人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)班級(jí)工作計(jì)劃篇1

第一件事：設(shè)定目標(biāo)

拿破侖希爾說：許多人埋頭苦干，卻不知為了什么,，到頭來(lái)終于發(fā)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的東西,，卻為時(shí)已晚。因此,，給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),，這是人生最重要的一件事。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是長(zhǎng)期的,、特定的,、具體化的、可實(shí)現(xiàn)的,。教會(huì)孩子在設(shè)定目標(biāo)時(shí)要考慮以下因素：機(jī)會(huì),、環(huán)境、選擇,、可能性,、要求、娛樂以及挑戰(zhàn)性,。同時(shí),，更要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，爭(zhēng)取把目標(biāo)定得遠(yuǎn)大而且實(shí)際,。我們可以這樣告訴孩子：假想自己大腦里有塊黑板,，你可以在這塊黑板上寫下你想完成的目標(biāo)和所有與目標(biāo)相關(guān)的因素（例如前面所談到的環(huán)境,、選擇,、機(jī)會(huì)、條件等等）,，這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該像一個(gè)藝術(shù)家一樣,，展開想像，羅列出你可以想到的任何目標(biāo),。然后,，經(jīng)過充分比較，選出一個(gè)最適合你的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是具體的和可實(shí)現(xiàn)的,。孩子們可以用這種方法去做出一個(gè)重大的決定（比如我應(yīng)該考高中還是中專,？我是上大學(xué)還是去工作），也可以用這種方法去做一個(gè)小的決定（我應(yīng)該在晚飯前的４５分鐘內(nèi)做哪些事情,？這個(gè)寒假該怎么過,？）。我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子制定目標(biāo)時(shí),，一定要發(fā)揮孩子大腦的創(chuàng)造性和靈活性,，給孩子一個(gè)充分考慮的機(jī)會(huì)。大一點(diǎn)的孩子,，家長(zhǎng)更多的是要啟發(fā)孩子善于發(fā)現(xiàn)自己潛在的條件,，避免制定出目光短淺的目標(biāo)。

第二件事：制定計(jì)劃

完成目標(biāo)需要計(jì)劃,，計(jì)劃是通向目標(biāo)的必經(jīng)之路,。假如你是一個(gè)廚師，你按照菜譜烹飪時(shí),，就必須要把一某種調(diào)料放入菜肴中,，這個(gè)菜譜就是我們需要制定的計(jì)劃。家長(zhǎng)要告訴孩子,，制定計(jì)劃好像設(shè)計(jì)程序或者打開電腦一樣,，需要一步一步地進(jìn)行。怎樣才能做到一步不漏地完成一個(gè)精密的計(jì)劃呢,？我們可以教孩子像“剝洋蔥”一樣,，從外面一層一層地向里剝，從最終目標(biāo)反推到目前的狀況,。讓孩子在制定計(jì)劃時(shí)反復(fù)地問自己：“下一步應(yīng)該做什么,？再下一步呢？只有先做這一步才可能有下一步,。”制定計(jì)劃時(shí)一定要落實(shí)到紙上,，計(jì)劃應(yīng)該具體、可操作,、有時(shí)間限制,。這樣容易對(duì)照檢查自己執(zhí)行計(jì)劃的進(jìn)展情況，也能夠在必要時(shí)做出調(diào)整,。父母可以幫助孩子設(shè)計(jì)一張計(jì)劃表,。它的形式可以多種多樣，但最為重要的還是那句話：寫在紙上,！為此,，我們建議家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)大小適中的“計(jì)劃本”,，并和孩子一起填寫，讓他們逐漸習(xí)慣嚴(yán)謹(jǐn),、高效地管理自己的行為,。

第三件事：投入精力

每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都需要投入精力，需要舍棄一些自我和犧牲一些享樂時(shí)間,，這是我們要達(dá)到目標(biāo)所必須付出的代價(jià),。家長(zhǎng)可以用問話的形式讓孩子意識(shí)到他需要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必須付出的代價(jià)，也要讓孩子明了需要多長(zhǎng)時(shí)間才能完成他所設(shè)定的目標(biāo),。“你怎樣才能學(xué)會(huì)鋼琴和寫字,？每天該怎樣去做？總共需要多長(zhǎng)時(shí)間呢,？”此外,，還應(yīng)包括要求孩子在某個(gè)時(shí)間段做到注意力集中，在保證實(shí)現(xiàn)主要目標(biāo)時(shí),，有時(shí)必須放棄其他一些不重要的目標(biāo),。美國(guó)莘德爾教授對(duì)兩組人做過調(diào)查，一組是事業(yè)成功人士,，另一組是那些常常抱怨不幸福的人,。調(diào)查結(jié)果令莘德爾教授十分吃驚：成功人士都是因?yàn)樗麄冏龊昧巳虑槎晒Φ模怀晒Φ娜艘舱且驗(yàn)樗麄儧]有做好這三件事,。那么,，成功者做了哪三件事情呢？那就是：設(shè)定目標(biāo),、制定計(jì)劃,、投入行動(dòng)。

最后希望我們的家長(zhǎng)針對(duì)孩子上課不認(rèn)真聽講的惡習(xí)配合老師采取一定的手段,，方法,。特別是當(dāng)您的孩子回到家連作業(yè)搞不清楚的時(shí)候，希望能夠認(rèn)真處理,，究其原因,，不再重犯。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣受益終生,，希望各位家長(zhǎng)配合支持我做好這項(xiàng)工作,。

我班共有學(xué)生66名,其中男生38人，女生28人,。其中大隊(duì)干部1人,，中隊(duì)干部5人,，還沒有進(jìn)行有組織的小隊(duì)活動(dòng),。學(xué)生聰明,、天真、可愛,，個(gè)性活躍,，有很強(qiáng)的自信心，大多數(shù)學(xué)生已有良好的行為習(xí)慣,，能遵守《小學(xué)生在校一日常規(guī)》,，誠(chéng)實(shí)、善良,，愿意幫助別人,，能接受老師的教育，但個(gè)別學(xué)生自律能力較差,，班級(jí)的榮譽(yù)感還不夠,，比較好動(dòng)，還會(huì)出現(xiàn)打人罵人的現(xiàn)象,，需要進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育,。班干部工作的積極性很高，但個(gè)別干部還不能做到以身作則,。嚴(yán)于律己,。管理班級(jí)的能力有待進(jìn)一步提高。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，大多數(shù)學(xué)生能在課堂三十五分鐘內(nèi)認(rèn)真思考,，有的還能積極舉手發(fā)言。每天能按時(shí)完成作業(yè),，字跡工整,。但是，班中還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上比較困難,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好,，插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重。有的在上課時(shí)思想不集中,，愛做小動(dòng)作,，掌握知識(shí)點(diǎn)較慢，做作業(yè)的速度太慢,，所以,，班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中屬中等水平，“兩頭尖”現(xiàn)象較嚴(yán)重,。

開學(xué)初,，我走訪了絕大部分學(xué)生家庭，了解了他們?cè)谑罴倮锏纳?、學(xué)習(xí)情況,。學(xué)生們都表示要在新的一年里有更好的表現(xiàn),，有一個(gè)新的飛躍。家長(zhǎng)們也表示會(huì)積極配合學(xué)校工作,。作為教師的我應(yīng)給予學(xué)生更細(xì)致周到的關(guān)心和幫助,，使他們得到更多的溫暖，更健康地成長(zhǎng),。對(duì)于家長(zhǎng)工作,，應(yīng)做到及時(shí)聯(lián)系，溝通到位,，避免誤會(huì),，同時(shí)，充分發(fā)揮“家委會(huì)”的作用,，把我們的班級(jí)工作搞得更出色,。

希望家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn)：

1、早晨8點(diǎn)進(jìn)校,。,。

2、每周末檢查孩子的領(lǐng)巾,、指甲,、手帕的情況。

3,、每天臨睡之前檢查本子,、書本夾帶情況。（看課程表,、作息時(shí)間表,、藝校表），教育孩子逐步養(yǎng)成自己檢查,、自己整理的習(xí)慣,。

4、家長(zhǎng)對(duì)備忘錄要每天簽名,，對(duì)凡有分?jǐn)?shù)的卷子,、本子都要簽名。

5,、語(yǔ)文本子有以下幾種：

一號(hào)本抄寫詞語(yǔ),，四遍的要求是——看、記,、背,、默。

表?yè)P(yáng)朱杰余,、吳楚盈,、才一佳等,。

二號(hào)本默寫詞語(yǔ)、句子,、詞語(yǔ)時(shí),、正反義詞等,。寫一些小段,、句子。

備忘錄記錄,。

三號(hào)本預(yù)習(xí)課文,，要有生字組詞、詞語(yǔ)解釋,、提問質(zhì)疑,、近、反義詞,，查資料,，讀課文5遍——讀懂主要內(nèi)容、寫小節(jié)號(hào),；讀懂小節(jié)內(nèi)容,、查字詞解釋；還讀課文,，質(zhì)疑,；再讀課文，想中心思想,；最后讀時(shí)能讀上句知道下句,。草稿本、謄寫本,。（兩周一次）鋼筆本,。

分析考卷。

如有補(bǔ)缺補(bǔ)差,，留下來(lái),，請(qǐng)家長(zhǎng)了理解。

家長(zhǎng)班級(jí)工作計(jì)劃篇2

一,、指導(dǎo)思想：

充 分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁,、紐帶、參與和監(jiān)督作用,，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)全班學(xué)生家長(zhǎng),、協(xié)調(diào)社會(huì)公眾力量積極配合學(xué)校、班級(jí)開展教育教學(xué)活動(dòng)和全面育人的服務(wù)工作,，組 織和吸引家長(zhǎng)朋友積極參與學(xué)校和班級(jí)的教育研究,，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校加強(qiáng)溝通,、密切合作，提高家庭教育和班級(jí)管理的水平,，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境,， 進(jìn)而促使一5班的發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、工作目標(biāo)：

創(chuàng)建學(xué)校主導(dǎo)、家長(zhǎng)參與,、社會(huì)共享“三位一體”的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)和新型的協(xié)作育人機(jī)制,，促進(jìn)孩子整體素質(zhì)的全面發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)青園小學(xué)“六年服務(wù)一生”的育人目標(biāo),。

三,、服務(wù)宗旨

(一)貼近孩子

1、蹲下身子,，傾聽孩子的心聲,，誠(chéng)懇交流，袒露孩子彼此的心跡,，收集和整理孩子的煩惱和期望,，為孩子科學(xué)地豎起遮風(fēng)避雨的傘，尋求陽(yáng)光心理塑造的方法,，找準(zhǔn)家委會(huì)工作的切入點(diǎn);

2,、深入孩子中間，仔細(xì)觀察研究孩子在校內(nèi)外的言談舉止,，研究孩子的共性和差異性,，探究孩子們言行隨年齡和季節(jié)性的變化規(guī)律，為家校工作提供更好的依據(jù),，找準(zhǔn)家委會(huì)深入工作的突破點(diǎn),。

(二)走近家長(zhǎng)

1、在班級(jí)博客中開辟“家委會(huì)專欄”,，讓家委會(huì)工作的目的,、意義、指導(dǎo)思想,、服務(wù)宗旨和具體舉措等信息及時(shí)地深入家長(zhǎng)朋友的心;

2,、總結(jié)、傳遞,、學(xué)習(xí),、鞏固和提升其他家委會(huì)工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，收集、整理,、反映和反饋家長(zhǎng)朋友的集中意見和建議,，形成“人人參與家委會(huì)，個(gè)個(gè)支持家委會(huì)的”良好氛圍和家委會(huì)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力;

3,、搭建平臺(tái),，開展活動(dòng)，指導(dǎo),、交流,、共享青園小學(xué)全體孩子家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，互幫互助,，使家委會(huì)成為家長(zhǎng)信任和親睞的“研究家庭教育俱樂部“,、”教育接力研究加油站”,。

四,、具體安排(略)

五、需要改進(jìn)的幾點(diǎn)建議：

1,、家委會(huì)的成員與其他家長(zhǎng),、老師之間需要加強(qiáng)聯(lián)系,。

2,、積極主動(dòng)為班級(jí)建設(shè)出謀劃策、為教師工作提出可行性的建議,。

3,、多組織有意義的活動(dòng),。比如：家庭教育交流、戶外活動(dòng)等

4,、家委會(huì)成員的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)要加強(qiáng),，不做損壞班級(jí)利益的事，不說,、不傳破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)的話,。

家長(zhǎng)班級(jí)工作計(jì)劃篇3

新學(xué)期開始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:

一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

由于本班是大班，根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理及自我服務(wù)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋。

3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù),。

4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。大班下學(xué)期工作計(jì)劃,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、堅(jiān)持用普通話與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求,。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等,，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1,、按時(shí)來(lái)園，能積極參加幼兒園的活動(dòng),，有事要做到向老師請(qǐng)假

2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,、求助和感謝。

4,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,。

3,、喜歡操作、擺弄,。

4,、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,，動(dòng)物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作,，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

4,、用自然的聲音唱歌,，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng),，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲,。

三,、教育教學(xué)工作

1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，召開家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)目前情況，配合集團(tuán)調(diào)查讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標(biāo)記；

(2)用正確的方法洗手,；

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人；

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,；

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具的,，不與人爭(zhēng)搶；

(3)能將玩具歸類收好,；

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到,，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉的悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理 結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。

五,、家長(zhǎng)工作

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長(zhǎng)的需求。

(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

家長(zhǎng)班級(jí)工作計(jì)劃篇4

一,、指導(dǎo)思想

隨著教育改革的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育,、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展,、相輔相成,，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮,，所以,，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào),。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法,，充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí),，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面,，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育,。

二、工作目標(biāo)

1,、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理,，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度,。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè),，提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì),，提高辦學(xué)水平。

3,、繼承和發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校多年來(lái)積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法,，扎實(shí)開展好常規(guī)工作。

4,、深入開展家長(zhǎng)學(xué)校課題研究,，圍繞課題創(chuàng)造性地開展工作，提高科研水平與辦學(xué)效果,。

5,、增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主,、和諧的家園關(guān)系,。

6、指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,，為幼兒健康成營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

7,、充分挖掘與利用家庭,、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù),。

三,、具體措施

1、注重家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理,。

（1）注重過程管理,。將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作，期初認(rèn)真制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,，并扎實(shí)地組織實(shí)施,，做好各類活動(dòng)記載與督導(dǎo)小結(jié)，完善檔案的收集整理,。

（2）健全管理機(jī)構(gòu)。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),，召開家委會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動(dòng),，研究當(dāng)前家庭教育,，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

（3）完善各項(xiàng)制度。逐步制定,、修改,、完善家長(zhǎng)學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長(zhǎng),、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),；優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),；班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)勵(lì),、考核制度等，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化,、規(guī)范化,。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè),。家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平與效益,，應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與提供鍛煉的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，開拓視野,，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富家教理論知識(shí),，并通過參與組織各種家庭教育活動(dòng),，提高組織管理能力與授課水平，大膽地,、創(chuàng)造性地開展工作,。

3、常規(guī)工作常抓不懈,。在多年的辦校中,，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗(yàn)做法，我們將繼續(xù)堅(jiān)持開展,，如：八個(gè)一工作常規(guī)：即每期一次家委會(huì),、每期一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、每月一次開放活動(dòng),、每月更換一次家園聯(lián)系欄,、每周設(shè)一個(gè)家長(zhǎng)接待日與家長(zhǎng)直面交流,、每年一次總結(jié)表彰。另,，本期還將加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)與管理,，加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度；家園練習(xí)冊(cè)的填寫要堅(jiān)持,；在家長(zhǎng)會(huì)的形式與家園聯(lián)系欄的實(shí)用性方面進(jìn)行嘗試創(chuàng)新,，要增強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)溝通及活動(dòng)的實(shí)效性，提高質(zhì)量與效果,。

4,、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作注重實(shí)效。為幫助家長(zhǎng)提高育兒水平,，我園堅(jiān)持扎實(shí)地開展家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,，每期不少于兩次集中培訓(xùn)時(shí)間，以《幼兒家長(zhǎng)讀本》為系統(tǒng)培訓(xùn)教材,，精選家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師授課,，做好家長(zhǎng)簽到記載與組織工作，并通過家教知識(shí)測(cè)試了解家長(zhǎng)對(duì)家教知識(shí)的掌握程度,。為提高培訓(xùn)效果,，本學(xué)年要在授課內(nèi)容及活動(dòng)形式上進(jìn)行嘗試與探討，通過問卷調(diào)查及口頭咨詢等形式了解家長(zhǎng)急需知曉的熱點(diǎn)問題,，確定講座內(nèi)容,，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，并認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，制作課件,，講座時(shí)倡導(dǎo)運(yùn)用情景教學(xué)法和橫向互動(dòng)法，力求課上得精彩,、實(shí)用,，使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)月安排

二月份：

1,、熟悉了解新生，接待家長(zhǎng)來(lái)訪

2,、布置家教宣傳欄

3,、開展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

三月份：

1、結(jié)合三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),，開展“我愛媽媽”親子活動(dòng)

2,、期初家長(zhǎng)會(huì)

3、第二期家長(zhǎng)學(xué)校教育講座

四月份：

1,、更換家教宣傳欄內(nèi)容

2,、半日開放活動(dòng)

五月份：

1、向家長(zhǎng)征集優(yōu)秀家庭教育論文

2,、評(píng)選及表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)

六月份：

1,、期末家長(zhǎng)問卷調(diào)查。

2,、家長(zhǎng)學(xué)校

工作總結(jié)

3、開展六一兒童節(jié)匯演活動(dòng)

家長(zhǎng)班級(jí)

工作計(jì)劃

幼兒園家長(zhǎng)的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面,、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

一,、指導(dǎo)思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。

這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以新觀念,、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)：

倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高

強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。

三,、工作措施：

1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者,、合作者的角色關(guān)系,。

（2）組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過交流,、研討,、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,，感受做好家長(zhǎng)工作的樂趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育。

（1）舉辦多種形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的,，也有班級(jí)主持的,；有專家主講，也有家長(zhǎng)主講,；有較大規(guī)模的講座,，也有較小范圍的沙龍研討。

（2）做好家訪工作,。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,，入園后進(jìn)行不定期家訪。

（3）組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，把“家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思,、所想反饋出來(lái),，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開放活動(dòng)更深入,，更有價(jià)值。

（4）充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,，通過家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

（5）建立“幼兒園網(wǎng)站”，開辟“教育科研”,、“保育論壇”,、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快,、效率更高,。

（6）通過電話、便箋,、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

（7）繼續(xù)開通家園熱線,，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。

3,、注重家長(zhǎng)們的參與,，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力,。

（1）發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理,、教育、家長(zhǎng)工作,、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（2）發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議,。

（3）開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子的活動(dòng)”,、“慶六一活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼兒同樂,，使家園關(guān)系更為密切,。

（4）繼續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”,，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng),。

4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),，形成暢通的家園雙通道,。

（1）辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口,。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí)；宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息,；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果,；而且可組織家長(zhǎng)開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng),。

（2）豐富《家長(zhǎng)園地》的形式,、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流共享”等欄目,，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。

（3）把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，家長(zhǎng),、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞,，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略,。

（4）開設(shè)“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)稿專欄”，使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”,，來(lái)提高家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng),。

（5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

四,、具體工作安排：

九月：

1、家訪,，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境

2,、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃

3,、改選、增選家委會(huì)委員

十月：

1,、召開家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議

2,、家長(zhǎng)講座：

十一月：

1、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

2,、各班家長(zhǎng)會(huì)

十二月～一月：

迎新家園同樂親子活動(dòng)

家長(zhǎng)班級(jí)工作計(jì)劃篇6

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育,，雙方積極主動(dòng)地相互了解,、相互支持、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。我們教師會(huì)本著“熱情對(duì)家長(zhǎng)，親切待寶寶”宗旨,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

二,、工作目標(biāo)：

1,、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系,。早晨孩子入園家長(zhǎng)可以和老師溝通一下孩子的情況,。我們的教室門口家長(zhǎng)園地會(huì)有孩子的一日教學(xué)活動(dòng)、育兒教育經(jīng)驗(yàn),、溫馨提示等,！家長(zhǎng)下午來(lái)接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下。

2,、本學(xué)期會(huì)有一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)和親子活動(dòng),，12月份還將舉辦健康節(jié)活動(dòng)主題是以《我運(yùn)動(dòng)我快樂為主》，結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材,，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的.參與度。

3,、注重教師的自我提高,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，熱情接待家長(zhǎng)，提高服務(wù)水平,。

三,、繼續(xù)做好家長(zhǎng)接待日工作。

做好家長(zhǎng)接待工作,，是溝通家園聯(lián)系的橋梁,。主動(dòng)熱情接待家長(zhǎng)、虛心聽取家長(zhǎng)意見,，廣泛吸納,，群策群力辦好幼兒園。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的要求

1,、按時(shí)參加學(xué)校活動(dòng),，不遲到,，不早退，遵守家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)

規(guī)章制度

2,、在聽課時(shí)，要認(rèn)真聽,，暢所欲言,，并做好學(xué)習(xí)記錄

3、要關(guān)心幼兒園的發(fā)展,，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。

4,、要及時(shí)與老師交流幼兒情況,，充分發(fā)揮好家園共育的作用。

家長(zhǎng)班級(jí)工作計(jì)劃篇7

一,、新學(xué)期的問候及承諾,。

1、教師素質(zhì)

2,、家長(zhǎng)規(guī)范

二,、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)及特色建設(shè)計(jì)劃

語(yǔ)言與思維有著密切的關(guān)系，語(yǔ)言在思維活動(dòng)中的主要職能是參與形成思維,，沒有語(yǔ)言思維無(wú)法進(jìn)行,，而思維活動(dòng)的成果，必須用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。幼兒思維能力的發(fā)展和語(yǔ)言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的?，F(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到早期語(yǔ)言教育對(duì)開發(fā)孩子的智力,、挖掘孩子潛能起著非常重要的作用。因此“語(yǔ)言”是我們班的特色活動(dòng),，過去的語(yǔ)言教育主要靠聽和模仿著說,，現(xiàn)在我們希望在語(yǔ)言表達(dá)能力方面對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，進(jìn)一步挖掘孩子的創(chuàng)造天賦,，把孩子眼中的世界用他們特有的表現(xiàn)方式展現(xiàn)在成人的面前,，也就是注重培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造力和想象力,。

我們還決定將孩子,、家長(zhǎng)溶入我們的主題節(jié)慶活動(dòng)，通過家長(zhǎng),、孩子,、幼兒三方面的合作參與，讓孩子能夠在輕松,、和諧,、富有節(jié)慶氛圍的環(huán)境中，動(dòng)手操作,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,！

三、本學(xué)期工作著力點(diǎn)：

1,、挑選適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和興趣愛好的語(yǔ)言類活動(dòng)，讓幼兒富有創(chuàng)造性地獲得良好的語(yǔ)言熏陶,。培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力,，多與他們交談，多給他們?cè)诩w中表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)的教育價(jià)值，讓孩子在玩樂中獲取經(jīng)驗(yàn),、知識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣,，并學(xué)習(xí)遵守,，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂,。

4,、鼓勵(lì)孩子參與到環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，體驗(yàn)作為班級(jí)環(huán)境小主人的自豪感,。

5,、做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)積極參與每一個(gè)節(jié)慶活動(dòng),，做到家園互動(dòng),，共同擔(dān)負(fù)教育孩子的任務(wù)。

四,、本學(xué)期主要實(shí)踐活動(dòng)及家長(zhǎng)配合事項(xiàng),。（節(jié)慶活動(dòng)安排表）

五、其他方面

1,、下學(xué)期我園將進(jìn)行一類幼兒園的升類評(píng)估,。這和我們家長(zhǎng)幼兒也有切實(shí)的關(guān)系（比如班級(jí)人數(shù)、教育環(huán)境,、教育設(shè)備,、教育質(zhì)量等），希望獲得大家的支持,。

2,、希望家長(zhǎng)早晨鼓勵(lì)孩子自己走進(jìn)教室，不要把孩子送到教室門口,，放學(xué)時(shí)教育孩子自己走,，不在幼兒園逗留。

3,、春季是多發(fā)病季節(jié),，注意衛(wèi)生保健，不要到人多擁擠的地方去,，以防傳染病的發(fā)生,。

4、家校通收費(fèi)自愿,。

5,、興趣班報(bào)名。（截止日期3月3日）

6,、繼續(xù)關(guān)注家長(zhǎng)園地,，及時(shí)了解教育活動(dòng)的開展。

7,、生日活動(dòng),。

大家來(lái)幼兒園過集體生日，是為了讓孩子體會(huì)集體活動(dòng)的快樂,，以及養(yǎng)成分享的好習(xí)慣,。但過一次生日活動(dòng)動(dòng)則幾百，幾次下來(lái)對(duì)我們的家庭也是一個(gè)不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我們認(rèn)為過集體生日可以保留這樣的形式而改一改內(nèi)容,，讓我們的孩子養(yǎng)成節(jié)約的美德,。所以請(qǐng)大家不要再買很多的食品，特別是已經(jīng)過過一次生日的幼兒就不要再買了,。生日活動(dòng)不僅可以吃吃玩玩,，也可以帶來(lái)好看的圖書、動(dòng)畫片來(lái)和大家分享,，如果要帶吃的只要意思意思就行,。只要內(nèi)容新奇特別，小朋友同樣會(huì)十分開心,。

家長(zhǎng)班級(jí)工作計(jì)劃篇8

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以幼兒園教育目標(biāo)位導(dǎo)航,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，努力提高我班聲譽(yù),，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育,。

二、工作目標(biāo)

1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。

三、具體措施

（一）更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色,，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育，我們教師必須用《指南》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,，盡快完成角色轉(zhuǎn)換,。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；５诙?，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待,。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作，真誠(chéng)溝通,，同心同德完成育兒的使命,。第三，在家園溝通問題上,，教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考,，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù),、支持。相信通過老師的努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。

（二）注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,，不搞形式主義,，目前，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí),，但來(lái)往的多,、參與的少；間接參與較多,、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過程,，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。本學(xué)期,，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開放日,、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。

（三）善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,，家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作,，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì),，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題,，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪,。

（四）發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量,。

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