總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

化學(xué)實驗室年度工作總結(jié)篇一

1,、對九年級學(xué)生而言,，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重，時間緊，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時期,。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組成員深入課堂聽課,、評課，提出許多寶貴意見,，使我的教學(xué)水平有了較大的提高,，為順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ)。

2,、為了進一步提高化學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率,、及格率，我堅持超前兩周備寫教案,，做到備課充分,、實用高效。從課堂教學(xué)入手,，認(rèn)真細(xì)致的備好課,，確保上好每一節(jié)課。落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，講授知識重點,、難點突出，努力實踐學(xué)校提出的“一課一案,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，在教學(xué)過程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。

3,、考點訓(xùn)練及時,、準(zhǔn)確，單元過關(guān)檢測落實,，堅持以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，進一步優(yōu)化課堂教學(xué),，在課堂教學(xué)中突破重點,、考點，嚴(yán)抓訓(xùn)練,，做到教師精講,，學(xué)生多練，進一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用,。

1,、注重常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率。

本學(xué)期以來,，我按授課計劃進行授課,，順利完成化學(xué)下冊新授課的內(nèi)容及一輪、二輪及三輪復(fù)習(xí)內(nèi)容,。在兩次模擬考試中,，我所教的班級成績穩(wěn)步提高，同時,，認(rèn)真分析,，尋找差距，及時解決教學(xué)中存在的問題,，對學(xué)困生多鼓勵,、多指導(dǎo)、多檢查,，做到抓兩頭促中間,，利用好現(xiàn)有資料，對習(xí)題進行精選,，使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有較大的提高,。對學(xué)生作業(yè)堅持當(dāng)天批改，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量,。

2,、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

在教學(xué)過程中,，注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,，以吸引學(xué)生,。在教學(xué)中多思考、多動腦筋,，多留心多做好準(zhǔn)備課前的工作,，精心備課，不僅要備知識備教材,，更要備學(xué)生的學(xué)情,，以飽滿的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學(xué)生,，以精彩的表演感動學(xué)生,，讓學(xué)生渴望上化學(xué)課，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的`積極性就被調(diào)動起來了,，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了,，學(xué)習(xí)成績也就提高了,。

3、注重“雙基”教學(xué),，夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。

重視“雙基”教學(xué)，夯實學(xué)生基礎(chǔ),，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手,，不斷提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)教學(xué),，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容，并能運用所學(xué)知識,，解決具體的實際問題,，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。在教學(xué)過程中,，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、分析方法,、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧,。

4,、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用,。

化學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科,，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來，以增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感,。要強調(diào)和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力。讓學(xué)生對化學(xué)知識產(chǎn)生貼近與親切感,，也促進學(xué)生對化學(xué)知識與能力的提高,。從這兩年的中考試卷來看，試題中涉及的生活,、生產(chǎn)實際中問題較多,，從多種角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。讓學(xué)生盡可能用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用,。

5、研究中考命題方向,，講究復(fù)習(xí)策略,。

我研究了近幾年中考試題,，發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、理念,、內(nèi)容為依據(jù),，全面體現(xiàn)了“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”三個維度的要求,。在此基礎(chǔ)上，講究復(fù)習(xí)策略,，重視學(xué)生的個體差異,，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。采用模塊復(fù)習(xí)的方法,，讓學(xué)生分塊復(fù)習(xí)知識點。

1,、教材中的部分難點,、重點對學(xué)困生而言，理解掌握起來比較困難,，比如有探究實驗,，計算等，而這些題目要求的能力較高,，比較靈活,。因此，一部分學(xué)生掌握起來有困難,，導(dǎo)致成績偏低,。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,，目的不明確,，認(rèn)為自己升學(xué)無望，有混天度日的現(xiàn)象,，平時學(xué)習(xí)勁頭不足,，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，有些同學(xué)上課不注意聽課,，學(xué)習(xí)不夠扎實,，成績提高不大，面對諸如問題,，應(yīng)耐心說服,，加以引導(dǎo)，使學(xué)生從思想上有所認(rèn)識,。

1,、認(rèn)真細(xì)致的備寫教案,，鉆研教材，研究教法,，突破重點,、難點，把握考點,，抓好課堂教學(xué),，落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。詳細(xì)及時批改作業(yè),，深入教室及時跟班輔導(dǎo),，解決當(dāng)天學(xué)習(xí)存在的問題。在教學(xué)過程中,，嚴(yán)管學(xué)生,、嚴(yán)抓訓(xùn)練，對學(xué)困生多鼓勵,，多指導(dǎo)，給予他們上進的信心和勇氣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，把教材知識與實際生活聯(lián)系起來,，引導(dǎo)學(xué)生采用探究式,、啟發(fā)式、合作式的學(xué)習(xí)方法,。在課堂上做好演示實驗,，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析,、解決問題的能力,，對有條件的學(xué)生實驗，應(yīng)組織學(xué)生進入實驗室完成,。

3,、虛心向其他教師學(xué)習(xí)，采取靈活多樣的教法,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，力求課堂教學(xué)高效化、優(yōu)質(zhì)化,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

化學(xué)實驗室年度工作總結(jié)篇二

化學(xué)實驗室在本學(xué)期的工作中，按照開學(xué)前提出的工作計劃,、工作目標(biāo),，充分挖掘?qū)嶒瀮?nèi)在潛力,，在教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，總務(wù)處的密切配合下,，順利,、圓滿地完成了本學(xué)期化學(xué)實驗室的教育教學(xué)任務(wù)。

1,、在實驗教學(xué)中,，開出了教學(xué)大綱所要求的全部演示實驗、分組實驗,。使演示實驗,、分組實驗開出率均達100%。

2,、有計劃,、有步驟地開出了“化學(xué)實驗興趣小組”計劃內(nèi)的所有實驗。

3,、切實加強了實驗室內(nèi)部安全,、衛(wèi)生的管理。實驗室堅持每天一小掃,，三天一大掃,，使門、窗,、臺,、凳、玻璃,、墻壁,、天花板無污跡、無灰塵,。用水,、用電節(jié)約、安全,。實驗室門,、窗關(guān)鎖及時。采取各種安全防范措施,，及時消除隱患,。

4、在實驗教學(xué)過程中,，課前備好實驗用品,，確保課堂上不出現(xiàn)疏漏，確保了實驗正常有序地進行,，同時在教學(xué)過程中,，對學(xué)生規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的實驗習(xí)慣。

5,、抓好了實驗室內(nèi)器物的保養(yǎng),、維修、檢查等各項管理工作,。

6,、加強了實驗室內(nèi)臺帳資料的建設(shè)，積極撰寫各類論文,。

1,、做好實驗室內(nèi)的保潔工作；

2,、根據(jù)儀器的不同結(jié)構(gòu),、性能做好防塵、防潮,、防碰,、防腐等工作；

4,、健全實驗室管理制度和儀器設(shè)備的帳目等檔案,，做到來往帳目清楚，帳物相符,。

5,、儀器室保持清潔,、干燥,、安全，對預(yù)防防火,、防腐,、防中毒等應(yīng)急措施定期檢查。

6,、對實驗儀器的損壞,、丟失、報廢均按有關(guān)規(guī)定辦理,；

7、熟悉本學(xué)期教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,，掌握實驗的的目要求,，實驗操縱規(guī)程，積極配合有關(guān)老師做好實驗并辦理好借,、還手續(xù),，實驗前填寫好《實驗通知單》，實驗完畢時及填寫《實驗記錄單》,。

8,、積極配合教務(wù)處,、教研組做好高中化學(xué)會考的實驗考核工作,；

9、積極配合教研組和授課教師根據(jù)教學(xué)計劃做好演示實驗,、學(xué)生分組實驗的準(zhǔn)備工作，積極支持和幫助課外興趣小組開展活動,。

由于素質(zhì)教育得到大力提倡,，使實驗室有了用武之地，本學(xué)期化學(xué)實驗室充分利用實驗室內(nèi)部設(shè)施,、設(shè)備,，積極開展了豐富多彩的實驗教學(xué)形式，豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識,，增強了學(xué)生的實踐操作能力,。在生動、活潑,、開放的實驗教學(xué)氛圍中,，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的提高。

化學(xué)實驗室年度工作總結(jié)篇三

（一）端正思想,，轉(zhuǎn)變態(tài)度,，充分認(rèn)識到實驗教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要地位?；瘜W(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，離開實驗，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識就不會靈活的加以運用,。本學(xué)期我認(rèn)真研究《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》標(biāo)準(zhǔn),，掌握其中的內(nèi)容，為避免課堂教學(xué)的盲目性打下扎實的基礎(chǔ),。

（二）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的實驗教學(xué)方式,，充分讓學(xué)生參與到實驗教學(xué)中來，讓學(xué)生由被動的接受，變?yōu)榉e極主動的參與者,、操作者,。本學(xué)期，我注重加強演示實驗教學(xué),，盡可能適當(dāng)?shù)卦黾诱n堂演示實驗的次數(shù),。我除了在新授課中加大演示實驗量，在復(fù)習(xí)課中也適當(dāng)讓個別學(xué)生再次演示,，這有利于解決教學(xué)中的難點與重點,。使學(xué)生深刻理解科學(xué)要領(lǐng)和規(guī)律是怎樣在實驗的基礎(chǔ)上建立起來的，培養(yǎng)學(xué)生的一定的動手實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

（三）本學(xué)期由于使用新課程,，出現(xiàn)了許多新的實驗,，我在認(rèn)真研究課本的基礎(chǔ)上，加大改進傳統(tǒng)實驗,、改變不合理的裝置,。使實驗現(xiàn)象更加形象、直觀更加有利于學(xué)生觀察,，這極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。例如在講授二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)時，課本并沒有設(shè)計實驗,，而這個知識點是初中化學(xué)的一個重點,，為此我根據(jù)這個反應(yīng)的實質(zhì)，設(shè)計了噴泉實驗,、氣球膨脹實驗,、水柱上升實驗等多個實驗加以證明。

（四）利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高實驗教學(xué)的效果,。在初中化學(xué)課本中有許多實驗,，因為各種原因觀察效果并不是多么清晰,，為此本學(xué)期,，我從網(wǎng)綱上搜集了許多實驗。將部分實驗現(xiàn)象,，通過投影儀等電教設(shè)備,，射到屏幕上，從而使一些細(xì)微,、不清晰的現(xiàn)象得到放大,，例如，我在講解金屬生銹的實驗時，因為該實驗需要的時間太長,，我利用大屏幕完整的展現(xiàn)了鐵釘生銹的全過程,。使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到極大的提高，達到事半功倍的效果,。

1,、把部分演示實驗改為分組實驗。為學(xué)生創(chuàng)造動手機會,，提高實驗技能,，調(diào)動學(xué)生積極性。例如,，在講解溶液的配制時,，我除了安排課本上的制法以外，還增添了日常生活中常用的生理鹽水的配制,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,。

2、把一些驗證性實驗改為探索性實驗,。使學(xué)生在教師事先設(shè)計好的實驗方案中探索,、發(fā)現(xiàn)。在教師的引導(dǎo)下,，通過觀察,、分析、歸納,，讓學(xué)生自己得到實驗結(jié)論,。例如：在講解氨氣溶于水，使水溶液呈堿性性質(zhì)時我設(shè)計了分組實驗,，讓學(xué)生利用紅色石蕊試紙來檢驗其性質(zhì),。再如學(xué)生對銨鹽遇堿放出氨氣的性質(zhì)理解不深，我設(shè)計了分組實驗讓學(xué)生親自體驗放出氨氣的刺激性氣味,，加深了學(xué)生對該性質(zhì)的理解,。

（一）培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，為他們今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。

（二）激發(fā)了學(xué)生的興趣。在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生積極思維,，進行積極自覺的觀察,，才能使他們獲取正確的信息，發(fā)展思維,，獲得知識,，掌握技能，進而認(rèn)識化學(xué)的自然變化規(guī)律。

（三）明確實驗的目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生進行了系統(tǒng)觀察,。在化學(xué)實驗中必須使學(xué)生明確所要觀察的內(nèi)容和觀察的范圍，明確通過觀察要獲得哪些資料,，解決哪些問題,；擬定好觀察計劃,，制定觀察程序,，引導(dǎo)學(xué)生進行系統(tǒng)的層次清晰的觀察，防止主次不分,、顧此失彼,。使學(xué)生養(yǎng)成了良好的實驗?zāi)芰Α?/p>

（四）通過一學(xué)期的實驗訓(xùn)練,，大部分學(xué)生初中化學(xué)實驗基本操作過關(guān)。

由于使用了新課程,，實驗的數(shù)量有了大幅度的增加,，并且增添了許多新的實驗，對實驗藥品及儀器有了新的要求,，這方面要求教師要不斷學(xué)習(xí)新的實驗理論,，不斷提高自己的實驗?zāi)芰Α?/p>

下一學(xué)期，我將在平時的教學(xué)中做到以下幾點：

（一）進一步重視實驗教學(xué)的重要作用,，充分挖掘課本中的探究性實驗,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

（二）增加學(xué)生實驗的機會,，讓學(xué)生參與到實驗教學(xué)中來,。

（三）進一步開放實驗室，讓學(xué)生走進實驗室,，自己親自設(shè)計實驗,，開發(fā)學(xué)生的思維。

我相信,，通過自己與畢業(yè)班全體學(xué)生的不懈努力,，這屆畢業(yè)班一定能夠圓滿完成本年度的中考實驗測試，在20xx年的中考中出色的完成化學(xué)試卷中涉及到的化學(xué)實驗題,。

化學(xué)實驗室年度工作總結(jié)篇四

1,、樹立為教學(xué)服務(wù)意識，協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學(xué)生實驗,；

2,、把藥品擺整齊,，儀器擦干凈,；

4、有些急用制作的液體或氣體，課前準(zhǔn)備好,；

6,、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實驗,，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備,；

7、協(xié)助任課教師搞好化學(xué)實驗的輔導(dǎo),；

8,、保持實驗室、準(zhǔn)備室,、藥品柜,、實驗臺的衛(wèi)生；

9,、認(rèn)真對待每位教師的評議,，不斷提高工作水平

此外本人能模范遵守校規(guī) 校紀(jì)，服從指揮,，聽從安排,，不打折扣的完成各級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種臨時性任務(wù) 。態(tài)度端正,，設(shè)身處地為老師們著想,，受到領(lǐng)導(dǎo)老師們的極大贊揚。

化學(xué)實驗室年度工作總結(jié)篇五

1,、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確把握教學(xué)標(biāo)高，明確重難點,，注重因材施教。

2,、備課、上課抓重點,，把握本質(zhì),，課后認(rèn)真反思,。

3、課堂教學(xué)做到程序規(guī)范,，緊扣環(huán)節(jié)，落實知識,，提高效率,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真,、及時完成作業(yè)的習(xí)慣,。

5,、多輔導(dǎo)學(xué)生,，作好信息反饋工作,，培養(yǎng)優(yōu)生,，輔導(dǎo)好學(xué)困生,，抓好中上水平的學(xué)生,，做到抓兩頭,，促中間,，力爭全面提高,。

6,、充分發(fā)揮實驗教學(xué)作用,?；瘜W(xué)實驗具有生動,、直觀,、新異有趣等特點,，要加強實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的實踐興趣，搞好實驗教學(xué),，提高實踐的技能技巧,。

7,、跟蹤檢查,。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查，搞好本學(xué)期化學(xué)課的自考工作,，并做好及時的講評和反饋學(xué)生情況。

8,、加強與校內(nèi)外教師的交流與合作，探討教學(xué)中存在的困惑,，虛心學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，做到表達準(zhǔn)確,，板書簡潔,，操作規(guī)范,，教法創(chuàng)新,，使自己的備課,、授課,、實驗操作等水平不斷提高,，適應(yīng)教育發(fā)展的需要,。

9,、認(rèn)真落實教學(xué)過程,。從表面上看,每年只教兩本化學(xué)書,內(nèi)容是重復(fù)的.可我任然認(rèn)真?zhèn)湔n,因為學(xué)生在變化,教學(xué)進度在加快，課堂容量在增加,。學(xué)生的作業(yè)全批全改,。合理布置家庭作業(yè)。

10,、積極參與年級組,，研修組,，學(xué)校的各項活動，取人之長,，補己之短。

11,、注重與學(xué)生溝通,，及時了解學(xué)生的思想動態(tài),，使學(xué)生處于積極學(xué)習(xí)化學(xué)的狀態(tài)中,。

1,、實驗室工作是看似輕松實際是一個繁瑣的工作,，首先通閱教材中所有實驗,，估計所有實驗所需藥品及儀器的'名稱數(shù)量,，加以統(tǒng)計,，參考現(xiàn)有庫存量,，寫出訂購清單,。當(dāng)購置藥品收到時,，及時開列清單,，分類入帳,，妥善存放,。

2,、利用時間認(rèn)真鉆研生物和化學(xué)教材,，明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵?、所用儀器,、操作步驟,，虛心向同行學(xué)習(xí)，及時總結(jié)改進實驗,，研究實驗成敗的原因。

3,、根據(jù)要求,，開足全部演示實驗和分組實驗,，配合學(xué)校對學(xué)生加強素質(zhì)教育,，健全《儀器賠償制度》,、《學(xué)生實驗守則》,、《安全衛(wèi)生制度》等制度,。

4,、由于配備新的實驗臺和實驗儀器,，生物實驗室和化學(xué)實驗室分開，我利用休息時間將儀器分類,，上柜，帖柜卡,，登記造冊,，分類入賬,。

5,、充分準(zhǔn)備好生物和化學(xué)演示實驗和學(xué)生分組實驗,，確保教學(xué)工作的順利進行。

工作中創(chuàng)新意識不濃,。例如不能把實驗中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象加以拓展,，編成實驗探究題等,。

根據(jù)教學(xué)進度努力開足學(xué)生實驗,，本期完成演示實驗35個,，探究實驗9個,，實驗活動3個,。學(xué)生實驗做到每2人一組,，每次實驗都進行登記,，并對每個實驗從課堂紀(jì)律,、操作規(guī)范,、整理儀器等方面對每一個學(xué)生打分,。一學(xué)期下來,，教學(xué)效果較好,，完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學(xué)場面,，學(xué)生形成了良好的實驗習(xí)慣,；對于一些較簡單的演示實驗,，根據(jù)條件把它改成學(xué)生實驗,，使學(xué)生積極主動的獲取知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

配合教學(xué)內(nèi)容,，每逢放假，都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān),，同時學(xué)生在家中又能夠找到材料,，獨立完成的家庭小實驗,，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來,，回校后在課上進行交流，多數(shù)學(xué)生都能達到老師提出的要求,。家庭小實驗的開發(fā),，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生擴大了視野,，培養(yǎng)了動手實驗?zāi)芰陀^察分析能力,，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步,，也對知識的理解和鞏固起到促進作用,。

二、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好實驗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神初中化學(xué)實驗教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施,。良好的實驗習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器,、規(guī)范的實驗操作、認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則,、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作上給學(xué)生進行示范，對學(xué)生遵守實驗室規(guī)則提出嚴(yán)格要求,，對如何觀察,、記錄,、實驗現(xiàn)象,、填寫實驗報告則加以具體指導(dǎo)。在填寫實驗報告時,，我要求學(xué)生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋,，以此來培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。

通過一段時間的實踐,，化學(xué)實驗使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大,，讓學(xué)生在動中學(xué),、做中學(xué),、樂中學(xué),、趣中學(xué),，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動,、生動、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成,。為化學(xué)知識的學(xué)習(xí)打好堅實基礎(chǔ)。

化學(xué)實驗室年度工作總結(jié)篇六

1,、對九年級學(xué)生而言,，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重,，時間緊,，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時期,。開學(xué)初,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組成員深入課堂聽課,、評課,，提出許多寶貴意見,，使我的教學(xué)水平有了較大的提高,，為順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ),。

2、為了進一步提高化學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率,、及格率，我堅持超前兩周備寫教案,，做到備課充分,、實用高效,。從課堂教學(xué)入手，認(rèn)真細(xì)致的備好課,，確保上好每一節(jié)課,。落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，講授知識重點,、難點突出,，努力實踐學(xué)校提出的“一課一案，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，在教學(xué)過程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,。

3、考點訓(xùn)練及時,、準(zhǔn)確,，單元過關(guān)檢測落實，堅持以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中突破重點,、考點,，嚴(yán)抓訓(xùn)練，做到教師精講,，學(xué)生多練,，進一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用。

1,、注重常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效率。

本學(xué)期以來,，我按授課計劃進行授課,，順利完成化學(xué)下冊新授課的內(nèi)容及一輪,、二輪及三輪復(fù)習(xí)內(nèi)容。在兩次模擬考試中,，我所教的班級成績穩(wěn)步提高,，同時，認(rèn)真分析,，尋找差距,，及時解決教學(xué)中存在的問題，對學(xué)困生多鼓勵,、多指導(dǎo),、多檢查，做到抓兩頭促中間,，利用好現(xiàn)有資料,，對習(xí)題進行精選，使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有較大的提高,。對學(xué)生作業(yè)堅持當(dāng)天批改,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。

2,、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)過程中,，注意采用多種教學(xué)形式,、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生,。在教學(xué)中多思考,、多動腦筋，多留心多做好準(zhǔn)備課前的工作,，精心備課,，不僅要備知識備教材，更要備學(xué)生的學(xué)情,，以飽滿的熱情走上講臺,，以激情的演講吸引學(xué)生，以精彩的表演感動學(xué)生,，讓學(xué)生渴望上化學(xué)課,，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了,，學(xué)習(xí)成績也就提高了,。

3、注重“雙基”教學(xué)，夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。

重視“雙基”教學(xué),，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手,，不斷提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。通過本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容,，并能運用所學(xué)知識，解決具體的實際問題,，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。在教學(xué)過程中,，教師要不斷地,、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法,、滲透化學(xué)知識,、化學(xué)技能和技巧。

4,、密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應(yīng)用。

化學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科,，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來,，以增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。要強調(diào)和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力,。讓學(xué)生對化學(xué)知識產(chǎn)生貼近與親切感，也促進學(xué)生對化學(xué)知識與能力的提高,。從這兩年的中考試卷來看,，試題中涉及的生活、生產(chǎn)實際中問題較多,，從多種角度對學(xué)生的知識與能力進行考查,。讓學(xué)生盡可能用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用,。

5,、研究中考命題方向，講究復(fù)習(xí)策略,。

我研究了近幾年中考試題,，發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、理念、內(nèi)容為依據(jù),，全面體現(xiàn)了“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三個維度的要求,。在此基礎(chǔ)上,，講究復(fù)習(xí)策略，重視學(xué)生的個體差異,，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。采用模塊復(fù)習(xí)的方法,，讓學(xué)生分塊復(fù)習(xí)知識點,。

1、教材中的部分難點,、重點對學(xué)困生而言,，理解掌握起來比較困難，比如有探究實驗,，計算等,，而這些題目要求的能力較高，比較靈活,。因此,，一部分學(xué)生掌握起來有困難，導(dǎo)致成績偏低,。

2,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，目的不明確,，認(rèn)為自己升學(xué)無望,，有混天度日的現(xiàn)象，平時學(xué)習(xí)勁頭不足,，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,，有些同學(xué)上課不注意聽課，學(xué)習(xí)不夠扎實,，成績提高不大,，面對諸如問題，應(yīng)耐心說服,，加以引導(dǎo),，使學(xué)生從思想上有所認(rèn)識。

1,、認(rèn)真細(xì)致的備寫教案,，鉆研教材,，研究教法，突破重點,、難點,，把握考點，抓好課堂教學(xué),，落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié),。詳細(xì)及時批改作業(yè)，深入教室及時跟班輔導(dǎo),，解決當(dāng)天學(xué)習(xí)存在的問題,。在教學(xué)過程中，嚴(yán)管學(xué)生,、嚴(yán)抓訓(xùn)練,，對學(xué)困生多鼓勵，多指導(dǎo),，給予他們上進的信心和勇氣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，把教材知識與實際生活聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生采用探究式,、啟發(fā)式,、合作式的學(xué)習(xí)方法。在課堂上做好演示實驗,，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析、解決問題的能力,，對有條件的學(xué)生實驗,，應(yīng)組織學(xué)生進入實驗室完成。

3,、虛心向其他教師學(xué)習(xí),，采取靈活多樣的教法，調(diào)動學(xué)生的積極性,，力求課堂教學(xué)高效化,、優(yōu)質(zhì)化，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

化學(xué)實驗室年度工作總結(jié)篇七

在實際教學(xué)工作中,，對儀器室的儀器和藥品進行了分類、整理,，保障了儀器和藥品取用的方便和快捷,。在教學(xué)中,，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗,，也通過教師自制教具盡可能的做,，使學(xué)校的實驗室發(fā)揮其應(yīng)有的作用。儀器管理方面,，對儀器損壞及時登記造冊,，查明損壞原因，監(jiān)督損壞人及時照價賠償,，并教育其熟悉儀器使用方法,，注意安全操作，愛護公共財物,。

按照實驗室檔案管理要求,，對實驗室儀器和藥品入庫單進行整理建檔。

用好化學(xué)實驗室,，充分發(fā)揮實驗室設(shè)備的作用,。演示實驗開出率95%，學(xué)生分組實驗開出率95%,，有力地保證了實驗教學(xué)的順利開展,。建立完善的實驗管理制度，讓教師和學(xué)生嚴(yán)格按照管理制度去做,。開學(xué)初,，要求教師將學(xué)生分成實驗小組，并且固定下來,，以小組為單位進行實驗教學(xué),。實驗時要求學(xué)生按照實驗小組有序進入實驗室，清點儀器和藥品,，認(rèn)真聽講,，了解儀器的性能和操作方法，按照實驗要求去完成實驗,，并做好實驗觀察和記錄,。實驗結(jié)束后，要求學(xué)生清洗,、整理,、清點、擺放好儀器,，做好實驗臺面的衛(wèi)生,。每次學(xué)生分組實驗，提前十分鐘開放實驗室,。

儀器借用是保障實驗教學(xué)開展的前提,，在借用過程,，以教師填寫的實驗單為依據(jù)，發(fā)放儀器的規(guī)格,、數(shù)目和藥品,，并填寫儀器和藥品借用記錄，根據(jù)教學(xué)使用情況,，督促教師及時歸還儀器,。完善相關(guān)手續(xù)，對于人為損壞的儀器,，及時登記并報告學(xué)校,，按照學(xué)校《賠償制度》要求照價賠償,。

對于危險化學(xué)藥品,，單獨用專柜進行存放。實驗室安全方面,，上班后,，打開儀器室和實驗室窗戶進行通風(fēng)，下班前,，做到人走電斷,，關(guān)好門窗，檢查實驗室水龍頭是否完全關(guān)緊,。

本學(xué)期實驗室工作雖然取得了一定的成績，但也存在著許多問題,。如：儀器不能充分得到借用,，實驗后的廢液不能及時處理等。不足之處,，渴望在以后的工作中得到改進和提高,，進一步保障實驗教學(xué)的順利開展。

化學(xué)實驗室年度工作總結(jié)篇八

觀察和實驗既是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的基本方法,，也是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的重要途徑,，同時對培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，義務(wù)教育的教學(xué)大綱和教材編入的實驗不僅在數(shù)量上比傳統(tǒng)教材有了大篇幅增加，而且試驗的內(nèi)容取材新潁,、貼近生活,、趣味性強、材料易找,、操作簡便,，適合于廣大學(xué)生自己動手,，就地取材。對課本上規(guī)定的探究性實驗,，要求學(xué)生全做并做好,。通過實驗得出規(guī)律，通過實驗發(fā)展新知,。這樣,，觀察和試驗為學(xué)生提供了生動具體的感性材料，是形成化學(xué)概念的重要環(huán)節(jié),。 了解實驗教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要地位,，是加強實驗教學(xué)的前提，但要具體落實課標(biāo),，還必須了解教材所涉及的實驗的特點和要求,。

在實驗內(nèi)容上的特點是：① 充分考慮了學(xué)生的可接受性；② 增強了實驗的趣味性,；③特別注重所選擇的實驗技能 ,，對學(xué)生今后在生活和生產(chǎn)的實際應(yīng)用價值。同時強調(diào)這三方面的效果,，都應(yīng)注重學(xué)生理解和掌握概念及規(guī)律,，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰Α?在實驗要求方面：對不同類型的實驗及其技能分不同層次的要求。初中化學(xué)實驗大體可分類為：演示實驗,、探究實驗,、小實驗，新課標(biāo)對這三類試驗的要求各不相同,。對演示實驗而言,，只要求教師有根據(jù)實驗原理熟練的示范操作，并引導(dǎo)學(xué)生了解為什么做這個實驗,，要觀察什么,，怎樣觀察，并要求學(xué)生邊觀察邊思考,，所觀察的現(xiàn)象能揭示什么有關(guān)的規(guī)律,。而對探究實驗來說，要求每個學(xué)生必須在了解試驗的目的及其有關(guān)原理的基礎(chǔ)上,，會熟練的掌握基本儀器使用,，能按規(guī)范的操作程序進行試驗操作和記錄試驗結(jié)果，得出結(jié)論,，并寫出簡單的實驗報告,。至于小實驗，僅要求學(xué)生在課外時間能進行簡單的現(xiàn)象驗證,，是屬于課外活動的內(nèi)容,。

在初中化學(xué)實驗教學(xué)過程中,，在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實驗操作能力和養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣等方面取得了良好的成效,。

觀察使人們對客觀事物,、現(xiàn)象感知過程的一種最直接的方法。通過觀察可以使學(xué)生從現(xiàn)象獲取各種各樣,、鮮明生動,、印象原始“信息”，為學(xué)生理解化學(xué)知識提供了事實根據(jù),，這就需要教師及時地誘導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)象的本質(zhì)屬性或現(xiàn)象之間的因果關(guān)系,，通過分析、透過現(xiàn)象抓住本質(zhì),，歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論,。

實驗?zāi)芰κ恐灰私庠囼灥哪康摹_使用儀器,、會紀(jì)錄必要的數(shù)據(jù),、會分析整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論，會寫出簡單的實驗報告等一系列的能力,。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好試驗素質(zhì),、掌握實驗操做技能。

培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣,，主要是指通過實驗室學(xué)生逐步地形成尊重事實,、科學(xué)求實的指導(dǎo)思想和理論來源于實踐又指導(dǎo)實踐的辯證唯物主義思想，養(yǎng)成愛護實驗儀器和用品,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì),，養(yǎng)成嚴(yán)格、認(rèn)真,、細(xì)心、有條理,、有層次的進行試驗操作的習(xí)慣,；養(yǎng)成樂于動手、善于觀察的手,、眼,、腦并用的邊實驗邊觀察邊思考的良好習(xí)慣。

化學(xué)實驗室年度工作總結(jié)篇九

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、同事們的關(guān)心,、配合下，化學(xué)實驗室的管理工作取得了一些成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的實驗室工作作如下總結(jié),。

在教學(xué)中,，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗,，教師通過自制簡易教具也盡可能做,，使學(xué)校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面,，每周對實驗器材進行一次清理,，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳,，做到帳上日清月結(jié),，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系,，通過購進保證了實驗教學(xué)的正常開展,。

在上學(xué)期檔案整理的基礎(chǔ)上，按照省一級達標(biāo)學(xué)校要求對檔案繼續(xù)進行規(guī)范,。按省一級達標(biāo)學(xué)校檢查驗收的`歸檔要求進行歸檔,。促進了實驗教學(xué)工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學(xué)的正常開展提供依據(jù),。

用好化學(xué)實驗室,，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。演示實驗開出率達100%，分組實驗開出率達100%,，有力地促進了實驗教學(xué)的順利開展,。

儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提，在借用過程中,，對教師借出的儀器及時進行登記,，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時歸還,。完善相關(guān)的借用手續(xù),，對于人為損壞的，及時報告學(xué)校并按規(guī)定進行賠償,，并做到全天候向師生開放,。

本學(xué)期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中,，均嚴(yán)格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行,，注意用量，演示實驗藥品的保存。對未用完的藥品,，根據(jù)情況進行合理處理或回收,。定期檢查室用電線路，配有消防器材,。在本學(xué)期中,，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。

1,、儀器借用還不充分,，還有待加強。

2,、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學(xué)習(xí),。

3、實驗教學(xué)就和其它學(xué)科進行優(yōu)化整合,，讓其它學(xué)科促進實驗教學(xué),，也讓實驗教學(xué)促進其它學(xué)科的教學(xué)。

當(dāng)然,，實驗室工作還有不盡人意的地方,，在今后的工作中，要注意查缺補漏,，規(guī)范管理,，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識,，讓我校的實驗教學(xué)能上一個新臺階,。

化學(xué)實驗室年度工作總結(jié)篇十

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中,，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此,，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力,。

元素符號、化學(xué)式,、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具。在教學(xué)中,，我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗,。這樣有利于學(xué)生的記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué),，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué),、實驗教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實物，多做這些實驗,，以增加感性知識,。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識,。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。本人教學(xué)中,，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好,，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作，給學(xué)生示范,，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗,，或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,，以進一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。