總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中物理學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇1

這個學(xué)期的物理教學(xué)主要以復(fù)習(xí)為主，以書本為主,，每個知識點都作全面的復(fù)習(xí),，從第四周到五一節(jié)為初三物理復(fù)習(xí)時間，時間較長,，而且學(xué)生務(wù)必在復(fù)習(xí)的過程中掌握考點的物理知識,。這樣在復(fù)習(xí)中學(xué)生才能對所學(xué)的知識舉一反三運用到各種不同的題型中，才能有把握的去做綜合潛力題,。第一?？荚囃曛筮M行第二輪復(fù)習(xí)，這輪的復(fù)習(xí)以初二物理為主,。分光學(xué)板塊,、聲熱板塊、電學(xué)板塊這四大板塊,。每個板塊列出考點知識,，學(xué)生先對照考點回憶一遍，然后進行考點知識的訓(xùn)練。這一輪復(fù)習(xí)到五月底結(jié)束,，六月份進行專題復(fù)習(xí),，針對中考的題型，分作圖專題,、計算專題,、實驗專題、填空專題,、選取專題等,。這樣一方面讓學(xué)生懂得每種題型的解題技巧，另一方面再次對知識點以不同形式進行訓(xùn)練,，讓學(xué)生在練習(xí)的同時加強理解,。等到中考前夕，多次進行中考題的測試和講評,，讓學(xué)生在做題過程中盡量減少失誤,。

由于我所教的班級層次不一樣，所使用的教學(xué)手段也不一樣,。每節(jié)課把知識點透過誘導(dǎo)的方法,，激發(fā)學(xué)生潛在的求知欲，讓學(xué)生從點到面的把物理知識消化,、吃透,。而不是停留在“灌輸式”的教學(xué)上。在第一輪復(fù)習(xí)時,，尖子生會輕視基礎(chǔ),，這樣我在復(fù)習(xí)時，總會找?guī)讉€易出錯的題進行課堂10分鐘測試,，讓他們自己檢測一下對基礎(chǔ)的理解程度,。這樣，他們發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤,，也不敢輕視基礎(chǔ)了,，反而會覺得基礎(chǔ)很重要。例如,，我們在復(fù)習(xí)的平面鏡成像時,，學(xué)生閉上眼睛都能說出平面鏡能成正立、等大的虛像,。出個題一考他們畫平面鏡里的成像時,，有4成以上的學(xué)生會把像畫成實線，還有部分學(xué)生對斜放的平面鏡的像找錯,。這說明學(xué)生在學(xué)時只停留在表面的記憶上,，而沒有去真正理解知識,。因此，無論是哪個知識點的復(fù)習(xí)都務(wù)必復(fù)習(xí)得有血有肉,，這樣學(xué)生覺得有收獲，能開發(fā)智力,，而且又樂意學(xué),。

對于普通學(xué)生的教學(xué)其實會更難，我不會以為他們對自己要求低,，就隨便應(yīng)付,。課堂上我要讓每一個學(xué)生行動起來，就務(wù)必先激發(fā)他們對學(xué)習(xí)物理的興趣,，每堂課講幾個重要的的知識點之后就對應(yīng)進行訓(xùn)練,，鼓勵學(xué)生都動腦，有時采取小組賽來刺激他們,，有時講點搞笑的話題讓他們回到課堂上來,。例如，學(xué)生對《超級女生》比較感興趣,，我有時就說說超女的一點信息,，他們頓時情緒高漲，想睡覺的同學(xué)也沒了睡意,；有時把其它課程和物理聯(lián)系起來,，這樣，學(xué)生覺得老師不會那么死板,，又有點敬佩老師,，就會構(gòu)成老師說的話具有權(quán)威性；有時我把一些搞笑的物理實驗在課堂再次演示,，如在復(fù)習(xí)大氣壓強時,，我先題問生活是的大氣壓強實例有哪些，但學(xué)生只能回答出幾個例子,，之后我透過實驗演示給他們,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)原先生活中處處存大大氣壓強，透過這種手段,，能讓學(xué)生記憶深,，有收獲。另外,，每周做過的習(xí)題,，我都會搜集起來，周末前后時找個時間,，再測驗一次,，學(xué)生對這些題能做出個八九成,，自然就有學(xué)習(xí)的動力了。

這學(xué)期我們收獲頗多,，但也有美中不足的地方,。如學(xué)生的書寫格式不規(guī)范，答題不到位,，事事必親自過問…這都是我在接下來的教學(xué)中有待改善的地方,。

初中物理學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇2

在這學(xué)年我緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定，順利地完成了本學(xué)年的物理教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的各項表現(xiàn)列舉如下：

一,、提高覺悟，以思想為行動指南

在這學(xué)年,，我嚴格要求自己,，積極參加校內(nèi)生活，收看,、收聽各類新聞報道,，了解時事；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,，做到不計個人得失,，以校為家，以教為本,；對待同事團結(jié)友愛,，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),；對待學(xué)生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求。這一切行動,，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民教師,。

二、立足本職,，積極完成物理教學(xué)任務(wù)

1,、本年，我擔(dān)任了的是初三年級一,、二班的物理教學(xué)課程,。為了滿足學(xué)生“一滴水”的需要，我在認真?zhèn)湔n,、上課之余,，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識，以提高自身素質(zhì),。

2,、作為一名物理教師,，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。教學(xué)中,，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法,、交互探求法,、情感交流法等。從而,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。

藝無止境,，學(xué)無止境，工作亦無止境,。二十一世紀才是人才培育的時期,。在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力,，爭取更大的進步,！

初中物理學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬之間，一學(xué)期的時間悄然離去本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，有許多經(jīng)驗和教訓(xùn)值得總結(jié),。

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心，本學(xué)期本人擔(dān)任了初三3個班的物理教學(xué)任務(wù),，另加一個初三物理興趣班,，因為班級多，又是畢業(yè)班,，所以更覺得肩上的擔(dān)子重大,，本人上每一堂課都不敢馬虎。教學(xué)中,，我將主要的精力放在了提高課堂教學(xué)效率上,。首先，有計劃地將整個初三學(xué)習(xí)時間進行了系統(tǒng)地安排,，力求在本學(xué)期就將《九年級物理》（全一冊）整本書的內(nèi)容全部講完,，為下學(xué)期留下足夠的時間去復(fù)習(xí)。其次,，將每個階段的內(nèi)容進行分段備課,，使得備課更加具有系統(tǒng)性，同樣在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中也會根據(jù)學(xué)生實際情況進行調(diào)整,。第三,，在知識點復(fù)習(xí)中,，注意不斷改變教學(xué)模式，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。第四,，針對每一節(jié)課認真?zhèn)湔n，反復(fù)思考：學(xué)生要掌握的知識內(nèi)容,、不同學(xué)生要掌握的層次,、考試時常見的題型等。

本人認為教書不僅僅是傳授知識,，更注重解題方法的教學(xué)過程,，而學(xué)生的時間和精力都是有限的，這樣我在備課,、講課,、批改作業(yè)、下班輔導(dǎo)都花了不少功夫,，涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果是事倍功半還是事半功倍,，怎樣為學(xué)生著想，既利于他們的身心健康,，又能升學(xué)呢,？在教學(xué)過程中我是這樣做的：

備課：研究課程標準，知道要求以及掌握知識的程度,；教材是課程標準的載體,，通讀教材，確定傳授知識的方法,；根據(jù)學(xué)生情況,，確定課后作業(yè)內(nèi)容。

批改：全批全改,，重點批改課本中的練習(xí)作業(yè),，適當(dāng)檢查練習(xí)冊作業(yè)，多進行課前或課后小考,，及時反饋,。

輔導(dǎo)：利用課前或課后時間，解決個別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題,，隨時隨地解決,，不積壓問題；對于性格內(nèi)向,，不善于表達的學(xué)生主動問耐心聽,，盡量照顧到全體學(xué)生。課堂教學(xué)的時間畢竟有限,，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的,。課外輔導(dǎo)中,，在保證學(xué)生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo),，難題易題都不放棄,，另一方面我也針對會考要求，按照不同層次學(xué)生要達到的不同高度進行針對性地輔導(dǎo),。

同學(xué)科團結(jié)協(xié)作,，一起備課，一起研究布置學(xué)生作業(yè),，互相取長補短,；同一組合團結(jié)協(xié)作，一起幫助有問題學(xué)生,，一起研究作業(yè)量,，有共同的目標，同一個目的,。在課堂上除了完成教學(xué)任務(wù)外，還在教學(xué)中不忘進行愛國,、愛科學(xué)教育,，做人的原則，做個好公民的標準,，具體的,，潛移默化的，不是講大道理的語言教育,。身教勝過言教,。

本學(xué)期學(xué)校初三共有5個班級，本人擔(dān)任了初三3班的物理教學(xué)任務(wù),，彭老師任教了2個班,。在整個學(xué)期時，我們兩人互通有無,，充分發(fā)揮備課組的作用,，保證整個初三年級的復(fù)習(xí)穩(wěn)步進行，做到共同進步,。

教學(xué)的主導(dǎo)力量是教師本身,，在完成自己的教學(xué)工作的同時，我還通過多種形式不斷提高自身的能力水平,，包括：閱讀各種教育教學(xué)文章,、接受上級下達的出題任務(wù)、撰寫物理教學(xué)反思和參加各種培訓(xùn)講座等經(jīng)過一學(xué)期的努力,，終于圓滿完成了初三的教學(xué)工作,。

初中物理學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇4

本學(xué)期我擔(dān)任九年級2,、3班的物理教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，更新教學(xué)理念,，改善教學(xué)方法，努力搞好新課教學(xué),，順利完成了教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將教學(xué)

工作總結(jié)

一,、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,，潛心研究教學(xué)方法

1、認真學(xué)習(xí)《課程標準》,，領(lǐng)會新課程標準的基本理念,，清楚新課程目標，資料標準等,。今年有幸參加吉林省送課到縣活動,，使我受益匪淺。

2,、認真研讀《中考說明》,，把握近年來的中考命題動向，整理了高頻考點,，使自己的新課教學(xué)重點突出,。

3、認真研究20xx年和20xx年的中考物理試題,，了解中考的重點,、難點、熱點,，在自己的新課教學(xué)中不斷滲透中考考點知識,。

二、敬業(yè)愛崗,，認真履行自己的職責(zé)

1,、本學(xué)期我認真鉆研教材教法，抓教材基礎(chǔ)知識和基本技能,，堅持做到課前精心準備,、認真?zhèn)湔n。

2,、課堂教學(xué)中我用心嘗試新的教學(xué)方法,，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究潛力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識和解決問題的潛力,。

3,、充分運用多媒體進行教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，加大了課堂容量,，使課堂高效搞笑。

4,、作業(yè)布置適量,，有針對性，堅持及時批改和面批面改,。

5,、輔導(dǎo)注重實效，堅持群眾輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)相結(jié)合,。

6,、做好單元檢測，堅持一單元一檢測,，并做好批改和講評工作,。

7、落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，除課堂上重點提問和抽查外,，課余及時做學(xué)生的思想工作，激勵優(yōu)生,、鼓勵差生,，使大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)都有了必須的提高,。

三,、教學(xué)中存在的不足

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,，學(xué)習(xí)興趣不濃,，對物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2,、部分學(xué)生創(chuàng)新意識不強，探究實驗課動手潛力差,，不能很好地完成實驗操作,，有的學(xué)生探究目標不明確，只為了探究而探究,，歸納,、總結(jié)潛力差，不能將探究結(jié)果及時上升到理論高度,。

3,、部分學(xué)生不能獨立完成作業(yè),，照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。

四,、取得的成績和今后的努力方向

透過自己的不斷努力,，大部分學(xué)生喜歡物理、愛學(xué)物理,，學(xué)生的物理成績有了必須的提高,，優(yōu)生數(shù)量也不斷增加。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴格要求自己,，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進自己的教學(xué)藝術(shù),，努力工作,，力爭使物理教學(xué)成績不斷提高。

五,、個人業(yè)務(wù)提高

1,、透過師德的學(xué)習(xí)使我深刻體會到做一個教師的所必備的良好素質(zhì)，雖然我離這個標準還有很大的距離,，但我相信隨著不斷的學(xué)習(xí),，會里這個標準越來越近。

2,、透過參加學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)和自學(xué),，使我的教學(xué)方法有了很大的豐富，這對于今后能更好的運用到教學(xué)中,，提高課堂效率有很大幫忙,。

初中物理學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇5

回顧20xx年度的初三物理總復(fù)習(xí)工作，我們物理備課組的努力取得了一定的成績,，在2006年廣州市中考中全面完成荔灣區(qū)下達的各級指標任務(wù),，在全國第十六屆初中物理應(yīng)用知識競賽中獲全國二等獎1人，全國三等獎3人,，廣州市一等獎6人,，廣州市三等獎6人。畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊,、任務(wù)重,、要求高，如何提高物理總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益是我們必須面對的問題,。下面談?wù)勎覀冊诳倧?fù)習(xí)階段的具體做法和體會,。

一、全面復(fù)習(xí)

總復(fù)習(xí)分三輪進行，第一輪以書本為主,，將八年級,、九年級的教學(xué)內(nèi)容進行重組，以板塊復(fù)習(xí)形式出現(xiàn),。分力學(xué)板塊,、光聲學(xué)板塊、熱學(xué)板塊,、電學(xué)板塊這四大板塊,。每個板塊列出考點知識，學(xué)生先對照考點回憶一遍,，然后進行考點知識的訓(xùn)練,。每個知識點都作全面的復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)時間較長,，學(xué)生必須在第一輪復(fù)習(xí)的過程中掌握考點的物理知識,。這樣在第二輪的復(fù)習(xí)中學(xué)生才能對所學(xué)的知識舉一反三運用到各種不同的題型中，才能有把握的去做綜合能力題,。第一次模擬考試完之后進行第二輪復(fù)習(xí),，第二輪進行專題復(fù)習(xí)，針對中考的題型,，分作圖專題,、計算專題、實驗專題,、填空專題,、選擇專題、問答專題等,。另外我們備課組將廣州市各區(qū)的一模,、二模卷進行挑選、重組,，同時設(shè)計一些貼近新課標要求的題目,，來拓寬學(xué)生思路,，提高解題靈活性和應(yīng)變能力,。這樣一方面讓學(xué)生懂得每種題型的解題技巧，另一方面再次對知識點以不同形式進行訓(xùn)練,，讓學(xué)生在練習(xí)的同時加強理解,。等到中考前夕，多次進行中考題的測試和講評,，讓學(xué)生在做題過程中盡量減少失誤,。第三輪的復(fù)習(xí)主要是查漏補缺，經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí)后不同的學(xué)生由于知識點的掌握程度不同，暴露出各種各樣的問題,，我們逐一給予分析,，指出問題所在，爭取全面過關(guān),。

在三輪的復(fù)習(xí)中,，我們都滲透了解題規(guī)范化的要求，對每一種題型,、每個細節(jié)都要求學(xué)生用規(guī)范的物理語言,、物理方法來解答，盡量避免因為不規(guī)范而失分,。

二,、聯(lián)系實際

新課標要求在物理教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題，關(guān)注與所學(xué)的知識有關(guān)的技術(shù)和社會之間的關(guān)系,。中考試題中將進一步加強“sts（科學(xué)·技術(shù)·社會）”的滲透,，突出理論聯(lián)系實際。而日常生活中物理應(yīng)用的.例子無處不在,，教學(xué)過程中我們充分利用了這一特點,，通過列舉大量的生活和生產(chǎn)的實際事例去認識物理知識，再用所學(xué)到的物理知識去解釋他們身邊的自然現(xiàn)象,。比如：日常生活中的“光污染”問題,、超聲波的應(yīng)用、簡單機械的應(yīng)用等等,，使學(xué)生認識到物理知識的作用和學(xué)習(xí)物理知識的必要性,，從而提高學(xué)習(xí)物理的興趣。中考的成功有相當(dāng)部分靠平時教學(xué),，日常學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。所以我們在資料的準備上，力爭做到題目新穎,，難易適度,，容量適中，杜絕出現(xiàn)難題,、偏題,、陳題、怪題,。在突出基本知識和基本技能的同時,，重視過程與方法的探究，關(guān)注學(xué)生的實際生活,，關(guān)注社會及科技的發(fā)展,，充分體現(xiàn)時代信息,。

三、全面提高

對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生教學(xué)起點必須低,，以基本概念,、定律和公式為起點，從學(xué)生已掌握的知識,、例子,，通過新舊知識的異同點類比進行復(fù)習(xí)教學(xué)。中檔學(xué)生成績起伏較大,，他們對知識掌握不太牢固,，解題時常丟三落四，因此,，對他們要求要嚴格,，解題要求嚴密、細心,，不要造成不必要的失分,。對尖子生的培養(yǎng)，要求他們在解題中可以走捷徑,、出奇招,，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整,，提高中考的優(yōu)秀率,。對學(xué)困生也不能忽視，他們在學(xué)習(xí)上既有困難又有潛能,，因此教學(xué)的首要問題是轉(zhuǎn)變觀念,，正確對待學(xué)困生，分析其產(chǎn)生困難的原因,，允許他們在學(xué)習(xí)的態(tài)度上存在反復(fù),，不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心，并創(chuàng)造條件,，讓學(xué)困生體驗成功,。從學(xué)生的實際出發(fā)，降低和調(diào)整某些教學(xué)要求,，以滿足某一層次學(xué)生的需要,。

四、團結(jié)協(xié)作

切實加強備課組協(xié)作共享,，發(fā)揮集體智慧和力量,。我們強化了集體備課,。先個人備課,，在個人備課的基礎(chǔ)上每兩周進行一次集體備課,。備課組“以老帶新”。這些做法保證了教師之間做到四統(tǒng)一,，即：統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測,、統(tǒng)一作業(yè),。 備課組努力做到資源共享，大家心向一塊兒想,，勁向一塊兒使,，相互信任，相互幫助,，不保守,，不自私，目標只有一個：對全體學(xué)生負責(zé),，提高本組的整體成績,。

成績只能說明過去，讓我們繼續(xù)努力,，為廣雅實驗學(xué)校的明天再鑄輝煌,。

初中物理學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇6

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了,。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)：

一,、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)工作

教學(xué)是我工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材,，實踐新理念,。”力求讓我的物理教學(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

我任教初二年級的1至4班的物理課程,。在日常教學(xué)中，我堅持做好課堂教學(xué)“四認真”：課前“認真”作好充分準備,，“認真"設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后"認真"批改學(xué)生作業(yè),，使學(xué)生對物理更有興趣，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平,。另外,，課后根據(jù)得失及時"認真"的寫些教后感、

教學(xué)反思

在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,，努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗,，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用,。

二、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來,，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選,、到青島即墨28中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實了幾位博友同行,，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆,，讓我受益匪淺。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時有機會我積極參與學(xué)校的聽課,、講課活動,，通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備,。

三,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作,，順利完成的同時，也在思量著自己在工作中的不足：

1,、對于物理新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思,；

2、雖然認真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,；

3,、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點,，讓自己的教學(xué)水平更進一步！

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