我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年級語文教學(xué)心得體會篇一

一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能提高教學(xué)效率。

愛因斯坦曾說過：興趣是的老師,。因此,，培養(yǎng)、提高,、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件,。基于這一點,，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過運用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動,，為學(xué)生營造一個民主,、平等、寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、用英語來組織教學(xué)。

我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。無論上課時師生相互打招呼問候,、道別,，或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生參與活動等，都用英語來說,，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語,，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍,，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，增加了聽說英語的機會。

2,、創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生得到廣泛的實踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,，我一般是利用實物,、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,，利用掛圖講故事,，扮演角色等等,，讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐,，使課堂增添無窮的樂趣。

三,、優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高課堂效率

1、在課堂上,，認(rèn)真授課,，運用實物教具、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用。

2,、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是及時地批改，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話,，背書,。

四、加強學(xué)法指導(dǎo),，幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,。

在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,，使他們能夠運用規(guī)律,，在短時間內(nèi)，掌握所學(xué)的知識,，提高學(xué)習(xí)效率,。例如，在教學(xué)比較長的單詞：teacher,，student等時,，要學(xué)生聽、觀察,、分析,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進行小結(jié),，把這些比較長的單詞分為兩部分或三部分,，再去進記憶,，這樣，大大地提高了教學(xué)效果,。

五,、偏愛后進生，做好培優(yōu)補差工作,。

我在教學(xué)中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作,，采用了一幫一的方法，同時,，在課堂上,，多提問成績差的學(xué)生，讓他們感覺到不被遺忘,，不產(chǎn)生自卑,，自棄的心理，并能主動學(xué)習(xí),，不斷追趕他人,，把成績趕上來。

回顧過去,，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,，如：1、無法照顧到全體學(xué)生,，設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。2、要防止過分強調(diào)模仿,、死記硬背,，機械操作的教學(xué)傾向。

我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!

一年級語文教學(xué)心得體會篇二

已經(jīng)開學(xué)半個多月了,，兒子還算順利的進入了一完小就讀一年級,，并且進了聽說還是今年才開設(shè)的電教實驗班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣,，心里像石頭落地般踏實了,，偶爾也為兒子感到一絲幸運吧。

開學(xué)這么久了,，我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長,，自己還是該做一點檢討，這個筆不夠勤快,，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧,。不過，在這里我還是要申明一下，因為遲遲沒有動筆確實存在某些客觀的原因,，首先,，是心情受影響，因為兒子“曲折的求學(xué)經(jīng)歷”多少有點萎靡的失望吧,，兒子就讀的一完小,，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班,，其次,，兒子還差2個月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡,，再其次,，我們想把孩子送進今年只開設(shè)兩個班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實驗班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了,。

看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里,，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去,，老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味,，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭,，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長,，那最后緊要的兩個小時，當(dāng)時感覺是度分如年啊,，一分一秒都是難捱,，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷,。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人,，可是為了孩子，終于豁出去了,，做出了人生最大的邁步,，開始向這個社會妥協(xié)。不管怎樣,，我們都在成長,，還是有點收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強硬了點,。

讓人欣慰的是,，開學(xué)一個星期后，老師反映俺家兒子非常聽話,，出奇的認(rèn)真聽講,，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生,，學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且,，兒子放學(xué)后,，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚,，每天放學(xué)回家,，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍,，熟練輕松,。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時在家里可不是屬于聽話之列,，調(diào)皮的厲害著呢,，怎么一下子這么聽老師的話?？磥?，還是老師有絕招啊，想來是因為一年級了,，孩子懂事了吧,。

只是，一天晚上,，兒子和我談話時,，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個塞進我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶,，煞那間就微微疼了一下,，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索,，進行自我思量,，自我評估，自我排位,。

我比劃著在地上劃了一條線,，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后,，誰跑得快跑得遠，堅持取得最后的勝利,，是要看這個孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊,，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊,，拐了一個彎,，打了一個站,，那么他就會落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽,，我喜歡在草地上面跑呢,，可以嗎?”呵呵。乖兒子,，可以的,，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧,，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面,，只要是向前進的就行，能夠達到你夢想的彼岸,，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴,，人生其實也不孤單，學(xué)習(xí)其實也不枯燥,。寶貝,，看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子!

加油吧。兒子!媽媽永遠相信你是最棒的!

一年級語文教學(xué)心得體會篇三

其實是在非常偶然的情況下買了東野圭吾的《解憂雜貨店》,。

我這種一部恐怖電影沒看過,、一本偵探小說沒讀過的熱愛生活、希冀世界和平的暖心正能量小姐自然不是東野先生那些推理虐心小說的粉兒,。

大概是想看一下自己的延展性有多大,，適應(yīng)新事物的能力有多強，才買了這本書,。畢竟,，自負如我，我不熱衷于讀任何翻譯的文字,，認(rèn)為那是沒了靈魂和丟了靈氣的傀儡,，而感情動物的我，又不擅長任何邏輯推理,，更受不了虐心,。

不過只看了第一章的前幾頁，我就倍感故事的引人入勝,，斷定這定是個精彩的故事,。

幾個的運氣壞到家的小賊，膽小如鼠,，偷了東西,，沒走多遠，車子就拋了錨,，一行人躲進了僻靜街道里一處荒蕪廢棄的老房子里,，不想?yún)s搭上了時光的列車,，于不經(jīng)意間走進了若干人等的或平凡或短暫或匆匆但卻真實的生命里?？粗麄冊诶耸咐舷壬钠婆f宅子里笨拙而絞盡腦汁的給不相干的人回復(fù)著信件,，不由得想到“人之初，性本善”,，每個卑鄙不堪的人的內(nèi)心深處,，都可能是一捧暖暖的心和一腔熱忱真摯的愛。

作者從幾個小賊寫起,，串聯(lián)起若干看似毫無交集的人生,。即將參加奧運會的女孩為了給身患絕癥的男友圓夢而備戰(zhàn)奧運會，心里卻種種不舍,，在愛情和事業(yè)間徘徊;為了心中的音樂夢而退學(xué)的男孩,，遠離故鄉(xiāng)，卻在諾大的都市里舉步維艱,，而重病的父親卻在家族店鋪倒閉的困境里義無反顧的支持他不要放棄;于優(yōu)越環(huán)境里長大的熱愛披頭士的男孩,，遭遇家中變故，負債累累的父親帶著全家潛逃,，而男孩卻在半途中掙脫了親情的羈絆,，義無反顧的離開。還有為了解決養(yǎng)父母的經(jīng)濟危機而選擇白天公司坐班,，晚上陪酒為生當(dāng)?shù)氖鹈靶」贰钡呐ⅰ?/p>

他們將煩惱投進牛奶箱,，期冀著隔天雜貨鋪老爺爺?shù)幕卮稹６耸咐蠣敔斦f,，當(dāng)人們投下信件的時候,，心中的地圖雖是空白的，卻未必沒有答案,，很多時候,，他們都是想尋求支持，確認(rèn)自己的決定是正確的,。

隔著塵埃滿滿的光陰,，小賊們收到了一封封來自于過去的信件，而他們笨拙寫下的真誠回復(fù)穿過了時光的走廊,，也在不知不覺的中改變了信箱那頭的人生,。

一年級語文教學(xué)心得體會篇四

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間,，新的一學(xué)期即將過去,，在這緊張有序的教學(xué)工作中，平心靜氣坐下來反思一學(xué)期的教學(xué)情況,，有苦,、有甜，而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中,，也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進教學(xué)工作更上一層樓。

一,、基本情況概述

這學(xué)期我擔(dān)任了一年級的數(shù)學(xué)課,，共有學(xué)生31人,。學(xué)生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異,。但是經(jīng)過一學(xué)期多的努力，較好的完成了教學(xué)任務(wù),，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識如：學(xué)會并比較熟練的計算20以內(nèi)的加減法,、會分類、會認(rèn)物體,、會進行長短,、高矮、大小,、輕重的比較等,。但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象,。

二、取得的成績

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),。

2,、加強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

我在教學(xué)工作依然存在諸多不足之處 ,，對教材的鉆研深度還不是很透徹,，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗，對學(xué)生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了,，對學(xué)生的要求還不是很到位,，更重要的是沒有充分調(diào)動家長參與教育，學(xué)校家庭的教育不能形成合力,。家校溝通還不夠到位,，沒有做到第一時間反饋 第一時間了解，對新課標(biāo)還沒有深入學(xué)習(xí) 沒有深刻理會到學(xué)校的對教學(xué)工作要求,。

三,、改進措施

1、狠抓學(xué)風(fēng),。我所教的這個班,，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有個別的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，對待作業(yè)敷衍了事,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評對作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生,。后進生基礎(chǔ)太差,，如聶嘉陽、徐豪揚這兩位學(xué)生,，考試成績都很差,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們，幫助他們,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng),。

2、一年級數(shù)學(xué),，在整個小學(xué)階段占一定的重要位置,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標(biāo)的精神，落實對兒童少年的素質(zhì)教育,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力;分析,、綜合能力;判斷,、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等,。在今后的教育教學(xué)中,，我將正視自己的不足,，給自己施壓，并化壓力為動力,，嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改進不足,，通過課堂教學(xué)主渠道去實施，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù),。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,，通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,。

在今后的教育教學(xué)中,，我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，總結(jié)心得體會,、反思，積累,、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，多向其他教師請教，多和學(xué)生進行交流,，在實踐中應(yīng)用等方式,，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,，通過課堂教學(xué)主渠道去實施,，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。認(rèn)真落好學(xué)校教育工作的要求,，做學(xué)校和家長了解溝通的紐帶和橋梁,。努力為教學(xué)工作貢獻自己的量。

一年級語文教學(xué)心得體會篇五

本學(xué)期將接近尾聲,，回顧這一學(xué)期的語文教學(xué),，感慨頗多。語文是學(xué)好其余課程的基礎(chǔ),，細心教師不難發(fā)現(xiàn),，語文學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也是較好的,。

一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué),，很多不良習(xí)慣也隨之而來,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是十分重要的,。所以,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的兩個星期里,，我采用編兒歌,、口令等多種形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從堅持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要教師不厭其煩地反復(fù)強調(diào)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，此刻我們班的大部分孩子已初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，我經(jīng)常告訴孩子們,，你們正如蓋樓的地基部分,，僅有地基打牢了，那么高樓蓋起來就堅固無比了,。我們學(xué)習(xí)知識必須要好把基礎(chǔ)學(xué)扎實,。那么，這一學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字、讀書,、課外閱讀等方面作了努力,。

（1）注重漢語拼音知識的掌握。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點,。所以，在本學(xué)期的拼音教學(xué)中,，我用了近兩個月的時間,，目的就是讓學(xué)生學(xué)扎實。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動趣味,，又能很好地掌握,，我與其他教師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡便,、學(xué)得扎實,。

（2）抓好寫字訓(xùn)練。

俗話說得好“字如其人”,，寫一手好字對一個人來說是至關(guān)重要的,。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。所以,，在平時的教學(xué)工作中,，我異常注意對學(xué)生寫字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文教師，我更注重自我示范,。其次,，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。異常是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。我給他們講了小樹苗如何長成參天大樹的小故事，很多孩子能夠做的很好,，只是自控本事稍弱些,，時常忘記，這就需要教師不斷提醒,。

（3）抓好讀書訓(xùn)練,。

閱讀，對學(xué)好語文來說也是很重要的,。那么,，如何讓學(xué)生喜歡閱讀這是關(guān)鍵。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的進取性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、分主角讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自我的感受來,。

總之，在新課標(biāo)精神地指導(dǎo)下,，我將繼續(xù)更新觀念,，開辟課程學(xué)習(xí)的廣闊天地?？墒?，由于一小部分學(xué)生年齡上的差異，以及家庭教育的差異,，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些問題,，因而班級里出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，我會在今后的語文教學(xué)中加強自身的學(xué)習(xí),，提高全班同學(xué)的整體水平,，使一年級的語文教學(xué)再上一個新臺階。

一年級語文教學(xué)心得體會篇六

關(guān)于孩子初入小學(xué),，他們從幼兒園相對自由玩耍的階段進入到小學(xué)主課1小時,，輔課45分鐘一節(jié)課，課間10—20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，從幼兒園班上2—3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師,、英語老師、音樂,、園藝,、體育等，孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合,，需要適合與班上20位不同性格,，不同愛好的同學(xué)磨合，需要熟悉新環(huán)境,，也需要適應(yīng)新規(guī)則————,。這是需要時間的。

1,、下午放學(xué)前,，老師帶孩子唱再見歌《太陽下山了》,，并公布當(dāng)天5位輪值生。當(dāng)唱完歌曲時,，有3—5個孩子會跑上來問我：老師,，是我今天值日嗎？有我名字嗎,？我上周期做了—————,。我此刻的任務(wù)是與孩子一個個確認(rèn)，是否有他的名字,、值日是周期輪值等等,。

主課及其它藝術(shù)課，孩子會用到蠟塊或蠟筆,，對于一年級的孩子我要求使用三原色,，即紅黃藍三色。每次使用前我再次提醒孩子：用這三種顏色呵,！剛講完有孩子問：老師是這個色嗎,、老師我沒帶來、老師他用綠色畫————,。

分享：孩子是需要被確認(rèn)的,。特別對于一些視覺學(xué)習(xí)型、運動學(xué)習(xí)型的孩子來說,。同時建議：周一至周五,，家長能抽出時間助孩子確認(rèn)書包內(nèi)物品是否帶齊————。

2,、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會問：鄭方老師,，掃把在哪里、老師沒有掃把了,、老師擦布在哪里？其實從第一周起,，掃把,，擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子，并放在穩(wěn)定而固定的地方,。

下課了,，常有孩子問：“老師，我可以上廁所了嗎,？”一直以來,，我有明確告訴孩子，下課可以自由活動了包括上廁所等,。

分享：孩子是需要重復(fù)的,。重復(fù)能給孩子足夠的安全感,。

3、孩子掃完地跑過來說：老師我掃完了,。此時我們需要去檢查地面,，并告之孩子哪里需要注意打掃，如桌腳,，放睡墊附近,、柜子腳———等地方。

孩子擦完桌子或拖完地問：老師擦布放在哪里,？我們需要清晰地告之孩子：“擦布擦完要拿去洗,，洗干凈后再掛到外面竹柵上?！辈㈦S之要確認(rèn)孩子是否已做到,，并及時給以肯定。

分享：孩子是需要成人監(jiān)護及協(xié)助檢查的,，以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的,。只有這樣，孩子才會清楚每項工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實踐自我檢查,。

4,、午休孩子開始尋找自己的墊子鋪墊子了，有孩子問：“老師我睡哪”,？“睡回你昨天的位置就好了”,。“可是老師,，那里沒有位置了,。”,，的確,，有些孩子常鋪到別人位置上去。

分享：孩子是需要穩(wěn)定的,，并需要成人幫助他們定位,，這定位不僅僅是我們在這里講到的表面上的鋪墊子————。

5,、課堂有20位孩子,，每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的，“用你的手來告訴老師,，我需要幫助,。”這是我每節(jié)課需要與孩子再次確認(rèn)的規(guī)則。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時間是1分鐘來計算的話,，那么最后的那位孩子需要等待20分鐘,，或許更少或許更多。

分享：孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的,。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正,。但我們無法做到絕對公平公正，因為實踐過程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生,，特別工作在孩子世界上來說,。等待對于我們成人世界同樣存在，在這長大的過程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的,？在這過程中,，有憤怒嗎？有放棄,？有尋求另外的方法途徑,？———————同樣，孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切————,。感恩同行,！

一年級語文教學(xué)心得體會篇七

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

時間總是過得這么快樂，我接手一年級也經(jīng)是整整一年了,。在這一年中，第一個學(xué)期是痛苦的,，第二個學(xué)期我和我的學(xué)生們體會到了成長的快樂,。雖然我們的進步不是很大，但是這一些小小的進步也是我們共同努力的結(jié)果,。于是,，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起,，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默契,。

說不上總結(jié),，只是自己對這一年來的一些回顧：

一、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

這學(xué)期,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會，我重視小干部的培養(yǎng),，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真,，很負責(zé)任,。當(dāng)老師不在時，我就把課分給班干部,，讓他們組織管理,，平時的聽寫也是由班干部進行，并且批改訂證,。這樣一來,，即鍛煉了能力，又樹立了威信,。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生,、管理晨讀、維持紀(jì)律,、記錄好人好事,、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。

我們還策劃了很多的活動,，如：學(xué)習(xí)競賽,，小組競爭，跳繩比賽,，以一本書換一百本書等等,，這些活動，都交給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走進學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友,。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著,，我飲水的時候,，水也飲我……我和學(xué)生之間，有三個共同,，共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長,。

二,、和家長成為朋友

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。因此，我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強和家長的溝通,。

當(dāng)家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系,，孩子或喜或憂,，都及時地通過電話、家訪告知家長,，讓家長同喜同憂,。當(dāng)有些事情、有些做法家長不能理解時,，心平氣和地和他們解釋清楚,，用自己的實際行動來換取他們的信任。

很多事情都是隨機而發(fā)的,，我們并不能預(yù)設(shè),，但當(dāng)事情發(fā)生時，做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào),，使事情得到完美地解決,。只有家長信任班主任,，班主任工作才能很好地開展，學(xué)校的活動就能得到家長的支持,。這次的暑期假日活動報名，我沒做什么工作,，大家都積極參與了,，報名的同學(xué)達到了80%以上。

三,、這學(xué)期所取得的成績,。

1、廣播操比賽第一名

2,、朗讀測試第一名

四,、班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多,，很累心,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是言談還是行為,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!