時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園的教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師以班級(jí)組為單位開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，針對(duì)當(dāng)前的新冠疫情,，基于兒童視角，為家長(zhǎng)提供形式多樣的親子游戲,、繪本故事、音樂(lè)律動(dòng),、科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，供幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。師幼之間、家長(zhǎng)之間及幼兒之間進(jìn)行線(xiàn)上互動(dòng)交流，讓幼兒切實(shí)感受到老師及同伴的牽掛與關(guān)愛(ài),。微視頻的錄制,，讓教師們又掌握一項(xiàng)新的教學(xué)技能。目前我們們每位老師已錄制12節(jié)微課，制作疫情防控相關(guān)美篇12個(gè),。

“疫”情雖然延緩了孩子們返園上學(xué)的腳步,，但沒(méi)有延緩孩子們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的腳步!盡管孩子們都宅在家，但“宅”家不停學(xué),，隔離不隔愛(ài)。開(kāi)心游戲、認(rèn)真學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活,，“宅”出不一樣的自我,。

沒(méi)有華麗的道具，沒(méi)有充分的材料,，依然可以把好玩的游戲進(jìn)行到底……

既能增進(jìn)親子之間的情感，又可以鍛煉孩子的觀察力,，專(zhuān)注力和記憶力。

良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒個(gè)性的發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，生活活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和勞動(dòng)觀念,。

疫情期間，幼兒在家長(zhǎng)、老師的關(guān)心陪伴下,，快樂(lè)地成長(zhǎng),；教師們?cè)谧詫W(xué),、錄課中,，扎實(shí)地進(jìn)步,?！巴Ｕn不停學(xué)”讓教師們釋放著愛(ài)心和責(zé)任心，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解并走近幼兒教師，拉近了心靈的距離,，也讓幼兒加倍感受了家長(zhǎng)、教師的溫情陪伴。相信開(kāi)園之日，定會(huì)春光明媚,。

幼兒園的教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故,，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ),。

1、學(xué)會(huì)與人交往,，愿意與別人交流，朋友間互相了解,。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的.方法,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,，懂得自己的事情自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,。

4,、通過(guò)本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念,，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

5、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣,，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦,，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造,，做個(gè)有心人,。

6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,。

7、教育學(xué)生正確面對(duì)挫折,，勇于接受別人的批評(píng),。

8,、通過(guò)教育,，讓學(xué)生感受到家的溫暖,，使他們愛(ài)家,、愛(ài)自己的長(zhǎng)輩,。

10、讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的,，學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法,。

總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、健康的生理和心里,、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神,，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好,，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí),，而且身心健康,，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

幼兒園的教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

教育質(zhì)量的高低，取決于教師素質(zhì)的高低,。良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì),，讓我明白了幼兒教師素質(zhì),、師德修養(yǎng)的重要性,。

幼兒教師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵,。

因此,，作為幼兒教師一定要從平時(shí)的一言一行做起，提高自身的素質(zhì),，建立良好的師德,，為孩子樹(shù)立良好的.榜樣，要像李躍兒巴學(xué)園里的老師那樣去關(guān)愛(ài)孩子,、教育孩子。

“幼兒園教育給孩子帶來(lái)了什么,？”這是授課專(zhuān)家中的一句話(huà)。這句話(huà)讓我記憶深刻,，也讓我認(rèn)真地反思了自己以往的教育教學(xué)。我們以往過(guò)于關(guān)注孩子的知識(shí),、技能的掌握,，簡(jiǎn)單地認(rèn)為認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，便能搞好教育教學(xué),。

其實(shí)則不然,，因?yàn)橛變簣@真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣,，良好的規(guī)則意識(shí),，良好的成長(zhǎng)狀態(tài)。讓他們成為身體健康,、性格陽(yáng)光,、受人歡迎的人；成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、自我節(jié)制,、自我管理的人；成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成好習(xí)慣的人,。

這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的,，必須要做到“一日活動(dòng)皆課程”,，讓幼兒在一日活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在游戲中學(xué)習(xí),，正如杜威所說(shuō)的：教育即生活”。

課程內(nèi)容的選擇要遵循目標(biāo)性,、生活性,、趣味性、科學(xué)性,、與周?chē)h(huán)境一致性,、直接經(jīng)驗(yàn)性、邏輯性的原則,。內(nèi)容要跟著目標(biāo)走,，過(guò)程要跟著內(nèi)容走，提問(wèn),、操作等要來(lái)自于內(nèi)容。

此外，我們還要把區(qū)角活動(dòng)有效地開(kāi)展起來(lái)，重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，提供多樣性,、復(fù)雜性的區(qū)角游戲材料，提供高靈活性的材料,，讓幼兒有多種玩法，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用,。

要實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo)，讓幼兒健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),，僅靠幼兒園教育是不夠的,，還要借助家長(zhǎng),、社會(huì)等的力量。

過(guò)去,，我們習(xí)慣于讓家長(zhǎng)支持、配合我們的幼兒園工作,，而現(xiàn)在我們要認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)對(duì)幼教工作不是支持與配合，而是合作,、相互支持。所以,，我們要重視家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)。

線(xiàn)上培訓(xùn)暫時(shí)告一段落,，我從中學(xué)到了很多很多，找到了自身的差距和不足，我希望今后有更多這樣的機(jī)會(huì)來(lái)提升自我,，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)幼兒教育教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，更加熱衷于幼兒教育事業(yè)。今后,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，服務(wù)于幼兒教育事業(yè),，爭(zhēng)取成為一名合格的幼兒老師。

幼兒園的教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

幼兒園教學(xué)目標(biāo)分析 ．身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,；．生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,；．知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,；．喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

既重視掌握必要的保健知識(shí)提高保護(hù)自身的能力,，又強(qiáng)調(diào)通過(guò)體育活動(dòng)提高身體素質(zhì)，其中與安全問(wèn)題相關(guān)的知識(shí)和技能，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,、增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性是幼兒園健康教育的重點(diǎn)。我們認(rèn)為《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》健康領(lǐng)域日標(biāo)如此表述,，實(shí)際上還隱含了幼兒園健康教育包含幼兒園體育這一思想,，這與許多相關(guān)的教育或體育專(zhuān)著中將健康教育納入體育之中有所不同,，與目前基礎(chǔ)教育相關(guān)科目的界定也不完全—樣，但無(wú)論學(xué)術(shù)界如何看待健康教育與體育的關(guān)系．幼教工作者都應(yīng)遵照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的基本精神,，保護(hù)與鍛煉并重。第三,，注重健康行為的形成。探討幼兒健康行為建立,、改變和鞏固的—般規(guī)律是幼兒健康教育研究的重點(diǎn),，雖然提高幼兒的健康認(rèn)識(shí)、改善幼兒的健康態(tài)度,、培養(yǎng)幼兒的健康行為都是幼兒健康教育的目標(biāo)，但幼兒健康行為的形成是幼兒健康教育的核心目標(biāo),。

鑒于幼兒園體育的實(shí)施特點(diǎn)和規(guī)律與幼兒園健康教育的其他內(nèi)容（如生活習(xí)慣教育、飲食營(yíng)養(yǎng)教育,、安全教育等）的實(shí)施特點(diǎn)和規(guī)律有著明顯的區(qū)別,，本書(shū)將以專(zhuān)門(mén)的章節(jié)論述幼兒園體育的目標(biāo)，內(nèi)容和實(shí)施,，而在論述幼兒園健康教育的相應(yīng)內(nèi)容時(shí)不再包含幼兒園體育。

幼兒園健康教育的目標(biāo)一般有：總目標(biāo),、年齡階段目標(biāo)和活動(dòng)目標(biāo)．有時(shí)從領(lǐng)域內(nèi)容角度分出內(nèi)容分塊目標(biāo)。

（—）幼兒園健康教育的總目標(biāo) 幼兒園健康教育的總目標(biāo)對(duì)幼兒的身心保健起到規(guī)范作用,，也是確定相應(yīng)的年齡階段目標(biāo)及具體活動(dòng)目標(biāo)的依據(jù),。幼兒園健康教育（不含體育）的總目標(biāo)具體表述為：．身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快；．生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力；．知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

小班 ： ．了解盥洗的順序,，初步掌握洗手、刷牙的基本方法,；學(xué)習(xí)穿脫衣服；會(huì)使用手帕或紙巾,；養(yǎng)成坐,、站、行,、睡的正確姿勢(shì),；能及時(shí)排便,；有良好的作息習(xí)慣。．進(jìn)誓時(shí)保持愉快的情緒,，愿意獨(dú)立進(jìn)誓；認(rèn)識(shí)最常見(jiàn)的食物,，愛(ài)吃各種食物，主動(dòng)飲水,。．了解身體的外形結(jié)構(gòu),，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)保護(hù)五官；能積極配合疾病預(yù)防與治療,。．知道過(guò)馬路、乘坐交通工具,、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全,，了解日常生活中的安全常識(shí)。．知道自己的性別。

中班 ： ．初步學(xué)會(huì)穿脫衣服,、整理衣服；學(xué)習(xí)整理恬動(dòng)用具,，能保持玩具清潔；有初步的生活自理能力,。．結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類(lèi)常見(jiàn)食物,，愛(ài)吃各類(lèi)食物的同時(shí),，懂得要科學(xué)合理地進(jìn)食,，逐步形成良好的飲食習(xí)慣,。．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官，逐步形成接受疾病預(yù)防與治療的積極態(tài)度和行為,；在成人幫助下學(xué)習(xí)處理常見(jiàn)外傷的最簡(jiǎn)單的方法,，知道快樂(lè)有益于健康,。．認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則,；不接觸危險(xiǎn)物品；遇到危險(xiǎn)時(shí)能告訴成人,，有初步的自我保護(hù)意識(shí)．．愿與父母分床而眠,。

大班 ： ．保持個(gè)人衛(wèi)生，關(guān)心周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生,；進(jìn)一步提高獨(dú)立生活能力,，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。2 ．初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，身體需要各種營(yíng)養(yǎng),；會(huì)使用筷子,；進(jìn)一步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及重要功能，并懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,；了解有關(guān)預(yù)防齲齒及換牙的知識(shí)；注意用眼衛(wèi)生。．初步了解應(yīng)付意外事故（如火災(zāi),、雷擊,、地震,、臺(tái)風(fēng)等）的常識(shí),，具有粗淺的求生技能。．知道男女廁所,，初步具有性別角色意識(shí)。

每一個(gè)具體的教育活動(dòng)在實(shí)施前一般都有確定的目標(biāo)，即使是生成性的活動(dòng),，教師心中也有設(shè)想好的目標(biāo)，盡管活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中有經(jīng)驗(yàn)的教師會(huì)根據(jù)幼兒的反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整目標(biāo),。教育活動(dòng)目標(biāo)在內(nèi)容上—般包含認(rèn)知、情感態(tài)度和能力三個(gè)方面,，但并不意味著每一個(gè)活動(dòng)都需要在上述三個(gè)方面確定目標(biāo)。

i 活動(dòng)名稱(chēng)： 今天,，你喝牛奶了嗎,？（中班）

活動(dòng)目標(biāo)： 1 ．認(rèn)識(shí)多種乳類(lèi)食品：牛奶,、酸奶,、豆奶等,。．了解喝牛奶有利于牙齒和骨骼的生長(zhǎng)。．愿意每天喝牛奶或豆奶,。

活動(dòng)名稱(chēng)： 今天,，你喝牛奶了嗎？（中班）

活動(dòng)目標(biāo)： 1 ．認(rèn)識(shí)備種乳類(lèi)食品：牛奶,、融奶,、豆奶等,。．讓幼兒懂得喝牛奶有利于身體健康,。．培養(yǎng)幼兒喝牛奶的良好習(xí)慣。

上述的表述雖然意思與前面相近,，但存在三個(gè)主要問(wèn)題：其一，目標(biāo) l 提出認(rèn)識(shí)“各種”乳類(lèi)食品,，在實(shí)踐中有可能較難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槭艿降貐^(qū),、風(fēng)俗習(xí)慣的制約,，一般難以收集到所有種類(lèi)的乳類(lèi)食品，譬如馬奶,、羊奶等,，應(yīng)根據(jù)具體情況提出合適的目標(biāo),；其二,，3 條目標(biāo)中第 1 條為發(fā)展目標(biāo),，而第 2,、3 條目標(biāo)卻是教育目標(biāo)，表述方式?jīng)]能統(tǒng)一,；其三,，日標(biāo) 2 “喝牛奶有利于身體健康”的表述過(guò)于籠統(tǒng)，沒(méi)有能夠以通俗的語(yǔ)言揭示牛奶（或其他乳制品）的特殊營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

ⅱ

活動(dòng)名稱(chēng) ：牙齒為什么會(huì)有齲洞（大班）

活動(dòng)目標(biāo) ： 1 ．了解齲齒發(fā)生的原因和危害。．鞏固刷牙的正確方法,，愿意每天早晚自己刷牙。

ⅲ

活動(dòng)名稱(chēng) ：牙齒為什么會(huì)有齲洞（大班）

活動(dòng)目標(biāo) ： 1 ．了解同伴中有哪些人有齲齒，為什么會(huì)有,。

．學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,，堅(jiān)持每天刷牙,。

．知道齲齒會(huì)很疼,，盡量不患齲齒。

這一表述存在問(wèn)題為：第 l 條所表達(dá)的意思不應(yīng)作為目標(biāo)提出,，哪些人患有齲齒只是一種現(xiàn)象,，每個(gè)人患齲齒的原因也無(wú)法一下理清，只能作大致的分析,；小班就已學(xué)習(xí)刷牙,，故對(duì)于大班幼兒而言是鞏固而非新學(xué)；齲齒初期患者并不一定有疼痛感,，我們應(yīng)預(yù)防齲齒,，但無(wú)法保證不患齲齒．因此,，應(yīng)對(duì)第 l、2 條目標(biāo)做修改,，刪除第 3 條。

幼兒園健康教育的總目標(biāo)是確定其他層面目標(biāo)的依據(jù),，是幼兒健康教育的屜終日的,。年齡 h 標(biāo)是對(duì)總目標(biāo)的細(xì)化，又是制定具體活動(dòng)目標(biāo)的直接依據(jù),。總目標(biāo)和年齡目標(biāo)都必須轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)具體活動(dòng)的目標(biāo),，才能落實(shí)到幼兒的發(fā)展中,，真正得到實(shí)現(xiàn)。從理論上講,，若干個(gè)活動(dòng)目標(biāo)的積累,，便構(gòu)成了年齡目標(biāo)和終極目標(biāo)，每一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是向年齡日標(biāo)和總目標(biāo)邁進(jìn)一步,。

幼兒園健康教育的目標(biāo)需要通過(guò)一定的表述方式加以展示,，一般而言有三種表述方式，即：行為目標(biāo),、表現(xiàn)性目標(biāo)和生成性目標(biāo)。

所謂行為目標(biāo),，就是具體的可操作的教育教學(xué)目標(biāo)，它指向教育教學(xué)過(guò)程結(jié)束后兒童所發(fā)生的行為變化,。泰勒認(rèn)為,，行為目標(biāo)有助于選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)教學(xué),，教育實(shí)踐中．行為目標(biāo)使教師更加清楚教學(xué)任務(wù)，更容易準(zhǔn)確判斷日標(biāo)是否達(dá)成,。行為目標(biāo)的表述一般有如下句式：“知道……”，“理解……”,，“學(xué)會(huì)……”,，“用自己的話(huà)來(lái)……”,，“區(qū)分……”,，“把……配對(duì)”，“對(duì)……進(jìn)行分類(lèi)”,，等等。但有時(shí)兒童對(duì)于健康的態(tài)度和情感很難在短時(shí)間內(nèi)以可觀察的行為預(yù)先確定,。

所謂表現(xiàn)性目標(biāo)是指“每一個(gè)學(xué)生在與具體教育情境的種種?際遇?中所產(chǎn)生的個(gè)性化表現(xiàn)?！鄙浇處焸兂３０l(fā)現(xiàn),，兒童在具體的教育情境中的行為表現(xiàn)和得到的進(jìn)步往往出乎預(yù)料,，因此很難預(yù)先規(guī)定其發(fā)展變化的結(jié)果，表現(xiàn)性目標(biāo)追求的不是兒童反應(yīng)的同質(zhì)性,，而是反應(yīng)的多元性,。譬如,，大班心理健康教育的目標(biāo)之一：“欣賞詩(shī)歌《微笑》，討論愿為別人做什么（讓別人高興）,?！敝邪酄I(yíng)養(yǎng)教育的目標(biāo)之一：“參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),，說(shuō)說(shuō)喜歡吃的菜,?！北憩F(xiàn)性目標(biāo)對(duì)兒童活動(dòng)及結(jié)果的評(píng)價(jià)是一種鑒賞式的批評(píng),，它不同于行為目標(biāo),，無(wú)法追求結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

所謂生成性目標(biāo)是指在教育情境中隨著教育過(guò)程的展開(kāi)而自然牛成的教育教學(xué)目標(biāo),，它是教育情境的產(chǎn)物和問(wèn)題解決的結(jié)果,。生成性目標(biāo)的本質(zhì)是過(guò)程性,，兒童可以對(duì)自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行深人地探究,，因而產(chǎn)生對(duì)結(jié)果的新的設(shè)計(jì),，“嘗試……”是生成性日標(biāo)較為典型的表達(dá)方式之一,。但生成性日標(biāo)在實(shí)踐中是較難確定的，因?yàn)橛袝r(shí)無(wú)論教師還是幼兒都不知道學(xué)習(xí)什么是最好的或是最合適的,。

幼兒園的教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期,。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

一、班級(jí)情況分析：

1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。

3,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

4,、個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱,。

鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、班級(jí)日常工作

1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2,、配合組上開(kāi)展音樂(lè),、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4,、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比,；音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比,；“三,。八婦女節(jié)”的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng),、故事展示會(huì),；做好慶“六,。一”演出工作,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

四,、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求,。

語(yǔ)言：

1,、主動(dòng),、樂(lè)意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說(shuō)話(huà)的內(nèi)容,。

2、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),，掌握并理解其說(shuō)話(huà)的內(nèi)容,。

3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事,。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文,、詩(shī)歌,。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事,。

5,、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣，能專(zhuān)注地閱讀,，會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事,，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話(huà),，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

常識(shí)：

1、會(huì)正確使用各種餐具,，能為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事,，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,，喜歡吃粗糧。能積極,、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂(lè),、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲,，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3,、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感,，對(duì)親人,、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情,，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛(ài)戴之情,。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí),，懂得謙讓,。

4,、主動(dòng)關(guān)心周?chē)h(huán)境的變化,，進(jìn)行有益的探索活動(dòng),，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,，形成較強(qiáng)的求知某。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利,，萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感。

5,、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問(wèn),、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗、勇敢,、細(xì)心,、樂(lè)于合作的心理品質(zhì),。

音樂(lè)：

1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒,，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲,。

2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作,，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作,、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂(lè)形象，在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的.情感,。

3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌,、樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開(kāi)始和停止演奏,，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè),。

4,、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí),，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè),、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣,。

體育：

1、發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲、平衡,、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí),，掌握動(dòng)作技能技巧,，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、知道各類(lèi)體育活動(dòng)器械的玩法和要求,，并能熟練運(yùn)用球,、繩,、圈、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲,。

3,、能夠在愉快的活動(dòng)中,，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展,。

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉,，培養(yǎng)其機(jī)智,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格,。

5,、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，合作精神,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，勇于克服困難,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

幼兒園的教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

1,、一年級(jí)班主任工作

1,、班主任工作目標(biāo)

(1)培養(yǎng),、形成良好的班風(fēng),。

(2)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,。

(3)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,。

(4)使學(xué)生講文明,、懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物,，遵守紀(jì)律,。

力爭(zhēng)取得全鎮(zhèn)前五名,。

1,、班主任工作措施

(1)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

(3)向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年,。

(4)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

(1)在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上多花時(shí)間,，進(jìn)一步打好基礎(chǔ),。

(2)針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，依據(jù)新課程計(jì)劃,，以發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文興趣為主,，提高積極性,，讀寫(xiě)說(shuō)結(jié)合，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)。

(3)圍繞教學(xué)重點(diǎn)安排基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練,，注重熟讀,、精講,、多練,，將語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練落到實(shí)處,。

(4)注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)中美育、德育的滲透,，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀,、多積累，注重語(yǔ)文實(shí)踐能力的發(fā)展,。

幼兒園的教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

1 為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的集體生活環(huán)境，幫助幼兒獲得安全感,，使其保持愉快的情緒,。

2 幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,。

3 引導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)洗臉,、早晚刷牙，正確使用毛巾及手帕,。

4 引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、按時(shí)入睡,，會(huì)脫簡(jiǎn)單衣服，并放在固定的位置,。

5 引導(dǎo)幼兒知道不舒服時(shí)告訴成人,，鼓勵(lì)幼兒配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行體驗(yàn)和治療。

6 組織開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng),，玩中小型運(yùn)動(dòng)器械，引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng),。

7 引導(dǎo)幼兒能根據(jù)簡(jiǎn)單口令或音樂(lè)較合拍地做模仿或徒手操,。

8 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體正直繼續(xù)聽(tīng)口令一個(gè)跟著一個(gè)走，聽(tīng)信號(hào)走成圈圈,。

9 引導(dǎo)幼兒自然協(xié)調(diào)地跑，不與他人碰撞,。

10 鼓勵(lì)幼兒勇敢地從一定高度跳下,，在較矮的攀登設(shè)備上攀爬,。

11 引導(dǎo)幼兒喜歡玩球，會(huì)雙手拋接球,，用單手將沙包等輕物投向前方。

12 引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾,、整理小型體育器械。

語(yǔ)言

1 引導(dǎo)幼兒注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),，理解談話(huà)的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

2 創(chuàng)設(shè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,，嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述自己感興趣的事,，初步體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣,。

3 引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，幫助幼兒糾正學(xué)說(shuō)普通話(huà)過(guò)程中出現(xiàn)的容易混肴的音,，關(guān)注個(gè)體差異,。

4 在各種活動(dòng)中,，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用的機(jī)會(huì),。

5 通過(guò)各種觀察活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒嘗試講述簡(jiǎn)單的事物,。

6 幫助幼兒接觸一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，引導(dǎo)幼兒初步感受語(yǔ)言的優(yōu)美,。

7 鼓勵(lì)幼兒轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)單的句子,，大膽朗誦簡(jiǎn)短的兒歌,，在教室的幫助下愿意復(fù)述簡(jiǎn)短的故事,。

1 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家庭,、熱愛(ài)父母,、熱愛(ài)他人的情感，知道父母的姓名,、家庭住址和電話(huà)號(hào)碼。

2 教育幼兒愛(ài)惜糧食,，了解炊事員的工作,。

3 在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒遵守生活,、游戲、學(xué)習(xí)等方面的行為規(guī)則,。

4 培養(yǎng)幼兒文明禮貌的習(xí)慣，有禮貌地與人交往,，體驗(yàn)與教室和同伴共同生活的樂(lè)趣。

5 培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜圖書(shū),，收拾整理圖書(shū)，玩具的好習(xí)慣,，樂(lè)意與他人共同分享自己的東西。

6 引導(dǎo)幼兒熟悉周邊的環(huán)境,，走進(jìn)大自然,，養(yǎng)成初步的保護(hù)環(huán)境、愛(ài)惜環(huán)境的意識(shí),。

7 對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育,，鼓勵(lì)幼兒遇到困難時(shí)不害怕，能尋求解決的辦法,。

8 引導(dǎo)幼兒做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的品質(zhì)，體驗(yàn)勞動(dòng)幫助他人的快樂(lè),。

9 引導(dǎo)幼兒參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共同歡度節(jié)日的`歡樂(lè),。

1 引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。

2 在活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用,。

3 在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按某個(gè)體征對(duì)物體分類(lèi),。

4 在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（長(zhǎng)短,、高矮等）的顯著差異，并按某個(gè)相應(yīng)數(shù)量的物體,。

5 引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)“5”以?xún)?nèi)的物體并說(shuō)出總數(shù)。幫助幼兒按照指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體,。

6 據(jù)需引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、感知,、區(qū)分圓形、正方形和三角形的體征,。

7 引導(dǎo)幼兒按照某個(gè)體征對(duì)兩種物體進(jìn)行交替排序。

8 引導(dǎo)幼兒感知白天,、黑夜和早晨,、晚上,，知道具有代表性的日常變化,。

9 引導(dǎo)幼兒以自我為中心嘗試判斷上下位置關(guān)系,。

10 幫助幼兒學(xué)習(xí)按要求取,、擺放操作材料,，并引導(dǎo)其按游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),。

11 引導(dǎo)幼兒參加飼養(yǎng)和種植一些常見(jiàn)動(dòng)植物的活動(dòng)，工作計(jì)劃《小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)2月》,。

12 在玩泥,、水的過(guò)程中,，幫助幼兒感知泥,、水的體征,，了解其用處并知道要珍惜資源,。

13 在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒初步感知身邊的空氣及水的壓力現(xiàn)象,，并對(duì)小實(shí)驗(yàn)感興趣。

14 在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒初步感知人們的推拉動(dòng)作對(duì)物體的作用。

15 從生活和媒體中幼兒直接接觸的科技產(chǎn)品入手,，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，萌發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣,。

16 引導(dǎo)幼兒大膽回答問(wèn)題,，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn),。

1 引發(fā)幼兒對(duì)自然界和生活中的各種聲音的興趣,。

2 鼓勵(lì)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒辨別明顯不同的音樂(lè)形象，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受,。

3 鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng),。

4 引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏,，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束做出正確的反應(yīng)。

5 知道幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)在c～a（1～6）范圍內(nèi)的,、歌詞內(nèi)容有趣并淺顯易懂的歌曲,。

6 鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

7 幫助幼兒隨音樂(lè)合拍地做動(dòng)作。

8 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈,，提醒幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中自由選擇空間，不與同伴相撞,。

9 引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格音樂(lè)盒強(qiáng)弱,、高低,、音色和力度的變化,。

10 引導(dǎo)幼兒感受并能用樂(lè)器表現(xiàn)強(qiáng)弱明顯不同的音樂(lè),，幫助幼兒初步看懂指揮并隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)奏完成演奏,。

1.

幼兒園個(gè)人總結(jié)目標(biāo)

2.

幼兒園學(xué)期教學(xué)總結(jié)怎么寫(xiě)

3.

幼兒園工作計(jì)劃與目標(biāo)

4.

新的學(xué)期,，新的道路，新的目標(biāo)發(fā)言稿

5.

幼兒園英語(yǔ)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

6.

開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)目標(biāo)

7.

三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)

8.

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)

9.

幼兒園學(xué)期總結(jié)

幼兒園的教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

我園現(xiàn)有一線(xiàn)教師30名,，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高,，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助,，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,，并通過(guò)自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名,、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名,，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源,。

二,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng),，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量,，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

三、工作目標(biāo)：

1,、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2,、依托各教研組,，開(kāi)展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力,。

3,、深化教育科研，挖掘幼兒園特色,，完善園本課程內(nèi)容,。

4、利用多方資源,，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

四、工作重點(diǎn)：

1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，宏揚(yáng)民族文化,，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)教科研工作力度,，做好課題的實(shí)踐和研究工作,。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索。

3,、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體,，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng),，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平,。

4,、以課題研究為突破口,，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程,。

五,、具體措施：

（一）加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率

1,、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證,。

骨干研究組活動(dòng)，兩周一次（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

小教研組活動(dòng)，兩周一次（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

大教研組活動(dòng),，每月一次（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo),，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。

骨干研究組：由8名骨干教師組成,，主要研究如何結(jié)合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念,、行為,、理論落實(shí)的先行一步,，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法,。

小教研組：各年級(jí)組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿(mǎn)足不同幼兒需求,，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

大教研組：全體教師參加,，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究,。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式,，為完善園本課程積累素材和資料。

3,、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制,，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評(píng)比,，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì)

1、利用單周一,、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育,，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念。

2,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽,，提高相應(yīng)的能力,。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初,，教師制定專(zhuān)題研究題目,，期間認(rèn)真觀察與探索,，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力,。

3,、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化,；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制,。每?jī)芍苓M(jìn)行一次,，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論,。本學(xué)期,，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比,。

4、在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課,、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā)。

5,、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對(duì)三年以?xún)?nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng),。

6,、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級(jí),，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo),，及時(shí)給予教師建議,，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

幼兒園的教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

作為一名新教師,，在第一年的工作中就要開(kāi)始一系列的工作，我決定認(rèn)真完成校里對(duì)新教師的各項(xiàng)培訓(xùn),，同時(shí)也本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé),、對(duì)自我負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃,。

積極二,、提高教學(xué)質(zhì)量

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，首先要備好課,。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。要想與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),。

4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

5,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的提高,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

以上就是我對(duì)自我在一年內(nèi)的工作計(jì)劃,，也許有些不完善，但我始終堅(jiān)信愛(ài)的奉獻(xiàn)終究會(huì)收到累累碩果,，也會(huì)永遠(yuǎn)記住自我的使命,，為教育事業(yè)不懈努力!

幼兒園的教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ),。

1、學(xué)會(huì)與人交往,，愿意與別人交流，朋友間互相了解,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,，懂得自己的事情自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,。

4、通過(guò)本課的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念,，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

5,、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣,，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造,，做個(gè)有心人。

6,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,。

7、教育學(xué)生正確面對(duì)挫折,，勇于接受別人的批評(píng),。

8、通過(guò)教育,，讓學(xué)生感受到家的溫暖,，使他們愛(ài)家、愛(ài)自己的長(zhǎng)輩,。

10,、讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的，學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法,。

總之,，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康,，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。