范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

初中教師校本培訓(xùn)內(nèi)容篇一

1、加強師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強責(zé)任心和使命感，通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》,、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭取做一名有個性,、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。積極參加學(xué)校和教育局組織的“課件制作比賽”,。

3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用,，并及時反省。

4,、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力,。

5,、積極參加學(xué)歷進(jìn)修。

6,、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記、案例等及時整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭取每課一反思,，每周一總結(jié),，每月一自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇不少于3000字的、有一定價值的教學(xué)論文,。

7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記,。通過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

8,、認(rèn)真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。

9,、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。

初中教師校本培訓(xùn)內(nèi)容篇二

我校所有學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)實踐不斷深入,首屆進(jìn)入課改年級學(xué)生參加中考,加之執(zhí)行省廳統(tǒng)一學(xué)生作息時間,從而對教師素質(zhì)要求更高,。為了適應(yīng)新的形勢,，不斷強化教師把握新課程標(biāo)準(zhǔn)!駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師做教育教學(xué)實踐的研究者,，提高課堂效率,，彰顯松中校本特色，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，特制定計劃,。

工作目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)研討常規(guī)化;

2,、創(chuàng)新課標(biāo)活動化;

3,、校本培訓(xùn)特色化。

主要措施

1,、不斷強化落實學(xué)科教研組,、備課組為單位的學(xué)習(xí)——實踐——探索——提高的校本培訓(xùn)模式。教研組集體學(xué)習(xí)研討每月不少于2次,，做到學(xué)期初有計劃,，統(tǒng)籌安排，每次活動主題明確,，中心發(fā)言人準(zhǔn)備充分(要求按計劃,有文字材料存檔),記錄翔實,務(wù)求實效,。備課組為單位的每周集體研討也要求計劃落實、責(zé)任到人,，本期側(cè)重新課標(biāo)及平時教學(xué)中的普遍共性問題,，特別是應(yīng)突出復(fù)習(xí)課的研究，并結(jié)合“話題式”校本教研扎實搞好集體備課研討,。

2,、建書香校園,，鼓勵教師做學(xué)習(xí)型研究型教師。把握新課程標(biāo)準(zhǔn),，吃透新教材,，復(fù)習(xí)課效率等是本期學(xué)習(xí)研究的重點,，要將個體學(xué)習(xí),、自我反思、同伴互助,、集體研討,、骨干示范等多種途徑與方式相結(jié)合，扎實開展好“與好書同行,，為生命閱讀”讀書演講活動,。開展期中、期末教育教學(xué)優(yōu)秀筆記評選活動,。

3,、繼續(xù)在全體教師中扎實搞好“我與新課程同成長”新一輪三課活動。教導(dǎo)室統(tǒng)一布署安排,，教研組精心組織實施,， 以“師徒結(jié)對，新老結(jié)對,，同伴互助”等多種形式,，以課堂教學(xué)、理論講座,、精彩點評等多種方式,，要讓每一位教師&l#from 中學(xué)學(xué)生培訓(xùn)方案、中學(xué)校本培訓(xùn)計劃及20xx年中學(xué)教師培訓(xùn)方案來自第一范文網(wǎng) end#dquo;從中受益”,，說收獲談不足,，找問題提建議，不斷提高課堂教學(xué)水平,，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量,，同時選準(zhǔn)今秋市優(yōu)質(zhì)課大賽的參賽教師。鼓勵互聽互評,，全學(xué)期教師人平聽評課不少于15節(jié),。

4、進(jìn)一步切實搞好“教師個人成長記錄袋”的考核工作;在教師中開展“五個一”的學(xué)習(xí)活動(即一次市級集中培訓(xùn);讀一本新課程書籍;鉆研一個年級新教材;寫一篇體會論文,，參加一次學(xué)術(shù)交流),。骨干教師,、校級名師至少進(jìn)行一次課堂教學(xué)示范或業(yè)務(wù)講座,，認(rèn)真指導(dǎo)好一名青年教師,。

5,、繼續(xù)抓好教師骨干的培養(yǎng)與考評工作。認(rèn)真搞好“校級名師”、“優(yōu)秀青年教師”,、“十佳教師”的考核評選工作，抓實青年教師的培養(yǎng),，不斷培養(yǎng)教科研的后備力量,。

6、教師的業(yè)務(wù)自學(xué),，備課組、教研組的集體研討,，活動開展等納入常規(guī)月查,，及時反饋、督查落實,。

工作安排：

二月份：

1,、分組學(xué)習(xí)各科教學(xué)意見;

2,、集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，集體備課學(xué)期規(guī)劃;、

3,、計劃檢查,。

三月份：

1、中考評價改革研討及復(fù)習(xí)計劃研討制定;

2,、“三課”活動,。

四月份：

1、“三課”活動;

2,、“與好書同行,，為生命閱讀”讀書演講活動;

3、現(xiàn)代教育理論及現(xiàn)代信息操作技術(shù)培訓(xùn),。

五月份：

1,、“三課”活動及總結(jié)評比;

2、復(fù)習(xí)專題研討;

3,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆評選及精彩評課推選,。

六月份：

1、級名師考核認(rèn)定,，“優(yōu)秀青年教師”“十佳教師”評選;

2,、優(yōu)秀“教師成長記錄袋”展示。

七月份：

1,、總結(jié)評比;

2,、教師目標(biāo)管理與評價。

初中教師校本培訓(xùn)內(nèi)容篇三

本學(xué)期,，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地做好日常教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。特制定個人年度計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研興教,，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，積極參加校本培訓(xùn)工作，努力提高自己的教學(xué)能力,。

二,、總體目標(biāo)

1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2、堅持理論與實踐相結(jié)合,，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,，以教研促教改,。

3、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展。

三,、具體做法和設(shè)想

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握學(xué)科特點,。

教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者,。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理,，情感與正確的價值觀,，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念,，加強課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究，注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點工作,。達(dá)到更新教育觀念,、改變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。這一過程中,，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資源,。

多讀書，善思考,，勤積累,。積極閱讀各種書籍，開放自己的視覺,，豐富自己的理論知識,，拋棄陳舊的觀念。配合學(xué)校開展的讀書活動,，談體會,，談心得，談收獲,，互相學(xué)習(xí),，互相交流。以期得到共同發(fā)展,，共同進(jìn)步,。

在課堂教學(xué)中,，要改變單一的課堂教學(xué)形式,，創(chuàng)建和諧平等的課堂教學(xué)氛圍，營造對話的課堂,，拓展師生間的交流范圍,，通過師生互動、合作學(xué)習(xí),、自主探究,、平等對話等多種教育教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成,。

3,、注意自我反思。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思,，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。做一節(jié)課的課堂實錄 ,。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找不足,，找差距,，以便提高自己的教學(xué)水平。

4,、向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作、加強交流 ,，促進(jìn)教師之間的對話,，鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。