報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇一
在經(jīng)過充分的籌劃準(zhǔn)備以后,，我們這個(gè)小隊(duì)就出發(fā)了，福利院距離我們所住的地方有一些遠(yuǎn),，但是這一點(diǎn)距離擋不住我們大家伙心中的熱情,。在車上我們就熱烈的討論起了兒童福利院的事情，有些去過那里的阿姨給我們這些沒有去過的人介紹那里的情況,，并向我們夸贊那里孩子的聽話懂事和惹人心疼,，讓我們這些沒去過的還沒有到目的地呢，就已經(jīng)心生柔軟,，恨不得馬上就飛過去抱著可愛的孩子們,，將我們準(zhǔn)備的禮物送給他們，而我的心中也對于兒童福利院之行則更加期待了起來,。
在期待之中,，我們的車很快就到了福利院，一下車,，入眼的就是一個(gè)如同學(xué)校一樣的建筑群,，雖然占地面積并沒有很大，但是看上去卻沒有我想象的那樣破舊,。我們一行人在門衛(wèi)那里完成了訪問人員的登記以后,，就有人出來負(fù)責(zé)接待引領(lǐng)我們。
在這過程中我們并沒有看到孩子們,，這讓我覺得奇怪,。負(fù)責(zé)人跟我們解釋說孩子們正在上課，現(xiàn)在要先帶我們?nèi)チ私庖幌虑闆r，在交談中,，負(fù)責(zé)人請求我們不要歧視或者抱有一些有色眼鏡來看待這些孩子們,，因?yàn)樵诟＠褐械暮⒆映斯聝阂酝猓€有相當(dāng)一部分因?yàn)橄忍煨匀毕莸暮⒆?，并且福利院中的孩子們雖然都是善良的好孩子,，但其實(shí)心理都有一些敏感，在有些時(shí)候言行要多注意些,。
在會(huì)議室里我們談了好一會(huì),，確定好了任務(wù)以后我們才見到了孩子們，確實(shí)如同之前的那個(gè)阿姨所說,，是很可愛的孩子,。他們對我們的到來都感到非常的高興，也很熱情,，那種見到新鮮事物的好奇目光讓我想起了我小時(shí)候看學(xué)校新來的老師時(shí)的樣子,。
因?yàn)槲沂谴髮W(xué)生，所以我被分配到給孩子們講一些故事和課程,，幸好早就有安排,，我也提前做了一些準(zhǔn)備，包括一些手工制作的教具,。
我所面對的孩子們都是一些偏小的孩子們,，面對這些可愛的孩子們，我跟他們講了一些趣味的故事,，科普了一些小知識(shí)后,，課堂上基本就變成了一個(gè)小小的樂園和提問場。福利院中的孩子們雖然有些缺陷,，并且也都有著可憐的身世,，但我并沒有從他們身上看出自卑自憐的神情，他們也都非常的好奇和熱情,，會(huì)跟我問各種各樣的問題,。
有些問題我回答得上來，有些問題甚至連我都被難住了,，只能在心里感嘆不愧是腦子里始終有著奇思妙想的孩子,。
我們在福利院中并沒有待太久，在與孩子們相處了一段時(shí)間,，將手中的禮物都送出去以后,，我們在天色暗下來以后就要離開了，在離開時(shí)看著孩子們依依不舍的目光和挽留,，我們很多人都笑著揮手說下次再來。
其中我是揮手幅度最大，喊得也是最大聲的人,。
雖然這次的社會(huì)實(shí)踐并沒有持續(xù)很久,，但是我真切的認(rèn)識(shí)到了兒童福利院的生活，認(rèn)識(shí)了這么多可愛的孩子們,，他們其實(shí)并不特殊,，福利院也并不是我們想象的那樣凄涼和孤寂。他們只是一群離群的小鳥,，日后一樣也能成為南飛的大雁,，不過這些都需要我們這些大人去多多的關(guān)注，多多的關(guān)心他們,。
福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇二
實(shí)踐時(shí)間：x年6月8日-----x年6月21日
實(shí)踐地點(diǎn)：兒童社會(huì)福利院
一,、實(shí)踐目的
社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)(政府或社會(huì)團(tuán)體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助,，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力,，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量,，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法,。
社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會(huì),，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一,。
本次實(shí)踐的目的有：
1、了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)
2,、深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況
3,、鞏固理論知識(shí)，鍛煉實(shí)際工作能力,，增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情
二,、實(shí)踐單位介紹
兒童福利院20xx年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾,、孤兒等失依兒童,，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童,，給予他們生活以及教育幫助,。目前，其中兒童總數(shù)：170名,。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲,，50名;8-17歲，35名;3-7歲,，80多名,，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生,，其余的為小學(xué)生,。
我的工作主要是在教育科室，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，批改作業(yè),，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童,，其余時(shí)間便是整理圖書,。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開。
三,、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)
我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的,，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢,，門衛(wèi)的質(zhì)問,，登記，會(huì)議室的等待,，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子,，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異,。
當(dāng)是,，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切,。
福利院工作人員給我們一些簡單的要求,，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密,。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子,。有肢殘、侏儒,、皮膚病,、視聽障礙、發(fā)音不請,，智力發(fā)育不全等原因,，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童,，生命以這種形式出現(xiàn),，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。
我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童,，學(xué)前兒童分為小中大班,，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸,。
在十天的實(shí)踐中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)
1,、他們大部分熱情而脆弱
學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師,，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng),，唱歌,，跳舞，學(xué)詩等等,，她們都是年輕的而有活力的女孩子,，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來自于她們,，這是院方的明智之處,。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng),，在寢室休息,。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生,，就湊到你的身邊,，熱情叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是,，他們都及其希望他們的擁抱,，哪怕是牽手，也可以讓他們開心,。往往,，他們會(huì)莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已,。老師的稍微的批評,，他們也會(huì)放在心里。其實(shí),，簡單地說,，就是需要他人的關(guān)注，我們知道,，福利院雖然編制人員眾多,，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人,，卻是極為少的,。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝,，一大堆人圍著他(她),。所以不難理解,，他們的熱情來自于對他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長時(shí)期,，來自父母等親人的肢體交流的重要性,。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子,，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康,，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然,。其實(shí),，成年人又何嘗不是?有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱,，許多痛苦,，郁悶，委屈就可以釋懷,。
2,、他們是與別的兒童一樣，是天使,，卻是有點(diǎn)憂傷的天使
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子,，他們也充滿這陽光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語,，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來打量著,，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”,，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”,。
我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有,，大部分只是智力正常的孩子,，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯,，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課,，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門的家教,。他們和當(dāng)年的我們一樣,，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試,，責(zé)問是誰發(fā)明了諸如“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等這些令人煩惱的學(xué)科,。
他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得,，在一次聽寫漢字的過程中,，我報(bào)出“杰”,，然后組詞“杰出”、“俊杰”,，他們還是等了一會(huì)兒,，一個(gè)男孩問，是不是“周杰倫”的“杰”,，這才發(fā)現(xiàn),，他們也是接觸社會(huì)的，對流行歌曲也很熟悉,。
他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑,，聊天，講學(xué)校里的事情,，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系,，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子,，這讓我很感動(dòng)。
只是,，有時(shí)候,，在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩、不合作的傾向,，會(huì)發(fā)呆,，憂郁的面孔，讓人疼惜地想,，他們也會(huì)有心事呀!有一天,，一個(gè)孩子突然問我，“姐姐,，為什么人會(huì)死?”我當(dāng)時(shí)就震住了,，那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒有答案的悲觀的問題,，我自己知道,，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了,，也就多了對有關(guān)自己生命的思考,。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”,，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味,。我該怎么給一個(gè)十來歲的孩子講生死的問題呢?他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠,，然而當(dāng)他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時(shí),，許多時(shí)候我們難以理解,、難以正確分析。
3,、院里的孤獨(dú)與夢想
因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子,。我不想他們成為無名氏,，所以我見他們的第一天，在課程過后,，我先告訴他們我的姓名,，電話號(hào)碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字,，第二天我就能夠記住他們了,，我想這是對他們?nèi)烁竦淖鹬匕?也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!
福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間,，他們便是呆在院里,，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球,，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界,。他們在福利院，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的?我問過他們,，他們說偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩,，大一點(diǎn)的孩子對還是很熟悉的。
我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的,，我問過他們以后想干什么,，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等,。有的孩子,，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路,。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱,，來不及讓他們想太多以后的事情。
十天時(shí)間很快結(jié)束了,，我想,，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個(gè)為外界所不知的地方的,，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人,，即使寫這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候,，我還是如此,。對他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程,，我曾經(jīng)的煩惱,，他們也會(huì)有，當(dāng)然,，也許回會(huì)有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感,，但我一直相信，他們,，一定會(huì)健康地成長的,，也會(huì)長大，談戀愛,，上大學(xué),，找工作，成家立業(yè),，成為千萬普通人中間的一位,。我相信的!
福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇三
社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)（政府或社會(huì)團(tuán)體）以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助,，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系,，提高社會(huì)生活質(zhì)量,，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。
社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),，所以深入社會(huì),，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)踐的目的有：
1,、了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu),。
2、深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況,。
3,、鞏固理論知識(shí)，鍛煉實(shí)際工作能力,，增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情,。
兒童福利院xx年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾,、孤兒等失依兒童,，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童,，給予他們生活以及教育幫助,。目前,，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0—2歲,，50名,；8—17歲，35名,；3—7歲,，80多名，其中8—17歲為學(xué)齡兒童,，3個(gè)高中生,，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生,。
我的工作主要是在教育科室,，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，批改作業(yè),，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童,，其余時(shí)間便是整理圖書,。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開,。
我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的,，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢,，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記,，會(huì)議室的等待,，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子,，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑,。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
當(dāng)是,，我所經(jīng)歷的,，卻顛覆了我的一切。
福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世,，為院里的工作保密,。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘,、侏儒,、皮膚病、視聽障礙,、發(fā)音不請,，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄,，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童,，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活,。
我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童,，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸,。
在十天的實(shí)踐中,，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)：
學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng),，唱歌,，跳舞，學(xué)詩等等,，她們都是年輕的而有活力的女孩子,，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來自于她們,，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐,，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng),，在寢室休息。遇到我們這些陌生人,，他們卻一點(diǎn)也不怕生,，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”,，我最為感動(dòng)是,，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手,，也可以讓他們開心,。往往,，他們會(huì)莫名其妙地哭起來,，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會(huì)放在心里,。其實(shí)，簡單地說,，就是需要他人的關(guān)注,，我們知道，福利院雖然編制人員眾多,，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般,，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的,。而在家庭中的孩子,，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他（她）,。所以不難理解,，他們的熱情來自于對他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長時(shí)期,，來自父母等親人的肢體交流的重要性,。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子,，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康,，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然,。其實(shí),，成年人又何嘗不是？有時(shí)候,，一個(gè)溫暖的擁抱,，許多痛苦，郁悶,，委屈就可以釋懷,。
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣,，會(huì)依依呀呀學(xué)語,，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到,，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”,，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。
我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育,，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有,，大部分只是智力正常的孩子,，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯,，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課,，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門的家教,。他們和當(dāng)年的我們一樣,，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試,，責(zé)問是誰發(fā)明了諸如“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等這些令人煩惱的學(xué)科,。
他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得,，在一次聽寫漢字的過程中,，我報(bào)出“杰”，然后組詞“杰出”,、“俊杰”,，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問,，是不是“周杰倫”的“杰”,，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的,，對流行歌曲也很熟悉,。
他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天,，講學(xué)校里的事情,，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系,，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子,，這讓我很感動(dòng)。
只是,，有時(shí)候,，在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩、不合作的傾向,，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔,，讓人疼惜地想,，他們也會(huì)有心事呀！有一天,，一個(gè)孩子突然問我,，“姐姐，為什么人會(huì)死？”我當(dāng)時(shí)就震住了,，那么小的孩子,，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道,，人一旦考慮了生與死的問題,，他似乎就成熟了，也就多了對有關(guān)自己生命的思考,。我對她說了很多,，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味,。我該怎么給一個(gè)十來歲的孩子講生死的問題呢,？他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠,，然而當(dāng)他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時(shí),，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析,。
因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子,。我不想他們成為無名氏,，所以我見他們的第一天，在課程過后,，我先告訴他們我的姓名,，電話號(hào)碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字,，第二天我就能夠記住他們了,，我想這是對他們?nèi)烁竦淖鹬匕桑∫彩呛退麄冞M(jìn)一步接觸的方式吧,！
福利院是一種封閉式的管理,，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里,，很少出門,，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界,。他們在福利院,，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的？我問過他們,，他們說偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩,。
我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的,，我問過他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的,，翻譯家的等,。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真,，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路,。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情,。
十天時(shí)間很快結(jié)束了,，我想，我來到福利院之前,，是帶著好奇的眼光來看待這個(gè)為外界所不知的地方的,，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí),，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人,，即使寫這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，我還是如此,。對他們的關(guān)照,，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經(jīng)的煩惱,，他們也會(huì)有,，當(dāng)然，也許回會(huì)有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感,，但我一直相信,，他們,，一定會(huì)健康地成長的，也會(huì)長大,，談戀愛,，上大學(xué)，找工作,，成家立業(yè),，成為千萬普通人中間的一位。我相信的！
福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇四
今年寒假已經(jīng)結(jié)束了,，我又回到了校園,，在寒假中,，我利用業(yè)余時(shí)間參加到了實(shí)習(xí)中，在不斷地實(shí)習(xí)中得到了更好的進(jìn)步,。今年寒假我實(shí)習(xí)的地方是兒童福利院，這是一個(gè)不被關(guān)注的地方，很多的現(xiàn)實(shí)情況導(dǎo)致我們一直以來對他們的存在不實(shí)十分的關(guān)心,，可是他們是需要社會(huì)的幫助的，我應(yīng)該去幫助他們!以下是我的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：
一,、實(shí)習(xí)目的
社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)(政府或社會(huì)團(tuán)體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部,、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助,，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力,，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系,，提高社會(huì)生活質(zhì)量,，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法,。社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),，所以深入社會(huì),，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一,。
本次實(shí)習(xí)的目的有：
1,、了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)
2,、深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況
3,、鞏固理論知識(shí)，鍛煉實(shí)際工作能力,，增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情
二、實(shí)習(xí)單位介紹
福利院20xx年建院,，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式,，接納了許多失依兒童,，給予他們生活以及教育幫助。目前,，其中兒童總數(shù)：170名,。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名;8-17歲,，35名;3-7歲，80多名,，其中8-17歲為學(xué)齡兒童,，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生,，其余的為小學(xué)生,。我的工作主要是在教育科室,，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，批改作業(yè),，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童,，其余時(shí)間便是整理圖書,。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開,。
三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告
我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方,。體檢,，門衛(wèi)的質(zhì)問,，登記,，會(huì)議室的等待,，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子,，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異,。
當(dāng)是,，我所經(jīng)歷的,，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡單的要求,，不要打聽他們的身世,，為院里的工作保密,。他們之中有一些是先天殘疾的孩子,。有肢殘,、侏儒,、皮膚病、視聽障礙,、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因,，幼時(shí)被父母遺棄,，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童,，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活,。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童,，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸,。在十天的實(shí)習(xí)中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)：
1,、院里的孤獨(dú)與夢想
因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字,，特別是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子,。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天,，在課程過后,，我先告訴他們我的姓名,，電話號(hào)碼,，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字,，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對他們?nèi)烁竦淖鹬匕?也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!福利院是一種封閉式的管理,，除了學(xué)校上課的時(shí)間,，他們便是呆在院里,，很少出門,，偶爾有大孩子去打籃球,，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界,。他們在福利院,，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的。我問過他們,，他們說偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩,，大一點(diǎn)的孩子對城市還是很熟悉的,。我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么,，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等,。有的孩子,，學(xué)習(xí)很認(rèn)真,，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱,，來不及讓他們想太多以后的事情。
2,、他們大部分熱情而脆弱
學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師,，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng),，唱歌,，跳舞,，學(xué)詩等等,，她們都是年輕的而有活力的女孩子,，所以這個(gè)院里的活力,，很大一部分來自于她們,，這是院方的明智之處,。中午由老師帶領(lǐng)著就餐,，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng),，在寢室休息,。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生,，就湊到你的身邊,，熱情叫“阿姨”,，我最為感動(dòng)是,，他們都及其希望我們的擁抱,，哪怕是牽手,，也可以讓他們開心,。往往,，他們會(huì)莫名其妙地哭起來,，僅僅只是引起別人的注意而已,。老師的稍微的批評,，他們也會(huì)放在心里。其實(shí),，簡單地說,，就是需要他人的關(guān)注,，我們知道，福利院雖然編制人員眾多,，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一半,，但是真正與孩子接觸的人,，卻是極為少的,。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝,，一大堆人圍著他(她),。所以不難理解,，他們的熱情來自于對他人關(guān)注的渴望,。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長時(shí)期,，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講,，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體流的人更健康,，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然,。其實(shí),，成年人又何嘗不是?有時(shí)候,，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦,，郁悶,，委屈就可以釋懷,。
3、他們是與別的兒童一樣,，是天使,。
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣,，會(huì)依依呀呀學(xué)語,，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來打量著,，只是會(huì)讓人心酸得看到,，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”,，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”,。我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育,，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有,，大部分只是智力正常的孩子,，在附近的學(xué)校正常上學(xué),，中午有專門的員工給送飯,，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí),，還有專門的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè),，痛恨考試,，責(zé)問是誰發(fā)明了諸如“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等這些令人煩惱的學(xué)科。
他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行,，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中,，我報(bào)出“杰”，然后組詞“杰出”,、“俊杰”，他們還是等了一會(huì)兒,，一個(gè)男孩問，是不是“周杰倫”的“杰”,，這才發(fā)現(xiàn),，他們也是接觸社會(huì)的,，對流行歌曲也很熟悉,。他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑,，聊天,，講學(xué)校里的事情,，不是那種冷冰冰的關(guān)系,，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子,，這讓我很感動(dòng)。
只是,，有時(shí)候,，在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩,、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆,，憂郁的面孔,，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事啊,。有一天,，一個(gè)孩子突然問我，“姐姐,，為什么人會(huì)死?”我當(dāng)時(shí)就震住了,，那么小的孩子,，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒有答案的悲觀的問題,，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題,，他似乎就成熟了,，也就多了對有關(guān)自己生命的思考,。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”,，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味,。我該怎么給一個(gè)十來歲的孩子講生死的問題呢?他們也有對我們的難言之隱,、排斥性的冷漠,，然而當(dāng)他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時(shí),，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析,。
三：實(shí)習(xí)體會(huì)
十天時(shí)間很快結(jié)束了,，我想,，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個(gè)為外界所不知的地方的,，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人,，即使寫這個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候,，我還是如此。對他們的關(guān)照,，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經(jīng)的煩惱,，他們也會(huì)有,，當(dāng)然，也許回會(huì)有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感,，但我一直相信，他們,，一定會(huì)健康地成長的,，也會(huì)長大,，談戀愛,，上大學(xué),，找工作,，成家立業(yè),，成為千萬普通人中間的一位,。
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),，通過這次實(shí)習(xí)，我明白了,，我們的兒童需要更多的關(guān)懷和幫助,，我們不能夠這樣下去了,，即使是殘疾兒童，也是需要更多的關(guān)愛才能夠讓他們快樂的生活下去,。我已經(jīng)是這樣了,，我可以自己做的更好了,，在不斷的發(fā)展中得到更好的進(jìn)步,。這次實(shí)習(xí)給我的觸動(dòng)很大,，我相信我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中記住這一次實(shí)習(xí)，在我畢業(yè)后為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇五
以前在電視上經(jīng)?？吹矫襟w對社會(huì)福利院孩子的生活狀況的報(bào)道,，可以說,，每次我看到的報(bào)道都是某某單位對某某福利院獻(xiàn)愛心,，為孩子們帶去了糖果，零食和他們喜歡的玩具,，并同時(shí)捐款多少元。是的,，福利院的孩子們需要社會(huì)對他們經(jīng)濟(jì)上的資助，但是,，他們更需要的是人們對他們的關(guān)愛,。他們已經(jīng)被他們的父母因?yàn)檫@樣或那樣的原因遺棄,，這莫過于人生的一大災(zāi)難,。而他們,，絕對不能被我們的社會(huì)所遺棄,。
8月20號(hào),，我們小組一行10人來到浦口的南京市社會(huì)福利院,。來到了那里，我們都大吃一驚,。這里的孩子都不是正常的孩子,，他們是一群有先天性障礙的孩子,。有的孩子因患?xì)埣捕袆?dòng)不便,，但他們依然用堅(jiān)強(qiáng)撐起活著本應(yīng)挺起的脊梁;有的孩子說話支支吾吾,，口齒不清,，但我們分明可以聽到他們渴望與人溝通交流的聲音;有的孩子雖然智力有障礙,，但他們卻用力在紙上寫下遒勁的大字或者用手中五彩的畫筆勾勒出內(nèi)心的美好世界,，每一筆每一畫都是不去的真實(shí)寫照,。
即使有的孩子年齡還沒有十歲,，但他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自立與自強(qiáng);即使這些孩子非親非故,，但不幸的命運(yùn)將他們會(huì)聚在一起,，同時(shí)也教會(huì)了他們團(tuán)結(jié)友愛;即使他們和同齡的孩子相比缺少富足的物質(zhì)條件,，但他們絲毫不埋怨上天的不公，雖然他們是在自己不知情的情況下被無情的父母所拋棄,，但從他們清澈的大眼睛還是可以看到與生俱來的單純和可愛。
剛和這些孩子接觸的時(shí)候,，孩子們都用怯生生的目光看著我們,，我暗想這些孩子真的是太缺少愛了。雖然他們在福利院衣食無憂,，但他們卻沒有很多與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì),，與人交流的機(jī)會(huì),。我們的小組成員拿出事先買的糖果和零食,，孩子們都露出欣喜的眼神，看得出來孩子們很喜歡我們帶來的東西,，但他們卻不敢上來拿，直到我的同學(xué)們吧糖果和零食分給孩子們,，孩子們才露出了開心的笑容,。接下來，孩子們?yōu)槲覀兒铣艘皇住顿u報(bào)歌》,。
“啦啦啦，啦啦啦,，我是賣報(bào)的小行家,，大風(fēng)大雨里滿街跑,，走不好,，滑一跤，痛苦的人生誰知道,，七個(gè)銅板就賣兩份報(bào)?！敝蓺獾耐暢了岬母枨屛覀冃〗M的成員都有著想哭的沖動(dòng),。然后在福利院老師的電子琴的伴奏下，孩子們又唱起了《世上只有媽媽好》,，孩子們正在認(rèn)真的唱著歌,，其中有一個(gè)孩子十分稚氣對我們的一個(gè)女同學(xué)說：“阿姨，我想媽媽了!”真的是沒有實(shí)現(xiàn)想到,，這個(gè)孩子一呼百應(yīng)，不一會(huì)所有的孩子都哭鬧著要媽媽,。我們的小組成員都哄著，安慰著孩子說：“你們媽媽過一段時(shí)間就會(huì)來看你們的,?！?/p>
我們害怕傷害這些孩子的心靈,，因?yàn)樗麄兒推渌⒆右粯?，是天使,，確實(shí)有點(diǎn)憂傷的天使。過了一陣兒,，孩子們在零食的“攻擊”下漸漸停止了哭泣,，又露出了燦爛的笑容,。我想被他們的父母拋棄無疑是他們?nèi)松囊粋€(gè)巨大的傷口，但傷口總會(huì)隨著時(shí)間的流逝而愈合,，他們會(huì)走出這一個(gè)人生本不應(yīng)該出現(xiàn)的黑暗,，但是這個(gè)黑暗會(huì)讓他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。以后,，他們也會(huì)和我么一樣長大，經(jīng)歷青春期的煩惱等等,，甚至?xí)龅诫y以想象的困難和打擊，然而他們擁有堅(jiān)韌不拔,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，一定會(huì)越過每一道坎,，追求自己的幸福。
后來,，我們和孩子們做起了游戲,。我們先做老鷹捉小雞的游戲，我們和孩子們都玩得不亦樂乎,。接下來。我們又玩跳長繩的游戲,，孩子們跳的可歡了。特別是一個(gè)小女孩,，胖乎乎的,，協(xié)調(diào)性卻超好,，跳長繩的時(shí)候還能翻跟頭,，簡直是精彩之極,。這是個(gè)有著先天性智障的孩子,，福利院的老師說過一段時(shí)間她就要代表中國參加一個(gè)國際上的殘疾人交流會(huì)呢!誰說智障的孩子天生就需要人們的照顧,，他們同樣可以為我們的社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為我們的國家增添榮耀,。
我們與孩子們交流的的時(shí)候，孩子們有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不耐煩,，不聽話的時(shí)候，他們會(huì)發(fā)呆,，露出憂郁的面孔,，讓人疼惜的想,，他們也是有心事的呀!有一天，一個(gè)小男孩突然問我：“哥哥,，人再怎么樣才能不死?人可不可以不死?”我怔住了,，那么小的孩子,，居然在考慮這種深?yuàn)W而沒有答案的問題,。有位教育學(xué)家說過,，人一旦考慮生與死的問題,，他就成熟了,，也就多了對生命的思考,。
福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇六
作為當(dāng)代大學(xué)生,，在這個(gè)暑假里我認(rèn)真履行了學(xué)校要求進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的任務(wù),。積極參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了國家大學(xué)生要求加強(qiáng)愛國主義精神,，投身社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)指令,，深入學(xué)習(xí)結(jié)合自身專業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)而又深刻的實(shí)踐經(jīng)歷,，在實(shí)踐中收益良多，體會(huì)深刻,。
這個(gè)假期里，我參加了社區(qū)組織的去孤兒院當(dāng)義工的活動(dòng),，在這次活動(dòng)中,，我收獲許多,?；丶液笠?yàn)殡x孤兒院比較近,，加上社區(qū)干部的大力宣傳,，我和許多志同道合的同學(xué)一起參加了此次公益活動(dòng),。孤兒院的孩子們從四歲到十五歲不等,，父母大多雙亡,，只能被孤兒院收留,。我所在的孤兒院是7月初才成立的一所孤兒院,，也是本縣歷史上的第一所孤兒院,，收官孤殘兒童共50余人,。
由于孤兒院是7月初才成立,，我很有幸參與了孤兒院的籌備和入院工作,。在工作中虛心向工作人員學(xué)習(xí),，使自己的能力得到了很大的提升。在迎接來自全縣各地孤兒入院的過程中,，通過與孤兒及其監(jiān)護(hù)人的交談中獲益匪淺,，也使自己更加懂得做人的道理,。孤兒院將孩子分成兩個(gè)區(qū),，一區(qū)是六到十歲,，二區(qū)是十一歲到十五歲,。我?guī)У氖嵌^(qū),。有時(shí)候看著她們的快樂和滿足讓我久久不能忘記，這些尋常人家無比簡單的滿足在這些缺少愛和關(guān)懷的孩子們身上卻有著非同尋常的意義,，護(hù)工門平時(shí)除了陪伴孩子們玩耍大多數(shù)時(shí)間是要照顧全部這些孩子們的生活起居和安全,，所以分給每個(gè)孩子的關(guān)懷就少的又少,，如何能滿足每一個(gè)孩子的成長
所需要的關(guān)心和愛的滋潤,，她們無疑是可憐的,，沒有父母的愛在孤兒院里生活成長,。雖然衣食無憂,，但是卻失去了他們最重要的感情依靠,，我無言以對,，只希望那些草率把孩子生下來的父母不要這么不負(fù)責(zé)任,，讓一個(gè)無辜的孩子白白承受著不公平的對待,。 孩子們午休時(shí)間總是不安寧喜歡哭鬧,，好不容易安撫了這個(gè),，另一個(gè)個(gè)又開始折騰,，最后弄得我手足無措,，通過向護(hù)工虛心的學(xué)習(xí)，自己慢慢地也能熟練而緊湊的完成安撫他們睡覺的任務(wù),，這些孩子們是她們見過的最可愛的孩子，可是卻有著這樣的遭遇和命運(yùn),。
這些孩子在沒有父母之愛漸漸長大的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)時(shí)期特別的古怪,，他們懷疑自己不好,，十分的敏感多疑,，看著直叫人心疼,，好在這些孩子在黨和政府的關(guān)懷下衣食無憂的生長,，給孩子們提供的條件都是最好的,，讓他們在沒有愛的基礎(chǔ)上得到一些補(bǔ)償,，能順利安全健康平安的長大,，孤兒們是可憐的，這個(gè)年紀(jì)的孩子本應(yīng)嬌生慣養(yǎng)受盡疼寵,，可是他們卻沒有這個(gè)福氣享受這些本該屬于他們的感情,，我們平常不光只顧能讓他們吃飽穿暖健康長大,，而是要從學(xué)習(xí),、生活、為人處事,，修養(yǎng)等多方面進(jìn)行教育,，兩個(gè)月的實(shí)踐生涯過得飛快,，我和這里的孩子相處得非常愉快，比如帶著她們出去野炊,，一起玩游戲,，一起上課,。
看著每一個(gè)孩子開心快樂著，我作為一名大學(xué)生義工感到無比的滿足和開心,，能感受到被需要,，能幫到這些孩子，我覺得自己的生命變得開始有了特殊的價(jià)值,，和孩子們的感情也是真實(shí)而美麗的,。這些孤兒無疑是我生命中最美好的一抹色彩，和他們一起度過的這五十多天,，充實(shí)而充滿了意義,，讓我學(xué)會(huì)了如何愛和關(guān)懷別人，如何讓身邊的人因?yàn)槟愣械娇鞓沸腋?，那些最真誠最可愛的笑容就是最好的回報(bào),。
真心希望那些父母們在決定生下孩子的時(shí)候一定要慎重再慎重，畢竟這是一條生命,，她來到這個(gè)世界上是無辜的,，她并沒有任何錯(cuò)誤。既然決定帶她來到這個(gè)世界上就一定要對她好,，不要因?yàn)闅堈隙菪膾仐壸约旱淖优?，這是非常不負(fù)責(zé)任的一種行為，因?yàn)?，這意味著這世界上又多了一個(gè)缺愛的可憐人，她的人生將永遠(yuǎn)不會(huì)圓滿,。所以我呼吁年輕的父母們,，一定要慎重，負(fù)責(zé),。
不要讓他們因?yàn)槟愣邮懿还降囊簧?，這是一個(gè)孩子的一生啊，多么重要啊!同時(shí)孕婦一定要慎重服藥不要讓孩子在發(fā)育的時(shí)候因?yàn)槟愕囊粫r(shí)疏忽大意而產(chǎn)生先天性發(fā)育殘障,，我希望父母們在對待孩子的時(shí)候多一些疼愛,，多一些不舍，少一些狠心和無情,，既然是父母,，就要負(fù)起責(zé)任,，你選擇把他們生下來，就要對孩子一輩子負(fù)責(zé),，狠心拋棄他們是多么殘忍的一個(gè)決定,，他們多可愛，不該受到這樣的傷害,。
我們要用最真的愛關(guān)懷這些可愛的孤兒們,。 在這五十多天的義工生涯里，我覺得學(xué)會(huì)的遠(yuǎn)不止這些,，我們這些九零后生長在無憂無慮的和平年代,。對父母爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛劭傆X得理所當(dāng)然，對別人的付出當(dāng)做是應(yīng)該的,，從來就只知道索取很少付出和為別人著想,，心里大多也都只有自己一個(gè)人，天生的自私無情,。但是,，我們似乎忘記了，別人對你好疼你愛你并不是應(yīng)該的,，這是付出,，這是愛，是人間難得的真情,，我們要好好珍惜這些看似來的容易其實(shí)來之不易的感情,，感激社會(huì)政府感激黨給我們帶來的和平年代，一切都是那么的美好,。
這一切,，都是幸運(yùn)的恩賜，我們要學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)感激報(bào)答每一個(gè)對你好的人,，感恩父母親人，多關(guān)心體貼他們,，有的時(shí)候你不經(jīng)意的關(guān)心會(huì)讓他們像個(gè)孩子似的歡心一整天,。感恩社會(huì)，多做一些有益于社會(huì)的事情,，讓這個(gè)社會(huì)因?yàn)槟銥楦篮?，?shí)現(xiàn)你的價(jià)值。感恩每一個(gè)人,，播撒你的愛心和關(guān)懷,，讓他們因?yàn)槟愕拇嬖诙鞓烽_心，讓身邊的每一個(gè)人因?yàn)槟愕母冻龆械叫腋?，把自己有限的愛播撒到無限的世間中去,。實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值并不在多,，在于參與，我相信,，只要我們當(dāng)代大學(xué)生們共同行動(dòng)起來,，帶頭分享溫暖，傳遞愛心,，社會(huì)會(huì)因我們而改變,，人世間一定會(huì)越來越來美好、越來越和諧,。
暑假福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四：暑期福利院之行社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
福利院之行：這是第一個(gè)活動(dòng),，從效果上看，和院內(nèi)的孩子都玩的很開心,。但是我們沒能讓外面的人知道我們的活動(dòng),，是一個(gè)不足。在和院長交談的時(shí)候其實(shí)我們就出錯(cuò)了,。表達(dá)上應(yīng)該委婉一些,，不至于讓她覺得我們有很強(qiáng)的功利性，而影響活動(dòng)的進(jìn)行,。
進(jìn)社區(qū)訪問殘疾人,，這個(gè)活動(dòng)做的蠻順利，也多虧社區(qū)阿姨的幫助,。能了解到他們的生活,，雖然在生活上有困難，可是他們以自己的方式也在服務(wù)社會(huì),，而社會(huì)上的人也一直在給與他們幫助和關(guān)心,。這一點(diǎn)能真正體現(xiàn)出和諧社會(huì)的風(fēng)貌，也是我們實(shí)踐的宗旨所在,。
在城市廣場和超市出口的問卷調(diào)查,，其實(shí)也碰到了很多的小麻煩，被超市管理員以可能妨礙超市治安為由婉言趕出,，面對很多人的猜疑,，我們只能以真誠的微笑來消除他們的顧及，配合我們的工作,，這一點(diǎn)，很能明白,，在和諧社會(huì)中,，微笑是很重要的。
在最后一天的活動(dòng)中,，校領(lǐng)導(dǎo)的到場,，也可見我們活動(dòng)主旨是在現(xiàn)在社會(huì)中是很值得關(guān)注的,，授牌儀式是現(xiàn)場才構(gòu)建起來的，這一點(diǎn),，是我們所忽略的,，也是我們很缺乏的，身為學(xué)生干部,，卻沒能在這種場合合理的安排好程序的進(jìn)行,，需要反思。
總結(jié)在紹興的實(shí)踐日子,，比較充實(shí),，雖然有些不足，可對于我們這些第一次自我策劃,。自我行動(dòng)的小隊(duì)來說,，應(yīng)該還算不錯(cuò)。但在今后的活動(dòng)中,，我們需要在活動(dòng)前有更詳細(xì)的策劃,，活動(dòng)中有更靈活的頭腦，這樣,，自己的能力才能在活動(dòng)中得到提升,，活動(dòng)所要表達(dá)的宗旨才能讓社會(huì)關(guān)注認(rèn)同。
福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇七
作為當(dāng)代大學(xué)生,，在這個(gè)暑假里我認(rèn)真履行了學(xué)校要求進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的任務(wù),。積極參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了國家大學(xué)生要求加強(qiáng)愛國主義精神,，投身社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)指令,，深入學(xué)習(xí)結(jié)合自身專業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)而又深刻的實(shí)踐經(jīng)歷，在實(shí)踐中收益良多,，體會(huì)深刻,。
這個(gè)假期里，我參加了社區(qū)組織的去孤兒院當(dāng)義工的活動(dòng),，在這次活動(dòng)中,，我收獲許多?；丶液笠?yàn)殡x孤兒院比較近,，加上社區(qū)干部的大力宣傳，我和許多志同道合的同學(xué)一起參加了此次公益活動(dòng),。孤兒院的孩子們從四歲到十五歲不等,，父母大多雙亡，只能被孤兒院收留,。我所在的孤兒院是7月初才成立的一所孤兒院,，也是本縣歷史上的第一所孤兒院,，收官孤殘兒童共50余人。
由于孤兒院是7月初才成立,，我很有幸參與了孤兒院的籌備和入院工作,。在工作中虛心向工作人員學(xué)習(xí)，使自己的能力得到了很大的提升,。在迎接來自全縣各地孤兒入院的過程中,，通過與孤兒及其監(jiān)護(hù)人的交談中獲益匪淺，也使自己更加懂得做人的道理,。孤兒院將孩子分成兩個(gè)區(qū),，一區(qū)是六到十歲，二區(qū)是十一歲到十五歲,。我?guī)У氖嵌^(qū),。
有時(shí)候看著她們的快樂和滿足讓我久久不能忘記，這些尋常人家無比簡單的滿足在這些缺少愛和關(guān)懷的孩子們身上卻有著非同尋常的意義,，護(hù)工門平時(shí)除了陪伴孩子們玩耍大多數(shù)時(shí)間是要照顧全部這些孩子們的生活起居和安全,，所以分給每個(gè)孩子的關(guān)懷就少的又少，如何能滿足每一個(gè)孩子的成長所需要的關(guān)心和愛的滋潤,，她們無疑是可憐的,，沒有父母的愛在孤兒院里生活成長。雖然衣食無憂,，但是卻失去了他們最重要的感情依靠,，我無言以對，只希望那些草率把孩子生下來的父母不要這么不負(fù)責(zé)任,，讓一個(gè)無辜的孩子白白承受著不公平的對待,。 孩子們午休時(shí)間總是不安寧喜歡哭鬧，好不容易安撫了這個(gè),，另一個(gè)個(gè)又開始折騰,，最后弄得我手足無措，通過向護(hù)工虛心的學(xué)習(xí),，自己慢慢地也能熟練而緊湊的完成安撫他們睡覺的任務(wù),，這些孩子們是她們見過的最可愛的孩子，可是卻有著這樣的遭遇和命運(yùn),。
這些孩子在沒有父母之愛漸漸長大的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)時(shí)期特別的古怪,，他們懷疑自己不好，十分的敏感多疑,，看著直叫人心疼,，好在這些孩子在黨和政府的關(guān)懷下衣食無憂的生長，給孩子們提供的條件都是最好的，讓他們在沒有愛的基礎(chǔ)上得到一些補(bǔ)償,，能順利安全健康平安的長大，孤兒們是可憐的,，這個(gè)年紀(jì)的孩子本應(yīng)嬌生慣養(yǎng)受盡疼寵,，可是他們卻沒有這個(gè)福氣享受這些本該屬于他們的感情，我們平常不光只顧能讓他們吃飽穿暖健康長大,，而是要從學(xué)習(xí),、生活、為人處事,，修養(yǎng)等多方面進(jìn)行教育,，兩個(gè)月的實(shí)踐生涯過得飛快，我和這里的孩子相處得非常愉快,，比如帶著她們出去野炊,，一起玩游戲，一起上課,。
看著每一個(gè)孩子開心快樂著,，我作為一名大學(xué)生義工感到無比的滿足和開心，能感受到被需要,，能幫到這些孩子,，我覺得自己的生命變得開始有了特殊的價(jià)值，和孩子們的感情也是真實(shí)而美麗的,。這些孤兒無疑是我生命中最美好的一抹色彩,，和他們一起度過的這五十多天，充實(shí)而充滿了意義,，讓我學(xué)會(huì)了如何愛和關(guān)懷別人,，如何讓身邊的人因?yàn)槟愣械娇鞓沸腋＃切┳钫嬲\最可愛的笑容就是最好的回報(bào),。
真心希望那些父母們在決定生下孩子的時(shí)候一定要慎重再慎重,，畢竟這是一條生命，她來到這個(gè)世界上是無辜的,，她并沒有任何錯(cuò)誤,。既然決定帶她來到這個(gè)世界上就一定要對她好，不要因?yàn)闅堈隙菪膾仐壸约?20xx年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告)的子女,，這是非常不負(fù)責(zé)任的一種行為,，因?yàn)椋@意味著這世界上又多了一個(gè)缺愛的可憐人,，她的人生將永遠(yuǎn)不會(huì)圓滿,。所以我呼吁年輕的父母們，一定要慎重，負(fù)責(zé),。不要讓他們因?yàn)槟愣邮懿还降囊簧?，這是一個(gè)孩子的一生啊，多么重要啊!同時(shí)孕婦一定要慎重服藥不要讓孩子在發(fā)育的時(shí)候因?yàn)槟愕囊粫r(shí)疏忽大意而產(chǎn)生先天性發(fā)育殘障,，我希望父母們在對待孩子的時(shí)候多一些疼愛,，多一些不舍，少一些狠心和無情,，既然是父母,，就要負(fù)起責(zé)任，你選擇把他們生下來,，就要對孩子一輩子負(fù)責(zé),，狠心拋棄他們是多么殘忍的一個(gè)決定，他們多可愛,，不該受到這樣的傷害,。我們要用最真的愛關(guān)懷這些可愛的孤兒們。
在這五十多天的義工生涯里,，我覺得學(xué)會(huì)的遠(yuǎn)不止這些,，我們這些九零后生長在無憂無慮的和平年代。對父母爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛劭傆X得理所當(dāng)然,，對別人的付出當(dāng)做是應(yīng)該的,，從來就只知道索取很少付出和為別人著想，心里大多也都只有自己一個(gè)人,，天生的自私無情,。但是，我們似乎忘記了,，別人對你好疼你愛你并不是應(yīng)該的,，這是付出，這是愛,，是人間難得的真情,，我們要好好珍惜這些看似來的容易其實(shí)來之不易的感情，感激社會(huì)政府感激黨給我們帶來的和平年代,，一切都是那么的美好,。這一切，都是幸運(yùn)的恩賜,，我們要學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)感激報(bào)答每一個(gè)對你好的人，感恩父母親人,，多關(guān)心體貼他們,，有的時(shí)候你不經(jīng)意的關(guān)心會(huì)讓他們像個(gè)孩子似的歡心一整天。
感恩社會(huì)，多做一些有益于社會(huì)的事情,，讓這個(gè)社會(huì)因?yàn)槟銥楦篮?，?shí)現(xiàn)你的價(jià)值。感恩每一個(gè)人,，播撒你的愛心和關(guān)懷,，讓他們因?yàn)槟愕拇嬖诙鞓烽_心，讓身邊的每一個(gè)人因?yàn)槟愕母冻龆械叫腋?，把自己有限的愛播撒到無限的世間中去。實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值并不在多,，在于參與,，我相信，只要我們當(dāng)代大學(xué)生們共同行動(dòng)起來,，帶頭分享溫暖,，傳遞愛心，社會(huì)會(huì)因我們而改變,，人世間一定會(huì)越來越來美好,、越來越和諧。
福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇八
實(shí)踐時(shí)間：20xx年6月8日-----20xx年6月21日
實(shí)踐地點(diǎn)：兒童社會(huì)福利院
一,、 實(shí)踐目的
社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)(政府或社會(huì)團(tuán)體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部,、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力,，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系,，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法,。
社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),，所以深入社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一,。本次實(shí)踐的目的有：
1. 了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)
2. 深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況
3. 鞏固理論知識(shí),鍛煉實(shí)際工作能力,增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情
二,、 實(shí)踐單位介紹
兒童福利院20xx年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾,、孤兒等失依兒童,，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童,，給予他們生活以及教育幫助,。目前，其中兒童總數(shù)：170名,。殘疾兒童：80名 年齡段分別為：0-2歲,，50名; 8-17歲，35名;3-7歲，80多名,，其中8-17歲為學(xué)齡兒童,，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生,，其余的為小學(xué)生,。
我的工作主要是在教育科室，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，批改作業(yè),，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童,，其余時(shí)間便是整理圖書,。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開。
三,、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)
我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的,，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè) 神秘 的地方。體檢,，門衛(wèi)的質(zhì)問,，登記，會(huì)議室的等待,，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子,，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異,。
當(dāng)是,，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切,。
福利院工作人員給我們一些簡單的要求,，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密,。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子,。有肢殘、侏儒,、皮膚病,、視聽障礙、發(fā)音不請,，智力發(fā)育不全等原因,，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童,，生命以這種形式出現(xiàn),，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活,。
我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班,，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸,。
在十天的實(shí)踐中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)
1. 他們大部分熱情而脆弱
學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師,，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng),，唱歌，跳舞,，學(xué)詩等等,，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力,，很大一部分來自于她們,，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐,，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息,。遇到我們這些陌生人,，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊,，熱情叫 阿姨 ,，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱,，哪怕是牽手,，也可以讓他們開心。往往,，他們會(huì)莫名其妙地哭起來,，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評,，他們也會(huì)放在心里,。其實(shí)，簡單地說,，就是需要他人的關(guān)注,，我們知道，福利院雖然編制人員眾多,，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般,，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的,。而在家庭中的孩子,，卻是眾人的寶貝,，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解,，他們的熱情來自于對他人關(guān)注的渴望,。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長時(shí)期，來自父母等親人的肢體交流的重要性,。心理學(xué)上講,，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康,，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利,、坦然。其實(shí),，成年人又何嘗不是?有時(shí)候,，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦,，郁悶,，委屈就可以釋懷。
2. 他們是與別的兒童一樣,，是天使,，卻是有點(diǎn)憂傷的天使
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣,，會(huì)依依呀呀學(xué)語,，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到,，他們會(huì)叫食堂的叔叔為 爸爸 ,，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為 媽媽 。
我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育,，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有,，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué),，中午有專門的員工給送飯,，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí),，還有專門的家教,。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè),，痛恨考試,，責(zé)問是誰發(fā)明了諸如 語文 數(shù)學(xué) 英語 等這些令人煩惱的學(xué)科。
他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行,，我清楚地記得,，在一次聽寫漢字的過程中,，我報(bào)出 杰 ，然后組詞 杰出 ,、 俊杰 ,，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問,，是不是 周杰倫 的 杰 ,，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的,，對流行歌曲也很熟悉,。
他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天,，講學(xué)校里的事情,，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系,，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子,，這讓我很感動(dòng)。
只是,，有時(shí)候,，在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩、不合作的傾向,，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔,，讓人疼惜地想,，他們也會(huì)有心事呀!有一天，一個(gè)孩子突然問我,， 姐姐,，為什么人會(huì)死? 我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子,，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒有答案的悲觀的問題,，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題,，他似乎就成熟了,，也就多了對有關(guān)自己生命的思考。我對她說了很多,，記得最清楚的一句就是 有生就有死呀 ,，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來歲的孩子講生死的問題呢?他們也有對我們的難言之隱,、排斥性的冷漠,，然而當(dāng)他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析,。
3. 院里的孤獨(dú)與夢想
因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子,。我不想他們成為無名氏,，所以我見他們的第一天，在課程過后,，我先告訴他們我的姓名,，電話號(hào)碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字,，第二天我就能夠記住他們了,，我想這是對他們?nèi)烁竦淖鹬匕?也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!
福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間,，他們便是呆在院里,，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球,，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界,。他們在福利院，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的?我問過他們,，他們說偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩,，大一點(diǎn)的孩子對還是很熟悉的。
我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的,，我問過他們以后想干什么,，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等,。有的孩子,，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路,。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱,，來不及讓他們想太多以后的事情。
十天時(shí)間很快結(jié)束了,，我想,，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個(gè)為外界所不知的地方的,，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人,，即使寫這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候,，我還是如此,。對他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程,，我曾經(jīng)的煩惱,，他們也會(huì)有，當(dāng)然,，也許回會(huì)有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感,，但我一直相信，他們,，一定會(huì)健康地成長的,，也會(huì)長大，談戀愛,，上大學(xué),，找工作，成家立業(yè),，成為千萬普通人中間的一位,。我相信的!
福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇九
實(shí)踐時(shí)間：20xx年x月x日-20xx年x月x日
實(shí)踐地點(diǎn)：兒童社會(huì)福利院
社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)(政府或社會(huì)團(tuán)體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助,，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力,，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量,，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法,。
社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會(huì),，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一,。本次實(shí)踐的目的有：
1. 了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)
2. 深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況
3. 鞏固理論知識(shí),鍛煉實(shí)際工作能力,增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情
兒童福利院xx年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾,、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式,，接納了許多失依兒童,，給予他們生活以及教育幫助。目前,，其中兒童總數(shù)：170名,。殘疾兒童：80名 年齡段分別為：0-2歲，50名; 8-17歲,，35名;3-7歲,，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童,，3個(gè)高中生,，十幾個(gè)初中生,，其余的為小學(xué)生。
我的工作主要是在教育科室,，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，批改作業(yè)，與他們聊天等,，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童,，其余時(shí)間便是整理圖書。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開,。
我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的,，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè) 神秘 的地方。體檢,，門衛(wèi)的質(zhì)問,，登記，會(huì)議室的等待,，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子,，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異,。
當(dāng)是,，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切,。
福利院工作人員給我們一些簡單的要求,，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密,。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子,。有肢殘、侏儒,、皮膚病,、視聽障礙、發(fā)音不請,，智力發(fā)育不全等原因,，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童,，生命以這種形式出現(xiàn),，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。
福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十
實(shí)踐時(shí)間：20xx年x月x日-20xx年x月x日
實(shí)踐地點(diǎn)：兒童社會(huì)福利院
一,、 實(shí)踐目的
社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)(政府或社會(huì)團(tuán)體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部,、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系,，提高社會(huì)生活質(zhì)量,，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。
社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),，所以深入社會(huì),，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)踐的目的有：
1. 了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)
2. 深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況
3. 鞏固理論知識(shí),鍛煉實(shí)際工作能力,增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情
二,、 實(shí)踐單位介紹
兒童福利院xx年建院,，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童,，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式,，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助,。目前,，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名 年齡段分別為：0-2歲,，50名; 8-17歲,，35名;3-7歲，80多名,，其中8-17歲為學(xué)齡兒童,，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生,，其余的為小學(xué)生,。
我的工作主要是在教育科室，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，批改作業(yè),，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童,，其余時(shí)間便是整理圖書,。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開。
三,、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)
我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的,，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè) 神秘 的地方。體檢,，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記,，會(huì)議室的等待,，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異,。
當(dāng)是,，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切,。
福利院工作人員給我們一些簡單的要求,，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密,。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子,。有肢殘、侏儒,、皮膚病,、視聽障礙、發(fā)音不請,，智力發(fā)育不全等原因,，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童,，生命以這種形式出現(xiàn),，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。
我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童,，學(xué)前兒童分為小中大班,，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。
在十天的實(shí)踐中,，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)
1. 他們大部分熱情而脆弱
學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師,，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌,，跳舞,，學(xué)詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子,，所以這個(gè)院里的活力,，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處,。中午由老師帶領(lǐng)著就餐,，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息,。遇到我們這些陌生人,，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊,，熱情叫 阿姨 ,，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手,，也可以讓他們開心,。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來,，僅僅只是引起別人的注意而已,。老師的稍微的批評，他們也會(huì)放在心里,。其實(shí),，簡單地說，就是需要他人的關(guān)注,，我們知道,，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般,，但是真正與孩子接觸的人,，卻是極為少的。而在家庭中的孩子,，卻是眾人的寶貝,，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解,，他們的熱情來自于對他人關(guān)注的渴望,。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長時(shí)期，來自父母等親人的肢體交流的重要性,。心理學(xué)上講,，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康,，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利,、坦然。其實(shí),，成年人又何嘗不是?有時(shí)候,，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦,，郁悶,，委屈就可以釋懷。2. 他們是與別的兒童一樣,，是天使,，卻是有點(diǎn)憂傷的天使他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣,，會(huì)依依呀呀學(xué)語,，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來打量著,，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為 爸爸 ,，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為 媽媽 。
我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育,，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有,，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué),，中午有專門的員工給送飯,，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí),，還有專門的家教,。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè),，痛恨考試,，責(zé)問是誰發(fā)明了諸如 語文 數(shù)學(xué) 英語 等這些令人煩惱的學(xué)科。
