計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí),。
初中語文教師個(gè)人計(jì)劃范文一
新學(xué)期的來臨,作業(yè)一個(gè)語文教學(xué)者,又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。為了更好開展教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一,、教材分析
本冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。
全書按主題合成單元,,每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,,努力吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,在不斷的實(shí)踐中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,,培養(yǎng)實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力。
二,、教學(xué)目標(biāo).
1.思想品德目標(biāo)
在語文教學(xué)過程中,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),,努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,發(fā)展學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位,,發(fā)展健康個(gè)性,,逐步形成健全人格。
2.知識(shí)目標(biāo):
了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
3.掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)
在初一語文的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說,就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,,理解思想內(nèi)容和文章的思路,,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,,初步掌握精讀略讀的方法,,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,,能用普通話正確流利地朗讀課文,,背誦基本課文中的一些精彩片段,,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,。讀文言文課文,要了解內(nèi)容,,背誦一些基本篇目,,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,。
4.人文素質(zhì)目標(biāo)
初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),,把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,從而提高自己的文化品位,,例如待人接物的儀態(tài),,為人處事的心理,讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等,,
三,、教學(xué)措施
1.以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),加大課堂教學(xué)改革力度,,積極投身新課改,,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),,激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,,喚起問題意識(shí),實(shí)施教學(xué)民主化,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2.教師要做到從整體上把握教科書,弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,,從本校本地的實(shí)際情況出發(fā),,實(shí)施集體備課,集思廣益,,總攬全局,,面向全體。做好試卷分析,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),,注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,,爭取教學(xué)大面積豐收。
3.認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,,尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。
4.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),,確立語文教學(xué)的新理念。
5.搞好第二課堂活動(dòng),,進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探索,,運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率,引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,,多讀文學(xué)名著,,多讀健康有益的課外讀物,提高文學(xué)修養(yǎng),,陶冶高尚情操,,使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。
6.注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),,積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,,溝通平行學(xué)科,,創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),努力提高語文素養(yǎng),,實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)終身受用。
初中語文教師個(gè)人計(jì)劃范文二
一,、基本情況分析
1,、時(shí)間方面:本學(xué)期教學(xué)時(shí)間相對(duì)較長,上學(xué)期要結(jié)束八上的新課任務(wù),。
2,、學(xué)生方面:兩個(gè)班共有96人,,總體來說兩個(gè)班的學(xué)生不錯(cuò),但是平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范,,許多同學(xué)甚至學(xué)習(xí)程度好的同學(xué)書寫不規(guī)范,,不敢向老師大膽地提出自己的看法與見解。
二,、教學(xué)設(shè)想
本學(xué)期我本著“宏觀上要活,,微觀上要實(shí)”的教學(xué)思路,教學(xué)的重點(diǎn)準(zhǔn)備放在閱讀和寫作兩大方面,。所謂“宏觀上要活”,,就是要始終把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨,把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點(diǎn),,強(qiáng)調(diào)語文的工具性,、人文性和實(shí)踐性;所謂“微觀上要實(shí)”,就是在具體的每一堂語文課上,,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生認(rèn)真安心讀書,,積極創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生深入研究問題,,精選各類練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練,,力圖讓學(xué)生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng),在考試中取得滿意的成績,。
三,、教學(xué)措施
1、精心備課,,上好每一節(jié)課,,加大檢查力度,力爭夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,。
2、采用“整體教學(xué)法”,、“單元教學(xué)法”,,“作業(yè)訓(xùn)練法”、“邊教邊復(fù)習(xí)法”等進(jìn)行教學(xué),。本學(xué)期要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),,引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)教讀課文,自讀課文完全放手讓學(xué)生自學(xué),。
3,、重視學(xué)生的寫作訓(xùn)練,除課堂的大作文外,,鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆,,從句段開始,,多寫一些短小精悍的文章,使學(xué)生的寫作能力能逐漸得以提高,。
4,、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作,提高優(yōu)等生的水平,,帶動(dòng)中等生,,鼓勵(lì)后進(jìn)生,盡量縮小差距,。
5,、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等,,讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高自己的能力,。
6、選好,、用好有關(guān)資料,,把握中考動(dòng)態(tài),追蹤中考考點(diǎn)趨向,。
四,、教學(xué)總結(jié)及反思
在教學(xué)過程中,要做到及時(shí)總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的問題,,認(rèn)真用好《同步探究》,,并且及時(shí)寫好教學(xué)札記。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題要做到及時(shí)分析并予以矯正,,對(duì)學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法,、獨(dú)特的見解,要及時(shí)加以肯定并予以推廣,,鼓勵(lì)學(xué)生多向思維,,開拓創(chuàng)新。
五,、教學(xué)進(jìn)度
根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排,,上學(xué)期要結(jié)束八上的新課任務(wù)。
總之,,說得好不如做得好,,如何提高兩個(gè)班的語文成績,我認(rèn)為既是一項(xiàng)教學(xué)技術(shù),,更是一門教學(xué)藝術(shù),。只要我們教師一切為學(xué)生著想,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,在平時(shí)中扎扎實(shí)實(shí)地搞好語文教學(xué)工作,,我相信我們學(xué)生的語文能力一定會(huì)在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,,經(jīng)過我們師生的共同努力,,在20__年的中考中我們定會(huì)成為最后的贏家,我有信心,,更有決心,,加油!!
初中語文教師個(gè)人計(jì)劃范文三
語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,語文學(xué)習(xí)的成效如何,,往往影響甚至決定著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí),,對(duì)我們每一位語文老師來說,肩上的使命是沉甸甸的,,但又是光榮而神圣的,。因此,如何搞好初三語文教學(xué),,如何使學(xué)生在初中階段的最后九個(gè)多月學(xué)有所獲,,在中考考場上交一份令學(xué)生、家長滿意的語文答卷,,這是擺在我們每一位初三語文教師面前的重要任務(wù)和研究課題,。為此我們必須對(duì)照新課標(biāo),冷靜反思,、深入分析當(dāng)前語文教學(xué)的得與失,,使我們對(duì)自己的語文教學(xué)有比較清醒的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的估價(jià),,進(jìn)而對(duì)整個(gè)初三語文教學(xué)作出前瞻性的籌劃,,以便努力踐行新課程理念,從而決勝中考,。因此,,特制定初三語文學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃。
一,、基本情況分析
兩班的學(xué)生思想較為活躍,,能向老師大膽地提出自己的看法與見解,但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是很高,,少部分學(xué)生在語文的學(xué)習(xí)目的性上不夠明確,,態(tài)度不是很端正,認(rèn)為語文的學(xué)習(xí)可有可無,,考試時(shí)成績拉不出什么差距,,因而不重視語文的學(xué)習(xí)。有一半左右的學(xué)生通過教師近兩年的語文自學(xué)能力教學(xué)的培養(yǎng),,他們有了一定的自學(xué)能力,。但總體來看,,學(xué)生的語文成績不是很好,甚至還有考不及格的學(xué)生存在,。優(yōu)生的比例太小,。
初三中,由于學(xué)科的增加,,學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,,壓力的加大,語文學(xué)科的教學(xué)時(shí)間就更少,,除課堂時(shí)間外,,學(xué)生基本上是不動(dòng)語文的。
二,、教材分析
我們采用人教版教材,,本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。第一單元是詩歌單元,,讓學(xué)生感悟人生,,第二單元、第三單元關(guān)于人與自然,。第四單元關(guān)于民俗文化,,第五單元、第六單元古文閱讀,。六個(gè)單元有閱讀,,這套教材的主要特點(diǎn),我覺得概括起來有以下四點(diǎn):一是比較全面的體現(xiàn)了義務(wù)教育初中語文教學(xué)計(jì)劃教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求;二是建立了具有整體綜合語文教學(xué)效應(yīng)的“單元合成,,整體訓(xùn)練”的.新的語文教材編排體系;三是設(shè)計(jì)了比較完備的助學(xué)系統(tǒng),,利教便學(xué);四是堅(jiān)持了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)和量的統(tǒng)一,有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),,促進(jìn)學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展,。初三語文的學(xué)習(xí),,是初中學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段(第五、六學(xué)期),,也即最后階段,。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力,使學(xué)生懂得語文對(duì)生活的服務(wù)關(guān)系,,發(fā)揮語言的交際功能,,更好的適應(yīng)社會(huì)。同時(shí),,還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力,。課文按照文體分類編排,。語文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步,進(jìn)行記敘,、說明,、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練,并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上,。
三,、教學(xué)策略
1、領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵,,鉆究《考試說明》,。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段應(yīng)達(dá)到的能力與目標(biāo),領(lǐng)會(huì)了課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,,才能了解學(xué)生知識(shí)與能力,,語文素養(yǎng)等方面的不足;它是開展語文教學(xué)要重依據(jù)和指導(dǎo)性綱要,教學(xué)的理念,、情景的創(chuàng)設(shè),,互動(dòng)的教學(xué)平臺(tái)的搭建,都離不開語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo),,同時(shí)它又是語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的外在體現(xiàn);它是中考命題的指導(dǎo)思想與基本理念,,是中考命題方向的源泉所在。吃透標(biāo)準(zhǔn)才有可能吃透語文中考評(píng)價(jià)的方向,、方式,、方法,才有可能展開針對(duì)性的教學(xué),。
《考試說明》是課標(biāo)的具體化和進(jìn)一步的精細(xì)化,,它根據(jù)課標(biāo),結(jié)合考試實(shí)際,,以中考的范圍和要求及主要題型示例甚至試卷的長度,,難度,各部分大致的分值等都作了十分具體的說明,。因此,作文老師必須認(rèn)真研究考試說明,,讓復(fù)習(xí)能做到低時(shí)高效,。
2、依據(jù)學(xué)生實(shí)際,,探尋語文差異,。
本學(xué)期時(shí)間緊,任務(wù)重,,學(xué)生語文能力差異大,,有必要研究現(xiàn)階段學(xué)生最缺什么知識(shí)與能力,,最需要提高哪些方面的語文素養(yǎng),區(qū)分出主要差異與次要差異,,有選擇,、有重點(diǎn)地突破性地分層教學(xué)。這是我們有效開展本學(xué)期教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的第1個(gè)前提條件,。
3,、選好、用好有關(guān)資料,,追蹤中考考點(diǎn)趨向,。
領(lǐng)悟了課標(biāo)的內(nèi)涵,鉆研了《考試說明》,,明確了學(xué)生最需要突破的重點(diǎn)難點(diǎn),,僅僅是開展本學(xué)年教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的前提,要真正做到有效教學(xué),,高效復(fù)習(xí),,還需要選好、用好資料,,把握中考動(dòng)態(tài),、追蹤中考考點(diǎn)趨向。資料的準(zhǔn)備,,是自己精心篩選,,不用外面的資料。根據(jù)學(xué)生實(shí)際自己出一些資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的訓(xùn)練,。不搞提海戰(zhàn)術(shù),,下攔河網(wǎng)。
4,、精心備課,,上好課。
時(shí)間緊,,任務(wù)重,,必須得向課堂四十分鐘要質(zhì)量。每一節(jié)課,,老師必須明確本節(jié)課的教學(xué)目的,,達(dá)到一個(gè)什么樣的要求。并且要擇其重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),,不能面面俱到,。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教讀課文的學(xué)習(xí),自讀課文完全放手學(xué)生自己學(xué)習(xí)。
5,、重視閱讀訓(xùn)練,。
閱讀是考試的“半壁河山”,也是社會(huì)生活中常運(yùn)用到的,,最接近人們生活的語文知識(shí),。抓好閱讀訓(xùn)練,一方面在講課時(shí)認(rèn)真分析,,多教給學(xué)生一些閱讀技巧,,使學(xué)生掌握一定的閱讀方法,另一方面要求學(xué)生多閱讀,。
初中語文教師個(gè)人計(jì)劃范文四
一,、思想政治方面
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事,,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)??闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭,,對(duì)學(xué)生一視同仁,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長,。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,,提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期,,我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,,搜集名 師的事跡材料,,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),在名 師的引領(lǐng)下,,進(jìn)一步用愛心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,,及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止,,嚴(yán)格要求自己,,做到言傳身教,、為人師表。
二,、教育教學(xué)方面
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,科技知識(shí)不斷更新,,新的理念不斷涌現(xiàn),,學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,,更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),,研究學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),,做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,。
2,、努力提高學(xué)生成績
要提高學(xué)習(xí)成績,學(xué)困生是關(guān)鍵,,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,,有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。
3,、充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),,認(rèn)真?zhèn)湔n,,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,,課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。
5,、自主學(xué)習(xí),,開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),,并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,,摘錄些對(duì)自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),。平時(shí)多讀書,,多看報(bào),不斷充實(shí)自我,,提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,,及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢,。
總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,,努力提高自己,,為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。
初中語文教師個(gè)人計(jì)劃范文五
根據(jù)語文學(xué)科的具體特點(diǎn),,以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化品味,,堅(jiān)持以學(xué)生為本,,務(wù)實(shí)教學(xué),,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才,。
一,、學(xué)生基本情況
本人任教初二(1)班語文教學(xué)工作,。本班有學(xué)生45人,,男25人,女20人,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),,我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,語文基礎(chǔ)明顯薄弱,。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,,但有部分后進(jìn)生問題仍很嚴(yán)重,。特別是閱讀和寫作方面,學(xué)生只會(huì)理解簡單的文章,,較長的文章就無從下手,,寫作能力也較薄弱,以后教學(xué)中有待加強(qiáng),。
二,、本期目標(biāo)
1、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名保“二爭三”,。
2,、提高優(yōu)秀率和及格率。
3,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,。
三,、工作措施
1、鉆研教材,,詳寫教案,,備好每節(jié)課。加強(qiáng)集體備課,,盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧,,利用集體的力量,。
2、及時(shí)寫好教學(xué)反思,,總結(jié)教學(xué)過程中的得失,。主要從學(xué)生角度、從發(fā)展角度,、從個(gè)性角度思考題,,以利于今后的教學(xué)工作。
3,、多聽課,,吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取人之長補(bǔ)己之短,。邀請(qǐng)老教師聽課,,虛心接受老教師的意見,及時(shí)加以改正,。
4,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),力求緊扣教材,,訓(xùn)練目標(biāo)明確,,并及時(shí)做好檢查、批改等落實(shí)工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,,要因人而異,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。
5,、繼續(xù)加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作?;A(chǔ)知識(shí)做到逐個(gè)過關(guān),,每課過關(guān),單元過關(guān),。特別是中下游的學(xué)生,,要加大對(duì)他們的檢查力度,一定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能牢固掌握,。
6,、設(shè)立班級(jí)作文角,每次批改完作文后,,除了表揚(yáng)一批寫的好的作文并作講評(píng)以外,,并從中選取兩篇以上的.最有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上,供同學(xué)交流學(xué)習(xí),。
7,、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,,提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語言,,教授學(xué)生分析文章語言的角度和方法,,訓(xùn)練學(xué)生的分析、總結(jié)能力,,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力,,提高語文自主學(xué)習(xí)的能力。
8,、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。不但老師要備課,學(xué)生也要“備課”,,讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間,。
9、重視書寫,,規(guī)范書寫,。我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間,每天堅(jiān)持練30字,。每周評(píng)選寫得的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示,。
10、從基礎(chǔ)抓起,,加強(qiáng)積累,,提高學(xué)生寫作水平。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù),,要先從基礎(chǔ)學(xué)起,,教會(huì)學(xué)生遣詞造句,積累詞句,,并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,,發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來,為寫作打下基礎(chǔ),。堅(jiān)持閱讀,,每天都要做積累,字?jǐn)?shù)不限,,有時(shí)間百八十個(gè)字,,時(shí)間少二三十個(gè)字都可以。每周要有一篇完整的周記,,字?jǐn)?shù)六百字左右,。并且所有的積累以及周記都要寫上日期,。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課,可以互相交流自己的文學(xué)積累,。
11,、充分利用好各種語文報(bào)、輔導(dǎo)書,,提高學(xué)生的閱讀能力,。
12、面向全體學(xué)生,,實(shí)行培優(yōu)輔差,。培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高,。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),,讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,,指名讓他帶一名差生,,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫,。
13、開展小組學(xué)習(xí)競賽,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,。
14、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng),,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心,。
本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,積極參與教研組活動(dòng),,虛心向其他老師學(xué)習(xí),,博采眾長,提高教學(xué)水平,,我想如果給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的更好,。
初中語文教師個(gè)人計(jì)劃范文六
一、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期帶八年級(jí)__班的語文課,。通過初一學(xué)期的教學(xué),,從整體來看,學(xué)生好的習(xí)慣如課堂聽講,,記筆記,,發(fā)言提問等正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,。
但存在的問題也不容樂觀:部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),,隨著學(xué)生年齡的增長和知識(shí)難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整,,本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解,、運(yùn)用能力,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度,、思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求,,這對(duì)個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水,但對(duì)中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來說,,有一定的難度和深度,。還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,,不能有效按新要求學(xué)習(xí),,增加了教學(xué)的難度。
二,、教學(xué)目標(biāo)
課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力,、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì),。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下:
1,、要注意把握敘事性作品中的人物和事件,,對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言,,有自己的心得和評(píng)價(jià);還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。
2、熟讀課文,,要從中了解敘述,、描寫等表達(dá)方式,揣摩記敘文語言的特點(diǎn),。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,,理清說明順序,掌握常用的說明方法,,體會(huì)說明文準(zhǔn)確,、周密的語言。
3,、默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息,。
4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,,并積累一些常用的文言詞語,。
5、要能借助注釋和工具書,,整體感知內(nèi)容大意,。在反復(fù)誦讀中,了解借景抒情的寫法,,體會(huì)作品的語言特色,。
三、教學(xué)措施
根據(jù)學(xué)生的情況,,本學(xué)期擬采取以下措施:
1,、進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)語文課的認(rèn)識(shí)和重視,組織好課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),,注重課堂的實(shí)效性,。
2、把好課前預(yù)習(xí)關(guān),,明確指出預(yù)習(xí)要求,,最低要求是掃清字詞障礙。
3,、增強(qiáng)自主,、合作、探究意識(shí),,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。
4、繼續(xù)加大對(duì)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
5,、要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,,突出重點(diǎn),,注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí),、能力,、情意之間的聯(lián)系,重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感。
6,、教學(xué)過程突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。
7,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
8,、優(yōu)化作業(yè)管理,,作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。做到每課過關(guān),單元過關(guān),。
9,、課前一分鐘演講,鍛煉表達(dá)能力,。
10,、加強(qiáng)文字書寫的嚴(yán)格要求,力爭在本學(xué)期此方面有根本改觀,。
11,、加強(qiáng)課外閱讀量及指導(dǎo),,提高閱讀水平,。
12、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)筆學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生在書本上圈,、點(diǎn),、批、注,。養(yǎng)成預(yù)習(xí)時(shí)做筆記、課堂做筆記,、課余時(shí)間整理筆記的習(xí)慣,。
13、實(shí)行培優(yōu)輔差,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,,對(duì)于暫時(shí)學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生主要引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面下功夫。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多創(chuàng)新,,在閱讀和寫作方面多下功夫,。
初中語文教師個(gè)人計(jì)劃范文七
一、指導(dǎo)思想
在黨和國家的教育方針政策的指引下,,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為方向,,以繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、吸納世界文化精華為宗旨,全面提高學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的能力;聯(lián)系生活實(shí)際,,把語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,,開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生裝的創(chuàng)新能力和鉆研精神;同時(shí),,不斷提高學(xué)生裝的溝通能力,加強(qiáng)學(xué)生的競爭與合作意識(shí),,提高學(xué)生自學(xué)能力,,以達(dá)到學(xué)生語文綜合素質(zhì)的全面提高。
二,、教學(xué)的總要求
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,,實(shí)施“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),創(chuàng)造必要的條件,,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三,、學(xué)生現(xiàn)狀分析
學(xué)生的語文水平有一定的差距,,尤其是學(xué)生在閱讀理解方面,還存在著明顯的問題和一定的難度,。個(gè)別基礎(chǔ)很差的同學(xué)甚至在字詞方面不過關(guān),,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力不是很強(qiáng),我現(xiàn)在在教學(xué)中努力嘗試去做的就是努力增加學(xué)生的課外知識(shí)含量,,讓孩子多接觸文學(xué)作品,,在講課中拿出一定的時(shí)間來消化并對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品和文學(xué)形象加以解讀和賞析,最基本的想法就是先培養(yǎng)孩子的語感然后激發(fā)學(xué)生對(duì)文本學(xué)習(xí)的興趣,。
四,、具體工作
1,、提高教學(xué)質(zhì)量向課堂45分鐘要成績,不僅需要老師要認(rèn)真?zhèn)湔n,,學(xué)生也要積極的配合:
①認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都要弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的接受能力等方面都要有明確的了解。
③“受之以魚,,不如授之以漁”在新的教學(xué)工作中不是單純的向?qū)W生傳授知識(shí)而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣去運(yùn)用知識(shí)解決問題,。
2、組織好課堂教學(xué):
課堂是教學(xué)的主要場所,,因此組織好課堂教學(xué)在整個(gè)的教學(xué)工作中起著至關(guān)重要的共用,。關(guān)注學(xué)生群體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,注意信息反饋,,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,使用文明用語,,課堂提問面向全體學(xué)生,,不忽略差生,要適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)簡單的問題調(diào)動(dòng)他們的興趣和積極性,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3、走進(jìn)學(xué)生,,了解思想撥動(dòng),,抓好學(xué)生的思想教育工作。玩是孩子的天性,,對(duì)初一的學(xué)生來說,,由于本身愛動(dòng)、好玩,,自控能力較差,,因此常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,還有個(gè)別學(xué)習(xí)好的學(xué)生有時(shí)也會(huì)找借口不完成作業(yè),,對(duì)于這種種不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該在初一的時(shí)候就給他們徹底改掉,因此這就需要抓好學(xué)生的思想教育工作,,尤其是在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)其努力做到從友善開始,從贊美著手,,盡量避免用尖銳的語言傷害他們的自尊心,。
4、由于自己參加工作的時(shí)間很短,,授課時(shí)間不是很長,,因此對(duì)整個(gè)教學(xué)工作的把握不是很到位,教學(xué)設(shè)計(jì)不是很和諧,,在設(shè)計(jì)問題時(shí)考慮不周,,有時(shí)會(huì)使整個(gè)教學(xué)顯得很雜亂,我想最主要原因就是閱歷尚淺,,經(jīng)驗(yàn)不足,,沒有調(diào)整好自己的心態(tài)和位置,在本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,,積極參與教研組活動(dòng),,虛心向其他老師學(xué)習(xí),博采眾長,,提高教學(xué)水平,。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試,。多向名 師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們上課的技巧,同時(shí)學(xué)習(xí)作文教學(xué)中思維能力的訓(xùn)練方法,。
6,、認(rèn)真寫好教學(xué)手記與案例,不斷分析教學(xué)中存在的問題及時(shí)加以改正以便更好地進(jìn)行教學(xué),。
在新的學(xué)期里我也會(huì)付出更多的努力,,爭取取得更好的成績,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,。
初中語文教師個(gè)人計(jì)劃范文八
為了更好地讓剛剛升入初中的孩子們適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境,,將孩子們的語文成績進(jìn)一步的提高,并且認(rèn)識(shí)到中國文化的魅力所在,,特制定新學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一,、學(xué)生與班級(jí)情況分析
從學(xué)生成績上來看,我們這xx屆的學(xué)生成績都算是不錯(cuò),,在小升初考試中的語文的基礎(chǔ)知識(shí)大多都能夠取得不錯(cuò)的成績和正確比,。只有閱讀理解以及寫作方面參差不齊,需要進(jìn)一步的提高和鞏固,。
再從學(xué)生思想上來看,,學(xué)生們大多都對(duì)初中生活非常的激動(dòng)和興奮,對(duì)于美好的中學(xué)生活和朦朧但是充滿魅力的未來向往不已,。也大多保持著從小學(xué)就養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)態(tài)度,,也有充足的自信和意愿在初中這么個(gè)新環(huán)境里超越之前的自己收獲更好的成績。這讓我不由得感到非常的欣慰,,當(dāng)然也有一些抱著得過且過,,混日子想法的學(xué)生。但是我相信我能夠在接下來的教學(xué)工作中將其思想改正過來,,重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的愉快和必要性,。
最后從學(xué)生的個(gè)人能力上來看,大部分的學(xué)生其實(shí)都不是很具有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,多數(shù)習(xí)慣了老師與家長的監(jiān)督,,對(duì)于課外的一些閱讀也非常的狹窄,文學(xué)視角不夠廣泛,,文學(xué)素養(yǎng)不夠高深,。但是這一情況也算是早有預(yù)料,并不會(huì)給我未來的教學(xué)工作帶來太大的麻煩,。況且他們也大多都具備著不錯(cuò)的課堂上的學(xué)習(xí)能力,,既能夠認(rèn)真的聽講,也能夠認(rèn)真的完成老師布置的各種作業(yè),。
二,、教學(xué)情況分析
初中是一個(gè)不同于小學(xué)的階段,這一階段不僅僅是需要學(xué)習(xí)的課程數(shù)量上升了,,更多的是每一課都較小學(xué)時(shí)深?yuàn)W了很多,。哪怕是日常生活中運(yùn)用得最多的語文這一科目也會(huì)讓以前小學(xué)時(shí)成績不錯(cuò)的學(xué)生們受到一些打擊。
況且孩子們上了初中以后,,身體和心理雙重發(fā)育帶來的影響也是我教學(xué)的難題,,需要針對(duì)性的做出一些調(diào)整和變動(dòng),使其更容易被學(xué)生們接受,。
三,、具體的教學(xué)目標(biāo)
教導(dǎo)學(xué)生們掌握七年級(jí)上學(xué)期所要求的全部生僻字以及要求背誦的古詩文和課文。
培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力,,哪怕我并沒有下達(dá)任務(wù)也會(huì)自行去尋找一些名著文學(xué)書籍來充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng),。
培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及當(dāng)眾朗讀的能力,陶冶學(xué)生的文學(xué)情操,。
此計(jì)劃為初稿,,具體情況將具體分析修改,務(wù)求在這一新學(xué)期里讓學(xué)生們適應(yīng)初中的教學(xué),,為以后的教學(xué)鋪平道路,。
初中語文教師個(gè)人計(jì)劃范文九
一、個(gè)人基本情況
我一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學(xué),,希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師,,在教育教學(xué)工作中,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,能夠較好的把握課堂,。
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
理論素養(yǎng)方面:通過自培和校培的結(jié)合,,實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論,、水平、專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新,。
教學(xué)水平方面:以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),,在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好,、師德水平高,、專業(yè)知識(shí)寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神,、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師,。
科研能力方面:進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,深入的開展主題教研活動(dòng),。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研,,認(rèn)識(shí)教科研的意義,,引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。
三,、主要措施
1,、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃:以自學(xué)為主要途徑,實(shí)踐為主要手段,,充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平,。深入開展教育教學(xué)研究活動(dòng),提升各方面工作質(zhì)量,,力爭成為市教學(xué)骨干,。
2、更新教育教學(xué)觀念:現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面廣,、思維活躍,、接受能力強(qiáng),對(duì)知識(shí)的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們教師,,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),,教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,,共同進(jìn)步,,跟上時(shí)代的步伐。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,發(fā)展了學(xué)生個(gè)性,,改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí),。真正意義上的以學(xué)生為本,重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,,鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3,、認(rèn)真做好主題研究:在確立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上,,按照主題研究實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí)。與相關(guān)學(xué)科教師對(duì)研究課題進(jìn)行討論,,進(jìn)行需求分析,,并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,提高專業(yè)技能,,注重實(shí)際,,優(yōu)化方案。整理好檔案資料,總結(jié)得失,,完成主題研究報(bào)告,。
四、未來發(fā)展規(guī)劃
1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,,提升教育教學(xué)理論,并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級(jí)以上教育刊物發(fā)表,。
2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,,不斷更新教育理念,,提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平,不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。
3、對(duì)課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐,,使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,。
4、擺正學(xué)生的主體地位,,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,激發(fā)其興趣,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長,,在鼓勵(lì)中成長,,在愛心中成長,做好家長與教師的溝通,。
初中語文教師個(gè)人計(jì)劃范文十
為了搞好本學(xué)期的語文教學(xué),,提高語文教學(xué)成績,特制訂本冊(cè)教學(xué)計(jì)劃如下:
一,、學(xué)情分析
全班有學(xué)生58人,,其中優(yōu)秀生18人,占全班人數(shù)的三分之一,。這18人普遍閱讀能力強(qiáng),,基礎(chǔ)知識(shí)牢固,寫作水平較高,。但是優(yōu)秀生之間也有差距,,差生5人,這五人不按時(shí)完成作業(yè),,上課不認(rèn)真聽講,,閱讀寫作差,但普通話還不錯(cuò),,
二,、教材分析
本冊(cè)教材共有課文32篇,。精讀課文16篇,略讀課文12篇,,選讀課文4篇,。
本冊(cè)課文的編排,圍繞訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)了一個(gè)大體的序,,注意訓(xùn)練的整合性,,螺旋上升,將課文分為8組,,每組一般3―――4篇課文,,在每組課文之前安排了導(dǎo)讀。在每篇精讀課文的前面安排了預(yù)習(xí),,再后面編寫了思考練習(xí)在略讀課文的前面安排了“略讀提示”,。在每組課文之后編排了“積累運(yùn)用”。本冊(cè)社設(shè)2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,,他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序?qū)憽?,分別安排在二、五組中,。
1,、導(dǎo)讀。安排在每組課文之前,。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,同時(shí)簡要說明本組教材的組成、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的注意問題,。
2,、課例。包括課文,、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí),。
3、讀寫例話,。安排在一組課文之后,,是對(duì)訓(xùn)練重點(diǎn)的概括和歸納總結(jié)。這些訓(xùn)練項(xiàng)目,,突出了語文學(xué)科的特點(diǎn),,突出了在訓(xùn)練中對(duì)語言的理解、感悟和積累,,同時(shí)又突出了對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
4、積累運(yùn)用。安排在每組課文之后,,每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容:讀讀背背,、閱讀、口語交際,、習(xí)作,。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1,、詞句訓(xùn)練始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn),。在低中年級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,應(yīng)提高訓(xùn)練要求,,要引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用查字典,,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語,特別是那些含義深刻的句子,。
2、朗讀訓(xùn)練也是語文教學(xué)的基本功,,課上一定要有朗朗的讀書聲,,課堂教學(xué)要多讀少講,使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀,。
3,、閱讀能力的培養(yǎng)始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn),同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn),,要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,,學(xué)會(huì)思考,注意讀中有悟,,重視獨(dú)特感受,。
4、習(xí)作訓(xùn)練既是中學(xué)階段的重點(diǎn),,也是一個(gè)難點(diǎn),。要切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力。
5,、積累語言也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),。本學(xué)期安排了名言警句、古詩,、成語,、對(duì)聯(lián)、諺語,,重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言,,做到熟讀成誦。
四、教學(xué)目的要求
1,、在語言文字訓(xùn)練過程中,,學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義的教育,;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,,學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,,從中樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),,受到尊敬師長,、關(guān)愛他人、助人為樂等社會(huì)主義思想品德教育,;培養(yǎng)熱愛科學(xué),、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,,陶冶愛美的情趣,。
2、能利用漢語拼音識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話,。
3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。
4,、能聯(lián)系上下文,結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思,。
5,、繼續(xù)練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文,。
6,、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容,。
7,、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明白的講述一件事情,。討論問題能講清楚自己的意思,。能簡要復(fù)述課文,養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣,,說話有禮貌,。
8,、能抓住重點(diǎn)觀察事物,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣,,能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體,、有一定條理、有真情實(shí)感的簡單的記實(shí)作文和想象作文,。學(xué)寫讀后感,。練習(xí)從內(nèi)容、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作,。
五、教學(xué)措施
(一)保障措施:
1,、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,。
2、思考練習(xí)的教學(xué)
要充分利用思考練習(xí)中的問題,,啟發(fā)學(xué)生思考和討論,,切實(shí)提高學(xué)生的理解能力,學(xué)到讀書作文的方法,。
3,、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
4,、要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究,、合作學(xué)習(xí),。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
(二)培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施:
對(duì)于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上,,重點(diǎn)指導(dǎo)其寫作和寫字,;對(duì)于差生要指導(dǎo)他們克服畏難情緒,指導(dǎo)平時(shí)按時(shí)完成作業(yè),。
(三)競賽輔導(dǎo)措施:
這學(xué)期要在朗讀,、寫字、閱讀,、寫字等方面進(jìn)行輔導(dǎo),,朗讀不要單純從技巧上指導(dǎo),使朗讀和理解密切結(jié)合,。寫作要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,,調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性,,幫助學(xué)生打開思路,,不拘形式的自由表達(dá),。
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