演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
小學(xué)生演講稿匯編篇一
今年暑假,，我和爸爸媽媽去了很多地方旅游,，橫店影視城、桐廬,、上海,、紹興、寧波……特別是9天的臺(tái)灣自由行,，那里美麗的海灘風(fēng)光,，美味的夜市小吃，奇特的自然景觀,，文明禮貌的臺(tái)灣人民,，給我留下了深刻的印象和美好的回憶。下面我詳細(xì)地介紹一下我的行程,。
我們首先去了花蓮的太魯閣國(guó)家公園,，沿途的道路非常危險(xiǎn)，看到的是陡峭的山壁,、斷崖,、山洞隧道等驚險(xiǎn)奇特的景觀。遇臺(tái)風(fēng)時(shí),，這邊是不開(kāi)放的,。
這是清水?dāng)嘌拢襟w像斷掉的月牙,，站立于海邊,。這里的天很藍(lán)，海水是漸變的,，海天都連成一片,。
這是燕子口，崖壁上有許多小洞,，像燕子的窩一樣,。上面的石頭有可能會(huì)落下來(lái)，要帶安全帽進(jìn)去的,。
白楊步道是最刺激的地方,，我們穿過(guò)8個(gè)又黑又長(zhǎng)的山洞，特別是第一個(gè)山洞非常長(zhǎng),，我又緊張又害怕,，緊緊地握著爸爸媽媽的手,，擔(dān)心洞內(nèi)有毒蛇和毒蜂。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程,，終于看到了非常壯觀的水簾洞和雙層瀑布,。
七星潭的海灘上不是沙子，而是好多形狀顏色不一樣的漂亮鵝卵石,。夕陽(yáng)發(fā)出彩色的光芒,，將海水和海灘照的光彩奪目。
這是高雄的旗津島,，我們租了電動(dòng)車(chē)沿著海島騎行，非常愜意,。風(fēng)車(chē)公園一面靠海,，一面靠山，夕陽(yáng)下我和爸爸把風(fēng)箏放上高空,，體驗(yàn)旅游的休閑樂(lè)趣,。
我們又去了美麗島捷運(yùn)站，地鐵內(nèi)這個(gè)建筑是用絢麗多彩的玻璃做的,，這可是世界上最大的玻璃作品,。站在下面，感覺(jué)像在星空中一樣,。
下面介紹我的墾丁之行,，到達(dá)當(dāng)晚我們?nèi)チ藟ǘ〈蠼郑@是我去過(guò)的最熱鬧,、最大的夜市,，那里有各種各樣的特色美食、紀(jì)念品和游戲,。在這里，我遇見(jiàn)了約好一起去玩但行程不一樣的好朋友，我們一起玩了游戲,，做了彩色紋身,，真是太興奮啦。很晚了,，我們還舍不得分開(kāi),。
這是鵝鑾鼻公園，白色的燈塔,、湛藍(lán)的天空,、遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的海水、朵朵白云在天空中飄揚(yáng),，就像走進(jìn)童話世界一樣,。
龍磐公園,，這里有石灰?guī)r洞、紅土等奇特的地質(zhì)景觀,。碧綠的草地,、寬廣的海景、棉花糖似的白云,，風(fēng)很大很大,，我的身體都要吹走了似的，真是太美妙了,。
行程的最后3天,，我們?nèi)チ伺_(tái)北，故宮博物院內(nèi)有60多萬(wàn)件珍奇寶物,，里面不能拍照,。翠玉白菜和紅燒肉象形石，看上去非常逼真,，是人氣最高的藏品,。
我們還去了中正紀(jì)念堂，看到了衛(wèi)兵交接儀式,，動(dòng)作整齊而優(yōu)美,，既有軍隊(duì)的威嚴(yán)感，又有舞蹈的藝術(shù)美,。周邊的園林環(huán)境保護(hù)得非常好,，我還看到了小松鼠在草地上行走。
行程的最后,，我們?nèi)チ艘傲刭|(zhì)公園,， 這里的景觀非常神奇，有著各種奇形怪狀的巖石,，這是由于大海波浪的侵蝕,、風(fēng)化及地殼運(yùn)動(dòng)造成的。其中最出名的是“女王頭像”,，從這里看過(guò)去,，石頭有著細(xì)長(zhǎng)的脖子，優(yōu)美的臉部線條,，像極了一尊高貴的女王像,。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間,，我的臺(tái)灣之旅就這樣愉快圓滿地結(jié)束了,。讓我們一起期待下一次精彩的旅行吧。謝謝大家！
小學(xué)生演講稿匯編篇二
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我花到這個(gè)世上,；我要感謝爸爸,，因?yàn)樗且粋€(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，花給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè),；我要感謝同學(xué),，因?yàn)樗麄兓ńo了我許多的幫助；我要感謝的還有好多,。但我最想感謝的是教我們的老師,。我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助。
記得剛上一年級(jí)的我,，與同學(xué)不相識(shí),，我感到孤獨(dú) 不快樂(lè)。是老師您,，一句句問(wèn)候，讓我感到溫暖,，不再害怕,。課堂上，老師的鼓勵(lì)讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。在博客上,，老師給我的留言：孫佳妮從我見(jiàn)到你的第一眼，我就知道你的學(xué)習(xí)一定是最棒的,！老師,，是您的愛(ài)，讓我更加自信,。
休息日您給我們發(fā)博文,、寫(xiě)信、留言等,，是您讓我懂得了奉獻(xiàn),。
老師您生病了，還堅(jiān)持給我們上課,，我的心里是多么的感動(dòng),，是您讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。
??！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀,！您知道嗎,？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn),，怎能比得上您的和藹,；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔,；我想輕輕摘下一朵花,，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后,，我想說(shuō)一句：“感謝您,，我的老師！”
我的演講完畢,，謝謝大家,！
小學(xué)生演講稿匯編篇三
我叫鄭玢，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的可愛(ài)女孩,。我年齡不大,，個(gè)子不高，卻從小就有著一股永不服輸?shù)膫€(gè)性,。
在學(xué)習(xí)上,，作為一班之長(zhǎng)的我勤奮好學(xué)。每天放學(xué)回家,，第一件事就是寫(xiě)作業(yè),。遇到難題，不懂的題,，也一定要把它弄明白才會(huì)罷休,。在課堂上，我仔細(xì)地聆聽(tīng)老師講的每一個(gè)字,，每一句話,，正因?yàn)檫@樣，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)期末考試年年都是雙百,。
我知道只有文化課優(yōu)秀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們蘭江小學(xué)是以體藝為特色的學(xué)校，在蘭江小學(xué)要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,，不但要全面發(fā)展,，還要有體藝特長(zhǎng)。記得在一年級(jí)時(shí),，作為新生的我在剛剛開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月,，就參加了全校的演講比賽,。為了能說(shuō)好普通話，為了能在比賽中脫穎而出,，一有空,，就拿出演講稿，對(duì)著鏡子練口型,，做手勢(shì),。希望自己能像播音員一樣字正腔圓。我年齡小,，稿子又長(zhǎng),，記不住，怎么辦?我就反復(fù)讀,，反復(fù)背,，功夫不負(fù)有心人，我居然戰(zhàn)勝了高年級(jí)的大哥哥,，大姐姐,，獲得了全校第一的好名次。在榮譽(yù)面前,，我沒(méi)有被勝利沖昏了頭腦,，為了進(jìn)一步提高普通話水平，在二年級(jí)時(shí),，我報(bào)名參加了文化館的小主持人培訓(xùn)班,，在培訓(xùn)班里，我是年齡最小的一個(gè),，可是,，我不會(huì)因?yàn)槭亲钚《鴮?duì)自己降低要求,。我和其他同學(xué)一樣,，練基本功，說(shuō)繞口令,。老師發(fā)下來(lái)的教材,，我還有很多生字不認(rèn)識(shí)，這時(shí)字典就成了我的老師,。我把不會(huì)的生字標(biāo)上拼音,，反反復(fù)復(fù)地讀，直到會(huì)讀并理解了它的意思,，才會(huì)罷休,。這樣，我認(rèn)的字也比同學(xué)要多一些了,。
憑著這股不服輸?shù)男愿?，憑著自己的實(shí)力，我當(dāng)上培訓(xùn)班的班長(zhǎng)。經(jīng)常被選到廣播電臺(tái)去錄音,、主持少兒節(jié)目,，成了太陽(yáng)部落的業(yè)余小主持人。在去年的“六·一”,，市少工委聯(lián)合各個(gè)學(xué)校在和平公園舉辦了一場(chǎng)“xxxx”文娛演出,。我也榮幸地當(dāng)上了大家羨慕的小主持人。站在舞臺(tái)上,，我覺(jué)得自己特別幸福,。
不過(guò)，我最熱衷的還是拉丁舞了,。
記得,，剛學(xué)拉丁舞時(shí)，我才上一年級(jí),。雖說(shuō)跳舞是女孩子的天性,，但對(duì)當(dāng)時(shí)還小的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)這種體育舞蹈并不是一件簡(jiǎn)單的事情,。舞蹈的動(dòng)作細(xì)膩而有力,，音樂(lè)的節(jié)奏強(qiáng)而快。一個(gè)學(xué)期學(xué)下來(lái)并沒(méi)有多大的進(jìn)步,。難到這種舞有這么難跳嗎?我就不能跳好嗎?心里雖然這樣想,，但就是不服氣，我一定要跳好!每一節(jié)課上我都認(rèn)真聽(tīng)老師講動(dòng)作的要領(lǐng),，并牢記在心,，一遍一遍地練習(xí)。有一次跳恰恰時(shí),，我的腿總是伸不直,，練了很多遍還是不直，心里不免有些著急,。于是,，我放學(xué)回家后就拿了一把椅子，一條腿放在上面,，一條腿站立在地上,，輪流換著壓。就這樣每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí),，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間,，功夫不負(fù)有心人，我再跳恰恰時(shí)腿終于也能伸直了,。我開(kāi)心極了!
在以后的學(xué)習(xí)中,，舞蹈的動(dòng)作越來(lái)越難了,，對(duì)力量的要求也越來(lái)越嚴(yán)格了。我的個(gè)子不高,，力量也很缺乏,，所以舞蹈的動(dòng)作不是很到位。為了動(dòng)作準(zhǔn)確到位,，給自己增加力量也成了我的練習(xí)項(xiàng)目,。每天早起半個(gè)小時(shí)，練習(xí)跑步,、壓腿,、抬手臂，這樣一直堅(jiān)持,，到了三年級(jí)我的拉丁舞有了很大的進(jìn)步,。去年我參加了華東六省一市的體育舞蹈錦標(biāo)賽。在12月份的寒冷天氣里,，我們只穿著一件薄薄的舞蹈衣,，從晚上7點(diǎn)半開(kāi)始就等候在賽場(chǎng)上。此時(shí)的寒冷并沒(méi)能冷卻我們火熱的心,，經(jīng)過(guò)近三個(gè)小時(shí)的等候,，晚上10點(diǎn)多，終于輪到我上場(chǎng)了,。在賽場(chǎng)上我光鮮耀人,，把平時(shí)學(xué)過(guò)的動(dòng)作，表現(xiàn)的恰到好處,，我征服了場(chǎng)上的評(píng)委,。最終取得了冠軍。我的努力沒(méi)有白費(fèi),，這正是：一份耕耘,，一份收獲。
我對(duì)任何事情都充滿著自信,，我喜歡挑戰(zhàn),，更喜歡挑戰(zhàn)成功后給我?guī)?lái)的喜悅,。不怕困難,，克服困難，勇于進(jìn)取,，正是我的魅力所在,。
小學(xué)生演講稿匯編篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
天空之大,，所以包容了云朵,；海洋之深,，所以包容了浪花；山巒之廣,，所以包容了巖石,。人的胸懷，就好比這天空,，這海洋,，這山巒，包容了萬(wàn)物,，才顯得偉大。
小時(shí)候情懷急烈,，很喜歡打架,，別人問(wèn)“為什么要打？”,，我便昂頭回答：“因?yàn)椴幌矚g他,。”有時(shí)哪怕別人做了一點(diǎn)不順我心的事,，都會(huì)吃上我兩個(gè)拳頭或挨一頓臭罵,。父母總是搖著頭說(shuō)：“小孩子,，容不得事......”我聽(tīng)不懂,，哪管那么多，之后“用武力打天下”,。
稍稍長(zhǎng)大了點(diǎn),，我似乎明白“容不下事”的含義了，突然間意識(shí)到別人不一樣于你,，不會(huì)與你有一樣的思想,，不能夠強(qiáng)求于人。于是不再與人為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵,，甚至忍讓或逃避爭(zhēng)論原則問(wèn)題,。我以為這便是“包容”了，于是驕傲地對(duì)父母說(shuō)：“你看,，我容得人和事了吧,！”然而，我沒(méi)有看到他們的笑容,，相反,，他們失望地看著我：“你正在失去自我的原則，你丟掉了你本性中最好的東西,?！蔽矣忠淮蚊曰罅?，我究竟丟掉了什么......
不久以前，我看到了一部寫(xiě)魯迅先生生平的書(shū),，里面這樣寫(xiě)道：
“魯迅先生寫(xiě)了很多批評(píng)那種柔軟而中性化的作家的文章,，因?yàn)樗J(rèn)為在那種戰(zhàn)爭(zhēng)年代。文人的義務(wù)便是激勵(lì)和警醒那些愚昧,、沉睡的民眾,。在他批評(píng)的人中便包括郭沫若先生。而郭先生也并不示弱,，同樣寫(xiě)了文章來(lái)回?fù)趑斞?。一時(shí)間，這文人的戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙四起......”
文章又寫(xiě)道：“......魯迅逝世時(shí),，上海灘云集了大批的學(xué)生,、工人，還有從各地趕來(lái)的文人學(xué)者,。這些中國(guó)知識(shí)分子很多都受過(guò)魯迅文章的批評(píng),，然而他們無(wú)不表示了巨大的悲痛。其間尤數(shù)郭沫若最為突出,，他一連寫(xiě)出幾篇文章,，說(shuō)道：我與周先生吵了一輩子架，然而我們是一輩子的朋友,?！?/p>
讀到那里時(shí)，我忽然十分感動(dòng),，這是兩位多么偉大的人?。∷麄冇米顐ゴ蟮男貞寻輰?duì)方,。這種包容使他們能夠求同存異,，冷靜地看待對(duì)方，欣賞對(duì)方高尚的人格,，在大方向一致下團(tuán)結(jié)起來(lái),。
于是似乎了解了“丟掉”的含義：那是我過(guò)于片面地理解了“包容”。要明白與人友善相處并不等于妥協(xié),，強(qiáng)有力的見(jiàn)地才是包容的前提,！
好像突然長(zhǎng)大了一般，我以新的心態(tài)看待同學(xué),、朋友,、親人,，和他們交流點(diǎn)滴思想,，懂得了什么是與人為善,，虛懷若谷，誠(chéng)懇大方,，懂得了包容的歡樂(lè),。
是的，心胸開(kāi)闊,，能包容別人是一種思想境界,，它大過(guò)群山，深過(guò)海洋,，寬過(guò)天空,。這種歡樂(lè)猶如心靈的翅膀一般，輕輕振動(dòng)使之飛向成熟的殿堂,。
小學(xué)生演講稿匯編篇五
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫張?chǎng)?，是六?）班的學(xué)生,。我今天演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。如果說(shuō)我的童年是五彩繽紛的彩虹,，那么我在東門(mén)小學(xué)的生活一定是其中最燦爛的一部分,！雖然我在東門(mén)小學(xué)的學(xué)習(xí)只有1個(gè)年頭，但是學(xué)校帶給了我太多激情與歡樂(lè),，我的愛(ài)已經(jīng)深深地扎根于這片育人的圣土之中,。
我愛(ài)校園中美麗幽雅的環(huán)境。一進(jìn)校門(mén),，映入眼簾的是兩排高大的廣玉蘭樹(shù),，它們就像兩列斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士，在站崗放哨,。夏天的時(shí)候,，濃密的樹(shù)葉猶如一把巨大的傘為師生遮陽(yáng)擋雨；冬天的時(shí)候,，茁壯的虬枝像條條巨龍,。操場(chǎng)的旁邊花壇中還種著許多漂亮的花朵，散發(fā)出誘人的芬芳,。教學(xué)樓的天臺(tái)上還種著許多迎春花,，迎春花的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，垂落在我們四樓的窗臺(tái)上,，繪成了一道美麗的風(fēng)景線,，師生們?cè)谶@樣優(yōu)雅的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，真是幸福極,！
我也很愛(ài)校園中那些可愛(ài)的同學(xué)們,，我愛(ài)聽(tīng)他們朝讀時(shí)郎朗的書(shū)聲,，充分的顯示出了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的追求，我愛(ài)看他們?cè)谡n堂上渴望知識(shí)的眼睛,；我愛(ài)他們?cè)谡n間活動(dòng)中活潑的身影和歡樂(lè)的笑聲,；我愛(ài)著他們做早操時(shí)整齊的動(dòng)作；我愛(ài)著他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上颯爽的英姿,。
我的校園是一個(gè)歡樂(lè),、幸福的大家庭，我愛(ài)我的校園,，愛(ài)那寬敞的教室,，愛(ài)那廣闊的操場(chǎng)，愛(ài)那親如兄弟姐妹的同學(xué)們,。在這個(gè)美麗的校園到處能聽(tīng)見(jiàn)我們的歡聲笑語(yǔ),，也留下了我們成長(zhǎng)的腳步！同學(xué)們,，希望之光在這育人的圣土之中再次冉冉升起,，讓我們努力學(xué)習(xí)吧！把在東門(mén)小學(xué)成長(zhǎng)的歲月變成我們終生難忘的記憶,！
謝謝大家,！
春送走了冬的寒冷，迎來(lái)了溫暖,、百花盛開(kāi)的春天,。
我們的校園，也別有一番風(fēng)味,。走在校園內(nèi)可以看到校園到處都有爭(zhēng)奇斗艷的花兒,，大大小小的樹(shù)木都長(zhǎng)出了新芽，新建的教學(xué)樓巍然屹立在春風(fēng)里,。在花壇里,，可以看見(jiàn)各色各樣的花兒在春風(fēng)里搖擺著動(dòng)人的舞姿，好像在選美大賽上選美,，比比誰(shuí)最美,，那嬌嫩的身子襯托著漂亮的臉蛋，讓人看了就愛(ài)不視眼,，太美了,！聞一聞，還噴發(fā)出香香的氣味兒,。
看,！樹(shù)梢上長(zhǎng)出了新芽?jī)海盟埔粋€(gè)個(gè)頑皮的孩子躲在樹(shù)枝里捉迷藏，等伙伴找到后又出來(lái)了,，一片片嫩嫩的小芽真可愛(ài),。
聽(tīng)！教學(xué)樓里的朗朗讀書(shū)聲,，抑揚(yáng)頓挫,，像許多百靈鳥(niǎo)兒飛到我們校園來(lái)唱歌一樣,，悅耳動(dòng)聽(tīng),。仔細(xì)一聽(tīng)，又像大海中的涌浪,，氣勢(shì)磅礴,。
在校園里，同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套,，花花綠綠的穿梭在各個(gè)地方,，十分美麗。
校園,，我的母校,，您永遠(yuǎn)是最美的，您為我們奉獻(xiàn)的太多了,，我不管以后走多遠(yuǎn),、走多久，都不會(huì)忘記你的美麗,。
小學(xué)生演講稿匯編篇六
各位老師,，同學(xué)們：
大家早上好！
這天,，我想跟同學(xué)們談?wù)?，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)構(gòu)成并發(fā)展,，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性,；有利于構(gòu)成學(xué)習(xí)策略,，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)潛力,；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力,，使學(xué)生終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以供同學(xué)們參考：
就是不用別人督促就能主動(dòng)學(xué)習(xí),，一學(xué)習(xí)起來(lái)就要求自我立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘，并能堅(jiān)持始終,，而且還在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),。
現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展,，不能偏科,。這就要求中學(xué)生對(duì)自我不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣,。對(duì)不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科,，能夠適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自我的實(shí)際狀況,，確立經(jīng)過(guò)努力完全能夠?qū)崿F(xiàn)的初期目標(biāo),、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo),，然后要求自我去完成,。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。
課前預(yù)習(xí),，能夠提高課上學(xué)習(xí)效率,，有助于培養(yǎng)自學(xué)潛力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的資料,，認(rèn)真研讀,，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng),、去學(xué),、去練。上課時(shí),，老師不僅僅用語(yǔ)言傳遞信息,，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息,，用眼神與學(xué)生交流,。因此，中學(xué)生上課務(wù)必盯著老師聽(tīng),，跟著老師想,，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí),，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素,。上課要做到情緒飽滿,，精力集中；抓住重點(diǎn),，弄清關(guān)鍵,；主動(dòng)參與，思考分析,；大膽發(fā)言,，展示思維。
學(xué)生就應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主人,，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題,，用心回答問(wèn)題能夠促進(jìn)思考，加深理解,，增強(qiáng)記憶,，提高心理素質(zhì),，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā),。回答問(wèn)題要主動(dòng),，起立迅速,，聲音宏亮，表述清楚,。
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真,、多思善問(wèn)?！岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn),、思路、方法,、知識(shí)間的聯(lián)系,、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，構(gòu)成體系,?！吧茊?wèn)”不僅僅要多問(wèn)自我?guī)讉€(gè)為什么，還要虛心向老師,、同學(xué)及他人詢問(wèn),，這樣才能提高自我。而且,，還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題,，有所創(chuàng)造,，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論,、說(shuō)法，在尊重科學(xué)的前提下,，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,，要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。要明白“最愚蠢的問(wèn)題是不問(wèn)問(wèn)題”,，就應(yīng)養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣,。
在專心聽(tīng)講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào),。對(duì)重點(diǎn)資料,、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈,、點(diǎn),、勾、畫(huà)”,，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái),。有實(shí)驗(yàn)證明：上課光聽(tīng)不記，僅能掌握當(dāng)堂資料的30%,，一字不落的記也只能掌握50%,，而上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要資料，在書(shū)上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句,，課下再去整理,，則能掌握所學(xué)資料的80%，課后不要急于做作業(yè),，必須要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)資料進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí),，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系,，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,，構(gòu)成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問(wèn),，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的資料,。對(duì)不一樣的學(xué)習(xí)資料要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
小學(xué)生演講稿匯編篇七
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家好,！
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行,，一匹將另一匹的脖勁咬傷了,，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自我而羞愧不安的那匹馬。故事雖小,，卻揭示了大地間動(dòng)人的品德,，那便是包容,。
寓言中動(dòng)物的包容是以德抱怨，佛教中彌勒的包容是“肚里能容天下事”,，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,，怎樣來(lái)理解包容呢？其實(shí),，包容是一種境界,。
包容如水。
通常的“包容”即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò),，不耿耿于懷,，和和氣氣地做個(gè)大方的人。包容如水的溫柔,，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效,。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的故視,，使人們冷靜下來(lái),，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí),，也看清了自我,。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了包容,，最終兩者和好如初試想一下,，倘若它針?shù)h相對(duì)，以同樣的的方法還擊對(duì)方,，那么除了兩敗俱傷,，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢,？所以能夠說(shuō),，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德抱怨”,。
包容是詩(shī),。
包容是一首人生的詩(shī)。至高境界的包容,，不僅僅表此刻日常生活的某一事件的處理上,，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度,。包容的涵義也不僅僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài),，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)，寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界,，而這種境界對(duì)于人類卻是如此的真實(shí)和深刻,。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵,，請(qǐng)你選擇包容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán),，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸,。具有包容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦,，包容也是一門(mén)生活的藝術(shù),。
當(dāng)然，包容同“方以律己,，圓以待人”是不矛盾的,。輕易原諒自我，那不是包容,，而是懦夫,。“圓以待人”,，也得先看對(duì)象,。包容不珍惜包容的人，是濫情,；包容不值得包容的人,，是姑息；包容不可饒恕的喪盡天良的人,，則是放縱,。所以，包容本身,，也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn),。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事,。生活,，往往紛繁，又常常平淡,。正因?yàn)榘萑缢?，使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)榘菟苹?，使平淡?jīng)過(guò)鍛燒日趨鮮明,；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的包容，才賦予人生以藝術(shù),，賦予生命以永恒,。
小學(xué)生演講稿匯編篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
眼淚代表什么?這個(gè)問(wèn)題,，一下就把我給難住了,，我百思不得其解,。那雨也算是蒼天的眼淚嗎?那蒼天的眼淚為什么能滋潤(rùn)萬(wàn)物呢?我呆呆地望著窗外的綿綿秋雨，不知怎樣回事,，就聯(lián)想到了眼淚,。
我背起書(shū)包，手打著雨傘,，默默地走著回家,。“蒼天的眼淚”一滴滴濺落在被雨水沖刷得猶如鏡子般的路面上,，像綻開(kāi)了一朵朵青蓮花,，“叮咚”的聲音格外動(dòng)聽(tīng)。而我的心境卻很沉重：眼淚到底代表著什么呢?
回到家,，隱隱約約聽(tīng)到媽媽透著喜悅的說(shuō)話聲,。打開(kāi)臥室門(mén)，看見(jiàn)媽媽容光煥發(fā)的臉和眼睛里閃閃發(fā)亮的東西,。頓時(shí),，我恍然大悟：哦，原先眼淚代表喜悅,?？晌铱偢杏X(jué)不全面，心里的疑惑也沒(méi)有消失,。
周末到表姐家玩,，在和表姐獨(dú)處時(shí)，我再次提起了這個(gè)話題,。沒(méi)想到,，表姐斬釘截鐵地說(shuō)：“眼淚代表懦弱!”我嚇了一跳，表姐回答得好干脆啊!表姐看出我沒(méi)聽(tīng)懂,，就耐心地解釋起來(lái)：“你看看，那些心靈脆弱的人,，別人說(shuō)幾句狠話他們就哭!那些膽小的人,、怕痛怕苦的人，不都這樣嗎?”我沒(méi)再問(wèn),，因?yàn)樾睦镆呀?jīng)全明白了,。
眼淚代表著懦弱!這句話像在我腦子里生了根，怎樣甩也甩不掉,。于是,，從此只要看見(jiàn)坐在地上哇哇大哭的同學(xué)、朋友,，我都會(huì)冷漠地離開(kāi);那些“愛(ài)哭鬼”朋友,，我都厭惡地離他們遠(yuǎn)去,。直到一件事發(fā)生,，我才真正認(rèn)識(shí)了“眼淚”,。
“我們班的張翰尹同學(xué)，暑假里因?yàn)槟缢?，所以永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們,。請(qǐng)同學(xué)們調(diào)整好心態(tài)……”教室里，教師的聲音清楚地響起來(lái),，在寂靜的教室發(fā)出一圈又一圈空洞的回聲,。像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，不知是誰(shuí)起的頭,，首先有了“嚶嚶”的聲響,，就像蚊子一樣細(xì)微?？删驮谙乱幻?，全班響起了悲慟的哭聲，那是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的悲傷,，仿佛來(lái)自天堂,。我強(qiáng)忍著，不想流下眼淚,，可閉上眼睛,，衣袖濕了一大片。
我最終明白眼淚的真諦了,。
人一生下來(lái),，內(nèi)心都是善良的，如同《三字經(jīng)》說(shuō)的“人之初,，性本善”,。可慢慢長(zhǎng)大,，社會(huì)上的黑暗如同一縷縷毒汁,，侵蝕著我們的心，令我們的心不再純潔,，不再雪亮,。而眼淚就是我們心靈僅存的純潔和光明結(jié)成的水晶——那是人類最美的感情。
小學(xué)生演講稿匯編篇九
時(shí)間：x年x月x日
周次：第x周
主講者：xxx
講話主題：遵守課間禮儀,，做文明學(xué)生
同學(xué)們,，老師們：
早上好!今天我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。
同學(xué)們,，講文明,、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德,。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng),，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想,、守紀(jì)律,、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人,。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題,。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的,、更好的學(xué)習(xí),。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動(dòng),，例如踢毽子,、跳皮筋、與同學(xué)交談,、看喜歡的書(shū)等,，但是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，文明意識(shí)淡薄,，他們?cè)诓輩怖锿嬗螒?，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧,、大呼小叫,，有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔,，弄得環(huán)境臟亂不堪,，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。
同學(xué)們,，你們既是校園文明的創(chuàng)造者,，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!不學(xué)禮無(wú)以立,。讓我們牢記校園課間禮儀,，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!
