無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
做學(xué)習(xí)型教師培訓(xùn)心得1
教師是知識(shí)的化身,,是智慧的靈泉,,是道德的典范,,是人格的楷模,,是學(xué)生可靠的引路人。因此,,教師應(yīng)不斷提高自身素質(zhì),,與時(shí)俱進(jìn),做一名新型學(xué)習(xí)型的教師,。
首先,,讓學(xué)習(xí)成為生活的習(xí)慣。閱讀的廣度決定你生活的內(nèi)涵,,閱讀的深度決定你思想的高度,。作為一名教師,決不能用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì),。只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),,汲取新的教育理念,不斷變化,,不斷創(chuàng)新,,才能成為知識(shí)和文化的化身,才能擔(dān)當(dāng)起科教興國的重任,。提高教師自身素質(zhì),,完善教師自身修養(yǎng)的最重要的途徑就是學(xué)習(xí)。這就要求教師明確“學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí)”的重要性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),。教師的成長離不開學(xué)習(xí),,要想取得深厚的學(xué)識(shí),扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),,就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場合向書本學(xué)習(xí),、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí),、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí);通過各種渠道,,集百家所長,不斷充實(shí)自己,。只有如此,,才能使自身得以發(fā)展,,才能成為學(xué)習(xí)型教師。
做一名新型學(xué)習(xí)型教師,,在現(xiàn)在和未來的時(shí)間里,,需要投入足夠的時(shí)間、金錢,、精力,、熱情等,需要孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí),,不斷地提升自我,,完善自我,從而擁有豐富的知識(shí)和新的見解,,滿足學(xué)生不斷渴求新知識(shí)的需要,。
做一名新型學(xué)習(xí)型教師,要有不間斷的讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,,不但要對教育理論知識(shí)和專業(yè)文化知識(shí)融會(huì)貫通,,能夠舉一反三,,而且還應(yīng)當(dāng)把握本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài),,才能在課堂教學(xué)中高屋建瓴,深入淺出,,有機(jī)動(dòng)和回旋的余地,,才能夠在課堂教學(xué)中引經(jīng)據(jù)典,旁征博引,,使課堂充滿活力,、趣味與哲理。
做一名新型學(xué)習(xí)型教師,,還要學(xué)習(xí)和掌握多種現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù),,提高教學(xué)的直觀性和效益性。學(xué)生有了興趣,,學(xué)起來就會(huì)輕松,,學(xué)習(xí)成為一種快樂。如果有了興趣,,學(xué)生就會(huì)由被動(dòng)地接收轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),,變“厭學(xué)”為“好學(xué)”,變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。
人們常說,,要給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水;要給學(xué)生一桶水,,教師必須有一缸水,。今天,,教師要有一條小溪的水,需要源源不斷地涌出新泉水,,才能適應(yīng)社會(huì)不斷進(jìn)步提出的新要求,。只有這樣,教師在教學(xué)中才能找準(zhǔn)切入點(diǎn),,把現(xiàn)代的,、流行的文化與傳統(tǒng)的、經(jīng)典的文化結(jié)合起來,,由表及里,,由淺入深,循序漸進(jìn),,引導(dǎo)學(xué)生由流行文化向傳統(tǒng)精髓文化學(xué)習(xí),。教師應(yīng)加深對新課程的理解,提高實(shí)施新課程的能力和水平,,在課程改革中努力實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的發(fā)展,,也只有這樣,教師在新一輪的教學(xué)改革中才能處于頂峰,,立于不敗之地,。
成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師并非易事,它需要教師不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,、不斷的研究,、反復(fù)的實(shí)踐、不停地思考與反思,。要想成為這樣的教師必須堅(jiān)持終生學(xué)習(xí),,勤于思考與研究,不斷反思及勇于實(shí)踐,。
做學(xué)習(xí)型教師培訓(xùn)心得2
拜讀了歐陽明老師的這本《做一名學(xué)習(xí)型教師》以“做一名學(xué)習(xí)型教師”為主題,,圍繞“怎樣將學(xué)習(xí)落實(shí)到行動(dòng)之中”、“怎樣通過學(xué)習(xí)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”這兩個(gè)基本內(nèi)容,,突出“學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的根本途徑”這個(gè)中心,,針對中小學(xué)教師的實(shí)際進(jìn)行了系統(tǒng)講述。全書分為五部分:教師,,為你自己而學(xué)習(xí);教師生活即學(xué)習(xí)化生活;學(xué)習(xí),,教師專業(yè)發(fā)展的必由之路;做一名學(xué)習(xí)型的教師;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。全書既有一定的理論性,,但又不是艱澀的理論闡述;既有道理闡述,,但又不是空洞的說教。內(nèi)容通俗易懂,語言生動(dòng)形象,,案例多,,可讀性強(qiáng),對激勵(lì)教師務(wù)實(shí)學(xué)習(xí),,提升專業(yè)素養(yǎng),,爭做學(xué)習(xí)型教師,具有重要意義,。我重點(diǎn)研讀了:第二講教師生活即學(xué)習(xí)化生活;第三講 學(xué)習(xí):教師專業(yè)發(fā)展的必由之路;第四講 做一名學(xué)習(xí)型教師,。下面談一下自己的體會(huì)。
作為一名老師需要自己不斷學(xué)習(xí)新思想,,理論聯(lián)系實(shí)際,,在踐行中提煉,發(fā)展和創(chuàng)新,。并且,,這種追求都是沒有止境的,是一個(gè)永恒的過程,。我進(jìn)行了深刻的反思,,今后自己要努力做到以下兩點(diǎn)點(diǎn):
一、尋找合適的讀書內(nèi)容
1,,讀一些專業(yè)方面和教育宏觀的書,。多閱讀這類書刊,可以使你置身專業(yè)教學(xué)科研的前沿,,有機(jī)會(huì)接觸,,探討和使用最新的教學(xué)理念、手段,、方法,從而在最短的時(shí)間獲得最大的收益,,啟發(fā)我們的橫向,、縱向比較,從而找到更好的方法,。
2,,讀經(jīng)典書籍。
優(yōu)秀的教師不僅要儀表得體,,也要自然大方,,在學(xué)生面前嚴(yán)肅而不拘謹(jǐn),灑脫而不隨便,,親切而不造作,,風(fēng)趣而不庸俗。這就要求教師不斷提高自己的層次和水平,,不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)還要加強(qiáng)文化修養(yǎng),。提高文化修養(yǎng)的途徑很多,,讀經(jīng)典和詩歌是捷徑。有選擇性地讀經(jīng)典,,在與名家智者的對話中成長,,是教師自我充電和成長的必由之路。
3,,讀一些隨筆雜文,。在休閑中讀書,在閱讀中休閑,。
二,、多向別人學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)型教師要善于向周圍的人學(xué)習(xí),包括向?qū)W生學(xué)習(xí),,并善于自省和自我教育,。在教師之間要形成一種互相合作的關(guān)系。打開自己的課堂,,讓同行們一起來觀摩教學(xué),,在互相學(xué)習(xí)和批評不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。使自己的教育教學(xué)水平和能力不斷的提高,。一個(gè)人關(guān)起門來上課是永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步的,。子曰:“三人行,必有我?guī)?rdquo;,。向他人學(xué)習(xí),,始終保持開放接受的心態(tài),善于求教于人;這樣,,才會(huì)獲得一種較為持久的學(xué)習(xí)心境,。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來,。”只有學(xué)習(xí)型的教師,,才能不斷充實(shí)自己,不斷超越自我,。
做學(xué)習(xí)型教師培訓(xùn)心得3
短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,令我的心情久久不能平靜,可以說是我近年來教學(xué)生涯中,,一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠,、謙虛好學(xué),,勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,百聽不厭,,百學(xué)不倦,。
我想,作為教師,,不僅是一個(gè)學(xué)者,,她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,在教學(xué)育人的過程中,,我們教師必須以局內(nèi)人的身份進(jìn)入生活本身,,入乎其內(nèi),根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的內(nèi)在真實(shí),,來展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。
十年樹木,百年樹人,,踏上了三尺講臺(tái),,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?,,通過培訓(xùn),,我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更堅(jiān)定了自己教書育人的思想,,要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做:
(一)做一天蠟燭,,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲,。
這是我的教育觀和思想觀,。我不會(huì)有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠思想,有的就是一種教師的使命感,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?,也是艱苦的,教書育人需要感悟,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,,是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,,是要甘于辛勞,,甘于付出,甘于無怨,這是師德的首要條件,。
(二)要鼓勵(lì)自己學(xué)無止境
我要在新學(xué)年里,,不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),使自己具有一桶源源不斷的活水,。如果不強(qiáng)化自育意識(shí),,力學(xué)苦練,做到問道在先術(shù)業(yè)有專攻恐非易事,。
(三)要熱愛自己的學(xué)生
教師必須關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛,,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,,應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,對他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上,、思想上,、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛,、幫助,把教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系,,變成我們的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,,分擔(dān)挫折的煩惱,。
通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛學(xué)生,。愛是一門藝術(shù),,能愛是一個(gè)層面,善愛則是另一個(gè)層面,、作為教師,,今后我要努力做到能愛、善愛,,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn),,要愛他們具有極大的可塑性,,要愛他們在教育過程中的主體能動(dòng)性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。
愛要以愛動(dòng)其心,,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);愛要一視同仁,,持之以恒;愛要面向所有學(xué)生,。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生,、出現(xiàn),、遭遇、處理過的各種事件,,不是瞬間即逝,,無足輕重,淡無痕跡的,,它會(huì)長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,我們能夠?qū)W到很多東西,,得到很多大啟發(fā),,甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。
走近名師,,感受名師,,更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,誨人不倦,。愛,,是教育的基礎(chǔ);沒有愛,就沒有真正的教育,。在今后的教學(xué)中,,我將針對自己的不足,以名師為榜樣,,研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,,為己所用,取人之長補(bǔ)己之短,,爭取使自己的教學(xué)更趨完美,。
做學(xué)習(xí)型教師培訓(xùn)心得4
努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,才能成為一名合格的教師,。所謂終身學(xué)習(xí)型教師,,就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,,更新儲(chǔ)備知識(shí),,摸索教學(xué)方法,尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,我反思了以往工作中的不足,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,,真是受益非淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):
一、教師要有良好的師德修養(yǎng)
不同時(shí)代有不同的道德觀,,不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵,,從古止今但無論哪個(gè)時(shí)代,也無論何種職業(yè),,道德觀念必有其共通的地方,。教師作為社會(huì)的一分子,其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位,,則決定著師德必然對整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響,。德高為師,身正是范,,師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神,,陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,,關(guān)鍵在于有一種精神。
二,、教師要尊重幼兒,,重視幼兒天真的夢想
放棄任何框框和本本,尊重孩子,,讓他們盡情表露真性和夢想,,然后教師進(jìn)行觀察分析,再是順導(dǎo)性的教育,,同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃,,這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性,,真的,,善的,美的,,于是,,我們讓他們互融這種本性,這是一種巨大的能量,,他能化解個(gè)別孩子的不良習(xí)性,,能在一定程度上防御孩子們感染社會(huì)惡習(xí),。讓幼兒成為一個(gè)品德高尚的人,幼兒教育是起步,,起步是最關(guān)鍵的,。
三、教師要會(huì)寬容孩子
如果說,,尊重,、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話,寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入,,這是針對幼兒認(rèn)識(shí)的不穩(wěn)定而言,。允許幼兒的認(rèn)識(shí)反復(fù)的過程,需要我們有更大的耐性,。寬容,,不是放縱,更不是溺愛,,它有著豐富的內(nèi)涵,。寬容,是理解的繼續(xù),,也是理解最真實(shí),。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式,,各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則,。
寬容,還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾,,創(chuàng)造條件,,指出實(shí)實(shí)在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo),,同時(shí)要因勢利導(dǎo),,用愛心感染幼兒,尊重,、理解,、寬容有機(jī)地結(jié)合,提高與孩子交流的深度,、廣度和質(zhì)量,,也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子,,多一份愛心,,少一點(diǎn)虛榮;多一份理解、幫助,,少一點(diǎn)指責(zé),。批評;多一份寬容,。耐心,少一點(diǎn)責(zé)難,、懲罰!這樣會(huì)讓教師的職業(yè)道路更加美好,。
四、教師要學(xué)做會(huì)反思
應(yīng)該說,,反思對于激發(fā)教師的自我提高動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐,,使其以主體身分投入其中,,使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說,,是一種比較有效的方法,。作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí),并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí),。教師的自我思考,、審視、反省,、判斷,、分析、概括,、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,,使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,有效的提高和成長,。
五,、要做終身學(xué)習(xí)型教師
只有與時(shí)俱進(jìn),努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,,才能成為一名合格的教師,。所謂終身學(xué)習(xí)型教師,就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),,要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,,更新儲(chǔ)備知識(shí),摸索教學(xué)方法,,尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。要做終身學(xué)習(xí)的教師,只有具備櫛風(fēng)沐雨,,探幽發(fā)微的求索精神,,才會(huì)厚積薄發(fā),得心應(yīng)手,,才會(huì)不負(fù)歷史的重任,。
做學(xué)習(xí)型教師培訓(xùn)心得5
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,,我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,但在如何組織教學(xué),,如何最大程度地提高教學(xué)效果上,,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,包括名師講座及課堂聽課,,我收獲很大,以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,,現(xiàn)在搞清楚了,,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,,更為重要的是,,我深深體會(huì)到,教育確是一門藝術(shù),,一門大學(xué)問,,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),,我得到了很大的收獲,,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
“學(xué)高為師,德高為范”,,這是對我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析,,更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,,不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),,自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。
教師職業(yè)道德,,我覺得它集中體現(xiàn)在對教育的責(zé)任感,、關(guān)愛學(xué)生和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,,關(guān)系著我國未來的建設(shè)發(fā)展,,是我國社會(huì)主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才會(huì)激發(fā)更多的工作熱情,,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時(shí)間,。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,,他應(yīng)無私地傳授學(xué)生所需要的文化知識(shí),,教育他們做人做事的方法,。如果能在知識(shí)傳遞的過程中,,既引導(dǎo)學(xué)生們舉一反三,,培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、懂得思考的能力,又充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,,主動(dòng)探索未知問題,,這是件艱難的事。所以我們不僅要成一個(gè)學(xué)者,,更應(yīng)該是一個(gè)研究者,,盡可能地在不同的教學(xué)環(huán)境條件下,堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,,做到有所創(chuàng)新和有所成就,,推動(dòng)教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,,促進(jìn)在培訓(xùn)中,幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)教師的要點(diǎn)和方法,,給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,,通過這次課,,我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),,爭取精益求精。同時(shí)也讓我意識(shí)到要想上一堂好課必須付出時(shí)間與精力,。我們在埋怨學(xué)生上課不認(rèn)真的時(shí)候是否反思過也許是我們的可太過乏味,,激不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?我們有沒有把看電影逛街的時(shí)間用在研究教法和學(xué)法上呢?
總之,經(jīng)過本次培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),,對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,。更重要的是我對自己的教育生涯有了全新的規(guī)劃,我會(huì)腳踏實(shí)地一步一步實(shí)現(xiàn)我的人生理想,,爭取把我所學(xué)交給學(xué)生,,為教育事業(yè)做出屬于自己的貢獻(xiàn),不辜負(fù)教師這個(gè)職業(yè),,同孩子一起成長一起進(jìn)步,。
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