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最新我的青春擺渡人初中作文素材(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-27 14:08:05
最新我的青春擺渡人初中作文素材(五篇)
時(shí)間:2022-12-27 14:08:05     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。

我的青春擺渡人初中作文素材篇一

我的語文老師個(gè)頭不高,,卻蘊(yùn)含著無窮無盡的能力,。她的嘴角邊總掛著一絲笑容,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)肆意的飄揚(yáng)著,,一雙黑葡萄似的眼睛,,雖然部分被鏡框無情地?fù)踝?,但卻掩蓋不了她眼神中的的溫暖,。

有一次上課,我自以為老師講的知識(shí)已完全弄懂了,,便偷偷地拿出一本課外書津津有味地看了起來,。正當(dāng)我看到最精彩的部分時(shí),突然有一雙手將我的書從書桌下抽走了,。我的心一震,,抬起頭朝手的方向望了過去,,哦,原來是老師,!剎那間,,全班同學(xué)的眼睛齊刷刷地朝我這兒望了過來,我頓時(shí)感到無地自容,!本以為老師會(huì)當(dāng)眾批評(píng)我,,可是沒有,她走上講臺(tái),,將書放在講桌上,,若無其事地又繼續(xù)講課。過了好一會(huì)兒,,我才反應(yīng)過來,,原來這是老師“潤(rùn)物細(xì)無聲”的表現(xiàn)呀!

下課后,,老師把我叫到辦公室,,將“證據(jù)”擺在我面前,說道:“書,,你拿回去,,如果有下一次我就沒收,我相信你會(huì)改正的,?!蔽揖狭斯闷饡?,匆匆離開了辦公室,。從那以后,我再也沒有在老師講課時(shí)看課外書了,。

記得還有一次,,是在上初中后的第一次測(cè)試,我因考得差而氣餒,,上課總是發(fā)神,,總不能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。老師察覺到我的異常后,,單獨(dú)找我談話:“這次沒考好,,是因?yàn)槟銢]有用盡全力在學(xué),如果你盡全力了,,就不會(huì)是這樣的結(jié)果,。人如果不逼一下自己,是不會(huì)知道自己有多厲害的。我相信你下次一定會(huì)考好,,不會(huì)讓我失望,。”現(xiàn)在想想,,如果沒有老師的及時(shí)教導(dǎo),,可能我還在低谷,可能連爬起來的勇氣都還沒有找到,。

同學(xué)們:你是否知道,,在你犯錯(cuò)時(shí),是誰給你細(xì)心教導(dǎo),?在你失敗時(shí),,是誰鼓勵(lì)你前進(jìn)?在你跌倒時(shí),,是誰將你一把扶起,?這個(gè)人,就是老師,。

“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干?!痹谶@青春正好的時(shí)光里,,讓我有幸遇到您我的語文老師。感謝您孜孜不倦的教悔,;感謝您溫柔的,,善意的批評(píng)。您是舵手,,您是方向,,您是我青春時(shí)光里最重要的、最難以忘懷的擺渡人,。

我的青春擺渡人初中作文素材篇二

人生,,亦長(zhǎng)亦短,長(zhǎng),,因?yàn)樗袔资?,短,因?yàn)槿松实沫h(huán)節(jié)就只有那么一二十年,,而最令人懷念的,,應(yīng)該是那幾年的青春歲月。

青春,,是一個(gè)從懵懂少年成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重的成年人的生命里程碑,,在達(dá)到目標(biāo)之前,就會(huì)有許多心態(tài)叛逆的少年走上那條無法回頭的犯罪道路,。所以每個(gè)人在跨過青春這條河時(shí),,一定會(huì)有一個(gè)擺渡人出現(xiàn)來幫助他。

渡過了青春,,也就不會(huì)那么幼稚的相信任何人,,如果渡不過,就會(huì)被“河水”的誘惑帶偏,,遠(yuǎn)離人生航道,,走上犯罪道路,再也看不見明亮的燈塔,。

因而“青春擺渡人”這一人人都能做,,但不是人人都合格的“無償工作”悄然而生。

每個(gè)人的擺渡人都不一樣,,或父母,、或老師、或同學(xué),,甚而至于陌生人,、寵物都能成為“擺渡人”。

我的青春是很不好的,,因?yàn)橛腥魏问虑槲叶紙?jiān)決一個(gè)做,,討厭集體行動(dòng)。但是這一切在我遇到我的人生擺渡人螞蟻之后,,我才明白了團(tuán)結(jié)的力量,,它在自然界中的力量幾乎等同于0,但它們團(tuán)結(jié)起來就有無窮的力量,。

不知何時(shí),,我在一本書上看到了這樣一則故事:一次森林火災(zāi),將一群逃亡的螞蟻困住了,,前后有好幾只螞蟻沖入火海,,企圖帶領(lǐng)蟻群沖出去,可是被燒得什么都沒剩下,,最終大火逼得螞蟻們無路可退時(shí),,不知是誰發(fā)出了命令,一盤散沙的螞蟻,,瞬間變得如同軍隊(duì)一般迅速聚攏,,將脆弱的卵、幼蟲,、蟻后包裹在中間,,盡管它們自身也很脆弱,,但它們依然一絲不茍的不斷排在外層,最后形成了一個(gè)籃球大小的“蟻球”,?;馃酶耍綅徤洗颠^一團(tuán)黑風(fēng),,那是螞蟻們,,“蟻球”外層不斷響起“噼啪”聲,那是螞蟻們的硬殼被火燒得裂開了,,也能聞到焦味,,那是螞蟻們的血肉被烤得焦黑讀完了故事,我聽到了螞蟻的哭泣,,這哭泣有兩層意義,,一是為了同伴死亡而痛苦,二是為了家庭延續(xù)而欣喜,。

我驟然醒悟:人類雖以萬物之主自稱,,但人類的一些品行甚至不如螞蟻!像這樣不怕死的精神,,現(xiàn)在很少有人能做到,,但是每一只螞蟻都能做得很好。

所以,,我一改以前的不團(tuán)結(jié),,厭惡集體,變成了團(tuán)結(jié),、熱愛集體,。

其實(shí),只要留心觀察,,不管是什么東西,,有生命也好,沒生命也罷,,它們都能成為你的青春擺渡人,。

我的青春擺渡人初中作文素材篇三

你我溝通于墨香之中。

曾幾何時(shí),,與我見于夢(mèng)中,,聽你娓娓道來“凝眸處,從今又添,,一段新愁”,,易安啊易安,這,,就是你的愁嗎,?還憶起你出嫁之時(shí),,清風(fēng)明月,紅燭香消,,如今卻與他陰陽兩隔,,怎能不令我惋惜,后來你嘆出“生當(dāng)為人杰,,死亦為鬼雄”,我的心也揪了起來,,易安,,你就是我的喜怒哀樂,我的世界至此氤氳著醉人的芳香,。

那一刻,,我們溝通于墨香之中,點(diǎn)點(diǎn)墨香縈繞在我的心頭,。

誰的青春不曾迷茫,?

時(shí)光緩緩回到考試失利的日子,看見卷子上那并不想面對(duì)的數(shù)字,,我的心又一次跌入低谷,,扔下鋼筆,撕碎卷子,,推開了門跑了出去,,一路上,風(fēng)雨交加也沒阻止我奔跑的腳步,,似是逃離,,在一塊留言板前,拿起筆劃出幾個(gè)字“我真的迷茫了”,,似是發(fā)泄,,風(fēng)雨后,我一個(gè)人回到了家里,,與這世界被一道無形的墻分隔,。直到那一天,我看見有人在板子上筆畫著什么,,下樓來到留言板時(shí),,人已經(jīng)走了,只是在我的話下面留了幾個(gè)字“我迷茫了,,誰的青春不迷?!保蚁肫鹆俗畛醯哪莻€(gè)剎那,。那一刻,,心上的繭殼片片剝落如花,。

美麗的陌生人,希望我們都會(huì)上岸,,陽光萬里,,到哪里都是鮮花開放。

每個(gè)人是自已的擺渡人,。

兒時(shí)經(jīng)常會(huì)與母親抱怨,,自已怎會(huì)如此的累。每天總是有堆積如山的作業(yè),,母親也總是淡淡的說,,你還太小,還沒有學(xué)會(huì)如何掌舵,,碰上暗礁,,也是正常的事。我不曾理解這自已與船的關(guān)系,,只覺一句玩笑話,,沒放在心上,時(shí)光變遷,,似水流年,,翻覽《擺渡人》時(shí)我才理解了這剪不斷,理還亂的關(guān)系,,每個(gè)人都是自已的擺渡人,,內(nèi)心善良,足夠堅(jiān)強(qiáng),,那么,,結(jié)局才是完美。

無論我做過什么,,遇到什么,,迷路了,悲傷了,,怎樣走出那片荒原,,戰(zhàn)勝那些惡魔,都是生活向我提出的挑戰(zhàn),。

也許是親人,,也許是朋友,也許是那個(gè)我們會(huì)愛上的陌生人,,也許是我們自已,,幫助我們解開心結(jié),到達(dá)彼岸的,,都是我們的擺渡人,。

我的青春擺渡人初中作文素材篇四

在這片青春的海洋中,,誰都有迷茫的時(shí)候?誰都會(huì)有在這片‘海洋’中迷失自我,,掉入萬丈深淵,,丟失方向。但是在這青春中,,每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的‘?dāng)[渡人’幫你指引正確的方向,,讓你的青春不迷茫。

在我的青春中,,就有一個(gè)我的‘?dāng)[渡人’,,在幫我指引正確的方向。這個(gè)人就是我的爸爸媽媽,,成為我人生中的導(dǎo)師,,幫我成為一個(gè)好學(xué)生,,好孩子,。幫我糾正了我的壞習(xí)慣。

記得有一次,,在那個(gè)冬天的早上,,我早早地起來收拾了來上學(xué)。懷著高興的心情,,小聲的唱著歌,,來到這個(gè)書聲朗朗的學(xué)校,讓人遨游在這個(gè)知識(shí)的海洋里的感覺,。我走進(jìn)這個(gè)校門口,,有一絲絲自豪,我在這所學(xué)校里讀書,。因此,,我前幾年成績(jī)都還不錯(cuò),父母對(duì)我很放心,,所以他們也沒怎么管我,,說我??墒沁@讓我很松懈,,讓我感覺父母不愛我了,都不像其他家長(zhǎng)那樣,,管著自己的孩子,,天天關(guān)心、天天關(guān)注他們的身體,、成績(jī),。而我的父母不像其他孩子的父母那樣,。心想,他們是不是不愛我了,,寶寶心里苦,,但寶寶不說。不行,,我要想個(gè)辦法讓他們注意我,、關(guān)心我。哈哈,,我也太聰明了,。

于是,我晚上就故意比平常寫完作業(yè)晚了半小時(shí),。心想,,這應(yīng)該可以讓他們注意、關(guān)心我了吧,!歐耶,!我真是天才!可是他們沒有來我房間來看我寫作業(yè)的情況,。嘆息說,,哎!我該怎么辦呢,?就在這時(shí)我想起了我的電腦上的一句話,,要想父母關(guān)心、關(guān)注你,,你就要有一些壞習(xí)慣,,這才能讓他們關(guān)注你。于是我心中的‘黑天使’就開始行動(dòng)了,。

于是,,這幾天我不像以前那么聽話了!我開始上課不讓真聽講了,,作業(yè)也沒以前那么完成的好了,,課堂上也不那么積極了,背書也背不到了,。因此,,我就‘光榮’的請(qǐng)家長(zhǎng)了,父母來到學(xué)校過后,,終于,,來跟我主動(dòng)說話了,歐耶!太開心了,。但是我還是有一種被老師批評(píng)和家長(zhǎng)批評(píng)的不滿,。因此,我就一直這樣的表現(xiàn),,后來,,我也有了這個(gè)壞習(xí)慣了,開始玩電腦了,。

直到有一天,,爸爸媽媽好像覺察到了,我變成這樣的原因,,是因?yàn)樗麄兘o我的關(guān)心太少了,,就給我了關(guān)心??墒?,我還是這樣。直到有一天我在玩電腦的時(shí)候,,他們把我的電腦關(guān)了,。給我說,現(xiàn)在我不努力,,那我就只能像他們一樣辛苦,,爸爸媽媽也有錯(cuò),,是給你的關(guān)心太少了,。就在這時(shí)我醒過來來,給爸爸媽媽說,,對(duì)不起,,爸爸媽媽,我錯(cuò)了,!

這就是我的青春擺渡人,!

我的青春擺渡人初中作文素材篇五

在我們的生活和學(xué)習(xí)中都會(huì)有許多的引路人。他們是我們生活中不可或缺的,,是引領(lǐng)我們走向成功的重要因素,。

我們的第一個(gè)老師就是父母了,父母為我們做的非常多,,是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo),。他們養(yǎng)育我們,為我們的物質(zhì)需求而辛勞工作,。送我們?nèi)W(xué)校接受好的教育,,多學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)以后才可以在這社會(huì)上立足生存,才不會(huì)吃虧。他們關(guān)心著我們,,無論什么事都先想著我們,。父母引導(dǎo)我成長(zhǎng),所以父母是我們最應(yīng)該感謝的,,長(zhǎng)大以后要關(guān)心孝順?biāo)麄儭?/p>

在學(xué)校里,,老師就是我的引路人。他們教我們學(xué)習(xí)知識(shí),,怎樣為人處事,,怎樣跟同學(xué)搞好關(guān)系。

她,,我們班的語文老師,,友善的面孔,溫柔的性格使我們十分喜歡她,。她在教學(xué)上非常優(yōu)秀,,對(duì)我們很好,經(jīng)常給我們心靈雞湯,。只要我們有些地方?jīng)]有做好,,她就會(huì)給我們指出來,并且還教我們方法,。她還經(jīng)常鼓勵(lì)我們,,有時(shí)候還給我們買零食。她,,并不是我們的班主任,,可她對(duì)我們像是一個(gè)班主任。她從初一陪伴我們到初三,,一路的風(fēng)風(fēng)雨雨都在歡聲笑語中走過,。她很少對(duì)我們生氣,也很關(guān)心我們,。

盡管她不是我們班主任但是她對(duì)我們也跟她班上的一樣,,給他們講什么就給我們講什么,都一樣,。在這最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們兩個(gè)班互相幫助加油,,在最后的拔河比賽中有受傷的,他們就給我們送來了藥還買了很多零食,,然后我們也投錢給他們買了一些吃的,。我們兩個(gè)班之所以這么做,都是受這位好老師的影響,。她知道后說我們都做的很好,,兩個(gè)班的友誼又增進(jìn)了。

有這么一位老師,使我的初中生活更加精彩,,使我的精神世界更加豐富,。

我的班主任也是一位好老師,他只是不善言談,,默默地付出行動(dòng)關(guān)心著每個(gè)人,。有時(shí)候,他對(duì)我們說的話可能不好聽但是真的對(duì)我們好的話,,俗話說“忠言逆耳利于行”他的教育方法是比較放開的,,是要培養(yǎng)我們獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。不管怎么說,,每個(gè)老師都是好老師,,是值得我們尊敬和感謝的。

因?yàn)槟銈?,使我的青春更精彩,;你們是我青春的擺渡人。

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