人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

咨詢師的工作規(guī)劃篇一

在20xx-20xx年度的工作中,，我會努力做到以下幾點：

堅持不懈總結(jié)成功的有利因素并不斷反思咨詢失敗的原因。在自我分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，不斷征求領(lǐng)導(dǎo)與同事的建議，爭取自身業(yè)務(wù)水平提高,，保持中突破做最好的自己,。

在反思咨詢問題的過程中，不斷總結(jié)家長與學(xué)生的類型,，這樣才能做到咨詢過程中因材施教,、對癥下藥；爭取有一套自己的談單風(fēng)格,。認真,、誠懇地聽取領(lǐng)導(dǎo)與同事的意見、見解,，相互學(xué)習(xí),、取長補短。在交流中合作，在合作中提升我價值與團隊價值,。

在總結(jié),、解決自身談單盲點的過程中，學(xué)會及時查找,、咨詢中小學(xué)全部學(xué)科知識,、各級各類考試政策、流程,、教育資訊及各級各類中小學(xué)的概況等，不斷地充實自己,，爭取做到有話可說,、有理可據(jù)、句句精辟,、句句到位,，在給學(xué)生做學(xué)科分析的時候有據(jù)可依,，有理可循,，不斷地學(xué)習(xí),，不斷地進步,，把自己的盲點抹去,，清晰地做每天的事情。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo),、幫助及咨詢培訓(xùn)團隊的培訓(xùn)下,，不斷解決本人談單過程中的困惑與問題的基礎(chǔ)上,，不斷提升自己挽單的能力,，爭取最快、最穩(wěn)完成課耗,，經(jīng)常找自己的師傅或者長輩理單,，在暴風(fēng)雨沒有來臨之前，先做好預(yù)防,，以達到簽單最優(yōu)化。

咨詢師的工作規(guī)劃篇二

分析作為一個新人,，京翰教育的咨詢部的同事都是我的前輩,，我要認真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗，把握住每個學(xué)習(xí)的機會,，認真的分析和思考,，并多與同事和主管溝通。首先爭取在理論上能夠豐富起來,，以同事的經(jīng)驗為鑒,，讓自己盡量少走彎路,，加強專業(yè)技能的訓(xùn)練，多多自我研習(xí),，為更好的開展工作打下堅實的基礎(chǔ),。

理論知識與實際操作同時并舉檢驗自己能力的大小的方法是實踐，通過不斷的嘗試,，及時給予理論的學(xué)習(xí)補充,，完成實踐認識再到實踐的過程,。細分下來有以下幾點

做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,，不同的科目,，不同的家長，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題,，并做一個自我小結(jié)，找到問題的關(guān)鍵詞,，用小本記下來,，隨時翻閱,，尤其是打電話之前，要再溫習(xí)一遍,。把每一個電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫挘斏?，認真的對待,。

得體自然的稱呼，搭配愉悅的嗓音,。家長或?qū)W生接電話時的語氣,，要迅速粗略的判斷他們此時所處的狀態(tài)，并以熱情愉悅的語言開始交談,，來緩解對方的反感。

專業(yè)全面的學(xué)科分析,，爭取家長或?qū)W生的認可,。對于不同的學(xué)科,，要有不同的應(yīng)對方法，切忌說話過多重復(fù),，輕浮作答,。讓對方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ),，從而信任自己。

語言技巧的恰當(dāng)使用,，委婉催促,，使家長或?qū)W生有緊迫感。對于有意愿且猶豫的家長,，避開價格因素,，當(dāng)涉及到價格的時候，若不能成功的轉(zhuǎn)移話題,，要以學(xué)校的教育水平為切入點，來說明,。強調(diào)孩子的將來的重

要性,，同時也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢，讓家長有緊迫感,。

巧妙的引導(dǎo),，讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo)，來思考,。構(gòu)建一個美好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果,，強調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性，用自己的語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的方向前進,，并順理成章的達成我們的目的,。

見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間。在自己拋出一些會讓對方思考的問題或話題時,，要適當(dāng)給與對方思考的時間,，不要逼得太緊，以免弄巧成拙,。

對有意向的家長或?qū)W生要及時跟進,。對于有意向的家長或?qū)W生要及時的打電話或者發(fā)短訊溝通，特別是有些猶豫的家長或?qū)W生,，要適當(dāng)?shù)拇叽?，要么逼死，要么簽下來,。爭取做到不浪費資源,。

每打完一個電話，都要進行反思,，回想一下自己這次有沒有進步,，在哪些方面做好了，在哪些方面還需要改進的,，對于遇到的棘手的問題,，要及時與主管或同事進行交流和溝通,，磨練專業(yè)技能的同時使自己的團隊意也能有所增強。不斷總結(jié),，才能得到提升,，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師，也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進,。

相信在接下來的這個月內(nèi),，我的整個業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高。

咨詢師的工作規(guī)劃篇三

課程咨詢師是在課外輔導(dǎo)中第一個面對學(xué)生和家長的老師,，是分析學(xué)生問題的先驅(qū)者,，是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方向的航標(biāo)燈，是引導(dǎo)家長如何教育孩子有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，是策劃學(xué)生將來發(fā)展方向的未來規(guī)劃師,！

作為引導(dǎo)家長為學(xué)生選擇課外輔導(dǎo)的一個重要角色，我認為課程咨詢師應(yīng)具備以下四個基本素質(zhì)：

1,、要有寬廣的胸懷,，認同每一個孩子都是最好的，都會做到最好,。而且每個孩子都是不同的,，都需要個性化的.輔導(dǎo)與教育，凸顯孩子個性,，是為了孩子將來步入社會,，能夠更快的融入社會，是為了讓孩子能夠創(chuàng)造出美好的未來,。

2,、要有思維敏捷，邏輯清晰,。善于觀察細節(jié),，通過言語，動作,，外貌,，談吐等一系列的表象中，獲取有效信息,，并且能夠引導(dǎo)孩子與家長的關(guān)系中,，呈現(xiàn)出一種父母恩，子女債,。對叛逆的孩子,，要給與適當(dāng)?shù)呐u，展現(xiàn)出我們會幫助家長教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,；對那種對孩子的教育漠不關(guān)心的家長,，我們要替孩子著急,，強烈的幫助孩子展現(xiàn)出求學(xué)的欲望。

3,、要懷著一顆感恩的心,，站在家長的角度想問題，急家長之所急,，憂家長之所憂,。

4、要勇于挑戰(zhàn),，虛心學(xué)習(xí),；要敢于面對困難，解決困難,；要樹立起

追求沒有最好,、只有更好的信念。

課程咨詢師是在課外輔導(dǎo)中第一個面對學(xué)生和家長的老師,，所以課程咨詢師和家長的溝通至關(guān)重要，我認為課程咨詢師在與家長溝通時應(yīng)掌握一下幾個方面：

1,、與家長溝通的技巧問家長的問題,，必須是閉合性的問題，讓家長很容易就能回答出：是或者否,，一般以贊同為主,。

2、與家長溝通時的姿態(tài)

在與家長交談的過程中,，保持的姿態(tài)是要略高于家長,，不能過于強勢，但絕對不能被動的回答家長的問題,，被家長的思路牽著走,，因為家長根本沒有思路。必須要清晰的組織好自己的語言與邏輯思維,，引導(dǎo)家長吐露心聲,，挖掘出家長與學(xué)生的需求點，并且要深度的挖掘,，從而展開專業(yè)性,，俘獲家長和學(xué)生的信任。

3,、對尖銳問題的應(yīng)對

不能完全規(guī)避家長提出的問題,，但也不能正面回答尖銳的問題。要引導(dǎo)家長靠近我們的思路,，插入專業(yè)性內(nèi)容,，從側(cè)面滲透答案給家長,。

4、不受時間空間的限制

要始終用一顆幫助的心去對待每一個家長和孩子,，教育問題隨時隨地的都會存在,，每個人都渴望教育，渴望成長,。所以就要不斷學(xué)習(xí),，掌握本地所有學(xué)校的特點，生源,，考分以及教學(xué)特點,，進度快慢等。

5,、做好歸納總結(jié),。

每個學(xué)生，每個家長都是不同的,，但是多多少少都會有一些共同點,，每次獲得家長和學(xué)生信任之后，都要歸納自己成功的經(jīng)驗,，勇于分享,；總結(jié)自己的不足，虛心納諫,。

6,、做好售后服務(wù)。

一次成功的報單,，不是獲得了多少收入,，而是獲得了多少轉(zhuǎn)介紹?？诒膫鞑?，做好售后服務(wù)，一個老咨詢師會做的很輕松,。一個孩子,，從小學(xué)到高中畢業(yè)受教育的時間是12年，孩子身邊,，家長周圍又有很多很多同樣的孩子,。

7、給后期留有足夠的空間,。

前期不能為了簽單而過分的夸大,，過多的承諾，最多只能夸大到60%。與此同時又要不斷給后期壓力,，激勵老師和整個團隊不斷進步,。

8、善用普遍性措辭,。

比如：很多,，大多數(shù)等等。面對任何一個年級都要強調(diào)這個年級非常重要,，要引導(dǎo)家長走向孩子此時對于學(xué)習(xí)階段是非常重要的時刻,，現(xiàn)在影響著未來，不能有任何的放松,，必須正視此時此刻,，教育務(wù)必從此時此刻抓起。

總之,，在今后的工作中,，我一定要把培養(yǎng)良好的溝通能力作為首要目標(biāo)，不斷地充實自己,，爭取做到有話可說,、有理可據(jù)、句句精辟,、句句到位,。使自己能夠輕松的抓住客戶的心理，以便的提高自己的業(yè)務(wù)量,。加緊對客戶的跟蹤,，做好記錄,，以便及時回訪,。 并且在工作過程中時刻總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教,，以提高工作效率,。

咨詢師的工作規(guī)劃篇四

20xx年初明顯感覺本人業(yè)務(wù)知識方面有所進步，但整體業(yè)績還是不太理想,。教育咨詢經(jīng)驗少,、應(yīng)變能力跟不上、學(xué)習(xí)力度及執(zhí)行力不太強,，尤其是業(yè)務(wù)水平較低為最主要的因素,。因此，在20xx年的工作中,，我會努力做到以下幾點：

堅持不懈總結(jié)成功的有利因素并不斷反思咨詢失敗的原因,。在自我分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷征求領(lǐng)導(dǎo)與同事的建議,，爭取自身業(yè)務(wù)水平提高,。

在反思咨詢問題的過程中，不斷總結(jié)家長與學(xué)生的類型,，這樣才能做到咨詢過程中因材施教,、對癥下藥；爭取有一套自己的談單風(fēng)格,。

認真,、誠懇地聽取領(lǐng)導(dǎo)與同事的意見、見解,，相互學(xué)習(xí),、取長補短。在交流中合作,，在合作中提升我價值與團隊價值,。

在總結(jié)、解決自身談單盲點的過程中,，學(xué)會及時查找,、咨詢中小學(xué)除英語以外的其它學(xué)科知識、各級各類考試政策,、流程,、教育資訊及各級各類中小學(xué)的概況等，不斷地充實自己,，爭取做到有話可說,、有理可據(jù)、句句精辟,、句句到位,。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)、幫助及咨詢培訓(xùn)團隊的培訓(xùn)下,，不斷解決本人談單過程中的困惑與問題的基礎(chǔ)上,，不斷提升自己挽單的能力，爭取最快,、最穩(wěn)完成課耗,。

我會永遠堅持“陽光與空杯的心態(tài)”，堅持“我堅持,、我努力,、我快樂的信念”，不斷實現(xiàn)自我價值,！堅持不懈奮斗我的青春,！

咨詢師的工作規(guī)劃篇五

1、專業(yè)理論培訓(xùn)：

(1)邀請省內(nèi)外專家做培訓(xùn)講座;組織成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)專業(yè)領(lǐng)域前沿成果。

(2)繼續(xù)開展好書漂流活動,，研讀心理教育類論著,，本并做好讀書筆記，組織專門的讀書交流活動,。

2,、繼續(xù)進行心理健康教育課程操作培訓(xùn)：通過課堂、活動的觀摩,、研討,、示范等，提高工作室成員的課堂活動設(shè)計與操作能力,。

3,、心理咨詢或個別心理輔導(dǎo)技能培訓(xùn)：通過個案分析研討、模擬操作,、過程演示,、工作督導(dǎo)等方式，使工作室成員具體有效的指導(dǎo)或訓(xùn)練,。

4,、教科研工作能力培訓(xùn)：通過課題研究培訓(xùn)，讓工作室成員能更好地進行課題研究與管理,，獲取研究經(jīng)驗,，提高寫作能力，積累科研成果,。

5,、組織成員參加省內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)研討和參觀考察活動，以開闊視野,，取長補短,。

1、組織開展全市性的心理健康教育論壇活動,。

2,、設(shè)計,、開展中小學(xué)生心理健康教育特色活動,，并吸引更多學(xué)校參與或組織觀摩、交流,。

3,、通過課堂評優(yōu)活動吸引更多熱心教師參與心理健康教育工作。

4,、參與相關(guān)部門的教師心理培訓(xùn)工作,，積極參與心理教育環(huán)境的營造。

5、參與,、協(xié)助教育主管部門做好中小學(xué)心理健康合格學(xué)校評估工作,，為強力推進我市心理健康教育出力。

20xx年上半年,，成員完成自我和自我成長研究報告,，并對自己的研究項目或課題做深入研究(工作室將在8月份組織集體研究活動)。

著力開始高中生心理健康教育課程的研發(fā)工作,，力爭本年內(nèi)出成果,。

布置論文撰寫任務(wù)，通過評議幫助成員提高論文質(zhì)量要求,，爭取有更多的成員在省級以上刊物發(fā)表論文,。

1、開展富有實效,、新穎而有吸引力的心理輔導(dǎo)個案研討活動和心理助人者沙龍活動,，讓更多的教師參與并在心理教育、咨詢或?qū)W生教育方面有收獲,。

2,、每個成員選擇家庭或?qū)W校教育的熱點專題，通過研究形成一個特色講座并達到能熟練演講,，爭取在年初將講座菜單發(fā)布到網(wǎng)上,，并無償為需要的學(xué)校提供講座服務(wù)。

3,、送服務(wù)到學(xué)?；顒樱航M織團隊到相關(guān)學(xué)校開展現(xiàn)場咨詢、家長培訓(xùn),、學(xué)生心理團體輔導(dǎo)等活動,。

咨詢師的工作規(guī)劃篇六

一、認真聆聽,，分析作為一個新人,，京翰教育的咨詢部的同事都是我的前輩，我要認真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗,，把握住每個學(xué)習(xí)的機會,，認真的分析和思考，并多與同事和主管溝通,。首先爭取在理論上能夠豐富起來,，以同事的經(jīng)驗為鑒，讓自己盡量少走彎路,，加強專業(yè)技能的訓(xùn)練,，多多自我研習(xí),，為更好的開展工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、堅持在實戰(zhàn)中學(xué)習(xí),，理論知識與實際操作同時并舉檢驗自己能力的大小的方法是實踐，通過不斷的嘗試,，及時給予理論的學(xué)習(xí)補充,，完成實踐認識再到實踐的過程。細分下來有以下幾點

1做好充分的呼前準(zhǔn)備,。包括有針對性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,，不同的科目，不同的家長,，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題,，并做一個自我小結(jié)，找到問題的關(guān)鍵詞,，用小本記下來,，隨時翻閱，尤其是打電話之前,，要再溫習(xí)一遍,。把每一個電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫挘斏?，認真的對待,。

2得體自然的稱呼，搭配愉悅的嗓音,。家長或?qū)W生接電話時的語氣,，要迅速粗略的判斷他們此時所處的狀態(tài)，并以熱情愉悅的語言開始交談,，來緩解對方的反感,。

3專業(yè)全面的學(xué)科分析，爭取家長或?qū)W生的認可,。對于不同的學(xué)科,，要有不同的應(yīng)對方法，切忌說話過多重復(fù),，輕浮作答,。讓對方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ)，從而信任自己,。

4語言技巧的恰當(dāng)使用,，委婉催促,，使家長或?qū)W生有緊迫感,。對于有意愿且猶豫的家長,，避開價格因素，當(dāng)涉及到價格的時候,，若不能成功的轉(zhuǎn)移話題,，要以學(xué)校的教育水平為切入點，來說明,。強調(diào)孩子的將來的重要性,，同時也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢，讓家長有緊迫感,。

5巧妙的引導(dǎo),，讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo)，來思考,。構(gòu)建一個美好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果,，強調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性，用自己的語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的方向前進,，并順理成章的達成我們的目的,。

6見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間。在自己拋出一些會讓對方思考的問題或話題時,，要適當(dāng)給與對方思考的時間,，不要逼得太緊，以免弄巧成拙,。

7對有意向的家長或?qū)W生要及時跟進,。對于有意向的家長或?qū)W生要及時的打電話或者發(fā)短訊溝通，特別是有些猶豫的家長或?qū)W生,，要適當(dāng)?shù)拇叽?，要么逼死，要么簽下來,。爭取做到不浪費資源,。

三、反思,、總結(jié)每打完一個電話,，都要進行反思，回想一下自己這次有沒有進步,，在哪些方面做好了,，在哪些方面還需要改進的，對于遇到的棘手的問題,，要及時與主管或同事進行交流和溝通,，磨練專業(yè)技能的同時使自己的團隊意也能有所增強。不斷總結(jié),，才能得到提升,，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師,，也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進。

相信在接下來的這個月內(nèi),，我的整個業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高,。

咨詢師的工作規(guī)劃篇七

在八月初，我進入巴蜀校區(qū)咨詢部,，將近一個月的時間,，從此開始經(jīng)過幾天的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼，至今,，發(fā)現(xiàn)存在諸多問題,，主要表現(xiàn)在話術(shù)不老練，學(xué)科知識太欠缺,，應(yīng)變能力不足,。因此，在九月份的工作中,，我的工作計劃如下：

作為一個新人,，的咨詢部的同事都是我的前輩，我要認真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗,，把握住每個學(xué)習(xí)的機會,，認真的分析和思考，并多與同事和主管溝通,。首先爭取在理論上能夠豐富起來,，以同事的經(jīng)驗為鑒，讓自己盡量少走彎路,，加強專業(yè)技能的訓(xùn)練,，多多自我研習(xí)，為更好的開展工作打下堅實的基礎(chǔ),。

檢驗自己能力的大小最好的方法是實踐,，通過不斷的嘗試，及時給予理論的學(xué)習(xí)補充,，完成實踐認識再到實踐的過程,。細分下來有以下幾點：

做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,，不同的科目,，不同的家長，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題,，并做一個自我小結(jié),，找到問題的關(guān)鍵詞，用小本記下來,，隨時翻閱,，尤其是打電話之前,，要再溫習(xí)一遍。把每一個電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?，謹慎,，認真的對待,。

得體自然的稱呼,，搭配愉悅的嗓音。家長或?qū)W生接電話時的語氣,，要迅速粗略的判斷他們此時所處的狀態(tài),，并以熱情愉悅的語言開始交談，來緩解對方的反感,。

專業(yè)全面的學(xué)科分析,，爭取家長或?qū)W生的認可。對于不同的學(xué)科,，要有不同的應(yīng)對方法,，切忌說話過多重復(fù)，輕浮作答,。讓對方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ),，從而信任自己。

語言技巧的恰當(dāng)使用,，委婉催促,，使家長或?qū)W生有緊迫感。對于有意愿且猶豫的家長,，避開價格因素,，當(dāng)涉及到價格的時候，若不能成功的轉(zhuǎn)移話題,，要以學(xué)校的教育水平為切入點,，來說明。強調(diào)孩子的將來的重

要性,，同時也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢,，讓家長有緊迫感。

巧妙的引導(dǎo),，讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo),，來思考。構(gòu)建一個美

好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果,，強調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性,，用自己的語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的方向前進，并順理成章的達成我們的目的,。

見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間,。在自己拋出一些會讓對方思考

的問題或話題時,，要適當(dāng)給與對方思考的時間，不要逼得太緊,，以免弄巧成拙,。

對有意向的家長或?qū)W生要及時跟進。對于有意向的家長或?qū)W生要及時的

打電話或者發(fā)短訊溝通,，特別是有些猶豫的家長或?qū)W生,，要適當(dāng)?shù)拇叽伲幢扑?，要么簽下來,。爭取做到不浪費資源。

每打完一個電話,，都要進行反思,，回想一下自己這次有沒有進步，在哪些方面做好了,，在哪些方面還需要改進的,，對于遇到的棘手的問題，要及時與主管或同事進行交流和溝通,，磨練專業(yè)技能的同時使自己的團隊意也能有所增強,。不斷總結(jié)，才能得到提升,，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師,，也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進。

相信在接下來的這個月內(nèi),，我的整個業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高,。

我會一直堅持下去，因為我知道我是為我自己堅持下去,，堅持下去定會有我能想到的以及我想不到的收獲,。yes! i can.

咨詢師的工作規(guī)劃篇八

一學(xué)期又結(jié)束了，在這一學(xué)期的工作里,，作為學(xué)校的心理咨詢師,，我感到了好多的問題。首先,，總的來說,，我較好的完成了一年的任務(wù)，這是我應(yīng)該做的,，也是我的任務(wù),。我們學(xué)校的孩子們的心理問題還是很少的，可能這個和學(xué)校的教育有關(guān)吧。通過對不同年齡的孩子的心理健康進行輔導(dǎo),，我也發(fā)現(xiàn)了好多的問題,，并進行及時的解決。現(xiàn)總結(jié)如下：

提高學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

1,、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個案輔導(dǎo),、登記工作,。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動,、普及,、教育等工作。

3,、重視學(xué)生心理團體輔導(dǎo)工作,。

4、不斷豐富教師的教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平,。

5、做好家長的心理健康知識講座,。

6,、充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)

1,、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo),。

(1)幫助學(xué)生了解自己，認識自己的潛能,，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心,。

(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強烈持久的學(xué)習(xí)動機。

(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo),，包括閱讀,、記憶、思維,、問題解決,、自我監(jiān)控等策略。

(5)特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適,。如競賽前夕,、升學(xué)考試前夕。

2,、情緒,、情感、情操教育,。

(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性,。學(xué)會認識自己與他人的情緒。

(2)掌握控制,、表達,、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。

(3)學(xué)會保持積極心境的方法,。

3,、堅強意志與承受挫折的教育。

(1)培養(yǎng)堅持不懈,、堅忍不拔的意志品質(zhì),。

(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力,。

(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難,。

4、自我意識,、人際交往及性教育,。

(1)學(xué)會正確認識自己，悅納自己,，尊重自己,、相信自己。

(2)學(xué)會正常人際交往,，與同學(xué),、老師、家長良好關(guān)系,。

(3)正確認識性別差異,，接受發(fā)育過程中的身體變化,，正確認同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài),。

5,、人格養(yǎng)成教育。

(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機,。

(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育,。

(3)對有人格障礙的學(xué)生進行重點輔導(dǎo)。

(1)心理課輔導(dǎo),。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課,。

(2)心理咨詢室。逐步開放"心靈家園",，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢,。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責(zé)，固定的開放時間,，固定的場所,。

(3)辦好"心靈信箱"，以便個別學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通,、預(yù)約咨詢,，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù),，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進行個別咨詢。

(4)以"點"帶"面",，利用學(xué)校宣傳陣地,。

"各班板報、紅領(lǐng)巾廣播站"是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地,，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識,，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進行講座,，對個別案例進行解析,，對一些常識性的問題進行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時保持正常的心態(tài),。

(5)指導(dǎo)家庭進行心理健康教育。

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的,，在更重要的意義上講,，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬,，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此,。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育,，我們利用家長會等多種途徑,，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育,。

(6)指導(dǎo)小學(xué)生進行自我心理健康教育,。

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：a、學(xué)會放松,。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力,、調(diào)整呼吸,、體育活動、聽音樂,、唱歌,、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的,。b,、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助,，在學(xué)?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心;在家里可以找長輩,、親友談心;在社會上也可以有談心的對象,，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話,，學(xué)會與人談心一輩子受益,。c、學(xué)習(xí)寫日記或周記,。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助,。教師和家長要尊重孩子的隱私,，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,，要學(xué)會坦然地對人與對己,。

本著"成長比成績重要，成人比成才重要"的理念,，我們?nèi)w教育工作者全心投入,，重視小學(xué)生自我心理健康教育,，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進全體學(xué)生的健康發(fā)展,，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo),。

咨詢師的工作規(guī)劃篇九

一學(xué)期又結(jié)束了，在這一學(xué)期的工作里,，作為學(xué)校的心理咨詢師,，我感到了好多的問題。首先,，總的來說,，我較好的完成了一年的任務(wù)，這是我應(yīng)該做的,，也是我的任務(wù),。我們學(xué)校的孩子們的心理問題還是很少的，可能這個和學(xué)校的教育有關(guān)吧,。通過對不同年齡的孩子的心理健康進行輔導(dǎo),，我也發(fā)現(xiàn)了好多的問題，并進行及時的解決?，F(xiàn)總結(jié)如下：

提高本班學(xué)生的心理素質(zhì),，提高本班學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分,。因此要通過多種方式對本班學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助本班學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格,，增強承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力。

1,、注重本班學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好本班學(xué)生心理咨詢工作,，做好個案輔導(dǎo),、登記工作。

2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳,、發(fā)動,、普及、教育等工作,。

3,、重視本班學(xué)生心理團體輔導(dǎo)工作,。

4、不斷豐富教師的教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平,。

5、做好家長的心理健康知識講座,。

6,、充分利用班隊會加強對本班學(xué)生的心理健康教育。（每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會）

1,、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo),。

（1）幫助本班學(xué)生了解自己，認識自己的潛能,，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心,。

（2）引導(dǎo)本班學(xué)生形成強烈持久的學(xué)習(xí)動機。

（3）引導(dǎo)本班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（4）學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo),，包括閱讀、記憶,、思維,、問題解決、自我監(jiān)控等策略,。

（5）特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適,。如競賽前夕、升學(xué)考試前夕,。

2,、情緒、情感,、情操教育,。

（1）認識情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會認識自己與他人的情緒,。

（2）掌握控制,、表達、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑,。

（3）學(xué)會保持積極心境的方法,。

3、堅強意志與承受挫折的教育,。

（1）培養(yǎng)堅持不懈,、堅忍不拔的意志品質(zhì)。

（2）培養(yǎng)本班學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣,。

（3）培養(yǎng)本班學(xué)生良好的自我控制力,。

（4）引導(dǎo)本班學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難,。

4、自我意識,、人際交往及性教育,。

（1）學(xué)會正確認識自己，悅納自己,，尊重自己,、相信自己。

（2）學(xué)會正常人際交往,，與同學(xué),、老師、家長良好關(guān)系。

（3）正確認識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化,，正確認同性別角色,，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài),。

5、人格養(yǎng)成教育。

（1）引導(dǎo)本班學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。

（2）注重本班學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育,。

（3）對有人格障礙的本班學(xué)生進行重點輔導(dǎo)。

（1）心理課輔導(dǎo),。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課,。

（2）心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”,，接受以本班學(xué)生個體或小組為對象的咨詢,。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責(zé)，固定的開放時間,，固定的場所,。

（3）辦好“心靈信箱”，以便個別本班學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通,、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù),，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進行個別咨詢。

（4）以“點”帶“面”,，利用學(xué)校宣傳陣地,。

“各班板報、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校本班學(xué)生熟悉的宣傳陣地,，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識,，在紅領(lǐng)巾廣播站,、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析,，對一些常識性的問題進行解答,，讓本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài),。

（5）指導(dǎo)家庭進行心理健康教育,。

小本班學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講,，小本班學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因為家庭才是本班學(xué)生的來源與歸屬，小本班學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此,。因此,，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小本班學(xué)生的心理健康教育,，我們利用家長會等多種途徑,，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小本班學(xué)生家庭心理健康教育,。

指導(dǎo)小本班學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：

a,、學(xué)會放松。要使小本班學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),，是可以通過想象,、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸,、體育活動,、聽音樂、唱歌,、閱讀,、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。

b,、與人談心,。要使小本班學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩,、親友談心,；在社會上也可以有談心的對象，如心理等等,。無論何事何時都可以與人談話,，學(xué)會與人談心一輩子受益,。

c、學(xué)習(xí)寫日記或周記,。小本班學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助,。教師和家長要尊重孩子的隱私,，公開日記要得到本人的允許。小本班學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,，要學(xué)會坦然地對人與對己,。

本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念,，我們?nèi)w教育工作者全心投入,，重視小本班學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小本班學(xué)生心理健康教育,，促進全體本班學(xué)生的健康發(fā)展,，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

咨詢師的工作規(guī)劃篇十

認真貫徹上級關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，根據(jù)中學(xué)教育的特點和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作,。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動,、普及,、教育等工作。

3,、協(xié)助做好家長輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識講座,。

一加強隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)

1,、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進一步提高認識，充實自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識,、方法、形式等,，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平,。

2,、繼續(xù)通過家委會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長逐步認識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì)。

二認真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作,。

加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查(心理輔導(dǎo)室每周定期開放),。

咨詢途徑：

⑴學(xué)生自愿前往咨詢(團體咨詢?yōu)橹?

⑵班主任老師推薦

⑶輔導(dǎo)老師訪談

2.協(xié)助學(xué)校作好對后進生的團體輔導(dǎo)工作,，每月開設(shè)一期講座。具體安排如下：

(1)九月正確認識自己

(2)十月學(xué)會合作

(3)十一月學(xué)會控制情

(4)十二月樹立自尊自信

⒈制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃,。

⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。

⒊心理咨詢室開始開放。

⒋做好班級保健員的培訓(xùn)工作

5.召開學(xué)生會議,，并進行個別心理咨詢,。