報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告字篇一

1.1戀愛(ài)心理自主,、隨意性強(qiáng)

現(xiàn)今的學(xué)子大多是獨(dú)生子女，或許是因?yàn)槌砷L(zhǎng)過(guò)程中的寂寞,。他們對(duì)感情表現(xiàn)得沖動(dòng),，較少看重金錢、權(quán)力,、地位等因素,。心理自主性很強(qiáng)，在戀愛(ài)問(wèn)題上,，個(gè)性突出,，重感情輕現(xiàn)實(shí)，易沖動(dòng),，從小受傳統(tǒng)觀念的局限,。

1.2自我控制能力較弱

大學(xué)生一旦陷入熱戀之中,，往往不善于控制自己的情感，缺乏理智的駕馭能力,，對(duì)戀愛(ài)對(duì)象過(guò)分依賴,，稍有波折就痛苦萬(wàn)分。由于大學(xué)生戀愛(ài)的不成熟,，成功率比較低,，持續(xù)的時(shí)間也較短，失戀是大多數(shù)戀愛(ài)的必然結(jié)果,，一旦戀愛(ài)受挫,，即會(huì)情緒失控，對(duì)學(xué)業(yè)造成較大影響,。失戀帶來(lái)的悲傷,、痛苦等情緒會(huì)使當(dāng)事者的心理受到很大傷害，有的甚至形成陰影容易引發(fā)嚴(yán)重的心理或生理疾病,，如果不能及時(shí)化解,，甚至?xí)斐奢p生等嚴(yán)重后果。

2.1戀愛(ài)目的不明確,，只為體驗(yàn)愛(ài)情

有相當(dāng)一部分大學(xué)生把校園愛(ài)情作為生活的點(diǎn)綴,，以此排遣課余生活的寂寞，改變生活的單調(diào),。戀愛(ài)成為一種感情體驗(yàn),，借此尋求刺激，據(jù)我們調(diào)查有63％的大學(xué)生認(rèn)為校園愛(ài)情是以畢業(yè)作為愛(ài)情終點(diǎn),。這種戀愛(ài)觀放縱情感,，推卸責(zé)任，貽害無(wú)窮,。

2.2主次不清,，戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)

在對(duì)待學(xué)業(yè)與戀愛(ài)的關(guān)系上，少數(shù)學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí),，較多的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)阻礙學(xué)習(xí),，更多的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)后和以前一樣。大學(xué)生主觀愿望是搞好學(xué)業(yè),，卻在日漸深厚的情感中迷失自我,，荒廢了學(xué)業(yè)，最終或因掛科,，或因愛(ài)情波折而使自己陷入無(wú)盡的沉淪,。

2.3思想過(guò)于開(kāi)放，不符合中國(guó)傳統(tǒng)道德理念

西方開(kāi)放思想沖擊了人們固有觀念，含蓄內(nèi)斂的東方傳統(tǒng)被人們逐漸淡化,。在回答“你如何看待大學(xué)生同居現(xiàn)象”時(shí),，認(rèn)為“堅(jiān)決反對(duì)”的占39％，認(rèn)為“能接受和無(wú)所謂”的占61％,。在回答對(duì)婚外戀的看法時(shí),，有一半的學(xué)生表示認(rèn)同，而另一半的學(xué)生表示不認(rèn)同,。

對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象,，很多高校采取既不支持又不反對(duì)的態(tài)度，這是不正確的,。高校思想教育工作者,，應(yīng)以積極的態(tài)度，研究大學(xué)生不正確甚至錯(cuò)誤的戀愛(ài)動(dòng)機(jī),，疏導(dǎo)大學(xué)生的感情困惑,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)、事業(yè)與愛(ài)情之間的關(guān)系,，建立正確的戀愛(ài)觀。

3.1開(kāi)展情感教育

愛(ài)情教育的具體內(nèi)容主要包括愛(ài)的道德教育,、愛(ài)的情感教育,、愛(ài)的藝術(shù)教育、愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系教育,、失戀教育,、愛(ài)情與性的教育、戀愛(ài)的原則教育,、性別觀教育,、生理教育、法紀(jì)教育等,。要通過(guò)教育,，讓大學(xué)生深刻理解愛(ài)情的本質(zhì)。

3．2強(qiáng)化校園文化功能,，以高尚的情感教育

學(xué)校應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),，通過(guò)校園文化藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、學(xué)術(shù)報(bào)告,、文化素質(zhì)教育影片等來(lái)豐富大學(xué)生的校園文化生活，積極引進(jìn)中外經(jīng)典文學(xué),、美學(xué)作品,，從多方面來(lái)滿足大學(xué)生的精神需求，培養(yǎng)知愛(ài)、懂愛(ài),、惜愛(ài),、賞愛(ài)的高素質(zhì)新青年，營(yíng)造積極文明的校園文化氛圍,，讓學(xué)生志存高遠(yuǎn),，專心學(xué)習(xí)，立志成才,。

3．3保持健康的戀愛(ài)心理

教育工作者不能回避大學(xué)生的戀愛(ài)健康問(wèn)題,，最好是由思想教育工作者會(huì)同校醫(yī)，把青春期生理,、心理知識(shí)灌輸給學(xué)生,，使學(xué)生不再覺(jué)得神秘、好奇,。要重視心理咨詢工作,，教育學(xué)生保持健康的戀愛(ài)心理。要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生擺脫戀愛(ài)的困惑,，舒緩因戀愛(ài)而產(chǎn)生的壓力,，拋棄因戀愛(ài)而帶來(lái)的挫折感，做一個(gè)心智健全的人,。

3．4引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)業(yè)與戀愛(ài)的關(guān)系

戀愛(ài)實(shí)際上是一場(chǎng)費(fèi)時(shí),、費(fèi)錢、費(fèi)力,、勞心傷神的“疲勞戰(zhàn)”,，一定程度上會(huì)分散學(xué)習(xí)精力，影響學(xué)習(xí)效果,。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)積累知識(shí),，培養(yǎng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的適應(yīng)力。當(dāng)前應(yīng)把學(xué)業(yè)放在首要位置,，不要讓戀愛(ài)過(guò)多擠壓學(xué)習(xí)時(shí)問(wèn),，影響學(xué)習(xí)的效果和效率。

3．5學(xué)校,、社會(huì),、家庭共同聯(lián)手引導(dǎo)學(xué)生

由于青春期中的性心理和性行為、戀愛(ài)行為和婚戀觀念都是較為個(gè)性化并帶有隱私性的問(wèn)題,，因此,，在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上，應(yīng)建立有效的機(jī)制促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,，指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩了共同探討一些與心理,、情感,、愛(ài)戀、選擇終身伴倡等問(wèn)題要聯(lián)手工作,，形成合力,，使每一個(gè)大學(xué)生都成為棟梁之才，并永遠(yuǎn)健康幸福,。

愛(ài)情是純潔神圣的情感,，無(wú)論是花前月下的甜蜜．還是苦難相依的執(zhí)著，都令世人向往沉醉,。大學(xué)生這個(gè)特殊的群體,，在步入大學(xué)后，對(duì)愛(ài)情的追求也日漸成為生活的主宰,。那么如何讓大學(xué)生正確對(duì)待愛(ài)情,，恰當(dāng)處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)、事業(yè)的關(guān)系,，就成為擺在高校教育工作者面前一個(gè)不容回避的問(wèn)題,。大學(xué)生戀愛(ài)觀的正確與否，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí),、生活和工作有著重要的影響,，同時(shí)也關(guān)乎著他們未來(lái)的發(fā)展。作為高校思想政治教育者,，我們有責(zé)任和義務(wù)來(lái)共同關(guān)注這個(gè)問(wèn)題．關(guān)注大學(xué)生的戀愛(ài)心理,，為處在戀愛(ài)迷茫期的大學(xué)生指明一條正確的道路，為他們的成長(zhǎng)成才服務(wù),。

大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告字篇二

在學(xué)海里苦苦奮斗了十二個(gè)春秋的學(xué)子們，終于披著榮耀跨進(jìn)了大學(xué)這個(gè)神圣的殿堂,，成為天之驕子,。然而，隨之而來(lái)的寂寞卻常常讓他們不知所措;于是,，在這象牙塔里便多了許多浪漫的故事,，那便是大學(xué)生的愛(ài)情故事。

據(jù)國(guó)內(nèi)一家權(quán)威的調(diào)查機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,，有87,、9%的大學(xué)生在校期間談過(guò)戀愛(ài)，其中沿海地區(qū),，如廣東,，福建，浙江等地高達(dá)94,、6%這是怎么樣的一個(gè)概念呀!

那么大學(xué)生是怎樣看待愛(ài)情的呢?對(duì)新時(shí)期出現(xiàn)的新事物又是怎樣看待的呢?帶著這些問(wèn)題,，就讓我和你一起聽(tīng)聽(tīng)大學(xué)生的心聲吧。

究竟是什么原因?qū)е聭賽?ài)風(fēng)遍及大學(xué)校園呢?即是說(shuō)大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是什么呢?通過(guò)調(diào)查表明當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)大體可歸納以下五種：志同道合型，也可稱理想型或事業(yè)型這種戀愛(ài)類型是建立在共同的理想,、信念和事業(yè)的基礎(chǔ)之上的,。雙方為了維系愛(ài)情的發(fā)展，不使對(duì)方失望,，則往往對(duì)自己要求更高,，學(xué)習(xí)和工作更勤奮。據(jù)調(diào)查這種類型的戀愛(ài)人數(shù)占17%左右,，但是其成功率非常高,，往往畢業(yè)以后能攜手走出校園。

彌補(bǔ)型,，由于大學(xué)學(xué)習(xí)的枯燥乏味,，班級(jí)、學(xué)校文化活動(dòng)的不足,，使一些大學(xué)生感到精神空虛,、孤寂和惆悵，于是便尋求戀愛(ài),，藉以彌補(bǔ),。這種類型的大學(xué)生由于兩人形影不離，不愿參與集體活動(dòng),，容易遭同學(xué)的議論和不滿,。由于其戀愛(ài)的基礎(chǔ)只是精神空虛的補(bǔ)償，畢業(yè)后戀愛(ài)關(guān)系易破裂,。這種人數(shù)比率不多,，只占15%左右，其成功率也非常的低,。

虛榮型,，一些大學(xué)生特別是男大學(xué)生認(rèn)為，談戀愛(ài),、有朋友,，或被異性追求是有本領(lǐng)、有能耐,，反之則是無(wú)能的表現(xiàn),。在這種心理的壓力下，一些人從虛榮出發(fā),，匆匆在同學(xué)中尋覓所謂的知音,。虛榮型的戀愛(ài)，由于只追求一時(shí)的感情滿足和快樂(lè),，缺乏明確的愛(ài)情基礎(chǔ)和目標(biāo),，極易破裂,，也易走上歧途。這種類型的大學(xué)生較多的在學(xué)業(yè)上不思進(jìn)取,，自制力差,，學(xué)習(xí)成績(jī)低劣生活上比闊氣講排場(chǎng)?？梢哉f(shuō)這種心理談戀愛(ài)的成功率最低,，因?yàn)樗麄冎皇浅鲇谀骋环N目的，所以很難成功!

綜上所述,，這五中類型的戀愛(ài)占了大學(xué)生戀愛(ài)的95%以上,，可是其成功率往往不超過(guò)35%，可見(jiàn)大學(xué)生戀愛(ài)的失敗性,，就象泡抹般容易破碎!

先來(lái)看下面的兩則資料吧：

相關(guān)資料一：大學(xué)的性接觸狀況接吻：男生39.5%女生45.5%撫：男生25.6%女生28.9%：男生10.9%女生8.4%摘自著名性學(xué)專家潘綏銘教授1997年主持的《全國(guó)大學(xué)生異往》調(diào)查,。

相關(guān)資料二：我國(guó)青少年性健康調(diào)查結(jié)果令人擔(dān)心中國(guó)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)、京倫家庭科學(xué)中心等單位在對(duì)北京,、上海,、廣州三大城市大中學(xué)生的調(diào)查中了解到：現(xiàn)在的青少年遠(yuǎn)比他們的父母前衛(wèi)。在他們當(dāng)中,，同意愛(ài)情是專一的,，人的一生只能有一個(gè)真愛(ài)對(duì)象的人只占被調(diào)查者的28.8%，認(rèn)為現(xiàn)代婚姻應(yīng)該白頭偕老,，從一而終的只有20%,，贊成與已經(jīng)有戀人者談戀愛(ài)的超過(guò)了30%.在這方面，女生似乎比男生更開(kāi)放,。45%以上的人對(duì)婚前性關(guān)系持肯定態(tài)度,，其中34%的人認(rèn)為這樣可以鞏固愛(ài)情。來(lái)自北京的另一項(xiàng)調(diào)查則更能印證年輕人的大膽：3034名婚檢青年中,，46%的男青年和45%的女青年承認(rèn)有過(guò)婚前性行為,，這使我國(guó)的性病、艾滋病預(yù)防專家們擔(dān)心不已,。

多項(xiàng)調(diào)查均表明，我國(guó)青少年成熟比五六十年代出現(xiàn)提前的傾向,。成熟的前傾帶來(lái)了性心理的提前出現(xiàn),。認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，性的信息大量增加,，人們的性觀念發(fā)生很大變化,，這一切，頻繁刺激青少年的大腦和生殖腺體,，提早催開(kāi)了性生理的芽蕾,，也必然催動(dòng)了性心理的發(fā)展,。然而，社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,，社會(huì)生活的日趨復(fù)雜又造成了青少年社會(huì)心理成熟的推遲,。他們?cè)谏鐣?huì)心理不成熟的情況下，對(duì)生理的發(fā)育以及由于生理的發(fā)育而萌發(fā)的性心理,，缺乏科學(xué)的理解,，很容易陷入盲目性。

于是,，青少年特別是大學(xué)生就對(duì)性出現(xiàn)了矛盾的心理,，一方面，生理的成熟使得他們過(guò)早的涉足于性;另一方面,，心理的不成熟卻使他們對(duì)性產(chǎn)生了迷茫,。面對(duì)這種情況，很多高校采取了一些措施,，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了性方面的教育,，然而，收效甚微,，因?yàn)閷W(xué)校方面還是采取了謹(jǐn)慎的做法,，不敢過(guò)于強(qiáng)調(diào)性方面的教育。

我們先來(lái)給網(wǎng)戀下一個(gè)定義吧：所謂網(wǎng)戀就是通過(guò)上網(wǎng)聊天的方式認(rèn)識(shí)異性朋友,，并且在進(jìn)一步的交談中發(fā)生感情,，隨著網(wǎng)上聊天的加深，逐步走到一起的戀愛(ài)過(guò)程,。當(dāng)然這個(gè)定義尚未經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,，所以現(xiàn)在還不能完全解釋網(wǎng)戀，但是既然有人提出來(lái)了,，就有一定的代表性,，所以也就不容置疑。

當(dāng)代大學(xué)生最明顯的特征就是接受新事物的能力特別強(qiáng),，跟的上潮流,，所以網(wǎng)戀也就自然而然的成了大學(xué)生所追求的潮流之一。據(jù)一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查表明：有78%的大學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng),，有56%的大學(xué)生曾經(jīng)玩過(guò)網(wǎng)戀,，但是成功率卻非常的底，幾乎是接近絕望,，可見(jiàn)網(wǎng)戀的成功的可能性非常的小,。

現(xiàn)在讓我們來(lái)看看網(wǎng)戀者的心態(tài)吧，大學(xué)階段很多人都過(guò)的很空虛,，空虛的時(shí)候他們難免會(huì)找點(diǎn)刺激的事情來(lái)做,，而網(wǎng)戀正好迎合了這種心態(tài),，成為眾多大學(xué)生打發(fā)時(shí)間的方式之一?？梢哉f(shuō)追求刺激是大學(xué)生網(wǎng)戀的動(dòng)機(jī)之一,。其次，網(wǎng)戀不用給人的壓力也沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活中那么大,，比如吧,，網(wǎng)上那么多男男女女，即使失敗了也無(wú)所謂,，最多再找一個(gè)了,，很多人在網(wǎng)上談了一個(gè)又一個(gè)，然而,，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的,，這樣也就不用為承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中那樣的責(zé)任而苦惱，而這正是導(dǎo)致網(wǎng)戀失敗的原因之一,。

網(wǎng)戀為什么會(huì)失敗呢,，通過(guò)調(diào)查我們得出以下幾點(diǎn)結(jié)論：首先，網(wǎng)戀過(guò)程中(見(jiàn)面之前),，雙方只能是通過(guò)聲音,、言語(yǔ)等表現(xiàn)自己、了解對(duì)方,，手段相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較有限的,。時(shí)間稍長(zhǎng)，就逐漸對(duì)對(duì)方形成了某種所謂的印象,，而這個(gè)印象只是一個(gè)人的一部分,，而不是全部，對(duì)于除了這個(gè)印象以外的其他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)無(wú)法表達(dá)的部分呢,，也就由著我們?nèi)祟愅昝乐髁x的天性,，在潛意識(shí)里給對(duì)方打了滿分。我們畢竟是人,，也必定是要活在現(xiàn)實(shí)中的,，所以雙方見(jiàn)面了。而一旦把這份通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)的感情帶到現(xiàn)實(shí)中來(lái)的時(shí)候,，那些現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)交集以外的東西,，也就是前面說(shuō)的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)無(wú)法表達(dá)的部分，也必然要出現(xiàn),。這也就意味著雙方就像面對(duì)一個(gè)有點(diǎn)陌生的人一樣,，因?yàn)槿藷o(wú)完人嗎,，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中給對(duì)方打了滿分,，可是見(jiàn)面后我們就發(fā)現(xiàn)他(她)不是這個(gè)樣子的,，離滿分還遠(yuǎn)得很，所以雙方都很失望,，所以分手也是必然的了,。

那么，隨著時(shí)間的推移,，網(wǎng)戀到底能不能成功呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大學(xué)生的心聲吧,，據(jù)調(diào)查，有31%的男生認(rèn)為可以,，只有16%的女生持相同觀點(diǎn),，可見(jiàn)支持者很少!這就要求我們對(duì)網(wǎng)戀進(jìn)行一次深入的思考了。

最近,，國(guó)家教育部頒布了一項(xiàng)新的高考制度,，給予因?yàn)榉N種原因沒(méi)有錯(cuò)過(guò)高考的學(xué)生一個(gè)優(yōu)惠政策，那就是高考不受年齡限制了,，由此引發(fā)了一場(chǎng)大學(xué)生可不可以結(jié)婚的爭(zhēng)議,。

很多大學(xué)生已經(jīng)不滿足大學(xué)生生活中只是保持著戀人的關(guān)系了，很多有情人也開(kāi)始想著為將來(lái)打算了,，更有甚者居然無(wú)視學(xué)校規(guī)定,，搬出去與心愛(ài)的人同居了，大學(xué)生懷孕的比率也較往年有所上升,，狀況令人擔(dān)憂,。如今，國(guó)家教育部頒布的新高考制度無(wú)疑為他們找到了空子,，成了他們的理論依據(jù),。

對(duì)大學(xué)生可不可以結(jié)婚的爭(zhēng)議主要有三種觀點(diǎn)：第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，大學(xué)生可以結(jié)婚,。既然高考不受年齡的限制,，那么走進(jìn)大學(xué)校園的學(xué)生年齡將明顯趨大，那么很多人都將達(dá)到國(guó)家法定的結(jié)婚年齡,，自然而然可以結(jié)婚,，如果不可以的話，將和國(guó)家的法律相抵觸,。

第二種觀點(diǎn)不同意大學(xué)生結(jié)婚,。他們認(rèn)為大學(xué)是求知階段，如果結(jié)婚的話會(huì)影響學(xué)習(xí),，那么大學(xué)真正的意義也就不復(fù)存在,，這樣的話所謂天之驕子就會(huì)成為婚姻的奴隸，大學(xué)就成了婚姻學(xué)堂,，所以他們堅(jiān)決反對(duì)大學(xué)生結(jié)婚,。

第三種觀點(diǎn)認(rèn)為如果高考之前已經(jīng)結(jié)婚的大學(xué)生可以繼續(xù)保持婚姻關(guān)系,，在大學(xué)里是不可以結(jié)婚的。這種觀點(diǎn)比較民主,，考慮了兩方面的因素,。首先考慮了非正常年齡高考的利益，也考慮了正常高考年齡對(duì)待婚姻應(yīng)該持有的態(tài)度,，我想國(guó)家也將支持這種觀點(diǎn),，會(huì)定出比較完善的高考制度來(lái)規(guī)范大學(xué)生的婚姻問(wèn)題!

以上四點(diǎn)基本上代表了大學(xué)階段談戀愛(ài)的幾種觀點(diǎn)，并且比較有代表性,，通過(guò)對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查,，我們認(rèn)識(shí)到，大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)成了普遍想象,，而且隨著社會(huì)的發(fā)展逐漸復(fù)雜化,，不管是學(xué)校，家庭,，還是學(xué)生本人都應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行一次比較深入的思考,，考慮一下應(yīng)該怎么對(duì)待自己的愛(ài)情，怎么在大學(xué)里完成自己的學(xué)業(yè)等等,，至于學(xué)校也應(yīng)該拿出一些措施來(lái)指導(dǎo)大學(xué)生的戀愛(ài),，這樣整個(gè)大學(xué)校園既不至于死氣沉沉，也不會(huì)因?yàn)閼賽?ài)搞的烏煙瘴氣,，相信新時(shí)代的大學(xué)生也一定有能力把握自己的愛(ài)情!

大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告字篇三

愛(ài)情,，人類永恒的話題。本文從大學(xué)生的戀愛(ài)觀出發(fā),，立足問(wèn)卷調(diào)查,，以大學(xué)生戀愛(ài)觀為主題，用真實(shí)數(shù)據(jù)分析大學(xué)生戀愛(ài)特點(diǎn),，探究影響大學(xué)生戀愛(ài)心理和戀愛(ài)行為的主要因素,。本次調(diào)查的目的是讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀,。

1,、研究方法。本次調(diào)查采用自編的《90后大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查問(wèn)卷》,，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài),、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，力圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀,、全面,、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況。

2. 研究對(duì)象。本次調(diào)查選取了常熟理工學(xué)院在校大一,、大二的學(xué)生,，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷80份,，回收79份，有效率為98.75％,。

3. 調(diào)查時(shí)間為2xxx年11月,。

人表示反對(duì)，對(duì)于戀愛(ài)動(dòng)機(jī)大多數(shù)學(xué)生表示沒(méi)想過(guò),，60%的人對(duì)失戀都無(wú)所謂,，30%的人會(huì)再找一個(gè)，只有10%的人會(huì)悲痛欲絕,，在大一談戀愛(ài)的主要原因,，60%的人都認(rèn)為寂寞空虛，想找人陪,。這一部分人是因?yàn)閯傔M(jìn)從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活中,，沒(méi)有了高考時(shí)的那股干勁，這時(shí)就想到了愛(ài)情雨露的滋潤(rùn),。這次調(diào)查中,，大一學(xué)生在學(xué)習(xí)與戀愛(ài)哪個(gè)重要的這個(gè)問(wèn)題上，大多數(shù)人表示學(xué)習(xí)更重要,，可見(jiàn)大一學(xué)生思想還是相對(duì)純潔的,，在戀愛(ài)成功率上，80%的學(xué)生選擇“很小”,。

大二學(xué)生接受調(diào)查的有19人,，男生8人，女生各11人,，以下是幾個(gè)大二學(xué)生戀愛(ài)觀的特點(diǎn),。

1. 在已戀愛(ài)的的男女生中，覺(jué)得自己有理想戀人的男生占2/3,，而女生只有1/10,，這說(shuō)明在對(duì)待戀愛(ài)對(duì)象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際,，而女生比較傾向于理想化,。

2. 在對(duì)待異地戀和愛(ài)情能否天長(zhǎng)地久的問(wèn)題上，無(wú)論是男生還是女生,，看好還是不看好,，人數(shù)都是50％，這說(shuō)明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對(duì)待感情的方式取向?qū)嶋H,，另一部分人則對(duì)未來(lái)充滿迷茫,，表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

3. 在戀愛(ài)時(shí)間份額問(wèn)題上,，60％的女生認(rèn)為占大學(xué)生活時(shí)間的35％就夠了,，男生則普遍認(rèn)為在35％—65％才適合。從中看出男生的戀愛(ài)欲望比女生要強(qiáng),，而且這也說(shuō)明在本校女生比例遠(yuǎn)大男生比例的情況下,，男生的安全感似乎比女生要小。

4. 在如何對(duì)待失戀的問(wèn)題上,。40％的男生選擇了感到悲痛欲絕,，而同樣選擇這個(gè)答案的女生只有20％，同時(shí)50％的男生或女生都表示會(huì)再找一個(gè),，這說(shuō)明男生比女生重情,，而女生比男生樂(lè)觀。

5. 在對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的要求上,，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美,，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說(shuō)明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較大差異,。

6. 在對(duì)待對(duì)方腳踏兩只船的問(wèn)題上,，大多數(shù)男生會(huì)認(rèn)為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍,，這也說(shuō)明在愛(ài)情里,，男生比女生豁達(dá)、大方,。

大二學(xué)生的戀愛(ài)觀尚處于發(fā)展時(shí)期,，相信愛(ài)情而對(duì)自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛(ài)情，而不相信愛(ài)情或自信不足的人還在尋覓之中,。不管如何大二的學(xué)生的戀愛(ài)觀是在邁向成熟的路上了,。

（一）大學(xué)生戀愛(ài)心理特征

1. 好奇心理。由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動(dòng)與性親近要求的產(chǎn)生而形成,。

2. 依賴心理,。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)所致，屬于“情感寄托型”的戀愛(ài)動(dòng)機(jī),，缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力,，易受挫。

一個(gè),，玩一個(gè)丟一個(gè),，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi),。大學(xué)生這個(gè)特殊社會(huì)群體，今后的生活還會(huì)動(dòng)蕩,，畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未知數(shù),，即使獲得了真愛(ài)，畢業(yè)后也有可能天各一方,。因此,，大學(xué)生們有“不求天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”等戀愛(ài)心態(tài)也是很自然的事,。

（二）當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀存在的問(wèn)題

由于性心理上的不成熟,，不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛(ài)當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動(dòng),、排他、沖動(dòng),、幻想,；同時(shí)，大學(xué)生還受到了外界周圍環(huán)境的影響,。

1,、因?yàn)榭仗摱鴲?ài)。調(diào)查顯示,，6.7%的大學(xué)生因?yàn)閮?nèi)心空虛而選擇戀愛(ài),。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里,，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐的高等學(xué)府,，在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過(guò)且過(guò),，有的學(xué)生認(rèn)為,，進(jìn)入大學(xué)以后，思想很消極,，什么目的都沒(méi)有,，終日無(wú)精打采，人生仿佛沒(méi)有了一點(diǎn)意義,，頭腦一片空白,，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，心中苦悶,，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,、目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上，以消磨時(shí)光,，尋求快樂(lè),。

2,、擇偶動(dòng)機(jī)不純。據(jù)分析,，2%的大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純,。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候，往往考慮的不是對(duì)方適不適合自己,，是不是為了真正的愛(ài)情,，而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上,、將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展上的幫助,。如果發(fā)現(xiàn)有利用價(jià)值，就會(huì)采取一切措施,，進(jìn)行攻擊,。為達(dá)目的不擇手段。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會(huì)的地位去尋找愛(ài)情,，而且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往,，不建立關(guān)系。

3,、好奇心較重,。當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟,，心理機(jī)能趨于成熟,，精力充沛，渴望異性交往,。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大,，未充分顯示出來(lái)，現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了,，個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn),，對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密,，在戀愛(ài)觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，僅僅停留在愛(ài)情的表層的好奇與渴望，沒(méi)有想到戀愛(ài)之后的后果和將來(lái)的發(fā)展,。

4,、不注重戀愛(ài)的后果。當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法,，兩個(gè)人在一起一天開(kāi)心就好,，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”,，很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往,，把戀愛(ài)當(dāng)成“愛(ài)的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)的生活”,，而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭，兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過(guò)每一天,，所以“畢業(yè)那天一起分手”也成為正?，F(xiàn)象。但雙方也表現(xiàn)出極為平靜,，這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛(ài)觀,，在乎愛(ài)的過(guò)程，輕視愛(ài)的結(jié)局,，從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任,。

5、愛(ài)情與事業(yè)定位不當(dāng),。當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛(ài)情和學(xué)業(yè)的時(shí)候,，往往是把愛(ài)情放在首位，認(rèn)為只要有愛(ài)情,，一切都是沒(méi)有問(wèn)題的,。愛(ài)情與學(xué)業(yè)從其內(nèi)涵是兩個(gè)不相聯(lián)系的概念，不可能相提并論,，就算是有聯(lián)系,，也不可能耽誤學(xué)習(xí),，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候心理根本沒(méi)有愛(ài)情的存在,。大學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛(ài)與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系，互不影響,。

大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告字篇四

我就在校大學(xué)生戀愛(ài)觀做了調(diào)查,，此次調(diào)查為全校范圍內(nèi)的大學(xué)生，調(diào)查不分年級(jí),，調(diào)查方法為隨機(jī)調(diào)查,，調(diào)查全程歷時(shí)一個(gè)星期，受調(diào)查對(duì)象共計(jì)八十五人,，部分受調(diào)查對(duì)象接受的是紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查,，另外一部分受調(diào)查對(duì)象接受的是電子稿問(wèn)卷調(diào)查。

針對(duì)調(diào)查所整理的數(shù)據(jù),，我做了如下的分析：

有約87%的受調(diào)查者對(duì)戀愛(ài)的理解是“是為了選擇終生伴侶,，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的”,，而認(rèn)為戀愛(ài)是“是為了排解空虛和寂寞,，沒(méi)有過(guò)多考慮將來(lái)”和“是為將來(lái)的事業(yè)做跳板”以及“不必考慮太多，跟著感覺(jué)走就行”的比例極少,。大學(xué)生目前的戀愛(ài)狀況為“正在戀愛(ài)”與“曾經(jīng)有過(guò)戀愛(ài)”的比例分別為“43%”與“32%”,，而另一部分的受調(diào)查者的戀愛(ài)狀況出于“觀望”和“不準(zhǔn)備戀愛(ài)”,。在“是否喜歡并愿意與異性交往”這個(gè)問(wèn)題上，分別有“63%”和“32”的受調(diào)查者認(rèn)為“非常喜歡并愿意”和“愿意正常交往”而另外三項(xiàng)“談不上喜歡但也不厭惡與異性交往”,、“害羞,，不太愿意”、“不喜歡也不愿意”所占的比例很少,。

大學(xué)生們正處在青春期,，難免會(huì)有好感的人遇到，在受調(diào)查者中,，有“33%”的人會(huì)大膽主動(dòng)追求,，“10%”的人會(huì)有所暗示，而“25”的人則覺(jué)得不好意思,，靜觀而已,，其他人則會(huì)更可能會(huì)在追求我的人中考慮或者是不大看好感情。在現(xiàn)在這么開(kāi)放的時(shí)代,，我們的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的看法也許比以前更加大膽了,，這也就有了“67%”有過(guò)主動(dòng)(直接或間接方式)向異性提出建立戀愛(ài)關(guān)系的經(jīng)歷的這種景象，而另外33%為什么不主動(dòng)追求,，也許由他們自己的原因,。大學(xué)中的戀愛(ài)，現(xiàn)在已經(jīng)成為許多人的一種大學(xué)經(jīng)歷“67”的受調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)期間的戀愛(ài)是一段真摯的感情,，是人生不可或缺的寶貴經(jīng)歷,，“21”的人抱著順其自然，不能強(qiáng)求的態(tài)度,，另外極少數(shù)的人將戀愛(ài)當(dāng)作游戲或者目前對(duì)戀愛(ài)沒(méi)概念,。有人說(shuō)，戀愛(ài)是大學(xué)的一門必修課,，而事實(shí)情況卻是“33%”的人以前談過(guò),，現(xiàn)在單身，另外“33”的人從未談戀愛(ài),，若出現(xiàn)理想之中的戀人,，會(huì)主動(dòng)談一場(chǎng)，剩下三分之一的人以學(xué)業(yè)事業(yè)為重,，大學(xué)期間不談戀愛(ài),。凡事都有個(gè)動(dòng)機(jī)，戀愛(ài)也不例外,，比如戀愛(ài)有因一見(jiàn)鐘情的,，有日久生情的，在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)上,，他們集中在“豐富生活,，排遣寂寞”,、“積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人生”,、“身心需要”,、“尋找生活伴侶”的選項(xiàng)上比較多。

隨著現(xiàn)在生活水平的提高,，科學(xué)的進(jìn)步,，人們的認(rèn)知也隨著提高，就“自己會(huì)為了在大學(xué)里談戀愛(ài)而降低自己的選擇要求嗎?”這個(gè)問(wèn)題上,，“42”的人選擇了“會(huì)”,，而“33%”的人選擇了“基本不會(huì)，但有調(diào)整”,，而“12%”的人選擇了“完全不會(huì)”,，剩下的人則認(rèn)為在這個(gè)問(wèn)題上不好說(shuō)。畢竟學(xué)生的主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，無(wú)論是小學(xué)初中,，高中乃至大學(xué)，這幾個(gè)階段可以說(shuō)是人生中學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,，但人不能只懂得學(xué)習(xí),，作為在大學(xué)生活中另一項(xiàng)我們需要學(xué)會(huì)的就是戀愛(ài),，這沒(méi)有強(qiáng)制性,，但這又是人必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。大學(xué)里,，有忙著學(xué)業(yè)的,，有學(xué)業(yè)戀愛(ài)雙豐收的,，同樣也有舍學(xué)業(yè)而保戀愛(ài)的,，在我們的受調(diào)查者中“20%”的人認(rèn)為“學(xué)習(xí)與戀愛(ài)二者不可兼得,，談戀愛(ài)肯定要影響學(xué)習(xí)的”，“62%”的人有這種觀念“愛(ài)情是一種動(dòng)力,，可以促進(jìn)學(xué)習(xí),，男女朋友之間可以相互監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)習(xí)的情況”,，而少數(shù)者認(rèn)為“二者沒(méi)有必然聯(lián)系”,，其余的則對(duì)二者之間的關(guān)系沒(méi)概念。

通常在面對(duì)自己的伴侶的時(shí)候,，雙方都會(huì)為自己所心愛(ài)的人有所忍讓,，我們的調(diào)查符合這種情況。在“當(dāng)雙方產(chǎn)生矛盾時(shí),，你會(huì)怎么做?”這個(gè)問(wèn)題上,，“80%”的人會(huì)因?yàn)閻?ài)對(duì)方而妥協(xié)退讓,，“12%”的人選擇了“斟酌考慮”。在我們的調(diào)查對(duì)象中,，“40%”的人的愛(ài)情觀是“一生只愛(ài)一個(gè)人”,，“20%”的選擇了“不輕易愛(ài)一個(gè)人”，剩下的“40%”則認(rèn)為“隨興而為,，可同時(shí)愛(ài)多人”,。愛(ài)情態(tài)度，真可謂是各有不同,，分別有“熱情愛(ài)型”,、“游戲愛(ài)型”、“友誼愛(ài)型”,、“現(xiàn)實(shí)愛(ài)型”,、“瘋狂愛(ài)型”以及“奉獻(xiàn)愛(ài)型”?！?0%”的人還是相信愛(ài)情的,，有四層的人持“結(jié)婚時(shí)一定要有愛(ài)情”?！霸谶@個(gè)物欲橫流的社會(huì),，你認(rèn)為存在美好的愛(ài)情嗎”這個(gè)問(wèn)題下，接近六層的人認(rèn)為還是有美好的愛(ài)情的,。

針對(duì)問(wèn)卷中的數(shù)據(jù),，我得出這樣一個(gè)結(jié)論，當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)戀愛(ài)還是抱著一種可有可無(wú)的態(tài)度,，也許這種態(tài)度態(tài)度會(huì)給我們帶來(lái)一種不負(fù)責(zé)任的結(jié)果,。

總之戀愛(ài)雙方要互相尊重，尊重對(duì)方的`感情,，意愿;尊重對(duì)方的獨(dú)立人格,，興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)工作,，社交活動(dòng)等等,。總之,，任何一方都不能只要求對(duì)方履行義務(wù)而自己卻不承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù),。

要忠貞專一，就是愛(ài)一個(gè)人要始終如一,，永不變心,，雙方在共同的人生旅途中，能始終如一地在事業(yè)上互相幫助，生活中同甘共苦,，能承受得住各種風(fēng)浪的考驗(yàn),。

戀愛(ài)過(guò)程中要含蓄文明，舉止文雅,，正如馬克思所說(shuō)：“真正的愛(ài)情是表現(xiàn)在戀人對(duì)他的偶像采用含蓄,、謙恭至羞澀的態(tài)度，而決不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過(guò)早的親昵,?！蔽覀円鲎约焊星榈闹魅耍刂坪米约旱母星槭蛊鹎〉胶锰?。

要理智和寬容,，戀愛(ài)中的失戀是難免的，作為一個(gè)有理想,、有修養(yǎng),、有道德的大學(xué)生，在失戀時(shí),，首先要作到失戀而不失態(tài),，我們應(yīng)該明白失戀是一件很正常的是，沒(méi)什么大不了的,，要保持平和,、理性的心態(tài)。其次,，還要作到失戀而不是志,，愛(ài)情是美好的，但不是一個(gè)人的唯一,，生活中有很多更值得我們追求的東西,。不要一蹶不振，放棄自己的理想和追求,，而應(yīng)該轉(zhuǎn)移注意力,，把更多的精力投入到生活和學(xué)習(xí)中。再次,，要作到失戀而不失德,，愛(ài)情不在友情在,，要理智和寬容,，想到對(duì)方的難處，這才是一個(gè)大學(xué)生較高素質(zhì)的表現(xiàn),。

盡管我們追求美好愛(ài)情是好的,，但大學(xué)生畢竟是一學(xué)業(yè)為主，青年學(xué)生對(duì)愛(ài)情的追求并不意味著對(duì)學(xué)業(yè)的荒廢。但必須搞清楚,，“當(dāng)前我們最需要的是什么,。”面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，時(shí)間和精力是有限的,，如何處理好學(xué)習(xí)和愛(ài)情的關(guān)系，這就需要我們合理安排,，我們應(yīng)該明白,，如果人生是一曲交響樂(lè)的話，愛(ài)情這一旋律的出現(xiàn),，只有恰到好處,，才能使人生的交響樂(lè)更加悅耳動(dòng)聽(tīng)。

此次調(diào)研使用軟件“問(wèn)卷星”制作問(wèn)卷后在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)放,，并回收統(tǒng)計(jì)結(jié)果,。20xx年10月23日-20xx年10月25日三天時(shí)間內(nèi)共回收有效問(wèn)卷102份，其中男生占49.02%,，女生占50.98%,。

(1)調(diào)查顯示，在被調(diào)查的對(duì)象中,，47.06%的人是談過(guò)戀愛(ài)的,，52.94%的人回答否。由數(shù)據(jù)可見(jiàn),，如今的大學(xué)生其愛(ài)情觀已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化,。談戀愛(ài)在大學(xué)校園已是非常正常的事情了。

(2)調(diào)查顯示,，在被調(diào)查的對(duì)象中,，有13.73%的人并不想談戀愛(ài)而是想以學(xué)業(yè)為重;有79.41%對(duì)的人其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是為了尋找人生伴侶共同進(jìn)步;盡管調(diào)查顯示有接近八成的人其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是積極向上的，但還是有6.86%大學(xué)生對(duì)人生觀,、價(jià)值觀把握不定,，看到周圍的人在談戀愛(ài)便選擇盲目從眾而談戀愛(ài)。因此端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)也有它的必要性,。

(3)調(diào)查顯示,，約有七成的大學(xué)生對(duì)選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)所考慮的因素偏重于“共同話題等精神上的契合”，可見(jiàn)他們的思想還是趨于成熟的,。而樣貌,、身高等外表因素、家庭情況或有無(wú)事業(yè)心這些因素也占一定比例,。

(4)調(diào)查顯示,，在被調(diào)查的對(duì)象中，38.24%的人認(rèn)為自己不具備迎接/拒絕愛(ài)的能力;61.76%的人認(rèn)為自己具備能力在面對(duì)別人示愛(ài)時(shí)能及時(shí)做出自己的選擇。

(5)調(diào)查顯示,，遭受戀愛(ài)挫折時(shí),，超過(guò)一半的人能坦然面對(duì)。但是仍有7.84%的人其心態(tài)不可取,，選擇偏激報(bào)復(fù),。愛(ài)情是生活中美好的事情。在處理戀愛(ài)挫折的問(wèn)題上,，正確的態(tài)度是做到失戀不失德,、失戀不失態(tài)、失戀不失志,。

(6)調(diào)查顯示,，多數(shù)人贊成戀愛(ài)是婚姻的基礎(chǔ)這一說(shuō)法。還有超過(guò)一半的大學(xué)生表示可以接受婚前性行為,，可見(jiàn)性在大學(xué)已經(jīng)不是禁忌的話題,。人的觀念開(kāi)放了，對(duì)于婚前性行為的態(tài)度大多數(shù)人表示“只要兩情相悅就可以”,。相比起以前的封建思想,，現(xiàn)在的大學(xué)生在思想上開(kāi)放了很多。因此,，性教育的科普也極其重要!

(7)調(diào)查問(wèn)卷中對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)成功與否的預(yù)估,，選擇可能可以及可以成功的人占多數(shù)，可見(jiàn)多數(shù)大學(xué)生對(duì)大學(xué)戀愛(ài)是期待的并且相信堅(jiān)持走下去會(huì)有沒(méi)好結(jié)果,。最后關(guān)于愛(ài)江山還是愛(ài)美人這一歷史悠久的問(wèn)題,，多數(shù)人還是選擇江山社稷為重啊。

愛(ài)情是美妙的,，它教會(huì)我們?cè)S多的人生道理,，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立良好的愛(ài)情觀，愛(ài)情不是自私地占有對(duì)方的感情,，而是自覺(jué)自愿地為所愛(ài)的人付出感情,、承擔(dān)責(zé)任。要樹立正確的戀愛(ài)觀,，才能使大學(xué)生的戀愛(ài)減少走“彎路”,、進(jìn)“死胡同”的可能性。因此,，作為大學(xué)生我們對(duì)于戀愛(ài)要有正確的態(tài)度,，端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)。戀愛(ài)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重對(duì)方,，進(jìn)而使自己在未來(lái)婚姻道路上更加順利,。

大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告字篇五

我就在校大學(xué)生戀愛(ài)觀做了調(diào)查,，此次調(diào)查為全校范圍內(nèi)的大學(xué)生,，調(diào)查不分年級(jí),，調(diào)查方法為隨機(jī)調(diào)查，調(diào)查全程歷時(shí)一個(gè)星期,，受調(diào)查對(duì)象共計(jì)八十五人,，部分受調(diào)查對(duì)象接受的是紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查，另外一部分受調(diào)查對(duì)象接受的是電子稿問(wèn)卷調(diào)查,。

針對(duì)調(diào)查所整理的數(shù)據(jù),，我做了如下的分析：

有約87%的受調(diào)查者對(duì)戀愛(ài)的理解是“是為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏,，是以共同生活為目的的”,，而認(rèn)為戀愛(ài)是“是為了排解空虛和寂寞，沒(méi)有過(guò)多考慮將來(lái)”和“是為將來(lái)的事業(yè)做跳板”以及“不必考慮太多,，跟著感覺(jué)走就行”的比例極少,。大學(xué)生目前的戀愛(ài)狀況為“正在戀愛(ài)”與“曾經(jīng)有過(guò)戀愛(ài)”的比例分別為“43%”與“32%”，而另一部分的受調(diào)查者的戀愛(ài)狀況出于“觀望”和“不準(zhǔn)備戀愛(ài)”,。在“是否喜歡并愿意與異性交往”這個(gè)問(wèn)題上,，分別有“63%”和“32”的受調(diào)查者認(rèn)為“非常喜歡并愿意”和“愿意正常交往”而另外三項(xiàng)“談不上喜歡但也不厭惡與異性交往”、“害羞,，不太愿意”,、“不喜歡也不愿意”所占的比例很少。

大學(xué)生們正處在青春期,，難免會(huì)有好感的人遇到,，在受調(diào)查者中，有“33%”的人會(huì)大膽主動(dòng)追求,，“10%”的人會(huì)有所暗示,，而“25”的人則覺(jué)得不好意思，靜觀而已,，其他人則會(huì)更可能會(huì)在追求我的人中考慮或者是不大看好感情,。在現(xiàn)在這么開(kāi)放的時(shí)代，我們的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的看法也許比以前更加大膽了,，這也就有了“67%”有過(guò)主動(dòng)(直接或間接方式)向異性提出建立戀愛(ài)關(guān)系的經(jīng)歷的這種景象,，而另外33%為什么不主動(dòng)追求，也許由他們自己的原因,。大學(xué)中的戀愛(ài),，現(xiàn)在已經(jīng)成為許多人的一種大學(xué)經(jīng)歷“67”的受調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)期間的戀愛(ài)是一段真摯的感情，是人生不可或缺的寶貴經(jīng)歷,，“21”的人抱著順其自然,，不能強(qiáng)求的態(tài)度,，另外極少數(shù)的人將戀愛(ài)當(dāng)作游戲或者目前對(duì)戀愛(ài)沒(méi)概念。有人說(shuō),，戀愛(ài)是大學(xué)的一門必修課,，而事實(shí)情況卻是“33%”的人以前談過(guò)，現(xiàn)在單身,，另外“33”的人從未談戀愛(ài),，若出現(xiàn)理想之中的戀人，會(huì)主動(dòng)談一場(chǎng),，剩下三分之一的人以學(xué)業(yè)事業(yè)為重,，大學(xué)期間不談戀愛(ài)。凡事都有個(gè)動(dòng)機(jī),，戀愛(ài)也不例外,，比如戀愛(ài)有因一見(jiàn)鐘情的，有日久生情的,，在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)上,，他們集中在“豐富生活，排遣寂寞”,、“ 積累經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)人生”、“身心需要”,、“尋找生活伴侶”的選項(xiàng)上比較多,。

隨著現(xiàn)在生活水平的提高，科學(xué)的進(jìn)步,，人們的認(rèn)知也隨著提高,，就“自己會(huì)為了在大學(xué)里談戀愛(ài)而降低自己的選擇要求嗎?”這個(gè)問(wèn)題上，“42”的人選擇了“會(huì)”,，而“33%”的人選擇了“基本不會(huì),，但有調(diào)整”，而“12%”的人選擇了“完全不會(huì)”,，剩下的人則認(rèn)為在這個(gè)問(wèn)題上不好說(shuō),。畢竟學(xué)生的主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，無(wú)論是小學(xué)初中,，高中乃至大學(xué),，這幾個(gè)階段可以說(shuō)是人生中學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，但人不能只懂得學(xué)習(xí),，作為在大學(xué)生活中另一項(xiàng)我們需要學(xué)會(huì)的就是戀愛(ài),，這沒(méi)有強(qiáng)制性，但這又是人必須經(jīng)歷的一個(gè)階段,。大學(xué)里,，有忙著學(xué)業(yè)的,，有學(xué)業(yè)戀愛(ài)雙豐收的，同樣也有舍學(xué)業(yè)而保戀愛(ài)的,，在我們的受調(diào)查者中“20%”的人認(rèn)為“學(xué)習(xí)與戀愛(ài)二者不可兼得,，談戀愛(ài)肯定要影響學(xué)習(xí)”，“62%”的人有這種觀念“愛(ài)情是一種動(dòng)力,，可以促進(jìn)學(xué)習(xí) ,，男女朋友之間可以相互監(jiān)督,，促進(jìn)學(xué)習(xí)”,，而少數(shù)者認(rèn)為“二者沒(méi)有必然聯(lián)系”，其余的則對(duì)二者之間的關(guān)系沒(méi)概念,。

通常在面對(duì)自己的伴侶的時(shí)候,，雙方都會(huì)為自己所心愛(ài)的人有所忍讓，我們的調(diào)查符合這種情況,。在“當(dāng)雙方產(chǎn)生矛盾時(shí),，你會(huì)怎么做?”這個(gè)問(wèn)題上，“80%”的人會(huì)因?yàn)閻?ài)對(duì)方而妥協(xié)退讓,，“12%”的人選擇了“斟酌考慮”,。在我們的調(diào)查對(duì)象中，“40%”的人的愛(ài)情觀是“一生只愛(ài)一個(gè)人”,，“20%”的選擇了“不輕易愛(ài)一個(gè)人”,，剩下的“40%”則認(rèn)為“隨興而為，可同時(shí)愛(ài)多人”,。愛(ài)情態(tài)度,，真可謂是各有不同，分別有“熱情愛(ài)型”,、“游戲愛(ài)型”,、“友誼愛(ài)型”、“現(xiàn)實(shí)愛(ài)型”,、“瘋狂愛(ài)型”以及“奉獻(xiàn)愛(ài)型”,。“80%”的人還是相信愛(ài)情的,，有四層的人持“結(jié)婚時(shí)一定要有愛(ài)情”,。“在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),，你認(rèn)為存在美好的愛(ài)情嗎”這個(gè)問(wèn)題下,，接近六層的人認(rèn)為還是有美好的愛(ài)情的。

針對(duì)問(wèn)卷中的數(shù)據(jù),，我得出這樣一個(gè)結(jié)論,，當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)戀愛(ài)還是抱著一種可有可無(wú)的態(tài)度,，也許這種態(tài)度態(tài)度會(huì)給我們帶來(lái)一種不負(fù)責(zé)任的結(jié)果。

總之戀愛(ài)雙方要互相尊重,，尊重對(duì)方的感情,，意愿;尊重對(duì)方的獨(dú)立人格，興趣愛(ài)好,，學(xué)習(xí)工作,，社交活動(dòng)等等?？傊?，任何一方都不能只要求對(duì)方履行義務(wù)而自己卻不承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。

要忠貞專一,，就是愛(ài)一個(gè)人要始終如一,，永不變心，雙方在共同的人生旅途中,，能始終如一地在事業(yè)上互相幫助,，生活中同甘共苦，能承受得住各種風(fēng)浪的考驗(yàn),。

戀愛(ài)過(guò)程中要含蓄文明,，舉止文雅，正如馬克思所說(shuō)：“真正的愛(ài)情是表現(xiàn)在戀人對(duì)他的偶像采用含蓄,、謙恭至羞澀的態(tài)度,，而決不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過(guò)早的親昵?！蔽覀円鲎约焊星榈闹魅?，控制好自己的感情使起恰到好處。

要理智和寬容,，戀愛(ài)中的失戀是難免的,，作為一個(gè)有理想、有修養(yǎng),、有道德的大學(xué)生,，在失戀時(shí)，首先要作到失戀而不失態(tài),，我們應(yīng)該明白失戀是一件很正常的是,，沒(méi)什么大不了的，要保持平和,、理性的心態(tài),。其次，還要作到失戀而不是志,，愛(ài)情是美好的,，但不是一個(gè)人的唯一,，生活中有很多更值得我們追求的東西。不要一蹶不振,，放棄自己的理想和追求,，而應(yīng)該轉(zhuǎn)移注意力，把更多的精力投入到生活和學(xué)習(xí)中,。再次,，要作到失戀而不失德，愛(ài)情不在友情在,，要理智和寬容,，想到對(duì)方的難處，這才是一個(gè)大學(xué)生較高素質(zhì)的表現(xiàn),。

盡管我們追求美好愛(ài)情是好的,，但大學(xué)生畢竟是一學(xué)業(yè)為主,，青年學(xué)生對(duì)愛(ài)情的追求并不意味著對(duì)學(xué)業(yè)的荒廢,。但必須搞清楚，“當(dāng)前我們最需要的是什么,?！泵鎸?duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)間和精力是有限的,，如何處理好學(xué)習(xí)和愛(ài)情的關(guān)系,，這就需要我們合理安排，我們應(yīng)該明白,，如果人生是一曲交響樂(lè)的話,，愛(ài)情這一旋律的出現(xiàn)，只有恰到好處,，才能使人生的交響樂(lè)更加悅耳動(dòng)聽(tīng),。