(xiàn)學現(xiàn)用,，因材施教的教學方法，開展情景教學下棋,，調(diào)動學生下象棋的熱情和積極性,。提高學生的興趣，讓學生在學習生活中發(fā)現(xiàn)樂趣,、不斷進步,。

五、課程教學基本要求

1,、了解中國象棋運動的特點及其概況,。

2,、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù),。

3,、學會棋步的讀、記方法,，掌握比賽規(guī)則的要點,。

六、教學目標

1,、使學生進一步了解中國象棋,，了解中國象棋悠久的歷史與文化。

2,、激發(fā)學生在活動中的潛在智力,，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),。

3,、使學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平,。

棋類興趣小組活動計劃篇五

一,、活動目的：

國際象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動，我們將針對性的進行基礎(chǔ)教學,，著重提高學生的棋藝知識水平,，重視棋德教育，力求使學生在學習國際象棋項目本身的同時,，加強自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì),。

二、教學內(nèi)容：

1,、了解國際象棋的來源及國際象棋的文化,。

2、認識國際象棋的棋子,，并學會棋子的走法,。

3、了解國際象棋的基本規(guī)則,。

4,、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習。

5,、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結(jié)分析,。

三,、活動方法：教師講解學生實踐

四,、活動對象：三到四年級的學生,，每班由班主任推薦5位，共計劃20人,。

五,、指導(dǎo)老師：劉曉靜李如焱

六、活動時間：每周三下午第三節(jié)課

七,、活動進度表

周次 活動內(nèi)容 備注

第十周

選拔興趣小組活動人員

講解的同時進行

實戰(zhàn)練習

第十一周

國際象棋漫話

第十二周

棋盤和棋子

第十三周

棋子的走法

第十四周

王車易位

第十五周

兵的走法和吃子

第十六周

將軍和應(yīng)將

第十七周

勝與和

第十八周

棋子的實力價值和記錄法

棋類興趣小組活動計劃篇六

一,、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)

1,、向小學生傳授中國象棋的基本知識,、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則,。

2,、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑,，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及,。

3、通過教學實踐,，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力,。

二、組織安排

象棋興趣小組由左繼虎老師輔導(dǎo),，活動時間為周三課外活動,。

三、課程教學基本要求

1,、了解中國象棋運動的特點及其概況,。

2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù),、戰(zhàn)術(shù),。

3、學會棋步的讀,、記方法,，掌握比賽規(guī)則的要點。

四,、課程教學基本內(nèi)容

章節(jié)名稱

教學內(nèi)容

基本要求

第一章行棋知識

1,、棋盤與棋子

2、棋子的擺法與走法

3,、吃子法

4,、基本將法

5、棋步的讀法和記法

6,、勝和負

7,、子力價值

8,、常用術(shù)語

了解并掌握

第二章基本殺法

1、運用車的殺法

2,、運用馬的殺法

3,、運用炮的殺法

4、多兵種聯(lián)合殺法

5,、特殊殺法

熟悉并能隨機運用

第三章基本戰(zhàn)術(shù)

1,、捉雙與雙重威脅

2、閃擊與閃將

3,、抽將

4,、引離與吸引

5、堵塞與攔截

6,、牽制與騰挪

7,、封鎖與借力

8、迂回與交換

9,、頓挫

10,、等著、困子與困斃

11,、解將還將與解殺還殺

熟悉并能隨機運用

第四章開局要領(lǐng)與淺解

1,、棋盤位置的劃分

2、開局的基本原則

3,、遵循或違反開局基本原則實例分析

4,、中炮類開局

5、馬相兵類開局

1,、熟悉并掌握開局基本原則

2,、熟悉并掌握常見的開局

3、了解一些特殊開局

第五章殘局基礎(chǔ)

1,、兵類殘局

2,、馬類殘局

3、炮類殘局

4,、車類殘局

熟悉并能隨機運用

第六章棋局形勢判斷

棋局實例形勢分析

學會分析判斷方法

第七章對局選解

象棋大師賽局實例分析講解

學習象棋大師技藝及風格

第八章比賽規(guī)則

中國象棋比賽規(guī)則要點講解

熟記規(guī)則要點,，并用于實踐

棋類興趣小組活動計劃篇七

一、指導(dǎo)思想

豐富學生的課余生活,，培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣,，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì),，使其達到學習舞蹈的初步要求,，具有健美、靈活的體態(tài)。通過訓(xùn)練,，讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力,，使學生具有較規(guī)范、扎實的基本功及技術(shù)技巧,，為各種活動的參與做好充分的準備。

二,、訓(xùn)練目標

通過一年的活動,，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上,，有感情的進行唱游活動,，能夠隨著音樂的不同情緒、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,，有表情的進行律動,，模仿動作和即興表演勵志網(wǎng)，寓教育于舞蹈活動之中,，使學生潛移默化的接受愛國主義,、集體主義、行為規(guī)范,、尊老愛幼的教育,，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

(一)藝術(shù)目標

1,、通過對學生進行基本功訓(xùn)練,，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿,、踢腿,、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成,。

2,、通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓(xùn)練，使孩子們的形體,、姿態(tài),、腿線條、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高,。

3、通過一定的訓(xùn)練,，使孩子們掌握,、熟悉、提高表演能力的技巧和方法(主要解決形體、中心,、控制和呼吸),，能完成舞蹈的表演。

4,、通過組合練習,，使學生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。

(二)思想目標

1,、發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能,。

3,、培養(yǎng)學生的自信能力。

三,、訓(xùn)練要求

通過舞蹈選修課使學員學會有關(guān)舞蹈的技能,，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品,，并在實踐活動中不斷提煉情感,，增強技藝，提高對藝術(shù)作品的理解力,、表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦,。

四、學生基本情況

本次參加舞蹈隊的學生只接受過短期的舞蹈訓(xùn)練,，大部分學生連壓腿,、下叉等動作完成都不是很好。由于學員的年齡和基本條件的不同,，所以不能要求一律,，不能操之過急，軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高,，因此舞蹈班根據(jù)學生不同情況進行訓(xùn)練,。

五、舞蹈訓(xùn)練內(nèi)容及方法

(一)基本功訓(xùn)

1,、頭的訓(xùn)練：前,、后、左、右傾頭,、頭頸的轉(zhuǎn)動,。

2、肩的訓(xùn)練：壓肩,、松肩,。

3、胸的訓(xùn)練：展胸,、仰胸,。

4、腰部訓(xùn)練：彎腰,。

5,、手位練習：伸展,。

6,、下肢訓(xùn)練：

①腳踝部：勾腳、繃,、向內(nèi)旋,、向外旋。

②腿膝部：吸伸,、環(huán)動,、踢、蹲,。

③股部：橫,、豎叉、壓叉,。

④腳部訓(xùn)練：繃腳,。

(二)舞蹈排練。

1,、民族舞部分：維吾爾族舞蹈,、藏族舞蹈、蒙族舞蹈,。

2,、外國各類舞蹈部分：拉丁舞。

(三)舞蹈的展示表演,。

鞏固舞蹈,，進行展示。

六,、活動安排

1,、定時活動。

2、活動規(guī)劃,。每次活動前點名,，活躍活動氣氛，增強學生興趣,，提高學生積的極性,。

3、加強交流總結(jié),。認真總結(jié)得與失,，積極借鑒各方面得成功經(jīng)驗，不斷豐富完善,，提升教育與活動的藝術(shù),，使特色更鮮明。

棋類興趣小組活動計劃篇八

為了擴展學生的知識面,，提高學生綜合素質(zhì),，滿足部分聲樂愛好者的興趣。我校開展了課外興趣小組,，現(xiàn)將本學期聲樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

一,、指導(dǎo)思想

聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式,。通過對聲樂訓(xùn)練,，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥,，他們帶著顆顆童心,，對歌唱無不充滿著美好的向往，對學好這門藝術(shù)也無不充滿著堅定的信心,。而興趣則是學習的基本動力,，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,、用音樂美化人生的前提,。聲樂教學不只是讓小學生學會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學生掌握科學的學習方法,，提高分析和解決問題的能力,，把所學知識技巧運用到實踐中去。

二,、活動目標

1,、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)。

2,、培養(yǎng)良好的音樂感覺,，能試唱二分,、四分、八分的節(jié)奏,。

3,、培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)性，樹立團結(jié)協(xié)作的思想,，具備基本演唱二聲部合唱的能力,。

4、讓孩子們在歌聲中陶冶情操,，啟迪聰明智慧,，豐富精神生活。

三,、活動要求

1,、營造寬松愉快的學習氛圍

在少兒聲樂教學中，一開始就要考慮到孩子們的年齡特點,，理解孩子的思想,，采用人性化的教學，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍,。

2,、遵循循序漸進的原則,，杜絕揠苗助長

學習是一個循序漸進的過程,，而學習聲樂更是如此。孩子學習聲樂,，精神本身就很可貴,。但就其學習的難度也可想而知，學生的條件也不一樣,，有的條件好,，有的可能就差一些，所以,，我們要針對每個學生的特點因材施教,，循序漸進，不要揠苗助長,。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,，一步一步地進行。這樣學生在學習的過程中既掌握了知識,，又沒有感覺到學習的困難,，在輕松愉快的體驗中信心倍增。

3,、注重演唱的情感投入

聲樂的演唱是需要投入情感的,。我們都知道：無情不唱歌,，唱歌為抒情。針對這樣的目的,，在聲樂的教學中,，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要,。

四,、活動對象：

1—-5年級學生，共15人,。

五,、活動時間：

每周四下午第三節(jié)課。

六,、活動原則：

1,、教師認真的準備好每一次活動，課前認真?zhèn)湔n,。

2,、學生不得曠課遲到，有事需提前向指導(dǎo)教師請假,，學生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),。

3、學生積極和輔導(dǎo)老師進行配合,，以便使聲樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

聲樂輔導(dǎo)計劃

1,、歌唱的呼吸

聲樂是一種抽象的學習,，它和鋼琴舞蹈不同，是內(nèi)部肌肉的運動,，需要靠自身感覺去控制,，它看不見摸不著，而聲樂的學習,，在初練聲時最基本的聯(lián)系就是要學習如何吸氣,，吸氣不正確，發(fā)生就用不上氣,，所以知道學生聯(lián)系吸氣,，讓學生吸得自然，并且要求口鼻一起吸較好,，一般吸氣要求橫膈膜周圍都裝滿氣,，小幅不要過于緊張，在發(fā)生用氣時,，橫膈膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對抗的力度,。所以小腹不要過于緊張和僵硬,，讓它有一個用氣的彈性，指導(dǎo)學生反復(fù)感覺,。

2,、上下管道成一條直線

上下管道成一條直線，是一種很抽象的技巧,，不是一朝一夕就可理解的,，要通過示范和理論結(jié)合使學生明白老師的要求，要求學生在發(fā)聲練習中,，放松下巴,，從張口到發(fā)聲做到最自然。

3,、聲音的亮點

訓(xùn)練發(fā)聲注意要求聲音的亮點,，所謂亮點，即頭腔亮點有高位置,，要做到發(fā)聲有高位置是一件不容易的事,，要達到此要求，要注意學生的氣息運用,，和上下管道通暢,，下把放松，聲音自然,。

4,、咬文吐字

咬文吐字在歌唱中占據(jù)十分重要的位置，而對于初學者培養(yǎng)良好的歌唱習慣,，更為重要,。

5,、處理歌曲的技巧

這是聲樂最重要也是最高層次的一環(huán),，學生首先掌握了發(fā)聲技巧，有了發(fā)聲技巧,，在處理歌曲時就會得心應(yīng)手,。當然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容，歌曲的要求,，學生對歌曲有了全面了解后對歌曲的處理就會更為容易些,。

第1~5周：要求學生建立基本的音高概念，具備基本的模唱能力以及基本的視唱能力,，初步的掌握氣息運動和閉口音的正確發(fā)聲,。

第6~10周：要求掌握版開口音的發(fā)聲技巧，并能進行簡單的構(gòu)唱,，熟悉歌曲的旋律以及背唱歌詞,。

第11~13周：對整首歌曲進行完整性的排練糾正不足之處,。

棋類興趣小組活動計劃篇九

一、指導(dǎo)思想

本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標,，關(guān)注時事生活,，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權(quán)利,，讓每位學生享有成功的喜悅,，真正為學生的發(fā)展服務(wù)。

二,、統(tǒng)籌安排,，確定課程

本學期，我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法,，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整,。

三、尊重主體,，實行雙選

我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前,，教師根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向,，選擇興趣小組。在老師的幫助下,，學會觀察,，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間,。

四,、落實常規(guī)，健全制度

為加強常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅持“六定”。

一定活動課程,，在全面了解教師和學生興趣,、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的實際,，開設(shè)興趣小組課程;二定活動目標,，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間,，興趣小組活動列入教學計劃,，每周兩課時的固定活動時間;四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;五定輔導(dǎo)教師;六定活動地點,，我們會確保各興趣小組固定的活動地點,。

五,、科學管理，追求質(zhì)量實效

1,、準時到崗,，不早退?；顒诱n前2分鐘的預(yù)備時間,，教師要帶領(lǐng)學生準備的活動器材等，及時到位,。下課鈴未響,，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

2,、興趣小組要切實加強安全教育,，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導(dǎo)組織工作,，活動巡視指導(dǎo)要面向全體,。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假,，并通知到本組所有成員,。

3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,，建立點名制度,，對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動班組,。專用活動室負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管,、門窗關(guān)鎖工作。

六,、活動過程：

20xx年上半年：

3月：1,、組織學生訓(xùn)練

2、訓(xùn)練舞蹈《三峽我的家鄉(xiāng)》

4月：1,、準備百靈藝術(shù)節(jié)活動

2,、進行各種比賽

5月：1、訓(xùn)練相聲《吹?！?/p>

2、訓(xùn)練獨唱及小合唱

6月：1,、準備六,、一的各項節(jié)目排練

2、慶六,、一文藝匯演

棋類興趣小組活動計劃篇十

為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育,，豐富學生的校園文化生活,，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，特成立學校聲樂興趣小組。為了使活動順利高效開展,，現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排：

一,、訓(xùn)練方法及過程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段,。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛,，高而不擠，低而不壓,，必須進行一些必要的訓(xùn)練,。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,，擴大音域,，咬字、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。

1、 聲音的訓(xùn)練

(1),、呼吸 (2),、聲音位置 (3)、直聲訓(xùn)練

2,、 音準訓(xùn)練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3,、 尋找共鳴位置擴大音域的具體措施,。

(1)、胸音訓(xùn)練(2),、頭音訓(xùn)練

4,、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

5、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真。

二,、訓(xùn)練內(nèi)容：

1,、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學生的聲音。

2,、根據(jù)學生的不同情況學唱不同的歌曲

3,、歌唱姿態(tài)、舞臺造型,。

三,、訓(xùn)練時間：周四課外活動

四、訓(xùn)練地點：學校音樂教室

棋類興趣小組活動計劃篇十一

新的學期我擔任的學前班音樂,，舞蹈,，及一、二年級音樂教學,。為了能更好的完成教學工作,，我將做如下安排：

對于學前班，我將結(jié)合新課程音樂教育論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂、舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進入音樂,、聽、說,、唱,、跳、演的歡樂世界,，提供孩子一個多元,，快樂，精致的藝術(shù)體驗,。

一,、教學目標：

音樂游戲

(1)了解音樂結(jié)構(gòu)，音樂內(nèi)容,。

(2)按規(guī)則,，節(jié)拍進行音樂游戲。

(3)主動參與游戲

歌詞舞蹈創(chuàng)編：

(1)能大膽的對歌詞進行改編,。

(2)在理解歌詞后,，能大膽的根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。

利用每次學習新歌的機會,，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望,。對歌詞改編,，創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽的在同伴面前進行表演,。

二,、學情分析：

幼兒控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜,，注意力易轉(zhuǎn)移,，抽象思維還未完全起步。

三,、教學內(nèi)容分析：

學前班這學期設(shè)計的音樂舞蹈活動,，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科，本學期教學內(nèi)容包括：歌曲,、舞蹈,，律動、音樂游戲,、音樂欣賞,、歌表演等。

四,、成果預(yù)計：

幼兒能夠積極的,、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，創(chuàng)編舞蹈并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽的對歌詞進行改編,，利用已學舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽的在同伴面前表演,。

學習使用不同速度,、力度、音色變化,、表現(xiàn)歌曲的不同形象內(nèi)容,、情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲不同的節(jié)奏和相同節(jié)奏，學習自然的與他人接唱和對唱,，體驗歌曲活動中進行交流,，合作的快樂。

學習按音樂的節(jié)奏,，做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂變化改編動作的速度，力度和難度,。

學習分辨音樂中比較明顯的高低,，快慢，強弱音色變化,，體驗這些變化所表達的情意,，體驗傾聽歡賞活動的`快樂。

五,、教學措施：

依據(jù)幼兒年齡特點,，我計劃在音樂，舞蹈教學中運用講故事,，做游戲,，即興表演，創(chuàng)編舞蹈等種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂,，舞蹈學習的積極性,。

棋類興趣小組活動計劃篇十二

一、 指導(dǎo)思想：

跳繩是一項不受場地限制,，很容易開展的體育鍛煉項目,。通過跳繩運動可以充分鍛煉學生的肩部，腰部以及腿部關(guān)節(jié)和肌肉,，同時可以提高學生的肺活量及協(xié)調(diào)能力,。通過這一運動一方面使學生的身體得到充分的鍛煉，另一方面緩解學生由于久坐不動造成的疲勞,，也起到了豐富學生課外活動的作用,。

二、 組織安排：

建立以體育組為首的訓(xùn)練小組,，學生自愿報名參加,。

三、 訓(xùn)練任務(wù)：

1,、 通過練習在一定程度上使肺活量有所提高,。

2、 熟練掌握有節(jié)奏的跳躍,。

3,、 掌握協(xié)調(diào)的手腳同拍跳躍。

四,、 訓(xùn)練時間：

周二下午

五,、 訓(xùn)練地點：

室外院區(qū)場地內(nèi)

六、 具體訓(xùn)練內(nèi)容：

1,、熱身準備活動：繞院區(qū)慢跑一圈,，整隊教師帶領(lǐng)做準備活動,。

2、跳躍練習：教師做蛙跳示范,，學生散開自由模仿跳躍,。通過這一練習學生在進行跳繩運動時腳下就更加靈活了。

3,、空手跳練習：教師示范,，一邊拍手一邊說“一,、二,、三”，隨著節(jié)奏雙腳跳躍,。學生按照老師示范動作進行空手跳練習,。十個為一組，練習三組,。而后解放雙手模擬握繩旋轉(zhuǎn)搖動雙手,。照例練習三組。

4,、握繩練習：學生領(lǐng)跳繩,，像剛才空手跳一樣的節(jié)奏練習跳繩。學生一只手握住繩的兩頭,，按節(jié)奏模仿跳繩動作,，要求繩落地時雙腳跳動?？梢宰?、右手交替拿繩。學生自由練習,。

5,、熟悉了上一動作，再教學生兩手握繩柄,，像之前一樣有節(jié)奏練習,。

6、分小組進行簡單的正想跳繩比賽,。

棋類興趣小組活動計劃篇十三

第一單元

1,、懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象，并從音樂中獲得感受與體驗,。

2,、在學唱《小小羊兒要回家》中掌握全音符的時值及延長記號。

3,、在曲調(diào)接龍活動中,，以即興創(chuàng)作相連接,，提高音樂基礎(chǔ)的綜合能力。

第二單元

1,、從聆聽中外音樂作品中感受“春”的意境,，并開展想象、聯(lián)想,，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品,。

2、能用歡快,、活潑的情緒,，有感情地表演，并進行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動,，表達對大自然的熱愛與贊頌,。

4、聽辨并掌握十六分音符的時值長短,，并能在實踐活動中運用,。

第三單元

1、在感受,、體驗以“鳥”,、“馬”為題材的四首作品的基礎(chǔ)上，進行即興創(chuàng)作表演活動,，以表達我們對動物的一片愛心,。

2、認識低音“sol,、la,、ti”，掌握“低音sol—sol”的八個音的音高與唱名,。唱好《頑皮的杜鵑》,、《花喜鵲和小烏鴉》，并試用“低音sol—sol”八個音即興創(chuàng)作四小節(jié)曲調(diào),。

第四單元

1,、聆聽四首不同風格的樂曲，猶如參加一場音樂會活動,，感受不同的音樂作品情緒,，給我們一次美的享受，并在這場“音樂會”中聽辨各種獨奏樂器的音色,。

2,、在演唱《我是小音樂家》中，進行編創(chuàng)活動,，體驗做小音樂家的情緒,。在演唱《嘹亮歌聲》中,，實踐輪唱的演唱形式及其表現(xiàn)的情緒。

3,、掌握八分休止符的時值,，并能在讀譜實踐中運用。

第五單元

1,、“猜猜謎語”,、“玩玩木偶”、“吹吹短笛”,、“哼哼小曲”四首音樂作品,，讓你感受童年生活的樂趣。

2,、為《一支短笛輕輕吹》,、《木偶的步態(tài)舞》即興編創(chuàng)表演，體驗其童趣,。

3、從《猜調(diào)》,、《搖船調(diào)》中感悟謎語的樂趣,，課后收集更多的謎語進行民間文化交流。

4,、掌握反復(fù)跳躍記號,，進行即興節(jié)奏問答的創(chuàng)作活動。

第六單元

1,、老師在孩子的心目中是多么光輝而崇高,。本課的四首作品均表現(xiàn)了學生們對老師尊敬與愛戴之情。

2,、掌握并比較常用的單純音符,、休止符的時值，及聽辨曲調(diào),，為學習音樂基礎(chǔ)知識打下較扎實的基礎(chǔ),。

3、采訪自己的老師并為他們表演小品,，以表示我們的一片熱情,。

第七單元

1、在聆聽《我們走進十月的陽光》等五首愛國主義題材音樂作品的感染下,，進一步激發(fā)我們的愛國熱情,。

2、聆聽《紅旗頌》,，感受相同的曲調(diào)由于不同的表現(xiàn)而產(chǎn)生不同的情緒,。

3,、在演唱《只怕不抵抗》,，聆聽《救國軍歌》中,，感受隊列行進的音樂特征并進行表演,。介紹人民音樂家冼星海,。

第八單元

1,、白鴿是和平的象征,，所以稱“和平鴿”,。讓全世界的小朋友高唱《每人伸出一只手》,、《友誼花開萬里香》,，大家團結(jié)友愛,，合作友誼，全世界人民的共同心愿——和平一定能實現(xiàn),。

2,、從聆聽《小小白鴿》、《歡樂頌》中進一步了解人聲分類的常識——每一類人聲還可以細分為高,、中,、低三個聲部。

3,、從編創(chuàng)節(jié)奏的組合中,，用“do——高音do”八個音編創(chuàng)自己的歌。

第九單元

1,、“黃土高坡”,、“洞庭魚米”、“山”,、“水”,、“陽光”、“全都認識我”,，因為我們愛家愛故鄉(xiāng)愛祖國,。讓我們以火熱的激情體驗歌頌家鄉(xiāng)美，并自豪地唱唱,、畫畫,、說說自己的家鄉(xiāng)，贊美自己的家鄉(xiāng),。

2,、認識高音“re、mi”,，用已掌握的從低音“sol”到高音“mi”十三個音列及各單純音符時值的組合,，自由創(chuàng)作4至8小節(jié)自己的歌。

棋類興趣小組活動計劃篇十四

閱讀教學的總體目標是“加大閱讀量，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀情,，提高理解度，加強閱讀質(zhì)”,。

具體目標 ：

1,、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間,、形式,、速度、方法,、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破;

2,、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要“讀進去”,，還要“吐出來”,。采用多種方式引導(dǎo)學生獲得多種信息，獲得獨特體驗,，在交流中張揚學生的閱讀潛能,、語言表達力。

3,、培養(yǎng)學生的智力水平,。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維，提高思維水平,，提高各學科的學習水平,。

4、拓寬學生的知識面,，尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面,，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。

5,、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質(zhì)的重要手段,。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習最好伙伴，最佳啟迪者和組織者,。

6,、“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰,，彼此成為深化優(yōu)化課改實驗的最佳支撐和組合,。

閱讀教學的管理：

抓好閱讀教學的管理。具體地組織好閱讀教學,定期不定期的開展閱讀競賽活動,。發(fā)動學生帶來閱讀資料,。組織好閱讀小組,，對閱讀資料進行分類篩選，注明閱讀字數(shù),，閱讀時間,、提出閱讀任務(wù)，做好“學生閱讀情況記錄”,。

學生在閱讀中要做到：

閱讀要求：

1,、為自己指定一份“本學期閱讀計劃”(可在家長和老師幫助指導(dǎo)下完成制定任務(wù)。)

2,、給集體提供閱讀資料 ,，可以提出一到兩個閱讀題目。做到共享閱讀資料,。

3,、積極參與學校、班級的閱讀主題交流,、閱讀質(zhì)量測試等各項活動,。

閱讀速度：

提倡朗讀，每分鐘不少于50至60字,。

閱讀內(nèi)容：

閱讀淺近的文學語言類讀物,，如童話、兒歌,、寓言,、故事;要閱讀一些數(shù)學讀物;自然、社會科學類讀物(如：《十萬個為什么》低幼版,，和有關(guān)的圖文讀物,。)，也可以選讀一些適合學生的“有聲讀物”,。

閱讀方式：

提倡課內(nèi)閱讀為輔,，課外閱讀為主的方式。

閱讀組織形式：

組織閱讀小組,，小組內(nèi)閱讀層次互補,。每個小組里要選定組長，負責領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本小組的閱讀進程,。

棋類興趣小組活動計劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》等一系列教育法規(guī)和文件要求，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面實施素質(zhì)教育,，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

二,、采取有力措施營造科技氛圍，強化科技意識,；

營造一個良好的科技教育環(huán)境,，是培養(yǎng)學生熱愛科學，激發(fā)學生投身科學的重要工作,。為使科技教育健康有效,、有序、有質(zhì)的開展,，學校成立了以優(yōu)秀學生為成員的興趣小組,，保證了科技教育的順利開展。

加大投入,，確?？萍冀逃涞綄嵦帯＝ㄗh學校將教學樓,、辦公樓的過道充分利用起來,，布置科技教育的文化環(huán)境，設(shè)立“科學名人”專欄,；“科學生活”專欄,，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄,，“科技名言”等專欄,。建議學校建立科技成果展廳，主要陳列學生的科技發(fā)明,，使展廳充滿著學生永不枯竭的夢想和樂趣,。建議學校籌備設(shè)置“標本制作

三,、開展創(chuàng)造性的科技教育活動，提高學生的科技素質(zhì)：

提高學生的科技素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進行科技教育的核心,，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎(chǔ)上去運用、去發(fā)揮,，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力,。

(一)發(fā)動學生廣泛參與。

1 ,、常規(guī)性科學教育活動：

( 1 )制作類：航模,、車模、陀螺、標本制作等,；

( 2 )知識類：“金鑰匙”知識競賽等,；

( 3 )操作類：實驗操作、電器使用等,；

( 4 )信息傳播類：電腦操作,、上網(wǎng)查詢、科學幻想畫,、網(wǎng)頁制作,；(和湯老師配合)

( 5 )環(huán)保類：天文、氣象的觀測,；

( 6 )農(nóng)副業(yè)類：作物培養(yǎng),、養(yǎng)殖；(結(jié)合植樹節(jié)活動)

( 7 )社會調(diào)查報告

2 ,、節(jié)日性科技活動

( 1 )“植樹節(jié)”樹種,、品類及生存環(huán)境科學調(diào)查活動。

( 2 )世界環(huán)境日“病種的變異調(diào)查”,、“學校傳染病的預(yù)防知識”講座,。

( 3 )世界環(huán)境日“我們只有一個地球”征文、攝影,、繪畫比賽,。

( 4 )世界無煙日——①吸煙有害健康科學調(diào)查活動；②吸煙與理財調(diào)查活動,。

( 5)我為科學家過生日活動,；科學家科技成就調(diào)查、發(fā)明故事的宣傳,，學習科學家的哪些品質(zhì)

定期舉辦小競賽(像小發(fā)明,、小制作、小論文,、小考察,、小創(chuàng)意、小科幻,、繪畫),，并建立起嚴格的檢查、考評,、獎勵制度,，以提高科技活動的實效。

2,、長期堅持開展小發(fā)明,、小制作,、小實驗和小考察活動。為了開展好這些活動,，可帶領(lǐng)學生參觀市科技館的科普展等,，到公共場所、外地等進行專次調(diào)查活動,，通過開展活動,，讓學生開闊眼界，豐富頭腦,，提高開展活動的水平與質(zhì)量,。在活動中，我們要特別注意鼓勵學生多問“為什么”,，多想“還可以怎么做”,、“還可以用什么材料”等問題，從而啟發(fā)學生的“求異思維”,。

3,、通過開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識,，幫助學生形成科學的世界觀,、人生觀，開闊學生的知識視野,，主要開展以下活動,；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模,；讀一本自己喜愛的科普書集,；寫一篇讀書心得體會；制作一份科技手抄報,；舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等,。

棋類興趣小組活動計劃篇十六

一、指導(dǎo)思想：

少年兒童是祖國的未來,，是明天的希望,。每一個少年兒童健康全面的發(fā)展，是新時代的要求,。 “為了孩子的一切,，為了一切孩子，一切為了孩子”,，我們希望每一個孩子在學校得到最好的教育，并根據(jù)每個學生的特點,，全面發(fā)展,，展現(xiàn)自我,。跳繩興趣小組的開展可以豐學生的課外生活，提高學生各方面的能力,，在學校的舞臺上,，給他們展示自我的機會，讓他們充滿熱情與自信,。開展興趣小組活動是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要手段,，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑,。

二,、活動目標：

通過訓(xùn)練，擬成以下目標：

1,、單人跳

有人單繩快速跳 平均100次/分

2,、花樣跳

每個成員至少能表演花樣跳5種以上

3、集體項目需求編排新穎,，配合默契,、協(xié)調(diào)。

4,、讓每一個成員都熱愛跳繩,，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。

三,、活動措施：

1,、訓(xùn)練要求

①必須嚴格遵守時間和訓(xùn)練內(nèi)容。

②教師關(guān)注全體學生的訓(xùn)練,。

③教師應(yīng)進行科學訓(xùn)練,，及時總結(jié)并做好記錄。

④訓(xùn)練中注意安全,，積極預(yù)防運動損傷的發(fā)生,。

2、訓(xùn)練時間安排

每周周三的課外活動時間

3,、場地器材安排

訓(xùn)練場地定在學校教學樓東門以東,。

器材方面：短繩盡量動員學生自備，長繩3根由學校統(tǒng)一購進,。

四,、活動安排：

第一周 單人跳

① 四列橫隊、每人一根,，以單繩飛跳為主,。

② 正面接力、跑跳形式進行,。

第二周 單人跳

① 四列橫隊,、每人一根,，左、右腳互換跳若干

② 以組為單位,、比賽進行,。

第三周 交叉跳

① 四列橫隊、單繩跳熱身,。

② 跳單繩,、雙手交叉跳、飛跳,、反跳若干組,。

第四周 花式跳

① 跳單繩的基礎(chǔ)上，加入單腳跳,。

② 分組比賽,。

第五周 花式跳

① 單繩反跳。

② 單腳跳基礎(chǔ)上加入交叉跳,。

第六周 雙人跳

① 兩人一組,，一人帶一個，雙腳單跳,。

② 配合默契,、比賽。

第七周 雙人跳

① 單腳跳熱身,。

② 兩人一組同上,。

第八周 花樣跳

繩一頭綁腳上、做單腳跳,。

第九周 雙人綁跳

① 兩人一組同上,。

② 另一人沿一旁、雙人一起腳,。

第十周 雙人跳

① 單繩跳熱身,。

② 雙飛跳

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第十一周 單雙飛跳

① 單跳熱身。

②單跳時穿插雙跳,。

第十二周 跳長繩 穿八字

① 分若干組,，8人一組。

②穿八字跳長繩,。

第十三周 跳長繩 穿八字

① 分若干組,，8人一組。

②穿八字跳長繩,。一個接一個跳,。

第十四周 跳長繩 穿插跳

① 分若干組，8人一組,。

②相互面對面穿插跳,，一個接一個,。

第十五周 跳長繩 穿插跳

① 分若干組，8人一組,。

②相互面對面穿插跳，一個接一個,。

第十六周 集體跳繩

分若干組,，八人一組，兩人搖繩六人在里面一起跳,。

第十七周 跳繩比賽

棋類興趣小組活動計劃篇十七

為培養(yǎng)學生的個性的特長,，培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德,、智,、體、美,、勞,、全面發(fā)展的社會主義接班人，依據(jù)語文學科特點,，努力加強課后管理,，發(fā)展學生對大自然對社會的責任感，培養(yǎng)他們的聽,、說,、讀、寫能力,，從而豐富學生的想象力,，以全面提高學生的語文素質(zhì)。根據(jù)班級學生的特點,，班級特組建語文興趣小組：

一,、指導(dǎo)思想：

本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念,，同時培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,，努力造就德、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的社會主義接班人,，有效促進第一課堂的教學，豐富課外生活,，提高學生學習語文的興趣和能力,，激化學生閱讀和寫作的熱情,，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力,，全面提高學生的語文素質(zhì),。

二、活動目標：

1. 選材要貼近校園,、貼近生活,、貼近學生

2. 傳授講求趣味性、知識性,、人文性和文學性相結(jié)合,。

3.培養(yǎng)學生學習語文的興趣，充分認識“有價值的語文”,，激發(fā)學習語文的熱情與學好語文的勇氣與信心,。

4.拓展學生的知識視野，培養(yǎng)學生的問題意識與應(yīng)用意識,。

5.發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,，培養(yǎng)他們的聽、說,、讀,、寫能力，從而豐富學生的想象力,，以全面提高學生的語文素質(zhì),。

6. 培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能

力,，適應(yīng)今后各級各類語文競賽,、作文競賽的要求，能在競賽中取得優(yōu)良成績,。

三,、活動措施

1.成立語文興趣活動小組和訓(xùn)練指導(dǎo)小組。

2.興趣小組活動應(yīng)制訂目標明確,、重點突出,、科學詳細的活動方案，包括指導(dǎo)內(nèi)容,、課時安排,、輔導(dǎo)老師安排等。

3. 語文興趣小組活動原則上以班級為單位進行,，視各班具體情況靈活統(tǒng)一安排,。

4.班級每學期參加一次校級語文競賽，檢驗一學期語文興趣小組活動成果。參加縣及以上的語文競賽的學生必須經(jīng)過校級競賽選拔,。

5.每學期末各語文興趣小組活動負責人上交一份活動總結(jié),，便于交流，提供借鑒,。

6.建立語文興趣小組活動資源庫,，征集購置相關(guān)圖書資料，及時搜集相關(guān)信息,。

7.訓(xùn)練指導(dǎo)小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查,，督促興趣小組正常規(guī)范地開展活動。