工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

讀書活動總結格式模板范文篇一

一、堅持四個結合,，把讀書活動作為德育教育的有效載體,。

讀書活動與課堂教學相結合。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地,，也是德育教育的重要渠道,。課堂教學融入讀書活動內(nèi)容，增強了學生動力,，啟發(fā)學生思維,，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),，師生互動,，既提高了教學質量，又提升了學生素質,。

二,、是讀書活動與校園文化建設相結合。

校園文化對學生的身心健康有潛移默化的影響,。為了給學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設為突破口,，融讀書活動,、養(yǎng)成教育和校園文化建設于一體的工作目標,。激發(fā)學生讀書興趣，開闊學生視野,，形成了以讀輔德,，以讀輔智的教育，使學生的思想道德素質有明顯提高,。

三,、是讀書活動與體驗實踐教育相結合。

在讀書中學到知識,，在實踐中增長才干,，這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中,，十分重視對學生的體驗實踐教育,，讓學生在實踐中感悟做人的道理，通過參觀訪問,、社會調查,、公益勞動等，使學生在體驗中學到本領,，在實踐中快樂成長,。

四、積極開展讀書演講比賽活動,，在活動中尋找工作差距,。

每年我校都積極參加市關工委組織的讀書征文或演講比賽活動，20--年我校李捷同學在中華魂讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績,，受到市,、縣表彰，其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中,。通過活動,，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書,、好讀書的習慣;在實踐中與大師對話,，為人生奠基;引導師生共同讀書，與書為伴,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行，開拓視野,，從而享受學習的快樂,、生活的快樂。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣,，提高學生的讀書能力;引導教師,、學生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，促進學生素質和諧發(fā)展;努力構建學習型校園,，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍,。

讀書活動總結格式模板范文篇二

通過一學期的努力,，我校讀書活動有了一定的成就。現(xiàn)將我校本學期讀書活動情況作如下總結,。

一,、加強組織領導，思想認識到位,。

活動伊始,，學校教導處、語文教研組,、圖書管理員共同商議,，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容,。對于讀書活動的開展,，學校還制訂了關于讀書活動的相關計劃和措施，并由班主任負責具體落實,?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

二、精心策劃,，細心指導,，熱心鼓舞。

經(jīng)學校研究決定：每個學生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本),，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段,、名人名言、心得體會,，學期結束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本,。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會,，交流所讀書的內(nèi)容,，喜歡的人物，喜歡“名人名言”,，格言,，諺語，經(jīng)典名句,，暢所欲言，談自己對書,，對句,，對名言，格言,，警句的理解與感想,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

三,、借助班級主題班會活動，展示讀書成果

學校以讀書活動為載體,，從學生,、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動,，引導學生敲開語言的物質外殼,，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制,，推動閱讀活動的深入開展,。

1、個人活動：全校學生做好摘錄,、讀書筆記,、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，豐富自己的閱讀積累,。

2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流,、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書之星”的評選。

3,、全?；顒樱涸趯W校內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流,、展示活動;開展“學校讀書之星”,、“學校書香家庭”的評選,。

四、家校攜手,，家長與孩子一同幸福在共讀時光

我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動,。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設計了親子共讀記錄本,，家長每天同孩子一同讀書,，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本,，起到了身教育勝于言教的效果,。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”,、“書香校園”,、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校本學期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧,。我們堅信學生與書相伴一生,，一定有質量，有生機;讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個愛祖國,、有追求，講文明,，有毅力,，善于拼搏，不斷進取的人,。我想書香飄溢的校園,，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展,，在今后的工作中我們會在原有的基礎上,，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結出更大更香甜的碩果。

讀書活動總結格式模板范文篇三

暑假期間,，我校認真貫徹落實教育局關于在中小學開展讀書活動的指示精神,，進行了扎實有效讀書活動，通過讀書活動師生收益匪淺,，為今后更好地開展讀書活動,，特做如下總結：

一、教師暑假讀一本書,。

“看一本書”使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng),，更新育人觀念,，具有更好的教育方法?！耙槐緯笔歉鶕?jù)教師自身來選擇的：《陶行知教育文集》,、《做幸福的老師》、《愛的教育》,、《中國教師缺什么》,、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家,，看書翻報,，獲取新的教育教學信息，成為教師的一大樂事,。在書中與名師談話，向名師討教,，盡興之余,，拿起筆寫下體會，偏偏隨筆從筆尖溢出,，領悟真諦,。

二、 學生暑假“落”書中,。

“讀一本書”使學生走進了歷史,，看到了未來，了解更多的奇聞異事,，增加了孩子的聰明才智,，“一本書”根據(jù)孩子的喜好來定，通話類,、文學類,、歷史類、故事類,、探險類,、科普類等都成為同學們鎖定的目標。這樣不但提高了同學們的寫作能力,，更重要的是能學到別人的長處,，補己之不足，向身邊人學習,，向身邊人看齊,，才是真正的進步，同學們在家的表現(xiàn)也令人欣喜,，真正的在用心看書,，有的在抄報,，

有的讀給家長聽，有的寫感受,，將書中的內(nèi)容化為自己的精神財富,，假期成為孩子們閱讀的“專題”廣場，他們一個個專進了書中,，成了“小書迷”,，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道風景線,。

三 ,、師生開學“融”書中

“與君一席話，勝讀十年書”,，讀書內(nèi)容的傳遞,，心得交流，思想的碰撞,，都是收獲的幸福,。你的書海拾貝，我的書中領悟,，他的書本評價,，都在這里一一展示。

1讀書成果展覽：一本本,，一頁頁,，都寫滿了喜悅與收獲。

2 報紙摘抄,，傳閱快樂,。一縷縷墨香，沁人心脾,。

3 一篇篇讀后感,，催人奮進。

一個快樂的暑假,，一個學習的暑假,，一個收獲的暑假，在不知不覺中度過,，學無止境,，讀書永不停止。

讀書活動總結格式模板范文篇四

本學期,，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動,，有班級讀書沙龍、親子讀書會,、好書推薦會,、讀書筆記評比等活動,。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習慣做為本學期班級讀書活動的重點，為了以后更好地開展讀書活動,，現(xiàn)將本學期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結

一,、營造書香氛圍。

班級是學生成長的搖籃,，要讓學生走上閱讀之路,，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”,。首先,，我們班建立了班級小書庫，讓學生有書可讀,。很多學生學生都能把好書帶到學校與其他學生共享了,。學生也可從學校班級借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了,。

二,、開展多彩活動。

為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力,，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,，通過手抄報等形式進行展示,。

在營造好班級氛圍的同時，我的是思考把學生引導閱讀道路上來,。首先在班級氛圍中,，督促學生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導學生,。如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比,。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學生的自我推薦,、小組內(nèi)的推薦,、然后結合一周來的閱讀數(shù)量來評定。通過一個學期的實踐,，這項活動在不斷的完善過程中,。

其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽,、講故事比賽,、讀書交流活動等。通過這些不同形式的活動的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領學生走上閱讀之路,，從心底里愛上閱讀。

三,、經(jīng)常灌輸學生讀書的好處和推薦好書,。

正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛世界,，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈,?！币龑Ш⒆訍圩x書，讀好書是每個教師應盡的責任,。在這個學期中,，每人都讀了一部名著。

四,、保證讀書時間

每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間,，在這段時間內(nèi)，要求背誦的詩歌,，讓孩子們在書香中開啟新的一天,。

讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石,，讓書香溢滿我們的童年!我們班將在以后的學習生活中再接再厲,，讀的好書，獲取的知識,。我也要盡職盡責地做好自己的工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

讀書活動總結格式模板范文篇五

我校將近兩個月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動時間,，讓全體師生感受最深的,，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”概括最恰當,。

我校--年讀書節(jié)活動,，為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍，我們倡導樹立“終身閱讀”觀念,，努力增加學生的課外閱讀量,，提高學生的讀寫能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣，打造學生的人生底色,，全面提高學生的整體素質,。我們積極開展師生共讀、親子共讀,、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動,，通過促進個人的閱讀習慣的養(yǎng)成?？梢钥隙ǖ氖?，活動對上述方面的素質提高產(chǎn)生了深遠的影響。讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光里;通過師生和家長共讀活動,，使我校讀書活動在原有的基礎上又上了一個新臺階,。

活動至6月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級大型活動3次,，年級組,、班級活動33次，市級活動6次,，區(qū)級活動1次,。師生參與率為100%，共有358人次在校,、區(qū),、市三級的活動中獲獎(年級、班級活動獎項不算在內(nèi))?，F(xiàn)將我校--年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動情況作如下總結,。

一、領導重視,，組織部署有力

為了確保讀書活動的順利開展，唐從彥校長親自掛帥,，成立了讀書活動領導小組,，委托語文科組設計讀書節(jié)計劃，全體教師共同參與,。,。對于讀書活動的開展，學校制訂了關于讀書活動的相關制度,、方案,、倡議書等措施。由語文科組牽頭,，教務處,、德育處、年級組主抓落實,，班主任負責具體督導工作,。由于各部門分工協(xié)作,，各司其職，使得校級,、年級,、班級三個層面的活動能按計劃有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管,，人人參與,，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二,、精心策劃,，展示讀書成果

讀書節(jié)活動4月13日通過計劃并啟動前期準備工作，4月19日啟動儀式后分校級,、年級,、班級三個層面開展活動?；顒又卦谧寧熒硎苋珕T參與的讀書和展示讀書成果的樂趣,，讓讀書成為一種時尚。

(一)全校性活動

職責處：語文科組,、質量室,、德育處

1、教師“讀書論壇”——4月22日首場大型讀書活動,。青年教師選擇并認真閱讀1—2本教育教學論著書籍,，全員參與學校教師“讀書論壇”，評選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書行動,，為學生做出表率,。

2、大型學生讀書展示——“美文朗誦,、講故事”比賽,。4月23日世界閱讀日當天下午開展。每班級均派出實力相當?shù)倪x手,，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦,，優(yōu)勝者還將代表學校參加市賽。學生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶,，提高了審美情趣,，提升了人生境界。

特等獎由一(5)班,、二(6)班,、二(2)班、四(1)班、四(3)班,、五(2)班,、六(2)班的參賽隊伍獲得，其他班級分獲一,、二等獎,。

3、家庭“親子閱讀”——倡議家長和孩子共讀一本書,，交流讀書體會,，合作做a3紙“讀書手抄報”參評。并建議家庭提供親子閱讀相關照片,、dv,，獲獎家庭還將受邀參加學校組織的“親子閱讀”交流會。

上交作品327份,，組委會評出一(2)吳文喆同學等120戶家庭獲獎,。

(二)年級活動

責任人：級組長

各年級自選活動主題、活動時間,，上報“讀書節(jié)”籌委會,，做好錄像、拍照,、宣傳報道工作,。各年級根據(jù)自己的實際，舉行一分鐘演講,、故事會,、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動,，并組織孩子們進行興趣書籍的閱讀,。

(三)班級活動

責任人：班主任

1、書香班級”評比,。各班布置班級圖書角,，充實圖書(按學生數(shù)×3本的基本要求)，取一個充滿書香,、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁,。選好圖書管理員,、健全班級圖書管理制度張貼于圖書角旁,。4月26日檢查。

優(yōu)秀班級：一1,、一5,、二1、二5、三2,、四1,、四3、五3,、五4,、六1、六2,、六3班,。

2、與開發(fā)區(qū)圖書館聯(lián)系,，班級利用下午時間,，到圖書館看書或者充分利用學校圖書館。班級活動時間上報,，做好錄像,、拍照、宣傳報道工作;評選3名班級閱讀之星上報學校表彰,。

三,、挑戰(zhàn)自我，參與校外比賽

隨著區(qū)級,、市級讀書月活動如火如荼的展開,，我們也派出相應的師生代表參與大賽角逐，展示讀書成果,。其中我們組隊參加了中山市圖書館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽,、學生組美文朗誦比賽、學生組講故事比賽,、學生“我喜歡的一本書”征文賽和開發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽,。

師生在活動中表現(xiàn)出色，捷報頻傳,。其中周錦文,、崔洋、梁冬冬,、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出,，奪得全市僅16個中的四個決賽名額，并獲得一個一等獎,，三個二等獎的好成績,。二年級的蘇瀅同學也從90多名預賽選手中突破重圍，進入僅有的20個決賽名額,，獲得小學組二等獎的好成績,。

四,、收獲良多，享受和諧悅讀

豐富的活動中,，師生收獲甚豐,。大家在書海中遨游，與好書相伴,，沉淀知識的底蘊,，為自己的未來奠基。師生在讀書中成長成才,，收獲至少有以下幾點：

1,、品讀好書，與書為友,，益智明理,，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理,。閱讀經(jīng)典,，震顫生命的琴弦，豐滿了人生的羽翼!

2,、捐獻好書,，創(chuàng)建書香班級。學生能積極向班上捐獻自己珍藏的好書,，建立好書交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習慣,。建立班級圖書角，定期舉行讀書報告會,，交流讀書心得,，營造書香班級，書香校園,。

3,、與家人共讀，享受和諧的,。與家人共讀一本好書,，加強與家人的溝通，領悟讀書的真諦,，享受讀書的樂趣,。

讀書活動總結格式模板范文篇六

讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。為進一步促進教師的專業(yè)成長,，我校經(jīng)過行政研究,，確定了讀書活動的主題為“書香潤澤人生，教育啟迪智慧”,，努力打造書香校園,。旨在營造熱愛學習、善于學習的讀書氛圍,，幫助教師樹立終身學習的理念,，并切實轉變理念，改進課堂教學方式,，實現(xiàn)全面提升質量的目標,。

一、宣傳發(fā)動重落實,。

為確保讀書活動有效,、深入、有序地開展,，每學期都開展的專題讀書活動目前已經(jīng)形成了一定的常規(guī)制度,，我校成立了以王建忠校長為組長，以副校級領導為副組長,，中層,、年級組長為組員的領導小組。領導小組根據(jù)活動目的,，層層落實責任,，分配任務，并制定了便于操作的活動計劃,，使得讀書活動有計劃,、有檢查、有總結,，確保了讀書活動落到實處,，順利實施。每個學期都有讀書節(jié)活動方案,，主題鮮明,，詳實可操作，并得到有效落實,。各項活動形成了傳統(tǒng)和特色,，校園的文化底蘊得到了豐富，教師的綜合素養(yǎng)得到了提升,，學生的素質也得到了全面的發(fā)展,。在校園網(wǎng)開辟讀書專欄，及時報道開展的活動,，另外拓展新興的信息化平臺微博,，展示學校窗口，擴大影響,。再者,，校領導高度重視,，教師培訓活動的經(jīng)費得到有效保障。

二,、教師讀書蕩滌智慧,。

根據(jù)教研員的學科推薦以及適合學校教師自主閱讀的基礎上，學校在寒假專題學習中為全體教師們購買了推薦兩本好書《如何評課》,、《教師的智慧》;暑假前夕又啟動了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動儀式,，教科室下發(fā)了為教師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》，分發(fā)人手一本讀物供教師們精心,、靜心開展閱讀,。數(shù)學組十多位老師還在楊老師的建議下，學校專門添置了賁友林老師的著作《現(xiàn)場與背后》——以“學“為中心的數(shù)學課堂,，利用教研組組織研討,，為改革數(shù)學課堂提供借鑒，原來數(shù)學也可以這么簡單,。

要求教師上傳校園網(wǎng)及博客交流至少每學期3篇讀書心得和每月2篇教育隨筆;每學期初組織至少一次教師讀書沙龍活動,，評比優(yōu)秀讀書筆記或先進個人，予以表彰;優(yōu)秀文章推薦各級各類征文活動,，定期編輯教師集,，展示教育科研成果，本年度在校讀書心得三百多篇,，教育案例不下百篇,。

三、提供平臺展風采,。

為了更好的激發(fā)老師們讀書的熱情,，營造良好的讀書氛圍，我們多次舉辦讀書交流活動,，形式多樣,、內(nèi)容豐富。學校為老師們提供了一個展示自我的平臺,，讓老師們的智慧碰撞火花,。

1、開展多層面的“讀書沙龍”活動,，暢談讀書感受,。我校將每學期的第一個月定為“讀書月”，首先要求教師自主閱讀,，寫讀后感,，再在年級組內(nèi)開展了“閱讀體會”交流活動，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,，最后再每個年級組推薦兩位教師參加全校讀書沙龍,，交流讀書收獲,。這樣以點帶面，有主題,、有目的開展讀書活動,，營造讀書氛圍，培養(yǎng)讀書習慣,。

2、舉行“讀書征文”與青年教師演講比賽,，交流研討實踐反思,。自開展讀書活動以來，我校教師積極,、主動讀書的風氣逐漸形成,。通過活動，一方面揚師德,，樹正氣,，激發(fā)教師的主人翁精神，另一方面通過這一平臺錘煉基本功,，提升自身素養(yǎng),，展示青年教師的風采。第八屆校園讀書節(jié)青年教師美文誦讀18位青年教師經(jīng)過激烈角逐和評委的認真打分,，孫美玲,、張茜、黃永剛三位老師獲一等獎,。12月初,，校工會組織老師們將書中的理論知識應用于自己的教育教學實踐中，并在實踐中對照理論進行反思,，撰寫教育案例或征文,，再組織青年教師開展了“踐行社會主義核心價值觀”主題演講比賽，弘揚了教師樂于奉獻,、甘做人梯的高尚師德,。

讀書活動總結格式模板范文篇七

為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情，增長學生的知識,，真正營造濃郁的"書香校園",。我校開展了"沐浴書香，靈慧成長"的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中,。"營造書香班級，讓好書陪伴學生,。"讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下,，并合我班實際情況,，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的計劃

為保證班級讀書活動有序,、有效的進行,，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印,，有目的,，有步驟，有實效,。

二,、積極動員，激發(fā)讀書興趣

在實施讀書計劃伊始,，我在班級里進行了一次以"我讀書,，我快樂"為主題讀書動員班會。班會上,，同學們向大家介紹了自己讀過的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段。"我讀書,，我快樂"的主題班會中,，同學們更深刻地認識到了"書"帶給他們的無窮樂趣。

三,、營造閱讀氛圍

班級氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義,。

1,、利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優(yōu)質的藏書。每周二中午我班學生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱,，供學生自由選擇,，進行自主性閱讀。

2,、設立班級圖書角：以學生捐贈為主,，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學期我班的圖書量已經(jīng)達到100多本,，涉及人文歷史,，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度,，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員,，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新,、交換和補充,。

3、出好黑板報和布置學習園地,。謀劃分期展出有關讀書方面的內(nèi)容,。學習園地也中經(jīng)常更新著同學們讀書后的感想。

讀書活動總結格式模板范文篇八

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑,。教師精神成長,，需要豐富的閱讀滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專著引領,。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能,，根據(jù)太倉市讀書活動與優(yōu)秀讀書小組建設的工作安排,，開展教師讀書系列活動,，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經(jīng)驗,，不斷完善自我,，成就自我。

一,、加強領導與組織,，營造濃濃的讀書氛圍

為了更好地推進教師讀書活動的開展，我校建立經(jīng)貿(mào)小學教師讀書活動工作小組,，以加強對教師讀書活動的組織領導,。從讀書計劃的制定、每一次活動的方案,、活動通知到活動結果的梳理,，注重讀書氛圍的營造和讀書過程的管理，力求讓每一次活動能從真正意義上調動教師的積極性,，也能真正意義促進教師的專業(yè)成長,。

(一)讀有所思，且讀且思有收獲,。我校上半年圍繞《詩意語文》《56號教室的奇跡》《學生是如何學習的——課堂中的數(shù)學》等,，下半年主要圍繞《從優(yōu)秀教師到卓越教師》《聽吳正憲老師評課》“走向學的課堂”相關教學理論開展學習。兩本書后寫下了3篇高質量的讀書心得,，其中一篇不少于1500字,。學校通過校園網(wǎng)和教師博客這樣的網(wǎng)絡平臺與他人分享自己的智慧，在相互學習和交流中自身的閱讀素養(yǎng)也得到了提升。同時學校也進行了優(yōu)秀讀書心得推薦,，在閱讀中融入了競爭和激勵,，進一步促進教師的閱讀積極性。

(二)讀有所講,，演講比賽來宣傳,。為進一步分享寒暑假讀書心得，錘煉青年教師的語言,，學校在5月16日組織青年教師進行讀書心得的演講活動,。每一位青年教師演講時圍繞“走向學的課堂”的教學心得，圍繞書中的一些鮮明的主題,，結合自身教育教學實踐和學習生活等內(nèi)容選擇演講的角度,，校園專家組成了評委團從演講內(nèi)容、語言表達,、表情儀態(tài),、演講效果等方面進行評分。

結合讀書心得,，我校開展了系列課堂教學活動,。經(jīng)貿(mào)小學舉行了各學科教師的課堂大比武活動，執(zhí)教老師能創(chuàng)設情境激發(fā)學生的學習興趣,，教學內(nèi)容的設計符合學生年段的特點,，能夠引導學生深入地品味語言，感悟語言的魅力,。課堂上,，老師們采取了自主、合作,、探究的學習方式,，給學生們創(chuàng)設了和諧、愉快的課堂氛圍,。這些青年教師能結合讀后的心得,，在課堂中將理論與實踐結合，在磨課,、上課,、評課的過程中不斷完善自身的課堂教學能力，給其他教師以示范和引領作用,。

為了便于對教師及時總結自身讀書中的心得和讀書方式,，并加以推廣，形成濃濃的校園讀書氛圍,，學校在校報的制作中加入了優(yōu)秀讀書心得的展示,。通過校報的形式促進教師之間的相互學習和相互交流。并通過這一平臺向學生、家長進行了宣傳,，激發(fā)學生和家長的閱讀興趣,。

二、依托網(wǎng)絡媒體,，讓讀書深入教師心靈,。

網(wǎng)絡作為一種新型教科研形式，它依托現(xiàn)代信息手段,，開發(fā)和利用網(wǎng)上資源,，建立一定區(qū)域開放、交互,、動態(tài)的網(wǎng)絡教科研平臺,，在學校工作中正逐步發(fā)揮越來越重要的作用。本次讀書活動,，我校就充分發(fā)揮網(wǎng)絡媒體的優(yōu)勢,，讓讀書活動深入教師心靈。充分發(fā)揮教師博客平臺的互動優(yōu)勢,。在日益繁忙的教學工作中,，如何找到一個平衡點，讓每一位老師能參與到讀書交流的互動中,，我校充分運用了教師博客這一網(wǎng)絡平臺,，做好教師交流的鏈接點,。通過教師讀帖和回帖,，青年教師的網(wǎng)絡主體論壇研討等多種形式,，讓更多的教師的網(wǎng)絡這一互動平臺中暢所欲言，分享各自的經(jīng)驗智慧,。

讀書活動總結格式模板范文篇九

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一,?！痹谒磥恚鹤x書是教育最本質的活動;讀書是學校最根本的任務;讀書是發(fā)展學生智慧的最基本的途徑;讀書是教師精神成長的最重要的源泉。為了讓閱讀成為學校,、家庭,、社會的一種良好風氣，一年多來,，我校以“心系祖國,，共讀發(fā)展”為主題，以“快樂讀書,，讀書快樂”為口號,，開展了一系列的讀書活動，大大充實了“書香校園”的內(nèi)涵，以“讀書——讓心靈沐浴書香”為活動主題,，努力建設“以讀書長知識,，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成,，以讀書樹理想,，以讀書塑人格”的書香校園氛圍，培養(yǎng)廣大師生“好讀書,，讀好書”的良好習慣,，營造知書達理、好學求進的書香校園,，實踐著“德禮并舉,智美并重,，立足細微，和諧育人”的教育理念,，促進校園和諧地發(fā)展,。我們的做法主要有：

一、加強領導,，整體規(guī)劃,，讓師生感受書香的“氣息”

創(chuàng)建“書香校園”，構建“學習型學?！?，是我校的重點工作之一。我們專門成立了以校長為組長的“書香校園”領導小組,，將創(chuàng)建“書香校園”活動列入校園文化建設的重要內(nèi)容,，整體規(guī)劃，制定了?；壑袑W讀書活動實施方案,，成立師生讀書活動組織，結合學校實際提出讀書主題是：讀書——讓心靈沐浴書香,，師生對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率達到100%,。

二、創(chuàng)設環(huán)境,，營造氛圍,，讓師生聞到好書的“香味”

優(yōu)秀的學校文化可以造就優(yōu)秀的學生，優(yōu)秀的學生必然會積淀更深厚的學校文化精神,。因此,，以學校圖書室、班級圖書角,、共青團閱讀櫥窗等為基地,，優(yōu)化閱讀環(huán)境,，讓生活彌漫書香氣息是我們的追求。

1.學校除了有專門的圖書閱覽室外,，在每個班級還增設了一個可擺放200百多本圖書的圖書角,。學校藏書達到47500多本，人均擁有量約25本,。圖書利用率高,，日均流量達到在校生數(shù)的1/30以上。

2.校園布置體現(xiàn)書香雅致韻味

學校布置了經(jīng)典誦讀櫥窗和共青團閱讀櫥窗,，在教學樓的走廊里,、墻壁上，懸掛著學生的詩詞,、書畫作品,，并經(jīng)常進行更新，使學生進入學校就處于一個濃濃的書香氛圍之中,?？芍^是“一墻一角皆文化，一草一木蘊教育”,。

3,、創(chuàng)設良好的班級書香氛圍

為了讓學生浸潤在濃濃的書香氛圍之中，耳濡目染,，身心得到和諧發(fā)展,。在每個學生捐書的基礎上，每班都建立起了班級圖書角,，并請班級中的圖書管理員作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學生要設立自己的小書庫。在此基礎上,，同學與同學之間,，班級和班級之間還定期舉行“好書換著看”的活動

每班還制定了適合自己班級發(fā)展的讀書活動計劃,，在學生中,，開展了“八個一”讀書活動，引導學生自覺讀書：

①制定好一個讀書計劃;②設立一本讀書筆記;③每月讀一本好書;④每天有一個小時的讀書時間;⑤每周摘錄一句名句名言;⑥每學期每人參與編寫一份讀書手抄報;⑦每學期一篇讀書心得體會;⑧每學期至少有一次向家長匯報讀書感覺,。

5,、學校校園網(wǎng)站創(chuàng)建了“書香校園”的網(wǎng)頁，報道學校的書香校園活動情況,，交流讀書心得,、樂趣，發(fā)表師生的作品,，成為我校讀書交流的平臺,。

6,、納入課程計劃，強化閱讀指導,。堅持每天半小時的閱讀課程,，在學生閱讀時間，教師進教室陪同讀書,，巡視指導,，做到專時專用。

三,、舉辦活動,，增強意識，讓師生品到好書的“滋味”

1,、舉辦了各級各類的讀書集體活動,，如“我讀書、我快樂”演講比賽,，愛國主義讀書教育活動征文比賽,、知識競賽等。

2,、開展了出版,、評比讀書小報活動。每個班級的學生在老師或家長的幫助下,，收集有關報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，定期出版讀書小報,，學校則開展了讀書小報評比活動,。

3、建立讀書成長冊,，組織讀書成果展覽會,。每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會,，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來;學校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”,。

4,、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法,。組織了有關讀書的專題講座,，邀請了有高水平專家學者為師生講解讀書心得,，指導讀書方法，提高讀書水平,。

5,、開展了親子共讀活動。利用寫信,、家訪,、短信、家庭合育小組等方式,，向家長,、宣傳讀書的好處，讓他們明確養(yǎng)成良好的讀書習慣,，將對孩子受益一生,。并且讓他們能夠為孩子添置一定的圖書。并在此基礎上將“書香校園”向“書香家庭”延伸,。讓家庭參與到學校的讀書活動中,，努力營造家庭讀書的氛圍，從而促進和諧社會的建設,。希望家長每天或每周能夠抽出一定的時間來和孩子一起閱讀,。“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠,。”我們深知,，是讀書滋潤了我校師生的底氣,，是讀書給予了我們靈氣，是讀書讓我們得到了提升,。讓書香熏染每個學生,，實踐“為學生一生的幸福和發(fā)展奠基”的辦學理念，是我們不變的追求,，為此我們將不懈努力!

讀書活動總結格式模板范文篇十

為進一步推動我校教育工作,，激發(fā)學生讀書熱情，增長知識,，活躍校園文化,，營造校園的書香氛圍。本學期,，我校開展了為期一個月的“好書伴我成長，開啟智慧人生”的讀書節(jié)活動,。讀書節(jié)期間,，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動,，親近書本，喜愛讀書,，學會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,。通過讀書節(jié)活動的開展,，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了班集體的建設,，營造了書香校園,，達到了活動的目的。現(xiàn)總結如下：

一,、深入宣傳,，營造讀書學習的良好氛圍。

學校舉行了隆重的啟動儀式,，隨后各班召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言,、名人名言,，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎,。

二,、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展,。

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展,，根據(jù)活動方案,，落實責任。各班主任結合本班特色,，制定了任務明確,，便于操作的活動計劃，形成有計劃,、有部署的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三,、豐富多彩的特色活動,，促進學生讀書樂趣,。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果。

(一)豐富了班級“圖書角”,。各班成立了班級圖書管理小組,，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動,，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會,、讀書經(jīng)驗交流會,、讀書沙龍、古詩詞誦讀,、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會,。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流,，同學們互取所長,，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

(三)舉辦了一次好書推薦活動,。

以班級為單位,，發(fā)動每位學生開展“推薦一本好書”活動，有條件的可以將推薦的好書捐贈到班級圖書角中,，并借助此活動,，豐富班級圖書角。形成了“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍,。

(四)開展了“讀書手抄報”評比活動

三年級以上學生每人出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言,、摘抄名篇名段,、抒發(fā)讀書感受等),，此項活動大大激發(fā)了學生讀書的興趣，不少學生創(chuàng)作的手抄報圖文并茂,，內(nèi)容豐富,，獲獎人數(shù)近二十人。

(五)舉行了自制書簽展覽活動

學生制作的書簽設計新穎,，富有創(chuàng)意,，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘,，融趣味性,、教育性、實用性于一體,。

讀書活動總結格式模板范文篇十一

讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體,。為進一步促進教師的專業(yè)成長，我園在全體教師中開展了以書為友,，與書同行為主題的讀書活動,，旨在營造熱愛學習、善于學習的讀書氛圍,，幫助教師加強終身學習的理念,。

一、宣傳發(fā)動,，層層落實,。

為確保讀書活動有效、深入,、有序地開展,，我園成立了以中心主任為組長，園長為副組長,，中層,、年級組長為組員的領導小組。領導小組根據(jù)活動目的,，層層落實責任,，分配任務，并制定了便于操作的活動計劃,，使得讀書活動有部署,、有檢查、有總結，確保了讀書活動落到實處,，順利實施,。

二、營造氛圍,，人人參與,。

針對教師教育教學工作的需要，幼兒園精心挑選了不同種類的書籍,，包括一些教育專著,、各種教育期刊雜志以及與課題有關的書籍，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論 功底,、了解教改動態(tài),、增強教學技能。

本學期,，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎上,，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個細節(jié)》兩本必讀書目,，教師人人參與,。首先由教師有計劃地進行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得,，在校園網(wǎng)上發(fā)布,。其次，在年級組內(nèi)開展了閱讀體會交流活動,，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,，選取兩位教師到全園交流。最后,，在個人研讀,、小組分享后開展全園性交流研討活動，進一步強化教師的讀書意識,，在全體教師間將讀書經(jīng)驗共享與推廣,。這樣以點帶面，在有主題,、有目的的讀書活動中,，教師們營造出了相互尊重、積極主動,、共同發(fā)展的教研文化氛圍,，研究習慣和意識明顯增強。

三,、提供平臺,，共享智慧,。

在開展讀書活動中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡平臺,，開設了好書推薦名文賞析心得反思計劃總結活動花絮五個欄目,，進行讀書信息發(fā)布，交流讀書體會,，推薦好書閱讀等活動,，并鼓勵教師在自己的博客上與同行互動探討，展開在線討論,，達成經(jīng)驗,、智慧的共享,。