范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

國旗下講話垃圾分類人人有責(zé)篇一

早上好!今天我國旗下講話的內(nèi)容是：垃圾分類 從我做起。

建設(shè)生態(tài)文明,，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì),。面對資源約束趨緊,、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢,，必須樹立尊重自然,、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè),、文化建設(shè),、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國,，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展,。

堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先,、保護(hù)優(yōu)先,、自然恢復(fù)為主的方針,，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展,、低碳發(fā)展,，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、生產(chǎn)方式,、生活方式，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢,，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境,，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。根據(jù)最新數(shù)據(jù),，廣州垃圾產(chǎn)量年均遞增值約7%,，而據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，廣州日產(chǎn)垃圾約18000噸,，而進(jìn)入終端處理環(huán)節(jié)的大約為每天120xx噸左右,，垃圾分類處理率長期徘徊在33%左右。雖然在國內(nèi)已經(jīng)處于相對先進(jìn)的水平,，但與發(fā)達(dá)國家相比仍有明顯的差距,。發(fā)達(dá)國家垃圾分類處理率達(dá)到四十幾。20xx年廣州將出現(xiàn) “垃圾圍城”危機(jī),，我們?nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾將無處填埋,。

今天，學(xué)校要求同學(xué)們從身邊的小事做起,，垃圾分類 從我做起,。 長期以來，我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn),，這種方法便于垃圾的集聚清理,，但具有可利用價值的物品卻難以回收。目前,，垃圾還是依賴填埋的方式處理,，隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無根據(jù)的想象,，而進(jìn)行垃圾分類是減少垃圾產(chǎn)生最有效的方法,。

垃圾可分為四大類：可回收垃圾(塑料、金屬,、玻璃,、紙類、織物等)、不可回收垃圾(食物殘?jiān)?、瓜皮果殼,、煙頭、塵土,、衛(wèi)生廢紙等),、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶,、化學(xué)品,、過期藥品,、廢舊電池等),、其他垃圾(建筑垃圾、舊家具,、舊家電以及除分類以外的垃圾),。

也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是,，可回收垃圾積少成多,，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞,，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn),。地球只有一個，她的生命看似強(qiáng)大,，實(shí)質(zhì)卻很脆弱,。垃圾分類，綠色家園,，從我做起,。在此，我們向謝家莊小學(xué)全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：

行動起來,，為了我們共同的家園,，讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾,。無論你是在校園,，還是在家里，或在公共場所,，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣,，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo),。

老師們,、同學(xué)們，行動起來，手拉手,，小手拉大手,，用我們的行動感召你們的家人、友人,、周圍的人參與垃圾分類收集!

國旗下講話垃圾分類人人有責(zé)篇二

老師們,，同學(xué)們大家早上好!

我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場,，然后再送去填埋,。

垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣,。而僅上海市日產(chǎn)垃圾就有1.8萬余噸,。 被廢棄的垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū),。

難道我們對待垃就束手無策了嗎?其實(shí),，辦法是有的，這就是垃圾分類,。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、生活水平的提高,，生活垃圾量快速增長，生活垃圾處理的壓力越來越大,，并且每年以一定的速度增長,。實(shí)行垃圾的減量化、資源化,、無害化已成為當(dāng)前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在,，進(jìn)行垃圾分類收集，從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手,，實(shí)行分類控制,，已成為垃圾回收新的趨勢。

垃圾,，只有在混在一起的時候才是垃圾,，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的,。

垃圾分類對于一向勤儉持家的中國人并不陌生,。也許老師們還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來制藥,，生物垃圾用來做堆肥,，廢布頭,，墨水瓶等等都能得到再利 分類后的垃圾，既避免了垃圾公害,，又為工農(nóng)業(yè)提供了原料,。

垃圾分為可回收垃圾，廚余垃圾,，不可回收垃圾,。

可回收垃圾：廢紙、塑料,、玻璃,、金屬、布料等,。每回收1噸可節(jié)約47%的成本,，減少75%的空氣污染，減少97%的水污染和固體廢物,。

廚余垃圾：剩菜,、剩飯,、骨頭,、菜根、菜葉,、果皮等,。每回收1噸可制作30%的有機(jī)肥料。 不可回收垃圾：磚瓦,、陶瓷,、渣土等。

曾有人把垃圾比喻成放錯地方的資源,，在人與垃圾的戰(zhàn)役中,，我們應(yīng)該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來看一下我們身邊常見的垃圾怎么樣變成寶了,。

1,、廢紙是我們學(xué)習(xí)生活最容易產(chǎn)生的垃圾，它的回收利用價值很高,，回收利用1噸廢紙可以再造出800kg好紙,，可以挽救17棵大樹，可以節(jié)省3立方米的垃圾填埋廠空間,，少用純堿240公斤,，降低造紙的污染排放75%，節(jié)約能源消耗40%~50%,，

2,、塑料瓶等塑料制品來自于地球上不可再生的資源——石油,，回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油，而利用將廢塑料還原成汽油,、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料,、廢餐盒等回?zé)挸蔀槿加汀ＴS多廢塑料還可以還原為再生塑料,，循環(huán)再生的次數(shù)可達(dá)十次,。三只廢餐盒就可以做一把學(xué)生用的尺子，20個廢餐盒可以造出一個漂亮的文具筆筒,。

3,、廢玻璃經(jīng)過我們的回收、再造,，不僅可節(jié)約自然資源,，還減少大約32%的能源消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染,。

可見,，進(jìn)行垃圾分類可以把一些垃圾變成寶，變成資源,。只有學(xué)會垃圾分類,，養(yǎng)成習(xí)慣，我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量才會更加美好,。垃圾分類都在成為世界性的潮流,。我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害,。垃圾分類創(chuàng)造的是一個無垃圾的社會,，一個使資源循環(huán)再生的社會，而這一切只需要我們的舉手之勞,。

同學(xué)們,，垃圾分類，造福人類,，節(jié)能減排,，全民行動，讓我們行動起來吧!周一到周三請同學(xué)們在家中整理可回收的“廢電池,、舊報紙,、塑料瓶、廢手機(jī),、利樂包”,，在周四的時候用塑料袋裝好帶到學(xué)校里來，由各中隊(duì)的回收管理員進(jìn)行登記,、分類,、貼標(biāo)簽,。周五一早“市容綠化局”的叔叔阿姨會把我們分類打包的可回收垃圾帶走。

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

國旗下講話垃圾分類人人有責(zé)篇三

近來,，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象依然存在。學(xué)生宿舍樓的走廊上,、寢室,、教學(xué)樓的走廊、教室里,，以及校園的其他地方,，不時會出現(xiàn)塑料袋、一次性飯盒,、紙屑,、瓜果皮、煙頭等垃圾,，有的班級垃圾桶旁邊也堆滿垃圾,。這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了校園的文明衛(wèi)生環(huán)境，有損學(xué)校,、班級及寢室的形象和榮譽(yù),。

師生工作、學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境本該是干凈,、清潔,、整齊,、舒適的，本該是大家共同維護(hù)的,，但是在我們校園里依然存在以上臟亂差的嚴(yán)重現(xiàn)象,。問題出在哪里?我們認(rèn)為，其根本原因是：同學(xué)們沒有養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,、陋習(xí)未改,。學(xué)校、班級雖多次進(jìn)行過環(huán)保,、衛(wèi)生等方面的教育,。以曾三令五申地請大家愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，但是有人就是聽不進(jìn)去,，屢教不改,，一犯再犯，經(jīng)常干破壞環(huán)境的勾當(dāng),。亂扔垃圾究竟有哪些危害呢?分析如下：

一,、從學(xué)生個體來講,，經(jīng)常亂扔垃圾，表現(xiàn)出缺乏教養(yǎng),，缺乏環(huán)保意識,、缺乏公德意識，行為舉止粗俗,，不尊重別人,，不珍惜勞動成果，不遵守規(guī)章制度,，有意無意地破壞了美好的環(huán)境,。長此以往，惡習(xí)養(yǎng)成,，不利于自身素質(zhì)的提高,，不利于求學(xué)發(fā)展，不利于社會文明進(jìn)步,。

二,、從集體利益來看，有人亂扔垃圾,，污染了環(huán)境,，毀壞了集體形象，讓他人笑話和指責(zé),。

三,、從道德的角度看，亂扔垃圾是不道德的行為,，反映出一個人沒有良好的道德修養(yǎng),，手腳不干凈，反映出心靈的不干凈,。今天沒有環(huán)保意識,，甚至破壞環(huán)境衛(wèi)生就是不道德的現(xiàn)象。

四,、從美學(xué)角度看,，干凈舒適的環(huán)境，一旦出現(xiàn)垃圾,，美的平衡與和諧就被打破,，讓人看了煩心，亂扔垃圾就是在破壞美,。

五,、從健康角度論，到處出現(xiàn)垃圾,，很不衛(wèi)生,，容易導(dǎo)致病菌繁殖,，各種病毒就要攻擊人類，容易造成病毒感染,，或者帶來傳染疾病,，人的健康將受到威脅。亂扔垃圾,，就是在制造病菌,，其行為是在間接破壞人類的健康。

六,、從安全角度看,，亂扔垃圾會造成不安全的因素。如亂扔煙頭,，可能會引起火災(zāi),，亂扔香蕉皮、西瓜皮等,，別人踩在上面可能會摔跤,，造成傷害。

七,、從智力角度看,，亂扔垃圾是智力底下的一種表現(xiàn)，是“弱智”行為,。幼兒園的小朋友尚且不亂扔垃圾,，而中學(xué)生卻出現(xiàn)大量亂扔垃圾的現(xiàn)象，難道連小孩子都不如嗎?比起小孩,，這不是智力有問題嗎?

有句格言說得好：“一個人長期生活在垃圾中,，他也將慢慢地變成了垃圾?！眮y扔垃圾的這些危害不能不引起我們大家的警覺,，我們必須同亂扔垃圾的行為作堅(jiān)決的斗爭。打掃垃圾,，是治其標(biāo)，而不是治本,，治其標(biāo)而不治本,，效果不顯著。而治本之法,，當(dāng)從心開始,，就是人人都必須養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的文明衛(wèi)生行為習(xí)慣，不亂扔一點(diǎn)垃圾,。有了垃圾,，自覺地把它放到垃圾箱里,，恐怕不費(fèi)力吧。這是人人能夠做得到,，也做得好的,，何樂而不為呢?

為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),、為創(chuàng)建一個干凈,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們堅(jiān)決反對亂扔垃圾!堅(jiān)決制止陋習(xí)!希望全體同學(xué)積極行動起來,，互相監(jiān)督,，共同維護(hù)，搞好環(huán)保,，還校園一個干干凈凈,，給大家一片美好天地!

國旗下講話垃圾分類人人有責(zé)篇四

老師們、同學(xué)們：

早上好!今天國旗下講話的題目是《隨手撿拾垃圾,，做文明學(xué)生》,。

我們的校園是美麗的，溫馨的,，我們有窗明幾凈的教室,，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機(jī)勃勃的青春氣息,。當(dāng)我們跨入校園大門,，步入教室時，你是否感覺走進(jìn)了自己的另一個家,。在這美麗的環(huán)境中,，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng),。

你可曾注意過,，掉落在腳邊的一片廢紙?你可曾注意過，走廊上的一個空瓶?你是否留心過,，操場上的一個包裝袋?也許你會回答,，可能見過吧，不過沒留意;也許會回答,，注意到了,，怎么啦?而我想要問你的是，你是否做到過隨手將垃圾撿起,，丟進(jìn)垃圾筒,，還我們的校園一個清潔呢?

每當(dāng)你漫步在校園中的時候，看見滿地的垃圾，想必會皺起眉頭吧,?？赏瑫r，你卻不一定想到,，也許就是自己扔下了一片垃圾,，就是自己的壞習(xí)慣給校園添加了一份臟亂;更不一定能主動想到，自己應(yīng)該彎下腰,，撿起這份臟亂,。其實(shí)我們每個人，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗?只是很多人還沒有意識到,，打破自己希望的就是自己那只亂扔垃圾的手,。

在許多人眼中，彎腰撿垃圾是一件根本不值得去做的事,，可這樣想真是大錯特錯了,。因?yàn)檫@本是一件我們應(yīng)該做到的光榮的事。當(dāng)你撿起垃圾時,，就會發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的喜悅：原來我很愛自己的校園;當(dāng)你撿起垃圾時,，從你身邊走過的同學(xué)也許會來幫你，也許會想到：我應(yīng)該向他(她)學(xué)習(xí),，也為校園的環(huán)境獻(xiàn)上一份力,。以后的日子，你會發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影,。這時無論誰見到這景象,，都一定會露出最燦爛的微笑。你是否也會感到欣慰而自豪：你看,，我有這么多的伙伴在和我一起為校園的環(huán)境而努力,。

隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事,，一個不經(jīng)意的動作,。可它體現(xiàn)出的卻是你的一個好習(xí)慣,，一份對校園的愛,。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰去，撿起散落的垃圾紙屑時,，我們所擁有的校園才會體現(xiàn)出一份真正的美：一份不止是環(huán)境上的,，還是大家心里的美。讓我們行動起來,，隨手撿起垃圾紙屑，用心創(chuàng)造美好校園!

我的講話完畢，謝謝大家!

國旗下講話垃圾分類人人有責(zé)篇五

老師們,、同學(xué)們：

上午好!

今天我將和大家一起分享“垃圾分類我先行”的相關(guān)知識,。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高,，生活垃圾量快速增長,，生活垃圾處理的壓力越來越大，并且每年以一定的速度增長,。實(shí)行垃圾的減量化,、資源化、無害化已成為當(dāng)前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在,，進(jìn)行垃圾分類收集,，從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手，實(shí)行分類控制,，已成為垃圾回收新的趨勢,。

垃圾主要可分為四大類：可回收垃圾、不可回收垃圾,、有害垃圾和其他垃圾,。可回收垃圾包括塑料,、金屬,、玻璃、紙類,、織物等;不可回收垃圾包括食物殘?jiān)?、瓜皮果殼、煙頭,、塵土,、衛(wèi)生廢紙等;有害垃圾包括熒光燈管、油漆桶,、化學(xué)品,、過期藥品、廢舊電池等;其他垃圾包括建筑垃圾,、裝修垃圾,、舊家具、舊家電等,。

在我們的學(xué)習(xí)生活中,，比如廢紙、牛奶罐,、塑料瓶都是可回收垃圾,，餐巾紙、衛(wèi)生紙、水果殘?jiān)?、中餐殘余,、橡皮屑、廢舊鉛筆,、地上的塵土都是不可回收垃圾,。

曾有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，在人與垃圾的戰(zhàn)役中,，我們應(yīng)該把垃圾從敵人變成了朋友,。讓我們來看一下我們身邊常見的垃圾怎么樣變成寶了。

1,、廢紙是我們學(xué)習(xí)生活最容易產(chǎn)生的垃圾,，它的回收利用價值很高，回收利用1噸廢紙可以再造出800kg好紙,，可以挽救17棵大樹,，可以節(jié)省3立方米的垃圾填埋廠空間，少用純堿240公斤,，降低造紙的污染排放75%,，節(jié)約能源消耗40%~50%，

2,、塑料瓶等塑料制品來自于地球上不可再生的資源——石油,，回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油，而利用將廢塑料還原成汽油,、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料,、廢餐盒等回?zé)挸蔀槿加汀ＴS多廢塑料還可以還原為再生塑料,，循環(huán)再生的次數(shù)可達(dá)十次,。三只廢餐盒就可以做一把學(xué)生用的尺子，20個廢餐盒可以造出一個漂亮的文具筆筒,。

3,、廢玻璃經(jīng)過我們的回收、再造,，不僅可節(jié)約自然資源,，還減少大約32%的能源消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染,。

可見,，進(jìn)行垃圾分類可以把一些垃圾變成寶，變成資源,。只有學(xué)會垃圾分類,，養(yǎng)成習(xí)慣,，我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量才會更加美好。

我們的行動口號是：資源回收,，清潔校園,，保護(hù)環(huán)境,，和諧發(fā)展,。

同學(xué)們，垃圾分類,，造福人類,，節(jié)能減排，全民行動,，讓我們行動起來吧!

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

國旗下講話垃圾分類人人有責(zé)篇六

親愛的老師、同學(xué)們：

早上好!今天我國旗下講話的內(nèi)容是：垃圾分類 從我做起,。

建設(shè)生態(tài)文明,，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì),。面對資源約束趨緊,、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢,，必須樹立尊重自然,、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè),、文化建設(shè),、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國,，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展,。

堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先,、保護(hù)優(yōu)先,、自然恢復(fù)為主的方針，著力推進(jìn)綠色發(fā)展,、循環(huán)發(fā)展,、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、生產(chǎn)方式,、生活方式，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢,，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境,，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。根據(jù)最新數(shù)據(jù),，廣州垃圾產(chǎn)量年均遞增值約7%,，而據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，廣州日產(chǎn)垃圾約18000噸,，而進(jìn)入終端處理環(huán)節(jié)的大約為每天120xx噸左右,，垃圾分類處理率長期徘徊在33%左右。雖然在國內(nèi)已經(jīng)處于相對先進(jìn)的水平,，但與發(fā)達(dá)國家相比仍有明顯的差距,。發(fā)達(dá)國家垃圾分類處理率達(dá)到四十幾。20xx年廣州將出現(xiàn) “垃圾圍城”危機(jī),，我們?nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾將無處填埋,。

今天，學(xué)校要求同學(xué)們從身邊的小事做起,，垃圾分類 從我做起,。 長期以來，我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn),，這種方法便于垃圾的集聚清理,，但具有可利用價值的物品卻難以回收。目前,，垃圾還是依賴填埋的方式處理,，隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無根據(jù)的想象,，而進(jìn)行垃圾分類是減少垃圾產(chǎn)生最有效的方法,。

垃圾可分為四大類：可回收垃圾(塑料、金屬,、玻璃,、紙類、織物等),、不可回收垃圾(食物殘?jiān)?、瓜皮果殼、煙頭,、塵土,、衛(wèi)生廢紙等)、有害垃圾(熒光燈管,、油漆桶,、化學(xué)品,、過期藥品、廢舊電池等),、其他垃圾(建筑垃圾,、舊家具、舊家電以及除分類以外的垃圾),。

也許大家覺得垃圾分類有些麻煩,，但是，可回收垃圾積少成多,，在這個簡單的過程中,，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn),。地球只有一個，她的生命看似強(qiáng)大,，實(shí)質(zhì)卻很脆弱,。垃圾分類，綠色家園,，從我做起,。在此，我們向謝家莊小學(xué)全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：

行動起來,，為了我們共同的家園,，讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾,。無論你是在校園,，還是在家里，或在公共場所,，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣,，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo),。

老師們,、同學(xué)們，行動起來,，手拉手,，小手拉大手，用我們的行動感召你們的家人,、友人,、周圍的人參與垃圾分類收集!

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國旗下講話垃圾分類人人有責(zé)篇七

“啪”我氣急敗壞地摔門而去,。這已經(jīng)是第幾次了?為什么父親不能稍微理解一下我的感愛?

我坐在街道的一條走廊上,，在路燈的照耀下,，身影顯得更加落寞。夜色籠罩了一切,，抬頭望著漆黑的夜空,，斜眼瞥見街道上的行人已寥寥無幾，才發(fā)覺夜色已晚,，于是拖著疲乏的身軀緩緩走向家里,。

到了家門口，望著門鈴旁的卡通圖畫,，悲慘地發(fā)現(xiàn)即使是再搞笑的東西也無法讓我心境愉快,，呆愣之時也不忘瞅瞅門縫，卻發(fā)現(xiàn)門半掩著,，視眼稍微向里擴(kuò)展,，此時的客廳空無一人，于是我敏捷地鉆過去,，待準(zhǔn)備了往里沖的姿勢時,，一聲熟悉的咳嗽聲從不遠(yuǎn)處傳來，在這個空曠的客廳愈顯刺耳,，我的雙腿已麻木地不能動彈,，于是絕望地等待父親的懲戒，可沉默片刻,，父親只是說了句：“還不快吃飯,，菜快涼了?！备赣H自顧自地說著,，顯然已忘記了之前我和他的爭論。

我坐在飯桌上,，全然不理會父親的嘮叨,，快速地消滅食物，父親便疲憊地說了一句：“不早了,，快去睡吧!明天還有課,。”

我不得不遵從父親的指示,，頭也不回地走進(jìn)了臥室,，當(dāng)我在準(zhǔn)備關(guān)門的時候，一聲咳嗽聲傳來,，我轉(zhuǎn)過身瞄了瞄父親,，父親正在掃地，身軀也因之前的咳嗽不斷地顫抖著,，仿佛一片搖搖欲墜的落葉,，我忽然理解,，父親教育我，是為了讓我明白一些為人處世的道理,，這是愛的體現(xiàn),，而我卻讓這種愛埋沒在怨恨之中。想到這,，眼淚不爭氣地涌入眼眶,。

細(xì)看，父親的白發(fā)已一改往昔的躲躲藏藏,，遍布在發(fā)梢各處,，堂而皇之，漸成氣候,，回憶牽回十年前,，那時父親欣然坐下,，要我給他拔白頭發(fā),，拔到一根就給我一角錢，我只拔到兩根,，只得到兩角錢。隨著時間的流逝,，我已不再是一個小孩子,，父親也已不如從前一般年輕，我不敢奢望時光能倒退個幾十年,，只是真誠地期望時間能在這一刻停留,，讓我還能這么靜靜地望著父親!同時也期望，父親不要太操勞,，不要太擔(dān)心我,，以至于讓白發(fā)代黑發(fā),。

生活中,，愛無時無刻不在我們身邊，這些愛包括同學(xué)之間的友誼,，陌生人之間的相互幫忙，親人之間的相互關(guān)心……比比皆是,，可是我們應(yīng)當(dāng)把握住它們,，才不會讓它們從我們的指縫間掠過。

世間萬物皆有愛,，若無愛,，怎能有今日的我們，愛是一種微妙的東西,，不能表達(dá),，不能說明，關(guān)鍵在于意會!

國旗下講話垃圾分類人人有責(zé)篇八

各位老師,，各位同學(xué)：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是——《話明月?迎中秋》,。

秋濃了,，月圓了,，又一個中秋節(jié)即將來到了!今年的9月19日，是農(nóng)歷的八月十五,，就是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)!它是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,，又被認(rèn)為是我們中國人的團(tuán)圓節(jié)。每到這一天,，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,，都會紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂,，把酒言歡?，F(xiàn)在，我想問問大家：你們了解中秋節(jié)的來歷嗎?

“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn),，而中秋節(jié)的盛行開始于宋朝,。為什么叫“中秋” 呢?因?yàn)槊磕甑霓r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”,、“八月半”,、“月節(jié)”、“月夕”等,。中秋節(jié)原來是豐收的節(jié)日,。過去，人們在豐收的季節(jié)里,，總要大事慶祝一番,，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅,。中秋時節(jié)云稀霧淡,，月光皎潔，民間除了要舉行賞月、祭月,、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動,，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動,。此外,，中秋節(jié)還有許多美好的傳說，如嫦娥奔月,、吳剛折桂,、玉兔搗藥等。這些無不寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往,。

中秋的月最圓,，中秋的月最明，中秋的月最美!雖然中秋佳節(jié)是團(tuán)圓的日子,，但還有好多人因?yàn)榉N種原因而無法與家人朋友相聚,，于是他們就把自己的種種情思寄托在明月中，寫下了無數(shù)膾炙人口的佳句?，F(xiàn)在,，我就想考考大家，看看大家知道多少,。我說前半句,，你們來接后半句，好嗎?

1,、舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》

2、小時不識月,，呼作白玉盤,。——李白《古朗月行》

3,、舉杯邀明月,，對影成三人?！畎住对孪陋?dú)酌》

4,、海上生明月，天涯共此時,。――張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

5,、野曠天低樹，江清月近人。――孟浩然《宿建德江》

6,、露從今夜白,，月適鄉(xiāng)明 ?！鸥Α对乱箲浬岬堋?/p>

7,、秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還,。――王昌齡《出塞》

8,、明月松間照，清泉石上流,?！蹙S《山居秋瞑》

看來大家的學(xué)識還真豐富!最后，我衷心地祝愿我們每一位同學(xué),、每一位老師：中秋快樂,，一切圓滿!

國旗下講話垃圾分類人人有責(zé)篇九

老師們，同學(xué)們：大家早上好!

今天我講話的主題是：做好充分準(zhǔn)備 迎接期中考試,。

同學(xué)們,，時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼又到了一個檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)狀況的時刻,，本周的星期三至周星期五,，我校將進(jìn)行七、八年級和高一,、高二年的期中考試,。 滿懷信心地迎接期中檢測，爭取優(yōu)異的成績,，是我們共同的心愿,，為了我們在期中考試中能夠獲得好成績，在以下幾個方面要做好充分的準(zhǔn)備：

一,、思想上要有充分的認(rèn)識：

期中考試是需要我們認(rèn)真對待的一次考試,， 它對我們每個同學(xué)來說意義很大，考試的真正目的是通過考試的檢查,，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的,、態(tài)度、知識,、能力,、方法等方面存在的問題，為自己下一階段有針對性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù),。通過考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況,，盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。

二,、心理上要有合理的定位：

對考試我們許多同學(xué)想到的第一個字就是“怕”,，這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢?對基礎(chǔ)好的同學(xué),，我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力,，應(yīng)該有能夠考好的自信;對基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績的好壞,。如果我們前段時間努力了,，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,，就這次考試給自己一個合理的心理定位,，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張,，過低則會太放松自己,，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來,，認(rèn)真復(fù)習(xí),，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮,。

三,、做好知識上的準(zhǔn)備。

在考前的這段時間內(nèi),，我們同學(xué)要對各科的基本知識,、基本方法、基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。要注意知識的融會貫通,，要建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識梳理成條成線,。

當(dāng)然,，同學(xué)們還要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時間,，進(jìn)行復(fù)習(xí)。 勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人,。只要我們在思想上,、心理上、知識上都做好充分準(zhǔn)備,，在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績!

我的講話完畢,，謝謝大家!

國旗下講話垃圾分類人人有責(zé)篇十

人們常說：道德是石，敲出期望之火;道德是火，點(diǎn)燃期望之燈;道德是燈,，照亮人生之路;道德是路,，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。此刻開始,，從自我開始,，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者,，做一個有道德的人,。

詩人但丁說過：“一個知識不全的人能夠用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ),?！?/p>

我們播下一個動作，便會收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,，便會收獲一個品格,。禮貌，已被人們放在心中的一個重要位置,，時時刻刻與禮貌交談,，而萬萬不要把禮貌行為看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息,，讓我們從此刻做起,，從自我做起，從舉手之勞的小事做起,，養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,，做禮貌學(xué)生，管住自我的口,，不隨地吐痰;管住自我的手,，不亂扔垃圾;管住自我的腳，不踐踏花草,。

也許,，許多人想必都讓“道德”二字成為重點(diǎn)，就如同道理一樣,，人僅有盡力做而不可不為,。道德，每個人心底里都有,，只是每人用處不一樣,，可是道德也是在不一樣環(huán)境下造成的，有些人會在惡劣的環(huán)境下改變了做人的根本,，但有些人在惡劣的環(huán)境下,，不管受盡怎樣的折磨,，他都會堅(jiān)守原則，不會改變方向,。這就是一個人的本性,，你心底里是好的，你道德就是好的;你心底里是壞的,，無論你怎樣偽裝,，卻不從變成好人。

一個人,，只要遵守了這些,，無論是在社交或在事業(yè)上，他都遵守著一個人做事的本能,，所以,，他的朋友會遍布大江南北，困難也會迎仞而解!

災(zāi)難無情人有情,。電視上曾一幕幕救援隊(duì)救援的情景;捐款箱前的一條條隊(duì)伍;一個個在醫(yī)護(hù)人員精心照料下的病人……每每看到這些,，總有一股暖流流入心田，眼睛也不覺得濕潤了,。

可有“正面”就有“反面”,。

一些沒有道德的人趁四川危難之時，發(fā)起了國難財(cái),，一桶水賣50元,。看,，更令人氣憤的是有些人居然打起救災(zāi)物資的主意……這些人的行為是可恥的,，但畢竟是少數(shù)，我從地震中看到更多的是讓我感動的畫面,。全國人民為災(zāi)區(qū)捐款,、捐物，我們學(xué)校也進(jìn)行了募捐活動,，師生們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手,。贈人玫瑰手有余香。生活是一面鏡子,，學(xué)會道德,，對生活時時堅(jiān)持微笑，生活也會還你微笑,。

如果你有道德,，請不用說出來，每個人心底里會很清楚;如果你沒有道德,，請努力做一個有道德的人吧!

國旗下講話垃圾分類人人有責(zé)篇十一

老師們,、同學(xué)們：

上午好!今天我在國旗下講話的題目是——勤儉節(jié)約是美德。

“勤儉自古為美譽(yù),，節(jié)約至今是佳稱”這一流傳至今的古聯(lián)說的便是勤儉節(jié)約這一中華民族的傳統(tǒng)美德,。

勤儉節(jié)約是中華民族的古老傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)決反對講排場比闊氣,，堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng),。”但是,，勤儉節(jié)約這種美德,，和我們生活漸行漸遠(yuǎn)，生活上攀比,、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣也在同學(xué)間悄然形成,。“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”這句古訓(xùn)大家都能脫口而出,，但真正能做到的又有多少人呢?看著餐廳倒掉的飯菜、只咬了一口的水果,、僅有二三人的教室電燈敞亮,、才用了幾頁就扔掉的本子、洗完手沒關(guān)的水龍頭,、個別同學(xué)大手大腳地花錢,，有沒有想到現(xiàn)在所花的是父母辛苦工作賺來的血汗錢，是否想過節(jié)約呢?雖然現(xiàn)在我們的國家逐漸富強(qiáng)了,，我們的家庭富裕了,，但我們卻不能忘記勤儉節(jié)約的美德。

1角錢=13億元!1張紙=1片森林!……你相信嗎?也許你會皺著眉頭,，不屑一顧：真是天方夜譚!這怎么可能?

請大家一起用我們的眼睛關(guān)注,，用我們的小手計(jì)算，一起探討：每個人節(jié)約一度電,，全中國就可省10多億度電,，將有多少用于發(fā)電的煤和水可留給子孫后代用?每人節(jié)約一張紙，會有多少大樹在鐵鋸下逃生……是的,，只要我們每個人節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn),，給社會帶來的就是巨大的財(cái)富!

這里，老師要表揚(yáng)五(2),、四(1),、四(3)，他們在餐桌上做到了“光盤”行動,，不浪費(fèi)糧食,，希望同學(xué)們在餐桌上向他們看齊,，特別是六年級的同學(xué)，你們的學(xué)習(xí)任務(wù)重了,，又處在長身體的重要時段,，不好好吃飯，靠零食,、油炸食品,，營養(yǎng)是跟不上的。

同學(xué)們,，勤儉節(jié)約是人生的導(dǎo)師,。一個勤儉節(jié)約的人勤于思考，也善于制定計(jì)劃,。如果你養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的美德,，那么就意味著你具有了控制自己的能力，意味著你已開始主宰你自己,，意味著你的品德修養(yǎng)正在逐步提高,。成由勤儉敗由奢，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng),，以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥,。讓我們從現(xiàn)在開始,，從身邊小事情做起，從一元錢,、一粒米,、一滴水、一度電,、一支筆,、一張紙、一塊橡皮做起,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，讓勤儉節(jié)約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動,，伴隨我們的一生!

記?。呵趦€節(jié)約，從我做起!讓節(jié)約成為我們每一個人都擁有的美德!