報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

教師年終述職報告簡短范文篇一

日月如梭，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步,，又走過了一個輪回?；厥最櫷锌f千,，忙碌、充實,、煩惱,、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內在的聯系,。我的忙碌，我的充實,，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,，深深地融進了我的職責,，使我樂此不疲，執(zhí)著進取,，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是，我仍以"一分耕耘,，一分收獲"來詮釋,。以下是我本學年的述職報告,。

一、端正思想,，找準定位,，協助園長工作

認真學習政治理論,，不斷提高思想覺悟,。熱愛幼教事業(yè),，嚴于律己,，恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小,，在班子成員中,，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家，互通有無,，在管理好自己分管的保教工作之余,，我對園長要求協助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長,、年段長一起同心協力，共同協助幼兒園的全方位管理工作,。

二,、不斷充實,，努力進取,，提升自身內涵

人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做,。我覺得自己既是管理者,，又是教師，也是個學生,。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足,，為了扮演好多重角色,，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學習各類幼教書籍,，每當閱讀到精彩之處,，我就會對照自己的工作,，尋找差距,，不斷地充實,，更新自己的管理理念,，調整自己的工作方式,，并在一線理論聯系實踐,，大膽嘗試,，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用,，不斷提高自身的業(yè)務水平。

三,、互學互幫，加強培訓,，促進教師成長

我園部分教師是小學轉崗的新教師，教師專業(yè)素質和專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：

一是加大指導力度,。深入班級聽課_多節(jié)，尤其是對新教師進行隨堂聽課,，跟蹤指導，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點的同時,，更注意語重心長的幫助和耐心指導,，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功,。

二是加大園本培訓力度,。以園為本,，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源,，采取"新老教師結對幫扶"的形式，通過園本培訓,、崗前培訓、崗位培訓等途徑,，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍,，通過學習"園本教研"曾受到姐妹園的充分肯定。

三是重視群體素質的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長,，給教師"壓擔子",，開展不同的業(yè)務大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,，如：優(yōu)質課評比、課題展示活動,、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出,。在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下,，新教師態(tài)度誠懇,、虛心學習,、努力進取，如今小學轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生,，我們的教師隊伍也不斷地成長起來,。

四,、注重研討,，促進教學，提高保教質量

在競爭激烈,，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個業(yè)務園長,，分明感到了這沉甸甸的責任!為使幼兒園立于不敗之地,，我變壓力為動力,，堅持"以研興園,，以園促教"為宗旨，以教研為切入口,，以課題研究為突破口,，大膽開展研討活動，努力探詢本土資源與常教學的整合,，努力探詢學園特色的教育,，在美術活動中發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。

通過一系列的園本教研,、課題研究活動,，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務能力,，有力地促進保教質量的提高,。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳，多次參加中心小學舉辦的演講,、講故事,、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,，讓我欣慰地感受到"只有耕耘，才有收獲",。

五、分工合作,，加強管理,，激活日常教學

幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系,，充分利用骨干教師的人才資源,，實施分層管理,，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,，并督促,、指導教師科學,、合理地開展日常教學活動，經過大家的共同努力,，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開展)，使我園的教學管理不斷科學,、不斷規(guī)范,，有條不紊地開展日常教學工作,，使教育教學質量穩(wěn)步推進。

六,、善于反思，尋找差距,，確定努力方向

一年來,，雖然忙碌，但很充實,，也常因碰到困惑而煩惱,，但體驗到解除煩惱后的歡樂,，但這種歡樂只是瞬間,，不容樂觀,，在工作中,，雖竭盡全力，但還不盡如人意,，今后將繼續(xù)學習,，不斷總結經驗,，提高管理水平,。努力探索保教工作的指導策略,，努力提高幼兒園的保教質量,。加大課題研究的力度，提高教師研討能力,，促進教師專業(yè)化成長,。

此致

敬禮!

述職人：_

20__年_月_日

教師年終述職報告簡短范文篇二

尊敬的領導：

這學期我擔任了二年級的班主任、語文老師,、英語老師，在一學期工作中,，認真完成了自身的工作，現進行述職報告如下,。

一、班級管理方面

為了激勵學生,，養(yǎng)成良好的行為習慣，也受閱讀存折的啟發(fā),，我制定了五種表揚卡，按照獲得小粘貼的多少,，按照不同的顏色晉級,，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，學生可以在上面寫上自己的一個愿望,，我就會和家長們一起完成孩子的愿望。光有獎勵還是不夠的,，適當的懲罰也是一種必要的手段。因為我還特意制定了"問題解決單",，如果有孩子屢犯紀律,，就必須填這張"問題解決單"，如果還不改錯,，填第二張的時候就取消本學期的評優(yōu)資格。

為了培養(yǎng)學生的主人翁意識,，這學期我開始讓學生行使選擇權，無論是班里的班干部,，還是導護生，都是由學生投票選出，讓學生心服口服,。為了讓學生更好地展現自己的風采,，也在活動中提升自信，培養(yǎng)班級榮譽感,，我都會認真組織各種活動,，我們也取得了良好的成績，碩果累累,。

二,、語文教學方面

在語文教學方面，除了抓好學生的基礎知識之外,，更是加大了寫字,、習作、閱讀方面的教學,。這學期，接著集中練字的契機,，指導讓學生練好字,，并組織書寫比賽,，評選"書寫小明星",，激發(fā)學生練好字的興趣。

考慮到三年級學生要開始寫命題寫作了,，二年級下學期應該為習作打好基礎,，這學期我也將習作作為一個教學重點?？紤]到學生的習作水平,，首先制定了本學期寫作標準,，對于字數,、標點等有了明確的要求,，讓學生有規(guī)矩可依,。其次,，還設計了習作的稿紙,，方便學生規(guī)范寫作格式,，并最后裝訂成冊，建立班級習作成長冊,。為了讓學生多讀書、善讀書,，除了讓學生用好閱讀存折之外,，我讓學生建立了"讀書記錄本",，將讀過的好句記錄下來,，成為自己的東西,。

三,、英語教學方面

作為一個英語教學的"門外漢",，為了讓學生們更好地學習英語,，我注意平時的學生的錄音,，讓學生及時將背誦的課文及時錄下來，一是為了鞏固知識,，二是為了幫助學生們糾正發(fā)音,。同時，我還特意整理了每一單元的重點詞語,，方便學生一目了然英語學習重點,，更好地掌握知識,。

四,、教學感悟

建立班級群,，組織家委會，組織班級活動,，就是為了加強聯系，把我們的力量擰成一股繩,，形成教育的合力,。為了孩子好,，為了班級好，我們就應該多傳遞一些正能量,，說一些攢勁的話,。反之，老師和家長都不互不信任,，互不友好,，最終受影響的還是孩子。溝通是家校合作的基礎,。家校之間要想建立伙伴關系,，合作關系，雙方必須要高度地相互信任,，而這種信任只有在一種長期的相互接觸,、相互溝通中才能建立起來,。只有溝通到位了,，形成了教育的合力,，才會更有利于孩子的成長,。

只有經歷,，才有收獲,。走過這一年,，才知道自己能做什么，會做什么,，也才知道將來還要做什么。當然如何做好,、做巧,、做妙這件事情,，還欠缺太多,。但是故事總是未完待續(xù)，在接下來的教育教學之路上,，我還要不斷學習，不斷思考,。

此致

敬禮!

述職人：_

20__年_月_日

教師年終述職報告簡短范文篇三

尊敬的學校領導,，老師們：

大家好!

這幾年來，在校領導的幫助下,，在老師們的支持下，幾番耕耘,、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績,，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經驗,，不斷取長補短，不斷進步提高,，從一個剛畢業(yè)的教學新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學中堅持虛心學習,，努力提升自我!現將本人近年來的工作情況作以詳細述職,。

一,、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行

身為小學人民教師,，我熱愛黨,，熱愛人民,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持黨的教育方針路線不動搖，注重加強個人思想道德修養(yǎng),。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè),，與時俱進,，為人師表,，熱愛學生,，注重在學生心中的“象征意義”,，以言傳身教熏陶感染學生(我一直不吸煙,，不喝酒,，不),，以身作則,，以身示范,。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習,，互相交流情感，互相共享信息,。同校內老師團結協作，互助互愛,，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作,。

二,、求實拓展創(chuàng)新,，寓教于情于樂

作為一名年輕的一線教師,，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心,，力求做到無欲則剛。工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎谐煽円灿羞z憾,，由于年輕,，工作經驗不足,，在工作當中也出現了一些不近人意的地方：

1、政治,、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多，主動性不強,。

3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給學生,。組織編寫復習、檢測資料,，提供給學生，形成良好的教育理念,。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

此致

敬禮!

述職人：_

20__年_月_日

教師年終述職報告簡短范文篇四

尊敬的領導：

一學年來，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好,，現對本學年的教學經驗及教訓進行述職報告。

一,、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。進取參加校本培訓,，并做了很多的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重團體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、課堂上的情景

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

三、做好課后輔導工作

小學生愛動,、好玩，缺乏自控本事,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自我工作的不足。

進取參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。課前準備：備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，明白應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

金無足赤，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為完美的明天奉獻自我的力量,。

以后的教師生涯,，本人將會一向走下去,，我自我相信我能夠一向提高下去,，這些都是我能做好的，也是能夠做到的,，對我來說，這不是難事,，所以我會一向走下去，我相信我能夠做的更好,。當一名教師是光榮的，我一向為我是一名教師感到自豪,，所以今后的路，我將會繼續(xù)走過,，我相信我能夠做的更好!

此致

敬禮!

述職人：_

20__年_月_日

教師年終述職報告簡短范文篇五

一年來，認真學習貫徹黨的十九大精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、學校工作部署,，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質教育,，使所任班級教學質量有了大面積提高,，現就將一年以來工作狀況總結如下：

一、認真學習,，提高思想認識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。透過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高潛力,，以全新的素質結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、透過學習新的《課程標準》,，使自我逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，用心創(chuàng)造和帶給滿足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我用心探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表此刻：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，十分注意學生的實際狀況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自我的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一齊討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習狀況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調動學生的用心性。

在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式，使他們構成自我不一樣的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，透過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習用心性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師,，就應明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的這天比他的昨日好,，即使不然,，也應相信他的明天會比這天好。

2,、因勢利導，化消極因素為用心因素,。

首先幫忙后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們就應享有同其它學生同樣的平等和民主，也就應在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“理解”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即透過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上,，效果還是明顯的,。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一向遵循“嚴要求，高標準”的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，透過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風,。

3、經常與任課教師取得聯系,，了解學生的學習狀況,，協同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。4、關心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動，用心參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

5、經常與家長持續(xù)聯系,，互通狀況,，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

透過以上工作,，本班學生紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

教師年終述職報告簡短范文篇六

尊敬的領導：

本學期,，在校領導的信任下，我有幸擔任二年級年級主任這一職務,，在校長室以及學校各部門的關心肯定和指導下,，經過全年級組師生的共同努力，本學期我們二年級組的工作有條不紊地進行,，順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來,，現述職如下：

一、同心協力和諧相處

本級組教師平時在本職崗位上勤勤懇懇,、任勞任怨,，不計較個人得失，始終如一,，教師之間互相配合,，誠心實意地交流思想，尋求共識,，認真討論年級組中,、班級工作中出現的各種問題,，在平等協商的氣氛中提出問題,、發(fā)現問題,、解決問題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭作用,。青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學,，勤奮工作,。在年級工作中勇挑重擔。除此以外,，我還經常關心老師們的生活,。總之,，我們年級教師與教師之間形成了團結協助,，相互尊重和信任的氛圍。

二,、本學期所開展的主要工作

1,、時刻把年級師生安全放在第一。在開學初,，我制定了級組樓層值日制度,，將樓層值日與德育處流動紅旗評比掛鉤，積極培訓樓層值日學生和檢查樓層值日到崗情況,，課間加強巡查,，排除安全隱患。同時利用每周的教師例會對老師進行安全培訓教育,，利用班會和晨會時間對學生進行全方位安全教育,，重點是教育學生注意道路交通安全、用電,、水,、火安全、食品衛(wèi)生安全及在校內外活動的安全,，在大家的共同努力下,，我們二年級組本學期沒有出現一起安全事故，平安度過了本學期,。

2,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。本學期學校舉行的活動可謂是異彩紛呈,。雖然我們二年級沒有參加本屆校運會,，但在校運會期間，各班主任積極協調,，穩(wěn)步推進教學進度的同時帶領學生在室內做游戲;在大課間比賽中,，每位老師也能盡職盡責地配合體育組，確保本次大課間效果;更難能可貴的是,，不管組織學生參加哪項活動,，老師們都會抓住這個契機教育學生，使學生在各種活動中成長起來,。除此以外,，級組也舉辦了一系列的有意義的活動，將班級學生凝聚在一起,，提升學生的集體榮譽感,。

3、積極管理參加教研組的活動,，力求將年級教研提升上一個層面,。本學期在教研方面我關注比較多。每一次數學教研活動我都會參加并認真聽取老師們的發(fā)言,，提出自己的見解,。關注學科的每一次單元測試，發(fā)現問題及時和教研組長探討,。與此同時,，本學期我對級組10個老師進行了推門聽課，及時就存在的問題和老師們探討,，以促進級組教學水平的提高,。

三、今后努力的方向

加強業(yè)務學習,，提高自身的管理水平與溝通能力,。繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，時刻抓學生安全不放松,。繼續(xù)協助教研組長抓好本年級的教學工作,，將課堂落到實處。鼓勵級組老師積極參加業(yè)務學習,，多聽示范課,，多上公開課。積極開展豐富的師生活動,，培養(yǎng)級組師生的凝聚力與集體榮譽感,。

經過一學期的努力，年級組工作取得了一定的進展,，但也存在著一些問題,，如：遇學生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少;有的老師教學方法需改進,，要與時俱進學習新的教育教學方法;與家長溝通較少等,。這些問題，我們會在以后的工作中不斷改進,，爭取做得跟好,。

此致

敬禮!

述職人：_

20__年_月_日