無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
小學(xué)生的作文 笑死人篇一
她是一名主任,，平時(shí)都很忙。她個(gè)子不高,，還胖胖的,，看起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)肅,。但其實(shí)，她很和藹可親,，平時(shí)她都經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑,。我們班的人都挺喜歡她的。
在昨天晚上,，有一位同學(xué)打電話給我,，她說(shuō)她知道了今次作文競(jìng)賽的成績(jī)了。我聽(tīng)到之后,，就急忙問(wèn)她,，我得了幾等獎(jiǎng)？然后她說(shuō),，一等獎(jiǎng)我們班有兩個(gè),，一個(gè)是龔?qiáng)櫍€有另一個(gè),，語(yǔ)文老師說(shuō)她不記得了,。那時(shí)，我有點(diǎn)肯定,，另一個(gè)很有可能是我,。
到了早上，我終于知道我的成績(jī)了——三等獎(jiǎng),。我的心像是從懸崖跳進(jìn)了山谷似的,，進(jìn)入了低沉狀態(tài)。第一節(jié)是語(yǔ)文課,，我一節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng),，一直再想那件事。
下課以后,，語(yǔ)文老師叫我出去,。她問(wèn)我：“知道了自己三等獎(jiǎng)以后，是不是很不開(kāi)心,？”我委屈的回答說(shuō)：“以前我從都沒(méi)試過(guò)……”我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的淚水好像要涌出來(lái)了,，但我還是抑制著……語(yǔ)文老師說(shuō)：“不要這樣，人生不可能一帆風(fēng)順的,，總是會(huì)有挫折的,。如果這次競(jìng)賽一早就知道你是第一的話，那就沒(méi)了懸念,，而你參不參加也沒(méi)所謂了,，對(duì)嗎？”我強(qiáng)顏歡笑著說(shuō)“嗯?！薄八自挾加姓f(shuō)嘛,，失敗乃是成功之母，失敗乃是兵家常事……你應(yīng)該學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn),。失敗只是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是人生的令一個(gè)起點(diǎn)?！薄傲懔懔恪鄙险n了……我又走回了教室……
語(yǔ)文老師不僅教我語(yǔ)文,，還教會(huì)我人生的道理……那是我從不懂得的。語(yǔ)文老師是我最敬愛(ài)的老師,，因?yàn)樗俏胰松霓D(zhuǎn)折點(diǎn),，因?yàn)樗脑挘也哦昧耍旱沽瞬灰o,，最重要的是知道再爬起來(lái),。
謝謝你，語(yǔ)文老師,。
小學(xué)生的作文 笑死人篇二
長(zhǎng)安花園是鳳陽(yáng)城內(nèi)的一個(gè)生活小區(qū),。星期六上午，陳老師帶領(lǐng)我們閱讀寫(xiě)作班的同學(xué)到長(zhǎng)安花園游玩,。
我們排著整齊的隊(duì)伍,，沿著寬闊的水泥大道向長(zhǎng)安花園走去。只見(jiàn)兩旁的人行道上鋪著彩色的方磚,，各有一行挺拔的風(fēng)景樹(shù),，像一個(gè)個(gè)士兵在站崗。那高高懸掛的路燈,，多像古代的銅鐘?。?/p>
走到水泥大道的盡頭,，我們看見(jiàn)一座美麗的大花園,。那厚厚,、軟軟的草坪,，雖然經(jīng)過(guò)了秋風(fēng)的洗禮，但還是沒(méi)有全部變色,，綠中帶點(diǎn)黃,，好像一條黃綠相間的大毛毯。草叢中開(kāi)放著許多不知名的小花,，白色的花瓣綻開(kāi)后露出了金黃色的花蕊,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像是點(diǎn)綴在大毛毯上的一顆顆亮晶晶的小星星?；▓@里還有很多植物,，像冬青、杉樹(shù),、楓樹(shù)……在植物中間還豎著一些標(biāo)語(yǔ)牌呢,！有的上面寫(xiě)著“保護(hù)植物，人人有責(zé)”,，有的寫(xiě)著“優(yōu)化小區(qū)環(huán)境,，爭(zhēng)做文明市民”……可見(jiàn)，小區(qū)的人們多么愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木??！
走過(guò)花園，我們看到了一棟棟整齊的兩層樓房,。黃色的墻群,，紅色的琉璃瓦，灰色的羅馬柱,，每家都是那么漂亮,。院子都是用雕著花紋的鐵柵欄圍成的，里面種著花呀草呀,，還有幾戶人家的院子里種著柿樹(shù)呢,！那紅彤彤的小柿子掛滿枝頭，多像一個(gè)個(gè)小燈籠呀,！
樓房的北邊是一個(gè)大的綠化帶,，里面不僅有植物，還有紅通通的尖辣椒,、飽鼓鼓的大豆,、綠幽幽的小青菜……這些全是小區(qū)人們種的綠色食品！
三三兩兩的小區(qū)人,，有的帶著孩子在草坪上玩耍,，有的在活動(dòng)架下鍛煉，有的坐在石墩上看書(shū)……每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容,。
游覽完長(zhǎng)安花園,，雖然我感覺(jué)有點(diǎn)累，但心里卻很高興,。長(zhǎng)安花園不就是現(xiàn)在鳳陽(yáng)人民生活的一個(gè)縮影嗎,？這時(shí)，我的耳邊不由地響起了一首歌：“說(shuō)鳳陽(yáng),，道鳳陽(yáng),，鳳陽(yáng)本是個(gè)好地方…
小學(xué)生的作文 笑死人篇三
媽媽今天早早地出去了,，我一個(gè)人留在家里，熬了一上午
開(kāi)始我還挺開(kāi)心的,，躺在沙發(fā)上,，悠閑的看著電視，覺(jué)得我真快樂(lè),。
不知道什么時(shí)候,，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得異常漫長(zhǎng)，心里有種說(shuō)不出的滋味,，不由得在家里,，四處走來(lái)走去，不時(shí)愁苦地望一望窗外霧蒙蒙的天空,。
我心里很是孤獨(dú),。
我突然注意到了電腦，立刻興奮了起來(lái),，連忙打開(kāi)電腦,，玩上了電腦游戲?？墒?，我的心情卻很是浮躁，玩游戲也不像平常那樣認(rèn)真,，而是心不在焉的,，我的眼睛也十分地酸痛，就關(guān)掉了電腦,，一下子躺在床上,，想好好睡一覺(jué)，媽媽就回來(lái)了吧
我心里很是孤獨(dú),。
我在床上翻來(lái)覆去,，總是睡不著，看著窗外的天空,，閉不上眼,。終于，我有點(diǎn)困乏了,，在半睡半醒的朦朧之中,，不知道熬過(guò)了多久。
我的心里很是孤獨(dú),。
我睜開(kāi)眼,，跑到客廳一看,。天哪,！竟然才過(guò)了半個(gè)多個(gè)小時(shí),！我頓時(shí)一屁股坐在地板上。我聆聽(tīng)著時(shí)鐘的嘀嗒嘀嗒聲,，望著窗外一片霧蒙蒙的天空,，踏著小步在屋里徘徊，我不禁傷感了,。
孤獨(dú)的滋味原來(lái)是這樣啊
我頓時(shí)想到了還在故鄉(xiāng)的爸爸,，我與爸爸見(jiàn)面的次數(shù)少之又少，只有寒暑假才能回去好好地陪伴他,，我終于知道,，一個(gè)上午孤獨(dú)的漫長(zhǎng)時(shí)光，是如此的難熬,，而爸爸要忍受多久的孤獨(dú),？我心里難受極了，爸爸盼我回來(lái),，盼星星盼月亮,，何嘗不是極大的痛苦？
我現(xiàn)在懷著孤獨(dú)的心,，盼望著媽媽快點(diǎn)回來(lái),。
我實(shí)在熬不下去這漫長(zhǎng)的孤獨(dú)時(shí)光了，穿上鞋,，拿上鑰匙,，走出了家門(mén)。
我看見(jiàn)人們?nèi)齼蓛傻?，有說(shuō)有笑,，我的孤獨(dú)似乎被放大了千倍萬(wàn)倍，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，我終于見(jiàn)到了一個(gè)熟悉的身影
小學(xué)生的作文 笑死人篇四
有人說(shuō)：“我的理想是一位作家,，書(shū)寫(xiě)出雄偉壯麗的篇章?！庇腥苏f(shuō)：“我的理想是一名畫(huà)家,，描繪出美好燦爛的未來(lái)?！庇腥苏f(shuō)……我的理想很平凡,，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的老師,。
古人云：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！笨梢?jiàn)老師的偉大,。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁,，老師是靈魂的工程師……”但在我心目中，老師和普通人沒(méi)什么特別,，只是老師的心和普通人不同,。
老師站在講臺(tái)上時(shí)，不時(shí)會(huì)有一種神密的引力,，吸引著老師,，老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課,，在面對(duì)學(xué)生的不聽(tīng)話中,，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧,！當(dāng)老師十分辛苦,，這點(diǎn)我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我,。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間,，是因?yàn)槲伊私庖粋€(gè)真正老師的心。
我曾看見(jiàn)有一位老師在講臺(tái)上,，望著下面一片學(xué)生說(shuō)話的神情,，從眼中透出一股無(wú)助，一種凄美的悲傷,。我看到這位老師,，我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大,，由此奠定了我當(dāng)一名老師的心,。
我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師,，我多么多么想當(dāng)一名老師,！
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰,，使學(xué)生們擁有美好的未來(lái),，更使自己心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已,。我越發(fā)的覺(jué)得老師是如此偉大,，如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開(kāi)朗,、感動(dòng)不已,。
我在自己的秘密花園里虔誠(chéng)地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師！”
