在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告,。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié),、活躍,，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，班干部的作用是相當(dāng)大的,。開(kāi)學(xué)初,，我班采用競(jìng)選的形式產(chǎn)生了班干部。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好班干部,。然后對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制,，就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,，都有固定的人去管，有人去做,。我還特別注重加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng),，每周二召開(kāi)一次班干部會(huì)，指出他們工作上存在的問(wèn)題,，教給他們工作方法,，放手讓他們大膽干。同時(shí)樹(shù)立自己的威信,，這樣一來(lái)不但提高了他們的積極性,，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來(lái)。

首先在班上樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，開(kāi)展好幫差共同進(jìn)步的活動(dòng),，成立學(xué)習(xí)小組,，互相督促,，互相幫助。在顧及普遍的同時(shí),，對(duì)優(yōu)生拔高尺度,，對(duì)學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn)，使人人都達(dá)標(biāo),，積極進(jìn)取起到抓兩頭,，促中間的作用。對(duì)同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求,，盡量面批,，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯(cuò)關(guān),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。其次，做好轉(zhuǎn)差工作,。先對(duì)學(xué)困生摸底找原因,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，齊抓共管,，反饋家校意見(jiàn),。在班上及時(shí)發(fā)現(xiàn)，表?yè)P(yáng)他們的閃光點(diǎn),，積極調(diào)動(dòng)他們的非智力因素,，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹(shù)立信心,，力求上進(jìn),。為增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，班上還多次舉行了計(jì)算題小競(jìng)賽,，難題技巧比賽等活動(dòng),。在活動(dòng)中同學(xué)們興趣濃厚，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí),，增強(qiáng)上進(jìn)心,，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

對(duì)于課間紀(jì)律稍差,，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的同學(xué)，我也會(huì)采取小小的懲罰,，比如在他跑得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候,，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對(duì)他說(shuō)“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”,，有些喜歡打鬧的孩子,，我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我做事，比如整理本子,，收發(fā)本子,，拖拖地，抹抹桌子……,，換個(gè)方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂(lè)，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng),。四,、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。

五年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個(gè)良好的平臺(tái),，將學(xué)生一些優(yōu)秀作品的發(fā)到網(wǎng)上,，讓更多的孩子和家長(zhǎng)能夠看到，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品,，學(xué)生的反應(yīng)熱烈,，寫(xiě)話(huà)的興趣也更濃厚了。此外利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高,，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期中,，我利用家訪(fǎng)這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí),，一如既往地努力,、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn),。

師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

為推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入開(kāi)展,樹(shù)立教師的良好形象,在縣教育局的統(tǒng)一部署下,我校x月份開(kāi)展了系列推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì)和動(dòng)員部署大會(huì),，將師德師風(fēng)工作落實(shí)落靠,。

接到教育局關(guān)于推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，我校校長(zhǎng)于樹(shù)文同志高度重視,，立即召開(kāi)了xx中學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)大會(huì)和動(dòng)員部署大會(huì),，會(huì)上于樹(shù)文校長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性做了深入闡述，對(duì)近階段師德師風(fēng)建設(shè)工作做了周密部署,，使全體教職員工達(dá)成共識(shí),，凝心聚力促師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。

二,、正面宣傳師德典型,，充分發(fā)揮“四有”好老師的引領(lǐng)作用。

我校近兩年來(lái)，有三名教師經(jīng)過(guò)全體教師投票推薦,，經(jīng)市,、縣相關(guān)部門(mén)評(píng)選，分別榮獲市,、縣級(jí)“四有”好老師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。我校通過(guò)發(fā)朋友圈的方式，對(duì)身邊“四有好老師”進(jìn)行廣泛宣傳;對(duì)她們立足崗位,，踐行“四有好老師”的先進(jìn)事跡,，通過(guò)召開(kāi)“四有”好老師師德事跡專(zhuān)題報(bào)告會(huì)的形式，向身邊的廣大教師介紹,。通過(guò)樹(shù)立身邊的典型,，發(fā)揮模范引領(lǐng)作用，從而帶動(dòng)全體教師以崇高的師德投入到向“四有”好老師學(xué)習(xí),，掀起爭(zhēng)做“四有”好老師的熱潮,。

三、開(kāi)展師德師風(fēng)自檢自查活動(dòng),，促師德師風(fēng)進(jìn)一步提升,。

為更好地促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，我校從學(xué)校到教師個(gè)人,，開(kāi)展了自檢自查活動(dòng),，并撰寫(xiě)自檢自查報(bào)告。

四,、向?qū)W生,、家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并在校門(mén)口設(shè)立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)箱,，公開(kāi)學(xué)校舉報(bào)郵箱,，讓廣大教師自覺(jué)接受社會(huì)的公開(kāi)監(jiān)督。

五,、舉辦家庭教育課堂工作,。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)了以“家校共育創(chuàng)學(xué)生美好未來(lái)”為主題的家長(zhǎng)座談會(huì),，更新家長(zhǎng)教育理念,，提升家長(zhǎng)教育能力。

六,、結(jié)合“掃黑除惡”行動(dòng),，開(kāi)展了系列正師德、肅師風(fēng)活動(dòng),。

(1),、開(kāi)展“深入開(kāi)展掃黑除惡斗爭(zhēng)扎實(shí)提升基層黨組織建設(shè)水平”為主題的黨日活動(dòng)。

(2)、舉行“掃黑除惡斗爭(zhēng)教師承諾書(shū)”簽字儀式,。

(3),、領(lǐng)導(dǎo)班子入戶(hù)摸排，消除校園周邊涉惡隱患,。

學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),，以此促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。

師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高廣大教職工職業(yè)道德素養(yǎng),，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，根據(jù)《廣東省人民政府關(guān)于全面實(shí)施“強(qiáng)師工程”建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)的通知》精神,，經(jīng)院黨委研究，定于9月下旬10月上旬在全院開(kāi)展以“立德樹(shù)人,，立教圓夢(mèng)”為主題的師德建設(shè)主題教育月活動(dòng),。先將本次活動(dòng)做如下總結(jié)：

我院將師德教育月活動(dòng)納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中，成立師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，蔣國(guó)平院長(zhǎng)為組長(zhǎng),，李曉梅書(shū)記任副組長(zhǎng)，其余教師為成員,，明確職責(zé),，周密安排，指導(dǎo)開(kāi)展師德教育月活動(dòng),，把活動(dòng)落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)點(diǎn),、落實(shí)到每一個(gè)教師,。制定了切實(shí)可行的師德教育活動(dòng)計(jì)劃,，確保將師德教育活動(dòng)落到實(shí)處。

（一）踐行“八不準(zhǔn)”的承諾守信活動(dòng),。即：教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”

1,、不準(zhǔn)參加有損國(guó)家和人民利益的活動(dòng)，或有背離黨的路線(xiàn),、方針,、政策的言行；

2,、不準(zhǔn)體罰,、變相體罰學(xué)生，或譏諷、歧視,、侮辱學(xué)生,；

3、不準(zhǔn)參與迷信,、賭博等不健康不文明活動(dòng),；

4、不準(zhǔn)私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教,；

5,、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷(xiāo)、代購(gòu)教輔資料和其他商品,，向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物,；

6、不準(zhǔn)在工作時(shí)間內(nèi)從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng),；

7,、不準(zhǔn)無(wú)故遲到早退缺課或隨意拖堂，擅自調(diào)課停課,；

8,、不準(zhǔn)在課堂上吸煙、接打電話(huà),、講臟話(huà)粗話(huà),。

（二）認(rèn)真開(kāi)展“八查八看”活動(dòng)：

一查教書(shū)育人情況，看是否有違背教育方針和政策,、重教書(shū)輕育人,、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為。

二查愛(ài)崗敬業(yè)情況,，看是否有不思進(jìn)取,、得過(guò)且過(guò)的思想和敷衍塞責(zé)、馬虎應(yīng)付教學(xué)工作的現(xiàn)象,。

三查關(guān)愛(ài)學(xué)生情況,，看是否尊重學(xué)生人格，有沒(méi)有諷刺,、挖苦,、歧視和侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生,、工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為,。

四查為人師表情況，看是否有語(yǔ)言不文明,、衣著不得體,、行為不檢點(diǎn)的問(wèn)題,，特別是有沒(méi)有上課接打手機(jī)、會(huì)客,、抽煙的現(xiàn)象,。

五查遵守社會(huì)公德情況，看是否有參與黃,、賭,、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假,、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的行為,。

六查廉潔從教情況，結(jié)合治庸問(wèn)責(zé)活動(dòng),，看是否有向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和亂收費(fèi),、亂補(bǔ)課、或誘導(dǎo),、強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)和有償家教,，強(qiáng)制學(xué)生在校就餐、強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)“學(xué)生飲用奶”,、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一著裝收費(fèi),、強(qiáng)制學(xué)生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。

七查終身學(xué)習(xí)情況,，看是否有厭煩學(xué)習(xí),、知識(shí)結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后,、教學(xué)方法陳舊,、工作效率低下的問(wèn)題。

八查學(xué)生安全教育情況,，看是否貫徹學(xué)生安全第一的思想,，是否經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，看有沒(méi)有對(duì)學(xué)生安全漠然置之,，不管不顧的現(xiàn)象,。

在本次活動(dòng)中，我院采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式,，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī),，教師人人有學(xué)習(xí)筆記、個(gè)個(gè)有學(xué)習(xí)體會(huì),、處處有學(xué)習(xí)專(zhuān)欄。本著“全心全意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù),，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的目的,，以高尚的師德教書(shū)育人,，圍繞新時(shí)期師德與人的全面發(fā)展,開(kāi)展了師德征文的活動(dòng)。

9月末,，為了加強(qiáng)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè),，促使學(xué)院的師德教育工作取得了很大的成效，讓教師真正成為教書(shū)育人的榜樣,。我院在學(xué)生中開(kāi)展了師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),。

本次調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容涉及教師政治覺(jué)悟、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,、教書(shū)育人四個(gè)方面，采用不記名方式評(píng)價(jià),。廣大學(xué)生積極參加了本次活動(dòng),，并進(jìn)行了認(rèn)真、客觀地填寫(xiě),。發(fā)放問(wèn)卷110份,，收到有效問(wèn)卷102份。下一步學(xué)校認(rèn)真梳理調(diào)查情況梳理,，及時(shí)在學(xué)院教師大會(huì)上傳達(dá),，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改。

此次,，問(wèn)卷調(diào)查是該?！皫煹陆ㄔO(shè)月”的重要組成部分，通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,，全體教師將會(huì)以典型為楷模,，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教書(shū)育人能力，努力成為優(yōu)秀的教師,。

總之,，我校師德教育月活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹(shù)立了優(yōu)秀的師德理念,，進(jìn)一步提高了自覺(jué)履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺(jué)性,，營(yíng)造了濃郁的愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德教育的進(jìn)一步開(kāi)展,，我院的各項(xiàng)工作一定再上新臺(tái)階。

師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

根據(jù)市,、區(qū)教育局開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的常規(guī)部署,，結(jié)合“三個(gè)一批”師德師風(fēng)主題活動(dòng),，我校深入開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全體教師增強(qiáng)了師德意識(shí),，明確了努力方向?，F(xiàn)將工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

召開(kāi)了校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和教職工大會(huì)，就“思想發(fā)動(dòng),、組織學(xué)習(xí)”工作進(jìn)行了布置,。班子成員談了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和重要意義，教職工明白了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義,，使師德師風(fēng)教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,。

1,、保障教職工的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。為了使師德師風(fēng)學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，學(xué)校采用集中專(zhuān)題學(xué)習(xí)、教職工會(huì)議適時(shí)傳達(dá),、結(jié)合案例及時(shí)反思,。

2、通過(guò)教師大會(huì)專(zhuān)題研討,、專(zhuān)題調(diào)研等形式,，排查和分析了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)的'同時(shí),，也明確了教育活動(dòng)所要解決的主要問(wèn)題,，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

3,、認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，深刻領(lǐng)會(huì)其中精神要點(diǎn)，使教師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高,，并要求教師積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，開(kāi)拓思維，大膽創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與學(xué)校具體工作結(jié)合起來(lái)。

4,、形式多樣,，務(wù)求實(shí)效,。按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作安排,，在制訂計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，要求每個(gè)教師根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書(shū)籍和文件,，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。集中學(xué)習(xí)以交流、學(xué)習(xí)體會(huì),、討論問(wèn)題為主,。結(jié)合“合格黨員標(biāo)準(zhǔn)、不合格黨員表現(xiàn)”大討論等,，提高,、強(qiáng)化規(guī)范、模范要求,。

5,、總結(jié)表彰，樹(shù)立典型,。通過(guò)“師德標(biāo)兵”評(píng)選,、教師節(jié)表彰、事跡宣傳,、“亮明身份”（“三個(gè)一批”師德師風(fēng)主題活動(dòng)——桌牌,、吊牌、胸牌等）等活動(dòng),，樹(shù)立典型,，以點(diǎn)帶面，共促師德師風(fēng)的提高,。

師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,，我們認(rèn)為這是一次契機(jī)，同時(shí)認(rèn)為這也是樹(shù)立教師良好形象,，提高師德水平,，提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個(gè)重要措施和手段,。由于一些客觀因素的影響,，對(duì)于師風(fēng)師德的樹(shù)立，還存在著一些問(wèn)題：

1,、教師對(duì)教育自我提高師德方面意識(shí)還有待提高,。

2、忙于教學(xué)少對(duì)自身修練,，政治理論的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施。

4,、活動(dòng)的形式還需要生活化,、多樣化。

總而言之,，通過(guò)學(xué)校,、教師個(gè)人的剖析，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo),，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,，而教師個(gè)人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個(gè)人的人格，這對(duì)學(xué)校和個(gè)人而言,，均是深刻的教育。我們?cè)谙乱荒甑膸煹聨燂L(fēng)教育中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力打造無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,、誠(chéng)實(shí)正直的師德,、全面發(fā)展的師觀,、教書(shū)育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng),，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階,、教學(xué)管理上層次而不懈努力！

師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德和作風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為,，造就政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,根據(jù)xx省教育廳和xx市教育局有關(guān)文件要求,，xx小學(xué)陸續(xù)開(kāi)展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)一系列主題活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初,，全體教師學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,，并共同簽署了《xx小學(xué)教師<新時(shí)代中小學(xué)生教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則>責(zé)任書(shū)》。

開(kāi)展教師師德師風(fēng)“十查十看”查擺活動(dòng),，通過(guò)自查自糾,，老師們表示在今后的工作中會(huì)時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書(shū)育人,，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)、尊重同事,，恪盡職守,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名政治堅(jiān)定,、思想健康,、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教育工作者,。

召開(kāi)“堅(jiān)持立德樹(shù)人回歸教育初心”班主任工作交流會(huì),，班主任老師們相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，也讓老師們懂得了師德師風(fēng)建設(shè)在班級(jí)管理中的重要性。

開(kāi)展師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人事跡展評(píng)活動(dòng),。

開(kāi)展“堅(jiān)持立德樹(shù)人,，回歸教育初心”大討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,，積極開(kāi)展教育理念大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)抽測(cè),。

召開(kāi)了治理教師有償補(bǔ)課專(zhuān)題會(huì)議,，會(huì)上,，xx富紅校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了xx省教育廳和xx市教育局的相關(guān)文件，向全體教師提出要求,，杜絕任何形式的有償補(bǔ)課,，遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格依法執(zhí)教,，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),，做無(wú)愧于新時(shí)代的“四有”好老師。隨后,，xx校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師簽署了《xx省中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課公開(kāi)承諾書(shū)》,。

育人者育心,，育心者必自育，教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè),。xx小學(xué)通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，純潔了教師隊(duì)伍,，全體教師形成了自覺(jué)拒絕有償補(bǔ)課的共識(shí),，一心一意投身教學(xué)、做人民滿(mǎn)意的人民教師的職業(yè)責(zé)任感,、自豪感和良好行風(fēng)正在蔚然形成,。

師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

全國(guó)模范教師黃靜華老師在做報(bào)告時(shí)，她的一句話(huà)讓我記憶猶新：“參加工作37年,，我唯一感到幸福,、快樂(lè)的事情不是獲得了多少榮譽(yù)，得到了多少獎(jiǎng)勵(lì),，而是我一直堅(jiān)持做班主任,，做了37年班主任……”在我們大多數(shù)人將班主任工作當(dāng)一件“苦差事”來(lái)完成時(shí)，這位全國(guó)優(yōu)秀的老班主任用自己的身體力行告訴我們：做班主任是一件快樂(lè)的事情,?？嗪蜆?lè)是一種心境，正如李鎮(zhèn)西老師 《班主任的苦與樂(lè)》中引用的明代學(xué)者章溢的一句話(huà)：“樂(lè)與苦,，相為倚伏者也,，人知樂(lè)之為樂(lè)，而不知苦之為樂(lè),?！睒?lè)生樂(lè)，苦也可以生樂(lè),，就看你怎樣從苦中解放出來(lái)，做個(gè)快樂(lè)班主任,。

要想做個(gè)快樂(lè)班主任,，我認(rèn)為首先應(yīng)該端正態(tài)度，“態(tài)度決定思路,，思路決定出路,。”作為班主任,，我們面對(duì)的教育對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，他們來(lái)自不同的家庭，所以人生觀,、價(jià)值觀不同,，對(duì)同一問(wèn)題的看法不同；其次,，作為獨(dú)立的個(gè)體,，他們認(rèn)識(shí)事物、接受事物的能力也不同,。對(duì)于班上幾十個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，存在很大的個(gè)體差異，這就要求我們班主任,，必須客觀,、科學(xué)的來(lái)認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生，這是班主任獲得快樂(lè)的源泉。

1,、班主任要時(shí)刻牢記每個(gè)學(xué)生都是可教育的,，都是可以教育好的。

面對(duì)紛繁的世界,，現(xiàn)在的小學(xué)生已經(jīng)不再是聽(tīng)話(huà)的“小綿羊”,，他們有開(kāi)闊的眼界也有獨(dú)立的個(gè)性，他們似乎什么道理都懂卻又常常明知故犯,，所以,，每天班主任都會(huì)有處理不完的“官司”。面對(duì)這種狀況,，班主任心態(tài)必須平和,，要知道“人非草木,，孰能無(wú)過(guò)。”更何況,，我們面對(duì)的是一群孩童。

對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，我雖然一忍再忍,，但有時(shí)也會(huì)忍無(wú)可忍，這時(shí)就會(huì)圖一時(shí)痛快,，將其叫來(lái),，劈頭蓋臉教訓(xùn)一頓，這種簡(jiǎn)單粗暴的教育,，其效果是可想而知的,。一次作文練習(xí)，班上某個(gè)女生的肺腑之言,，如同一盆冷水澆醒了我,，讓我對(duì)以往的粗暴行為深感慚愧。文章題目是《老師,，我想對(duì)您說(shuō)》,，孩子在文中是這樣寫(xiě)的：“……老師，我們一直很尊敬您,，也很感激您,，但您也有缺點(diǎn)，希望您能聽(tīng)聽(tīng)我想對(duì)您說(shuō)的悄悄話(huà),。 老師,，我最怕的人就是您。其實(shí)以前我并不怕您,，但是就在那一天您讓我改變了想法,。那天,，班上很多同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，您很生氣,，大發(fā)雷霆,，我們嚇得趴在桌子上，一聲不敢吭,。老師,，我覺(jué)得您即使再生氣，也不該發(fā)火,，應(yīng)該想辦法讓這些同學(xué)既佩服您,，又不敢不完成作業(yè)?；蛟S當(dāng)時(shí)您心情不好,，但也不該發(fā)脾氣，課下同學(xué)們?cè)谝黄鹱h論時(shí)都說(shuō)‘班主任真厲害,，發(fā)起火來(lái)好嚇人,。’他們雖然這樣說(shuō),，但不能保證下次能夠按時(shí)完成作業(yè),。所以，我覺(jué)得你應(yīng)該注意方法,，讓他們記住完不成作業(yè)后果是很?chē)?yán)重的……”看完孩子的作文,，我認(rèn)真反思了一下：教師不僅要傳播知識(shí)，傳播愛(ài),，還應(yīng)該做傳播文明的使者，可我都做了些什么,？正如孩子文中所寫(xiě),，我這樣做之后學(xué)生就能改掉完不成作業(yè)的壞習(xí)慣了嗎？答案當(dāng)然是否定的,，不僅如此,，還在學(xué)生幼小的心靈上播下“粗暴、野蠻”的種子,。換言之,，如果學(xué)生犯了錯(cuò)，班主任能夠想方設(shè)法去喚醒他內(nèi)心深處“善”的因素,，激發(fā)他內(nèi)心改過(guò)自新的勇氣,，我們收獲到不僅僅是學(xué)生自身的改變，還將會(huì)用自己的人格魅力贏得學(xué)生的尊重,。作為班主任一定要牢記“每個(gè)孩子都是可教育的,，都是可以教育好的,。”從那以后,，每當(dāng)自己因?yàn)閷W(xué)生而生氣時(shí),，我就會(huì)用屠格涅夫的格言來(lái)提醒自己：發(fā)怒就是用人家的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己；憤怒總是以愚蠢而開(kāi)始,，以后悔而告終,；在開(kāi)口說(shuō)話(huà)之前，先把舌頭在嘴里轉(zhuǎn)十圈,。這樣,，冷靜下來(lái)想辦法處理問(wèn)題，就會(huì)峰回路轉(zhuǎn),，柳暗花明,，收到意想不到的效果。

2,、班主任應(yīng)該清楚認(rèn)識(shí)到學(xué)生是發(fā)展的,，學(xué)生的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，我們的學(xué)生也在發(fā)生著變化,。常聽(tīng)很多班主任發(fā)牢騷：“現(xiàn)在的孩子一批不如一批，越來(lái)越難管了,?！贝_實(shí)如此，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的誘惑越來(lái)越多,，網(wǎng)絡(luò),、電視等媒體手段的迅速發(fā)展，潛移默化的影響著孩子的身心,，這種影響既有利,，也有弊，這就為班級(jí)管理工作的開(kāi)展提供了新的研究課題,。這使我想起我們學(xué)校教育常抓不懈的一個(gè)老問(wèn)題——孩子上網(wǎng),，一提起這個(gè)話(huà)題我們班主任不禁一臉嚴(yán)肅，在我們眼中網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的不利影響如同“洪水猛獸”般可怕,，卻忽視了網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子成長(zhǎng)有利的方面,。在跟家長(zhǎng)們交流時(shí)，每次談到這個(gè)話(huà)題,，家長(zhǎng)們都一本正經(jīng)地說(shuō)：“家里雖然有微機(jī),，但我從來(lái)不讓孩子用，我真怕孩子上癮,，耽誤了學(xué)習(xí),?！奔议L(zhǎng)的顧慮不無(wú)道理，我們經(jīng)常從新聞廣播中聽(tīng)到類(lèi)似：“某某,，上網(wǎng)成癮,，在網(wǎng)吧呆了三天三夜”這樣的消息?？墒?，我們忽視了一點(diǎn)：孩子要發(fā)展，他是脫離不了社會(huì)的,。作為有生命的個(gè)體,，他們對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，勇于探索未知領(lǐng)域,。一味的“堵”只會(huì)使他們更加好奇,，這種好奇一旦產(chǎn)生，就會(huì)想方設(shè)法自己解決,。雖然他們自認(rèn)為已經(jīng)很成熟了,，但畢竟因?yàn)槟挲g問(wèn)題，判斷是非的能力很有限,，才會(huì)發(fā)生了眾多我們意想不到的悲劇,。如果我們引導(dǎo)學(xué)生把新鮮事物看似“神秘的面紗”揭開(kāi)，把好奇轉(zhuǎn)為客觀分析,，改“堵”為“疏”,，主動(dòng)權(quán)掌握在我們手里，還用擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)什么意外嗎,？作為班主任,，應(yīng)該明確“學(xué)校還是學(xué)生邁向社會(huì)的中轉(zhuǎn)站”。認(rèn)清這一點(diǎn),，才能保證我們的學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),，才能保證我們的學(xué)生成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才。

3,、班主任要相信孩子的潛力是無(wú)限的，該放手時(shí)就放手,。

雖然我們面對(duì)的教育對(duì)象是小學(xué)生,，但對(duì)于孩子的潛力，千萬(wàn)不可小看,?！捌じ瘳斃绦?yīng)”（即“期待效應(yīng)”）留給我們這樣一個(gè)啟示：贊美、信任和期待具有一種能量,，它能改變?nèi)说男袨?，?dāng)一個(gè)獲得另一個(gè)人的信任,、贊美時(shí)，他便感覺(jué)獲得了社會(huì)支持,，從而增強(qiáng)了自我價(jià)值,，變得自信、自尊,，獲得一種積極向上的動(dòng)力,，并盡力達(dá)到對(duì)方的期待，以避免對(duì)方失望,，從而維持這種社會(huì)支持的連續(xù)性,。同樣，當(dāng)我們班主任相信孩子潛力無(wú)限,，并對(duì)他們滿(mǎn)懷期待時(shí),，孩子們絕不會(huì)讓我們失望的。學(xué)校德育處開(kāi)展了“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng),，接到通知后,，我猶豫了，根據(jù)以往開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，我覺(jué)得單純的說(shuō)教已不能打動(dòng)學(xué)生,，更不用說(shuō)讓學(xué)生自覺(jué)做到了。這時(shí),，我腦海中浮現(xiàn)出華東師范大學(xué)教育管理系李偉勝教授的一句話(huà)：“教育最主要的因素是什么,？是孩子內(nèi)心、向上的自主力量,?！痹鯓幼屵@項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)化為孩子內(nèi)心的要求呢？我決定召開(kāi)一次主題班會(huì),，讓大家共同討論“班級(jí)文明公約”,。正如我期望的，班會(huì)非常成功,，孩子們結(jié)合生活,，對(duì)照自己，發(fā)自?xún)?nèi)心,，揚(yáng)揚(yáng)灑灑制定了十幾條公約,，細(xì)致、周密,，而且記憶深刻,，讓我不得不暗暗佩服。這就是我們的孩子，潛力無(wú)限,，該放手時(shí)千萬(wàn)別死拽著不放,。相信他們，放手交給他們,，我們班主任落個(gè)輕松自在,，何樂(lè)而不為呢？

讓我們努力做個(gè)快樂(lè)的班主任吧,，將快樂(lè)傳遞給身邊的每個(gè)人：快樂(lè)自己,，快樂(lè)學(xué)生，快樂(lè)同事,，快樂(lè)家人,，讓我們的班主任工作綻放出真正的美麗與幸福！

師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

教師是教育之本，師德是德育之魂,。教師的一言一行在無(wú)形之中都在潛移默化的影響學(xué)生,，教師要言傳身教,。就必須要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，具有優(yōu)良的品德和高尚的情操,?；仡櫼荒陙?lái)的工作，我在師德師風(fēng)方面有收獲，有提高,，現(xiàn)將一年來(lái)的師德師風(fēng)工作做以下總結(jié)。

通過(guò)三年的教育教學(xué)工作,，我深知“德高為師,，身正為范”，為人師表,，應(yīng)以德為首。因此,，在工作中,，我認(rèn)真閱讀教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的政治教育，并將理論學(xué)習(xí)真正內(nèi)化到行動(dòng)中去，在工作中，我不斷告誡自己,，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，教書(shū)育人,，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。嚴(yán)格要求自己堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。保持作風(fēng)正派,，廉潔從教,。保持一顆平常心,，不計(jì)較個(gè)人得失,，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,，不接受家長(zhǎng)送的禮物,。

熱愛(ài)學(xué)生,，是師德的重要內(nèi)容,。如果一個(gè)教師缺乏對(duì)學(xué)生的感情，就不會(huì)滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心,、教育他,，就不會(huì)知道學(xué)生每天在想什么,、愛(ài)什么,、希望得到什么,，愛(ài)的教育是實(shí)實(shí)在在,、真真切切的感情付出和行為實(shí)踐,。

關(guān)愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，潛心教書(shū)，精心育人,。我時(shí)刻提醒著自己謹(jǐn)記這12個(gè)字,，并告訴自己用愛(ài)心、耐心,、關(guān)心,、細(xì)心和熱心，才會(huì)贏得孩子們的親近、感激,、尊重和愛(ài)戴,。因此，在工作中,，面對(duì)思維越來(lái)越成熟的高年級(jí)孩子,，我明白他們渴求被尊重的內(nèi)心需要更加強(qiáng)烈，我也深深明白,，愛(ài)應(yīng)該與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái),。于是，我努力讓自己扮演多種角色,，課堂上,，我扮演一位嚴(yán)師。而課下,，我更愿意走進(jìn)他們中間,，傾聽(tīng)他們的感受與想法，像一位朋友一樣與他們交流,，及時(shí)解決孩子們思想上的困惑,，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。我讓他們感受到老師在了解他們的內(nèi)心世界,，在尊重他們的感受,，孩子們的心也在悄悄貼近老師的心。作為一名班主任,，應(yīng)關(guān)愛(ài)每一位同學(xué),，盡自己的努力使每一個(gè)孩子都有不同程度的發(fā)展，班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度直接影響著學(xué)生對(duì)待同學(xué)的態(tài)度,，因此,，我尊重每一個(gè)孩子，即使這個(gè)孩子是一名學(xué)困生,，是一名行為習(xí)慣不佳的學(xué)生,，我都會(huì)努力發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，捕捉并放大,，激勵(lì)他不斷進(jìn)步，因?yàn)槲蚁嘈呕ńK有盛開(kāi)的一天,，只是時(shí)間不同,。看到我的做法,，孩子們漸漸樹(shù)立了正確的認(rèn)識(shí)觀,，對(duì)學(xué)困生的態(tài)度也發(fā)生了改變，也學(xué)會(huì)了尊重他人，理解他人,。為人師者,，一定要有一切為了學(xué)生的發(fā)展的觀念，熱愛(ài)學(xué)生,，才能真正促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng),。

作為一名合格的教師，必須學(xué)識(shí)淵博,，口齒伶俐,，德才兼?zhèn)洹＿@樣才能滿(mǎn)足孩子對(duì)知識(shí)的需求,，而我們就必須成為一名學(xué)者,，熱衷于學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)之，審問(wèn)之,，慎思之,，明辨之，篤行之,。為使自己不成為無(wú)源之水,，這一年來(lái)，我認(rèn)真閱讀了教育教學(xué),、文學(xué)等方面的書(shū)籍,，不斷更新自己的知識(shí)，豐富自己的內(nèi)存,，提高自己的教育教學(xué)水平,，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。古人曾說(shuō),，善教者使人繼其志,，傳道，授業(yè),，解惑之余,，培養(yǎng)孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因此,，在平時(shí)的工作中,，我努力滲透德育，比如,，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科,，挖掘教材中的德育素材,，適時(shí)滲透；在校園文化活動(dòng)以及班級(jí)活動(dòng)中及時(shí)滲透,；抓住班級(jí)事件滲透等,，除此之外，經(jīng)典誦讀也是使學(xué)生明志的有效途徑之一,，我回顧一年來(lái)工作,，還有諸多不足之處，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。我將不停歇奮進(jìn)的腳步，努力在今后的工作中取得更多的收獲,！

師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

按照學(xué)校工會(huì)關(guān)于開(kāi)展“師德建設(shè)教育月活動(dòng)”通知精神的要求,，體育部認(rèn)真開(kāi)展了師德建設(shè)教育月活動(dòng)。現(xiàn)將體育部開(kāi)展師德建設(shè)教育月活動(dòng)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

召開(kāi)全體教職工大會(huì),，傳達(dá)學(xué)?！蛾P(guān)于“師德建設(shè)教育月”活動(dòng)安排的通知》精神，就活動(dòng)的目的及意義進(jìn)行了動(dòng)員,，使老師們充分認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的重要性和必要性,，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組并制定了活動(dòng)計(jì)劃,。

體育教學(xué)部利用例會(huì)時(shí)間和教研室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)意見(jiàn)》,、《教師法》以及《體育教學(xué)部教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，通過(guò)學(xué)習(xí),，提高了教師參與政治學(xué)習(xí),、參與師德集中建設(shè)活動(dòng)的積極性，帶動(dòng)了教學(xué)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變,。

組織了教師論壇活動(dòng),。由體育教學(xué)部師德標(biāo)兵尹建業(yè)老師就如何加強(qiáng)師德建設(shè)及自己對(duì)師德的理解等問(wèn)題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)教師論壇活動(dòng),，老師們尤其是年輕教師更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名高校教師,，在日常生活和工作中，處處以身作則,，為人師表,；同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教研,、科研能力,。

體育教學(xué)部督導(dǎo)組按照《體育教學(xué)部督導(dǎo)工作細(xì)則》的要求，對(duì)所有任課教師的上課進(jìn)行了全面的檢查,。從檢查的情況看,，教師都能按教案的準(zhǔn)備情況進(jìn)行教學(xué)。教師上課認(rèn)真,；講解示范清晰,、正確；儀表整潔,；能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用并能結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，展現(xiàn)了良好的精神面貌。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，積極性較高,；整體教學(xué)效果良好。

通過(guò)此次師德建設(shè)教育月活動(dòng),，所有教師的紀(jì)律意識(shí)和敬業(yè)精神全面得到了加強(qiáng),， 教師的師德師風(fēng)得到了進(jìn)一步提高，教學(xué)過(guò)程進(jìn)一步規(guī)范化,，教學(xué)效果也有了很大的提高,，學(xué)生反映良好。

師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月活動(dòng)的通知》安排,，我院積極響應(yīng)號(hào)召，認(rèn)真部署各項(xiàng)活動(dòng),，在全體教師,、學(xué)生中廣發(fā)宣傳發(fā)動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，使師德師風(fēng)建設(shè)取得良好的效果,。

12月16日下午，信息工程學(xué)院召開(kāi)大會(huì),，開(kāi)展對(duì)專(zhuān)業(yè)教師的授課錄像學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng),，對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員，號(hào)召各位教師進(jìn)一步提高教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效果及教學(xué)質(zhì)量,，通過(guò)對(duì)授課錄像的觀摩與交流，各位專(zhuān)業(yè)老師對(duì)自己授課時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也借鑒了其他老師授課過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn),，這對(duì)于提高教師的授課水平、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)起到了良好的推動(dòng)作用,。

12月23日,，為深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，信息工程學(xué)院以教研室為單位，開(kāi)展師德師風(fēng)研討會(huì),。針對(duì)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,，南北校區(qū)同時(shí)運(yùn)作的新情況，積極開(kāi)展研究,、討論,，同時(shí)結(jié)合近期工作重點(diǎn)，切實(shí)抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),，加強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律建設(shè),。通過(guò)研討會(huì)，教師們普遍認(rèn)為,，只有倡導(dǎo)和諧上進(jìn)的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造適宜的育人環(huán)境,，激勵(lì)全體教師熱愛(ài)高職教育事業(yè),，自覺(jué)修養(yǎng)思想道德和提升業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)學(xué)校規(guī)模擴(kuò)張,，才能不斷地提升學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵,，支持學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)以教師職業(yè)道德教育為核心的教師隊(duì)伍建設(shè)。

20xx年12月30日,，信息工程學(xué)院在南校區(qū)階梯三教室舉行信息工程學(xué)院青年教師上課競(jìng)賽,。通過(guò)各教研室選拔推薦，王瑩瑩,、房杉,、邱文華、蘭小海,、所輝,、張永亮、劉建圻,、李建波八名青年教師代表參加了比賽,，信息工程學(xué)院全體教師出席了會(huì)議。

此次青年教師上課競(jìng)賽,，旨在提高教師的教學(xué)能力,，營(yíng)造優(yōu)良師德師風(fēng)，進(jìn)一步優(yōu)化師資培養(yǎng)機(jī)制,，引導(dǎo)教師更新教學(xué)理念,、練好教學(xué)基本功、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。參加競(jìng)賽的青年教師表示,，“講好二十分鐘的課有難度，但是更難的是在自己的職業(yè)生涯中講好每一堂課”,，決心在以后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，做一名合格的教師,。

1月6日下午，信息工程學(xué)院在北校區(qū)開(kāi)展20xx級(jí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，各導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)通過(guò)多種形式開(kāi)展活動(dòng),。

計(jì)算機(jī)控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)組織近幾年在國(guó)家、省級(jí)技能競(jìng)賽上獲獎(jiǎng)的學(xué)生,，到現(xiàn)場(chǎng)為20xx級(jí)學(xué)生介紹比賽心得,，鼓勵(lì)新生努力提高專(zhuān)業(yè)技能水平；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)邀請(qǐng)了學(xué)校教育技術(shù)中心的蘇顯主任到場(chǎng)為學(xué)生做講座,，介紹網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的前沿知識(shí)以及在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；軟件技術(shù),、電子技術(shù)等專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)則通過(guò)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上遇到的難題,，積極與學(xué)生共同探討專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、發(fā)展的方向,。通過(guò)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的舉行,，使學(xué)生進(jìn)一步端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)方向,；也使教師與學(xué)生的距離進(jìn)一步拉近,，使導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，為更好的開(kāi)展人才培養(yǎng)工作提供了有利條件,。

通過(guò)形式多樣,，富有成效的師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)的開(kāi)展，使校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)得到了進(jìn)一步的優(yōu)化，使全系教師對(duì)本職工作有了更明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)于他們自覺(jué)地加強(qiáng)道德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)水平起到了很好的促進(jìn)作用,。

師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,?；顒?dòng)以來(lái)，我校支部行政領(lǐng)導(dǎo),，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動(dòng),，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。

下面從三個(gè)方面對(duì)我校的師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)進(jìn)行一下總結(jié)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù),。建立了由書(shū)記任組長(zhǎng),，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,，制定了學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案,。

不同階段我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，主要學(xué)習(xí)了和,。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué),、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論等靈活多樣的形式,，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)自我反省,，做學(xué)生的表率。

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種輿論,，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，在各種集會(huì)上對(duì)這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣,。

其次,，組織教師學(xué)習(xí)“栟茶中學(xué)，長(zhǎng)坑小學(xué)”的先進(jìn)事跡,。學(xué)習(xí)后,，學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì),，談感想，并寫(xiě)好心得體會(huì),。

針對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展對(duì)照檢查,，整改。

1,、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí),，公開(kāi)辦事制度,，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。

3、召開(kāi)教職工會(huì),。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率,、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查整改,。

4,、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生,、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了調(diào)查處理,。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。亂收費(fèi)、亂訂資料,、體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為沒(méi)有發(fā)生,，學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高,。

當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長(zhǎng)抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平,。