時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

關(guān)愛工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)教體局的有關(guān)“加強留守兒童工作”的文件和會議精神指導(dǎo),，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求,，更好地發(fā)揮少先隊和學(xué)校關(guān)工委等組織的實踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作,，關(guān)注留守兒童的健康成長,，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃,。

二,、工作目標

在總結(jié)以往我校留守兒童工作的基礎(chǔ)上，進一步加強領(lǐng)導(dǎo),，形成合力,，大力宣傳，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì),，為留守兒童營造健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,。

1、按要求建設(shè)和管理好學(xué)校留守兒童之家,，確定專人進行日常值班,，并每天安排行政人員不定時地督查活動開展情況,。

2、繼續(xù)實施“結(jié)對幫扶”活動,，指導(dǎo)老師進行有關(guān)結(jié)對幫扶的資料建設(shè),。

3、結(jié)合學(xué)校德育教育主題活動,，開展各項留守兒童關(guān)愛活動,，提高留守兒童綜合素質(zhì)。

三,、主要措施

（一）健全機制,，加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)本學(xué)期實際情況,，調(diào)整關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責，制訂具體工作計劃,，并努力實施“關(guān)愛留守兒童”工作計劃,，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位,。調(diào)整后組織機構(gòu)如下：

組長：劉高潮副組長：徐抗震,、王勝會

組員：楊光升、呂成龍,、高群勇,、宗良勇、段康,、袁美,、耿己泉、桑恩德,、楊成俊,、時維新、朱馮霞,、劉明

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)留守兒童之家辦公室：

主任：王勝會

副主任：段康,、朱馮霞

成員：呂成龍、高群勇,、朱馮霞,、楊成俊、時維新,、劉明及各班主任

辦公室職責：制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃,，加強領(lǐng)導(dǎo),，總結(jié)經(jīng)驗,，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ拱嗉壵嬲蔀閷W(xué)生學(xué)知識,、學(xué)文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道,。

（二）,、努力協(xié)調(diào)社會各方力量，加強對貧困留守兒童的資助工作,。

爭取鎮(zhèn)關(guān)工委,、婦聯(lián)、校外德育活動基地等部門的幫助,，協(xié)調(diào)社會各方力量資助貧困留守兒童,，爭取社會各界關(guān)愛留守兒童.

（三）、積極開展留守兒童素質(zhì)教育活動,。

充分利用留守兒童之家的教育資源,，組織留守兒童開展讀書競賽、文體比賽,、生活小技能競賽和社會實踐活動,。同時要注重對留守兒童加強心理健康教育、安全教育和法制教育,，引導(dǎo)留守兒童互助互愛,，自強自立。

（四）,、實施教職工和熱心學(xué)生結(jié)對幫扶留守兒童制度,。

在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長。

（五）,、開展留守兒童心理健康講座活動,，收集并及時處理留守兒童的心理健康問題和其他的問題。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，學(xué)校著重開展思想教育,、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等方面的知識講座,，使留守兒童感到備受關(guān)愛,，體驗到生命成長的快樂與幸福,，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀。

附：每月工作安排

二月份：

1,、進一步完善工作計劃,，布置新學(xué)期工作。

2,、籌備留守兒童合唱團事宜,，安排體藝組進行排練。

3,、學(xué)習《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,。

三月份：

1、開展衛(wèi)生安全（飲食安全）教育（春季傳染病預(yù)防）,。

2,、配合教導(dǎo)處開展愛國主義讀書教育活動，優(yōu)先安排留守兒童學(xué)生參加讀書征文,、講故事,、演講比賽等項活動。

3,、各班更新并上報留守兒童基本情況報表,。

4、開展“中小學(xué)生安全教育日”活動（最后一周的星期一）,，班級安排留守開展“身邊隱患我排查”實踐活動,。

5、各班自主開展各類留守兒童戶外社會實踐活動,。

四月份：

1,、以留守兒童為重點對象，開展交通安全教育,；

2,、預(yù)防溺水教育活動周，尤其是加強留守兒童午間在校的安全管理（四月第一周）

3,、血防教育,，組織留守兒童開展滅釘螺實踐活動。

4,、留守兒童法制宣傳月活動（主題班會,，月主題：未成年人保護法、“法律伴我成長”黑板報、法制知識講座等）

5,、致家長一封信,，宣傳學(xué)生安全教育工作。

6,、組織學(xué)生參加區(qū)愛國主義讀書教育小學(xué)生講故事比賽活動。

五月份：

1,、根據(jù)季節(jié)特點,，開展防溺水、防雷擊教育,，并致家長一封信,。

2、開展5月12日“安全教育演練日”活動,；

3,、預(yù)防自然災(zāi)害月教育主題活動。

4,、各班級分別籌備“關(guān)愛留守兒童――慶六一”活動,。

六月份：

1、慶祝“六一”國際兒童節(jié)系列活動,。

2,、針對季節(jié)特點，強化防溺水安全工作各項措施,，制訂相關(guān)制度,。

3、留守兒童普法主題班隊會（月主題：《禁毒法》）,、禁毒宣傳活動（6月5日國際禁毒日）

七月份：

1,、加強學(xué)生暑假期間的安全教育；做好暑假學(xué)生安全離校,、文明離校工作,。

2、留守兒童暑期家訪活動,。

八月份：

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和愛心教師走訪部分留守兒童家庭。

九月份：

1,、舉行留守兒童教師座談會和學(xué)生談心活動,。

十月份：

1、組織留守兒童到敬老院看望老人,，幫助整理內(nèi)務(wù),，進行“愛心”教育；

2,、組織留守兒童開展感恩教育活動,。

十一月份：

1,、召開留守兒童臨時監(jiān)護人座談會，了解留守兒童近期的學(xué)習生活情況,；

2,、對留守兒童做一次自立自強的交流活動（通過廣播和國旗下講話讓留守兒童對全校學(xué)生講講沒有父母的照顧，自己是如何做到自立自強的）,。

十二月份：

1,、評選“自立自強留守兒童”進行表彰；

2,、參與留守兒童工作的教師交流留守兒童教育教學(xué)經(jīng)驗,；分析存在問題，尋求可以更新更好地為留守兒童服務(wù)的工作思路,；

3,、收集整理留守兒童工作成果，表彰優(yōu)秀工作人員,；

4,、提供留守兒童項目終期報告。

關(guān)愛工作計劃篇2

一,、指導(dǎo)思想

為了更好地關(guān)愛留守兒童,，給他們營造一個健康成長的學(xué)習生活環(huán)境。我校結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署,，大力實施“留守兒童關(guān)愛工程”,，對留守兒童開展學(xué)習輔導(dǎo)、思想教育,、生活服務(wù)等服務(wù),，使留守兒童能在家或在校安心生活和學(xué)習，父母在外能安心務(wù)工,，以促進社會的和諧發(fā)展,。

二、工作目標

通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境。

三、主要工作措施

（一）加強管理力度,，完善各項制度,。

1、成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,，保證各項工作要求全面認真落實到位。

組長：曹開明

副組長：許賦彬 黃芑蘭 王佑

成員：其它行政人員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，設(shè)在德育處,，由賴健娟任主任。

2,、留守兒童花名冊的更新及新增人員檔案的建立。

認真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù),，進一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況,、家長姓名,、家長務(wù)工詳細地址、聯(lián)系電話,，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人詳細地址,、聯(lián)系電話、身體狀況等,。學(xué)校安排負責學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容,。

（二）實施留守兒童關(guān)愛工程,，構(gòu)建校內(nèi)外關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

1,、組織師生結(jié)對互助幫扶活動,。

教師在留守兒童中選擇一名貧困生和學(xué)困生進行重點幫扶，定期對幫扶兒童進行學(xué)習輔導(dǎo),、生活支助以及心理上的了解,、溝通。積極動員社會愛心人士與留守兒童結(jié)對,，擔任留守兒童的代理家長,。嘗試向社會招聘 “愛心爸爸媽媽”，開展“親情對對碰”活動,。讓被幫扶的留守兒童感受到親情的溫暖,，享受“不是親人勝似親人”的天倫之樂。

2、關(guān)注兒童健康心理,，創(chuàng)設(shè) “心靈港灣”活動信箱,。

學(xué)校成立心理健康咨詢室，安排教師專門對兒童進行不同階段的心理健康教育,。鼓勵學(xué)生給老師同學(xué)寫“悄悄話”紙條,，為師生搭建起彼此了解、互相溝通的有效平臺,，及時掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解心中的困惑，給予它們精神上的動力,，使他們保持積極向上的健康心理,。

3、開展“親情互動”活動,，架設(shè)交流,、溝通的橋梁。

留守兒童父母長年在外打工,，為了彌補留守兒童缺失的親情,，“留守之家”特開通親情和電腦視頻，讓他們能與父母面對面地談話,、交流,。并組織留守兒童父母配合學(xué)校開展“五個一”活動，即：每周一個電話,，每月一封信,，每月與班主任聯(lián)系一次，每月與科任教師聯(lián)系一次,，每年至少回家一次,。讓他們在與父母的交流中找回親情，感悟真情,，以樂觀向上的心態(tài)面對人生,。

（三）豐富課余生活，創(chuàng)造和諧關(guān)愛的成長環(huán)境,。

1,、安排“留守之家”開放時間，讓留守兒童在活動室自由活動,，增進彼此感情,，感受學(xué)校大家的溫馨。

2,、進一步開展書法,、繪畫,、手工、籃球,、電子琴等興趣小組,，每周二、周四下午,，由指派專業(yè)教師進行輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

3、組織留守兒童開展為母親或父親寫一封信的感恩教育活動,。

4,、舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到學(xué)校這個大集體的溫暖,。

關(guān)愛工作計劃篇3

為了關(guān)心留守兒童的成長,，井王社區(qū)以科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，制訂以下留守兒童關(guān)愛工作計劃：

一,、進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo),、提供認識

青少年是祖國的未來、民族的希望,，關(guān)心下一代健康成長，培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，是關(guān)系到民族的復(fù)興,、國家長治久安的一項具備戰(zhàn)略意義的大事，是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分,。中央,、省委領(lǐng)導(dǎo)對關(guān)心下一代工作十分重視，都先后做了重要批示,，我們要把握形勢,，提高認識，發(fā)揮好社區(qū)關(guān)工委的作用,，把留守兒童關(guān)愛工作工作納入社區(qū)的年度計劃,、共同做留守兒童的關(guān)愛幫扶工作。

二,、多項措施做好留守兒童關(guān)愛工作幫扶工作

1,、社區(qū)聘請民警、法律顧問按時在留守兒童中深入開展法制教育活動,。按照《中華人民共和國未成年人保護 法》,、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)的要求，從規(guī)范行為習慣做起,，培養(yǎng)未成年人良好道德品質(zhì)和文明行為,，幫助他們提高分辨是非和守法,、用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民,。

2,、社區(qū)留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組配合學(xué)校繼續(xù)建立健全農(nóng)民工子女、留守兒童檔案,，把留守兒童的情況掌握起來,，做好社區(qū)、學(xué)校,、家長及監(jiān)護人的勾通工作,，共同肩負起教育好農(nóng)民工子女及留守兒童的責任。

3,、社區(qū)留守兒童關(guān)愛工作組動員黨團員及離退休老同志,，關(guān)心、關(guān)愛留守兒童,，做他們的代理家長,，激發(fā)他們自強自立，樹立起努力學(xué)習報效祖國的意識和信心,。

4,、做好貧困生的關(guān)心關(guān)愛工作。一是3月份開學(xué)期間社區(qū)出資支助一部份學(xué)生學(xué)費,，二是利用愛心服務(wù)站平臺為社區(qū)留守兒童發(fā)放學(xué)習用品,。三是為關(guān)心留守兒童的成長，要積極動員社區(qū)黨員,、干部對留守兒童實行“一幫一”,、“一帶一”、形式結(jié)對幫扶,，要使每一個貧困學(xué)生感受到社會的溫暖,，安心完成學(xué)業(yè)，促進社區(qū)和諧,。

5,、加強留守兒童的德育教育。利用遠教平臺,，組織留守兒童關(guān)愛工作看一些革命傳統(tǒng)教育電影,，利用重大節(jié)日對青少年進行四個教育和“五愛”的德育教育。比如“三八婦女節(jié)”開展關(guān)愛女孩的活動;“五一勞動節(jié)”開展熱愛勞動,，尊重勞動人民的活動;“五四青年節(jié)”開展宏揚民族精神的教育活動;“六一兒童節(jié)”開展奮發(fā)學(xué)習,，當好革命接班人的教育;“七一建黨節(jié)，”開展熱愛黨,、歌頌黨的系列教育活動;“十一國慶節(jié)”進行愛國主義教育活動;“九九重陽節(jié)”開展尊老敬老活動等,。

社區(qū)關(guān)工委小組要深入到群眾中,，調(diào)查了解，及時準確掌握各類弱勢群體的詳細情況,，然后分門別類,，制訂出幫扶計劃，幫扶措施,。社區(qū)把做好留守兒童工作作為服務(wù)社區(qū)建設(shè)的一個切入點,，堅持以人為本，求真務(wù)實,，真抓實干,，勇于創(chuàng)新，依靠社會廣大居民的力量,，結(jié)合我社區(qū)留守兒童成長狀況及實際需求,，開展工作。

關(guān)愛工作計劃篇4

一,、指導(dǎo)思想

堅持以人為本,，落實科學(xué)發(fā)展教育觀，把關(guān)愛留守孩子作為貫徹xx的重要措施,，促使留守孩子健康成長,。

二、主要目標

通過對留守孩子問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響留守孩子健康成長的原因，依據(jù)學(xué)校留守兒童活動室,，心理咨詢室，有針對性的開展行之有效活動,，為留守孩子營造健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,。

三、主要工作

1,、開學(xué)初,，各班收集“留守兒童”名冊，建立“留守兒童”檔案,，掌握“留守兒童”的相關(guān)情況,。

2、定期召開“留守兒童”監(jiān)護人會,。落實“留守兒童”的教育和管理責任,。

3,、學(xué)校通過少先隊、學(xué)生會等組織,，開展“一幫一”,、“手拉手”等互助活動，增進同齡人的了解,，彌補親情和關(guān)愛的不足,，讓留守兒童對生活充滿信心。

4,、設(shè)置“親情電話”,，利用學(xué)校設(shè)置的“親情電話”，安排孩子和家長定期交流,、溝通,，讓孩子了解父母工作的辛苦，理解父母,，刻苦學(xué)習,。

5、強化規(guī)范教育,，開展“五個一”活動：改正一個缺點,、做一件好事、交一份好答卷,，為學(xué)校添一份光彩,，做一個好學(xué)生。

6,、班級每月召開一次“留守兒童”會,，關(guān)心他們的學(xué)習，了解他們的生活情況并對他們進行心理健康教育,。

7,、建立關(guān)愛幫扶制度。在留守兒童中確立重點幫扶對象,，通過開展獻愛心和為留守兒童聯(lián)系愛心協(xié)會等活動,，為貧困的留守兒童解決生活費。

8,、加強班主任工作,。班主任經(jīng)常了解“留守兒童”的思想和心理狀況，對待“留守兒童”要有愛心,。不能諷刺,、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習成績欠佳的“留守兒童”,。建立談心制,，做好談心記錄,。

9、建立健全教師與留守兒童的談心制度,，學(xué)校本著“關(guān)愛班級留守兒童”原則,，將留守兒童分解給相應(yīng)任課教師，要求各任課教師每月同留守兒童談心一次,，并做好記錄,，針對留守兒童存在的問題，著重進行矯正和幫助,，做到有的放矢,、因材施教。

10,、注重對留守兒童的心理健康教育,，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，各班主任要積極開展心理咨詢活動,，了解留守兒童的心理狀況,，積極開展思想教育、情感教育,，進行心理疏導(dǎo),，使留守兒童感到備受尊重，感受生命成長的快樂與幸福,。消除不良情感,，體驗、樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,、世界觀。

四,、具體工作安排

三月份：

1,、建立健全留守兒童檔案；

2,、各班級對留守兒童開展“學(xué)雷鋒,、樹新風”活動,；

3,、安排落實好教師對留守兒童談心工作。

四月份：

1,、結(jié)合清明節(jié),，對留守兒童進行革命傳統(tǒng)教育；

2,、要求各留守兒童給外地打工父母寫一封學(xué)習,、生活匯報信,；

3、在各班級開展“手拉手”互幫互助活動,。

五月份：

1,、召開“留守兒童”監(jiān)護人會；

2,、組織留守兒童開展趣味體育游戲活動,；

3、對留守兒童加強防溺水等安全知識教育

六月份：

1,、在留守兒童中開展讀名著,，背名言，聽名曲等活動,；

2,、評選優(yōu)秀留守兒童，留守兒童先進工作者并表彰,；

3,、留守兒童資料歸檔。

關(guān)愛工作計劃篇5

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》《xx省人民政府關(guān)于進一步加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的實施意見》（x府法〔56號〕）文件精神,，根據(jù)《xx州開展農(nóng)村留守兒童“合力監(jiān)護,、相伴成長”關(guān)愛保護專項行動實施方案》（xx民政〔20xx〕24號）的要求，結(jié)合我局工作實際,，現(xiàn)制定農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作方案：

一,、指導(dǎo)思想

更好地促進留守兒童健康、全面地成長,，認真落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門對留守兒童工作的重要指示精神,，確保我局留守兒童工作有計劃、有步驟,、多渠道,、全方位地開展。

二,、工作目標

通過對我局留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查,、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案,，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康,、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,。同時,，我局組織關(guān)愛小組，要加強關(guān)愛,，形成合力,，大力宣傳，不斷提高我局關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效,。

1,、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;

2,、關(guān)愛留守兒童,，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習,、生活和心理等方面幫助留守兒童,，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習,。

三,、主要措施

??健全機制，加強關(guān)愛,。

首先成長關(guān)愛留守兒童小組,，明確工作任務(wù)，制訂具體工作計劃,，并努力實施“關(guān)愛留守兒童”工作計劃,，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識,、學(xué)文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道,。

1,、

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責分工,。

成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位,。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,。

3、真情關(guān)愛,，“兩個個優(yōu)先”

(1)生活上優(yōu)先照顧,。對留守兒童要多看一眼，多問一聲,，多幫一把,，使孩子開心、家長放心,。

(2)活動上優(yōu)先安排,。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動,，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨立生活能力。

4,、實施結(jié)對幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶人員,。配對幫扶人員要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長,。建立關(guān)愛留守兒童成長臺賬，促使更多的幫扶人員成為“代理家長”,。

5,、建立健全教師與留守兒童的談心制度

6、開展人文關(guān)愛活動,。

通過定期舉行團隊活動,，結(jié)合我局工作實際，在送文化下鄉(xiāng),，送體育活動下鄉(xiāng),，送圖書下鄉(xiāng)，免費農(nóng)村2131電影放映工作中,，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，找到家的感覺增強學(xué)習,、生活的信心，體會到學(xué)習的快樂,、成長的快樂,。

7、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，要著重開設(shè)心理教育課,，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動，定期開展思想教育,、情感教育,、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛,，體驗到生命成長的快樂與幸福,，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀。讓留守學(xué)生體會溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,。

xx市文化體育廣電新聞出版??

20xx年2月3日

xx市文體廣電局辦公室

關(guān)愛工作計劃篇6

隨著我國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展,，越來越多的青壯年農(nóng)民走入他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入,，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻,，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微,，成為兒童中一個特殊的弱勢群體———留守兒童,。今學(xué)期我對我班49個學(xué)生進行了統(tǒng)計，情況如下：父母都不在家的30人,；父母只有一方在家的8人,；其他村籍的5人。這是一個令人吃驚的數(shù)字,，父母雙雙在家的唯數(shù)不多,。可見關(guān)愛留守兒童,，讓他們在同一個藍天下健康成長逼在眉睫,。由其是我們小學(xué)班主任，因為：少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助,，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，極易產(chǎn)生認識,、價值上的偏離和個性,、心理發(fā)展的異常，一些人甚至會因此而走上犯罪道路,。在班主任工作中如何關(guān)愛留守兒童呢,？

（一）建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況,、家長姓名、家庭詳細地址,、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址,、聯(lián)系電話,，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址,、聯(lián)系電話,、身體狀況、年齡等,。把自己的的電話號碼告訴學(xué)生及其監(jiān)護人,以便及時聯(lián)系,。并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容,。這樣,，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班主任與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。

（二）真情關(guān)愛，給留守留守兒童溫暖,。

班主任要從學(xué)習方面對留守兒童逐一進行分類,、分組，具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習幫扶計劃,，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果,。班主任對留守兒童要多看一眼,，多問一聲，多幫一把,，使學(xué)生開心,、家長放心。留守兒童患病時,，要及時診治,，悉心照料。例如：我班的莫福仲在和同學(xué)戲鬧中右眼損傷,，我及時帶他去看醫(yī)生,，讓他感覺到老師對他的關(guān)懷,。同時，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習慣,。

(三)定期走訪了解留守兒童的思想動向。

班主任要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記,，培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長成為“代理家長”,。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況,，幫助做好兒童的思想工作,。例如：學(xué)生謝番全，父母都在廣東打工,，家里只有兄弟倆,，沒有人照顧。有一段時間他經(jīng)常逃學(xué),，上課時經(jīng)常睡覺,。于是我對他進行了走訪，發(fā)現(xiàn)其由于精神空虛,，缺乏關(guān)愛,，結(jié)交了社會一些綴學(xué)的少年，在家里抽煙搓麻將,。我發(fā)現(xiàn)這一情況后對其進行了針對性的教育,，讓其重新振作精神，免其走入歧途,。讓留守兒童在老師的關(guān)懷中成長,，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁,。

（四）對留留守兒童的錯誤及時談心,，曉之以理，動之以情,。

班主任每月與“留守兒童”談心一次,，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習嚴重滑坡,、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進行矯治和幫助,，做到有的放矢,，因材施教。組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中，找到回家的感覺,，增強學(xué)習,、生活的信心，體會到學(xué)習的快樂,、成長的快樂,。例如：我對一學(xué)生進行家訪時，這位學(xué)生怎么也不讓我進去,。我認為定有玄機,，奪門而入,，一股惡臭把我沖了回頭,。屋里幾個月的生活垃圾堆在正廳，從衛(wèi)生間里漫出的臭水在廚房積了一寸多深,發(fā)出陣陣惡臭,。幾十用過了的碗筷隨處可見,，在不能再亂的房間里兩位綴學(xué)的少年。地面到處都是煙蒂,，桌上有一副準備開局的麻將,。于是，我對其進行了教育,，讓其知道父母在外打工的艱辛。在我對其的思想教育過程中發(fā)現(xiàn)他他兩次想哭，于是我打通了他父親的電話讓他們父子進行思想工作交流,。

（五）注重對留守留守兒童的心理健康教育,。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課,，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動，定期開展思想教育,、情感教育,、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛,，體驗到生命成長的快樂與幸福,，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀,。

總而言之，我們作為為班主任要加倍關(guān)愛留守兒童,，讓他們在同樣的天空,，同樣的陽光，同樣的色彩,，同樣的精彩,。

關(guān)愛工作計劃篇7

我校共有教學(xué)班18個，743名在校學(xué)生,。其中留守兒童122人,，占總?cè)藬?shù)的16、4%,。為加強對我校留守兒童的關(guān)愛,、教育、管理,，從思想上疏導(dǎo),、學(xué)習上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo),，并在生活上予以幫助,，讓留守兒童感到學(xué)校就像家一樣溫暖，讓留守學(xué)生和其它孩子一樣幸福健康地成長,，讓留守兒童“留守不流淚”,，特制定本計劃。

一,、指導(dǎo)思想

認真落實我區(qū)教育民生工程,，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念,，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,，切實為留守兒童成長營造健康、快樂,、平等,、和諧的生活學(xué)習環(huán)境，促進其全面健康成長,。發(fā)揮學(xué)校,、社會、團隊組織的育人功能,，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展狀況,。

二、工作目標

通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,。

1、建立留守兒童檔案,，使留守兒童建檔率達100%,；

2、籌建“留守兒童”之家,，為留守兒童創(chuàng)建和諧,、舒適、愉快,、溫馨的家,；

3、關(guān)愛留守兒童,，在班級實行“一對一”結(jié)對幫扶活動,，舉行“代理家長”,、“師生結(jié)對”活動,；

4、按上級文件要求嚴把目標,，貫切執(zhí)行,。

三、主要措施

（一）健全機制,，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用

制訂具體工作計劃,，實施“留守兒童”教育工作方案，加強領(lǐng)導(dǎo),，總結(jié)經(jīng)驗,，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ箤W(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識,、學(xué)文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道,。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，明確職責分工。

成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,，保證各項工作要求全面認真落實到位。教務(wù)處,、少先隊,、總務(wù)處等部門要結(jié)合各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通,，做到相互配合和協(xié)作,，切實做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。

組長：z

副組長：z

成員：z

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,。

學(xué)校要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名,、家庭詳細地址,、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址,、聯(lián)系電話,，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址,、聯(lián)系電話,、身體狀況、年齡等,。學(xué)校安排負責學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容,。通過聯(lián)系卡制度的建立,，加強學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。

3,、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”,。

（1）學(xué)習上優(yōu)先輔導(dǎo),。學(xué)校要從學(xué)習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果,。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,，建立進步檔案,。

（2）生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,，多問一聲,，多幫一把，使學(xué)生開心,、家長放心,。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育,。留守兒童患病時,，要及時診治，悉心照料,。

（3）活動上優(yōu)先安排,。學(xué)校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動,，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨立生活能力。

4,、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度,，舉行“代理家長”,、“師生結(jié)對”活動,。

在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”,。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況,，幫助做好兒童的思想工作,。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償,，使他們走出孤獨和憂郁,。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度,。

學(xué)校要定期召開幫扶教師,、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會,。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,，對少數(shù)學(xué)習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失范的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢,，因材施教,。

6、開展人文關(guān)愛活動,。

讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,。通過定期舉行主題班會、團隊活動,，舉辦書畫展,、演講比賽、文藝演出等各種活動,，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺,，增強學(xué)習、生活的信心,，體會到學(xué)習的快樂,、成長的快樂。

7,、建立關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機制,。

建立留守兒童、學(xué)校,、家長（監(jiān)護人）,、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件,，要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護人,，1小時內(nèi)告知在外務(wù)工家長,，2小時內(nèi)報告上級教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求,，不得拖延推諉,。與教職工層層簽訂學(xué)校安全工作責任書，明確責任,，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中成長,。

8、注重對留守兒童的心理健康教育,。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動,，定期開展思想教育、情感教育,、獨立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福,，消除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀,。按照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》要求，積極探索利用地方課程或?qū)W校課程開設(shè)心理健康教育課,，引導(dǎo)留守學(xué)生走過人生發(fā)展時期,。充分利用現(xiàn)代化的教育資源，積極開通親情專用電話和電腦視頻聊天,，開設(shè)心理咨詢室,，建立溝通心靈的綠色通道，給學(xué)生以心理咨詢和輔導(dǎo),。同時注意方法,，給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情,，切實提高留守兒童的社會適應(yīng)能力和心理健康水平,，著力做好學(xué)生心理健康教育工作。著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì),、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應(yīng)性,。定期舉行文藝,、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦,、積極向上的環(huán)境中學(xué)習成長,。

9、建立健全檢查考核機制,。

加強對留守學(xué)生的教育和管理,，要作為學(xué)校教育管理的重要組成部分，納入到工作目標體系之中,。建立和完善工作考評制度,，定期對班級、部門和教師進行考評,，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù),。

10、引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校各個社團,。

學(xué)校設(shè)有多個社團,，結(jié)合藝術(shù)、科技,、勞動等,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加，豐富學(xué)生的課余生活,。

（二）構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò),，形成關(guān)愛合力

1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通,。

學(xué)校向留守兒童的家長公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、任課教師的聯(lián)系電話,。增進學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系,。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧,，提高教育兒童的水平,。遇到重大事情，老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進行交流,，達到真誠溝通,、解決問題的目的。還要與家長定期聯(lián)系,，幫助家長提高自身素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活,、學(xué)習情況和心理,、生理狀況,，引導(dǎo)鼓勵兒童努力學(xué)習，自愛自強,，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人,。

2、加強委托監(jiān)護人的教育培訓(xùn),。

學(xué)校辦好家長學(xué)校,，著力提高委托監(jiān)護人對自身責任的認識，加強委托監(jiān)護人在受托期間,，切實履行自己的職責和義務(wù),。充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓(xùn)班,、召開座談會,、匯報會等途徑，加強對兒童或其監(jiān)護人的教育和培訓(xùn),，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法,，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式,，提升育人水平,。

3、加強同社區(qū),、村組和家庭的合作,，營造濃厚良好的育人氛圍。

學(xué)校主動與當?shù)貧埪?lián),、公安,、婦聯(lián)、醫(yī)院等部門配合,，調(diào)動一切可利用的教育資源,，關(guān)愛留守兒童。重視家校合力教育,，要求家長采取多種形式與兒童交流,、溝通，多關(guān)心兒童的身心健康,，讓兒童體會到父愛母愛,，努力形成政府、社會,、學(xué)校,、家庭四級聯(lián)動的教育網(wǎng)絡(luò)，營造濃厚關(guān)愛氛圍和青少年學(xué)生健康成長的良好社會環(huán)境,。

（三）明確職責,，努力營造良好育人環(huán)境

1,、加強對貧困留守兒童的資助工作,。

學(xué)校對留守兒童在生活,、學(xué)習等方面，給予特別的照顧,，通過免收雜費,、書本費，提供生活補助等方式,，確保他們完成九年義務(wù)教育,。

2、整治校園周邊環(huán)境,。

集中整治學(xué)校周邊環(huán)境,，加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度,。引導(dǎo)留守兒童遠離不良嗜好,、不法場所、不軌人群,，防脅迫,，防拐騙，人格上做到自尊,，生活中學(xué)會自立,，獨處時能夠自律，成長中力求自強,，防范不良行為,，快樂健康成長。

3,、建立研討,、交流制度。

學(xué)校每學(xué)期進行一次“留守兒童”教育管理

工作總結(jié)

關(guān)愛

工作計劃

一,、檢查內(nèi)容

(一)留守兒童關(guān)愛工程實施情況

1.將關(guān)愛工作納入教育教學(xué)工作計劃,、制訂20xx年留守兒童關(guān)愛工作方案情況。

2.全面家訪,、摸清留守兒童底數(shù),、更新留守兒童基本信息，做到“五個清楚”情況,。

3.責任書簽訂情況,。

4.家校聯(lián)系、家長培訓(xùn)情況,。

(二)學(xué)校開學(xué)情況

1.學(xué)校,、幼兒園學(xué)生到校及教師到崗情況。

2.課程開設(shè)情況,。

3.學(xué)校收費情況,。

4.特教工作情況。

5.農(nóng)民工子女入學(xué)情況,。

(三)學(xué)校安全穩(wěn)定工作情況

1.學(xué)校安全責任落實和師生安全教育開展情況,。

2.校園安全防范、教育教學(xué)及生活設(shè)施安全隱患排查整改情況,。

3.校園消防安全情況,。

4.食品衛(wèi)生安全情況。

5.校車安全管理情況,。

6.校園環(huán)境及衛(wèi)生情況,。

7.“歲末年初”學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)的問題整改落實情況。

二,、檢查方法

按照檢查內(nèi)容,，檢查組重點檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村,、社區(qū),，檢查幼兒園2所、小學(xué)2所,、初中學(xué)校2所,、高中階段學(xué)校2所。一是聽取各地開學(xué)工作情況匯報(師生到校,、課程開設(shè),、教學(xué)準備、教材到位、教師備課,、學(xué)校收費和收費公示制度落實等);二是查看校容校貌和教學(xué)樓(辦公樓),、實驗室、消防通道,、學(xué)生食堂,、宿舍、廁所,、建設(shè)工程施工場所等設(shè)施是否安全,，校園安全軟硬件建設(shè)及防范措施是否到位,，安全教育,、檢查和隱患排查是否落實;三是檢查各地各校落實《關(guān)于印發(fā)〈孝感市教育局關(guān)于開展“三風”專項整治活動實施方案〉的通知》(孝教發(fā)〔20xx〕1號)、《孝感市教育局關(guān)于做好寒假期間留守兒童關(guān)愛工作的通知》(孝教辦〔20xx〕1號),、《市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》(孝教發(fā)〔20xx〕1號)以及省教育廳等五部門關(guān)于印發(fā)《湖北省20xx年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作方案》的通知(鄂教監(jiān)〔20xx〕2號)精神的情況,。

三、檢查工作要求

(一)各檢查小組負責收集整理檢查資料,，將相關(guān)材料及有關(guān)數(shù)據(jù)表格分別交基礎(chǔ)教育科和職成教育科匯總,。

(二)各地各校接此通知后，要按檢查內(nèi)容切實做好開學(xué)工作,，特別是留守兒童關(guān)愛工作和安全工作,，認真開展工作自查，并做好迎接市教育局,、省教育廳檢查的各項準備工作,。

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