在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

在人間閱讀心得篇一

讀了馬克西姆。高爾基的《在人間》,，你才能真正地了解19世紀末期沙皇統(tǒng)治俄國時的黑暗和猥褻,，齷齪。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人,，這一形象既是作者早年生活的寫照,，也是俄國人民，特別是處于社會下層的勞動人民經(jīng)過磨練后走向新生活的典型,。

在讀這本書的第一遍的時候,，我還看不懂，所以不是很喜歡這本書,。只是覺得有趣罷了,。

讀第二遍時,，我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦，那是一種無法形容的心路歷程,，是一種另人可憐的童年。

讀第三遍時,，我開始迷上了這本書,。我視乎可以進入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走過這條黑暗之路,。我甚至可以進入阿廖沙的身體,，去他童年的路上走走、看看,。去和他一起打工,、一起借書、一起抵擋那些惡言惡語,。

多度幾遍,，我發(fā)現(xiàn)我是多么地憎恨沙皇，憎恨那個19世紀末期的俄國,。同時我十分可憐那些處于社會下層的勞動人民,，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年紀就要去打工,、工作,，還時常被人辱罵、暴打,，卻一直在堅持著讀書與學習,，從來沒有放棄過讀書的信念。

因為身份和家庭的關(guān)系,，他過早地去各種地方打工,，卻在打工的時候想盡辦法借書看。他過早地接觸這些人情世故,，過早地接觸一些猥褻,、齷齪的事。

高爾基精湛的寫法,，常常使我身臨其境,，也去想想如果當時我就是阿廖沙，我會怎么去做,？

沒有任何一朵玫瑰花,，可以永留芳香。唯有書中的智慧永世長存,！

多讀讀書吧,，讀讀高爾基的《在人間》吧,！這種令人驚嘆的筆鋒，不是任何一個人都可以模仿的,；讀高爾基的《在人間》,，給你不一樣的驚人感受；讀高爾基的《在人間》接受一次心靈的洗禮,，一次精神的震撼,！

在人間閱讀心得篇二

看到這個書名，你一定很好奇為什么會有這樣的書名吧,。因為,，這是由三個篇章合在一起的書。它們都出自于一個作家的筆下,，那就是高爾基,，他出過許多名著，比如：《海燕》,?！赌赣H》等，我非常喜歡高爾基寫的書,。

這本書分為三段,，?一段是“童年”，一段是“在人間”,，最后一段是“我的大學”,。

第一段講了主人公的父親死后，主人公跟隨外祖母來到了外祖父的家里,。在外祖父的家里,，他得到了外祖母的疼愛和呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美故事的熏陶,，親眼目睹了“我”的兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)所爭吵,、打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來的自私，貪婪,。后來主人公接觸到的第一個“優(yōu)秀人士”——“好事情”并和他交上了朋友,。但“好事情”卻因自己的我行我素而備受人排擠。這種現(xiàn)實存在的善與惡,、愛與恨的差異在主人公的心靈留下了深刻的印象,。他就是在這種“令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里”度過了童年時光。

在人間講述了主人公在十一歲的時候,，母親不幸去世,，外祖父也家道中落，主人公無法過寄人籬下的生活，便走進社會獨立謀生,。讀到這兒我被主人公獨立謀生的堅決態(tài)度深深感動了,。不過，他的打工生活也不怎么順利,，他先后在鞋店打工,，在圣像工作坊當學徒，也在輪船上打工,，他飽嘗了人間痛苦,，后來，主人公認識了正直的廚師,，斯繆雷并在他的幫助下開始讀書。

在主人公16歲那年,，他背井離鄉(xiāng),，懷著理想只身去了一個地方求學。但現(xiàn)實并不像他想的一樣,，以他的條件上大學只是一個夢想,。以后主人公又不得不為生存奔波：“住平民窟、賣苦力,、同流浪漢接觸,、在面包店工作……嘗盡了人間疾苦。之后,，他與古里·普列特尼的奧夫,，杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學生與進步人士的交往中，主人公投身進入了一所廣闊的社會大學,，對人生的意義,，世界的復雜性進行了最初的探索。

比起書中的主人公來,，我真是太幸福了,。首先，我的童年就生活在無比溫暖的天堂里,。從媽媽把我生下來到上幼兒園和小學二年級,，一直在深圳爸爸媽媽身邊長大，上學放學都是爸爸開著豪華轎車接送,，不用走一步路,，知道嗎，當我七歲的時候還在吃高級奶粉呢,，過的簡直是少爺?shù)纳睢?/p>

讀三年級時,，我有點長大了，由于某種原因父母把我送回了老家,，和爺爺奶奶以及姐姐一起生活?，F(xiàn)在我已經(jīng)12歲了,，邁步踏進了少年時代。在這三年時間里,，爺爺對我的要求同爸爸媽媽絕然不同,。雙休日回家，要我自己的事自己做,，從洗自己的鞋子,、襪子、短褲和紅領(lǐng)巾開始,，到家里搞衛(wèi)生,，認真完成課外作業(yè)上的要求有時苛刻得讓我受不了。每到寒暑假早上六點不到爺爺就帶領(lǐng)我和姐姐去跑步4公里,，在暑假還專門安排教我學游泳,。他說不經(jīng)風浪的孩子是不成氣候的，我現(xiàn)在真正的感受到了爺爺?shù)挠眯牧伎?。特別是讀了這本書使我受益匪淺,，它告訴我從小就要獨立自強，懂事一點,，別讓父母為我擔心,，這就是我的少年。

讀完“我的大學”這一篇章,，我心里非常難受,，主人公是一個非常優(yōu)秀的高材生，而且“無論如何都要進入喀山的大學讀書”,，決心之大,，還一心想做個“文化人”。由于社會的不公平和家庭的極其貧困,，他只有面對現(xiàn)實,，踏進社會，成為社會大學的一員,，滿心希望卻成了一枕黃粱,。

讀完這本書以后，我深深的體會到,，我現(xiàn)在還是一個小學生,，在今后的學習生涯中會碰到許許多多的困難和挫折。但是,，我不怕,，我一定要發(fā)揮書中主人公的精神，不達目的決不罷休，一定要成為名符其實的大學生,，獨自飛向藍色廣闊的天空……

在人間閱讀心得篇三

讀《天使在人間》有感——人間有愛

法國人雨果說過：“人間如果沒有愛,，太陽也會滅?！北R梭也說過：“愛是不會老的,，它留著永恒的火焰和不滅的光輝，世界的存在就以它為養(yǎng)料,?！笔前。瑦蹖τ跓o論是人類還是動物,，都是多么的重要?。?/p>

這一本書上有許多有名作家的作品,，這里的每一篇文章都讓我記憶深刻,，每個字都在吸引著我，每一章節(jié)都讓我回味無窮,。

在這些文章中,，有一篇叫做《佩雷斯和他的皮夫》的文章,。文章描述的是皮夫是一只看上去臟兮兮的雜色小狗,，因被別人遺棄，而被佩雷斯收留,。墨西哥忽然發(fā)生了大地震,，佩雷斯的死對頭被壓在廢墟下，這時皮夫不顧生命的危險,，解救了他,，也救出其他許多人，它一次又一次地為人們傳送紙條,，為救援幫了大忙,，從此死對頭成了朋友。

幾次讀這個故事,，我都會潸然淚下,。為這只狗的勇敢而感動，為朋友之間的生死友誼而感動,，還為理解的愛而感動,。

佩雷斯和皮夫外表不可愛，可是心可愛,。這就了列夫?托爾斯泰的一句話“人不是由于美才可愛,，而是由于可愛才美。”

我認為這本書對我的影響特別大,，它告訴我對別人要負責任,，它對我說要有孝心，它還要我愛動物,，它教會我太多太多,。

所以我推薦大家也去讀一讀，想一想,，體驗體驗這本書的魅力所在,。