光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
器樂課教學計劃篇一
學生來源于三年級-八年級,，其中部分學生有一定的基礎(chǔ),，希望經(jīng)過一個學期的器樂訓練學習后,，基本知識,、技能方面基本上能夠達到學習的目標，對學習樂器產(chǎn)生一定的興趣,，樂于參加學習活動中去,。
教學的指導(dǎo)思想：
1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，聯(lián)系學生實際進行教學,。
2、注意選取一定富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學生的學習興趣,，獲得愉悅的學習體驗。
3,、重視引導(dǎo)學生自主探索,，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。
教學目的要求：
(一),、知識和技能方面
1、認識節(jié)奏,、歌譜,，掌握一定的技能技巧。
2,、能掌握一種樂器的基本指法和音階,。
3、培養(yǎng)學生的表演能力,，為參加藝術(shù)節(jié)做好準備,。
4,、在他人及老師的鼓勵和幫助下，對器樂演奏有好奇,。
(二),、時間安排方面
1、每周二,、四樂器課,，在課上要認真教學。
(三),、情感與態(tài)度方面
1,、在他人及老師的鼓勵和幫助下，對器樂演奏有好奇心,，能積極參與生動,、直觀的訓練活動中。
2,、在他人及老師的鼓勵和幫助下,，能克服在訓練活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗,，有學好樂器的信心,。
3、體會學習樂器的樂趣,，提高學習樂器的興趣,。
4、養(yǎng)成自覺練習的良好習慣,。
訓練計劃與安排：
對我校學生進行特長調(diào)查,，選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，確定樂隊人員,。
開始訓練,，著重強調(diào)基本功練習，以小組教學為主,。
分組學習各種樂器的基本指法和演奏方法,。
進一步訓練的合奏，強調(diào)節(jié)奏統(tǒng)一,，音色和諧,、優(yōu)美。 集體合奏注重情感的注入與交流,，注重各樂種的協(xié)調(diào)與配合,。
器樂課教學計劃篇二
樂器進課堂，上學期有一學期的學習基礎(chǔ)，在這學期學習中改進之前不足之處,，改善教學秩序與方法,，做到安靜地進行教學學習，教會學生懂得保持秩序與紀律是基本禮貌,，避免過于大聲的練琴聲影響周邊教室學習,，使樂器課堂保持秩序、紀律有效學習,。本學期在樂器進課堂中,，滲進樂理知識、視唱練耳,、聲樂知識,，對開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生藝術(shù)才能,，提高學生的綜合素質(zhì)有著很重要的意義,。
學習班級，繼續(xù)對上學期的學習班級四年級二班(之前三年級二班)進行學習,，鞏固好音樂基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成準確彈奏琴鍵手型的習慣和良好地使用運氣與呼吸，目前樂器進課堂還處于探索階段,，進一步嘗試與推廣樂器進課堂的目的,，真正能培養(yǎng)學生學習能力,，提高學生高尚情操,。本計劃分為教學重點和教學曲目安排，是遵循從淺到深規(guī)律,，按照教學實施與反饋跟進進度,，有前后的順序。
教學重點：
一,、學習音符長短與高低
1,、給音符找家
給出一幅鍵盤圖，讓孩子們給“5--3”之間的各音符找到家,，確定它們的音高位置,。
2、認識全音符,、二分音符與四分音符
全音符：4拍;二分音符：2拍;四分音符：1拍
通過圓形卡片對比,，更形象的認識這三種音符。
開火車：(長音練習：嗚 — — —)
拖拉機：(短音練習)突突 突 突)
熟練后,，可以試著同音和不同音來演練,，也可以讓學生自由選擇唱名。)
二、正確的手形教學
運用“小兔子”的比喻讓學生掌握正確的手形：先兩手掌心相對,，一只小兔子鉆了進來,，我們的手變成一個圓形的籠子，大家可要注意籠子太癟(手指太直)小兔子就不能呼吸了,，可是籠子太開(抬手腕)小兔子就會跑掉,。
2、補充內(nèi)容：手指操
在正確的手形基礎(chǔ)上,，從1指到5指進行抬指練習,。學生練習，教師巡回指導(dǎo),，如有必要,，教師再做示范講解。手指張開過度導(dǎo)致手型變形,。手腕放的過底,，手指離鍵盤太遠。
三：呼吸與換氣
聞花香：我們前面有一盆很香的茉莉花,，聞一聞,，用鼻子和嘴巴同時把花香吸到肚子里去。
吹蠟燭：花香吸到肚子里以后,，存2秒鐘,，再慢慢吐出來，你前面有一支燃著的蠟燭,，氣息要控制好,，輕輕地、平穩(wěn)地,、均勻地吐出,、不能把蠟燭吹滅。
四,、學習指法：
穿指法,、跨指法、擴指法與縮指法
器樂課教學計劃篇三
一,、指導(dǎo)思想
更好的配合學校搞好素質(zhì)教育, 進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊,，豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展,。
二,、學生情況分析：
本學期小組的成員來自2-5年級，音樂基礎(chǔ)知識不夠扎實,。
三,、活動設(shè)想
豐富學生的課余文化生活,，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的演奏技巧,，開闊學生的視野,，促進學生素質(zhì)不斷提高。
四,、活動措施：
1,、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間,。
2,、基本功訓練
3、學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過演奏樂曲,，對學生進行審美教育,，使其具有感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操,，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展。
4,、擴大知識范圍開闊眼界
五,、活動目標：
1、通過練習認識五線譜,、進一步提高學生的演奏水平和演奏技巧,。
2、通過演奏中外少兒鋼琴曲,，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì),。
3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌,。
六、活動內(nèi)容安排
第一周：召集,、了解學員,，提出注意事項，布置活動內(nèi)容,，嚴格活動紀律,。
第二周: 復(fù)習課
第三周: 簡單樂理知識講解
第四周：《湯普森》第1課
第五周：《湯普森》第2課
第六周：《湯普森》第3課
第七周：《湯普森》第4課
第八周：復(fù)習課
第九周：《湯普森》第5課
第九周：《湯普森》第6課
第十周：《湯普森》第7課
第十一周：《湯普森》第8課
第十二周：復(fù)習課
第十三周：《湯普森》第9課
第十四周：《湯普森》第10課
第十五周：《湯普森》第11課
第十六周：《湯普森》第12課
第十七周：復(fù)習課
第十八周：總結(jié)
七、活動時間安排
每天下午第七節(jié)課
