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英語教師暑期培訓(xùn)心得簡短一

我教的是小學(xué)四年級英語,，通過讀教材我深切感悟到教師必須學(xué)習(xí)“英語新課標(biāo)”才能適應(yīng)教材改革的需要,，才能適應(yīng)新教材新教法的需要,。能適應(yīng)當(dāng)今素質(zhì)的需要,，才能把握新知識體系和學(xué)生實際,，提高課堂效益達(dá)到“英語新課標(biāo)”設(shè)計理念的基本要求。一句話,，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流,，當(dāng)一名合格的小學(xué)英語教師。達(dá)到教書育人的目的,。

反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深刻領(lǐng)會英語課程的要求,。我們要學(xué)習(xí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，目標(biāo)和內(nèi)容,。小學(xué)英語教學(xué)屬于英語啟蒙教育，學(xué)生通過聽,、說、動唱,、玩具備一定的語言基礎(chǔ),。并獲得初步的聽說能力和一定的語感,?；谛W(xué)生的心理特點(diǎn),，以及新課標(biāo)的要求,，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該以提高興趣為主。

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

興趣是最好的老師,，學(xué)生只有對英語有濃厚的興趣才會愿意學(xué),，要讓學(xué)生有興趣，我們首先得讓學(xué)生感到英語易學(xué),，其次讓學(xué)生樂學(xué),，最后培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,。

二、教學(xué)方式

依據(jù)新課標(biāo)的要求,，新教材的教學(xué)必須根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式,。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生用語言進(jìn)行交流的能力。采用聽,、說,、唱、玩,、演的方式對于零起點(diǎn)的農(nóng)村的學(xué)生來說,，我認(rèn)為要盡可能讓他們多聽地道的英語，語言介紹宜采用先輸入后輸出的方式,。

1、Just Listen

即盡可能讓學(xué)生多聽,，運(yùn)用聽覺記憶，使他們用第一語言做出反應(yīng),，在課堂實際教學(xué)中如何進(jìn)行操作呢?例如,教文具單詞時,，以前教師大部分采用這樣的方法：Look at the picture and read after me.出示圖片，學(xué)生跟讀。現(xiàn)在新教材要求在Just listen這一步時教師出示圖片,，反復(fù)示范發(fā)音，讓學(xué)生靜聽,，使他們處在聽覺記憶的過程中，然后可以把圖片朝下,，打亂順序,，由教師本人抽出一張,，做猜謎游戲,，教師問：Pencil? Is it a pencil?學(xué)生只要回答Yes或No即可,，這一步學(xué)生仍然是聽,，并用第一語言作出反應(yīng)。

2,、Listen and move

即學(xué)生在聽的過程中指一指，找一找,，做出相應(yīng)的動作,，這一階段他們運(yùn)用的是形體或運(yùn)動記憶,。如Listen and point/colour/number/circle/check.也就是教師發(fā)指令,，學(xué)生動一動,，例如在教數(shù)字時，教師快速報數(shù)字，學(xué)生做出手勢,，再把數(shù)字卡片發(fā)給學(xué)生，按照老師的口令排順序,，我們還可以設(shè)計這樣的游戲：在教室前放幾把椅子，讓手持?jǐn)?shù)字卡片的學(xué)生坐在椅子上,，教師報出兩個數(shù)字，手持這兩個數(shù)字的學(xué)生盡快更換位置,，教師也可參與進(jìn)去搶座位，這樣,，形體記憶在這一階段得到發(fā)揮。

3,、Listen and pass it on

即學(xué)生先聽再重復(fù),，這時他們運(yùn)用的是短期記憶,，也就是跟讀學(xué)說的過程，如在教對話時,，教師放錄音學(xué)生邊聽邊看,，繼續(xù)放錄音，學(xué)生聽替換進(jìn)對話里的新單詞,，邊聽,，邊說,，就屬于這一過程,，在教句型時，由于不講語法,，我們可以教學(xué)生唱語法歌,，教材中配有相應(yīng)的語法歌,。

4,、Choose what to say

在這一階段學(xué)生能夠開始用英語說話,，這時他們運(yùn)用的是長時記憶，他們可以用英語選擇他們會說的,，每個學(xué)生都會有成功的愉悅,。例如,，教食物bread, ice-cream…和句型I like …, I don’t like …可采用開放式教學(xué),，讓他們自由選擇所知道的食物來說出喜歡吃的和不喜歡吃的，有的學(xué)生就會說出,，sandwish,salad…這樣能使學(xué)生感到成功增加他們的自信心。

5,、Just say it

在這一階段學(xué)生能說出他們所學(xué)的內(nèi)容，甚至能脫口而出,，這是長期記憶起著作用。在這一步中，可讓學(xué)生表演,，自由對話,，復(fù)述故事，同時教師不必急于糾正學(xué)生語言表現(xiàn)中的錯誤,，要讓學(xué)生有安全感，并積極主動地學(xué)習(xí)外語,。。鼓勵學(xué)生積極參與,，大膽表達(dá)使學(xué)生從動腦,、動口,、積極思維參與教學(xué)活動,。如低年級學(xué)生可靈活處理教材內(nèi)容,，將其編成兒歌,、童謠,。課堂中多采用游戲教學(xué)法,，加上教師靈活親切的身體語言,，使得課堂豐富多彩、輕松活躍,。培養(yǎng)學(xué)生能在圖片、手勢的幫助下,，聽懂語速較慢的話語或錄音材料,。

三,、創(chuàng)設(shè)情景

用自己充滿激情的表情和動作去感染學(xué)生,，讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)中來。變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)情景，相互交流,，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，樹立學(xué)習(xí)信心,。直觀情景教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)之中一種很重要的教學(xué)技巧。教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設(shè)情景,，如打電話、購物、生日聚會,、旅游,、問路等,。為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。

通過新教材的學(xué)習(xí),，我們迎接了新理念新考驗新挑戰(zhàn)。我們只要大膽運(yùn)用新理念,、新方法到課堂實踐中,。努力落實新課標(biāo),。就回探出一條用好新教材的新路子,。

英語教師暑期培訓(xùn)心得簡短二

三天的幼兒園教師培訓(xùn)，我有幸參與其中,，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課,，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升,。

社會在發(fā)展,，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新,，走可持續(xù)性發(fā)展之路,。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在,。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長,，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深,。的確，面對不斷更新的教育觀念,，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子,，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師,，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益,，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

這次基層幼兒園教師培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論,。

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體,、智,、德、美諸方面的教育互相滲透,，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵,，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件,。以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中,。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè),，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差,，是一生品德行為形成的最佳時期,，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直,，和善，溫柔,，可愛，要因可愛而美麗動人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰,，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實,，幼兒教師要有"敬業(yè),、樂業(yè),、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正,，最無私的愛,。

二,、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力,。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),，我們獲得了很大幫助,。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品,。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑,，和報紙比賽,，一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)投擲,。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn),，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí),。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課,。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段,，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的,，單單一個制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等,。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,，她結(jié)合舞蹈實例,，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,，把握最新教學(xué)動態(tài)。

通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想,、教育理念,。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中,，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計,，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候,，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題,。其實作為幼兒教師,，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí),，去探索。 有人說過：開展好一次活動,，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場,。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情,，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動的成功與否,。2014年幼兒園教師培訓(xùn)心得體會由精品信息網(wǎng)整理!

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富,。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途。

英語教師暑期培訓(xùn)心得簡短三

現(xiàn)在什么都講究專業(yè)性,，只有在一個方面研究的深了才可能有成就,，恰恰英語也是這個道理,，這也就是為什么英語要分為很多種類。而商務(wù)英語就是英語當(dāng)中的一個分類,，它主要是用于商務(wù)貿(mào)易,。接下來就請北京環(huán)球托業(yè)英語培訓(xùn)中心的老師，為大家分享一下學(xué)習(xí)商務(wù)英語的心得,。

1. 商務(wù)英語的特點(diǎn)

與普通英語不同,，商務(wù)英語強(qiáng)調(diào)的是商務(wù)溝通能力，其追求的目標(biāo)是用最準(zhǔn)確,、最清晰的商務(wù)語言來與同事,、老板以及客戶進(jìn)行最有效的溝通和交流。另外商務(wù)英語還涉及了很多西方的先進(jìn)管理思想和工作方式,，包括如何與外國員工合作以及他們之間的交流方式等等,?；诖颂?，商務(wù)英語又包含了很多西方人的工作理念,。

商務(wù)英語是英語的一種社會功能變體,，是專門用途英語中的一個分支,，是英語在商務(wù)場合中的應(yīng)用。它涉及技術(shù)引進(jìn),、對外貿(mào)易、招商引資,、對外勞務(wù)承包與合同,、國際合同,、國際金融、涉外保險,、國際旅游,、海外投資、國際運(yùn)輸?shù)鹊?，人們從事這些活動所使用的英語統(tǒng)稱為商務(wù)英語。商務(wù)英語源于普通英語,，并以此為基礎(chǔ)，完全具有普通英語的語言學(xué)特征,，但同時它又是商務(wù)知識和普通英語的綜合體，因而具有其內(nèi)在的獨(dú)特性,。

2. 商務(wù)英語的學(xué)習(xí)方法

2.1 掌握商務(wù)英語語匯句型，熟悉商務(wù)英語篇章

學(xué)習(xí)商務(wù)英語首先要從英語語言基礎(chǔ)入手,，由于商務(wù)英語涉及到英語的聽、說,、讀、寫,、譯，商務(wù)英語學(xué)生必須在這些方面有一定的基礎(chǔ),。提高聽、說,、讀、寫,、譯水平最根本的辦法就是要掌握盡可能多的商務(wù)英語詞匯,、短語,、句型和商務(wù)英語習(xí)慣表達(dá)法。商務(wù)英語學(xué)生都有一定的英語基礎(chǔ),，但對有關(guān)商務(wù)詞匯、短語,、句型掌握得不多，對商務(wù)英語語篇不熟悉,，因此，應(yīng)該先從商務(wù)英語詞匯等方面開始,。

商務(wù)英語有別于普通英語。商務(wù)英語是在買賣商品或服務(wù)的商務(wù)活動中使用的各種正式與非正式文件,，或者說,，商務(wù)英語主要是商務(wù)應(yīng)用文英語，說明論證性文章占絕大多數(shù),，如：商務(wù)信函,、備忘錄、商務(wù)報告,、廣告,、合同協(xié)議等。因此,，商務(wù)英語一般采用演繹或歸納等論證方法或因果、對比比較,、過程分析,、說服,、陳列等說明方法來組織構(gòu)建文章的篇章,。

2.2 學(xué)習(xí)培養(yǎng)商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力

在學(xué)習(xí)掌握了英語基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，我們必須學(xué)習(xí)掌握商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力,。這是我們畢業(yè)后就業(yè)謀職的本領(lǐng)。要學(xué)習(xí)掌握商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力,，我們應(yīng)熟悉各種商務(wù)英語題材和體裁的口語書面文字，就商務(wù)英語這種專門用途英語進(jìn)行大量的聽說讀寫譯的實踐訓(xùn)練活動,。通過商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，我們必須掌握商務(wù)英語交流談判的能力,，熟悉并掌握商務(wù)英語應(yīng)用文的寫作技能和書面交流,、談判,、交易的能力，學(xué)習(xí)并掌握商務(wù)英語口筆譯能力,。

2.3 熟悉世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織

學(xué)習(xí)國際商務(wù)英語不能不了解常見的國際貿(mào)易,、國際經(jīng)濟(jì)組織。尤其是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)趨于全球化,，WTO成員國都遵守同樣的國標(biāo)貿(mào)易游戲規(guī)則,，我們更有必要了解一些著名的國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織及其性質(zhì)與職能，只知道這些組織的英語名稱是不夠的,。例如,，只知道APEC是Asia Pacific Economic Cooperation的縮略語還不夠。有必要了解APEC是一個成員間就經(jīng)濟(jì)貿(mào)易問題進(jìn)行協(xié)商的論壇,，它不是一個政策談判機(jī)構(gòu)。又如WTO,，大家都知道它是World Trade Organization的縮略。但你知道WTO與GATT(關(guān)貿(mào)總協(xié)定)的關(guān)系嗎?這樣的問題對學(xué)習(xí)國際商務(wù)英語的人來講都有必要掌握,。

2.4 熟悉國際商務(wù)英語有關(guān)行業(yè)的基本術(shù)語及其內(nèi)涵意義

如前文所述，國際商務(wù)英語涉及到國際貿(mào)易,、經(jīng)濟(jì)等各個領(lǐng)域。對涉及到的這些領(lǐng)域的基本詞匯必須了解,，并且對有關(guān)的內(nèi)涵意義也需熟悉。例如,，只知道L/C是Letter of Credit(信用證)的縮寫仍不夠，需要了解信用證的含義,、作用甚至它的操作流程。Marketing Mix意思是營銷組合,，那么,，營銷組合到底指什么呢?我們必須知道Marketing Mix指的是4Ps,。4Ps指四個以P開頭的英語單詞，即：Product,，Price,，Promotion, Place,。再例如,，F(xiàn)OB,、CIF分別來自Free On Board,，Cost,，Insurance，F(xiàn)reight,，只知道它們的意思是離岸價格和到岸價格同樣不夠,。要了解它們的不同之處，買方和賣方的基本義務(wù)和權(quán)利等,。

3. 商務(wù)英語學(xué)習(xí)心得

3.1 學(xué)外語無捷徑,。

盡管不能否認(rèn)，好的教材,，輔助設(shè)備，老師,，環(huán)境，以及個人的恒心乃至天分,，都對學(xué)好外語有一定作用。然而絕不存在一種超越一切普通方法的神招妙術(shù),。國內(nèi)近二十年來流行過無數(shù)的國外英語教材和五花八門的學(xué)習(xí)方法,，然而無不是曇花一現(xiàn),。常識和專家早就告訴我們：學(xué)外語和學(xué)其他一種技能一樣，只能靠日積月累，無論什么方法都一樣,。

3.2 "成功"與否取決于具體目地。

十個學(xué)外語的人大概就有十種不同的目地,。例如考級，職稱,，學(xué)分，工作需要,，留學(xué)，進(jìn)入外企,，上網(wǎng)瀏覽,，乃至于看懂產(chǎn)品說明書等等,。目的不同，所要投入的時間和精力也大不相同,。例如對于一個受過中等以上教育，除了"ABC"之外基本沒有英語基礎(chǔ)的人,，看懂簡短的英語的產(chǎn)品說明書也只需半小時。要通過英語六級則需三至五年時間(依上述條件的不同而異),。若要達(dá)到和自己的母語一樣的水平，唯一的辦法就是終生學(xué)習(xí),，天天使用。

3.3 學(xué)習(xí)的方法和側(cè)重點(diǎn)也取決于學(xué)習(xí)的目標(biāo),。

我感到國內(nèi)目前流行的英語教學(xué)方式太強(qiáng)調(diào)聽，說,，讀，寫面面俱到的訓(xùn)練,。其實絕大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者是沒有或很少有機(jī)會"說"和"寫"的。因此這種訓(xùn)練往往是事倍功半,。因為學(xué)得再好不用很快就忘記了。對于絕大多數(shù)人來說,，"讀"是唯一有實際效用，也是唯一能夠盡快掌握的技能,。

3.4 只要有明確的目標(biāo)和興趣,，假以時日,，任何人都可以學(xué)好一門甚至多門外語。

總而言之,，從我個人的經(jīng)歷看，學(xué)好英語主要是興趣和目標(biāo),。這和做任何事沒什么兩樣。很多人一開始興趣濃厚,，可漸漸就興味索然了,。這主要是缺乏明確的目標(biāo)和動力。我開始學(xué)英語的目標(biāo)是讀懂簡寫本的英文小說,，后來變成讀懂英文原著。后來又希望能聽懂英語廣播,，再后來又想能和外國人自由交談。這期間當(dāng)然還有許多小的階段性目標(biāo),。在每一個目標(biāo)達(dá)到之后，你都會有一種成功的樂趣,。如果漫無目的,，或者好高鶩遠(yuǎn),，就會很快感到?jīng)]趣或挫折。這是大多數(shù)人不能堅持下去的根本原因。至于什么教材,，什么方法，都是些很次要的因素,。其實這主要是因為其間斷斷續(xù)續(xù)，未能很好地堅持下去所至,。因此，只有抱著濃厚的興趣和目確的目標(biāo),，任何語言都是可以學(xué)好的。

英語教師暑期培訓(xùn)心得簡短四

今年暑假7月25日-8月12日,，我有幸參加了市師資培訓(xùn)中心組織的初中英語教師口語培訓(xùn),，來自英國,、澳大利亞、新西蘭的10名教師分別我們授課,。20天的口語培訓(xùn)讓我感動和感觸的地方很多，下面我談?wù)劷o我的一些感受,。

一、 上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視

我們提前一天到達(dá)指定地點(diǎn)報到,，第二天早上9:00中開班儀式準(zhǔn)時進(jìn)行，石嘴山市組織部部長,、石嘴山市教育體育局馬局長分別發(fā)言，給予我們支持和鼓勵,。學(xué)習(xí)期間市師資培訓(xùn)中心的主任、各位教研員及工作人員從頭一直跟到培訓(xùn)結(jié)束,，每個環(huán)節(jié)都安排的井井有條,，每個細(xì)節(jié)都做得非常到位,，我們非常感謝他們對我們培訓(xùn)所付出的一切,。在8月12日的結(jié)業(yè)儀式上,，市教育體育局的劉局長也親自參加了閉幕式?？吹缴霞夘I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，更增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)的信心,。

二,、 教師良好的職業(yè)精神和學(xué)員認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度

1、 教師們良好的職業(yè)精神

首先教師們嚴(yán)格遵守作息時間,。培訓(xùn)的這十幾天他們嚴(yán)格遵守作息時間，無論天氣多么炎熱,，他們從沒遲到過一次，給我們所有學(xué)員樹立了榜樣,。其次教師們穿著樸素大方,。培訓(xùn)的第一周正值我市連續(xù)的高溫天氣，我們學(xué)員都穿著比較涼快的衣服,，而教師們依然穿著長袖,、長褲、皮鞋,，我們就問老師：Why do you all wear warm shoes in so hot day? One of the teacher answered: “We are teachers. We must pay attent to our dress.”我們在場的每個學(xué)員無不為他們的這種敬業(yè)精神所感動,。第三,、教師們都非常耐心,。在課堂上如果我們有聽不懂的地方老師們就耐心,、細(xì)致的一遍又一遍地講解,，直到你全部弄明白為止。

2,、 學(xué)員們學(xué)習(xí)認(rèn)真。

看到老師們那么敬業(yè),，學(xué)員們也學(xué)得非常認(rèn)真,。來自我們石嘴山

市第十五中學(xué)的六名學(xué)員一直堅持早到晚歸,，不曠一節(jié)課，一直堅持到最后,。課堂上積極發(fā)言,、參與討論，最后都學(xué)有所獲,。

三、 新穎的教學(xué)方法

外籍教師們每節(jié)課都事先經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，形式多樣，方法靈活,。有英文歌曲、蘇格蘭舞蹈,、講故事、看電影,、辯論,、各種游戲,、異國的風(fēng)土人情(如：婚禮)等，所有這些活動都讓我們感到輕松愉快,。通過這些活動，讓我們對英國有了更進(jìn)一步的了解,，也掌握了一些新的教學(xué)方法，今后可以用在自己的教學(xué)當(dāng)中,，豐富自己的教學(xué)方法和手段,。

四、 良好的師生關(guān)系

經(jīng)過近半個月的培訓(xùn),，我們不但了解到國外英語教學(xué)情況，還與外國朋友結(jié)下了深厚的友誼,。課后我們帶著外籍教師品嘗了我們石嘴山的特色小吃,，介紹了石嘴山的一些風(fēng)土人情,，也更進(jìn)一步的了解了英國人的一些日常生活,。

通過這次培訓(xùn)使我對自己和自己的教學(xué)都有了一個新的認(rèn)識，更清楚地看到了自己的優(yōu)勢和不足,，今后我會發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，改正自己的不足,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地擴(kuò)大自己知識面,，不斷地更新自己的知識，努力使自己能更上時代的步伐,，做一個合格的人民教師,。

英語教師暑期培訓(xùn)心得簡短五

七月驕陽似火,，老師們的學(xué)習(xí)熱情似火,，這是我在以往的培訓(xùn)中所不曾見到的,。一次普通的口語與聽力考試,，竟變成了一次課堂精彩片斷展示,。口語老師擔(dān)心的怕冷場的外教口語課,，變成了一次輕松的交流座談會……….

讓我感受最深的是教研室王老師講到小學(xué)英語課堂應(yīng)以興趣為主,。“興趣是最好的老師”,，有興趣才能把課本教活、教好,。有了愛好,，學(xué)生才能想學(xué)、樂學(xué),。我認(rèn)為提趣是小學(xué)英語教學(xué)的根本。那么,，如何培養(yǎng)學(xué)生愛好呢?

一,、形式新奇,，培養(yǎng)學(xué)生愛好

1.運(yùn)用教具和電化教學(xué)手段培養(yǎng)愛好

豐富多彩,，形象逼真的畫面,，使學(xué)生獲得身臨其境的真實體驗激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲，提起學(xué)生們對英語的愛好,，使學(xué)生們在不知不覺中熟悉了英語，練習(xí)了英語,。

2.開展課外活動,，培養(yǎng)愛好

開展多種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，What's your name? My name is…… How old are you?高年級的學(xué)生可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識,。這些活動不僅可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，保持學(xué)習(xí)英語的持久愛好.而且使學(xué)生有更多的機(jī)會接觸英語,，增強(qiáng)實踐機(jī)會,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性,。

二,、組織情境教學(xué),。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際,，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前,，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫,，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中,，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景?？刹捎脮r說、時笑,、時唱、時跳,、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情,。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，主動學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。

三,、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”,。教育沒有了情感，就成了無源之水,。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生,，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,。在課堂上,，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任,、期望等信息。以情激趣,，多表揚(yáng)，少批評;多鼓勵,，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯了問題,，要鼓勵學(xué)生“Try it again"。讓學(xué)生通過成功的體驗,，提起學(xué)習(xí)的愛好。

英語培訓(xùn)體會

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