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學生實踐活動評語篇一

2,、x同學在我單位實習期間,，工作用心主動，學習認真,，尊敬師長,，待人誠懇能夠做到服從指揮，團結同事,，不怕苦,，不怕累并能夠靈活運用自我的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評,。

3,、學生謙虛謹慎，勤奮好學,。注重理論和實踐相結合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取報社老記者的指導,，對于別人提出的工作推薦,，能夠虛心聽取,。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析,，靈活運用自我的知識解決工作中遇到的實際困難,。

4、該生用心參加社會實踐活動,，從中提高了個人素養(yǎng),，完善了個性品質，逐漸養(yǎng)成了艱苦奮斗的優(yōu)良作風,。

5、該生用心參加社會實踐活動,，從中拓寬了視野,，獲取了新知，培養(yǎng)了生活自理潛力,，提高了道德自律的水平,。

6、實習學生工作認真負責,，虛心好學,，在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人,，比較仔細認真,，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律,，出勤率高,，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事,，體現出學校較高的德育和智育水平,。

7、該生用心參加社會實踐活動,，從中增長了見識,，更新了觀念，樹立起正確的世界觀人生觀價值觀,。

8,、x同學，暑假開始到我校聯系進行大學生社會實踐活動,，學校進行用心配合,，x同學提出要為留守學生進行英語輔導，教務處為其帶給了位留守學生的資料,，x同學對這位留守學生逐一進行了家訪,，發(fā)現他們在心理與行為上與其他同學有必須的差異,，長期遠離父母，缺乏父母的關愛是造成心理與行為差異的主要原因,。透過家訪,，x同學意識到對留守學生多進行關愛，比對他們進行科目輔導更重要,。于是決定,，除進行英語輔導外，再加以心理矯正效果更好,，同時再組織一些活動,，讓留守學生過一個快樂而有好處的暑假。

9,、學生綜合素質好,，適應潛力強，商界政界性能好,，faji理念充分,，服從安排，處理,，和同事友好相處,，只是一種社會實踐活動，能熱愛他們的工作,，負責,，相信她必將在未來的工作中取得更好的成績。學生期望繼續(xù)用心參與各種社會活動中,，不斷總結提高,，為祖國畢業(yè)后的新聞事業(yè)的堅實的基礎之上的

10、該生用心參加社會實踐活動,，從中獲取了廣泛的知識信息,，優(yōu)化了知識結構，增強了運用知識解決實際問題的潛力,。

11,、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀,，為公司利益不計個人得失,，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取,，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用,；為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。

12、學生踏實肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展新聞采訪工作的思維;具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快,，涉獵面較寬,，在新聞采訪和攝影領域不斷地探索，有自我的思路和設想,。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),工作起來職責心強，工作效率高,。在時間緊迫的狀況下,，能加時加班保質保量完成工作任務。

13,、自去年畢業(yè)開始在信息系統(tǒng)中國有限公司實習,。在我單位見習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠用心主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調完成各種工作任務。認真學習業(yè)務知識,，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧,，并將其合理的運用到工作中去。能夠用心主動的向老員工學習,，彌補自我的不足,。工作用心主動,，學習認真，尊敬他人，待人誠懇,，能夠做到服從指揮，團結同事,，不怕苦,，不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高,。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。

14,、x用心主動,，態(tài)度端正。實踐期間,，主動要求到各部門了解學習,，努力從多方面開拓自我的眼界。透過學習書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作,。這種用心主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

15,、該生服從領導,，聽從指揮在社會實踐活動中表現得用心踴躍。他處事全面,，肯于吃苦,，樂于奉獻，有很強的溝通潛力,。他在實踐中懂得學習,，知道不斷地替身自我，有很強的思想境界和較強的上進意識,。

16,、x同學于年月至年月之間在聯想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能,，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定,，用心參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,，在月末評比中,，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化推薦,，整體表現良好,。

17、該生綜合素質較好,，業(yè)務潛力較強,，政治表現良好，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮,，與同事友好相處，短短社會實踐期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責，相信她會在今后的工作中取得更加出色的成績,。期望學生繼續(xù)用心參加各種社會活動,，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國的新聞事業(yè)打下扎實基礎,。

18,、該生綜合素質較好,，業(yè)務潛力較強，政治表現良好,，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，短短實習工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。期望繼續(xù)用心參加各種社會活動，不斷總結提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

19、-x同學近一年來,，工作主動,，踏實，肯干,，和老師同事關系處理的很好,，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身,，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績。

20,、x同學工作用心主動，學習認真,，尊敬師長,，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高,，期望今后加強學習盡快成才,。

21、在時間緊迫的狀況下,，加時加班完成任務,，毫無怨言，展現出該校扎實的德育教育,。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，適應潛力較強。同時,，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象,。

22,、x同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮,，團結同事,，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中,。

23,、該同事今年工作成績進步大，工作認真,，業(yè)務知識扎實,，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正,，遵守公司規(guī)章制度,，能用心完成公司的任務。

24,、x同學近一年來,，工作主動，踏實,，肯干,，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作,，以提高技術的自身,，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績,。

25,、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀,，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益,，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益,；工作認真負責,，用心主動，服從整體安排,，愛崗敬業(yè),，樂于助人，與同事相處融洽,，業(yè)務知識扎實,，業(yè)務水平優(yōu)秀,，能帶動東區(qū)的給為同事用心工作，勝任東區(qū)大區(qū)經理工作,；工作出色,，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣,。

26,、該生用心參加社會實踐活動，從中獲取了廣泛的知識信息,，優(yōu)化了知識結構,，增強了運用知識解決實際問題的潛力。

27,、該生做事有章法不盲目,，在社會實踐活動中表現了良好的精神風貌。由于不怕苦,，懂學習,，多次的實踐活動讓她更覺多了職責，多了動力,，生活也變得更充實更有好處,。

28、該生思想覺悟高,，在社會實踐中認真負責,，踏實肯干，表現出了一名高中生的良好素質：樂于奉獻,，肯于吃苦,，交流溝通潛力強，有思想有方法,，做事有成效,。望再接再厲，不斷提升自我,。

29、學生謙虛謹慎,，勤奮好學,。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取報社老記者的指導,，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽齲表現出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析,，靈活運用自我的知識解決工作中遇到的實際困難,。

30、xx同學在本公司實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干，體現出比較扎實的國際商務專業(yè)知識和技能基本功,。努力協(xié)助指導老師的工作,，從中學習運價業(yè)務知識，虛心好學,，善于思考,，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通潛力，遵守公司勞動紀律,，與同事和睦相處,。

31、*同學在我部實習期間,，態(tài)度端正,，學習踏實，工作認真,，注重理論和實踐相結合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,，工作職責心強,，注重團隊合作，善于取長補短,，虛心好學,，具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快,，涉獵面較寬,，在領域不斷地探索，有自我的思路和設想,。

32,、透過暑假多天的輔導，位留守學生不僅僅英語成績有了明顯的提高,，心理上得到了撫慰,。最后一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信，收到了很好的效果,。

33,、*同學，實習鑒定實習期間工作認真,，勤奮好學,，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教,，善于思考,，能夠舉一反三。對于別人提出的工作推薦,，能夠虛心聽取,。在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務,。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現過無故缺勤,，遲到早退現象,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定,。

34,、用心主動，態(tài)度端正,。實習期間,，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自我的眼界,。她先后去了財務管理科招標辦公室計劃財務部人力資源部辦公室法律事務部設備管理科法制辦公室等主要業(yè)務部門,。透過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作,。這種用心主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

35,、x同學在聯想集團北京廠實習期間,，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠用心主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調完成各項生產任務,。在所從事的包裝備料崗位上,。

36、師范學院級新聞（一）班學生于年月日起在廣播電視報做社會實踐活動,，擔任本報實習記者,，實習期為一個半月,。實習記者期間,，她的突出表現得到了我報社領導和同事們的一致稱贊和肯定,。

37、-x同學工作用心主動,，學習認真,，尊敬師長，待人誠懇,，一年來技術理論水平及操作都有很大提高,，期望今后加強學習盡快成才。

38,、該生在社會實踐中能夠做到服從領導,，聽從指揮，有很強的社會職責感和群眾榮譽感,，勞動用心踴躍,，待人處事熱情大方，表現了良好的人際交往的潛力和樂于奉獻的精神品質,。尤其是在宣傳活動中,，勇于應對挑戰(zhàn)，懂得從實踐中感悟和,，具有良好的綜合素質,。

39、學生在社會實踐活動中用心主動,，態(tài)度端正,。實習期間，她主動要求到外跑新聞,，了解學習新聞點,，努力從多方面開拓自我的眼界。她先后采寫了多篇高質量的新聞稿件,，透過邊學習邊跑新聞,，在采訪交流中，她比較全面地了解了我市一些單位的主要職能和新聞重點工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的攝影報道工作,。這種用心主動的工作態(tài)度獲得了我報社人員的一致好評。

40,、該生用心參加社會實踐活動,，從中培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增強了適應社會服務人民的潛力,。

41,、x謙虛謹慎，勤奮好學,。注重理論和實踐相結合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作推薦,，能夠虛心聽取,。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析,，靈活運用自我的知識解決工作中遇到的實際困難,。

42、xx級x同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習,。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能,，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，用心參與相關競賽活動,，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,，在月末評比中，屢次拿得名次,，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化推薦,，整體表現良好。

43,、該生在社會實踐中表現出了良好的素質,。他政治覺悟高，職責心強,，樂于助人,，肯于奉獻，勇于鍛煉自我,，不怕苦不怕累,，做事踏實有方法。從他本身來講,，實踐活動讓他的精神境界得到了進一步的提升,，變得更加充實有好處。事實上,，他的表現以及態(tài)度都證明了他的上進和真誠,。

44、該生用心參加社會實踐活動,，從中開闊了眼界,，鍛煉了才干，增強了明辨是非的潛力,，學到了許多新的本領,。

45、實習期間，態(tài)度端正,，學習踏實,，工作認真，注重理論和實踐相結合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,，工作職責心強,，注重團隊合作，善于取長補短,，虛心好學,，具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快,，涉獵面較寬,，在計算機通訊領域不斷地探索，有自我的思路和設想,。

46,、該生綜合素質較好，業(yè)務潛力較強,，政治表現良好,，法紀觀念充實，服從安排聽指揮,，與同事友好相處,，短短實踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績。期望繼續(xù)用心參加各種社會活動,，不斷總結提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。

47,、該生用心參加社會實踐活動,，從中初步了解社會了解國情，增強了適應社會服務人民的潛力,。

48,、該同學在我單位實習期間，遵守單位規(guī)章制度,，學習認真,，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題,，給本單位留下良好的印象,。

49、xx同學待人誠懇,，作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現過無故缺勤,，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短，虛心好學,，注重團隊合作,。

50、x同學在xx集團xx廠實習期間,，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠用心主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上,，xx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名,，在其它工位的學習中xx同學也表現出用心的態(tài)度并透過學習成為了一名合格的多能工,，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

學生實踐活動評語篇二

1. 該生思想進步,，學習認真,，友愛同學，待人真誠,。性格開朗,，適應能力強，知識面廣,，有團隊精神,。在擔任班團干部期間，工作認真負責,，有較強的組織協(xié)調活動能力,，善于溝通，在學生會公共關系部對外工作上表現突出,，動手能力較強,，積極參加社會活動和社會實踐,，提高自身各方面素質。

2. 該同學為人誠懇,，樂于助人,，平時積極參加校內外的各項活動和寒暑期社會實踐;有較強的動手能力，能掌握應用電子技術專業(yè)和計算機辦公操作系統(tǒng)的知識;不怕挫折,，勇于創(chuàng)新,，有一定的適應能力和團隊合作精神。在校期間注意提升自己各方面的素質,。

3. 該生思想上積極要求上進,，學習刻苦認真，善于思考,，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇,，待人熱情,，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務,，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力,，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。

4. 該生學習認真,，勤奮努力,，思想進步，樸實誠信,，待人禮貌,，與同學相處融洽，性格開朗,，知識面廣,，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動,，有愛心,，在學生會工作期間表現突出，尊敬老師,，遵守各項制度,，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高,。

5. 該同學為人誠懇,，謙虛，隨和,，樂觀向上,，有進取心,，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力,，勇于進取,，不怕挫折;在平時專業(yè)學習上，該同學能刻苦學習鉆研,，并報考自考,，老師相信你在以后的崗位上一定會表現的更加優(yōu)秀。

6. 待人和氣,，與人為善,，在寢室被親切的稱為“大姐”，用真誠換取了同學們的信任,。曾擔任生活委員,，工作細心負責。遵守生活學習規(guī)則,，從不讓老師操心,。希望在新的學年里，用努力換取更大的收獲,。

7. 擔任一班之長,，不計付出不講酬勞，熱情的對待每一個同學,，同時擔任系部工作,，能將繁雜的工作出色的完成，是學校老師的得力助手,。感動于你多次反省自己為班級做得很不夠,，相信你對同學和老師那顆真誠的心是永遠不變的。個人綜合素質高,，是全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生,。新的學年就要來臨，相信你能用努力換取長足的進步喜人的收獲,。

8. 踏實認真,，耐心努力，認真的完成每一次作業(yè)和其它任務,。與同學們相處融洽,，有良好的團隊精神。是一個樸實又不乏聰穎的好學生,。希望在未來的日子里加倍努力,，讓自己各方面的能力得到發(fā)展!

9. 善良樸實為性情鋪墊厚實的底色，熱情活潑為生命抹上鮮亮的色彩,。與同學們相處融洽,，給集體帶來歡笑,。善于用文字表情達意，語言表達力強,。擔任語文課代表,，是老師的得力助手。希望用加倍的努力書寫更美好的未來,。

10. 淳樸的微笑帶給人陽光般的溫暖,，亦悲亦喜，單純而真率,。善于與老師溝通,，為人處世落落大方，對同學細心體貼,，在學習上還較為認真,。希望更好的安排時間，更積極的參與各項活動,，讓生活過得充實而快樂,。

11. 說話行事慢條斯理，淡然中的緊張亦率真幽默,，讓人在感染中一笑,。善良熱情,，不辭辛苦的照顧生病的同學,。謙和禮貌的接受老師的批評，不斷的改進自我,。希望在不斷的自我完善中不斷的成長,。

12. 你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生,，用熱情對待朋友,，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己,，調整自己的學習方法,，讓智慧發(fā)光，畢竟時光飛逝,，時不待我,，以最旺盛的精力投入到學習中，相信到時候你會笑得很燦爛,。

13. 誠實,，熱情，尊敬師長,，關心集體,，學習自覺是你最突出的優(yōu)點,。你愛好廣泛，知識豐富,，好學好問,，對班集體工作很關心。但處理同學關系缺乏技巧,。老師要提醒你山外有山,，人外有人，持之以恒,，膽大細心永遠是成功的法寶,。只有學習上的優(yōu)異成績才能最終證明你并非弱者。

14. 純真樸實的你,，總是默默地做著自己的事情,，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影,，你踏踏實實,，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉,，引得眾人刮目相看,，對此你總能不驕不躁，平靜對待,。愿你永保小草的性格,，平凡樸實，生機勃勃,，在平凡中孕育著偉大,。

15. 你聽話懂事，心系集體,，樂意助人,，你明白事理，要求上進,，但你拖拉散漫,，意志薄弱，缺乏信心,，缺少動力,，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著,。相信自己,，只要信心恒在，你的明天一定會變得美好,。

學生實踐活動評語篇三

1.該生服從領導,，聽從指揮在社會實踐活動中表現得積極踴躍,。他處事全面，肯于吃苦,，樂于奉獻,，有很強的溝通能力。他在實踐中懂得學習,，知道不斷地替身自己,，有很強的思想境界和較強的上進意識。

2.該生思想覺悟高,，在社會實踐中認真負責,，踏實肯干，表現出了一名高中生的良好素質：樂于奉獻,，肯于吃苦,，交流溝通能力強，有思想有方法,，做事有成效,。望再接再厲，不斷提升自我,。

3.該生在社會實踐活動中服從領導,，社會責任心強，可與吃苦,，不怕累不怕難,，做事踏實，頭腦靈活,，能結合實際發(fā)揮自己的特長,。他在勞動中樂于分擔,，參觀中懂得學習,，宣傳中擅長溝通，忙碌的身影和專注的神情都給人留下了深刻的印象,。

4.師范學院xx級新聞(一)班學生于xx年月日起在廣播電視報做社會實踐活動,，擔任本報實習記者，實習期為一個半月,。實習記者期間,，她的突出表現得到了我報社領導和同事們的一致稱贊和肯定。

5.學生謙虛謹慎,，勤奮好學,。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取報社老記者的指導,，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽齲表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

6.學生踏實肯干，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展新聞采訪工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在新聞采訪和攝影領域不斷地探索,，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),，工作起來責任心強，工作效率高,。在時間緊迫的情況下,，能加時加班保質保量完成工作任務。

7.學生待人誠懇,，作風樸實,。該學生嚴格遵守我報社的各項規(guī)章制度，實習一個半月期間,，未曾出現過無故缺勤,，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短，虛心好學,，注重團隊合作,。

8.該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強,，政治表現良好,，法紀觀念充實，服從安排聽指揮,，與同事友好相處,，短短社會實踐期間，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責,，相信她會在今后的工作中取得更加出色的成績。希望學生繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高,，為畢業(yè)后投身祖國的新聞事業(yè)打下扎實基矗,。

9.該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強,，政治表現良好,，法紀觀念充實，服從安排聽指揮,，與同事友好相處,，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責,，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。

10.x同學,，暑假開始到我校聯系進行大學生社會實踐活動,，學校進行積極配合，x同學提出要為留守學生進行英語輔導,，教務處為其提供了位留守學生的資料,，x同學對這位留守學生逐一進行了家訪，發(fā)現他們在心理與行為上與其他同學有一定的差異,，長期遠離父母,，缺乏父母的關愛是造成心理與行為差異的主要原因。通過家訪,，x同學意識到對留守學生多進行關愛,，比對他們進行科目輔導更重要。于是決定,，除進行英語輔導外,，再加以心理矯正效果更好，同時再組織一些活動,，讓留守學生過一個快樂而有意義的暑假,。

同學待人誠懇,，作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現過無故缺勤,，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學，注重團隊合作,。

12.學生在社會實踐活動中積極主動,，態(tài)度端正。實習期間,，她主動要求到外跑新聞,，了解學習新聞點，努力從多方面開拓自己的眼界,。她先后采寫了多篇高質量的新聞稿件,，通過邊學習邊跑新聞，在采訪交流中,，她比較全面地了解了我市一些單位的主要職能和新聞重點工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的攝影報道工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了我報社人員的一致好評,。

13.x同學,，暑假開始到我校聯系進行大學生社會實踐活動，學校進行積極配合,，x同學提出要為留守學生進行英語輔導,，教務處為其提供了位留守學生的資料，x同學對這位留守學生逐一進行了家訪,，發(fā)現他們在心理與行為上與其他同學有一定的差異,，長期遠離父母，缺乏父母的關愛是造成心理與行為差異的主要原因,。通過家訪,，x同學意識到對留守學生多進行關愛，比對他們進行科目輔導更重要,。于是決定,，除進行英語輔導外，再加以心理矯正效果更好,，同時再組織一些活動,，讓留守學生過一個快樂而有意義的暑假。

14.x同學工作努力,，能按師傅要求去工作,，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才,。

15.x同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事,，不怕苦不怕累,，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

同學謙虛謹慎,，勤奮好學,。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導,，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。表現出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

同學踏實肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),，工作責任心強,，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下,，加時加班保質保量完成工作任務。

18.x同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,，以提升效率,，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工,，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評,。

同學暑假關心留守學生這一實踐活動，得到了位家長的高度贊揚,，多次打電話表示感謝,，同時也受到周圍群眾的一致好評。xx同學確實是一位極富社會責任感的優(yōu)秀學子,。

20.該生在社會實踐活動中表現積極,，有良好的處事能力和協(xié)調能力,。他服從領導,，樂于奉獻,，不怕吃苦，善于溝通,，在實踐中表現了較高的綜合素質,。此外，他把每一次實踐當做一次鍛煉,，做得認真而有成效,。