每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀書(shū)之星事跡材料200字篇一

我從四歲就開(kāi)始讀帶拼音的書(shū)了，媽媽一字一句講給我聽(tīng),。我喜歡看一些認(rèn)字認(rèn)圖書(shū),，小汽車,，輪船，蘋(píng)果,，大大小小,，多多少少,。那時(shí)的我,，覺(jué)得看書(shū)是一件最有意思的事情,。

一年級(jí)，我愛(ài)看童話故事,，《365夜》,、《格林童話》,、《安徒生童話》，憧憬著自己成為童話里的一個(gè)小女孩,。

二年級(jí)，我就開(kāi)始涉及四大名著,，《西游記》,、《水滸傳》,、《三國(guó)演義》,、《紅樓夢(mèng)》。

三,、四年級(jí),，我閱讀了許多著名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,、老舍先生的《駱駝祥子》,、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返,。

到了五年級(jí),，我看的書(shū)從散文到了小說(shuō),、科幻，癡迷于讀書(shū)的我更是廢寢忘食,，每天看一個(gè)半小時(shí)的書(shū)。現(xiàn)在我看的書(shū)已經(jīng)不下150本,。

讀書(shū)明理,，讀書(shū)益智,。書(shū)中的精神,，書(shū)中的事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力,，同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的成績(jī)。我的表達(dá)能力,、演講能力都緣自于書(shū)海中的收獲,，更可貴的是書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),、書(shū)中的智慧推動(dòng)了我在各方面的進(jìn)步提高,，使我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。只要記住密糖總是苦罐子里出來(lái)的，書(shū)是人類的苦罐子,，讀懂讀透了書(shū)才能苦盡甘來(lái)。

讀書(shū)之星事跡材料200字篇二

我是來(lái)自五（5）班的李想,。這次有幸被同學(xué)們推選參加"校園閱讀之星"的競(jìng)選活動(dòng)，雖然我不是最優(yōu)秀的,，但我有一顆積極向上、熱愛(ài)閱讀的心,。愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園,，用最美的笑臉去迎接初升的太陽(yáng)。

我愛(ài)讀書(shū),，我愛(ài)那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》,，我愛(ài)那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛(ài)那潺潺小溪般的《繁星·春水》,，我愛(ài)那動(dòng)蕩時(shí)代的史詩(shī)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,，我愛(ài)那人性與道德的呼喚《復(fù)活》…… 也許正是讀過(guò)了這些書(shū),，才領(lǐng)悟了古人所說(shuō)的：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,。

朱熹曾說(shuō)過(guò)：余嘗謂,，讀書(shū)有三到,，謂心到,，眼到，口到,。也就是說(shuō)，在閱讀時(shí)我們要做到用心去感悟,，用眼去欣賞，還要多做讀書(shū)筆記,。每當(dāng)我遇到一些優(yōu)美詞句時(shí)，總會(huì)去摘錄下來(lái),。當(dāng)讀到一些名著時(shí)，我總會(huì)先了解該書(shū)的作者以及該書(shū)的創(chuàng)作背景,，以便更加理解這本書(shū)。同時(shí),，當(dāng)一本書(shū)閱讀完時(shí)我也會(huì)去總結(jié)這本書(shū)的故事大意和人物性格,，這樣將來(lái)會(huì)方便我再次閱讀。一開(kāi)始,，只是將這個(gè)作為一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，卻沒(méi)想到這個(gè)好習(xí)慣會(huì)在考試中助我一臂之力。

在五年級(jí)的一次月考中,，名著導(dǎo)讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一,，但是還是有好多同學(xué)對(duì)其并不了解,。由于我曾經(jīng)讀過(guò),，并且做過(guò)較為詳細(xì)的筆記。雖然沒(méi)有完全讀透,，但是對(duì)于其中勇而有謀的林沖，武藝高強(qiáng)的武松,，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的,，因此那一題做起來(lái)得心應(yīng)手。

讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語(yǔ)生澀,，語(yǔ)句不通,，就連小小的片段練習(xí)都寫(xiě)不好。但是現(xiàn)在,，因?yàn)殚喿x量的增大，優(yōu)美詞句的積累使我的寫(xiě)作水平大幅度的提高,。前不久學(xué)校組織的散文比賽,，我獲得了五年級(jí)組一等獎(jiǎng)……我知道這與閱讀密不可分,。

我不僅會(huì)將閱讀堅(jiān)持到底，還要影響身邊的同學(xué),，讓他們愛(ài)上閱讀。如果學(xué)校將"校園閱讀之星"的機(jī)會(huì)給我,，我一定會(huì)更加努力幫助同學(xué)們提高閱讀能力，并為同學(xué)們作出榜樣,。如果我沒(méi)能夠被評(píng)上，我也決不會(huì)氣餒,，我會(huì)更加努力創(chuàng)造條件，向校園之星學(xué)習(xí),。

我堅(jiān)信"閱讀"這顆明星在未來(lái)一定會(huì)熠熠生輝,！

讀書(shū)之星事跡材料200字篇三

一個(gè)個(gè)美妙的童話故事既有趣,，又充滿豐富的想象力,。

一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學(xué)到了豐富的知識(shí)，也學(xué)到很多寫(xiě)作的手法和技巧,。

好玩的漫畫(huà)書(shū)也讓我體會(huì)到了語(yǔ)言的幽默與詼諧。

這些豐富多彩的書(shū)籍,，讓我感受到了書(shū)的魅力，對(duì)讀書(shū)更充滿了興趣,。

我喜歡看書(shū)，每天晚上我做完作業(yè)都會(huì)看課外書(shū),。我爸爸是教師,，藏書(shū)有限,，所以我利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)看書(shū)。我有時(shí)向?qū)W校圖書(shū)館借書(shū),，有時(shí)也去赤坎購(gòu)書(shū)中心看書(shū)。童話故事是我最早閱讀的書(shū)籍,。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中,，我領(lǐng)略到了童話世界的繽紛,。慢慢地，我的閱讀范圍越來(lái)越廣,，如，大家熟悉的高爾基的《童年》,，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校園小說(shuō),。我還閱讀老師給我們推薦的書(shū),，如：《繁心》、《窗邊的小豆豆》,、《中華魂系列圖書(shū)》。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)閱讀了很多本書(shū)了，老師告訴我們要在閱讀的時(shí)候積累好詞好句,，于是,，我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句，并裝訂成冊(cè),，有的貼在了家里的墻上,，每天我都會(huì)看上幾遍,，記住它們,，儲(chǔ)存在自己的大腦里。

在閱讀深有感觸之時(shí),，我會(huì)隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得。由于有了一定的閱讀基礎(chǔ),，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書(shū)上看到過(guò)的事例,，寫(xiě)作技巧，我會(huì)活學(xué)活用于自己的習(xí)作中,。老師說(shuō)我寫(xiě)作已經(jīng)有了一定的水平，我有多篇作文曾經(jīng)在學(xué)校征文比賽中獲獎(jiǎng),。因?yàn)樽x書(shū)多，寫(xiě)作好,，我曾被評(píng)為學(xué)校“讀書(shū)之星”,。讀書(shū)不僅豐富了我的視野，而且還提高了我的寫(xiě)作能力,，更是讓我懂得了很多道理。如《雷鋒日記》中的雷鋒不計(jì)個(gè)人得失,，就算是到了生命的盡頭，他心中還是想著他人,，讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗,；《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者,，讓我看到了即使困難再大，只要有勇氣和堅(jiān)強(qiáng),，一切都會(huì)變得很渺小，我不由得地對(duì)老者肅然起敬,；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次,。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候,，他不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……

正如莎士比亞曾形象地說(shuō):生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像地球失去了陽(yáng)光,。置身于一方有書(shū)的天地，它睿智的靈光,，會(huì)將我們的雙眼映照迥然有神。與書(shū)中形色各異的.人和事交融在一起,，我真切地領(lǐng)悟到：書(shū)能使我們受傷的心靈得到撫慰,，使我們的思想變得堅(jiān)強(qiáng),。書(shū)，就像我的良師,，時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我的行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向,。