制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

教研工作計劃篇一

圍繞學校工作重點,，充分發(fā)揮學校藝術(shù)教育特色,，進一步加強音體美教研組建設,，完善教研組工作機制,，以研促教，促進教師的合作交流,；加強班級常規(guī)管理，發(fā)揮教師自身管理的能力,，提高課堂教學質(zhì)量。

（一）,、加強教研組建設，以研促教：

1,、認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)： 確定研討主題,，認真開展音、體,、美活動，共同交流畫的技巧,，教的藝術(shù)和管理班級的水平,，研究新的教學方法，溝通教學工作中的信息,；加強教學交流,，提高教師基本功,，以教研促進課堂教學質(zhì)量,，提高教學實用性,。

2,、加強教師間的溝通,，形成和諧共進的工作氛圍：

在原有的教學模式上,，加強教師間教學上的溝通,，互相協(xié)作,，共同進步的工作機制,，逐步形成開放式教學的教學新模式,，形成教師間團結(jié)謙讓的良好教風,。

（二）,、規(guī)范藝體教學,，明確教學要求：

1、在藝體教學的課堂上,，強調(diào)教師“講”,、“改”,、“評”與學生“練”有機結(jié)合的教學模式,，規(guī)范教學過程。

2,、明確對學生的專業(yè)要求,，教學中做到抓兩頭,，帶中間,，保證班級學生的整體進步。

3,、嚴格班級常規(guī)管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業(yè)知識,，更要發(fā)揮自身管理的能力,，抓好班級紀律,，了解學生思想動態(tài),，提高音體美教學的工作效率。

4,、認真組織好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的藝術(shù)審美情趣,，塑造完美的藝術(shù)品格,，為學生的發(fā)展搭建成才的舞臺,。

（三）,、組織好音體美小課題研究工作,，總結(jié)上學期的課題研究,，在本學期內(nèi)完成預定的目標,，使小課題研究有新突破,。

（四）,、加強教師教學研究,，提高教師科研的能力：

1,、真正關(guān)注每一個學生的發(fā)展,，通過藝術(shù)教育,，增強學生的自信心,，促進文化學習和其他思維品質(zhì)的提高,。

2、挖掘教學過程中的生動案例,，總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學心得,，形成自己的研究成果。

（五）,、認真做好新學期音體美的各項準備工作，整理清點各類物品,、器材,，完善借還制度,，做到責任到人,。

（六）,、積極參加市區(qū)組織的教師教學評優(yōu)課及專業(yè)能力比賽,，在活動中進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。

（七）,、積極開展校園文化建設,，以積極向上的校園文化,，引導學生正確的

輿論導向,，端正學風,，振奮士氣,，營造良好的學習氛圍,。

5月份：理論學習；看網(wǎng)上名課 6月份：藝體組做課比賽

教研工作計劃篇二

新學期,、新起點、新希望,。忙碌而又緊張的上學期已經(jīng)悄然逝去,，我們辰小又迎來了充滿希望的下學期,。由于本學期的時間較短,，為了有計劃,、有步驟,、有目標的完成本學期的教研任務,，特做計劃如下,。

1,、利用集體備課活動,，發(fā)揮教研組的群體教研作用,。

2,、定期開展教學常規(guī)檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改，力求實效,。

3,、切實做好‘‘培優(yōu)輔差’’工作,。

1,、落實教學常規(guī),，提高教學質(zhì)量,。

（1）嚴格教學常規(guī),。對教師的的教學“五認真”（備,、講,、批,、輔,、評）要抓不懈,，一是改革備課,，注重學生生活及訓練和內(nèi)容的設計,，完善學校電子備課的管理與模塊的開發(fā)，要求教師教案書寫改為電子文檔,，每位教師精心書寫主備課教學設計,，制作出本課課件,，嚴禁抄襲或下載,，真正做到資源公享,。

（3）在作業(yè)管理上,，課堂練習時間不少于十分鐘。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做,，有做必收,、有收必批,、有批必改有該必評”,，作業(yè)布置要有針對性,、講究實效,，盡量做到精少,，批改符號要規(guī)范,，并要保證批改的正確率。作業(yè)次數(shù)要達到規(guī)定次數(shù)（每課時一次,，不允許間隔兩天,。期中、期末期間最多不能超過三天）,。培養(yǎng)學生認真作習慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎,。

（4）強化課前候課制度，認真,、高效的完成四十分鐘課堂教學任務,。

（6）作業(yè)本要統(tǒng)一,，書寫要工整,，色澤要統(tǒng)一,，封面保持干凈整潔,。錯題要有更正而且第二次批改要及時,。要跟上教學進度邊學邊改,，不允許累積到一輔導要及時,，針對性要強。

（7） 重視每一單元的檢測,。每次單元結(jié)束時要及時掌握學生對知識的掌握情況,，對本本單元進行檢測,。過后要認真分析教學中存在的問題,，不斷提高自己的教育教學水平,。

2,、扎實開展教研活動,，努力提高教研效率

（1）根據(jù)教研活動,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

（2）每次教研活動要求全體成員準時參加,，不無故缺席，并做好記錄,。

（3）根據(jù)學校教研計劃,，安排好聽課,、評課活動，促使每位教師的教學觀念和教學技能得到提高,。

（4）本學期繼續(xù)開展組內(nèi)展示課和“同課異構(gòu)”賽課,，在評課和探討中不斷發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，及時調(diào)整和改進課改的實施和思路,。

（5） 對容易出錯的題目,，實行強化練習,，用好概念本和錯題集,。

1,、檢查假期備課情況,，進行集體備課,。

2、制定各項工作計劃,。

3,、舉行集體備課活動,。

4,、作業(yè)教案,、檢查,。

1,、舉行第一次月考,。

2,、舉行五年級數(shù)學“同課異構(gòu)”賽課活動

3,、舉行集體備課

4,、舉行計算題競賽

1、舉行期中考試

2、作業(yè),、教案檢查

3,、舉行集體備課

4,、檢查教學進度

5,、舉行第二次月考

6、小課題研究《如何提高學生的分析問題的能力,？》

1、舉行集體備課

2,、作業(yè),、教案檢查

3,、結(jié)束功課

4,、寫各項工作總結(jié)

5、舉行期末考試

教研工作計劃篇三

本學期,，繼續(xù)認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》文件精神，以市教育局領導的講話精神為依據(jù),，以學校工作要點為指導,，堅持課程改革的研究和實踐，以高效課堂為突破口，積極推進素質(zhì)教育和全面提升教育教學質(zhì)量,，以校本教研為先導,，以教科研推動教師專業(yè)成長,，努力打造一流的師資隊伍,，推進課程改革,，進一步開創(chuàng)實小教育教學工作的新局面,。

1.扎實開展常規(guī)教研工作,，求規(guī)范,，重實效,，提升常規(guī)教研活動實效,。

2.制定教師梯隊考核辦法,，加強教師隊伍建設,，打造一流師資隊伍,。

3.營造科研氛圍,，提高科研實效,，充分發(fā)揮教科研的引領作用,。

4.深化課堂教學改革,，積極探索“先學后教”高效課堂模式,。

1.繼續(xù)扎實開展教育改革試點項目實驗研究工作,。

本學期教研工作繼續(xù)圍繞我校承擔的福建省教育改革試點項目“促進小學生自主學習,、獨立思考,、勇于創(chuàng)新教育教學模式”改革實驗工作,。所有的任課教師都要用已經(jīng)形成的教學模式進行備課,、上課，并加以完善,。每位老師繼續(xù)以年段為主,，上一節(jié)能體現(xiàn)“自主創(chuàng)新高效”課堂教學模式的實驗研究課,。

2.以學科（年級）教研組建設為抓手,，開展扎實有效的校本教研活動,。

①開學初以年段（或?qū)W科）為單位繼續(xù)組織學習各學科《義務教育課程標準》（20xx版），深刻領會“新課標”新理念,，能根據(jù)“新課標”的精神對教材進行分析，明確本學科,、本學段,、本年級的教學目標和教學重難點,，對照課標明確本學期教材的知識點，并形成書面材料,，學段內(nèi)交換討論,，作為期中,、期末出卷的依據(jù)。

②研讀《教師教學用書》中的《教材說明》,，明確本冊教材的教學任務和教學重難點,，將本冊教學任務分解到各單元或各板塊中（語文如識字、寫字,、閱讀,、口語交際,、習作等,，數(shù)學如數(shù)與代數(shù),、圖形與幾何,、統(tǒng)計與概率,、綜合與實踐等）,，分別安排主講人結(jié)合具體教材闡述如何落實本冊教學任務,，突出重點,，突破難點,，其他老師參與交流、研討。

③按照《三明市開展中小學教師崗位大練兵活動實施方案》的要求,，組織好年級研討課的說課、聽課,、評課,，探討怎么運用課堂教學評價的原則、方法和標準,，對不同類型的課作出評析,，并提出合理化建議等。做到有聽課,、有評課,，有記錄,，有收獲。

④根據(jù)年級,、學科特點,，開展其他有特色、有實效的教學研討活動,，如組織理論學習,、觀看教學光盤、開展網(wǎng)絡閱讀,、教育讀書活動等,。

3.深化課堂教學改革，積極探索“先學后教”高效課堂模式,。

4.繼續(xù)舉辦校本培訓活動,。仍利用每周三下午的全體教職工大會，邀請班級管理工作有特色,、教學有特長的骨干教師作培訓主講人,，與老師們分享他們的教育教學經(jīng)驗或?qū)W習心得。

5.繼續(xù)組織開展“同伴互助結(jié)對子”工作,，加強“同伴互助結(jié)對子”工作的規(guī)范化管理,，努力提高互助的實效性。

6.根據(jù)教育部制定的《中小學書法教育指導綱要》,，繼續(xù)加強師生寫字基本功的訓練,，定于5月份開展全校學生漢字書寫年級過關(guān)測驗。

7.繼續(xù)開展教師讀書會活動,。開學初開展新會員招募工作,，于3月最后一周組織讀書交流、好書漂流活動,。之后進入新一輪閱讀書目的自主閱讀階段,，仍安排在每月的最后一周舉辦讀書交流匯報活動。

8.加強對新進教師的指導和培養(yǎng)工作,。學校繼續(xù)組織學科指導組員對新進教師課堂觀察和指導,，新進教師三年內(nèi)每學期上兩節(jié)匯報課。去年三位新進教師仍要求半期考前后各上一節(jié)匯報課,。(統(tǒng)一安排在四月份)

20xx學年第二學期教研室工作計劃

9.繼續(xù)借助教研博客平臺,，開展理論學習、聽課評課活動,，通過學習和交流,，促進教學水平、教育質(zhì)量的提高,。

10.在校長的領導下繼續(xù)做好片區(qū)管理與同城化結(jié)對聯(lián)盟工作,。

①本學期繼續(xù)選派我校10位教學骨干到農(nóng)村參加支教,，對農(nóng)村學校的教師進行一對一的“傳、幫,、帶”活動,，互學互進，促進城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,。

②繼續(xù)探索資源共享,、共同發(fā)展的新途徑，努力提高片區(qū)教研的層次和效益,。

11.抓好課題研究,，加強規(guī)范管理。

①本學期繼續(xù)認真組織開展語文省級課題《基于語文實踐的有效教學模式探究》,、數(shù)學省級課題《在小學數(shù)學問題解決中培養(yǎng)學生數(shù)學思考思考能力的研究》,、信息技術(shù)省級課題《基于信息技術(shù)環(huán)境下的有效學習研究》、市級音樂課題《多元音樂文化理論下的小學視唱練耳教學模式研究》實驗研究工作,。

②本學期組織老師開展校級課題研究,，期初積極動員教師申報校級課題，作為參加市級,、省級課題的必備條件,，力爭做到人人有課題，以課題研究來促進教師的專業(yè)成長,。

12.制定本校教師梯隊評選和考核辦法,，加強師資隊伍建設，努力打造一流的師資隊伍,。

13.其他工作

①會同教務處落實教學常規(guī)的檢查和指導工作,，每月定期和不定期抽查教師備課、反思和作業(yè)批改情況,，提高教師教學過程的科學性和規(guī)范性,。

②進一步做好語、數(shù),、英學科試卷編制及保密工作,。

③認真做好期末教師業(yè)務檔案登記，建立教師個人業(yè)務檔案,。

④繼續(xù)做好教師教育教學榮譽登記和期末匯總工作。

1.研討,、制定本學期教研工作計劃,。

2.召開農(nóng)村支教工作會議。

3.繼續(xù)組織學習新課標,。

1.根據(jù)新課標和備課用書的要求,，各年級制定本冊教材的知識點,。

2.開展崗位大練兵，進行聽課,、評課活動,。

3.組織教師申報校級課題。

1.組織觀看光盤,，進行聽課,、評課活動。

2.做好語,、數(shù),、英學科期中試卷編制工作。

3.進行課題研究過程性檢查,。

4.青年教師教學匯報,。

1.做好半期考試及試卷分析相關(guān)工作。

2.繼續(xù)組織觀看光盤,，進行聽課,、評課活動。

3.開展全校學生漢字書寫過關(guān)測驗,。

4.做好語,、數(shù)、英學科期末試卷編制工作,。

1.繼續(xù)組織觀看光盤,，進行聽課、評課活動,。

2.做好語,、數(shù)、英期末試卷分析工作,。

3.做好教師教育教學榮譽登記和期末匯總工作,。

4.做好期末教師業(yè)務檔案登記，建立教師個人業(yè)務檔案,。

教研工作計劃篇四

為了展現(xiàn)xx學院學生青春的時尚活力,，跳出我們的優(yōu)美舞姿，舞蹈協(xié)會應運而生,。年輕的生命有著他激情的血液,，團結(jié)的集體有著他靈動的智慧。該協(xié)會從成立到今天,，在風雨中磨礪并茁壯成長壯大,。他懷著崇高的信念，摸索著自己的腳步,，并在校團委以及學生工作處的帶領和指導下,，一步一個腳印,，走出個性，并逐漸走向輝煌,！

協(xié)會以“豐富校園的文娛活動,，提升本校素質(zhì)教育層次”為宗旨，以“為大學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺”為己任,，在容納百川的同時,，尋求個性的發(fā)展，不僅僅是創(chuàng)造一個學習交流的氛圍,，更旨在提供一個更廣闊的展示舞臺,。

近半年來，××學院體育舞蹈協(xié)會在學院中的聲望越來越高,，給××學生留下了深刻的印象,，體育舞蹈協(xié)會的道路將變得越來越寬闊、明亮,。為了協(xié)會更好的發(fā)展,，通過理事會的商議和決策，將改變以往的活動模式,，并擬定了此工作計劃書,，對該學期的活動進行總體規(guī)劃與方向性指導，便于各項活動的順利開展以及協(xié)會形象的樹立,。

由于本學期協(xié)會的工作時間安排緊密,，因此并不舉行大型的干事選拔活動，而是采取舉薦或自薦的形式選拔,，或由各部部長從會員中物色具有相應才能的會員,，提出討論通過后直接任命為干事。

我院曾榮獲省高?！爸苣┪钑逼放品Q號,。周末舞會是學院的一個特色文娛活動，是校園文化的重要組成部分,。本學期體育舞蹈協(xié)會將繼續(xù)推動這一活動的開展,。為學院文化建設貢獻自己的一份力量。一直以來周末舞會都作為協(xié)會的一個對面展示及提升協(xié)會成員舞蹈水平的平臺,，推動這一活動的開展也有利于協(xié)會的長遠發(fā)展,。

由于上學期時間倉促，所以并未安排新成員的練舞工作,。本學期開學初,，將組織新成員進行培訓，協(xié)會將向?qū)W校申請室內(nèi)訓練場地，培訓內(nèi)容主要是基礎的舞廳步,，包括慢三、平四,、探戈,、倫巴、恰恰,、牛仔等,。

四、舞蹈興趣小組的建設

體育舞蹈強化及提高訓練新成員基礎培訓完后,，將進行提高訓練,，做進一步強化。主要是通過組建舞蹈興趣小組的形式,，即由各新成員選擇自己感興趣的舞種,，然后由協(xié)會結(jié)合實際情況開設相應課程，進行強化培訓,。小組的組建,，可以讓大家能夠經(jīng)常在一起琢磨、研究,、磨合,，編排舞蹈，不斷修改整理,，準備出一些優(yōu)秀舞蹈,，為參加各種文藝活動的表演做準備。

協(xié)會內(nèi)將種分隊（組）,，包括國標隊（已組建,，但有進一步完善）、民族舞隊,、禮儀隊,、街舞隊、攝影組,、化妝組等,。采取舉薦或自薦的形式，或由各隊（組）長從會員中物色,。

成果展示晚會是本學期協(xié)會舉行的唯一一場晚會,，是本學期的重點工作。本次晚會從上學期開始醞釀,，現(xiàn)已形成初步方案,，并即將開始著手實施。

1、討論并確定本學期協(xié)會活動內(nèi)容,，明確協(xié)會內(nèi)部人員的任務及職責,。

2、選拔干事層,。

3,、各隊（組）長確定各隊（組）的成員。

4,、進行新成員舞蹈基礎培訓的準備及實施工作,。

5、為成果展進行初步工作準備,。包括舞蹈節(jié)目的初步確定及相關(guān)后臺工作的準備,。

1、正式劃分舞蹈興趣小組,，進行舞蹈強化及提高訓練,。安排新的舞蹈課程。

2,、全面進行成果展節(jié)目的練習,，要求到達可上場表演程度。

1,、聯(lián)系外校并爭取機會出場表演,，為成果展的表演進行熱身。

2,、成果展的彩排,。將進行多次彩排，對節(jié)目和細節(jié)問題進行修改和完善,。

1,、成果展表演節(jié)目的最終定型，并擇機舉行成果展晚會,。

2,、總結(jié)這一學期以來各項活動的成功及不足之處。討論下一學期協(xié)會的發(fā)展方向,，并初步確立下學期體育舞蹈協(xié)會工作計劃,。

上訴各期間都要做好日常管理工作，包括會議記錄,、活動管理,、財務結(jié)算等。積極配合校團委,、學生工作處及其他校內(nèi)外學生組織開展工作和組織活動,。

這只是個時間的總體規(guī)劃,，其具體安排會根據(jù)實際情況靈活布置。協(xié)會將按照踏實,、靈活,、求索、創(chuàng)新的原則應對和處理日常工作,，并尋求校團委,、學生工作處的指導和其他學生組織的幫助。同時,，舞協(xié)將積極參與學校的各類演出活動，并廣泛聽取和采納會員和非會員的良好意見及建議,，努力完善協(xié)會組織結(jié)構(gòu)和管理模式,，全力做好每一份工作，穩(wěn)中求進,，長足發(fā)展,，不斷壯大！

教研工作計劃篇五

全面貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神和《綜合實踐活動指導綱要》,，以新課程改革為導向,，立足學校實際，以教師為研究主體,，以教研實際問題為研究對象,，積極探索新課程理念下的綜合實踐課的教學模式，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力,，富有成效地開展服裝教研活動,，努力提高綜合服裝實踐課程的教學質(zhì)量。

1．切實轉(zhuǎn)變教學理念,。通過教師培訓,、學習等方式，切實轉(zhuǎn)變教學理念,，盡快進入課改角色,。

2．圍繞兩個工作重點。其一為開展綜合實踐課的教學模式的探討與研究,，其二為提升教師的教學能力和教學質(zhì)量,。

3．抓好教研常規(guī)工作。開展形式新穎的說課,、上課,、磨課、評課活動,，促進教師教學能力的提高,，盡快適應新的教學方法,；開展集體備課，充分發(fā)揮集體智慧,；積極進行課題研究,，以課題研究促課程發(fā)展。

1．強化三個本位

教師本位：在教研活動中,，教師要運用新的教學理念反思,、分析和解決教學過程中遇到的各種問題，如教師行為和教師角色,、教材處理,、教學內(nèi)容、教案設計,、個案分析等問題的研究,。

學生本位：研究學生的興趣、愛好,、個性及生活態(tài)度及價值觀,、研究學生已有的知識和能力，制訂因需,、因人而教的策略和方案,。

創(chuàng)新本位：教師要創(chuàng)造性地使用教材，理解教材,，把握教材的編寫意圖,，構(gòu)建具體實效性的'教學模式。

2．開辟三條途徑：

途徑一：通過同伴互助與合作,，建立積極的伙伴關(guān)系,，加強教師之間，課程實施過程等活動中的交流對話,、溝通,、協(xié)作和合作，共同分享經(jīng)驗與成功,。

途徑二：增強研究意識,，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，提高研究和解決實際問題的能力,。

途徑三：充分發(fā)揮服裝備課組功能,，做實做好集體備課工作，發(fā)揮教師集體智慧,，做到資料共享,。

1．以教研組為基地，充分發(fā)揮教研組教研陣地的作用,。為教師搭建解決問題,，溝通互助的平臺,，以備課組為單位開展每周一次的集體備課、聽課,、說課活動,；以教研組為單位開展每月一次的教案檢查評比；開展主題性教研活動抓住共性問題進行全員學習和探討,。

2．教科研相結(jié)合,，開展課題研究。梳理服裝實踐教學中出現(xiàn)的實際問題,，聚焦關(guān)鍵問題,，通過篩選問題來形成主打課題進行研究。通過課題研究,，不但解決實際問題,，而且促進服裝實踐課的課程發(fā)展。

3．積極開展“五個一”活動,。即：一次中心致詞、一次經(jīng)驗學習,、一次集體備課,、一次聽課評課、一個問題交流,。重點做好教學反思,，典型個案分析，上好各級教研課,。

4．注重專業(yè)知識,、教育理念的學習。每次教研活動學習一篇針對性強的教研教育文章,。每學期撰寫一篇與主打課題相關(guān)的教學論文,。

九月份

1．制訂學科培訓計劃并開展培訓工作。

2．請縣教研員作教研指導,。

3．梳理各備課組教學實踐中出現(xiàn)的實際問題,，聚焦關(guān)鍵問題，確立教研課題,。

十月份

1．繼續(xù)開展培訓工作,。

2．制定課題研究方案。

3．作為綜實教研開放周活動,，每個備課組根據(jù)梳理的問題,，集體備課，全組成員參與聽課,、評課,。

十一月份

1．教學反思交流,。

2．開展課題研究工作。

3．了解教師們在實踐中遇到的實際困難,，談教學體會,。

十二、一月份

1．每人上交一篇高質(zhì)量的典型個案分析,，并進行案例分析交流,。

2．用敘事研究法記錄自己教學中的故事和軼事。（每人一篇）

3．寫出學期教研組總結(jié),。

教研工作計劃篇六

上學期我園教研組在各級領導的關(guān)心下,，緊緊圍繞某教育公司“優(yōu)質(zhì)化、科研化,、特色化,、國際化、現(xiàn)代型”的辦學目標,，從本園教研組實際出發(fā),，聚焦教學實踐，循著“提出問題——分享策略——行為跟進——提出新問題”的“問題跟進式”園本教研思路,，結(jié)合“提高教學目標設計有效性”的園本培訓,，以“生命教育在各領域滲透”課題下公開課交流及說課競賽為載體，在“反思型實踐”中穩(wěn)步地提高教師的教育教學實踐能力,。關(guān)注課堂,、關(guān)注幼兒，突出教師在園本教研中的主體地位,，教研活動中教師師更敢于發(fā)表自己的看法,，敢于質(zhì)疑并自覺反思了，同伴之間也能誠懇接納,、激情碰撞,，互助共贏，進一步營造了全體教師共同成長的和諧環(huán)境,。但在教研策劃時還應繼續(xù)突出四個能：能引起共鳴,，能引發(fā)探討的，能發(fā)起挑戰(zhàn)的,，能推動實踐的,。

在園本教研中以“解讀教師、了解需求,、給予支持”為目標提高教師專業(yè)化水平是教研的基點,，在20xx年教研需求調(diào)查表中，我們可以關(guān)注以下幾點個性的需求：對起航組的新教師而言從回歸日?；窘虒W入手,，需要課堂組織,、師幼互動策略的學習；對飛翔組的教師而言可嘗試一課三研式的深入指導,；對奮進組的骨干教師來說渴望走出去多看名師的教學活動,，以突破自己的教學瓶頸，逐漸形成自己的風格,。而期望在專家講座引領自身專業(yè)成長是普遍的需求,。因而，本學期在教研策劃中不僅要充分挖掘蘊藏在教師身上巨大的學習與研究資源,，促進教師內(nèi)在,、隱性、默會的知識和實踐智慧顯性化,，在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，特別重視教學過程中一些微型問題的教研，以尋求和優(yōu)化教師教學適宜行為,。

更應為教師提供國內(nèi),、國際先進理念學習的平臺，使教師在有效的教研中體驗到需求得到滿足的喜悅和職業(yè)幸福感,。

（一）以多種教研形式為載體,，精心策劃、為教師專業(yè)成長搭建平臺

教師的課程意識是需要被喚醒的,，只有站在一定的高度才能更清醒地審視自己的備課和教學，要打造會思考的教師是教師專業(yè)成長的基點：會思考的教師才能創(chuàng)造性的開展自己的教育教學研究,，才有可能進一步發(fā)展成為研究性的教師,。

啟航組、飛翔組,、奮進組及五大領域組層面的教師有不同的特點和需求,，應激勵教師結(jié)合自我成長規(guī)劃，在”師徒結(jié)對”中充分發(fā)揮主動性,，爭做教學有特長的教師和園內(nèi)學科帶頭人,，為自我專業(yè)成長提速。

從教研需求看教師們對于“教學中的提問藝術(shù)”,，“日常教學的有效反思”,；“一個優(yōu)秀教學活動案例的基本要素”等問題普遍感興趣，因而是值得在本學期深入探討和分享的,。因此,，應充分利用自我反思、同伴互助,、專家引領等多種形式,，為教師提供思維得以碰撞,，才能得以展現(xiàn)的平臺。

上學期在多次大組活動中我們進行研訓優(yōu)化結(jié)合,，獲得了區(qū)校本培訓考核優(yōu)秀級的評價,，本學期我們將繼續(xù)沿襲這一傳統(tǒng)，結(jié)合“生命教育背景下優(yōu)化教學策略”的培訓主題,，同時抓住某育華總園的”同課異構(gòu)”公開課評優(yōu)的時機,，使教師的教育教學策略得到優(yōu)化與分享。

教研工作計劃篇七

樹立科研服務意識,，以積極實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的,，以新的教育改革為主要內(nèi)容，積極進行科學研究,。全面樹立“科研興校,、科研興教”的觀念，以科研為動力推動我校各項工作的全面發(fā)展,。

根本目標：全面提高教育教學質(zhì)量,。

具體目標：

1、教育科研教師普及率達到60%,。

2,、形成各級別課題并存，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu),。

3,、形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質(zhì)的教師隊伍。

教育科研計劃實施規(guī)范管理,，使全校教師心中有數(shù),，克服教育科研工作的隨意性和盲目性，從而使教育科研走上規(guī)范化的軌道,。

教育科研的組織機構(gòu)是使教育科研工作得以順利開展的保證,，要使教育科研工作能夠深入持久的開展，就必須加強對教育科研組織機構(gòu)的管理,。

1,、學校成立教育科研領導小組。由校長任組長,，副校長,、教務處主任、教科室主任,、教研組長等為成員,，全面負責全校教育科研的領導及管理工作。

2、成立教科研課題實驗小組,。根據(jù)學校教育科研重點課題的立項,，組織專人對重點課題進行實驗研究。任務到人,，職責明確,。實驗工作都要通過課題實驗小組去完成。加強對實驗小組的管理,，是加強教育科研管理的重要內(nèi)容,。

3、發(fā)揮教研組,、年級組在教育科研中的作用,。教研是科研的基礎，科研促進教研,。我們在教研組,、年級組開展備課教研的基礎上，根據(jù)年段特點,，下達科研課題,，讓教研組、年級組承擔一定的科研課題的任務,，發(fā)揮教研組,、年級組在教育科研中的作用。

要加強學校教育科研工作的管理,，必須加強對課題的管理,，課題是教育科研的具體化，把學校加強開展的各種課題管理好了,，教育科研工作才能真正深入開展,。

對課題的管理我們要做好以下幾點工作： 制定課題實驗方案；課題實驗過程中定期舉行專題研討活動,；對課題進行階段性小結(jié)；對課題進行驗收評估,；對課題進行理論總結(jié),，拿出課題成果；在校內(nèi)推廣課題成果,。

為了使教育科研工作規(guī)范化,，制度化，在教育科研規(guī)范管理過程中,，我們要特別注重教育科研管理的規(guī)章制度的管理,。我們要健全教育科研學習例會制度、考核評估制度、獎勵方案和優(yōu)秀成果評選辦法,。明確教育科研領導小組職責,、辦公室職責和課題組職責。這些規(guī)章制度都要在工作和研究中認真落實,，使學校的教育科研工作,，沿著正確的軌道深入發(fā)展，取得良好的效果,。

教育科研資料管理是教育科研管理中的一項重要工作,。檔案資料是教育科研過程的原始記錄，是我們進行整理,、歸納,、概括抽象教育經(jīng)驗，教育規(guī)律的憑借,，豐富的教育科研檔案資料,，是我們完成教育科研實驗工作理論思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低,，從某一角度講,，決定了對檔案資料管理水平的高低。因此,，我們一定要重視對教育科研檔案資料的管理,。制定出學校教育科研檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集,，記錄,、打印、裝訂,、歸檔等作出具體的規(guī)定,，學校有專門的教育科研檔案資料管理負責人。每學期期末都對教育科研檔案資料進行整理,、裝訂,、歸類、存檔,。檔案有統(tǒng)一的封面,，目錄等要規(guī)范。這也是加強學校教育科研工作規(guī)范管理的重要內(nèi)容,。

今后,，我校的教育科研工作要以新課程改革為教育科學研究的主要內(nèi)容，循序漸進,，全面鋪開,，不斷深入。向教育科研要質(zhì)量、要效益,，把教育科研作為實現(xiàn)學校教育決策科學化的重要保證,，教育改革的先導，提高教師素質(zhì)的重要途徑,，充分發(fā)揮“科研興校,，科研興教”的作用。

教研工作計劃篇八

下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018小學教研工作計劃,，歡迎閱讀,。

2018小學教研工作計劃【一】

一、指導思想

本學年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量,，保安全,，強素質(zhì)，樹形象"的總體思路為指導,，以市教科所和學校工作目標為導向,，以扎實的教研與管理工作為基礎，以解決教育教學工作中的實際問題為立足點,，以理論與實踐相結(jié)合為生長點,，以課堂教學為切入點，用“學校教育網(wǎng),、實驗小學教科研博客”做園地,，用課題研究作指引，加強課堂教學改革的研究,，努力構(gòu)建課堂教學新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,以研究促改革,，為學校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍。促使教育科研走向過程,、走向?qū)嵺`,、走向問題、走向合作,，全面深化教育科研工作,。

二、總體思路

2018年我校教育科研工作的總體思路：完善實驗小學網(wǎng)站,、實驗小學教科研博客,、小課題博客的管理與運行;充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導職能;做好小課題研究,、?？秾嶒炐W教科研》的編印,、規(guī)劃課題研究,、教育科研成果評選，實現(xiàn)出成果、出人才,、出成績的教科研工作目標,。

三、主要措施

1,、加強科研骨干隊伍建設,，健全教育科研專項工作制度

充分調(diào)動課題主持人、教育科研骨干教師的示范帶動作用,，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領,、指導作用，充分發(fā)揮教導處,、教科室,、小課題主持人的管理、督導職能,，以點帶面,，推動我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實驗小學課題研究管理制度》,、《實驗小學課題研究實施程序》,、《實驗小學課題研究成果獎勵制度》。

嚴格執(zhí)行《理論學習制度》,、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》,、《教科研檢查指導目標考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項檔案的通知》要求,，對檔案管理進一步提出明確要求,，對檔案資料的搜集，記錄,、打印,、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定,，明確專人管理,，組織專項檢查，切實規(guī)范我校教育科研工作,。完善并實施學校課題研究獎勵辦法,，以保護廣大教師參加課題研究和積極性。

完善如下的教科研管理網(wǎng)絡：“高效課堂研究中心——教科室——學科組——教師”與“高效課堂研究中心——教導處——年級組——教師”兩線并行的四級教研,、科研工作管理網(wǎng)絡,，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研,、從事教育科研的隊伍,。

完善和落實教科研工作量化評估細則,。

首先，加大課題研究和發(fā)表,、獲獎論文的獎勵力度;

第三,，學年度評選出一批教科研先進個人、先進課題組,，并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵,。

2、開展業(yè)務學習,，提升教師專業(yè)發(fā)展

以課改為龍頭,，加強學習，轉(zhuǎn)變觀念,，努力構(gòu)建課堂教學新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系 ,為促進學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎,。以教師培訓為保證，加強交流,，相互學習,，努力提高我校教師隊伍的整體水平，為學校教科研質(zhì)量再上個新臺階打下堅實的基礎,。

(1)督促教師開展業(yè)務學習,。

本學年的教師業(yè)務學習要圍繞課題研究這個中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度,，努力提高科研能力,，在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法，解決什么問題,，對研究成果運用何種方式展示出來等等;本學年要重點抓好幾次比較大的教科研學習活動,，通過聽講座、談心得,、寫感受等形式提高全體教師的科研意識,。要求每位教師學年初制訂個人業(yè)務學習計劃、讀書計劃,，鼓勵教師寫摘錄卡,、隨筆，并納入學年教科研考核之中,，調(diào)動廣大教師的學習積極性,。

(2)加強交流，互相學習,，共同提高,。

本學年我們將繼續(xù)組織實驗小學每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動，定期舉行骨干教師,、學科帶頭人示范課,，單元集體備課,，定期召開教育教學經(jīng)驗交流會，以先進的教學理念引領,，讓優(yōu)質(zhì)的教學課型帶路。在課題組研究的基礎上,，集中全組的智慧,，體現(xiàn)課題的思想，促進課題組全體成員的成長,。

3,、大力開展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果

認真指導好學校山東省和德州市級課題,，特別是禹城市級小課題的研究工作,，促進各課題組博客良好運行，及時積累研究資料和研究心得,。召開課題研討專題會議,，交流研究經(jīng)驗，做好中期總結(jié),，明確深化方向,，確保課題研究扎扎實實地往前推進。

繼續(xù)做好2018年到期課題的結(jié)題鑒定申報工作,，在課題研究理論,、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導,，及時總結(jié),、提升本校典型教育科研經(jīng)驗，及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經(jīng)驗,。

以課題研究博客為依托,，強化“課題研究”的規(guī)范化、過程化,、網(wǎng)絡化管理,，豐厚教師教科研理論底蘊，深化學校教科研工作,，進一步發(fā)揮“科研先導”作用,，為推進學校教育現(xiàn)代化和教育教學改革作出貢獻。

(1)指導選題,。要求課題主持人樹立“問題即課題,，行動即研究、解決即成果”的觀念,，小課題為解決教育教學中的問題而研究,，為學校發(fā)展決策服務,，為教師個人成長何提升學校品味服務。

(2)強化引領,。加強培訓和指導,，堅持專家引領相結(jié)合，對課題方案設計,、課題研究理論,、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導,。

(3)優(yōu)化服務,。一是課題研究知識的指導服務。通過講座,、培訓等方式向教師傳授課題研究知識,。二是指導教師利用課題博客進行交流研討，對課題研究人員參與網(wǎng)絡互動提出了明確要求,，努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍,。三是周密策劃主題研究活動，召開“課題研究主持人培訓班”,，組織研究人員到其它省,、市進行實地學習考察，積極開展交流研討活動,。

4,、探索校本課題研究

校本課題研究屬于教育科研的范疇，無論在整體設計上,，還是具體實施上,，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多。在這方面,，本學期我校要做一些探索,，他們把課堂改革當做課題來做，既有學校的整體目標(總課題),，又有中目標和小目標(把總課題分解為子課題,，再分解為小課題)，進一步推動高效課堂建設,。

5,、做好禹城市教科所和學校領導安排的其它工作。

四,、具體安排

1,、元月

總結(jié)上學年工作，制定新學年教育科研工作計劃,，提高教育科研工作責任意識,、明確研究方向,、提高科研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗,。

2,、二月

召開各級課題主持人、研究成員會議,，通報2018年課題研究的情況,、課題研究博客運行情況。明確各級課題研究的進程,、狀態(tài)，制定各級課題研究的時間表,。

3,、三月

4、四月

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，教學設計評比,，開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動。

5,、五月

6,、六月

自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃2018年課題”過程資料積累情況。修訂完善各項教育科研專項制度,。編輯印發(fā)《實驗小學教科研》2018年第2期,。

7、七月

召開校本課題研究培訓會議,，進一步推動高效課堂建設,。迎接教育科研工作學年檢查。

8,、八月

和教導處一起,，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評選工作。對已到期的小課題組織結(jié)題鑒定,。

9,、九月

評選優(yōu)秀小課題研究成果。指導各做好新一輪小課題立項申報工作,。編輯印發(fā)《實驗小學教科研》2018年第3期,。

10、十月

召開新一輪小課題研究開題及培訓會,?？偨Y(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。迎接教育科研檔案專項檢查活動,。

11,、十一月

開展優(yōu)秀小課題評選,，教育科研工作先進級部、先進個人評選活動,。

12,、十二月

指導到期的“德州市課題”主持人，整合結(jié)題鑒定申報材料,，并裝訂成冊,，隨時等待結(jié)題鑒定。

優(yōu)秀論文評選

做好年度總結(jié),，制定新年計劃,。

2018小學教研工作計劃【二】

一、強化常規(guī)教學管理,，夯實基礎,，提高教學效益。

1,、認真學習鉆研《新課程標準》,，嚴格實施《小學生常規(guī)教學管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況,，每位教師制訂出切實可行的'計劃并嚴格按其計劃實施,。

2、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡資源,，在三至五年級語文數(shù)學學科上，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主,，同年級同學科備一課,。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學方法,，實施最大效能教學,。同時，也加強不同學科間的交流,，促進學科整合,，整體提高教學效能。

3,、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學，本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,，單元過關(guān)制度等,。

4、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經(jīng)驗,，提高教師課前準備的業(yè)務能力;搞好學生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務能力,，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思,，整體提高教師的教學水平。

二,、全面實施素質(zhì)教育,，入學習《新課程標準》，深化課程改革,。把落實國家課程,、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來,，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進學生全面發(fā)展。

1,、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程,，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程,，本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

2,、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動,，發(fā)揮學生特長，綜合實踐活動,，要有活動計劃,，有記錄、分析,，以提高學生綜合素質(zhì),。

3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學生進行詩文朗誦,、講故事、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學生綜合素質(zhì),。

三,、深化校本研修，營造書香校園。

1,、完善教研組織和教研機制,。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果,，使教師在活動中研究,，在研究中學習，在學習中共享,，在共享中發(fā)展,。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習,。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析,，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習,，其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。

3,、增強教師網(wǎng)絡研修意識,，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學的方方面面,，點點滴滴寫進博客,，增強教師間交流與研討，提高自身素質(zhì);要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法,，本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4、開展聽,、評,、說課等即時教研，搞好課例研討,，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題,、定時間,、定參加人員、定組織者,、定主講人,、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動,，做到課前有準備，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中,。

5、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習,。組織好優(yōu)秀教案,、課件、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領頭作用。

6,、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題。

7,、加強與兄弟學校的溝通,。結(jié)合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討,，取長補短,，共同促進,，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會,，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系，勤溝通,，請進來學習,，走出去鍛煉。