光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

中學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃怎么寫篇一

以科學(xué)發(fā)展管,、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20--—20--年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,。以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和“五園”建設(shè)為契機(jī),，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂效率,，改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè),，開展群眾性美術(shù)活動(dòng),，堅(jiān)持普及提高相結(jié)合的原則，加強(qiáng)藝術(shù)教育的改革步伐,，提高學(xué)生美術(shù)技能,，促使學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),，堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜,、切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平,，使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階。爭取用三到五年時(shí)間積極探索,，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響,。

二、基本情況

今秋本校初一有3個(gè)班,，學(xué)生大約170人,。通過初步摸底，該年級學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,，主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo),，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提,。在教學(xué)銜接上,，困難比較大,，所以教學(xué)定位寧低勿高,，色彩常識(shí),、造型能力等邊教邊補(bǔ),。要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。

三,、方法措施

1,、善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華,，注意美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，全面貫徹新課標(biāo),，更新教學(xué)手段，引進(jìn)多媒體教學(xué),，特高課堂效率,。

2、全面了解學(xué)情,，既面向全體,，也要兼顧個(gè)別差異，對于特長生和后進(jìn)生要給予更多的知道,。適當(dāng)降低專業(yè)難度,，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合,。

3,、照準(zhǔn)抓手,，一課一得,，觸類旁通，舉一反三,，把知識(shí)傳授,、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來。重視交流評價(jià)和學(xué)生情感體驗(yàn),。

4,、課堂內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合,，書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選,、書畫展覽等活動(dòng)，營造良好藝術(shù)氛圍,。擴(kuò)寬美術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域,，開展外出采風(fēng)、寫生、攝影等,。

5,、積極參與教學(xué)研究，鼓勵(lì)師生發(fā)表論文,、書畫作品,、參加競賽，教學(xué)觀摩,、爭取研究課題,，開發(fā)校本教材等。

做好書畫室建設(shè),、完善,，做好美術(shù)器材充實(shí)、使用和保管,。

四,、教材分析

本冊教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)20--年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》以科學(xué)發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20--—20--年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,。以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和“五園”建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮課堂主陣地作用,，落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂效率，改革課堂教學(xué)模式,。結(jié)合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè),，開展群眾性美術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持普及提高相結(jié)合的原則,，加強(qiáng)藝術(shù)教育的改革步伐,，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全面發(fā)展,。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅(jiān)持積極進(jìn)取,、因地制宜,、切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階,。爭取用三到五年時(shí)間積極探索,，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。

五,、教學(xué)進(jìn)度預(yù)估

周次課序教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

1—2一《你,、我、他》2

3—4二《我的故事》2

5—6三《向日葵》2

7—8四《梅竹的精神》2

9—10五《花圃》2

11—12六《和平鴿》2

13—14七《燈與光》2

15—16八《門》2

17—18九《美術(shù)欣賞》2

中學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃怎么寫篇二

初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃這學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)展開，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計(jì)劃,。美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程,。它在實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中，承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識(shí)及初步的美術(shù)技能的任務(wù),。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動(dòng),，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨(dú)特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性,、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則,，提供創(chuàng)造活動(dòng)最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo),。

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹國家課程改革的重要精神,，配合我市的素質(zhì)教育理念,，以黨的“xx大”精神為總的指導(dǎo)思想，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)

1)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義,。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動(dòng)反映,，創(chuàng)造是美術(shù)的生命。

(2)具有在美術(shù)活動(dòng)中不墨守成規(guī),，敢于創(chuàng)新,，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表 現(xiàn)自己審美感受的意識(shí),。

(3)逐步提高獨(dú)立思考能力,，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個(gè)人見解。具有初步的獨(dú)立構(gòu)思,、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力,。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。(4)初步具有在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計(jì),，并運(yùn)用新媒材、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力,。(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力,，提高綜合思維水平。2.實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)

(1)初步掌握臨摹,、寫生等基本造型技能和色彩,、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識(shí)，以及繪制圖案,、進(jìn)行平面和立體設(shè)計(jì),、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。

(2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能與其他學(xué)科綜合,，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),。

(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識(shí)及技能運(yùn)用到社會(huì)生活實(shí)際之中，解決具體問題,。

(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣,，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。

(5)積極參加美術(shù)課外活動(dòng),，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù),。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用,，切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì),、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實(shí)現(xiàn),。

四,、主要教學(xué)原則

(一)全面性原則 (二)主體性原則 (三)實(shí)踐性原則 (四)發(fā)展性原則 (五)民主性原則 (六)開放性原則

五、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：

初一：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第一冊1——8課;

期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第一冊9——15課;

初二：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第三冊1——8課;

期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第三冊4——15課,。美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程,，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。

美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育,，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生美化社會(huì)生活的能力,。

面對21世紀(jì)的教育,，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力,，陶冶情操,，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，形成和諧,、健全的個(gè)性品質(zhì)，具有重要的作用,。因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛,，深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)多元教育功能,，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的學(xué)科目標(biāo);要由只重教學(xué)結(jié)果,、只看課堂作業(yè)效果,，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過程、及教學(xué)過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn),。

要由單純的臨摹教學(xué),，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受、獨(dú)立表現(xiàn)與創(chuàng)造;要淡化美術(shù)科目的分類,，要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)教學(xué);要由狹隘的,、單調(diào)的'教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景,、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等,，以有益于學(xué)生的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,。

中學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃怎么寫篇三

新學(xué)期的到來,，為了使美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行，現(xiàn)將學(xué)期計(jì)劃如下：

一教學(xué)原則：

結(jié)合我校實(shí)際情況,，處處體現(xiàn)著美育教育成果,，對學(xué)生的發(fā)展提供了很好的平臺(tái)。教師樂教,，學(xué)生樂學(xué),。

二、學(xué)情指導(dǎo)：

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對于七八年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一起。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。

三、具體工作：

1,、認(rèn)真分析教材和聯(lián)系身邊資源,，以學(xué)生發(fā)展為中心，依托各種資源環(huán)境,，學(xué)習(xí)并實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念,。本學(xué)期,，我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際,，積極開展多種形式的課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富美術(shù)課堂教學(xué),。

2,、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心,，梳理教學(xué)流程,，分析學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)策略,，將教學(xué)效果發(fā)揮到極致,。學(xué)生的情況差異，決定了教師必須因材施教,，并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限,，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)，積極參與,，大膽創(chuàng)新,。

3、認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,，積極參與各種相關(guān)活動(dòng),，為自己的教學(xué)和成長積累素材。同時(shí),，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

4、積極參與教學(xué)教研活動(dòng),，以集體備課活動(dòng)為依托,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、總結(jié),、反饋和反思，理論聯(lián)系實(shí)際,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗(yàn),。

5、為加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式,，本學(xué)期，將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重,。

6,、學(xué)生管理制度的建立,，以班級小組為單位，以點(diǎn)帶面,，以強(qiáng)帶弱,，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，互幫互助,。

7,、美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上,，既能體現(xiàn)學(xué)以致用的功效,，又能從中汲取所需養(yǎng)份，自我成長,。

8,、積極參加聽評課活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并虛心聽取他人意見和建議,，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持,。

9、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計(jì)劃,，積極參與各項(xiàng)美術(shù)展評活動(dòng)和校園文化建設(shè),。師生共同努力，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我,。

總之,，新學(xué)期要有新面貌，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)他人，愛崗敬業(yè),，為人師表,，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步,，更好的完成教育教學(xué)工作,。

中學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃怎么寫篇四

一、學(xué)生概況

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力,，其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高,。

二,、教學(xué)目的,、要求

(一)總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色,，表達(dá)自己的感受,。

4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三,、教材分析

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí),，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用,。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感,。

用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1.利用多種媒體,，如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。

2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

3.用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達(dá)自己的興趣與愿望。

4.運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì),。

5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工,、裝飾,。

四、教學(xué)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2.多種形式,，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中,，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn),。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3.采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。

4.教師的評價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

五、課時(shí)安排

周次課題主要內(nèi)容課時(shí)備注

第1周遠(yuǎn)近的奧秘了解近大遠(yuǎn)小的透視變化規(guī)律,，學(xué)習(xí)平行線和消失點(diǎn)的透視概念,。2課時(shí)

第2周風(fēng)景寫生學(xué)習(xí)利用簡單的構(gòu)圖知識(shí)，并進(jìn)行風(fēng)景寫生,，以提高造型能力與構(gòu)圖能力,。2課時(shí)

第3周心中的風(fēng)景根據(jù)記憶或者想象，表現(xiàn)心中的風(fēng)景,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。2課時(shí)

第3周會(huì)動(dòng)的剪影了解皮影藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用卡紙制作剪影人物,。2課時(shí)

第3周水墨畫—?jiǎng)游锪私庵袊嫷奶攸c(diǎn),，學(xué)習(xí)用皴法來畫動(dòng)物2課時(shí)

第6周形體挖切用泥在六面體或者圓柱體上進(jìn)行切挖。1課時(shí)

第7周我們做樂器學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的材料制作樂器,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)意識(shí),。2課時(shí)

第9-10周宇宙之旅了解飛船結(jié)構(gòu)，利用廢棄物制作宇宙飛船,，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探究精神,。3課時(shí)

第11周保護(hù)文物通過欣賞、繪制文物，了解其用途和作用,。3課時(shí)

第12-13周愛護(hù)古建筑了解古建筑的特點(diǎn)及保護(hù)古建筑的意義,，增強(qiáng)對傳承文化的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。3課時(shí)

第14周電腦美術(shù)熟練運(yùn)用wingdows繪圖板中的繪畫工具,，進(jìn)一步了解各種工具的使用,。1課時(shí)

第16周中國畫與油畫了解中國畫和油畫的使用工具、材料以及在表現(xiàn)方式,、表現(xiàn)內(nèi)容等方面的區(qū)別,。2課時(shí)

中學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃怎么寫篇五

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，合理制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。在師生的共同努力下,，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),。為更好的提高教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)生知識(shí)能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

三,、四年級學(xué)生活潑好動(dòng),、天真爛漫，每個(gè)人的思想,，品德都不成熟,，處于形成的初步時(shí)期。經(jīng)過一學(xué)期多的訓(xùn)練,，對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定有了肯定的了解，已把握了一些簡樸的基本繪畫知識(shí)和技能,，但在繪畫,，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高,。

五,、六年級學(xué)生伴著年齡的增長、生理,、身心健康的不斷的發(fā)展,，學(xué)生在對美術(shù)的要求也有所不同，六年級的學(xué)習(xí)愛好遠(yuǎn)不如二,、三年級,，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的,、真實(shí)的東西或喜歡目前風(fēng)行的“動(dòng)漫”,，對此進(jìn)行大批量的臨摹,，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也特別的流暢,，但畫風(fēng)呆板,，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力!也就是我們所說的缺少童趣,，沒有想象力,。

二、教材分析：

本學(xué)期三,、四年級運(yùn)用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育人教版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型,、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段,，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域),，

“想象,、應(yīng)用”(指運(yùn)用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進(jìn)行想象與制作,，傳遞,，交流信息，美化生活及環(huán)境,，培養(yǎng)想象意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),，

“欣賞,、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。),，

“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)

這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛,。

五、六年級美術(shù)教材共分欣賞與評述,、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

三、四年級教學(xué)目標(biāo)：

1,、嘗試不同工具,，用紙以及身邊輕易找到的各種媒材，通過看看,、畫畫,、做做等方法大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣

2、嘗試不同工具,，用身邊輕易找到的各種媒材,，通過看看、想想,、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡樸搭配和裝飾，體驗(yàn)想象制作活動(dòng)的樂趣,。

3,、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受,。

4,、采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作,、表演和展示,。

五、六年級教學(xué)目標(biāo)：

造型·表現(xiàn)：運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法,，選擇合適于自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感,。

想象·應(yīng)用：運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等搭配原理，了解一些簡樸的創(chuàng)意,、想象方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行想象和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。

欣賞·評述：欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡樸的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

中學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃怎么寫篇六

一,、指導(dǎo)思想中大班幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。

二、教學(xué)目標(biāo)要求1,、愿意參加繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂，對繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識(shí)油畫棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣。

5,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

6,、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

7、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

8、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫,。

9、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。

10,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力。

三,、幼兒情況分析對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對于想象畫,、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

四,、教學(xué)措施1、注重對幼兒審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)幼兒展開想像,，進(jìn)行比較。通過比較討論等方法,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn),、思考、鑒別,、判斷,，努力提高他們的審美情趣。

2,、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考,、討論、對話等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言,。老師鼓勵(lì)幼兒在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見解,。

3,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量,，使幼兒通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的認(rèn)識(shí),，并加深對藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹立正確的審美價(jià)值觀和人文精神,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立幼兒的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系 ,。

5、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。

6,、重視對幼兒學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)幼兒以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作,。

中學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃怎么寫篇七

(共1課時(shí)第1課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：通過欣賞兒童作品,，掌握觀察、評述美術(shù)作品的正確方法,。

2.能力目標(biāo)：欣賞美術(shù)作品的形,、色、質(zhì)感和感受作品題材的表現(xiàn)內(nèi)涵,，初步掌握美術(shù)術(shù)語,，對美術(shù)作品能進(jìn)行描述，說出其特色,，表達(dá)自己的感受,。

3.情感目標(biāo)：感受、體會(huì),、發(fā)現(xiàn)生活中的美,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然,、關(guān)懷人生的美好情感和健康的審美情趣,。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生的語言表達(dá)，以及正確的審美評價(jià),。

教學(xué)過程：

1.《有生活情趣的美術(shù)作品》要點(diǎn)：

在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生觀察美術(shù)作品,，學(xué)會(huì)用簡單的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己對作品的感受與評價(jià)。

活動(dòng)：學(xué)習(xí)觀察方法→了解作品的美術(shù)文化→德育滲透→拓展創(chuàng)新

2.看一看,、說一說

(1),、欣賞本課中的美術(shù)作品，你能說說畫中表現(xiàn)了什么?

(2),、說說那你喜歡那種形式的美術(shù)作品,。

第2課、別具一格的建筑(共2課時(shí)第1,、2課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步了解我國少數(shù)民族居住的建筑為何別具一格。

2,、學(xué)習(xí)用線描的方法,，自主設(shè)計(jì)一座別具一格的建筑物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,、想象能力和表現(xiàn)能力,。

3、懂得建筑的人文因素,，關(guān)注生活,，熱愛生活，增強(qiáng)對古代建筑物的認(rèn)同感受保護(hù)意識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)我國少數(shù)民族的建筑樣式與類型,，學(xué)習(xí)用線描加淡彩的

方法，設(shè)計(jì)一座新穎獨(dú)特的建筑,。

難點(diǎn)：建筑外形與結(jié)構(gòu)的新穎,。

教學(xué)過程：

(一)情景導(dǎo)入激趣。

1,、圖片展示少數(shù)民族建筑,，激發(fā)學(xué)生回憶身邊少數(shù)民族建筑，出示課本圖片,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解,。

小結(jié)：我國傳統(tǒng)建筑的常見表現(xiàn)手法斗拱、飛檐,，梁柱等巧妙結(jié)合,。

2、教師出示幾幅學(xué)生畫作,，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較,。

提出問題：這些作品最符合現(xiàn)實(shí)形象嗎?為什么?

2、欣賞課本中的圖片，引導(dǎo)觀察表現(xiàn)的特點(diǎn)及手法,。

3、想一想,，找一找,，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)建筑特點(diǎn)找出相配對的圖片，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解創(chuàng)作的特點(diǎn),。

教師小結(jié)：要畫出建筑特點(diǎn),，除表現(xiàn)出它的主體，還要表現(xiàn)與它相適宜的景物,，甚至可以裝飾上圖案藝術(shù)……

(二)發(fā)展階段

1,、組織學(xué)生交流：你最喜歡那一民族建筑，你想怎樣表現(xiàn)它?引導(dǎo)學(xué)生展示準(zhǔn)備的資料,，介紹解釋并提出自己的創(chuàng)作思想,。

2、教師請個(gè)別學(xué)生說說自己的想法,，表揚(yáng)及進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的想象,。

3、提出作業(yè)要求：

第一課時(shí)：完成基本構(gòu)圖,。

第二課時(shí)：完善構(gòu)圖,，裝飾紋樣也可上色。

4,、學(xué)生操作,，教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

(三)教師評價(jià)提示

(1)關(guān)注主體與背景的關(guān)系,。教師可以根據(jù)課堂具體情況,，利用課件進(jìn)行演示引導(dǎo)。

(2)引導(dǎo)個(gè)別后進(jìn)生的造型創(chuàng)作,。

第3課,、水墨畫蔬果(共2課時(shí)第1、2課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)中國畫寫意的技法,，初步掌握中國寫意工具材料和用筆用墨的方法。

2,、學(xué)習(xí)中國畫用筆用墨的方法,，體驗(yàn)筆勢和墨色的奇妙效果，并用之畫有關(guān)蔬果題材的水墨畫,。

3,、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，發(fā)展學(xué)生的形象思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用中國畫水墨的技法創(chuàng)作一幅以蔬果為對象的水墨畫,。

教學(xué)難點(diǎn)：筆墨技法的掌握,。

教學(xué)過程：

一、展示作品,。

二,、過程：

1.教師以游戲形式復(fù)習(xí)筆法：中鋒筆法、濃墨,、淡墨,，在復(fù)習(xí)過程中實(shí)際操作育

2.學(xué)習(xí)側(cè)鋒筆法：教師示范側(cè)鋒，從側(cè)鋒筆法的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生討論這是一個(gè)什么筆法

3.教師畫絲瓜,，請學(xué)生仔細(xì)觀察,，在絲瓜中教師運(yùn)用了什么畫法，引導(dǎo)學(xué)生探索

4.教師帶學(xué)生嘗試畫絲瓜,。

5.嘗試創(chuàng)作:水墨畫—牽?；?/p>

水墨畫——豐收的果實(shí)

目標(biāo)：嘗試?yán)妗⑹磷?、葡萄,、桃子、蘋果,、葫蘆的畫法及要領(lǐng);發(fā)展孩子的想象思維;學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作畫

三.學(xué)生創(chuàng)作

1.學(xué)生以《豐收的果實(shí)》為題,，展開想象畫一幅水墨畫

2.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡走指導(dǎo)育

第4課、農(nóng)家樂(共2課時(shí)第1,、2課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)：

欣賞人或物在不同背景下,，所產(chǎn)生的不同效果，認(rèn)識(shí)主體與背景之間的關(guān)系,。利用繪畫形式表現(xiàn)主體與背景之間的關(guān)系,。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作中主體與背景之間的相互關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：利用繪畫形式表現(xiàn)主體與背景之間的關(guān)系,。

教學(xué)過程：

1,、引入

師出示一幅畫上節(jié)課學(xué)生關(guān)于〈農(nóng)家樂〉主題的作品，問學(xué)生：圖中出現(xiàn)了什么樣的人物和背景,，他們在干什么?他們的主次關(guān)系在哪里?學(xué)生答：人物(鄉(xiāng)間玩耍)---主體環(huán)境(鄉(xiāng)村建筑)——背景

師揭題：主體與背景(自擬)

2,、講授新課

a、師出示四組同一主體,、不同背景的圖片進(jìn)行欣賞：讓學(xué)生說說他們的主次關(guān)系,。及對畫面的不同感受

b、學(xué)生思考：生活中是否也有這樣的情景?學(xué)校,、家里,、游樂場所等

c,、師出示一幅畫完的主體，學(xué)生思考可用什么樣的背景來襯托,。

師小結(jié)：同一主體,，不同的背景下會(huì)產(chǎn)生不同的效果。也反映出不同的意境,。不是任何的背景都符合主體,。(認(rèn)真觀察作品，不是所有的事物都能在一起產(chǎn)生和諧的,。)

d、師生共同討論作畫步驟

先小組討論,、思考主體要畫什么主體在哪些情況下出現(xiàn)(背景)

小組討論

分工問題,。

可由一人或兩人來畫主體，剩下的同學(xué)畫背景,、上色,。要做到主體與背景合情合理。最后畫主體的同學(xué)剪下主體,，帖于各個(gè)背景上,。完成整幅圖。

(分小組討論交流創(chuàng)作的內(nèi)容,，綜合練習(xí),，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力,。)

3,、作業(yè)要求：用繪畫的形式，表現(xiàn)主體與背景的關(guān)系,。以小組為單位,，1人畫主體，其余的畫背景,。

4,、學(xué)生創(chuàng)作、師輔導(dǎo)

5,、作業(yè)展示,、評價(jià)

6、學(xué)生收拾與整理

中學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃怎么寫篇八

一,、學(xué)生情況分析

五年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,，有不少優(yōu)等生和美術(shù)特長的學(xué)生，也有個(gè)別同學(xué)對學(xué)習(xí)興趣不足,，常規(guī)自覺性較差,，所以教師應(yīng)繼續(xù)保持和加強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上,，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。

二,、教材分析

我校采用的安教編寫的,，人民美術(shù)出版版的美術(shù)教材，該教材緊跟義務(wù)教育的課程標(biāo)準(zhǔn),，貼近兒童心理,，符合兒童的年齡特征，每課都充滿了童趣,。這冊教材共21課,，每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn),、設(shè)計(jì),、應(yīng)用、綜合,、探索,，四個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材的可操作性,，貼近生活,。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣并掌握基本的美術(shù)知識(shí)。

三,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。

2,、學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng)。

3,、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)的培養(yǎng),。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。

3,、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式,，并借助語言表達(dá)自己的想法,。

4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

5,、學(xué)會(huì)把美術(shù)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)相聯(lián)系。

6,、訓(xùn)練仔細(xì)觀察事物的能力,，并能運(yùn)用線條、顏色,、體塊,、肌理和空間等美術(shù)語言，來表現(xiàn)自己的所見所聞,、所感所想的事物,。

7、采用游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演，指導(dǎo)和展示學(xué)生作品,。并適時(shí)給

予教師的示范作品,。

8、了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

五,、教學(xué)實(shí)施措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。

2,、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3,、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本、因材施教,、因地制宜,，以求達(dá)到教學(xué)效果。

4,、積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),，貫徹啟發(fā)原則,，采用嘗試、暗示等多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),。

5、加強(qiáng)示范,，并且充分利用圖片,、范畫進(jìn)行直觀教學(xué)。

6,、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達(dá)到教學(xué)效果。

7,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，平時(shí)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求正常活動(dòng),，還要爭取利用一切可以利用的時(shí)間,，參加社會(huì)舉辦的一些比賽活動(dòng)，從而不斷提高學(xué)生的繪畫水平和欣賞能力,。

中學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃怎么寫篇九

一,、說教材：

預(yù)防幼兒發(fā)生疾病是我們護(hù)理工作的頭等大事。衛(wèi)生保健也是幼兒護(hù)理的基礎(chǔ),，隨時(shí)根據(jù)天氣變化及時(shí)給孩子增減衣物,，為喜歡出汗的孩子更換衣物和隔汗毛巾，并避免交叉感染,，教育幼兒吃飯,、便后要洗手。以此來預(yù)防疾病的發(fā)生,。

線描畫：線描畫是用線條的變化來描繪對象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式,，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式,，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一,。線描畫的繪畫工具比較簡單，可以用勾線筆,、鉛筆,、油畫棒,、鋼筆等，利用點(diǎn),、線,、面來進(jìn)行繪畫，既可以對物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫,，也可以對物象進(jìn)行簡單地藝術(shù)處理; 既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練,，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式。

我班幼兒在通過簡筆畫的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，再進(jìn)行線描畫的練習(xí),，會(huì)使其繪畫的精細(xì)方面和手眼協(xié)調(diào)方面，有很大發(fā)展,。不僅提高幼兒的繪畫能力,。同時(shí)能提高幼兒專心做事的能力。更能激發(fā)幼兒的繪畫興趣,。

幼兒在欣賞,、發(fā)現(xiàn)、感受線條美的同時(shí),，大膽進(jìn)行創(chuàng)作,，不僅能將幼兒零碎的經(jīng)驗(yàn)加以提煉，而且與《綱要》中提倡的“教育生活化,、生活教育化”的理念相吻合，同時(shí)在大班開展線描畫,，能引導(dǎo)(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼兒通過“觀察-想象-發(fā)現(xiàn)-表現(xiàn)-創(chuàng)造”系列活動(dòng),，有意識(shí)地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力,，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展,。所以，我把線描畫作為這學(xué)期我班美術(shù)特長訓(xùn)練的主要內(nèi)容,。由此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),。

二、說目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚,。

2、鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作,，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力,。

3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育,。

在新的一年里,，我園團(tuán)支部將認(rèn)真貫徹上級團(tuán)委的精神與要求,，結(jié)合我園實(shí)際工作，繼承和發(fā)揚(yáng)團(tuán)支部的傳統(tǒng)與作風(fēng),，大力創(chuàng)建特色活動(dòng),，使我支部工作在園內(nèi)起到先鋒帶頭作用。青年團(tuán)員是幼兒園職工隊(duì)伍中最活躍的群體,，是幼兒園教育教學(xué)的生力軍,，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的巨大潛力，為了進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員的凝聚力,，提高團(tuán)員的積極性以及思想覺悟,，活躍青年職工的業(yè)余生活，特制定工作計(jì)劃如下：

幼兒園安全關(guān)系到師生生命安全,，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展,，“安全第一，預(yù)防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產(chǎn)方針,，也是幼兒園正常工作開展的保障,。黨中央、三令五申強(qiáng)調(diào)安全工作,。為此本校結(jié)合自身實(shí)際,，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨中央、等各部門安全工作指導(dǎo)方針,，制定本計(jì)劃,。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚。

活動(dòng)難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作,。

三,、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件《海底世界》

本學(xué)年能以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹黨的xx屆五中全會(huì)和省,、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神,，以“志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”來督導(dǎo)自己的言行,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，自費(fèi)訂閱了《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等雜志，做好讀書筆記,。在更新觀念的基礎(chǔ)上,，時(shí)刻反思教育教學(xué)行為，認(rèn)真參加園““課題《陶行知生活教育理論指導(dǎo)下的幼兒園生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》的專題研究,。同時(shí)本人努力以良好的個(gè)人素質(zhì),，帶動(dòng)全園教職員工共同進(jìn)取。本學(xué)年有六位老師分別參加了鎮(zhèn)教學(xué)新秀,、能手的評比,，有兩位老師獲本科學(xué)歷。

2,、畫好的線描畫作品,、其他小朋友畫的線描畫魚

⒈在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

3,、欣賞老師的作品

大班時(shí),更加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),如:整理書包,管理自己的物品,準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,按時(shí)入睡,在自由活動(dòng)時(shí)會(huì)結(jié)伴玩耍,聽指令完成任務(wù)或聽老師口頭通知帶指定物品等,使用權(quán)幼兒在自理能力,、時(shí)間概念、任務(wù)意識(shí),、責(zé)任感,、解決問題的能力、獨(dú)立交往能力,、以及建立良好的人際關(guān)系能力等方面打下良好的基礎(chǔ),減少初上小學(xué)時(shí)丟三拉四,東拉西扯的現(xiàn)象,逐漸學(xué)會(huì)管理自己,進(jìn)入小學(xué)后能開始忙而不亂,、有條不紊的生活。

4,、白紙,，鉛筆

四、說教學(xué)方法：

選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，能起到事半功倍的效果，依據(jù)《綱要》的精神和本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我采用了以下的教法和學(xué)法：

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、家長會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長,。鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

在不知不覺之中，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望,。大班,，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作,。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作,。

1,、多媒體教學(xué)法。借助多媒體手段進(jìn)行觀察欣賞演示,，則更為簡潔,、生動(dòng)，容易吸引幼兒的注意,。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，我通過幻燈片的展示，讓幼兒感受到魚寶寶身上線條的紋樣美,、圖案美;

2,、觀察比較法。觀察法即運(yùn)用觀察進(jìn)行教學(xué)的方法,。通過觀察,，幼兒既形成了準(zhǔn)確的形體印象，又把握了局部的細(xì)節(jié)特點(diǎn),。而在觀察中進(jìn)行比較,，則能讓幼兒更加直觀地感受不同的創(chuàng)作手法帶來的不同效果。本次活動(dòng)中,，為了讓幼兒直接感受點(diǎn),、線、面的疏密變化和規(guī)律性對裝飾效果的影響，我采用了觀察比較的方法,，讓幼兒在觀察比較三幅特征明顯的線描畫作品中,，發(fā)現(xiàn)裝飾過于繁雜、無規(guī)律,，裝飾手法單一,、缺少變化都不能給人帶來美的享受，從而有效地突破了本次活動(dòng)的重難點(diǎn),。

3,、欣賞評價(jià)法。欣賞評價(jià)法指的是將幼兒不同特點(diǎn)的作品進(jìn)行對比評價(jià),，肯定各自的特點(diǎn),。在本次活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)，我采用了欣賞評價(jià)法,，在欣賞的同時(shí)圍繞兩個(gè)問題展開點(diǎn)評：

問題1,、“你最喜歡哪個(gè)魚寶寶?為什么?”使幼兒在審美的同時(shí)自然地習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，為下次經(jīng)驗(yàn)遷移做準(zhǔn)備,。

問題2,、“你是用怎樣的線條和圖案來裝飾魚寶寶的?”讓幼兒用語言將自己的裝飾意圖表達(dá)出來，達(dá)到分享和交流的目的,。在這一環(huán)節(jié),，教師和同伴的欣賞與評價(jià)能讓幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)帶來的愉悅感和成就感。

中學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃怎么寫篇十

一,、教材分析

小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,，提高美術(shù)文化素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有重要作用,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫,、工藝等課業(yè),。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

二,、學(xué)情分析

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng),。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,，有待進(jìn)一步地提高。

三,、教學(xué)目標(biāo)和要求：

目標(biāo)：

通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生]的觀察能力、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

要求：

1、 初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度,。

2、 培養(yǎng)健康的審美情趣,，提高對美的感受能力,。

3、 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系,，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖,、色彩等知識(shí)，進(jìn)一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力,。

四,、教學(xué)重難點(diǎn)：

(一)重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),，掌握色彩的明度與色相對比,。

2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),，了解設(shè)計(jì)要素,，能設(shè)計(jì)出精美的火花、賀卡和書籍作品,。

3,、學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識(shí),，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理,，畫出形或色的漸變作品,。

(二)難點(diǎn)：

1、掌握色彩的明度,、色相對比基礎(chǔ)知識(shí),，并能應(yīng)用與繪畫中。

2,、學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),，了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)賀卡或其它作品。

3,、掌握漸變原理,，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品,。

五,、主要措施

1、改進(jìn)學(xué)習(xí),、教學(xué)方法,，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，研究“教”和“學(xué)”的方法,，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，講清重點(diǎn),、難點(diǎn),，使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。

2,、注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力激發(fā)學(xué)生喜愛藝術(shù),，樂于探索,、努力求知的欲望

3、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),，使他們得到更大的提高,。

六,、教學(xué)進(jìn)度

1、第一課《凝固的音樂——建筑》 1課時(shí)

2,、第二課《有特點(diǎn)的人臉》 2課時(shí)

3、第三課《戲曲人物》 1課時(shí)

4,、第四課《圖形的魔術(shù)組合》 2課時(shí)

5,、第五課《線描畫中的黑白對比》 1課時(shí)

6、 第六課《自制小畫框》 1課時(shí)

7,、第七課《色彩的調(diào)和》 2課時(shí)

8,、第八課《畫一幅色彩和諧的畫》 2課時(shí)

9、第九課《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》 2課時(shí)

10,、第十課《參觀券的設(shè)計(jì)》 2課時(shí)

11,、 第十一課《神秘的禮盒》 2課時(shí)

12、第十二課《故事里的人》 1課時(shí)

13,、第十三課《筆的世界》 2課時(shí)

14,、第十四課《電腦美術(shù)——漫畫肖像》 1課時(shí)

15、第十五課《神州風(fēng)采》 2課時(shí)

16,、 第十六課《家鄉(xiāng)的老房子》 2課時(shí)

17,、 第十七課《家鄉(xiāng)的小吃》 2課時(shí)

18、 第十八課《家鄉(xiāng)的藝術(shù)》 1課時(shí)

19,、 第十九課《家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展》 1課時(shí)

中學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃怎么寫篇十一

一,、教研組情況分析：

我們美術(shù)教研組共有13名教師，其中好幾名老師具有扎實(shí)的美術(shù)功底,。本組大多是年輕骨干教師,，他們認(rèn)真、好學(xué),，有著自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。經(jīng)過一年的實(shí)踐與理論研討，我組的青年教師在美術(shù)素養(yǎng),、基本功等方面都有了不同程度的提升,。本學(xué)期，我們立足與本園的鄉(xiāng)土化,、生活化特色,，主要是利用服裝、箱包的廢舊邊角料為主材料,，并借用一些鄉(xiāng)土的輔助材料進(jìn)行多形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),，有效的激發(fā)中班孩子對廢舊布料藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)興趣，提高幼兒美術(shù)綜合素質(zhì),，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造個(gè)性,，從而有效促進(jìn)幼兒的自主性學(xué)習(xí)能力,，發(fā)展開發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能。

二,、工作目標(biāo)：

1,、組織全組教師加強(qiáng)教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平,。

2、帶好興趣小組活動(dòng),，使“布貼畫”在組內(nèi)逐步形成特色,。

三、教研重點(diǎn)：

1,、討論,、挖掘各種有特色的，適合幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的箱包,、服裝邊角料,。

2、一起研究能有效激發(fā)中班孩子對廢舊布料美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)興趣的策略與方法,。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步探討美術(shù)課堂中教師的評價(jià),，提高課堂的有效性,。

四、理論學(xué)習(xí)：

1,、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,。

2、根據(jù)本學(xué)期教研重點(diǎn),，上網(wǎng)收集有關(guān)文章,、資料，組織在教研組進(jìn)行簡單學(xué)習(xí),。

3,、積極參加各類各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng),，把信息帶回“家”,。

五、青年教師培養(yǎng)：

配合園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，鼓勵(lì)青年教師積極參與,。結(jié)合理論知識(shí)，組織青年教師多開展實(shí)踐活動(dòng),，在互聽,、互論,、互學(xué)中使青年教師得到進(jìn)一步提高。鼓勵(lì)青年教師多向組內(nèi)骨干教師請教,，以提高自身的美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)課堂教學(xué)水平,。

六、評教評學(xué)：

1,、根據(jù)本學(xué)期的教研重點(diǎn),，通過骨干引領(lǐng)、青年教師課堂實(shí)踐,、相互研討等活動(dòng)，使本組教師能得到共同提高,。

2,、針對各年齡班的美術(shù)教學(xué)實(shí)際，對存在的問題進(jìn)行集體診斷,，共商對策,，真實(shí)、有效地幫助,、解決問題,，提高美術(shù)教學(xué)水平。

七,、特色活動(dòng)：

1,、以“布貼畫”為主的美術(shù)興趣班活動(dòng)。

2,、“跟進(jìn)式”的美術(shù)課堂研討活動(dòng),。

3、特色樓道創(chuàng)設(shè),。

4,、開展各類、各形式的幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)和比賽,。

中學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃怎么寫篇十二

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握,，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

(一)低年級段

1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品,。

2、學(xué)會(huì)簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣,。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己,，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平。

4,、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美。

5,、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間,。

(二)中高年級段

1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力,，審美水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2,、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能,、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強(qiáng)其民族自豪感。

4,、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),，對其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識(shí)。

5,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來,。

(三)無論是低年級還中高年級,，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究、探索,、解決疑難,。

三、教學(xué)措施：

1,、區(qū)別年級差別,，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教,，循序漸進(jìn),，注重點(diǎn)、面相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面,，共同進(jìn)步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想,，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求,。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活,，層次清晰,，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地,。

4、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神,，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力,，提高審美意識(shí)、能力,，增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖,，為日記作文配圖;結(jié)合自然,、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪,、手工制作,，布置美術(shù)園地,。

中學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃怎么寫篇十三

新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)任一二年級的美術(shù)教學(xué)工作,，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,。

2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng),，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別,。這需要教師耐心引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。

三、教學(xué)目的要求

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

四,、教學(xué)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

2.多種形式,，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的差異性,，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中,，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會(huì)生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn)。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找

到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力,。

4.教師的評價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

總之無論是低年級還中高年級,，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的

助手，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究、探索,、解決疑難,。

五、加強(qiáng)自身建設(shè)

作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己自身建設(shè),，積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課,、評課,，虛心向每位教師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

中學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃怎么寫篇十四

新的一學(xué)期又開始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是四年—六年美術(shù),。為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù),，特做計(jì)劃如下：

一、推行和實(shí)施素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。

通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識(shí)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力提高理論水平與實(shí)踐能力。

并且積極參加市,、區(qū)組織的備課和聽課等活動(dòng),，取他人所長，補(bǔ)己之短,，在比較中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高,。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作,，做到按表上課，不落一節(jié)課,。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎,、獨(dú)特。

2,、以聽評課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ),，備好、上好每一節(jié)課,，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素質(zhì),。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí),，陶冶情操，提高品位,，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。a、本學(xué)期,，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)較多,，美術(shù)活動(dòng)以班級為單位，以課堂為載體,，搭建展示平臺(tái),。如班級藝術(shù)園等。b,、在本人任課班級展開人人爭當(dāng)小老師活動(dòng),，期初鼓勵(lì)學(xué)生選課選內(nèi)容，提前報(bào)名,，然后安排講課,，鍛煉學(xué)生的綜合能力,。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能,。

6,、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開端,，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律,，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn),，滲透到學(xué)生的語言,、行為中。

四,、配合學(xué)校,、各科室以及在各項(xiàng)活動(dòng)做好宣傳、書寫,、美化等輔助工作,，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長，做到有求必應(yīng),，盡自己所能做到更好,。