人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
《在人間》閱讀感想篇一
《在人間》是一本不同的小說(shuō),,不是描寫(xiě)貴族舞會(huì)似的生活,,而是一本貧民貼心的讀物,跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種壓力,。這本書(shū)說(shuō)高爾基為了生活而要在鞋店,、東家的房子里和輪船上工作,。除了他的外祖母、外祖父,、瑪爾戈皇后這些有文化,、有教養(yǎng)的人以外,在周遭的都是那些低俗,、愛(ài)吵架,、背地里說(shuō)人壞話的小市民。在無(wú)法抗拒的壓力下,,人們似乎只能選擇墮落,。就在看不到希望的地方。有一雙犀利的雙眼,,探尋著智慧的光芒——那就是主人公渴望出路與改變的雙眼,。他生活在他們中間,獨(dú)立著,,總是以旁觀者的角度去揣測(cè)生活的意義,。他的思想被書(shū)引領(lǐng)著,生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地,。見(jiàn)識(shí)的淺薄,,生活圈子的狹小讓高爾基周?chē)娜硕疾欢畷?shū)籍的好處,,總在抑制他看書(shū)的欲望,。而他就像不屈的小草一樣,堅(jiān)持看書(shū),,也有如荷花,,出淤泥而不染。
在這個(gè)困難的年代,,依然有一些人,,引導(dǎo)高爾基走上文學(xué)、知識(shí)的道路,,這本書(shū)中讓我影像最為深刻的是他的外祖母和一位廚師:斯姆雷,。斯姆雷是高爾基工作的船上的一位廚師,是他讓高爾基愛(ài)上的讀書(shū),。每晚穆斯雷會(huì)讓高爾基坐在一個(gè)裝通心粉的箱子旁念書(shū),。高爾基為了讀書(shū)遭受了太多的屈辱、欺凌,。他讀書(shū)讀得入了迷,,讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情,。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了,,還把他的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)撕碎,、燒掉,有的時(shí)候甚至毆打他一頓!但他一直堅(jiān)持著讀書(shū),,永不放棄!
在如此生活的艱難困苦之中,,高爾基依然能夠不斷地學(xué)習(xí),忘我地看書(shū),,可以說(shuō)是“書(shū)”成就了高爾基,。而現(xiàn)在的我們面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇,一個(gè)個(gè)好玩的游戲,,一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事,,怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書(shū)呢?書(shū)的力量是巨大的!它能讓社會(huì)進(jìn)步了,讓人類(lèi)進(jìn)步!所以即使我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中,,也要向高爾基一樣,,堅(jiān)持讀書(shū),好讀書(shū),、讀好書(shū),,成為一名熱愛(ài)讀書(shū)的人。
這個(gè)國(guó)慶假期,,我讀了高爾基的著作《在人間》,。《在人間》是俄國(guó)作家高爾基寫(xiě)的,。它真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年,。
《在人間》是一本不同的小說(shuō),不是描寫(xiě)貴族舞會(huì)似的生活,,而是一本貧民貼心的讀物,,跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種壓力。這本書(shū)說(shuō)高爾基為了生活而要在鞋店,、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母,、外祖父,、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外,,在周遭的都是那些低俗,、愛(ài)吵架、背地里說(shuō)人壞話的小市民,。在無(wú)法抗拒的壓力下,,人們似乎只能選擇墮落。就在看不到希望的地方,。有一雙犀利的雙眼,,探尋著智慧的光芒——那就是主人公渴望出路與改變的雙眼,。他生活在他們中間,獨(dú)立著,,總是以旁觀者的角度去揣測(cè)生活的意義,。他的思想被書(shū)引領(lǐng)著,生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地,。見(jiàn)識(shí)的淺薄,,生活圈子的狹小讓高爾基周?chē)娜硕疾欢畷?shū)籍的好處,總在抑制他看書(shū)的欲望,。而他就像不屈的小草一樣,,堅(jiān)持看書(shū),也有如荷花,,出淤泥而不染,。
在這個(gè)困難的年代,依然有一些人,,引導(dǎo)高爾基走上文學(xué),、知識(shí)的道路,這本書(shū)中讓我影像最為深刻的是他的外祖母和一位廚師:斯姆雷,。斯姆雷是高爾基工作的船上的一位廚師,,是他讓高爾基愛(ài)上的讀書(shū)。每晚穆斯雷會(huì)讓高爾基坐在一個(gè)裝通心粉的箱子旁念書(shū),。高爾基為了讀書(shū)遭受了太多的屈辱,、欺凌。他讀書(shū)讀得入了迷,,讀到身子凍僵了為止,。讀到忘記身邊的事情。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了,,還把他的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)撕碎,、燒掉,有的時(shí)候甚至毆打他一頓!但他一直堅(jiān)持著讀書(shū),,永不放棄!
在如此生活的艱難困苦之中,,高爾基依然能夠不斷地學(xué)習(xí),忘我地看書(shū),,可以說(shuō)是“書(shū)”成就了高爾基,。而現(xiàn)在的我們面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇,一個(gè)個(gè)好玩的游戲,,一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事,,怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書(shū)呢?書(shū)的力量是巨大的!它能讓社會(huì)進(jìn)步了,讓人類(lèi)進(jìn)步!所以即使我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中,,也要向高爾基一樣,,堅(jiān)持讀書(shū),,好讀書(shū)、讀好書(shū),,成為一名熱愛(ài)讀書(shū)的人,。
《在人間》閱讀感想篇二
人的生命,似洪水在奔流,,不遇島嶼,、暗礁,難以激起美麗的浪花,。
——題記
雄鷹忍受一次次從峭崖上摔下的痛苦,,才有了飛翔天際的一刻;河石接受一次次海浪的撞擊,才有了渾然光滑的形體;雨燕接受一次次風(fēng)雨的打擊,,才有了高歌飛翔的本領(lǐng),。
一沙一世界,一歌一天堂,。
渴望成功,,追逐成功,平凡的我們必須花兩倍甚至數(shù)倍的精力,,忍受常人不能忍受之寂寞,,之痛苦,并且咬緊牙關(guān),,不半途而廢,,認(rèn)準(zhǔn)方向,成功定會(huì)向我們走來(lái),。
當(dāng)我讀完高爾基寫(xiě)的《在人間》這部小說(shuō),,我被這部小說(shuō)深深地吸引住了:《在人間》寫(xiě)的是高爾基十一歲時(shí)因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷。他在鞋店,,圣像作坊做過(guò)學(xué)徒,,在輪船廚房里打雜過(guò),過(guò)著非常沉重而且苦悶的生活,,但他每天都用剩下的時(shí)間來(lái)讀書(shū),,有時(shí)甚至幾天幾夜都不睡覺(jué)。而讀書(shū)使他找到了慰藉,,他如饑似渴地閱讀大量文學(xué)作品,并且心中始終向往著新的生活,。
當(dāng)你讀完這段文字,,也許你會(huì)被高爾基渴望讀書(shū),拼命讀書(shū)的精神所感動(dòng),,也會(huì)為高爾基為了讀書(shū)所遭受的屈辱,,欺凌而落淚,。
是的,無(wú)論是他的毅力,、惜時(shí),、持恒,還是他面對(duì)逆境不屈不撓的精神,,都照耀著我前行,。
他的毅力告訴我:毅力不能放在嘴上說(shuō),它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越,,它是意志力支撐下的持久的行動(dòng),。檐上水滴之力微不足道,但它卻能穿透石塊;愚公年老力衰,,子孫勢(shì)單力薄,,但他們卻敢于向巍然的太行、王屋兩山開(kāi)戰(zhàn);兔子跳躍迅捷,,烏龜爬行緩慢,,但龜兔賽跑烏龜竟能折桂。這看似不可思議事情由于毅力的支撐而變成現(xiàn)實(shí),。也許你的力量很小,,但只要你擁有了鍥而不舍的毅力,便沒(méi)有不可征服的高峰;也許你的智力駑鈍,,但只要你擁有了堅(jiān)忍不撥的毅力,,便沒(méi)有不可逾越的障礙?!靶邪倮镎甙刖攀?,”堅(jiān)持到最后一刻的才是勝者,讓我們從小事做起,,磨煉自己的意志,,錘煉我們的毅力,為自己的人生寫(xiě)出最美的篇章,。
他惜時(shí)的精神啟迪我:時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,。冬去春來(lái),天回地轉(zhuǎn),,稍不留意,,歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕,,也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顧,。它能使紅花萎謝、綠葉凋零;會(huì)讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā),讓童稚變?yōu)槔闲?。時(shí)間是無(wú)情的,,又是有情的。對(duì)于珍惜時(shí)間的人,,它卻繢贈(zèng)以無(wú)窮的智慧和財(cái)富,。我們不是時(shí)間的富翁,我們要做到時(shí)間的主人,。
他持恒的精神點(diǎn)化我:要成就事業(yè),,就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒地努力,。這是眾所周知的道理,,只是真正能這樣做的人并不太多。物欲的勾誘,,功利的驅(qū)使,,游樂(lè)的招引,你抵擋得住么?數(shù)載苦索,,十年寒窗,,乃至一生埋下頭去,,你承受得住么?一些人退卻了,,只得半途而廢,,一些人氣餒了,只得前功盡棄,,一些人一暴十寒,,只得一事無(wú)成。只有持恒者邁著堅(jiān)定不移的步伐,,義無(wú)反顧,,終于淋浴到了勝利的光輝。
他面對(duì)逆境不屈不撓的精神教導(dǎo)我:逆境似橫在我們面前的一道鴻溝,。懦夫哭哭啼啼地哀嘆,,罵罵咧咧地埋怨,結(jié)果加速了生命的衰老;勇者則把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物,,當(dāng)他們貯滿力量之后,,縱身向彼岸躍去,最終戰(zhàn)勝逆境,,取得成功,,豐富了生命的意義。
沉沉浮浮是人生,,不能因?yàn)榭嚯y而拒絕生活,,不能因?yàn)殡U(xiǎn)惡而拒絕美麗,美麗常與荊棘同在,彩虹常與風(fēng)雨相伴;沒(méi)有風(fēng)暴,,船帆只不過(guò)是一塊破布;沒(méi)有歷經(jīng)暴風(fēng)雨的洗禮,怎能領(lǐng)會(huì)人生的真諦?勝利的曙光只會(huì)在歷經(jīng)顛簸與坎坷之后赫然出現(xiàn),。
《在人間》閱讀感想篇三
這本書(shū)是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部,,寫(xiě)的是從1971年到1984年阿廖沙的生活經(jīng)歷,這時(shí)候,,主人公阿廖沙的家境十分貧寒,,一日三餐都不可以保證,這時(shí)候,,阿廖沙就與母親一起上山采野果賣(mài)了錢(qián)去糊口,,他年輕時(shí)當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒,還當(dāng)過(guò)一艘船上的洗碗工,,甚至當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工,。在人生的道路上,他歷盡坎坷,,與社會(huì)底層形形色色的人們打過(guò)交道,,這便給他帶來(lái)了豐富了許多閱歷,再加上他年幼十分熱愛(ài)讀書(shū),,他便立下了一個(gè)志愿——要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,,永遠(yuǎn)不被惡劣的環(huán)境所屈服,長(zhǎng)大后便離開(kāi)了故鄉(xiāng),?!对谌碎g》這本書(shū)不僅寫(xiě)了當(dāng)時(shí)階層人民的心理和習(xí)慣,更描寫(xiě)了勞動(dòng)人民的悲慘生活和他們的那身殘志不殘的品格,,那與生存環(huán)境抗?fàn)幍挠職狻?/p>
《在人間》不僅是高爾基當(dāng)時(shí)的自傳,,還是帶有文學(xué)色彩的當(dāng)時(shí)的_歷史,反映了_工業(yè)資本主義成長(zhǎng)引起的小資產(chǎn)階段手工業(yè)的瓦解過(guò)程,,其中高爾基就是當(dāng)時(shí)被壓迫的階級(jí)勞動(dòng)人民的代表,,飽經(jīng)了風(fēng)霜。就雖然在這種情況下,,仍然創(chuàng)造出了一些上進(jìn)而自強(qiáng)的人,,高爾基就是其中之一。
“我必須把自己改變一下,,要不然我便會(huì)毀滅……”在那種陰郁的秋天,,那種不但見(jiàn)不
到太陽(yáng),甚至感覺(jué)不到太陽(yáng),,連太陽(yáng)都忘記了的日子里,,我常常有機(jī)會(huì)徘徊在森林中,迷失
了道路,走到?jīng)]有人徑的地方,,我已倦于尋找,,但仍咬緊著牙齒,順著茂叢,、枯枝,、沼澤地
滑溜的草墩,向前直跑,。終有一天會(huì)走出一條路的,。“我就決定照這樣干,。這年秋天,,我懷著也許可以設(shè)法上學(xué)讀書(shū)的希望,出發(fā)到喀山去了,?!?/p>
這幾段是《在人間》最后一章寫(xiě)的阿廖沙離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng),不被環(huán)境而畏懼,,立志報(bào)效祖國(guó),,成為社會(huì)的棟梁,前往喀山去讀書(shū)學(xué)習(xí)了,。
文中的阿廖沙有著許多美好的品質(zhì),,當(dāng)他遇到困難的時(shí)候,不會(huì)放棄,,而是用著大無(wú)畏的進(jìn)取精神一直不懈地努力勇敢地奮斗下去,,雖然他的家庭環(huán)境十分惡劣,但是他勇敢地與外界環(huán)境抗?fàn)?,取得了豐碩的碩果,。
這本書(shū)值得我們學(xué)習(xí)的是高爾基的品質(zhì),雖然他生活在一個(gè)惡劣的環(huán)境,,衣食不保,,卻有著一顆向上的心,為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望,,不惜一切,,克服了種種困難,到了喀山去讀書(shū),。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中一樣要這樣,,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不要總是想到放棄,,要努力,,不到黃河不死心,,想著目標(biāo)奮力拼搏,這樣才能完成我們的美好理想,。我們現(xiàn)在生活得和諧美滿,,不想當(dāng)時(shí)的_戰(zhàn)亂,,所以我們更是要克服困難,。想想,這一些芝麻大的困難算得了什么呢?
比起高爾基的童年,,我們是多么幸福啊!我們不是更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在有的美好生活嗎?
《在人間》閱讀感想篇四
《在人間》不是描寫(xiě)貴族舞會(huì)似的生活,而是一本貧民貼心的讀物,。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種.種!
這是高爾基的自傳體小說(shuō),。在小說(shuō)中,描繪了俄國(guó)社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史畫(huà)卷,。寫(xiě)少年時(shí)他正式走上社會(huì),,工作階段的生活。用細(xì)致的語(yǔ)言刻畫(huà)了下層社會(huì)人們的悲慘生活,。
這段時(shí)期為了生活,,他與外祖母摘野果出賣(mài)糊口,當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒,,在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工,,當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上,,他歷盡坎坷,,與社會(huì)底層形形色色的人們打交道,他有機(jī)會(huì)閱讀大量書(shū)籍,,生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野,。
35歲以后,高爾基對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望,,便獨(dú)身一人前往喀山求學(xué),,他以為“科學(xué)是無(wú)代價(jià)地教給那些愿意學(xué)習(xí)的人們的”。他不可能被接受入學(xué),,只好在面包店做工,,起早貪黑,每個(gè)月僅有三個(gè)盧布的工錢(qián),。高爾基求學(xué)的嘗試終于失敗了,。為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作,。
人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心,,他閱讀各式各樣的文學(xué)作品,。書(shū),這是他在貧困潦倒中最知心的朋友,。見(jiàn)識(shí)的淺薄,,生活圈子的狹小讓高爾基周?chē)娜硕疾欢畷?shū)籍的好處,總在抑制他看書(shū)的欲望,。而他就像不屈的小草一樣,,堅(jiān)持看書(shū),也有如荷花,,不受污泥的沾染,。
他終于當(dāng)上了尼日尼城著名律師拉寧的文書(shū)。這位律師曾給高爾基很多幫助,,他的高度文化修養(yǎng)和高尚道德情操深深感染了他,。
高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,,清新,、明凈,一片蔚藍(lán),。
我佩服高爾基的毅力和恒心,,在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事,。
書(shū)籍,,始終是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富,讓人有所追求,,給人崇高的信仰,。何時(shí)何地最好都別忘了讀書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)了人的善與惡,、美與丑,。“命運(yùn)像風(fēng)箏一樣擺,,只是心存敬畏,,心懷惡善有報(bào)的戒律,才不至于滑向邪惡的深淵,?!备郀柣恢眻?jiān)信這句話,所以他才能成功,。
在生活中,,多數(shù)的人面對(duì)歧路會(huì)選擇望而止步,高爾基卻告訴我們,,你只有勇往直前,,才會(huì)得到成功的喜悅,,勝利的果實(shí)。人生不可能一帆風(fēng)順,,既有平原又有險(xiǎn)灘,。在學(xué)習(xí)中也沒(méi)有常勝將軍,但是我們只要有足夠的拼勁,,在逆境中能夠坦然的面對(duì)困難,,成功之路近在咫尺!
我要像高爾基一樣,做一個(gè)心存善良,,有文化,,有教養(yǎng),認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),,汲取廣博的知識(shí)!
《在人間》閱讀感想篇五
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想;比花開(kāi)得還美的情感;比星閃得還亮的智慧;是我們到一百歲還忘不掉的信念,。
讀了高爾基的《在人間》,你才能真正地了解19世紀(jì)末期沙皇統(tǒng)治俄國(guó)時(shí)的黑暗和猥褻,,齷齪。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人,,這一形象既是作者早年生活的寫(xiě)照,,也是俄國(guó)人民,特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型,。
在讀這本書(shū)的第一遍的時(shí)候,,我還看不懂,所以不是很喜歡這本書(shū),,只是覺(jué)得有趣罷了,。
讀第二遍時(shí),我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦,,那是一種無(wú)法形容的心路歷程,,是一種另人可憐的童年。
讀第三遍時(shí),,我開(kāi)始迷上了這本書(shū),。我視乎可以進(jìn)入阿廖沙的人生路程,去陪他一起走過(guò)這條黑暗之路,。我甚至可以進(jìn)入阿廖沙的身體,,去他童年的路上走走、看看,。去和他一起打工,、一起借書(shū)、一起抵擋那些惡言惡語(yǔ),。
多讀幾遍,,我發(fā)現(xiàn)我是多么地憎恨沙皇,,憎恨那個(gè)19世紀(jì)末期的俄國(guó)。同時(shí)我十分可憐那些處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民,,例如阿廖沙,。阿廖沙小小的年紀(jì)就要去打工、工作,,還時(shí)常被人辱罵,、暴打,卻一直在堅(jiān)持著讀書(shū)與學(xué)習(xí),,從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)的信念,。因?yàn)樯矸莺图彝サ年P(guān)系,他過(guò)早地去各種地方打工;他過(guò)早地接觸這些人情世故,。
高爾基精湛的寫(xiě)法,,常常使我身臨其境,讓我會(huì)去想如果當(dāng)時(shí)我就是阿廖沙,,我會(huì)怎么去做?
沒(méi)有任何一朵玫瑰花,,可以永留芳香。唯有書(shū)中的智慧永世長(zhǎng)存!多讀讀書(shū)吧,,讀讀高爾基的《在人間》吧!這種令人驚嘆的筆鋒,,不是任何一個(gè)人都可以模仿的;讀高爾基的《在人間》,給你不一樣的驚人感受;讀高爾基的《在人間》,,接受一次心靈的洗禮,,一次精神的震撼!