人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)班主任秋季工作計(jì)劃篇一

為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑,、善思,、嚴(yán)謹(jǐn)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌,，成為時(shí)代的發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人是制定本計(jì)劃的宗旨,。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)，目的是為學(xué)生負(fù)責(zé),，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作,。

本班共計(jì)34名學(xué)生，其中有男同學(xué)22 人,。女生12人,。農(nóng)業(yè)戶口4人，非農(nóng)業(yè)戶口30人,，其中外地戶口1人,。孩子們雖有良好的表達(dá)能力，但課堂的氣氛不夠活躍,。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè),，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)。一部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活,，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差,。有近10個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性,。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí),，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,，讓工作更有針對(duì)性,，以德服人，以理服人,。

1,、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)德育,，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好少年。

2,、狠抓后進(jìn)生工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3,、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng),，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，勇于探索,，爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī),。

4、加強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力培養(yǎng),，增強(qiáng)自律自覺的意識(shí),。

1,、加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)（晨會(huì)談話,、班隊(duì)課、小型體育競(jìng)賽,、遠(yuǎn)足,、社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)或活動(dòng)）施加影響,，對(duì)學(xué)生講清意義,，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示,；利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做,。

2、后進(jìn)生工作要加強(qiáng),，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素,。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一,；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)常表揚(yáng)，增強(qiáng)其自信心,；與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家長(zhǎng)的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法,；多談心,，了解他們的想法，對(duì)癥下藥,，以達(dá)到良好效果,。

3,、對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行量化考核，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成互幫,、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4、經(jīng)常召開班干部會(huì),，指導(dǎo)他們的工作方法,，提高他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同建設(shè)班級(jí),。

5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,，共同對(duì)學(xué)生施加教育,。

九月：

1、報(bào)名注冊(cè)

2,、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

3,、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)

4,、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

5,、慶祝教師節(jié)

6、選拔人才,，參加大隊(duì)干部競(jìng)選

7,、開展安全教育月活動(dòng)

8、布置教室環(huán)境

十月：

1,、慶祝國慶板報(bào)比賽

2,、老人節(jié)慰問活動(dòng)

3、迎接我校第十屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

6,、中高年級(jí)作文競(jìng)賽

十一月：

1,、 家長(zhǎng)會(huì)

2、 主題隊(duì)會(huì)：保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)

3,、 十一月板報(bào)評(píng)比

4、 安全衛(wèi)生教育

十二月：

1,、 準(zhǔn)備學(xué)校硬筆字比賽

2,、 安全衛(wèi)生教育

3、 迎元旦校詩歌朗誦比賽

4、 十二月份板報(bào)評(píng)比

一月：

1,、復(fù)習(xí),，做好期末迎考工作

3、安排寒假生活

總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、生活環(huán)境,，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。班級(jí)各方面的成績(jī)有大的提高,。

小學(xué)班主任秋季工作計(jì)劃篇二

要做一個(gè)好老師,，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,，它不僅是一項(xiàng)技術(shù),，更是一門藝術(shù)——可望而不可及啊,！業(yè)績(jī)始于計(jì)劃,，所以現(xiàn)在根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性,。

從上學(xué)期的各方面情況來看,，本班總體比較棒——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，狠抓學(xué)生的成績(jī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn),。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，堅(jiān)持狠抓中間,，促兩頭,，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極,、先進(jìn)的班集體。

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作,，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境變化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容,，實(shí)施途徑和方法,，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2,、抓好養(yǎng)成教育,。教育要?jiǎng)又郧椤灾岳?、?dǎo)之以行,、持之以恒。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn),，掌握學(xué)生思想的新變化,。通過個(gè)別談心、同學(xué)幫助,，班隊(duì)活動(dòng)等形式,，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，時(shí)間的緊迫性,，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

3,、開展好心理健康教育實(shí)驗(yàn),，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,；要有心理容量,，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯(cuò),。

4,、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的,、重要的組成部分,，尤其是六年級(jí)畢業(yè)階段,。我爭(zhēng)取多進(jìn)行家訪工作,，了解學(xué)生家長(zhǎng),、家庭情況,，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn),，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對(duì)家教的要求,。召開家長(zhǎng)會(huì)1次,，向家長(zhǎng)通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀,，通過溝通,，協(xié)同努力教育學(xué)生,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,；

2,、認(rèn)真上課；

3,、認(rèn)真批改作業(yè),。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)習(xí)題,。

小學(xué)班主任秋季工作計(jì)劃篇三

注重平日自己的身正為范，在日常教學(xué)中,，要求學(xué)生做到的自己首先做到,，與學(xué)生一起參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，與他們一起做題,，一起打掃衛(wèi)生等,，課上我是一名嚴(yán)肅的老師，課后也與學(xué)生打成一片,，贏得學(xué)生的信任與好感,。為了更好地開展工作，課后要經(jīng)常與學(xué)校的老班主任交流,，學(xué)習(xí)他們的管理方法和經(jīng)驗(yàn),。努力以學(xué)生為主，以情感人,，以理服人,，遇事與其他老師協(xié)商解決，處理好每一件小事,。工作中,，關(guān)愛每一名學(xué)生,，對(duì)一些調(diào)皮的男孩,，要能和顏卻又是嚴(yán)肅地批評(píng)教育他們，爭(zhēng)取能在集體中教育他們,，也用個(gè)別來影響他,，得到學(xué)生的信任，讓我班的學(xué)生在我的嚴(yán)肅中又受到關(guān)愛,。

利用班會(huì)課等時(shí)間,，教育學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，平時(shí)一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，除了自己教學(xué)的功課以外，對(duì)其他功課成績(jī)做到經(jīng)常了解，與其他老師經(jīng)常溝通,，了解哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了,，哪個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上需要注意。結(jié)合班會(huì)課進(jìn)行思想教育,，使每一個(gè)學(xué)生都有一顆上進(jìn)的心,，想要把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，工作安排《秋季小學(xué)班主任工作安排》,。讓學(xué)生在班集里形成學(xué)習(xí)上的小團(tuán)體,，互相激勵(lì)共同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生,，我給他們不同的臺(tái)階登,，讓日常的教學(xué)中也給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，課后及時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，讓同學(xué)幫助他們,，讓他們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期中也覺得自己有了進(jìn)步。

1,、班主任充分做好與任課老師的溝通工作,。

平時(shí)多與任課老師溝通、交流,，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的上課情況,，課后作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。并了解在各學(xué)科中,，哪些學(xué)生進(jìn)步了，哪些學(xué)生退步了,，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向,。

2、使學(xué)生充分尊重教師,。

保證良好的課堂紀(jì)律和秩序是對(duì)老師勞動(dòng)最基本的尊重,，通過一個(gè)學(xué)期的努力，四年級(jí)同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活上做到切實(shí)地關(guān)心老師。

3,、使學(xué)生踏實(shí),、積極地配合任課教師做好組織教學(xué)工作。不論老師在與不在,，不論是任課教師還是待課教師亦或是實(shí)習(xí)教師都一律認(rèn)真對(duì)待,，上好每一節(jié)課,，準(zhǔn)備好每一個(gè)活動(dòng)。

4,、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,，如早讀的安排、課前的準(zhǔn)備和作業(yè)的督促和檢查等,。

5,、為任課教師與學(xué)生和家長(zhǎng)間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)與空間。

鑒于我在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中多次與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了多角度,、多渠道的交流,，因此在與任課教師交換了意見之后，在學(xué)生的期末學(xué)期鑒定上學(xué)生欣喜地,、意外地獲得了任課教師的贊揚(yáng)和期待,。

帶好班級(jí)，教好學(xué)生,，不僅僅要了解學(xué)生的在校情況,，了解他們的家庭情況，對(duì)于我的班主任工作也有很大的幫助,。因此,，除了學(xué)校組織的集體家訪以外，我得用休息時(shí)間,，到一些學(xué)生的家里,，向他們了解和反映學(xué)生的情況。這學(xué)期我主要利用好家校一線通,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)送給學(xué)生家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也能積極回復(fù)我,，讓我更多的了解學(xué)生的情況,。

新學(xué)期要想使班級(jí)呈現(xiàn)新氣象，必須要靠老師和學(xué)生大家一起努力,！作為班主任更是責(zé)任重大,！因?yàn)榇蠹业哪抗舛季奂谀闵砩希阋蚕朐谧约旱墓ぷ鲘徫簧象w現(xiàn)自己的價(jià)值,。所以,，努力吧！為自己加油,！

小學(xué)班主任秋季工作計(jì)劃篇四

一、：為了使學(xué)生健康成長(zhǎng),，本學(xué)期我將以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),，以人為本，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二,、：本班共有學(xué)生42人，其中男生24人,，女生18人,。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛,，有很強(qiáng)的可塑性,；一學(xué)期來，在良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上做的還不夠,。在本學(xué)期,，我繼續(xù)把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

1,、繼續(xù)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以?！拔屙?xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)“小明星擂臺(tái)賽”,，注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好榜樣,，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的永盛,。

2,、繼續(xù)開展小干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作,。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

3,、重視后進(jìn)生管理工作，拉近學(xué)生之間的“貧富差距”,，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度,，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心,、熱情關(guān)愛,，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步,。

4,、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處,、大隊(duì)部,、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽,。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì),。

1、堅(jiān)持的德育為首位,，抓好學(xué)生的常規(guī)教育,。充分利用班會(huì)、晨會(huì),、隊(duì)會(huì),、板報(bào)和節(jié)日，紀(jì)念日,，強(qiáng)化《市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》的落實(shí),。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們成為言行文明的人,；積極響應(yīng)學(xué)校五項(xiàng)競(jìng)賽,，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成文明,、團(tuán)結(jié)的班風(fēng),。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè),。班干部是老師的得力助手,，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,，并定期召開班干部會(huì)議,，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng),。

3,、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，設(shè)有生物角、黑板報(bào),、競(jìng)賽欄等,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善,。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件,。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系,，通過電訪,、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合溝通學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí),，提高競(jìng)爭(zhēng)能力,，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

6,、開發(fā)學(xué)生的智力潛能,，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7,、加強(qiáng)安全教育,。利用晨會(huì)、集會(huì),、黑板報(bào)等形式,，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患,，確保學(xué)生安全。

8,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生,，信任學(xué)生,，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,，積極評(píng)價(jià)學(xué)生,，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通,。

小學(xué)班主任秋季工作計(jì)劃篇五

這學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的班主任工作,，這是我?guī)Я艘荒甑陌嗉?jí)了。全班48名學(xué)生,，活潑好動(dòng),，天真善良。今年的班級(jí)管理工作我想從以下幾方面著手,。

一年級(jí)的時(shí)候,，我覺得孩子們還小，沒有成立班委,，主要培養(yǎng)學(xué)生自我約束和自覺遵守紀(jì)律的意識(shí),。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)“紀(jì)律”有了一定的認(rèn)識(shí),，知道什么時(shí)候該怎樣遵守,，此時(shí)選出班干部協(xié)助我管理，對(duì)學(xué)生來說具備了基礎(chǔ)條件,。

首先,，成立固定的值日組，選出組長(zhǎng),，組織每天的打掃衛(wèi)生的工作,，以此也可以訓(xùn)練學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。然后,，每天選出班里遵守紀(jì)律,、安靜讀書、樂于助人的學(xué)生寫在黑板右側(cè)的“光榮榜”上,，給學(xué)生樹立榜樣,，為選舉做鋪墊。再次，利用班會(huì)大家共同制定班規(guī),，明確是與非,，讓學(xué)生清楚什么不該做。最后,，兩個(gè)星期后確定班干的成員,，提出要求，不僅教師提,，同學(xué)們也提,。

以大行為單位,，評(píng)比的項(xiàng)目很簡(jiǎn)單,，看課上那組坐姿端正，眼睛看黑板,，讀書聲音整齊響亮,，老師不在時(shí)會(huì)自己看書。表現(xiàn)好的加10分,，并在課上說明理由,。連續(xù)加分的組要獎(jiǎng)勵(lì)：多玩幾分鐘、畫畫,、老師講故事給他們聽,、小貼紙等。

班干部監(jiān)督,，我也多到外面看著,。發(fā)現(xiàn)亂跑、打鬧的除了制止外,，還教他們?cè)趺赐妗?/p>

1,、課上，當(dāng)有學(xué)生都喜歡的活動(dòng)時(shí),，老師就有意識(shí)地請(qǐng)做得端正,、聽的專心的學(xué)生來參加、展示,。

2,、當(dāng)學(xué)生讀得大聲、正確,、寫得漂亮,、速度快時(shí)我給以及時(shí)明確的表揚(yáng)，或獎(jiǎng)貼紙,，讓他（她）的書,、本變得更漂亮。

3、經(jīng)常給學(xué)生講《龜兔合作贏得賽跑》的故事,，教學(xué)生樹立合作互助的意識(shí),，表揚(yáng)合作好的小組、同桌,。

4,、利用講課間隙給學(xué)生講故事、讀兒歌,，把教育貫穿在日常學(xué)習(xí),、活動(dòng)中，避免光講道理,。

5,、多用讀書作為給學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，平時(shí)利用午間到校的時(shí)間,、早讀的一部分時(shí)間讓讀得好的學(xué)生展示,，大力表揚(yáng)能安靜讀書的學(xué)生，使學(xué)生心中認(rèn)同讀書是件很好的事,，并喜歡上讀書,，逐漸形成習(xí)慣。打造書香班級(jí),。

6,、把學(xué)生的好作品張貼在墻報(bào)上、黑板上,。

學(xué)生有問題多與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的真實(shí)情況，給家長(zhǎng)提意見,，想辦法,，共同幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

班主任工作瑣碎,，頭緒繁多,，我要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)放心,、自己安心的原則,，認(rèn)真地踏實(shí)的工作，希望這學(xué)期帶好這個(gè)班,。

小學(xué)班主任秋季工作計(jì)劃篇六

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),，努力探索班級(jí)工作的新特色,。

我共有學(xué)生28人，其中男生12人,，女生16人,，男女人數(shù)基本均衡。學(xué)生來自周邊各個(gè)村寨,，在個(gè)性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人,，特殊家庭學(xué)生4人,。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn),、思想端正,、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng),、熱愛勞動(dòng),。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

學(xué)習(xí)方面,，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民,。家長(zhǎng)能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,。男生活潑、好動(dòng),，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛，不愛張揚(yáng),?？偟膩碚f，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

班級(jí)教育工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好二年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí),，形成一定的能力。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知,。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1,、形成健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力。

2,、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng),。

(1),、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄,，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮,。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，前后位四個(gè)同學(xué)為一組,，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績(jī),，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑,。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長(zhǎng),，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

(1),、學(xué)生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,，由每組的組長(zhǎng)記錄,。

(2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育,。

(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人,，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄,。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”,。

在德育方面的工作,，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境,，培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”,，時(shí)刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教。

1,、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2,、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，實(shí)施有計(jì)劃的教育,。

3、上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要,。

1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠,。

2、每天早晨8：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,，帶領(lǐng)孩子早讀,。下午2：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù),，注意學(xué)生安全,。

3、課間要到教室里,，等放學(xué)后再離開,。

小學(xué)班主任秋季工作計(jì)劃篇七

本教材包括以下內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，初步了解小數(shù),，位置和方向,，面積，年,，月,，日，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，用數(shù)學(xué)解題,，廣角數(shù)學(xué)和實(shí)際數(shù)學(xué)活動(dòng)等。其中,，除數(shù)是一位數(shù)除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，面積,，簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)分析,，平均值是本教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

單元分析：

（一）數(shù)與代數(shù)

在數(shù)字和計(jì)算方面,，本教材安排了一個(gè)初步的理解,，除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，十進(jìn)制,。這部分乘除計(jì)算仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ),。這時(shí),，學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或使用與小數(shù)有關(guān)的知識(shí)和問題。學(xué)習(xí)這部分知識(shí),，介紹對(duì)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),，可以擴(kuò)大用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的范圍，提高學(xué)生解決問題的能力,；同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的小數(shù)表達(dá)和交流,，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)字感，為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)及其四則運(yùn)算鋪平道路,。

（二）空間與圖形

1,、測(cè)量。（第6單元：面積）

本單元的設(shè)計(jì)加強(qiáng)了探索性,，讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)形成的過程,。讓學(xué)生探究引入統(tǒng)一面積單位的必要性，了解面積單位，掌握長(zhǎng)方形和正方形的面積公式,，進(jìn)一步促進(jìn)空間概念的發(fā)展,。

2、圖形和位置,。（第一單元：位置和方向）使學(xué)生初步形成識(shí)別方向,、表達(dá)和交流物體所處方向的能力。

3,、在量的計(jì)量方面,，本教材在前一本的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展了計(jì)量知識(shí)的范圍，講授了年,、月,、日、24小時(shí)等較大的時(shí)間單位法,。

（3）統(tǒng)計(jì)（第3單元,，統(tǒng)計(jì)）

簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)分析與平均的初步研究。

它加強(qiáng)了對(duì)統(tǒng)計(jì)函數(shù)的進(jìn)一步理解和對(duì)統(tǒng)計(jì)意義上平均值的理解,。

（4）解決問題

1,、第八單元，解決問題,。

用乘除法計(jì)算知識(shí),，解決生活中的簡(jiǎn)單問題。

2,、第九單元,，數(shù)學(xué)廣角。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單集合思想和等價(jià)替代思想,，應(yīng)用集合和等價(jià)替代思想解決一些簡(jiǎn)單問題,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和推理能力,，培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

3,、實(shí)踐活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，本教材安排了“制作歷書”和“設(shè)計(jì)校園”兩項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。讓學(xué)生用自己的知識(shí)解決問題,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)探索和實(shí)際應(yīng)用的樂趣，感受使用數(shù)學(xué)的樂趣,，通過小組合作探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

這學(xué)期我?guī)У?（6）班的學(xué)生嚴(yán)重分成兩個(gè)層次,。班里有很多優(yōu)秀的學(xué)生,，但也有很多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，這就是所謂的“高分低能”。經(jīng)過兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)生基本上提高了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，能夠認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的實(shí)用性,，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來,，解決身邊的問題。并且能用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活,，有一定的收集信息,、整理信息、利用信息的能力,，愿意參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。特別是一些動(dòng)手和合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容很有意思。然而,，學(xué)生對(duì)主題的理解能力和語言的完整清晰表達(dá)需要加強(qiáng),。同時(shí)，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極性需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高,。雖然大部分孩子期末考試成績(jī)不錯(cuò),，但成績(jī)并不能代表他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的全部情況。只有在課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，才能充分反映孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況,。所以對(duì)于這些同學(xué)，我更應(yīng)該注意的是保持已經(jīng)基本形成的興趣,，逐漸引導(dǎo)思考的樂趣和成功經(jīng)驗(yàn)的樂趣,。另外，部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，計(jì)算能力和思維能力有待進(jìn)一步提高,。數(shù)學(xué)方面的一些好習(xí)慣需要加強(qiáng)。對(duì)于這些學(xué)生來說,，他們應(yīng)該在這學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)自信心，探索良好的學(xué)習(xí)方法,，采用各種激勵(lì)機(jī)制讓孩子迎頭趕上,。

1、我可以計(jì)算一位數(shù)除以多位數(shù),，兩位數(shù)乘以兩位數(shù),，我還可以估算和檢查相應(yīng)的乘除。

2、一位數(shù)除商是整十,，整百,，整千，整十,，整百乘以整十,，兩位數(shù)乘以整十，整百（每個(gè)乘積小于十）,。

3,、初步了解簡(jiǎn)單小數(shù)（不超過兩個(gè)小數(shù)部分），初步了解小數(shù)的含義,，讀寫小數(shù),，初步了解小數(shù)的大小，計(jì)算一個(gè)小數(shù)的加減,。

4,、知道東、南,、西,、北、東北,、西北,、東南、西南八個(gè)方向,，能夠用一個(gè)給定的方向（東,、南、西或北）來識(shí)別剩下的七個(gè)方向,，用這些詞來描述物體所在的方向,；能看簡(jiǎn)單的路線圖，描述行走路線,。

5,、理解面積的含義，用可選單位估算和測(cè)量圖形的面積,，理解和認(rèn)識(shí)面積單位（平方厘米,、平方分米、平方米,、平方公里,、公頃），進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算,；掌握矩形和正方形的面積公式,，可以正確計(jì)算矩形和正方形的面積,，估計(jì)給定矩形和正方形的面積。

6,、知道年,、月、日的時(shí)間單位,，了解它們之間的關(guān)系；知道每月和全年的天數(shù),；如果你知道24小時(shí)計(jì)時(shí)法,，你會(huì)用24小時(shí)計(jì)時(shí)法來表示時(shí)間。

7,、了解不同形式的條形圖,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析；理解平均值的含義,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均值（結(jié)果是整數(shù)）,；進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

8,、從現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

小學(xué)班主任秋季工作計(jì)劃篇八

1,、在轉(zhuǎn)變問題生的工作中,，首先要弄清形成問題生的原因，然后再根據(jù)實(shí)際情況制定轉(zhuǎn)化問題生的措施,。

2,、在教育教學(xué)工作中，把問題學(xué)生放到應(yīng)有的位置上,，是轉(zhuǎn)化問題學(xué)生必做的工作,。

第一，備課時(shí)認(rèn)真考慮問題學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)適合問題學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教法,。

第二，在課堂上把問題學(xué)生放在優(yōu)先的位置上,，做到四個(gè)優(yōu)先,，即優(yōu)先提問，優(yōu)先板演,，優(yōu)先批作業(yè),，優(yōu)先輔導(dǎo),。

(一)側(cè)重直觀教學(xué)，從形象引向概念,；

(二)鼓勵(lì)問題學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦,；

(三)重點(diǎn)教會(huì)問題學(xué)生思維方法,。

(四)評(píng)價(jià)時(shí)把問題學(xué)生放在重點(diǎn)位置上，激勵(lì)他們上進(jìn),，增強(qiáng)信心,。評(píng)價(jià)中給問題學(xué)生正面引導(dǎo)與激勵(lì)的方式一般是：當(dāng)面批改作業(yè)時(shí)鼓勵(lì)；有意識(shí)地創(chuàng)造情境勉勵(lì),；抓住課堂上和作業(yè)中問題學(xué)生的閃光之處,，經(jīng)常性有分寸地表揚(yáng)。

3,、在問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化過程中,，教師要堅(jiān)持以愛為基點(diǎn)，師生增強(qiáng)相互理解,，要以教師的榜樣為導(dǎo)向,，促進(jìn)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。教師對(duì)學(xué)生的理解是相當(dāng)重要的,，可以說師生互相理解就是教育成功的一半,。教師自覺地作為心靈工程師去理解學(xué)生，是以對(duì)學(xué)生的愛為起點(diǎn)的,。而教師在理解學(xué)生的同時(shí)也要使學(xué)生了解教師,，理解教師。這就需要教師能成為學(xué)生的榜樣,。

常規(guī)管理是班級(jí)管理工作的重要組成部分,，它是班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)能力得到充分鍛煉，使培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一,。班主任首先要克服傳統(tǒng)的管理思想,，要有科學(xué)的管理思想.。班主任要管理與教育相結(jié)合,，通過管理促進(jìn)教育,，又通過教育促進(jìn)管理，取得意想不到的收獲,。其次要有科學(xué)的規(guī)章制度,，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《修身手冊(cè)》為準(zhǔn)則,，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣,，文明語言,、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為,、紀(jì)律道德,，使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對(duì)學(xué)生的行為成長(zhǎng)具有導(dǎo)向性的作用,，需要建立監(jiān)督機(jī)制,。班主任可以依靠班級(jí)組織的力量，并及時(shí)了解情況,，適當(dāng)加以引導(dǎo),，使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實(shí)處，使班級(jí)常規(guī)管理更具科學(xué)性,。同時(shí)，注意圍繞校內(nèi)班內(nèi)新近出現(xiàn)的熱點(diǎn)事情,，設(shè)計(jì)班隊(duì)課活動(dòng)方案,，力求貼近學(xué)生生活實(shí)際。比如：“亮出自己”,，“選拔班級(jí)干部和各類課代表”,、“我給媽媽洗腳”、“找個(gè)對(duì)手,，比一比”等,。另外，結(jié)合學(xué)校的工作,，開展各種活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

德育課雖然每周僅此一節(jié),，但卻是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要途徑,。本學(xué)期的德育課計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性,，有層次性地選出9節(jié)課,，如：學(xué)期初的常規(guī)教育；教師節(jié)期間的愛師教育,、國慶節(jié)期間的愛國教育,；學(xué)期中的愛父母、愛班級(jí),、愛同學(xué)教育,；學(xué)期末的自信教育等。另外,，中間再穿插3-4節(jié)禮儀課的教育,。使學(xué)生通過這些教育,，能明白做人的方法及道理。

1,、開好家長(zhǎng)會(huì),。除平時(shí)的小型家長(zhǎng)會(huì)外，每學(xué)期舉行一次大型的家長(zhǎng)會(huì),。這次的家長(zhǎng)會(huì)改變以往的老師講,，家長(zhǎng)聽的格局，改為家長(zhǎng),、老師,、學(xué)生互動(dòng)式的?？梢园才懦鋈绱谁h(huán)節(jié)：學(xué)生代表主持并致歡迎詞——學(xué)生才藝展示——家長(zhǎng)代表講話——家長(zhǎng)自由發(fā)言,，提出合理化建議——班主任發(fā)言等。

2,、加強(qiáng)平時(shí)的聯(lián)系,。由于住宿班的家長(zhǎng)了解學(xué)生的時(shí)間短，機(jī)會(huì)少,，所以,，本學(xué)期我將為學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)家校聯(lián)系本。周末時(shí),，可讓學(xué)生將本周的事項(xiàng)及作業(yè)記上去,，這樣，就避免了有些家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)不了解,，只聽了學(xué)生的一面之詞,；對(duì)于個(gè)別學(xué)生，老師如果想向家長(zhǎng)匯報(bào)某些情況,，也可以寫上去,；而家長(zhǎng)如果想向老師反映周末孩子在家的表現(xiàn)，也不用因?yàn)闆]有時(shí)間而耽誤,，可以直接寫在本子上,。