做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

關(guān)愛辦工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

為了更好地關(guān)愛留守兒童,，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。我園結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實施“留守兒童關(guān)愛工程”,，對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、思想教育、生活服務(wù),，讓他們在充滿著愛的環(huán)境中成長,，父母在外能安心務(wù)工，以促進(jìn)社會的和諧發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,，搭建一個與家長,、監(jiān)護(hù)人溝通、交流的互動平臺,，為“留守兒童”營造健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,。

三、主要工作措施

1,、加強(qiáng)管理力度，完善各項制度,。

成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位,。

2,、留守兒童花名冊的更新及檔案的建立,。

認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù),，進(jìn)一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯(lián)系卡,。其基本內(nèi)容：幼兒的基本情況、家長姓名,、家長務(wù)工詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話等,。幼兒園安排專門人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)幼兒變動情況,，及時補(bǔ)充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容,。

3、加強(qiáng)對代管人和監(jiān)管人的培訓(xùn)和指導(dǎo),。

一是運用家長會,、家長委員會、家訪和“家長開放日”等形式,，向“留守學(xué)生”的祖父母等代監(jiān)護(hù)人開展廣泛而細(xì)致的家庭教育宣傳,，幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，增強(qiáng)科學(xué)教育孩子的能力,。

二是對“留守兒童”常年外出打工的父母進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。主要是充分利用中秋節(jié),、國慶等節(jié)假日,，“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時間，幼兒園舉辦相關(guān)的培訓(xùn),。

4,、排除心理障礙，傾注人文關(guān)懷,。

倡導(dǎo)“溫馨”教育,、“賞識”教育，讓“留守兒童”感受“家”一般溫馨的氛圍,。建立心理健康輔導(dǎo)站,，開通心理熱線電話。教師媽媽每兩周不少于一次與“留守幼兒”或家長談心,、交心,，并記好交流記錄。充分利用好已開通的親情電話,、ＱＱ視頻室,，教師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長或托管人聯(lián)系,。舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到幼兒園這個大集體的溫暖,。

關(guān)愛留守兒童,，我們一直在努力。本學(xué)期,，力爭在上級部門的指導(dǎo)下,，借鑒別校的成功經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際情況,，全面實施以“關(guān)愛留守兒童,，構(gòu)建和諧校園”為主題，扎實開展留守兒童教育的管理工作,，真正實現(xiàn)“幼兒園,、家庭、社會”三位一體的“留守兒童”教育網(wǎng)絡(luò),，使我園留守兒童教育與管理工作更上新的臺階,。

關(guān)愛辦工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級文件精神,，并結(jié)合我社區(qū)留守兒童成長狀況及實際需求,，更好地發(fā)揮學(xué)校的實踐育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康

教育,，特制定本計劃,。

二、工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響“留守兒童”健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境，同時,，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成合力，大力宣傳,，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考

評制度,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

1,、建立留守兒童檔案,，使留守兒童建檔率達(dá)100％；

2,、留守兒童入學(xué)率,、鞏固率均達(dá)100％；

3,、對涉及留守兒童的案件,，符合法律援助規(guī)定的，100％給予法律援助,；

4,、關(guān)愛留守兒童，在社區(qū)實行“一對一”結(jié)對幫扶活動,。

三,、主要措施

（一）健全機(jī)制，發(fā)揮班級主陣地的作用

制訂具體工作計劃,，實施“留守兒童”教育工作計劃,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗,，樹立典型,，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況,、家長姓名,、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè),、詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話、身體狀況,、年齡等,。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況,，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容,。通過聯(lián)系卡制度的建立,，加強(qiáng)班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。社區(qū)設(shè)立留守兒童親情電話,，電話號碼：0791—86210035

3、真情關(guān)愛,，“三個優(yōu)先”

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。

（2）生活上優(yōu)先照顧。

（3）活動上優(yōu)先安排,。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨立生活能力,。

4、實施結(jié)對幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶居干,。配對幫扶居干和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長,。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記,。要不時與留守兒童互相交流、溝通,，掌握留守兒童的思想,、生活情況，定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流,，及時反饋兒童的情況,，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師,、同學(xué)群體中成長,，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨和憂郁,。

開展人文關(guān)愛活動,。讓留守學(xué)生通過居干和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行團(tuán)隊活動,，舉辦書畫展,、演講比賽、文藝演出等各種活動,，組織留守兒童積極參與,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺,，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂,。

6、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動,，定期開展思想教育、情感教育,、獨立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福,，消除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀,。

7、開展親情見面活動

除了創(chuàng)造條件,，讓留守兒童在節(jié)假日與父母見面外,，盡可能地利用電話、網(wǎng)絡(luò)視頻等媒介,，開展留守兒童與父母親情見面活動,，讓留守兒童找到回家的感覺，體驗親情的快樂,，成長的快樂,。

8、組織留守兒童參與文體游戲

高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參與文體游戲,，或根據(jù)特點單獨開展一些活動,，讓留守學(xué)生通過活動感受集體的溫暖，彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,。

9,、給媽媽寫一封感謝信

以此增進(jìn)留守兒童與父母的親情交流，了解父母貢獻(xiàn),，感受父母艱辛,，讓學(xué)生懂得父母給予自己的來之不易，培養(yǎng)學(xué)生的親情，讓他們懂得感恩,，學(xué)會感恩,。

10、進(jìn)行一次演講

圍繞“健康向上,、充滿朝氣,、全面發(fā)展”的主題，組織留守兒童參加一次演講活動,，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心,。

關(guān)愛辦工作計劃篇3

一、目標(biāo)任務(wù)

年內(nèi)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村建100所留守兒童之家,。

二,、實施范圍

在留守兒童比較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)或小學(xué)建97所；在經(jīng)濟(jì)條件比較好,、學(xué)齡前留守兒童比較集中的村小學(xué)或幼兒園建3所,。

三、實施要求

（一）提供符合安全要求的活動場所,。實施留守兒童之家的學(xué)校（幼兒園）要具備不低于40平方米的教室一間,，100平方米以上的室外活動場地。

（二）統(tǒng)一配備硬件設(shè)施,。為中小學(xué)留守兒童之家配備電腦2臺,，配備電視機(jī)、dvd機(jī),、電子鋼琴各1臺,，親情電話1部；選配符合兒童閱讀需求的書刊,、電子出版物300種左右,；并配備適量的籃球、足球,、排球,、乒乓球、羽毛球,、跳繩,、跳棋、象棋等文體器材（由省婦聯(lián),、省財政廳負(fù)責(zé)配送）,。書架2個,、課桌10張、凳子20把（由縣區(qū)配套解決）,。

村幼兒園留守兒童之家配備電子鋼琴1臺,，室外活動器械和適量的玩具、幼兒讀物,、桌凳及幼兒安全防護(hù)設(shè)施（由省婦聯(lián),、省財政廳負(fù)責(zé)配送）。

（三）健全完善管理機(jī)構(gòu)和管理制度,。各縣（區(qū)）要成立留守兒童之家管理運行領(lǐng)導(dǎo)小組,，協(xié)調(diào)解決留守兒童之家管理運行有關(guān)事宜。中小學(xué)留守兒童之家管理運行領(lǐng)導(dǎo)小組組長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管負(fù)責(zé)人擔(dān)任,，副組長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主席和學(xué)校負(fù)責(zé)人擔(dān)任,；幼兒園留守兒童之家管理運行領(lǐng)導(dǎo)小組組長由村黨支部書記或村委會主任擔(dān)任，副組長由村婦代會主任和幼兒園園長擔(dān)任,。

建立完善涉及學(xué)習(xí)、活動,、管理等方面的規(guī)章制度,；制定長期規(guī)劃和年度工作計劃；建立詳實的反映留守兒童及留守兒童家長和監(jiān)護(hù)人基本情況的工作檔案,；建立反映兒童進(jìn)步成長的記錄?。▋裕Ｍ瑫r,，保證中小學(xué)留守兒童之家能上網(wǎng),，每縣（區(qū)）至少有一所留守兒童之家能開展視頻親子交流；建立留守兒童之家管理,、運行電子檔案,。使留守兒童之家規(guī)范化、制度化,。

（四）教師配備到位,。實施留守兒童之家的學(xué)校和幼兒園分別確定1—2名教師兼任留守兒童之家教師，開展具體的管護(hù)和指導(dǎo)工作,?？h（區(qū)）婦聯(lián)要發(fā)動教育、衛(wèi)生,、共青團(tuán)等單位以及社會愛心人士,、“愛心媽媽”、青年志愿者擔(dān)任留守兒童之家的兼職教師,，組建一支具有較高社會責(zé)任心,、具備一定管護(hù)能力、相對穩(wěn)定的管護(hù)和志愿者隊伍，輔助學(xué)校和幼兒園開展關(guān)愛活動,。

（五）布點科學(xué)合理,。留守兒童之家建設(shè)遵循普惠原則，盡可能選在本縣（區(qū)）留守兒童相對集中的有建設(shè)需求,、有管理能力的中小學(xué)或村幼兒園進(jìn)行建設(shè),，力爭惠及絕大多數(shù)留守兒童，使留守兒童之家發(fā)揮最大的社會效益,。

四,、工作進(jìn)度

5月，召開全市農(nóng)村留守流動兒童工作聯(lián)席會議暨留守兒童之家建設(shè)啟動儀式,，安排部署留守兒童之家建設(shè)工作任務(wù),，市農(nóng)村留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組與縣（區(qū)）留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組、市婦聯(lián)與各縣（區(qū)）婦聯(lián)分別簽訂項目建設(shè)責(zé)任書,。

6月,，制定下發(fā)市農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)管理辦法和留守兒童之家管理運行辦法；各縣區(qū)上報申請建議書,；編制全市留守兒童之家建設(shè)計劃,；縣、鄉(xiāng)逐級簽訂項目建設(shè)責(zé)任書,。

7—9月,，協(xié)調(diào)落實留守兒童之家的硬件設(shè)施，做好配送工作,，保證各縣（區(qū)）留守兒童之家配套設(shè)施按時到位,。

10—11月，市,、縣（區(qū)）婦聯(lián)會同政府有關(guān)部門完成檢查驗收工作,，并及時總結(jié)留守兒童之家建設(shè)的經(jīng)驗和成果。

12月,，召開全市農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)竣工大會,。

五、保障措施

（一）提高認(rèn)識,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各級黨委、政府要站在推動我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的全局高度,，把留守兒童之家建設(shè)作為當(dāng)前一項重要工作,，提高認(rèn)識，精心組織,。各縣（區(qū)）要分別成立留守兒童之家建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由黨委或政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,，統(tǒng)一思想，科學(xué)部署,，靠實責(zé)任,，切實把留守兒童之家建設(shè)抓好抓實。留守兒童之家建設(shè)工作牽頭單位為各縣（區(qū)）婦聯(lián),，協(xié)作單位為財政,、教育等部門。

（二）明確職責(zé),，分工合作,。各部門、各單位要按照工作部署和職責(zé)任務(wù),，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，密切配合，形成分工合作,，各盡其職,，運轉(zhuǎn)有序的工作機(jī)制，確保目標(biāo)任務(wù)的有效落實,。市婦聯(lián)在建設(shè)工作中主要負(fù)責(zé)確定建設(shè)計劃,，會同市教育部門進(jìn)行督促檢查和指導(dǎo)工作，并與市財政部門共同協(xié)調(diào)落實省上集中采購的留守兒童之家建設(shè)硬件設(shè)施的配送工作,。各縣（區(qū)）婦聯(lián),、教育等部門,，會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府具體組織實施。

（三）科學(xué)有序,，,，規(guī)范運行。留守兒童之家建成后,，堅持屬地管理,、分級負(fù)責(zé)、層層落實的原則,。配備的硬件設(shè)施屬國有資產(chǎn),，由各縣（區(qū)）婦聯(lián)負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)，統(tǒng)一造冊登記,、統(tǒng)一配發(fā)到學(xué)校（幼兒園）,，切實加強(qiáng)宏觀管理，幫助和督促學(xué)校（幼兒園）定期開展關(guān)愛活動,。同時,，要堅持民辦公助和市場化運行的原則,，由受益單位—學(xué)校（幼兒園）具體負(fù)責(zé)各種硬件設(shè)施的日常維護(hù)和保養(yǎng)，確保用在留守兒童身上,、用于正常的教學(xué)活動,，并對本校（幼兒園）留守兒童進(jìn)行日常監(jiān)護(hù)、教育和管理,。

中小學(xué)留守兒童之家教師由本校老師兼任,，不另行支付教師工資；村級幼兒園留守兒童之家教師報酬通過幼兒園正常收費解決,。

（四）強(qiáng)化管理,，建立健全考評機(jī)制。留守兒童之家的管理采用一級抓一級,、分級考核的辦法進(jìn)行管理,。各級農(nóng)村留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要建立健全相應(yīng)的考評機(jī)制、督查機(jī)制,、激勵機(jī)制,，每年對留守兒童之家運行情況進(jìn)行考評。市農(nóng)村留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過抽樣檢查,，對考評優(yōu)秀的給予表彰獎勵,，不符合的要予以通報批評和調(diào)整。

六,、驗收標(biāo)準(zhǔn)和辦法

（一）檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)（100分制）,。

1.各縣（區(qū)）政府切實加強(qiáng)對留守兒童之家建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，建立健全考評,、督查、激勵機(jī)制,，并結(jié)合實際,，制定本地留守兒童之家建設(shè)工作實施方案。（10分）

2.各縣（區(qū)）政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽訂《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)責(zé)任書》,。（10分）

3.對留守兒童進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查摸底,，本縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）留守兒童底數(shù)清楚,。留守兒童之家選址合理,，建在留守兒童較多的學(xué)校或幼兒園,，受益留守兒童較多,。（10分）

4.落實不低于40平方米的教室一間，100平方米以上的室外活動場地,，且環(huán)境優(yōu)美,、舒適,，符合安全標(biāo)準(zhǔn)。（15分）

5.按照本實施方案要求,，配套書架2個,、課桌10張、凳子20把,；中小學(xué)留守兒童之家能上網(wǎng),，每縣（區(qū)）至少有一所留守兒童之家能開展視頻親子交流。（15分）

6.建立留守兒童之家管理運行領(lǐng)導(dǎo)小組,；建立留守兒童之家管理,、運行電子檔案；中小學(xué)留守兒童之家管理人員具有大專以上文化程度,，幼兒園留守兒童之家管理人員具有中專以上文化程度,。（10分）

7.建立一支相對穩(wěn)定的愛心志愿者隊伍，定期開展關(guān)愛留守兒童活動,；有社會愛心人士,、“愛心媽媽”、青年志愿者擔(dān)任留守兒童之家的兼職教師,。（10分）

8.有詳實的留守兒童及留守兒童家長和監(jiān)護(hù)人基本情況檔案（包括留守兒童的姓名,、性別、年齡,、性格特點,、父母務(wù)工地點和聯(lián)系方式；留守兒童臨時監(jiān)護(hù)人姓名,、地址,、聯(lián)系方式）；有留守兒童學(xué)習(xí)成績,、健康成長及開展活動等檔案；制定了學(xué)習(xí),、活動,、管理制度或工作方案，各項制度并懸掛在墻上,。（10分）

9.留守兒童之家布置溫馨,、舒適、色彩明快,；統(tǒng)一配送的電腦,、電視、電子鋼琴,、電話,、圖書以及文體器材等一應(yīng)俱全,，擺放整齊有序。懸掛省婦聯(lián)統(tǒng)一制作的甘肅省農(nóng)村留守兒童之家標(biāo)識牌,。（10分）

（二）檢查驗收辦法

1.組織領(lǐng)導(dǎo),。檢查驗收由各級農(nóng)村留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織，抽調(diào)有關(guān)成員單位人員,，深入留守兒童之家實地進(jìn)行檢查驗收,。

2.檢查驗收方法。檢查驗收自下而上進(jìn)行,，先由縣級按照本地留守兒童之家建設(shè)實施方案入家實地逐一檢查驗收,，檢查驗收率要達(dá)到100%；市級進(jìn)行隨機(jī)抽查,，抽查率不低于50%,。抽查不合格的要限期整改，確保做到隨機(jī)抽查,，凡抽必看,，合格率達(dá)到百分之百。

3.檢查驗收時間,。各縣（區(qū)）檢查驗收10月上旬前完成,，市級在10月底前完成隨機(jī)抽查驗收。所有留守兒童之家驗收合格后,，市上將提出申請,，由省農(nóng)村留守流動兒童工作聯(lián)席會議組織成員單位進(jìn)行專項檢查或抽查。

4.檢查驗收總結(jié),。檢查驗收結(jié)束后,，各縣（區(qū)）要及時總結(jié)上報項目建設(shè)情況。市農(nóng)村留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組將及時反饋驗收情況及評價意見,，對實施留守兒童之家建設(shè)完成特別好的,，將進(jìn)行表彰。

關(guān)愛辦工作計劃篇4

我校共有教學(xué)班18個,，743名在校學(xué)生,。其中留守兒童122人，占總?cè)藬?shù)的16,、4%,。為加強(qiáng)對我校留守兒童的關(guān)愛、教育,、管理,，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),、言行上引導(dǎo),，并在生活上予以幫助,，讓留守兒童感到學(xué)校就像家一樣溫暖，讓留守學(xué)生和其它孩子一樣幸福健康地成長,，讓留守兒童“留守不流淚”,，特制定本計劃。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實我區(qū)教育民生工程,，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念,，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,，切實為留守兒童成長營造健康、快樂,、平等,、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其全面健康成長,。發(fā)揮學(xué)校,、社會、團(tuán)隊組織的育人功能,，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,。

二、工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境。

1,、建立留守兒童檔案,，使留守兒童建檔率達(dá)100%；

2,、籌建“留守兒童”之家，為留守兒童創(chuàng)建和諧,、舒適,、愉快、溫馨的家,；

3,、關(guān)愛留守兒童,，在班級實行“一對一”結(jié)對幫扶活動，舉行“代理家長”,、“師生結(jié)對”活動,；

4、按上級文件要求嚴(yán)把目標(biāo),，貫切執(zhí)行,。

三、主要措施

（一）健全機(jī)制,，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用

制訂具體工作計劃,，實施“留守兒童”教育工作方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，總結(jié)經(jīng)驗,，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ箤W(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識,、學(xué)文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道,。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工,。

成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位,。教務(wù)處,、少先隊、總務(wù)處等部門要結(jié)合各自工作職能,，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通,，做到相互配合和協(xié)作，切實做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作,。

組長：z

副組長：z

成員：z

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名,、家庭詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,、身體狀況、年齡等,。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容,。通過聯(lián)系卡制度的建立,，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。

3,、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”,。

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,，落實到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,，建立進(jìn)步檔案。

（2）生活上優(yōu)先照顧,。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,，多問一聲，多幫一把,，使學(xué)生開心,、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,，有益身體發(fā)育,。留守兒童患病時,，要及時診治，悉心照料,。

（3）活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)特點單獨開展一些活動,，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力,。

4,、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度，舉行“代理家長”,、“師生結(jié)對”活動,。

在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”,。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋兒童的情況,，幫助做好兒童的思想工作,。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長,，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨和憂郁。

5,、建立健全教師與留守兒童的談心制度,。

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會,。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡,、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失范的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助,，做到有的放矢,，因材施教。

6,、開展人文關(guān)愛活動,。

讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊活動,，舉辦書畫展,、演講比賽、文藝演出等各種活動,，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,，體會到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂。

7,、建立關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機(jī)制,。

建立留守兒童、學(xué)校,、家長（監(jiān)護(hù)人）,、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件,，要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護(hù)人,，1小時內(nèi)告知在外務(wù)工家長，2小時內(nèi)報告上級教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府,，以保證留守兒童的安全第一的要求,，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書,，明確責(zé)任,，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中成長。

8,、注重對留守兒童的心理健康教育,。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課,，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動，定期開展思想教育,、情感教育,、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛,，體驗到生命成長的快樂與幸福,，消除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀,。按照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》要求，積極探索利用地方課程或?qū)W校課程開設(shè)心理健康教育課,，引導(dǎo)留守學(xué)生走過人生發(fā)展時期,。充分利用現(xiàn)代化的教育資源，積極開通親情專用電話和電腦視頻聊天,，開設(shè)心理咨詢室，建立溝通心靈的綠色通道,，給學(xué)生以心理咨詢和輔導(dǎo),。同時注意方法，給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境,，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情,，切實提高留守兒童的社會適應(yīng)能力和心理健康水平，著力做好學(xué)生心理健康教育工作,。著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì),、獨立生活能力和自我保護(hù)的意識，增強(qiáng)他們的社會適應(yīng)性,。定期舉行文藝,、體育、科技和社會實踐活動,，讓留守兒童在歡樂和睦,、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

9,、建立健全檢查考核機(jī)制,。

加強(qiáng)對留守學(xué)生的教育和管理，要作為學(xué)校教育管理的重要組成部分,，納入到工作目標(biāo)體系之中,。建立和完善工作考評制度，定期對班級,、部門和教師進(jìn)行考評,，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù),。

10,、引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校各個社團(tuán)。

學(xué)校設(shè)有多個社團(tuán),，結(jié)合藝術(shù),、科技,、勞動等,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加，豐富學(xué)生的課余生活,。

（二）構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò),，形成關(guān)愛合力

1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通,。

學(xué)校向留守兒童的家長公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、任課教師的聯(lián)系電話,。增進(jìn)學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系,。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧,，提高教育兒童的水平,。遇到重大事情，老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流,，達(dá)到真誠溝通,、解決問題的目的。還要與家長定期聯(lián)系,，幫助家長提高自身素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活,、學(xué)習(xí)情況和心理,、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵兒童努力學(xué)習(xí),，自愛自強(qiáng),，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。

2,、加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人的教育培訓(xùn),。

學(xué)校辦好家長學(xué)校，著力提高委托監(jiān)護(hù)人對自身責(zé)任的認(rèn)識,，加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人在受托期間,，切實履行自己的職責(zé)和義務(wù)。充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能,，通過舉行培訓(xùn)班,、召開座談會、匯報會等途徑,，加強(qiáng)對兒童或其監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn),，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法，使之提高文化水平,，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式,，提升育人水平,。

3、加強(qiáng)同社區(qū),、村組和家庭的合作,，營造濃厚良好的育人氛圍。

學(xué)校主動與當(dāng)?shù)貧埪?lián),、公安,、婦聯(lián)、醫(yī)院等部門配合,，調(diào)動一切可利用的教育資源,，關(guān)愛留守兒童。重視家校合力教育,，要求家長采取多種形式與兒童交流,、溝通，多關(guān)心兒童的身心健康,，讓兒童體會到父愛母愛，努力形成政府,、社會,、學(xué)校、家庭四級聯(lián)動的教育網(wǎng)絡(luò),，營造濃厚關(guān)愛氛圍和青少年學(xué)生健康成長的良好社會環(huán)境,。

（三）明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境

1,、加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作,。

學(xué)校對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,，給予特別的照顧,，通過免收雜費、書本費,，提供生活補(bǔ)助等方式,，確保他們完成九年義務(wù)教育。

2,、整治校園周邊環(huán)境,。

集中整治學(xué)校周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督,、管理和查處力度,。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所,、不軌人群,，防脅迫,，防拐騙，人格上做到自尊,，生活中學(xué)會自立,，獨處時能夠自律，成長中力求自強(qiáng),，防范不良行為,，快樂健康成長。

3,、建立研討,、交流制度。

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理

工作總結(jié)

關(guān)愛辦

工作計劃

一,、檢查內(nèi)容

(一)留守兒童關(guān)愛工程實施情況

1.將關(guān)愛工作納入教育教學(xué)工作計劃、制訂20xx年留守兒童關(guān)愛工作方案情況,。

2.全面家訪,、摸清留守兒童底數(shù)、更新留守兒童基本信息,，做到“五個清楚”情況,。

3.責(zé)任書簽訂情況。

4.家校聯(lián)系,、家長培訓(xùn)情況,。

(二)學(xué)校開學(xué)情況

1.學(xué)校、幼兒園學(xué)生到校及教師到崗情況,。

2.課程開設(shè)情況,。

3.學(xué)校收費情況。

4.特教工作情況。

5.農(nóng)民工子女入學(xué)情況,。

(三)學(xué)校安全穩(wěn)定工作情況

1.學(xué)校安全責(zé)任落實和師生安全教育開展情況,。

2.校園安全防范、教育教學(xué)及生活設(shè)施安全隱患排查整改情況,。

3.校園消防安全情況,。

4.食品衛(wèi)生安全情況。

5.校車安全管理情況,。

6.校園環(huán)境及衛(wèi)生情況,。

7.“歲末年初”學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)的問題整改落實情況。

二,、檢查方法

按照檢查內(nèi)容,，檢查組重點檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村,、社區(qū),，檢查幼兒園2所、小學(xué)2所,、初中學(xué)校2所,、高中階段學(xué)校2所。一是聽取各地開學(xué)工作情況匯報(師生到校,、課程開設(shè),、教學(xué)準(zhǔn)備、教材到位,、教師備課、學(xué)校收費和收費公示制度落實等);二是查看校容校貌和教學(xué)樓(辦公樓),、實驗室,、消防通道、學(xué)生食堂,、宿舍,、廁所、建設(shè)工程施工場所等設(shè)施是否安全,，校園安全軟硬件建設(shè)及防范措施是否到位,，安全教育、檢查和隱患排查是否落實;三是檢查各地各校落實《關(guān)于印發(fā)〈孝感市教育局關(guān)于開展“三風(fēng)”專項整治活動實施方案〉的通知》(孝教發(fā)〔20xx〕1號),、《孝感市教育局關(guān)于做好寒假期間留守兒童關(guān)愛工作的通知》(孝教辦〔20xx〕1號),、《市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》(孝教發(fā)〔20xx〕1號)以及省教育廳等五部門關(guān)于印發(fā)《湖北省20xx年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作方案》的通知(鄂教監(jiān)〔20xx〕2號)精神的情況。

三,、檢查工作要求

(一)各檢查小組負(fù)責(zé)收集整理檢查資料,，將相關(guān)材料及有關(guān)數(shù)據(jù)表格分別交基礎(chǔ)教育科和職成教育科匯總。

(二)各地各校接此通知后,，要按檢查內(nèi)容切實做好開學(xué)工作,，特別是留守兒童關(guān)愛工作和安全工作,，認(rèn)真開展工作自查，并做好迎接市教育局,、省教育廳檢查的各項準(zhǔn)備工作,。

關(guān)愛辦工作計劃篇6

當(dāng)前，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng),，陸續(xù)走上了外出打工,、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監(jiān)護(hù)的責(zé)任,，而他們的孩子只能留守在家庭,，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成了農(nóng)村特殊群體,。這一特殊群體的成長,、教育已成為家庭、學(xué)校,、社會共同關(guān)注的問題,。如果沒有一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長,，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。

一,、指導(dǎo)思想

樹立“以人為本”的教育理念,。營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。關(guān)注和諧發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì),，共創(chuàng)美好未來為落腳點,，奉獻(xiàn)一片愛心，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長,。

二,、活動內(nèi)容

（一）目標(biāo)任務(wù)針對我校30多名留守兒童得不到直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛，加之農(nóng)村孩子的爺爺,、奶奶,、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低，無法擔(dān)負(fù)起教育輔導(dǎo)孩子的責(zé)任,，他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些,，有的成績明顯下降。如何確保留守兒童不失學(xué),，同時讓外出務(wù)工的父母安心掙錢,，這就需要政府、學(xué)校,、社會,、家庭共同關(guān)注。

（二）工作內(nèi)容我們深深體會到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢,，解決了貧困問題,，但對留守兒童的成長，卻帶來了許多負(fù)面影響,，在建立和諧社會和城市化進(jìn)程中,，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現(xiàn)出來,，這不僅是一個家庭自己的事,，更是全社會應(yīng)關(guān)注的大事。

1,、留守兒童家長教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距,。據(jù)調(diào)查，凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒有時間過問孩子的學(xué)習(xí)和生活,，對孩子的需求,、交往、興趣關(guān)注很少,，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導(dǎo),。

2、營造關(guān)心留守兒童的社會環(huán)境,。婦聯(lián),、鎮(zhèn)政府是社會群團(tuán)組織,，呼吁社會力量,，參與留守兒童的關(guān)心教育工作，引導(dǎo)留守兒童參與社會實踐活動,，培養(yǎng)和發(fā)揮他們個人興趣和專長,，給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會環(huán)境，促進(jìn)留守,、單親兒童茁壯成長,。

3、建立留守兒童的扶助體系，確保對留守兒童的關(guān)心教育工作落實到位,。針對留守兒童在校學(xué)習(xí)情況,，生活狀況，行為習(xí)慣開展一系列的活動,，落實扶助措施,，每個月對留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母聯(lián)系反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人,，讓孩子得到健康成長,。

4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,，減輕留守兒童的心理壓力,。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,，因此學(xué)校除提供良好教育的同時,，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛,，讓他們在學(xué)校這個大家庭中得到更多的溫暖,，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺,。

三,、活動要求及措施

聯(lián)系要求：定期和家長聯(lián)系溝通相互了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí)、生活情況,。以便有的放矢地開展思想工作,；定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見，以便形成有效的家庭,、學(xué)校,、社會的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，確保兒童成人成才,。要求參我們,，做到有求必應(yīng)，有難必幫,，使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢,，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動中健康成長。

關(guān)愛辦工作計劃篇7

家庭是孩子成長的第一課堂,，父母是孩子的第一任老師,，家庭教育對孩子的健康成長具有不可替代的作用。父母對孩子的關(guān)愛和照顧也是天經(jīng)地義的事情,。然而對于留守兒童而言,，在父母目前撒嬌,、淘氣??享受父母的惜愛和呵護(hù)都暫時成了一種回憶，由于長時間處于這種痛苦的精神境界中,，他們常常會產(chǎn)生一種被遺棄的感覺,，當(dāng)他們從電話中或偶爾寄回來的匯款單中感受到父母的存在時，這種感覺會逐漸加劇,。原來性格開朗的他們開始變得情緒低落,，有的還變得自私、孤僻,，成績也大幅度下滑,，不難發(fā)現(xiàn)他們此時最想得到的是來自父母的關(guān)愛和照顧，為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,，我校積極響應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)的號召,，從本校的實際出發(fā)，成立“留守兒童之家”,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制及制度建設(shè)情況

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度,。

學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂了具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案,，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識,，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地,。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究,，摸清了留守兒童的底數(shù),，建立了每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立,，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

3,、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度,。

幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),、引導(dǎo)他們健康成長,。建立了教職工關(guān)愛留守兒童的記錄手冊,，培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀的教師成為“愛心父母”,，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長,，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨和憂郁,。

4,、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學(xué)校做到了每月召開一次幫扶教師,、留守兒童,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的座談會。

5,、建立了關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機(jī)制,。

學(xué)校建立了留守兒童、學(xué)校,、家長（監(jiān)護(hù)人）之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制,。層層簽訂了安全責(zé)任書，明確責(zé)任,，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂成長,。

6、注重對留守兒童的心理健康教育,。

積極營造了良好的環(huán)境,，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校開設(shè)了心理教育課,，大力開展了心理咨詢,，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。

7,、建立健全檢查考核機(jī)制,。

學(xué)校積極研究了科學(xué)考核評估的辦法，加強(qiáng)了對留守兒童的教育和管理,，建立和完善了工作考評制度,，定期對學(xué)校和教師進(jìn)行了考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù),。

二,、政策性保障性措施出臺和落實情況

1、加強(qiáng)了對貧困留守的資助工作,。

對留守兒童在生活,、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧,，將家庭困難的留守兒童納入到“濟(jì)難救助”中來,，確保他們完成國家規(guī)定義務(wù)教育,。

2、整治校園周邊環(huán)境,。

3,、建立健全保障外出務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的工作制度和機(jī)制。

4,、加強(qiáng)同村組和家庭的合作,，營造深厚良好育人氛圍。

5,、建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度,。

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，定期召開會議了研討會,、座談會,、定期舉行經(jīng)驗交流、不斷探索方法,，新措施,，不斷提高留守兒童教育管理水平。

三,、規(guī)劃和年度計劃制定

1,、制定工作規(guī)劃和年度計劃。

為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能,，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求每個學(xué)期都制定切實可行的計劃。

2,、工作規(guī)劃和年度計劃科學(xué),、合理、可操作性強(qiáng),。

3,、工作規(guī)劃或年度計劃有創(chuàng)新性工作舉措或保障性工作舉措。

通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境，同時,，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成合力,，將目標(biāo)落到實處。

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