做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園學前班學期工作計劃篇一

(一),、以學校德育工作計劃為方針，密切配合學校各項工作的開展,，從學校工作和孩子思想實際出發(fā),，抓好學前班的管理工作，努力建設(shè)良好的班風和學風,。

(二),、與各位教師團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力做好學前組內(nèi)工作,，為幼兒順利進入小學打下堅實的基礎(chǔ),。

(三)、圍繞《綱要》精神,，以“保教工作計劃”為準繩,，開展素質(zhì)教育，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,，同時開展行之有效的家長工作,，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展,。

二,、重點工作及措施：

(一)、對孩子進行入學教育：

寒假一個月,，開學時針對孩子出現(xiàn)的入學行為問題,，如哭鬧、依賴家長或上學晚等現(xiàn)象,，要做到耐心教育并妥善解決,，讓孩子盡早地適應(yīng)新學期的學習與生活。

(二),、加強養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)孩子良好的學習,、生活習慣。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，主動性、積極性,、傾聽,、完成任務(wù)等。

2,、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，會主動禮貌用語打招呼,，參加活動落落大方,。

3、注意保護視力,，每個周換一次座位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4,、根據(jù)幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習慣的養(yǎng)成,、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育,。

(三),、在幼小銜接上做好教育教學工作：

1,、創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向,。

2,、教師循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況,，相互學習各自的優(yōu)點,。多交流、多觀察,，積極發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點,。

3,、教師充分規(guī)范自身行為,，為孩子樹立榜樣。教師對孩子的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是學習習慣的養(yǎng)成。

4,、指導培養(yǎng)小干部——值日班長,、各組小隊長、紀律小隊長等幫助小干部樹立威信,。鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法。嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用,，鼓勵幼兒大家齊努力,，大家都有機會被挑選。

5,、根據(jù)主題活動進展情況,，靈活的運用教材內(nèi)容，配合學前組內(nèi)的各種活動計劃,，展示幼兒的各種能力,。

(四)、安全與保健工作：

1,、教師學習安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施,。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識,。

2,、春季是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,，仔細照顧,，確保幼兒早日康復。

3,、班級衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服。

4,、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站,、坐,、行走姿勢。

5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

(五)、家長工作：

1,、及時向家長反饋教育信息,，反映幼兒在校的表現(xiàn)和各種情況，建立家校溝通的平臺,，使家長對孩子的進步與優(yōu)缺點,、能力有及時的了解。

2,、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,，結(jié)合家長的意見給予孩子治療和照顧。

3,、在幼小銜接上虛心聽取家長的意見和建議,。

(1)、提高自理能力,。(2),、增強文明禮貌(3)、講究個人衛(wèi)生,。

(4),、改變作息制度,，為了使幼兒入學后,，能較快地適應(yīng)小學的生活節(jié)奏。(5),、進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習慣的訓練,。

(6)、做好幼小的知識銜接,。(7),、激發(fā)幼兒入學的愿望,，使幼兒從思想上、感情上做好入學準備,。

4,、真誠邀請家長積極參加學前組內(nèi)的各種活動。

(六),、加強班級墻飾的建設(shè),。努力營造一個生動、活潑并符合孩子心理特點的教學環(huán)境,。

以上為本人這學期的班主任工作計劃,，由于孩子年齡小自控能力弱，做為班主任在保育工作中要求自己時刻牢記并做到三勤“嘴勤,、手勤,、腳勤”四心“愛心、耐心,、細心,、責任心”，同時客觀公正的對待每一個孩子,，對于每次每項活動認真做好教育工作,，及時反思，了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,，給予他們不同的指導和幫助,，促進他們在不同水平上的發(fā)展，以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點,，力爭教好每一個孩子,。

幼兒園學前班學期工作計劃篇二

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、思想方面

嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀,，以正面教育為主，講明道理,。要平等對待每位兒童,。認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二,、個人學習方面

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,，給自己充電，積極進行學歷進修學習,。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。加強思想業(yè)務(wù)學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，加強精神建設(shè),，做到“五講、四美”,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研活動、園本培訓,，樹立“終身學習”的目標,。

三,、工作方面

對工作做到主動,、積極,、踏實，勇于承擔責任,。對幼兒有愛心,、耐心，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子。

對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴,。

上班做到不遲到、不早退,。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄,。

做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走,。

做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量,，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃,。

四、家長工作

1,、及時向家長反饋幼兒的信息,，加強互動。主動與家長溝通,，增加宣傳力度,。

2、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒。

五,、個人努力方向

1,、再多點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步,。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌,。

3,、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書，多動筆。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的責任,。

幼兒園學前班學期工作計劃篇三

一,、通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力

通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達到解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等,。

二,、教學目的要求

1、在教學過程中幼兒在老師的引導下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準確的進行加減運算,。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力,、想象力、思維力以及語言表達能力,。,，

三、教學重難點

1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題,，為今后的學習打基礎(chǔ),。

四、學生基本情況分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。

五、教學進度

第一周：數(shù)一數(shù),，比一比

第二周：1-5的認識

第三周：加減法的認識

第四周：0的認識和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認識物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認識

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復習

第十三周：11-20各數(shù)的認識

第十四周：20以內(nèi)的不進退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進退位加減法復習

第十七周：認識鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進位加法

第十九周：加減法復習

第二十周：總復習

六,、教學措施

兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中,，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。

幼兒園學前班學期工作計劃篇四

為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,，完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì),，現(xiàn)將本學期工作計劃如下：

二月份：

通知小朋友開學,，制定班級計劃，學期計劃,，月計劃,，周計劃,，日計劃,，做好開學準備工作，接待好新入園的小朋友,。

三月份：

訓練好常規(guī),，做好開學準備計劃，發(fā)放新書,，制定學期計劃,，月計劃，周計劃,，日計劃,，認真填寫三檢記錄，三八婦女節(jié)制定賀卡,，慶祝老媽的節(jié)日,，制定出版面，如：花,，賀卡等,，二十八號制定出家長開放日計劃，31號家長開放(家長會計劃要求：有講稿,，有過程,，有總結(jié)，有反思,。這月所學內(nèi)容展示給家長)迎接每月的語言考核(4號)

四月份：

在班級設(shè)立種植區(qū),，如：小草、菊花,、滴水觀音等,，讓幼兒每天給植物澆水施肥,，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況，組織幼兒春游,，讓幼兒體會春天的快樂,，開展春季運動會，讓家長報名參加讓幼兒體會跟老爸老媽在一起游戲的快樂,，二十八號制定出家長開放日計劃,，，29號家長開放(家長會計劃要求：有講稿,，有過程,，有總結(jié)，有反思,。這月所學內(nèi)容展示給家長)迎接每月的美術(shù)考核(4號)

五月份：

把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動節(jié),，五月八號母親節(jié)制作和繪畫，跟老師一起慶祝老媽的節(jié)日,，準備六一編排節(jié)目,，迎接每月的舞蹈考核(5號)

六月份：

準備父親節(jié)，制作賀卡和繪畫,，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日,，并跟老師一起拍班級合影，各班準備公開課為提高老師業(yè)務(wù)水平,，二十八號制定出家長開放日計劃,，30號家長開會(家長會計劃要求：有講稿，有過程,，有總結(jié),，有反思。這月所學內(nèi)容展示給家長)迎接每月的鋼琴考核(3號)

七月份：

慶祝七月一日黨的生日,，(唱歌,，舞蹈，游戲等)跟孩子一起開畢業(yè)典禮,，(朗誦,，唱歌等)重新制定計劃，迎接每月的公開課考核(4號)

八月份：

慶祝八月一日建軍節(jié),，準備迎接老師考核(五項技能考核,、語言、美術(shù),、舞蹈,、鋼琴、公開課11---15號)并進行優(yōu)秀老師評選并進行表彰,。做好家長工作,，迎接新小朋友入園,。重新制定計劃，

總之,，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展，為幼兒園的美好明天不斷努力,，讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康,、快樂的成長!

幼兒園學前班學期工作計劃篇五

本學期，還是由我們?nèi)焕蠋煋谓逃Ｓぷ?。班級幼兒?5人,，男生19人，女生16人,，其中插班生4人,。開學初，我們?nèi)焕蠋熣J真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導思想的引導下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：

一,、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得,。

(三)每周五召開班務(wù)會議,，及時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案,。

我們將時常細心觀察,、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型，注重收集資料,，時刻省思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會,。

二、幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

(二)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。

1,、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢,。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識,。

2、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

3、將識字與各科教學相結(jié)合,。比如語言教學,，通過學兒歌、謎語、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學習環(huán)境,，加強幼兒英語口語的表達能力,。

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;

2,、給新來的幼兒起英文名字;

3,、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動,，激發(fā)幼兒學習英語的興趣;

4,、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導,。

三,、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定,，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動,，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通

四、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教育的重任,。

本學期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會。

(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)每周五請部分家長當助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

(五)充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍、信息,，提供教育資源,，幫助老師實施各項活動。

幼兒園學前班學期工作計劃篇六

新的學期又開始了,，我將結(jié)合新課程音樂教育論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂,，舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽，說,，唱,，跳，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元,，快樂，精致的藝術(shù)體驗,。.

一,、 教學目標：

1 音樂游戲。

(1)了解音樂結(jié)構(gòu),、音樂內(nèi)容,。

(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲,。

(3)主動參與游戲,。

2、 歌詞,、舞蹈創(chuàng)編,。

1)能大膽地對歌詞進行改編。

(2)在理解歌詞后,，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。

利用每次學習新歌的機會,，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望,。

學習玩音樂游戲 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,，并了解音樂的內(nèi)容,。能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作,。對歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演,。

二,、學情分析：

幼兒控制自己行為的能力還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點.

三、教學內(nèi)容分析：

學前班這學期設(shè)計的音樂活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科,本學期教學內(nèi)容包括：歌曲,、律動,、音樂游戲、音樂欣賞,、歌表演等.

四,、 成果預計

幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

1,、學習使用不同的速度,、力度、音色變化,、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容,，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱,，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂,。

2 學習按音樂的節(jié)奏,，做簡單的上 下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的變化改編動作的速度,，力度和難度,。

3 使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂,，與他人協(xié)調(diào)一致,，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.

4 學習分辨音樂中比較明顯的高低 快慢 強弱 音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。

五,、進度與課時分配：

笫一周 1

笫二周 2

笫三周 1

笫四周 2

第五周 3

第六周 4

幼兒園學前班學期工作計劃篇七

新學期開始了,，為了每個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康,、更全面的成長,，為了自己能更好的工作，并在工作中成長,，特制定了新學期計劃如下：

一,、提高思想政治素質(zhì)

積極參加各項學習活動，堅持把理論與實際相結(jié)合,。從我做起,，從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，熱愛本職工作,。配合本班老師認真完成各項班級工作。

二,、加強幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活的常規(guī)培養(yǎng)

我們班有近一半的幼兒是剛?cè)雸@的新生，我會用細心,、耐心地公平對待每位幼兒,，讓他們喜歡上幼兒園，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,、生活自理能力、自我保護能力和生活衛(wèi)生習慣,。

1,、在健康方面，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動,。注意關(guān)注天氣變化,，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特別護理,。注意孩子飲水量,，提醒孩子多喝水,，減少孩子生病機率。

2,、抓好孩子的生活習慣培養(yǎng),。如：喝水、飯前便后洗手,，說話輕,，輕拿輕放椅子、玩具,，看書,、禮貌等習慣。

3,、教育幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。要求孩子自己吃飯,。教幼兒嘗試穿脫衣服,，鞋子，學做一些力所能及的事,。

4,、生活衛(wèi)生常識，教育幼兒知道保護自己的五官,，愛護牙齒,，學習漱口刷牙，不吃不衛(wèi)生的食物,。

三,、認真做好班級衛(wèi)生消毒工作

1、堅持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作,。堅持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。

2,、加強進餐環(huán)節(jié)工作,，巡視進餐情況，指導幫助體弱幼兒,，保證幼兒 吃飽,、吃好。

3,、加強幼兒午睡管理,，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點,，堅持巡視幼兒午睡情況,，糾正不良睡姿和習慣,，保證幼兒午睡質(zhì)量。

4,、保管好本班物品及幼兒衣物，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù),，管理有方。

四,、安全工作

1,、加強幼兒安全意識到培養(yǎng)，不做危險的游戲,，不踩桌椅,，不到危險的地方去，杜絕安全事故的發(fā)生,。

2,、教育幼兒友好相處，知道遇到危險要找大人幫忙,。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,。

3、加強早晚接送幼兒工作,，不將幼兒交陌生人,，防止錯接。

4,、隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。

5,、組織幼兒活動前，要檢查場地是否安全,，幼兒活動范圍須在老師的視線內(nèi),。

6、防止開水,、食物等燙傷兒童,。

五、家長工作

1,、充分發(fā)揮家庭教育資源作用,，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況,，切實做好家長工作,，在教育上達到一致性,，促使兒童、家長,、老師共同發(fā)展,。

2、堅持做好家訪電訪工作,，

幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況,，并做好記錄,。

本學期我會努力做好保育工作，讓家長放心,，讓幼兒健康活潑的成長,。

幼兒園學前班學期工作計劃篇八

為了很好地把學前班《體育》課程教好，我制定如下的工作計劃：

一,、基本情況

本班學生通過上學期的培養(yǎng),，在體育方面，學生興趣較濃,，但是又常常出現(xiàn)摔交現(xiàn)象,。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上,，孩子的走路姿勢很不雅觀,。踏步這一方面還是需要加強的。

2.小班級幼兒的體育運動能力,、體能方面不夠理想,。

3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織,，沒有體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的玩各種玩具。

4.幼兒對體育運動的興趣低,，不樂于參加各種帶競技性的體育活動,。

二.解決方案：

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習,，加強基本動作練習,。

2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉,。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣,。

3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉,。

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促,。

5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化,。

6.針對大班的幼兒,，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動,，比如：溜冰,、單車、跳繩以及各種棋類的學習,。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系,。

7.組織多樣化的體育競技

活動,，加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流,。

三.中,、小班幼兒體育教研課題細目：

1.研究課題：

a.體育運動與幼兒生長發(fā)育(接上學期)(中、小班級教研課題)

b.培優(yōu)拔尖,，個人愛好與專項性運動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)

2.目標：

a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長,。

b.體育教學將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起，將能為其進入小學后的體育教育,、今后的體育活動,、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ)。

四.實施過程：

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評價表,，體格狀況前期(后期)評定表,，學期、學年評定表,，生長速度評價表,，班級體格發(fā)育和生長速度對比表。

2.測量和記錄幼兒本學期初的體格,、生長速度,，歸類進行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學期初的體格、生長速度),，同時進行評價,。

3.在帶領(lǐng)幼兒進行體育活動時，必須要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,，教師進行必須的指導,。(其體能課由走、跑,、跳,、投,、鉆爬、攀登七項基本身體素質(zhì)練習組成)

b.每天要有1~2小時的體育運動(游戲)時間,。

c.記錄每個幼兒的極限運動量,、脈搏和心率情況等。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習慣,，進行必要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識,。

幼兒園學前班學期工作計劃篇九

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學期了,。在這最后的學期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育目標,，計劃好各科目的教學,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自如地適應(yīng)小學生活和學習,，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：

(一),、班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段，學前班是一個很關(guān)鍵的階段,。為了讓幼兒順利地進入且適應(yīng)小學的生活,，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學會自理能力,，自主學習能力做為主要培養(yǎng),。

1、第一周沒有正式上課,，專門訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī),。

2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后,，閱讀活動課等),，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。

3,、課間時間多與孩子溝通,，了解孩子的想法、增加師生間的感情,。

4,、一周安排兩次看故事片或動畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀,。

5,、訓練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。

6,、對行隊列的訓練及健身操的加強,。

7、午休時間的作息要嚴格遵守,，養(yǎng)成午睡的良好習慣,。

(二)、衛(wèi)生保育管理

1,、做好消毒工作,，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長,。

2,、做好每天的晨檢檢查，做好預防工作,。

3,、隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況,。

4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服,、穿鞋子,、疊被子。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動,，比如：擦桌子,，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,，周一向老師匯報,。

5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈,。

6,、讓幼兒學會自我保護的意識，比如：不亂玩火,、不觸摸電,、不搞危險動作等。

7,、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽,。

(三)、教學目標與要求

數(shù)學：

1,、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復習十以內(nèi)的加減法,，外擴長新知識。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等,。

2,、《認識立體圖形》認識長方體、正方體,、圓柱體,、球體及空間位置。復習長方形,、正方形,、圓形、三角形,、梯形加于鞏固,。

3、《認識幾時半》在認識正點鐘的基礎(chǔ)上加強增進新的知識點,。

4,、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。

科學常識：

1,、認識海洋世界,，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物,。

2,、進入動物世界了解它們的特征與生活。

3,、了解人體一些器官的用途與特點,。

4、學習簡單的電路,，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路,。

美工操作：

1、讓幼兒利用平時對人物的影響,，自己動手對人物,、動物、景物的動靜態(tài)進行繪畫,。

2,、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物,、植物手工,。

社會情感：

以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動,。

(四),、家園溝通工作

隨著社會的進步,，少生優(yōu)生的觀念也越來越強。獨生子女居多,，嬌生慣養(yǎng),。其實家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛,，飯來張口衣來伸手的,，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為,，使之父母希望把這重任交于老師,，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況,。

1,、家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通,，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長交流,，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結(jié)合教育。

2,、讓家長了解我們的教學目標及教育工作,。

3、父母是孩子最好的榜樣,，應(yīng)以身作則,，讓孩子有樣學樣。

幼兒園學前班教學計劃范文3

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級,，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活,，幼兒園學前班學期工作計劃,。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名,，女生10名，其中有一名女學生自理能力較差,。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不正確,，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學起,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱,。

二、工作目標：

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標：

1.促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學習習慣;

2.形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力;

3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

三,、詳細措施：

1.做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子,、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊;

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì),，做好各項安全、保健工作;

3.積極組織教學活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導幼兒主動地認感知、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學習習慣,。

4.通過講解等多種方式，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室、洗手間的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。

四,、家長工作：

通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪,，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。

幼兒園學前班學期工作計劃篇十

一,、拼音課的教學思想

以學生為主體，教師為主導,，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音,、認識漢字,、積累與語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、學生情況分析

漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說,，學習起來有一定的困難,。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定,，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法,，很可能會導致他們對學習失去興趣,，所以要在拼音教學中，融入唱,、跳,、聽、說,、畫,、玩。

三,、拼音課的教學目標

拼音教學要過三關(guān)：興趣關(guān),、部件關(guān)、拼讀關(guān),。

興趣關(guān)：興趣是最好的老師,，所以教學一定設(shè)法激發(fā)學生的興趣。部件關(guān)：拼音部件要會認讀,，發(fā)音要準,，字形要記牢。

拼讀關(guān)：學生能準確拼讀,。

四,、拼音課的教學重點

在拼音、識字,、讀兒歌中,，拼音是重點!拼音教學中，認識部件,，拼讀音節(jié)是重點!

五,、教學準備

準備工作要考慮教學需要，考慮實際情況,，多做一些卡片,，也可讓學生做。

六,、拼音課的教學關(guān)注

1,、關(guān)注全體學生,，一個孩子都不能落下。

2,、關(guān)注學生差異,，要關(guān)注稍微慢一點的學生。

3,、關(guān)注學習過程,，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛,、手,，不要放過任何小的細節(jié)。

4,、關(guān)注教學評價,，要善于鼓勵學生，多表揚,。

5,、關(guān)注教學形式，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲，讓學生感受到學習的快樂,，但并不要一弄一些花架子,。

6、關(guān)注自身成長,，為了讓學生學好,，老師要先學，即活到老學到老,。

7,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學習階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學習太累太苦,。

幼兒園學前班學期工作計劃篇十一

一、指導思想：

本學期,，以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念,，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面,。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育教學工作,，加強師德教育,，為人師表，關(guān)心學生善待家長端正教育思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，加強學前班教育研究，加強過程管理意識和質(zhì)量意識,，推進學前班教育改革,，提高學前班教育質(zhì)量。

二,、工作目標：

1,、以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念,，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面。

2,、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理,，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的,。

3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知,，學會做人,，學會共處準備。

三,、主要工作：

1,、認真學習新的教育教學理論，端正教育思想,，更新教育觀念,。

2、各校堅持單周一政治學習,，雙周一業(yè)務(wù)學習,。

3、抓好各項制度管理,，各項工作抓落實,，抓實施，抓檢查。

4,、發(fā)揮組長作用,，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。

5,、加強教育過程管理,，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施,。

6,、堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況,，了解各班幼兒情況,，商量制定改正措施。

7,、學前班工作納入學校工作計劃中,，對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題，通過行政會討論解決,。

四,、工作措施：

1、支持和鼓勵教師努力學習業(yè)務(wù)知識,，積極參加各種培訓和競賽,。

2、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動,，注重幼兒個性發(fā)展,。

3、加強早操課間操活動管理,，合理編排早操結(jié)構(gòu),，提高活動質(zhì)量，堅持每日三十分鐘早操活動,。

4,、開展說普通話活動，引導幼兒在校,、在家都說普通話,。

5、改變舊的傳統(tǒng)教法,，努力學習教育新理念,，以新的教育方法搞好教育教學工作。

6,、穩(wěn)定學生思想情緒,，加強常規(guī)教育，加強愛校，講文明守紀律教育,。

7,、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育,，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校,，放學時小結(jié)衛(wèi)生情況,，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家,。

8,、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學,，平平安安回家,。

9、認真學習教育理念,，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n，備好精品課,，充分利用電化教學,，讓學生樂中求學，吸收知識營養(yǎng),。

10,、積極參加教研活動，互相學習,，取長補短,。

11、積極完成學校布置的各項任務(wù),，積極參加學校布置的各項活動,。

12、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學,，注意教學密度,，語言教學注意多讀，發(fā)音準確,，能說完整的句子,，復述淺顯易懂的故事。

13,、數(shù)學教學能舉一反三,，多用啟發(fā)式教學。多練，靈活地掌握計算方法,。

14,、進行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈,，化悲痛為力量,，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習,，本期游烈士塔一次,。

15、開展“我能行”活動,，通過穿衣,、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學生獨立生活能力,。

16,、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體,，保衛(wèi)祖國,。

五、主要活動安排：

九月：

1,、開學常規(guī)教育,、常規(guī)檢查。

2,、教室環(huán)境布置,。

3、早操活動編排,。

4,、檢查學前班安全設(shè)施。

5,、學前班家長會,。

十月：

1、早操活動比賽,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

3,、組織學前班室外運動比賽,。

十一月：

1、學前班普通話抽查評比,。

2,、《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》,，準備元旦活動。

3,、組織學前班繪畫大賽,。

十二月：

1、學期末教學考核,，組織教師分析總結(jié)幼兒試卷,。

2、各項活動及工作總結(jié),。

元月：

總結(jié),、交流。

幼兒園學前班學期工作計劃篇十二

新學期的開始意味著另一個新的開始,，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學期計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富,。本學期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學期的計劃,。

一、班級情況分析,。

本學期我班共有*名幼兒,，只有二名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚,。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情,。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言,，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步,。

二、教育教學,。

1,、學科教育活動：

本課程通過五大領(lǐng)域的教學來提高幼兒的全面發(fā)展的目標。"語言"通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力,。"科學"培養(yǎng)幼兒愛護植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣,，有好奇心和求知欲。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國;樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心,。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識,，學習保護自己;生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。"藝術(shù)"(美工、音樂,、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。

2,、拼音：

本學期要學習所有的聲母韻母,，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母,、聲母,，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學習相關(guān)的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié)。

3,、數(shù)學：

本學期主要通過操作的方法學習20以內(nèi)的加減法和體力推理;學習簡單的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題;學習20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學習二位數(shù)和進位加減列豎式計算,。

4、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼,。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

三,、家長工作,。

1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況,，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流,。

2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內(nèi)容,。

3,、開一次家長會。

4,、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

四、安全,、衛(wèi)生工作,。

1、認真做好每天的衛(wèi)生工作,，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力,。

2,、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為,。

3,、做好幼兒每天的晨檢工作。

4,、教育孩子基本的安全常識,。

幼兒園學前班學期工作計劃篇十三

一、指導思想

學前班數(shù)學教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力,，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ),。

二、學生基本情況分析

學前班共有56名學生,，其中男生30人,，女生26人，傣族52人,，景頗族2人，傈僳族1人,，漢族1人,。因為本班少數(shù)民族居多，他們也沒有讀過小班,、中班,，對數(shù)學的學習沒有一點基礎(chǔ)，不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學前班的孩子們都非常聰明,，大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動,，對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎(chǔ),。

三,、教學任務(wù)和要求

1、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2,、正確書寫1～10的數(shù)字,。

3、教幼兒學習5以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成,。

4,、認識單雙數(shù)，知道10以內(nèi)的數(shù)中,，哪些是單數(shù),，哪些是雙數(shù)。

5,、學習1--50的數(shù)數(shù),。

6、學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計,，它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實際,，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。

7,、學會按規(guī)律排序,，發(fā)現(xiàn)不同的排法。

8,、能從不同方面對物體進行分類,，會比較物體的寬窄。

9,、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左、向右移動,。10,、教幼兒學習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識,。

四,、教學的重難點

1、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2,、正確書寫1～10的數(shù)字,。

3、教幼兒學習5以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成,。

4、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

5,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

6,、對生活中的物體能有一個基本的認識能力,。

7,、能在老師引導下提出簡單的數(shù)學問題。

五,、教學措施兒童學習是主動,、積極的，要根據(jù)兒童的興趣和需要,結(jié)合周圍環(huán)境,，對事物進行觀察,、操作、想象比較,、分析等思維活動,，在數(shù)學教學活動中把數(shù)學知識與日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲方式培養(yǎng)兒童對數(shù)學學習的興趣,，創(chuàng)造和提供條件幫助兒童合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

幼兒園學前班學期工作計劃篇十四

為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃,。

一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的,，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯,，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性,，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎(chǔ),。

二,、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)

1,、自理大,、小便，整理衣物及便后,、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

2,、能用正確的方法洗臉,、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

3,、課堂能自主,、自覺地學習、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識,。

4、做力所能及的事情,，強化自己收拾玩具物品的習慣,，保持環(huán)境整潔。

5,、輕聲說話,，搬拿物品，輕拿輕放,。

6,、喜歡書寫，能用正確的方法讀書,、寫字,，自控能力強。

7,、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

三、安全工作

1,、能熟練說出父母和幼兒園的名字,、家庭住址、電話號碼等個人信息,。

2,、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害,，也注意不傷害他人,。

3、隨機教育簡單,、常見的逃生,、自救方法。

4,、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德,。

四、生活護理與衛(wèi)生消毒

1,、引導幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師,。

2,、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍,、接力,、跳繩、攀爬,、翻滾等能力的訓練,。

3、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時,、自覺午睡的良好習慣,，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被,。

4,、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

五、良好品德習慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學會分享、謙讓與合作。

2,、懂得關(guān)心他人,，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求,。

3,、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾,。

4,、熱愛勞動，自己的事情自己做,。

5,、每天堅持早睡早起，按時上學,，養(yǎng)成良好的作息習慣,。

6、認真傾聽,，積極答題,，熱愛學習。

7,、愛惜糧食不浪費,、不挑食。

8,、積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則。

六,、家長工作

1,、每周根據(jù)教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內(nèi)容。

2,、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況,。

3、引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾,，一套衣物放在書包備用,。

4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪,，對缺勤幼兒及時電訪,。

5、周末一定要給孩子剪指甲,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6、做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止,，要成為幼兒的表率,，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。

7,、尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅,、和諧、寬松的環(huán)境,，使他們身心健康成長,。

8、養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應(yīng)適度,，持之以恒,，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。積極配合教師的各項工作,。

幼兒園學前班學期工作計劃篇十五

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級,，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活,，幼兒園學前班學期工作計劃,。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名，女生10名,，其中有一名女學生自理能力較差,。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不正確,，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學起,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱,。

二、工作目標：

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標：

1.促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學習習慣;

2.形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力;

3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

三,、詳細措施：

1.做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子,、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊;

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)，做好各項安全,、保健工作;

3.積極組織教學活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知,、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學習習慣。

4.通過講解等多種方式,，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室、洗手間的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。

四,、家長工作：

通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪,，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。

幼兒園學前班學期工作計劃篇十六

一,、.班級情況分析

學前班是幼兒升入小學的過渡期，也是一個非常重要的時期,。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析,，孩子們的反應(yīng)能力和學習程度有一定的差異。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,，教師會用心、耐心,、信心教好每一位幼兒,。

二、教材分析

這個學期的教材是延邊人民出版社出版,，數(shù)學教材安排了34節(jié)課,，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識,。如：《10以內(nèi)的分成組合》,、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》,、《時間的變換》,、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,，發(fā)散幼兒的思維,，培養(yǎng)幼兒多動腦思考,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。

三,、教學目標

1,、使幼兒運用觀察、比較,、對比等數(shù)學方式學習類包含關(guān)系,。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成,。

3、指導幼兒認識生活中的加減法,，進一步認識時間,，并知道怎么在生活中運用時間的變換。

4,、讓幼兒初步了解,、認識幾何立體圖，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來,，激發(fā)幼兒的求知欲,。

5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,，學習習慣和作業(yè)習慣,。

6、進一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。

四,、教學措施

1,、深入鉆研教材,根據(jù)教學目標精心設(shè)計好教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材,。

2,、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美,、全面的圖片,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情境，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

3,、根據(jù)幼兒班的特點，以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學習,，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

4,、加強幼兒對數(shù)學的表達能力和思維能力，引導幼兒多思考多動腦多操作,。

幼兒園學前班學期工作計劃篇十七

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。這是幼兒們在學前班的最后一個學期,，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。本學期,，我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

一,、班級情況分析：

本學期本班幼兒49名，舊生44名,，新生5名,。經(jīng)過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步,。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。

3、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

4,、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱,。

鑒于以上不足,，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

二,、班級日常工作

1,、本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

2,、配合組上開展音樂,、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3,、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4,、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂,、體育學科的觀摩及評比,；“三。八婦女節(jié)”的親子活動,；組織班級幼兒參加小學部組織的運動會,；積極準備五一活動、故事展示會,；做好慶“六,。一”演出工作,。

三、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2,、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體

弱易病的幼兒的照顧,。

四、本期教育教學目標與要求

語言：

1,、主動,、樂意、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2,、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文,、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌，復述故事,。