隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

大學生戀愛觀調查問卷報告摘要1

世間有兩種情最令人感動,，一種是親情，一種是愛情,。但對于離開親情踏入異鄉(xiāng)求學的大學生來說,，愛情則在無形中成了我們寂寞無奈中的一劑良藥。現在,，大學生戀愛已經不是以前那個躲躲藏藏的問題,，走在校園里，隨處可見一對對情侶如影相隨,。對于大學情侶之間是如何看待他們的感情,，我們進行里一次問卷調查。這次調查采取隨機方式,，分別對校園中的100對情侶進行了調查。調查結果如下：

一,、關于戀愛態(tài)度,。

1、數據,。

戀愛,，不僅僅是一種過程，更是一種態(tài)度,。我們對100對情侶關于戀愛態(tài)度進行了問卷調查,。其中，有50%的情侶自稱戀愛只是為了打發(fā)那些無聊的時間,，使自己內心不至于太過空虛,。有25%的情侶稱戀愛是為了尋找一種心靈慰藉，幻想用愛情的膏藥撫平心靈的創(chuàng)傷。有25%的情侶認為戀愛是為了同甘共苦,，一起打拼,，并肩作戰(zhàn)。

2,、解讀,。

這組數據確實引起了我們的深思，更令我們匪夷,。一半的情侶視愛情如游戲,，他們信步踏在神圣的愛情殿堂里，無所顧忌,，他們自認為的美滿愛情原來就是分分合合,，但這是一種對愛的不負責任，更是對愛的邂逅,。1/3的情侶想要在愛情中尋找一種慰藉,，也許是他們遠離家鄉(xiāng)，他們將對親人的思念寄托在那種若隱若現的愛情中,，但這未必是一種上策,。其實，愛情與親情雖然只有一字之差,，但他們永遠不能等同,。有1/3的情侶有著良好的戀愛態(tài)度，他們選擇戀愛是為了選擇幸福,，他們想讓自己成為對方的左臂右膀,，分享彼此的快樂，化解彼此的痛苦,。

二,、關于擇偶條件。

1,、數據,。

在人性開始退化的當今社會，凡事都在談條件,。那么關于愛情,，這些大學生又會開出怎樣的條件呢？我們對100對校園情侶的問卷調查后顯示,，有75%的情侶選擇異性朋友的條件是看重對方的人品,、涵養(yǎng)與性格。有15%的情侶選擇異性朋友的條件是看重對方與自己有共同語言,。有10%的出去了選擇異性朋友的條件是看重對方的學識與前途以及家庭背景,。

2,、解讀。

這組數據讓我們看到了大多數大學情侶在選擇異性朋友的時候更看重的是對方的內在美,，看重的是對方與自己那些瑣碎的交集,。但仍有少數情侶著眼與對方的家庭背景等那些虛渺的東西，愛情則成了他們通往“幸福”的一種中介,。

三,、關于網戀態(tài)度。

1,、數據,。

網絡，多么熟悉的字眼,，那里是一方魔幻世界,，無奇不有，而網上戀愛更是風靡當下,。關于對待網戀的態(tài)度,，我們對這100對情侶進行了問卷調查。其中,，有25%的情侶認為不好,，他們覺得那里不真實，有25%的情侶認為好,，他們覺得起碼不用兩個人成天膩在一起,，以至于讓愛成為一種無奈。有50%的情侶認為無所謂,，原因是他們覺得那些距離他們意識太遠,。

2、解讀,。

這組數據雖然簡短,，但它反映出了一種實質。大學生對于網上戀愛認識不足,，缺乏自我保護意識,，之所以盲目戀愛，純屬追風,，他們自認為愛情沒有國界，戀愛是他們的權利,，他們可以持著權利隨心所欲,，但他們沒有想到，他們在賦有權利的同時,，也負有保護自己和家人的義務,。

四,、關于戀愛時間。

1,、數據,。

愛情不是襁褓中的小孩，一出生就會哇哇喊叫,。它需要時間,，需要理智。關于何時選擇戀愛,，我們對這100對情侶進行了問卷調查,。其中有25%的情侶認為高中就應該談一場戀愛。有50%的情侶認為真正的愛情應該屬于大學,，而另有25%的情侶認為應該在工作以后再談戀愛,。

2、解讀,。

對那些高中就認為應該談戀愛的情侶,，我們認為他們顛倒了主次。認得一生說長也長,，說短也短,，高中的我們更是一朵奇葩，我們不應該將如花的季節(jié)消耗在未成熟的愛情中,，而應該努力奮斗,，為著當初的夢想為之一搏。大學也許會有真正的愛情,，大學里也允許我們去談一場戀愛,，但前提是必須建立在互信的基礎上。我們更傾向于那些認為工作以后再談戀愛的情侶,，因為那是的我們對待愛情會更加理智,。

五、關于婚姻問題,。

1,、數據。

戀愛的歸屬是結婚,。那么當今的大學生又是如何看待婚姻問題的呢,？我們同樣對這100對情侶進行了一次問卷調查。其中有10%的 情侶認為會,，有75%的情侶認為不會,，有15%的情侶認為無所謂。

2,、解讀,。

這組數據讓我們窺到了大多數大學生只是將戀愛當作一種消遣,，他們沒有意識到這份責任也就無所謂對錯。只有少部分情侶相信真正的愛情,，相信幾年的同風共雨一定會激出幸福的火花,。

這次調查讓我在冥冥中感悟到了愛情的真諦，也許戀愛是我們的權利,，但我們必須尊重愛情,，我們不能做沖動的俘虜，必須正確對待屬于自己的愛情,。

大學生戀愛觀調查問卷報告摘要2

據調查,，在當今高校，大學生談戀愛已經是很普通的現象了,，在校大學生的年齡平均在20歲左右,，已經是合法的公民、成年人,。受到法律的保護和約束,。在性心理和性生理上都趨于成熟的時期。他們渴望愛情,，而且中國高校的條例,、條規(guī)上明確規(guī)定，在校大學生可以結婚,。因此,，大學生談戀愛本是無庸質疑的。但戀愛后隨之而來的是思想觀念上的排他,、波動,，使戀人之間無休止的爭吵，因情所困,，放棄學業(yè),，悔恨終生；為了愛情大打出手,，出現校園喋血事件,。兩人感情出現裂痕，脆弱的青少年選擇了自殺來逃避即將破碎的戀情,。等等這些都為大學生本應純潔,、忠貞的愛情涂染上了灰色的一筆，讓社會在置疑：大學生是否應該在學習期間談戀愛,？在愛情與學業(yè)的選擇上,，孰重孰輕？

針對這種狀況,，我們在我校做了一次隨機調查,，由于時間有限，學院有限 ,，有些學院的男女比例太大,，接受問卷調查的只有60人，其中包括男生30人,，女生30人,，而且，正在談戀愛的人和沒有在談戀愛的人在思想上是有差別的,，我們不得不承認,，有些事情必須身臨其境才有答案。不過我們相信此次調查對于引導大學生樹立正確的戀愛觀1,，幫助大學生順利成長具有重要意義,。

調查數據如下：

1.戀愛人數增多，且十分投入與公開

目前在大學生中流行著這樣一種說法“戀愛是在校大學生的必修課,，如果你在大學里沒有談過戀愛,，那就不算一個合格的大學生”，在這種思想的影響下,，不少大學生積極投身于戀愛的大潮中去,，而且越發(fā)表現得十分投入與公開。在教室,、在食堂,、在操場、在行人道等各種公共場所勾肩搭背者有之,、擁抱接吻者有之,，撫愛觸摸者有之，卿卿我我,，旁若無人,，其行為令人驚詫。這種投入的程度,，可以說自恢復高考以來達到白熱化程度,，使清靜的校園變成待月西廂，使大學管理者無所適從,，使大學風氣難以言說,。大學生對戀愛的如此投入，究竟還有多少精力學習,，這種現象實際就是戀愛至上主義的表現,，是社會上利益至上主義在校園中的思想折射。

2.戀愛的低年化

當前,，大學生談戀愛出現了低年化趨勢,，一些人的觀點是“進校后的首要任務是抓緊時間談戀愛,，否則優(yōu)秀的則被他人搶先一步，就輪不到我了”,。于是在這種思想指導下,，進校就下手，以至于現在大學生的戀愛是“年齡小,、膽子大,、熱情高、速度快,、敢實踐”,。這種戀愛低年化的傾向，危害極大,，它充分表現了一些人的人生價值判斷,，萬事悠悠，唯戀愛之唯大,，只追求兩個人的世界,，必然導致對國家的命運、民族的前途,、人類的疾苦的冷漠和淡忘,。

3.戀愛出發(fā)點盲目

在戀愛動機上，大學生對此并沒有很清晰的目的,。種種跡象表明,，不少在校大學生戀愛似乎是一種時髦，只是一種對戀愛情結的滿足,；更有甚者,，有些大學生實際是在調侃愛情，把戀愛當成打發(fā)業(yè)余生活的方法和排解孤獨感的渠道,。在對“你認為在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是什么,？”的回答中，67%的學生選擇“尋找精神寄托”,，還有部分選擇其他,，而以“將來建立家庭”為戀愛目的的只占很少一部分，相當部分的人是：

（1）為愛而愛,。這部分同學為了豐富自己的大學生活,，他們的情感大于理智的成份。一旦有愛的心聲在召喚,，則猶如“寂寞梧桐”般從心底發(fā)出幸福的回應,。他們的信仰是“不要天長地久，只要曾經擁有”，或者是“只求曾經擁有,，更求物質占有”,，只注重戀愛的過程而不考慮戀愛過后能得到什么。

（2）為滿足虛榮心而愛,。這部分同學認為在大學期間沒人追求或追求不到對象,，則是自身價值不高、低人一等的象征,，心里產生自卑。只有追求到了或被追求了,，才能顯示出與其他同學是平等的或高出他們一等,。

（3）為擺脫孤獨寂寞而愛。這部分同學認為在大學讀書是苦行僧,，非常寂寞孤獨,，只有談了戀愛，才能解決臨時的困難,。這種戀愛被稱之為“寂寞期戀愛”,。

（4）為追求金錢、名譽,、地位而愛,。這部分同學認為在市場經濟社會里，青春,、愛情也只不過是一種商品而已,，只要能換取金錢、

名譽,、地位,，愛情就可以付出。只講感情不講條件,，那是在真空中生活,，愛的感情里還應該有面包和咖啡，因此各種畸形愛情頻頻產生,。

（5）為做試驗而愛,。這部分同學在校談戀愛好比是做試驗、種試驗田,，取得第一手資料,，成功則已，不成功則取得經驗,。他們認為趁現在年輕不學幾招,，將來到社會上翻了船可不得了。

4．女生的戀愛比例高于男生

一是女生的生理和性心理成熟早，加之有較強的依賴性,，因而她們對"感情港灣"和性愛的需求程度要強于男生,；二是女大學生的絕對數小，占在校生的比例低于男生,，所以在"對偶式"的愛情世界中,，女生總是處于"供不應求"的優(yōu)勢地位。只要自己愿意,，自身條件不占優(yōu)勢的女生同樣會找到鐘情的知音,，而素質較差的男生在校園"情場"上則要相對受冷落。

5.男生主動性高于女生

由于在校大學生男,、女生比例懸殊,。一般情況下，男生只有自己主動出擊才能找到心儀的戀人,。相對來講,，女生就可以在眾多的追求者中選擇適合自己的戀人。

6．戀愛隨意性大

主要表現為戀愛周期縮短,，頻率增快,。由于許多同學戀愛憑的是一時的沖動，對未來的事考慮的不是很清楚,，通常是在交往一段時間后發(fā)現有一個更適合自己的人,，于是馬上分手，接著找另一個,。戀愛中的“短平快”已經成為當代大學生戀愛的一個特征,。成功率低，有少數大學生把在大學里戀愛視為在經營“實驗田”,，“戀愛專業(yè)戶”也出現了,。

7．戀愛成功率低

由于戀愛隨意性大，在校期間成功率就低,，另外,，大學畢業(yè)后不能在一起工作，這也是導致大學生戀人分手的只要原因,。每年的五六月份,，是畢業(yè)的季節(jié)，也是分手的季節(jié),。

8．戀愛觀念日趨開放

日前上海大學研究生工作團委和上海大學研究生聯合會針對學校研究生婚戀觀現狀作了調查,，對在校研究生讀書期間結婚這一做法，有29.6％的學生明顯表示贊同,，32.7％的受訪者表示從愛情到婚姻最大的阻力是無經濟基礎,；對于婚前性行為的態(tài)度，近6成學生認為“性是個人行為，自己負責就行了”,。據中國青年報在對大學生對待婚前性行為看法的調查中：20XX年表示同意的為50%,，20XX年表示同意的為65%。從數字看,，這是一個增長的趨勢,。大學生談戀愛，受到學生身份的限制,，因而許多人認為此時的戀愛應該保守一些,，但也有人認為，大學生已經是成年人,，可以自由選擇戀愛方式,。在關于戀愛行為尺度調查中有5種戀愛行為，分別是拉手,、接吻、愛撫,、進行性行為,、同居。半數以上男生選擇了“同居”這一項,，而女生普遍認為接吻或愛撫都是很正常的行為,。

9．戀愛觀不夠明確

據調查統(tǒng)計， 有很大一部分的大學生談戀愛僅僅是為了滿足自己的虛榮心和滿足自己的需要?，F在大學生中流傳著這樣一句話“不求天長地久,，只求曾經擁有”。一些大學生把戀愛當作一種愛情體驗,，及時行樂,，借以尋求刺激，滿足精神享受,，一些大學生是為了充實課余生活,，解除寂寞，填補空虛,，把戀愛當作一種消遣文化,。只重戀愛過程，輕視戀愛結果,，實質上是只強調愛的權利,，而否認了愛的責任。

大學生戀愛觀調查問卷報告摘要3

一,、前言

教育部于20xx年3月29日召開新聞發(fā)布會,，頒布了修改后新的《普通高等學校學生管理規(guī)定》，刪除了原《規(guī)定》中“在校期間擅自結婚而未辦理退學手續(xù)的學生，作退學處理”的規(guī)定,。這意味著普通高校學生在校期間結婚不再需要獲得學校同意,，只要根據國家《婚姻法》和《婚姻登記條例》執(zhí)行即可登記結婚。這個規(guī)章的修改帶來了一系列影響,，首先就是原來“猶抱琵琶半遮面”的大學生婚戀問題浮上水面,，并且具備了一定的制度基礎，那現在大學生婚戀觀究竟如何呢,，打破“禁婚令”是否意味著在校大學生結婚會如洪水猛獸般沖向靜謐嚴肅的大學校園呢,？本調查小組就是在這種研究背景下展開調查研究的。

二,、調查研究相關說明

（一）研究目的

本次調研活動由《和諧校園的構建研究》SRT項目組實施,，具體目標如下：

1、通過調查研究了解當代在校大學生婚戀觀現狀,，掌握不同年級,、性別、生源地在校學生的婚戀觀區(qū)別,。

2,、在以上調查的基礎上，分析不同性別的調查對象對同一問題有不同答案的原因,。

3,、提出建議，引導學生樹立正確的婚戀觀,，加強其責任意識,。

（二）調查實施方法

本課題組于20xx年6月成立，在征求指導老師意見之后確定操作程序,，設計調查問卷,，并于10月份進行試點調查，在總結試點調查工作之后重新修改調查問卷,，并最終確定調查方案,。

本調查為自填式問卷的隨機調查。問卷發(fā)放方式以實地面訪為主,。調查的范圍為南京農業(yè)大學,、南京航空航天大學、南京理工大學,、南京師范大學的在校本科大學生,。訪問地點為各校教室和宿舍。實地調查共發(fā)放問卷165份,，回收問卷163份,，有效問卷160份,，有效回收率為96.9%。

本問卷設計采用依照自然性征區(qū)分調查對象,，核心調查的是調查對象的婚戀價值觀,。

三、具體數據分析

在對問卷進行分析時主要從四個角度,，分別是：大一大二的學生和大三大四的學生（依據是從不同的年齡段）,，城鎮(zhèn)的學生和農村的學生（依據是從不同的地區(qū)成長的，環(huán)境的不同）,，男生和女生（性別的不同）以及對于概括問卷調查的總體數據分析四個方面,。對整個問卷進行綜合分析后得出如下結果：

（一）大一大二學生和大三大四學生的角度

1、在被問及是否贊成在校大學生談戀愛的問題時,，被調查的學生中,，有56%的大一大二的同學贊成在校大學生戀愛，而大三大四的只有23.9%的同學贊成,。

2,、在問到不贊成在校大學生戀愛的原因時，大三大四學生中有11.8%的人選擇影響學業(yè),，39.4%的人選擇沒有經濟基礎,，而17.5%的人選了感情不純，7.8%人選擇影響正常社交,，而在僅有的反對談戀愛的大一大二的同學中有37.5%的人選擇沒有經濟基礎。通過這些數據的對比,，我們可以發(fā)現大三大四的同學由于經歷了大一大二的年齡階段,，他們更多是著眼于將來的工作，所以他們選擇談戀愛會影響學業(yè)從而會影響到將來的工作,，并且他們比較現實的看到自己沒有經濟基礎,，現在的錢主要來源于父母；而大一大二的同學更多的沒有考慮到這些因素,，可以看出隨著閱歷的增加,，就業(yè)壓力的增加，許多的同學選擇應該是把學業(yè)放在第一,，抓緊時間認真學習,，從而為將來的工作打下基礎。

3,、在被問及在校大學生的戀愛動機時,，大一大二的同學中有26%的人選擇在校大學生戀愛的動機是找個生活上的伴侶；24%的人選擇是打發(fā)時間,，排除寂寞,；32%的人選擇愛情沒有動機,，有緣中意即可；14%的人選擇受周圍環(huán)境的影響,；4%的人選擇為了生理方面的需要,。大三大四的同學中的數據跟大一大二的基本相同。說明大學生談戀愛時的動機是多種多樣的并且并不受年齡的影響,。

4,、在問到在校大學生戀愛最后能發(fā)展為婚姻的幾率時，無論大一大二學生,，還是大三大四的學生都認為這種幾率很小,。而我們從身邊的事例中，從與學長的交流中了解到由于種種原因,，校園情侶關系由戀愛轉化為婚姻關系的是非常少的,。大學生戀愛一旦面臨畢業(yè)時的種種情況，比如工作地點的不同,，導致雙方的距離越來越大,，最終不得不選擇分手。所以有很多的因素影響著大學生由戀愛走向婚姻,。

從以上的關于大學生戀愛觀的情況調查中,，我們發(fā)現大一大二的同學中更多的贊成談戀愛，而大三大四從實際的角度出發(fā),，選擇大學里應該多花時間在學習上而談戀愛更多的是浪費時間和精力,，而且現在的就業(yè)壓力這么大，所以應該把更多的花時間在學習上,。而且我們可以明顯的看到隨著時間的推移,，閱歷的增加，大三大四的同學明顯比大一大二的更現實,，考慮的東西多與將來的工作有關,，原因應該是后者面臨較大的工作壓力。

5,、在被問及自身交際圈中在校大學生結婚情況,，大一大二同學有99%的周圍的人沒有結婚，而大三大四中有90%的人沒有,，可見現在在校大學生的結婚還是很少的，是少數現象,。這種情況也將成為下文研究的重點之一,。

6、在回答是否贊成在校大學生結婚的問題時,，大一大二的同學有80%的人贊成在校大學生結婚,，大三大四的有75%的人贊成,。而僅有少部分的同學表示反對。

7,、對于校方是否有權力禁止或限制適齡大學生結婚的問題，在被調查的學生中,，無論是大一大二的學生還是大三大四的學生都認為學校沒有權力阻止在校學生結婚,。有80%的大一大二的學生選擇結婚與學校的管理體制不會沖突,，而僅有50%的大三大四的學生選擇沒有沖突。其他50%的大三大四的學生選擇在校大學生結婚會給學?，F有的管理體制帶來很大的沖擊,。可以看出,，大三大四的學生更多的是從學校的角度,，從全面的角度來看待這個問題。

8,、在被問及在校大學生結婚的最主要障礙時，有9.5%的大一大二的學生選擇在校結婚家長會反對,，有11.9%的選擇社會影響,，19.1%人選擇個人的精力不濟，還有23.8%的學生選擇個人的物質基礎欠缺,。在同一個問題上，57.6%的大三大四的學生選擇物質基礎欠缺會阻礙在校大學生結婚,。

的確,，結婚是神圣重大的事情,，而且結婚后,，雙方的生活更多的是需要物質基礎的,，良好的物質基礎是婚姻存續(xù)發(fā)展的關鍵性的因素,。在這一點上,，大三大四的同學考慮的比較多,，相比而言,，大一大二的則少了很多,。

9,、在回答有關在校大學生結婚后面臨的問題的時候,，有45.2%的大一大二的學生選擇學業(yè)受到影響,，有15.2%的大一大二的學生選擇正常社交受限，16.2%的大一大二學生選擇是生育問題,。而在大三大四的學生中,，有57.6%的學生選擇是經濟問題，13.8%的學生選擇是住房問題,。

從這個問題可以看出,，大三大四的學生更多的關注的是實質性的也即有關物質性的問題。相比而言,，低年級的學生考慮的問題比較多一些,。

10、在被調查的學生中,，幾乎所有人都表示知道我國法定的結婚年齡,。

從以上在校大學生戀愛婚姻的基本調查中，我們可以看到無論是大一大二還是大三大四的學生,，絕大部分是贊成在校大學生結婚的,，并且有絕大部分的學生選擇學校無權干涉在校大學生結婚，但是,，從現實的角度來說,，他們是不會選擇在校結婚的。從考慮的側重點來說,，大三大四的學生更多的是考慮物質性的內容,，顯然比大一大二的學生更成熟更理性更務實。

（二）從城鎮(zhèn)學生和農村學生的角度對本次調查問卷進行了分析,，其中城鎮(zhèn)學生有88問卷份,，農村學生有72份問卷，在具體的數據分析中,，我們發(fā)現無論是城鎮(zhèn)的學生還是農村的學生,，在關于戀愛和婚姻的調查中，對許多的問題的回答是相似的,。

1,、在被問及是否贊成在校大學生談戀愛的問題時，城鎮(zhèn)學生有59.1%的贊成在校大學生戀愛,，而農村的學生有65.2%的贊成,。

2、在被問到不贊成在校大學生戀愛的原因時,，城鎮(zhèn)學生有10.1%的選擇戀愛影響學業(yè),，20.3%選擇沒有經濟基礎，25.6%的人選擇感情不純,。44%的人選擇愛情排他性影響正常的交往,，而農村學生更多的選擇沒有經濟基礎,，占到了70.9%。

3,、在被調查的學生中,，農村的學生有79%的人贊成在校大學生結婚。而城鎮(zhèn)的學生有76%的贊成,。

4,、對于校方是否有權力禁止或限制適齡大學生結婚的問題，無論農村的學生還是城鎮(zhèn)的學生都選擇學校沒有權力干涉在校大學生結婚,。但是60.4%城鎮(zhèn)學生選擇在校大學生結婚與學校的管理秩序不會發(fā)生沖突時,，有72.4%的農村學生的回答是否定的。

5,、在被問及在校大學生結婚的最主要障礙時,，城鎮(zhèn)學生有56.3%選擇在校大學生結婚學業(yè)受到影響，而有68.6%的農村學生選擇經濟問題是大學生結婚后面臨的主要的問題,。

由以上的數據可以看出對是否贊成戀愛,，是否贊成結婚時，絕大部分的學生是贊成的,，在考慮到戀愛,，結婚的具體的問題時，雙方的側重點不同,，農村學生更多的是物質經濟方面的東西,，這也是合情合理的。但是有這么多的農村學生贊成結婚,，這是出乎我們的意料之外的,。其實從分析原因來講，現在隨著我國經濟的快速發(fā)展,，人們的生活水平日益提高,，農村的不斷發(fā)展完善，再加上受教育程度的增加,，我國城鎮(zhèn)和農村學生的看法在許多問題上是一致的,。

（三）在對男生和女生的數據進行分析時，我們發(fā)現男生和女生對很多問題的看法基本相同,，也是絕大部分贊成戀愛,，絕大部分贊成在校大學生結婚,，比率超過了75%,。

（四）從整個問卷的角度分析，在160份問卷中

1,、有80.9%的大學生是贊成談戀愛的,，在19.1%不贊成的大學生當中,，被問及不贊成的原因是，有20.3%的學生選擇沒有經濟基礎,。

2,、在關于談戀愛的動機有20.4%學生選擇找個生活上的伴侶，有27,。1%選擇打發(fā)時間,，排遣寂寞。有28.4%的學生選擇愛情沒有動機,，有緣中意即可,，24.2%的學生選擇受周圍環(huán)境的影響。

3,、有78.9%的學生是贊成結婚的,，100%的學生選擇，學校沒有權力干涉在校大學生結婚,。

4,、有78.3%的學生選擇在校大學生結婚與學校的管理體制沒有沖突。

5,、在涉及到在校大學生結婚的主要阻力時有26.9%學生選擇校規(guī)校紀所限,，25.1%的學生選擇家長反對，26,。3%的人選擇社會的影響,，12.4%的人選擇個人精力不濟，9.3%的學生選擇個人物質基礎缺乏,。

6,、有20.4%的人選擇學業(yè)會受到影響，有25.2%的人選擇正常社交受限制,，有23.6%的人選擇大學生結婚生育問題無法解決,，有17.2%的人選擇經濟問題，有13.6%的人若為住房問題,。

從整體上可以看出,，絕大多數的在校大學生對戀愛是持贊成態(tài)度的，在僅有的反對的人群中,，反對的理由也有很多,，主要是影響學業(yè)，沒有經濟基礎等等,。在談到由愛情發(fā)展到婚姻的幾率時,，絕大部分的學生選擇是很少能成功的。可見,，現在的大學生對大學的戀愛還是有著清醒的認識的,，并不是非常盲目的。

對婚姻的贊成態(tài)度也是建立在合法的基礎上的,，即達到法定的結婚年齡,。對結婚后面臨的問題，并不是非常盲目的,，基本上有了一定的理性的認識,。在涉及到學校方面時，選擇學校沒有干涉的權力也是目前社會的主流看法,。

四,、有關在校大學生結婚的深入分析

（一）在校大學生結婚的原因可總結為兩種類型

1、理想型許多在校大學生經過甜蜜的戀愛階段后就再也分不開了,，立刻進入了婚姻的程序,。婚姻是甜蜜的,，愛情是偉大的,，但是愛情也是盲目的，缺乏理性的,。他們選擇擁有了愛情就擁有了一切,，毫不顧忌生活的現實性和殘酷性。

2,、現實型隨著對外開放的不斷擴大和市場經濟的深入發(fā)展,，使得我國社會經濟成分、利益關系分配方式多樣化,，市場經濟的實用觀念,、利益機制也影響著大學生的心理和道德防線。而且,，高校連年擴招,，高等教育已逐步從精英教育轉向大眾教育。成長的壓力,，就業(yè)壓力無比沉重,，大學生的經濟意識也呈現出新形勢。有些大學生為了逃避就業(yè)的壓力,，追求更便捷,、更輕松的生活之路，便在學習期間找尋外界社會中合適的結婚對象,。

（二）在校大學生結婚沒有成為主流現象的原因

年齡較大的研究生和博士生結婚相對于在校本科生結婚,，更容易得到理解和認同,。而對于本科生，教育部頒布的新的《普通高校學生管理規(guī)定》,，對學生能否結婚不再作特殊限制。新《規(guī)定》雖然賦予了大學生應有的權利,，但并不等于提倡鼓勵在校大學生結婚,。因為符合結婚條件的在校大學生屬于沒有獨立經濟能力，并且尚處在學習階段的特殊婚姻主體,。他們正處于人生知識積累的關鍵時期,，學校是專門的教育場所，在校大學生結婚不僅與國家晚婚晚育的政策相沖突,，而且會給學校管理和家庭以及大學生自身帶來一系列的問題,。

1、國家計劃生育政策的影響

我國是世界第一人口大國,，隨著歷史的發(fā)展,，人口的迅速增長已嚴重阻礙了我國市場經濟的發(fā)展并且?guī)砹艘幌盗袉栴}。因此我國制定了計劃生育的基本國策,，提倡晚婚晚育,，少生優(yōu)生。作為中華人民共和國的公民,，我們要堅決擁護國家的方針政策,。大學生是國家培養(yǎng)的優(yōu)秀人才，要具有比普通人更高的政治思想意識,，貫徹執(zhí)行國家的方針政策,。而在校大學生結婚的行為顯然不利于國家政策的實施，是國家不鼓勵,、不支持的,。

2、學校管理以及軟硬件條件的制約

在校大學生結婚,，要經過戀愛,，然后走向婚姻。組成家庭之后,，還有許多其他的事務需要做,，要承擔家庭的義務和責任，學生能不能嚴格按照學校的

規(guī)章制度

高校是培養(yǎng)人才的場所,，不是自由市場，不能隨心所欲,。大多數高校對大學生同居仍然持否定態(tài)度,，在《南京農業(yè)大學學生守則》上明確規(guī)定：“學生宿舍不準留異性住宿”，在女生公寓的牌子上也清楚地寫著“男士止步”,，男生樓前宿舍須知也相應地寫明“女生止步”,。但隨著禁婚令的接觸，允許在校大學生之間或是已婚人員和在校大學生共同生活學習,，必然會加速同居現象的蔓延,。學校住宿管理是為了保障同學們的安全與隱私，學生結婚也是其實現自身權利的體現,，在此矛盾上,，學校應該如何處理呢？

而一旦學生結婚并且懷孕,，那也將成為一個令學生和學校雙方頭疼的問題,。因為按照我國目前的高校現狀來看,，本科學習階段四年的課程是相對固定的,，對學生按時定期完成學習的要求還是較為嚴格的，達不到規(guī)定學時就不能順利畢業(yè),，這個問題應該由學生自己解決,。有些學者稱，實行學分制能解決這個問題,，但是這牽涉到我國高校的教育管理體制改革,，非一日而成。

懷孕學生一朝分娩后,，孩子的戶口問題也是一個問題,。按照我國戶籍管理規(guī)定,，如果雙方都居住在同一個城市，或一方居住在城市,，那么按照國家計生政策,，有合法婚生子的，理應為其子女辦理入戶手續(xù),；但是如果雙方都是外地人,，只是在某一城市就讀，才將戶口遷入該城市,，在其畢業(yè)后去向未定時，婚生子能否擁有當地城市戶口就成了一個問題,，如果落戶在學校,，就無疑增加了學校的管理壓力，而且該問題決不是高校所能獨立解決的,。

在校大學生婚姻對校園環(huán)境也會產生不利影響,，校園是神圣的授業(yè)學習場所，近年來由于受外界不良風氣影響以及政治思想和道德教育沒有及時跟進,，出現了與校園環(huán)境不相協調的現象,，有些學生在大庭廣眾之下摟抱、接吻而旁若無人,，損害了大學生形象,，也破壞了校園嚴肅的教學氣氛。打破“禁婚令”后,，這種情況很可能愈演愈烈,。另外，試想,，在大學校園經常出現成雙成對的夫妻或大腹便便的少婦,，這也與校園的學術氛圍極不協調，與我國現在提倡建立“和諧校園”的宗旨相違背,。

3,、來自家庭的阻力

我國大學收費與國民平均收入的比例是世界上最高的，是第二名日本的3倍,，一個農民家庭要供養(yǎng)一個大學生讀完大學本科需要不吃不喝41年,，更有很多學生是依靠貸款才完成學業(yè)的，在此情況下,，如果還要承擔子女在校戀愛甚至結婚的費用,，對大多數家庭來說更是無法承受的。而且據調查,，絕大多數父母都反對子女在校時結婚,，其理由主要是選擇學生最重要的任務就是學習,，對于戀愛婚姻等其他事情應該學有所成之后再考慮。父母都希望子女都能順利完成學業(yè),，事業(yè)有成后再結婚生子,，建立家庭。

4,、大學生自身能力的不足

首先,，對于夫妻雙方都是在讀大學生的經濟來源問題。在我國,，大學生是純消費群體,，生活費用和教育費用絕大多數都來源于父母的資助。而婚姻不是空中樓閣,，婚后生活也不單是談情說愛,，必須有經濟基礎作支撐才行，最具有現實性,，沒有經濟基礎的婚姻是不會穩(wěn)固和長久的,。盡管有的學生在不斷學著自立，邊打工邊上學,，用來補貼學習所需,，但也難以完全自立，更何況負擔婚姻生活,。所以,，在校大學生結婚，會受到經濟條件的限制,，因而大學生不宜在校結婚,。

其次，未來生活的不確定性是大學生在校結婚的又一大障礙,。畢業(yè)了,，大學生夫妻將何去何從？你有你的專業(yè)和理想,，你的另一半也有自己的工作和方向,，當這些與婚姻發(fā)生矛盾的時候，更增加了婚姻的不穩(wěn)定因素,。

影響學習是在校結婚的最大弊端,。一個人的時間和精力是有限的。戀愛,、婚姻,、經營家庭是需要花費大量的時間以及精力的，在校期間的學習是很緊張的,，要完成好學業(yè),，就應當全身心投入,，如果把精力用在戀愛、婚姻,、家庭中,，這對學生來說，無疑是一種極大的影響,。如果錯過了在學校學習的機會,，走向社會后再想學習，在工作和生活的重壓之下,，是要付出更多代價的,。而且如果婚后生活出現波折，勢必會分散更多精力,，學習成績也會直線下降,。所以，在校大學生結婚,，會影響到學習,，是不值得提倡的,。

經過我們之前做的問卷調查,，發(fā)現大學生對教育部打破“禁婚令”的新規(guī)定普遍表示歡迎，但多數人表示,，并不會在大學期間結婚,。而根據教育部對70多所高校調查結果顯示，在這些高校中登記結婚的學生只有不到萬分之一,，也表明了大多數大學生還是理性的,。

五、解決方案

（一）對學生進行思想教育和引導

1,、家庭內部的教育

父母在子女的成長過程中不僅需要給予經濟物質方面的資助,，更需要教育和鼓勵子女在學校中以學習為中心，增強他們的責任意識和獨立意識,。

2,、社會傳媒等要注意正確的輿論導向，要注意宣傳正確的婚戀觀,、道德觀,，樹立正確的社會責任感導向，法律開禁并不等于鼓勵在校大學生結婚,。

3,、學校應明確規(guī)定不提倡在校大學生結婚，強調即使大學生結婚也要自覺遵守學校規(guī)定,，學生應該積極告知自身婚姻,，以便學校進行管理,。另外，要加強針對學生的道德教育和思想政治工作,，使其明白自身的責任和義務所在,。

（二）學校更新其自身觀念，實現人性化管理體制

1,、更改校規(guī)中對于學生結婚進行處罰的規(guī)定,。

2、及時了解學生的婚育情況,，主動關心,。

3、有條件的學校盡量改善軟硬件,，為小部分的已婚學生提供獨立生活空間或者有償提供夫妻公寓,，對懷孕學生在學時和學制上采取彈性化方法，效仿美國大學住宿政策,，為懷孕學生特辟育兒公寓,。

（三）國家應給予必要的幫助和支持

由于在校大學生結婚帶來的一系列新的問題從而給學校造成的管理成本的增加，不能由學校獨自承擔,，國家要給予政策,、程序和物質上的幫助和支持。

總之,，面臨新規(guī)章,、新形勢，若要繼續(xù)保證并加強高校教學科研水平,，提高學生綜合素質,，增強社會競爭力，一方面需要學校與時俱進,，采取有針對性的,、人性化的管理模式，另外一方面必須嚴肅在校大學生婚戀觀,，糾正其只顧個人感情的狹隘心態(tài),。只有兩方面共同努力，互相促進,，才能營造出一個求實創(chuàng)新,、民主活躍的和諧校園。

大學生戀愛觀調查問卷報告摘要4

愛情,，多么美好的尤物,。從“窈窕淑女，君子好逑”,，到“所謂伊人,，在水一方”,；從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆,。而大學生正值青春年華,，對美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的大學生對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣,。戀愛觀就是異性之間在生理,、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。在當今的高校戀愛已成為一種很正常的現象了,。而且我國對高校大學生婚姻也不再做要求,，這就使大學生戀愛更加“合法”。本文欲通過問卷調查探討大學生戀愛觀特點,，以及形成的原因和造成的影響,。以期引導在校大學生客觀、冷靜,、正確地審視自己的戀愛狀況,，樹立積極、健康戀愛觀念,，促使大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀,。

一、研究方法和研究對象

1,、研究方法,。本次調查采用自編的《關于當代大學生戀愛觀的調查問卷》,，內容涉及在校大學生如何看待戀愛,、對待戀愛的態(tài)度等方面的主要內容，力圖通過該問卷比較客觀,、全面,、科學地了解大學生的戀愛觀狀況。

2,、研究對象,。本次調查選取了西南大學在校大一、大二,、大三,、大四的本科學生，進行隨機抽樣調查,。本次調查發(fā)放問卷80份,，回收79份,，有效率為98.75%,。

3,、調查時間為20xx年10月,。

二、調查結果分析

（一）大一學生戀愛觀調查情況

大一學生接受調查的有20人,，男生8人,，女生12人。其中曾經談過戀愛的僅有4人,，正在戀愛中的也僅有4人,，可見戀愛的人占少數。而調查顯示,，70%的大一學生表示支持大學生談戀愛,，僅有1人表示反對，對于戀愛動機大多數學生表示沒想過,，60%的人對失戀都無所謂,，30%的人會再找一個，只有10%的人會悲痛欲絕,，在大一談戀愛的主要原因,，60%的人都認為寂寞空虛，想找人陪,。這一部分人是因為剛進從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活中,，沒有了高考時的那股干勁，這時就想到了愛情雨露的滋潤,。這次調查中,，大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數人表示學習更重要,，可見大一學生思想還是相對純潔的,，在戀愛成功率上，80%的學生選擇“很小”,。

（二）大二學生戀愛觀調查情況

大二學生接受調查的有19人,，男生8人，女生各11人,，以下是幾個大二學生戀愛觀的特點,。

1,、在已戀愛的的男女生中,，覺得自己有理想戀人的男生占2/3,，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上,，男生比較實際,，而女生比較傾向于理想化,。

2,、在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生,，看好還是不看好,，人數都是50%，這說明在大二的學生這個群體里面,，部分人對待感情的方式取向實際,，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現出這個階段的人的還不夠成熟的心態(tài),。

3,、在戀愛時間份額問題上，60%的女生認為占大學生活時間的35%就夠了,，男生則普遍認為在35%—65%才適合,。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強，而且這也說明在本校女生比例遠大男生比例的情況下,，男生的安全感似乎比女生要小,。

4、在如何對待失戀的問題上,。40%的男生選擇了感到悲痛欲絕,，而同樣選擇這個答案的女生只有20%，同時50%的男生或女生都表示會再找一個,，這說明男生比女生重情,，而女生比男生樂觀。

5,、在對戀愛對象的要求上,，大多數男生比較重視女生的內在美，而女生則要求男生內外兼修,。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異,。

6、在對待對方腳踏兩只船的問題上,，大多數男生會認為是自己不夠好,，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說明在愛情里,，男生比女生豁達,、大方,。

大二學生的戀愛觀尚處于發(fā)展時期，相信愛情而對自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情,，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中,。不管如何大二的學生的戀愛觀是在邁向成熟的路上了。

（三）大三學生戀愛觀調查情況

大三學生接受調查的有20人,，其中男生7人,，女生13人。在受調查的學生來看,，多半已經戀愛,，但戀愛的人近60%是男生。這可能跟師范學校男女比例嚴重失調有關系,。在接受調查的人當中,，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60%的人尤其是女生,，比較浪漫,，認為自己能與戀人走到永遠，換句話說在愛情方面女生很看好,。

調查也顯示,，大三學生比較現實，21人有17人表示沒有網戀經歷,。對于異地戀,，男生顯得比女生更理性點，不看好異地戀,，并認為大學生戀情會因為工作,、家庭等原因而不會發(fā)展成為婚姻。

針對男女生的許多不同,，做了對比的記錄,。70%表示是否戀愛無關緊要，只有個別認為不談戀愛是不完整的大學生活,；關于尋找戀人,，近一半的人表示是因為寂寞和空虛，并非為了尋找下半生伴侶,。男女生各半都能平淡的看待失戀,，少數人（以女生為主）把愛情看得很重；在戀愛時間上,，女生把戀愛時間限定在65%以下,，比男生更注重學業(yè)；有60%的人有暗戀的對象并表示會表白，部分表示不會表白（女生居多）不難看出女生比較矜持,，把愛深藏,，而男生卻勇于表達真情；一半的人表示不輕易愛一個人,，且對戀愛的對象要求普遍高,，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內在修養(yǎng),，戀人品行成為主要依據,，家庭經濟背景也很重視。

總而言之,，本校大三學生的戀愛觀比較成熟,，大都能在愛情中面對現實,，但現實沒有抹掉他們的純真,，他們對愛情仍有美麗的向往。

（四）大四學生戀愛觀調查情況

大四學生共有20人參加填表,，男生7人,，女生13人。大四的學生在問卷調查表中表現了一下幾個特點：

1,、只有25%的人認為戀人是原來所理想的人,，75%的人認為不是。

2,、對于是否與戀人走到永遠的問題上,，認為可以的只有7人。

3,、對于大學愛情是否成為婚姻,，則所有人認為是不可能的。

4,、對于戀愛與學習,，12人表示同等重要，4人表示戀愛重要,。

5,、對于分手后的態(tài)度，有6人表示會傷心欲絕,，大多數人表示可以再找,。

6、對同居的態(tài)度,，不贊成的有7人,，其他人則持不反對態(tài)度。

從以上幾個特點可以看出,，大四學生的想法更為現實,。也許是經歷的事情多了,，看法也就更加務實。大多數人的戀人并非是所理想的人,，而是在現實的實際接觸后才確立的,。絕大部分的人不相信網絡這些虛無縹緲的東西，所以更多的人不相信也不會網戀,。對于大學的戀愛能否變成婚姻這個問題上,，絕大部分的人都悲觀的認為是不可能的，可見在大學生看來,，大學戀愛是有花無果的事情,。也許是彼此接觸的時間久了，對于相處的時間,，大四的學生覺得彼此膩在一起太長時間反而會暴露出更多的缺點,，也許距離真的會產生美。對于戀愛的花費,，也許aa制是最好的消費方式,，畢竟大部分大學生還沒有實際穩(wěn)定的經濟來源，如果只是一個人來承擔戀愛開支,，那么是很吃不消的,，所以選擇aa制是最現實的方式。大學生是否可以同居呢,？在這個問題上,，大部分人并不反對，采取了開明的態(tài)度,?？梢钥闯觯嗟娜藢τ诨榍暗男孕袨橐呀洸辉偈悄敲幢Ｊ亓?，越來越多的人已經不再排斥婚前性行為,。雖然大四的學生對于戀愛的思想更加成熟、更加現實了,，可是他們對于戀愛所要承擔的責任卻沒有完全認識清楚,，許多人都是抱著嘗試的態(tài)度去戀愛的。這樣的想法只會帶給自己與對方更大的傷害,。所以,，大學生應該樹立正確的戀愛觀，懂得對他人,，也是對自己負責,。

綜合上述四個不同年級的大學生的戀愛觀，不難看出，隨著年齡的增長,，知識的擴展,，社會閱歷的增加，大學生的戀愛觀一步一步走向成熟和現實,。大一對愛情充滿了幻想和期待,，好多事情都很理想化，到了大二開始覺得原來愛情也有苦澀的味道,，但還是缺乏成熟,、理性的思考，感性有余,，進入大三后,，大三學生的戀愛觀比較成熟，最后到大四的學生更加理性的對待戀愛,，戀愛觀趨向成熟,。

三、大學生戀愛觀及存在問題

（一）大學生戀愛心理特征

1,、性愛的好奇心理,。由生理發(fā)育成熟導致的性沖動與性親近要求的產生而形成。

2,、急于求成的占有心理。與高校聚集著才華,、風度,、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關。有些男大學生固執(zhí)地認為：畢業(yè)后還沒有男朋友的女孩都是別人挑剩下的,。

3,、依賴心理。由獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關愛所致,，屬于“情感寄托型”的戀愛動機,，缺乏獨立意識和自立能力，易受挫,。

4,、補償心理。由功利型的戀愛動機所引發(fā),，即希望在所愛的人那兒獲得社會地位,、經濟等方面的補償。

5,、游戲人生心理,。其戀愛動機是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補精神上的空虛,，甚至發(fā)生了婚前性行為,，他們見一個愛一個，玩一個丟一個,，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費,。

大學生這個特殊社會群體，今后的生活還會動蕩,，畢業(yè)分配和就業(yè)還是個未知數,，即使獲得了真愛，畢業(yè)后也有可能天各一方,。因此,，大學生們有“不求天長地久，只在乎曾經擁有”等戀愛心態(tài)也是很自然的事,。

（二）當代大學生戀愛觀存在的問題

由于性心理上的不成熟,，不恰當的戀愛觀也出現在了大學生的戀愛當中。表現出思想上的波動,、排他,、沖動、幻想,；同時,，大學生還受到了外界周圍環(huán)境的影響。

1,、因為空虛而愛,。調查顯示，6,、7%的大學生因為內心空虛而選擇戀愛,。大學生在高中緊張的學習之后，進入了一個全新的環(huán)境里,，進入了自己夢寐的高等學府,，在大學表現出混日子、得過且過,，有的學生認為,，進入大學以后，思想很消極,，什么目的都沒有,，終日無精打采，人生仿佛沒有了一點意義,，頭腦一片空白,，失去奮斗目標和前進動力,，心中苦悶，缺少學習動力,、目標的大學生于是將心理轉到談情說愛上,，以消磨時光，尋求快樂,。

2,、擇偶動機不純。據分析,，2%的大學生戀愛動機不純,。當代大學生在選擇對象的時候，往往考慮的不是對方適不適合自己,，是不是為了真正的愛情,，而更多考慮的是能不能在學習期間、生活上,、將來的就業(yè)和發(fā)展上的幫助,。如果發(fā)現有利用價值，就會采取一切措施,，進行攻擊,。為達目的不擇手段。同時有的大學生也利用自己家庭和社會的地位去尋找愛情,，而且有的大學生同時與多個異性進行交往,，不建立關系。

3,、好奇心較重,。當代大學生正處于青春期后期，生理機能基本成熟,，心理機能趨于成熟，精力充沛,，渴望異性交往,。在中學時學習壓力較大，未充分顯示出來,，現在主體意識發(fā)展了,，個體發(fā)展必然會在個人生活中得以體現，對異性的渴望使之在心理上產生了好奇,，想試一試探究異性之間的秘密,，在戀愛觀上表現出不負責任的態(tài)度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望,，沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展,。

4,、不注重戀愛的后果。當代大學生的心理大多數都存在著這樣的想法,，兩個人在一起一天開心就好,，“只在乎曾經擁有，不在乎天長地久”,，很多青少年帶著這樣的心理與異性進行交往,，把戀愛當成“愛的初體驗”和“充實大學的生活”，而不是為了將來的婚姻和組建家庭,，兩個人在一起想的是如何浪漫的度過每一天,，所以“畢業(yè)那天一起分手”也成為正常現象,。但雙方也表現出極為平靜,，這就是大學生的一種新型的戀愛觀，在乎愛的過程,，輕視愛的結局,，從而體現了當代大學生對愛情的不負責任。

5,、道德觀念淡化,。長期以來中國的傳統(tǒng)道德對大學生產生了深遠的影響，但隨著西方思想的傳入,，大學生接受新思想的速度極快,，開放的思想對大學生“性”及婚姻問題產生了影響，在這種新思想的影響下,，大學生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦,，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結果和道德,。加之生理和心理的原因,，即出現了對“性”的好奇、大膽的嘗試,，但在嘗試之后往往面對的是尷尬和無盡的悔恨,。

6、愛情與事業(yè)定位不當,。當代大學生在面對愛情和學業(yè)的時候,，往往是把愛情放在首位，認為只要有愛情,，一切都是沒有問題的,。愛情與學業(yè)從其內涵是兩個不相聯系的概念，不可能相提并論,，就算是有聯系,，也不可能耽誤學習,，因為在學習的時候心理根本沒有愛情的存在。大學生在主觀上認為戀愛與學習沒有關系,，互不影響,。

7、物質至上,。功利性,、權利性的戀愛是建立在對方的家庭、社會地位上,，或者以自己的條件優(yōu)越為背景作為雙方感情的基礎,，傳統(tǒng)上認為女性依賴性強，大多數女性希望把自己的將來托付給一個即可靠,、又安穩(wěn)的人身上,。但隨著社會的發(fā)展，功利性,、權利性的愛情不僅僅表現在女性身上,。當代大學生男女功利性、權利性的色彩都明顯越來越多起來,，越來越把自己的將來寄托在對方身上,。當然，這種功利性,、權利性的戀愛觀形成也與社會就業(yè)壓力,、主觀個人心理上的成熟有關系。

四,、樹立合理戀愛觀

針對上述大學生戀愛的心理特征和存在的問題,，為正確引導大學生樹立正確合理的戀愛觀，特提出以下一些對策與建議,。首先學校和社會具有不可推卸的責任,，應為大學生營造一個良好的社會氛圍和健康向上的環(huán)境，同時積極引導大學生樹立正確合理的戀愛觀,，在這里就不再贅述,。下面主要談談作為大學生自身應該怎樣做。

（一）充分認識到戀愛要受法律法規(guī)的約束

作為當代大學生,，應具備一定的法律意識和法制觀念，從法的角度來講,，修改后的婚姻法增加了關于禁止重婚的規(guī)定,，在總則則增加規(guī)定夫妻應當相互忠實、相互扶助,。在法律責任中,，重婚追究其刑事責任,，因一方重婚而導致的離婚的，無過失的一方有權請求損害賠償,。不難看出,，國家法律加大了對重婚的處罰，目的就是規(guī)范婚姻關系,。對于戀愛中的一些過激行為,，大學生應該有一個清醒的認識，大學生應該意識到,，規(guī)范和約束自己的行為,，不僅僅是社會主義道德要求，同時也是社會主義法律要求,。

（二）對愛情有崇高的定位

人的一生短暫而豐富多彩,，在一個人的身邊伴隨著親情、友情,、愛情,。但最重要、最穩(wěn)定,、最專一的情感則是愛情,。無論你到哪里、無論你有多大,，只有白頭到老,，結發(fā)夫妻會最牽腸掛肚，也只有愛情會給人無限的力量去完成任何一個不可能完成的任務,。青少年大學生考慮愛情的問題是無須指責的,，但一定要正確認識愛情。戀愛是一對男女之間基于一定的客觀物質基礎和共同生活理想,，在各自內心形成的最真摯仰慕,，并渴望對方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質是承擔責任,、勇于奉獻,。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福,，充實人生,，促進成材，構建和諧家庭,。馬克思和燕妮的愛情則表現出了彼此的真愛,。愛情不是人生的全部內容，就短暫的人生而言,，偉大的事業(yè),、崇高的理想更具有意義,，而愛情則處于從屬關系，當代大學生只有把愛情融入理想,，事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義,。那些“以錢取人”、“以貌取人”,、“以戀補虛”等戀愛動機不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的,。它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求,。

（三）加強戀愛過程中的道德責任感

戀愛與道德有著密切的關系,。首先，有許多戀人在一起不是為了將來的婚姻,，而是為了精神上的空虛,，把戀愛當成游戲，三角戀,、多角戀油然而生,，伴隨著兩個人交往，性問題也開始發(fā)展,，婚前性行為逐漸增多,，未婚先育的問題屢見不鮮，而且每年還在增加,。大學校園外的旅店,、日租房層出不窮。這樣的情況怎樣能與道德無關呢,？其次,，大學生經不住金錢、權貴的誘惑,，為了得到自己想追求的生活,，傍“大款”成了當今最流行的詞匯，而且在一些娛樂場所,，大學生的身影也比比皆是,。信奉“金錢主義”“享樂主義”成了大學生的最新理念。

戀愛與大學生道德影響具有兩重性,，積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用,。與此，庸俗的愛情使大學生留戀或追求低級趣味,，甚至行為越軌,。因此，大學生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮發(fā)向上的源泉,。

（四）正確處理學習和戀愛的關系

在相當一部分同學眼里，愛情與學業(yè)是不相矛盾的,，愛情能促進學習,，作為學習的動力。確實,，在大學生中,，存在愛情與事業(yè)“雙豐收”，但比率相當低,，“一切真正偉大的人物,，沒有一個是因為愛情而發(fā)狂的人，因為偉大的事業(yè)抑制了軟弱的感情”,。古今中外,，凡是能立大志，樹大業(yè)的人都能正確處理好愛情與事業(yè)的關系,。作為青年大學生們更應利用自己的“黃金時期”多多積累知識,，培養(yǎng)自己在各個方面的能力。大學生不能因為好奇而過早涉入愛情,，更不能以愛情為托詞,，來滿足自己尋求刺激的心理。當愛情真的降臨到你身上時,，要進行理智的思考,，擺正愛情與學業(yè)之間的關系。戀愛觀實際是人生觀的反映,，有什么樣的人生觀,，就有什么樣的戀愛觀，加強教育和管理,，這樣才能幫助大學生樹立正確的戀愛觀,，引導他們正確處理愛情與學業(yè)的關系，成為社會主義事業(yè)的合格建設者,。

（五）學會識別愛情,，注重保護自己

在愛的時候，戀人的智商幾乎為零,。因為在鮮花,、美言的背后，戀愛雙方要看清你所愛的人的“真?zhèn)?rdquo;那是相當難的,。有許多人利用慈祥的外表,、優(yōu)雅的動作、高貴的氣質欺騙著無數無辜少男少女的心，在不純潔的戀愛動機里,，尤其是女性同學更應該注意,，“貞操”不一定能栓住你愛的她，天下也沒有不勞而獲的美差,。一切都需要自己的努力,。如果真有幸運落在你的身邊，你一定要識別它的“真?zhèn)?rdquo;,，不要成為愛情的犧牲品,。真愛是不需要任何承諾的，有承諾的愛情就預示著即將走到盡頭,。兩個人最需要的是真情實感,，只有這樣，愛情才會結出美麗,、燦爛的花環(huán),。

當代大學生隨著性心理和性生理、性思慕期,、性意識期的到來,，在沒有了各方面壓力下，在充滿美麗幻想的大學校園里,，開始了屬于自己的愛情序曲,。但由于人生的經歷、生活閱歷的缺少,，人生觀,、價值觀都尚未成熟。因此在相愛的同時,，容易產生這樣那樣的問題和想法,。影響著兩個人的感情發(fā)展，甚至引發(fā)痛楚事件,。

總之,，當代大學生在受到外界因素、周圍環(huán)境影響的同時,，必須培養(yǎng)自身道德,，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀,，有助于大學生人生觀,、價值觀的逐漸成熟、完善,；有助于大學生處理好學業(yè)與愛情的關系,；有助于培養(yǎng)大學生健康的心理環(huán)境減少不必要的損失；有助于大學生尋求自我真正的愛情，盛開幸福的愛情之花,。

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