方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
網(wǎng)絡文明方案范文篇1
活動主題：“網(wǎng)絡文明”主題班會
主辦單位：__學院
舉辦時間：20__年3月7日
一,、 活動背景
近年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的延伸,。網(wǎng)絡在豐富人們生活,，擴展人們視野方面著實功勞不小,，但不可否定,，網(wǎng)絡的副作用也日益顯現(xiàn)出來。特別是一些青少年對網(wǎng)絡的沉迷。對學生進行教育,，光靠說教難以收到預期效果,。為了幫助學生了解電腦在生活中所起的作用，引導學生正確認識,、使用電腦,，進一步激發(fā)學生學習電腦的興趣，走出沉迷電腦游戲的誤區(qū),，為此,，我們展開此次的班會。
二,、活動目的
1,、加強同學對網(wǎng)絡的正確使用，和對網(wǎng)絡文明的正確傳播,。
2,、從素質(zhì)教育的角度看網(wǎng)絡文明。提高同學對網(wǎng)絡文明的正確認識,。
3,、讓同學意思到網(wǎng)絡的利弊。
三 ,、活動時間：20__年3月7日
四,、活動地點：明德樓3教
五、活動對象：高職藥學班,、高職藥管班
六,、前期工作：
(1)“網(wǎng)絡文明”主題班級活動申報材料
(2)收集有關網(wǎng)絡文明的材料及事例回答相關問題
(3)需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵
(4)各個工作分配：
主持人：洪婷婷
拍照負責人：洪麗娟
人員簽到負責人：洪婷婷
策劃書制作人：陳柏楊
活動地點衛(wèi)生負責人：洪婷婷
1 上午11:30班委提前到場到場了布置活動現(xiàn)場，并確定各項事宜是否已經(jīng)布置完成：如場地是否布置完成,，出席嘉賓是否到場了,，教室的設備是否能正常使用(特別是話筒)
2 上午11:45同學開始入場，播放音樂(為了給本次會議定下一個比較輕的基調(diào))
3 上午12:00確定到場人數(shù),，未到的馬上打電話通知,。
4 上午12:15 人數(shù)到齊，活動開始,。
七,、活動流程：
1、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字,。
2,、播放有關網(wǎng)絡文明的視頻。
3,、主持人引入導語,。
4、說說網(wǎng)絡文明的優(yōu)點，談談同學的感受,。
5,、介紹同學使用網(wǎng)絡，如何正確對待網(wǎng)絡文化,。
6,、介紹網(wǎng)絡文明的重要性。
7,、學生介紹網(wǎng)絡文明,，以演講形式，并展開網(wǎng)絡文明有關內(nèi)容的互動搶答活動(共12題),，且對答對者有物資獎勵,。
8、材料介紹完后,，主持人上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭,。
9、結(jié)束語,，并對到來的嘉賓表示感謝,。
10、輔導員老師做此次關于“網(wǎng)絡文明”主題班會活動總結(jié),，并加以指導,。
八、注意事項：
1,、保證人員全部到達;
2,、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲,，吃東西等;
3,、不得有人員早退。
4,、保持階梯教室的衛(wèi)生,，同學不得亂扔垃圾;
5、主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物,。
網(wǎng)絡文明方案范文篇2
一,、活動目標：
本次班隊課以“文明網(wǎng)絡伴我們成長”為主題開展中隊活動，堅持知與行,、管與導相結(jié)合的原則,，采取多種形式，加強學生的日常行為規(guī)范教育訓練活動,，使學生對網(wǎng)絡文明禮貌用語,、良好的上網(wǎng)習慣形成深層了解和認識,，同時體會文明上網(wǎng)的重要性。在網(wǎng)絡中,，讓學生會正確運用禮貌用語,，培養(yǎng)其良好的網(wǎng)絡文明習慣,，從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從—點一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個營造健康文明網(wǎng)絡的好孩子。
二,、活動準備：
1,、收集學生平時面對上網(wǎng)做得好及不足的典型事例，編排小品,。小品一：綠色上網(wǎng),、文明上網(wǎng)
2、網(wǎng)絡文明倡議歌(小蘋果版)
3,、播音話筒6支
三,、活動過程：
主持人：1、潘2,、鄧
(一),、中隊長宣布“文明網(wǎng)絡伴我們成長”主題班會現(xiàn)在開始。
(二),、1,、活動導入
主持1：敬愛的老師，親愛的同學們,。
主持人合：大家早上好!
主持1：我是主持人潘
主持2：我是主持人鄧
主持1：溫暖的陽光，誘人的花香,，
主持2：喜悅的笑臉,，激動的胸膛，
合：做一個積極向上的好少年,，是我們共同的心愿,。
主持1：親愛的同學們，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代,，網(wǎng)絡在我們的生活中起了非常重要的作用,。
主持2：網(wǎng)絡是我們共有的精神家園，積極營造一個文明,、健康的網(wǎng)絡我們?nèi)巳擞胸煛?/p>
2、欣賞小品《文明上網(wǎng),、綠色上網(wǎng)》
①主持人說完后立即開始播放“小品背景音樂”至小品演員開講停止,。
②小品演員說至“現(xiàn)在我們一起用說唱的方法為大家表演一次吧”開始播放“說唱音樂”至讀完公約會停止,。
③讀完公約后“小品背景音樂”小聲響起至小品表演結(jié)束,。
主持1：下面讓我們來欣賞小品：《文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)》
主持2：隨著計算機互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,，網(wǎng)絡已成為我們學習和生活的重要空間,。它既使我們的生活日益豐富，也使我們的學習便捷迅速,，使我們的視野更加開闊,，成為我們學習知識、交流思想,、休閑娛樂的重要平臺,。
主持人1：但網(wǎng)絡上一些良莠不齊，魚目混珠甚至有害的信息,，也給我們的身心成長帶來了巨大的危害,。為增強同學們自覺抵御網(wǎng)上不良信息的意識和能力，養(yǎng)成健康,、科學,、文明的網(wǎng)絡生活方式，在此,，我倡議!
主持人2：我倡議!
全班同學齊喊：我們倡議!
3,、《小蘋果伴奏》音樂響起(音樂在孩子們齊喊后站定表演位置后響起)，全班表演《文明網(wǎng)絡倡議歌》
4,、結(jié)束(小蘋果表演完后,，主持人出來時可小聲放“小品背景音樂”當背景音樂至宣誓前停止)
主持人1：親愛的同學們，網(wǎng)絡在我們面前展現(xiàn)了一幅嶄新的生活畫面,，美好的網(wǎng)絡生活需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造,。
主持人2：讓我們樹立起正確使用網(wǎng)絡、遵守法律,、法規(guī)的意識,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成科學,、健康,、文明的網(wǎng)絡生活方式。
(三),、宣言,，退隊旗，宣布活動結(jié)束,。
主持1：請同學們跟我一起宣言：遵守網(wǎng)絡文明公約,，從我做起!(背景音樂停止。)
合：三(7)中隊“文明網(wǎng)絡伴我們成長”主題班會到此結(jié)束,。
(四)師小結(jié)
網(wǎng)絡文明方案范文篇3
一,、活動目的：
以新的《中學生日常行為規(guī)范》中的第二十條中的“文明上網(wǎng),，不進入不適宜中學生的活動的場所,，不沉溺游戲”為主題，結(jié)合本班學生實際來進一步討論：中學生上網(wǎng)是利大于不弊還是弊大于利?從中讓學生切身體會到行為規(guī)范的點點滴滴,，以及讓我們這個主題能夠灌輸?shù)綄W生的認知頭腦中去,，促進他們的是非辨別能力，并讓網(wǎng)絡的利廣泛運用到平時的學習中去,。
二,、活動形式：ppt講解，辯論,，宣誓
三,、活動過程：
1、談話導入，揭示主題。
隨著社會的發(fā)展,，科技的進步,，電腦已走進千家萬戶,。“上網(wǎng)”已成為人們生活的一部分,，豐富多彩網(wǎng)絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件,?？赏瑫r也給我們帶來了許多問題和困惑,。目前,，有些學生迷上了網(wǎng)絡,，嚴重影響了正常學習,，那么,，我們應該怎樣正確對待網(wǎng)絡,，做到上網(wǎng)有益呢?我們今天班會談論的主題就是――文明上網(wǎng),，遵守網(wǎng)絡公德
2,、看ppt
我們現(xiàn)在所說的網(wǎng)絡也就是Internet,，那么網(wǎng)絡到底給我們的生活帶來了哪些便利呢?(呈現(xiàn)圖片)
3,、組織辯論：
看了這么多，相信大家對Internet有了更深入的了解,，近幾年來,，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時，出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡知識起到了積極的推動作用,，雖然網(wǎng)吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺,，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn)，網(wǎng)吧的負面效應也日益顯現(xiàn),。那么,，我們中學生上網(wǎng)到底是是利大于弊還是弊大于利呢?請同學們來說說自己的觀點。
1,，2,，3組為正方：上網(wǎng)利大于弊
4，5,，6組為反方：上網(wǎng)弊大于利
辯論開始。
4,、班主任總結(jié)。
網(wǎng)絡是把“雙刃劍”既有好的一面，也有不健康的一面,。對于網(wǎng)絡，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力,，給自己樹立一道堅不可催的防護墻,。我們要從網(wǎng)上寄去一些健康的,、進步的,、積極向上的有利信息，為我們的學習和生活服務，要讓網(wǎng)絡為我們的健康成長積蓄更多的力量!
如何正確上網(wǎng)呢?
1,、提高自身素質(zhì)，抵制網(wǎng)絡誘惑
2,、發(fā)現(xiàn)不良信息,，通知朋友共同抵制，并報告有關部門
3,、千萬不要在父母或監(jiān)護人不知道的情況下與陌生人約會
4,、不要在網(wǎng)上輕易透露與自己身份有關的信息資料
5、不要輕信網(wǎng)上朋友的信息資料,。
5,、學習全國青少年網(wǎng)絡文明公約
要善于上網(wǎng)學習不瀏覽不良信息
要誠實友好交流不侮辱欺詐他人
要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友
要維護網(wǎng)絡安全不破壞網(wǎng)絡秩序
要有益身心健康不沉溺虛擬時空
網(wǎng)絡文明方案范文篇4
班會目的：
讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網(wǎng)絡世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑,，抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡游戲,，用血淋淋的事實敲響警鐘。
整體流程:
1,、對網(wǎng)絡中遇到的問題,，大家發(fā)表見解。
2,、看案例和資料,，談感受。
3,、班主任進行總結(jié),。
詳盡流程
甲、乙合：各位同學大家好!這節(jié)班會課的主題是《網(wǎng)絡安全教育》,。
主持人甲：：相信同學們對網(wǎng)絡都比較了解,，但對于網(wǎng)絡安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關網(wǎng)絡安全的問題吧!
1、暢所欲言
主持人乙：下面的問題都是同學們在上網(wǎng)的過程中遇到的,，你們是如何處理,，又是為什么呢?請同學們暢所欲言。
(1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?
(2)你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼,，個人資料?
(3)你會不會把自己的姓名,、家庭住址、學校名稱或者電話號碼,、照片等,，提供到聊天室或公共討論區(qū)?
(4)你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?
(5)對于暗示、挑釁,、威脅等不良信息,，你會如何處理?
(6)對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面,，你會采取怎樣的態(tài)度?
(7)有人以贈送錢物或見面等為理由,，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做?
主持人甲：看來同學們對網(wǎng)絡安全的認識是比較全面的,，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕,。
據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡的負面影響主要有以下3個方面：其一,、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性,、煽動性、黃色,、暴力和低級庸俗的內(nèi)容,。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二,、很多犯罪分子利用網(wǎng)站,、網(wǎng)吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點,，利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標實施詐騙,、搶劫等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅,。
(8)你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩游戲?
(9)你玩網(wǎng)絡游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲里面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經(jīng)常談論?
(10)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡游戲的同學或親戚朋友,，你能說說他們的表現(xiàn)嗎?
主持人甲：沉迷網(wǎng)絡甚至網(wǎng)絡游戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途,。模仿游戲中的語言或動作,，造成慘劇。
2,、看案例和資料,，談感受
主持人甲：∶3月7日，順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡游戲中的場景進行打斗,。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網(wǎng)絡游戲中的敵對角色,，“戰(zhàn)斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭,。
同學自由發(fā)表看法：為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到什么?你會怎樣要求自己?
主持人乙：：這起慘劇的發(fā)生,，當然不是偶然的,。它的背后,，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果,，目前中國約有__萬網(wǎng)游少年中,，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前,，上海市青少年網(wǎng)絡成癮調(diào)查結(jié)果顯示,，該市青少年網(wǎng)絡成癮總發(fā)生率為14.2%。“網(wǎng)絡成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因,。
網(wǎng)絡成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂,，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低,，引發(fā)心血管疾病,、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼,、焦慮,、憂郁等，甚至可導致死亡,。
3,、班主任總結(jié)
網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空,。成為學生學習知識、交流思想,、休閑娛樂的重要平臺,，增強了與外界的溝通和交流,，但網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學生造成傷害,，存在很大的安全隱患,。這節(jié)班會課，我們通過從上網(wǎng)的時間安排,，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息,，對虛擬網(wǎng)絡中各種情況采取的自我保護措施，最后到對網(wǎng)絡游戲的正確認識做了交流和討論,，目的就是讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡安全的重要性,，學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡促進我們學習的進步,。
網(wǎng)絡文明方案范文篇5
教學目的：
互聯(lián)網(wǎng)的建設對擴大學生的知識面，起初對學生處理信息的能力起到積極的作用,，但網(wǎng)絡信息魚龍混雜,，對學生思想品德形成的影響,，既有積極的一面又有消極不利的一面。應通過有效引導,，使學生充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢獲取更多的知識，同時避免陷入“誤區(qū)”,，促進學生身心健康成長,，順利完成中學學業(yè)，以嶄新姿態(tài)把握自己,，迎接馬上臨近的初考,。
教學過程：
二十一世紀是網(wǎng)絡的時代，我們的生活,、學習、工作等都離不開網(wǎng)絡,?？茖W技術的日新月異，快捷,、便當?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)便為大家了解,、認識、探索外面的世界提供了一條捷徑,。不容忽視的是,，當前許多同學卻沉溺于“網(wǎng)吧”不能自拔，把大量的時間用于上網(wǎng)聊天,、游戲和交,、友等，給自己,、家庭,、學校帶來了一系列的問題,。這節(jié)班會課我們來走進網(wǎng)絡、討論網(wǎng)絡,、正視網(wǎng)絡,。
一、上網(wǎng)情況調(diào)查
二,、學生闡述對互聯(lián)網(wǎng)的認識(對互聯(lián)網(wǎng)不客觀,、錯誤的給予糾正和引導)
三、小品表演和上網(wǎng)心理分析
1,、小品表演：
小明對上網(wǎng)入了迷,，經(jīng)常沉迷于玩游戲、聊天交朋友,。而其父母認為是孩子學習累了讓他放松而不加以引導和制止,，結(jié)果小明的學習成績直線下降。為了小明的學習能有回升規(guī)定小明在沒有考上大學之前不準碰電腦,。沉溺于電腦的小明出走了,，找到網(wǎng)上認識的朋友，而這些朋友卻沒有收留他,，小明徹底絕望了,，無路可走的小明只好認錯回家。
情景中的小明因為處理網(wǎng)絡和學習,、娛樂的問題不妥當,，與家長發(fā)生了爭執(zhí)。本次事件中的“當事人”之一的網(wǎng)絡,，它在我們的學生的生活中究竟扮演什么角色?(學生發(fā)言)
2,、上網(wǎng)心理分析
(1)挑戰(zhàn)好奇——網(wǎng)上游戲：網(wǎng)上游戲的設計完全抓住了中學生的好奇、好勝及征服欲望等心理特點,，使自控能力差的學生迷戀于其中,。
(2)尋找友情——網(wǎng)上交友：通過網(wǎng)上聊天交友，可以了解異性內(nèi)心的感情世界,，感受到異性的體貼和理解,，同時釋放、緩解自身的情感壓抑,。這整個過程進行地比較秘密,，不會招致老師和家長的過問。
(3)傾訴煩惱——網(wǎng)上聊天：由于網(wǎng)上空間的隱蔽性和虛擬性,，不必公開自己的真實姓名和地址,，不必擔心對方會泄露自己的小秘密，思想沒有負擔，可以進行真實的對話,。因此學生有了煩惱不愿向老師和家長訴說,，卻愿意向自己的知心朋友傾訴。由于怕朋友泄露秘密或不理解,，網(wǎng)絡就成了中學生的最好選擇,。
四、學生敘述上網(wǎng)對學習的影響
五,、總結(jié)
網(wǎng)絡是一把雙刃劍,。中學生上網(wǎng)，雖然能獲得一定的`知識信息,，達到心理某些方面的平衡,，但負面影響應該引起大家的重視。首先,，要提防對網(wǎng)上“江湖騙子”的警惕;其次，要當心網(wǎng)上“黃色垃圾”的腐蝕;最后,，如果沉溺于虛幻的網(wǎng)絡世界,，長此以往，除影響正常的學習外,，還使用權自身惰于或疏于與他人進行交往,，容易形成孤僻、內(nèi)向,、不合群等心理障礙,，不利于中學生心理健康和成長。關于網(wǎng)絡與學習的話題是永無止境的,，本節(jié)班會課帶給我們的不僅僅是對網(wǎng)絡的認識,，更多的是思考。
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