作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

大班春節(jié)教案反思篇一

1,、豐富20年某月份的教學(xué)活動,，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、通過系列手工和美術(shù)活動，發(fā)展孩子的動手動腦能力,。

20xx年xx月

微型課程,、手工美術(shù)活動。

美術(shù)手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮,、剪窗花,、做燈籠、詩歌《賀年卡》

1.初步學(xué)習(xí)兒歌,，理解兒歌內(nèi)容,，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。

2.根據(jù)已有地生活經(jīng)驗,，嘗試仿編詩歌,。

3.樂意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感,。

（2）準(zhǔn)備各種賀年卡,、幼兒用書人手一份活動過程:

組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。

1.教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容,，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡,。

--師:你帶來的賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么?

2.教師有表情地朗讀詩歌。

--師:詩歌里說了什么?

幼兒閱讀《賀年卡》,。

--師:打開書本,，看看詩歌里講了什么?小雪花有幾個瓣?它們飄到哪里去了?又變成了什么?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝福的話?

--教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時,，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音,。

（3）引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

--師:假如你有一張賀年卡,，你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?

--鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人,，說出不同的話。

--教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀,。

課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來歷,，學(xué)習(xí)拜年禮儀,，學(xué)說新年吉祥話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》,，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”,，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠(yuǎn)離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,，跟好家人,。

大班春節(jié)教案反思篇二

1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂,。

2引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

3培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

4鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。

幼兒春節(jié)活動的照片。

一,、欣賞重現(xiàn)1,、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

師：你是在哪里過春節(jié)的,？

春節(jié)你去了哪里玩,？和誰去的看到了什么？

春節(jié)你吃過什么好吃的東西,？

二,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎,？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友,，一起看,。（小朋友三五成群地一起看）2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情,。

三,、交流討論1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

四,、延伸活動幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事,。

在《快樂的春節(jié)》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來，迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理,，充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂,，進入新年歡慶的氣氛,，擴展了他們的知識范圍。

本次主題是從幼兒的興趣點出發(fā)的一個活動,，在整個活動過程中,，我采用了多媒體及故事、游戲的形式來開展,，使孩子深刻地了解了年的來歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣,，通過活動，提前使孩子感受到了過年的快樂,。

大班春節(jié)教案反思篇三

1,、了解一些國家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的快樂,。

2,、了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日,。

3,、在游戲和操作的過程中，感受中國新年的愉快,。

4,、引導(dǎo)幼兒大膽地表達自己新年的愿望。

5,、鼓勵家長與幼兒共同制作許愿卡,。

教學(xué)重點、難點

1,、幼兒能夠在家長和老師的幫助下,，進一步的了解我國的春節(jié)，讓孩子在歡聲笑語中體會快樂,；

2,、讓孩子自己動手操作，來鍛煉了孩子的自立能力,，培養(yǎng)了孩子的合作精神和競爭意識,。

幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說給大人聽，并能自己制作一張完整的新年卡片,。

1,、各國慶祝新年的錄像；

2、大掛歷一本,、小年歷片若干,；

3、邀請家長來園參加活動,；

4,、各種繪畫材料和制作工具等；

5,、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的準(zhǔn)備,；

6、制作一棵許愿樹,。

首先,，觀看各國的新年慶典及歡樂的場面。特別是中國的春節(jié),，春節(jié)是中國特有的節(jié)日,，也是最熱鬧的節(jié)日。

一,、交流各自在元旦假期中自己做些什么,？

二、交流生活經(jīng)驗

1,、（聽鞭炮的聲音）,，這是什么聲音？什么時候要放鞭炮,？

2,、（出示紅包袋），這是什么,？什么時候會拿紅包,？

三、看媒體,，了解過年的由來,。

1、年是什么,？

2,、老爺爺想了什么辦法？

四,、游戲：“年”來了

游戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組,，看到媒體上出現(xiàn)怪獸時，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮（一串上有九個小鞭炮）和一副對聯(lián)（按提供的字,，按順序貼成對聯(lián)）,。

看哪組先完成哪組勝利,。

1、貼春聯(lián)——材料提供：祝福的話原句,；大長條紅紙和紅色底板的字卡若干（按原句尋找字卡并拼貼）

2,、龍——材料提供：紙盒、彩帶,；粘貼工具,。

3、有趣的年歷——（制作掛歷）材料提供：月歷若干（在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片,，并將月歷整理,，制作一本大掛歷）

1,、說說今明兩年是什么年,？說說今年我們的國家（自己）有什么高興的事？

2,、請家長和幼兒說說新年的愿望,。

3、教師介紹活動的內(nèi)容并提出活動的要求：以幼兒動手操作為主,，家長幫助完成,。

4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上,。

1,、幼兒可以在家長的幫助下，查閱關(guān)于“新年”的資料,，增長幼兒的見識,；

2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”,，并送上真摯的祝福,。

小結(jié)：今天，孩子們玩得都很開心,，比預(yù)想的效果要好很多,，真心的感謝各位家長的大力支持，今后,，希望這類活動的機會越多越好,！

小百科：年節(jié)是中國一個古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日,，在歷史發(fā)展中,，雜糅了多地多種民俗為一體，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣,，有許多還相傳至今,。中國是個多民族的國家，各民族過新年的形式各有不同。春節(jié)是漢族最重要的節(jié)日,，滿,、蒙古，瑤,、壯,、白、高山,、赫哲,、哈尼、達斡爾,、侗,、黎等十幾個少數(shù)民族也有過春節(jié)的習(xí)俗，只是過節(jié)的形式更有自己的民族特色,，更蘊味無窮,。春節(jié)期間的慶祝活動極為豐富多樣,，有舞獅,、飄色,、耍龍,、游神、押舟,、年例,、逛廟會、逛花街,、賞花燈,、燒煙花,，也有踩高蹺,、跑旱船、扭秧歌等等,。祭祀神靈,、祖先習(xí)俗盛行于南方沿海一帶,，承襲古時習(xí)俗,，春節(jié)期間多地有舉行隆重盛大的報祭天地神恩、迎禧祈福等祭祝祈年活動,，內(nèi)容豐富，熱鬧喜慶,，年味濃郁,。

大班春節(jié)教案反思篇四

1,、知道春節(jié)是我國最隆重,、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解本地春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、感受過年熱鬧喜慶的氣氛,，體會過年的歡樂。

1,、老師：布置教室,，營造新年氣氛。

2,、學(xué)生：和家人說說我們過年時的風(fēng)俗；準(zhǔn)備一樣新年小裝飾品,。

一,、引入，了解春節(jié)和元旦是不同的新年,。

1、小朋友,，知道我們中國每年最隆重的節(jié)日是什么,？

2、喜歡過年嗎,？為什么,？

3,、是啊，老師也喜歡過年,。我們一起去感受一下新年的熱鬧氣氛,，好嗎,？

4,、出示小知識：新年可以分為兩種，一種是公歷新年,，從元旦一月一日開始，還有一種新年是從春節(jié)農(nóng)歷一月初一,，也就是我們所熟悉的大年初一開始,。

二,、聽故事,，了解年的來歷。

1,、講一講：為什么人們把過春節(jié)叫做過年呢,？知道春節(jié)是怎樣來的嗎,？聽故事。

2,、（傳說“年”是太古時候的一種兇猛的野獸,，頭長觸角，每到除夕出來吃動物,，傷害人,，人們?yōu)榱吮苊狻澳辍钡膫Γ陀脴淠?、竹子，燃起篝火,，“年”害怕紅色、火光和“劈劈啪啪”的聲響,，就逃跑了,。大家就平安無事了,，拿出事物來聚集,，互相祝賀,。久而久之,，人們就有了過年這個習(xí)俗,。從此,，過年也成了我國最隆重,、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，流傳至今。

三,、看圖片,，簡單了解傳統(tǒng)風(fēng)俗。

1,、五十六個民族五十六朵花,，五十六個兄弟姐妹是一家，中國是個多民族的國家,，每個地方過年的風(fēng)俗是不一樣的,。

我們先去首都北京看看吧。

再去南方的深圳廣州看看,。

香港：平時香港是不允許放煙花爆竹的,，但到了過新年的時候，香港會在美麗的維多利亞港灣舉行一個盛大的煙火晚會,。

西藏：就更特別了，那里要舉行一個隆重的驅(qū)鬼儀式,，就是把病魔,、邪氣和不吉祥的東西通通趕到門外。日本：除夕午夜,，各處城鄉(xiāng)廟宇分別敲鐘108下,，以此驅(qū)除邪惡，日本人則靜坐聆聽“除夜之鐘”,，鐘聲停歇就意味著新年的來到,。

泰國：泰國傳統(tǒng)的新年也叫“潑水節(jié)”,，

印度：相抱大哭。歲月易逝——人生短暫,，用哭聲來表示自己的感嘆,。，印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”,、“禁食元旦”,。

朝鮮：朝鮮人在新年時，家家戶戶貼對聯(lián)和年畫,。

英國：除夕這天,，家家戶戶必須做到瓶中有酒，櫥中有肉,。英國人認(rèn)為,，如果沒有余下的酒肉，來年便會貧窮,。英國還流行新年“打井水”的風(fēng)俗,，人們都爭取第一個去打水，認(rèn)為第一個打水人為幸福之人,，打來的水是吉祥之水,。

行花街：行過花街才過年是縈繞在廣州人心間千年難易的情結(jié)，”過年逛花街是廣州人獨有的文化現(xiàn)象,，是讓廣州人有別于其他中國人的重要特征,。

飄色由兩三個小孩在板上扮演神話故事或歷史傳奇中的人物及場面，由四個人抬著緩慢行進,，,。裝扮艷麗的彩旗隊、彩車隊,、儺戲造型隊和嗩吶,、歌舞、舞獅隊,、舞龍隊等不同民間藝術(shù)形式組成的游街活動,，同時還有八音鑼鼓隊奏樂伴隨，供人觀賞

四,、大討論,，知道本地風(fēng)俗。（隨機教學(xué)）

記者采訪：你們家過年都有哪些活動,？你最喜歡的活動是什么,？說說在活動中應(yīng)該注意什么？春節(jié)活動中你準(zhǔn)備為長輩做些什么呢？

燃放煙花爆竹

1,、你們喜歡煙花爆竹嗎,？中國民間有開門爆竹之說，《開門紅》即在新的一年到來之際,，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹,，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹為中國特產(chǎn),，亦稱“爆仗”,、“炮仗”、“鞭炮”,。

2,、你以前放過煙花爆竹嗎？你是怎么放的,？

3,、我們小朋友在燃放煙花爆竹時要注意什么呢？

過年時,，人們還會做些什么呀,？

分壓歲錢

1、誰會給你壓歲錢,？為什么要給你壓歲錢,？希望你平平安安度過一歲。

2,、可是,，有個小朋友冬冬沒有收到壓歲錢，他收到這樣一份禮物,，一套藍毛淘氣的書,。（看圖片）你們覺得這份新年禮物怎么樣？為什么,？

3,、小結(jié)：是呀，不管長輩送我們什么新年禮物,，不管是多是少,，都代表著長輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝,。

4,、選擇使用壓歲錢的方式。

買吃的,，買玩具，買學(xué)習(xí)用品，用存錢罐村起來,，交給父母,。

討論：怎樣利用壓歲錢更有意義

再想想，過年時,，人們還會做些什么呀,？

拜年

1、你以前過年時去哪些親戚家拜過年,？

2,、那你們?nèi)ラL輩親戚家拜年要帶點什么？跟長輩說點什么,？

3,、師生對演“拜年”。評一評,，他哪些地方做得好,？

開火車比賽，對爺爺奶奶說,，對爸爸媽媽說,，對其他大人說，對小朋友說,。

學(xué)會拜年,，學(xué)會主動打招呼，說禮貌吉祥的話,，禮貌交往,。

4、如果外出,，需要注意什麼呢,？乘車安全。

5,、但是,，有些親戚朋友在很遠(yuǎn)的地方，我們上門拜年不方便,，我們還可以用什么方式拜年,？（發(fā)電子郵件、發(fā)短信,、寫信等）模擬給遠(yuǎn)方的親人電話拜年,。

過年啦，我們這里的人們還會做些什么呀,？

吃年夜飯：誰能想起以前吃年夜飯的情景,。過年了,，可以吃到好多好多的東西，你是不是變成了一個小饞貓呢,？說說應(yīng)該注意什麼,？不能暴飲暴食，不吃過分油膩,、煎炸的食物,。不能吃的過飽，肚子不消化,。要節(jié)制飲食,。

掃塵：干干凈凈迎新年。

做年糕：年糕年糕,，工作生活一年更比一年高,。

穿新衣：瞧，許老師特地去買了套新衣來過年,。

吃餃子：更歲交子

貼春聯(lián),、貼福。

我國農(nóng)歷的新年就是傳統(tǒng)的春節(jié),。春節(jié)一般是從農(nóng)歷三十開始,，這一天又叫大年三十，這天里家家戶戶都要團聚在一起吃團圓飯,、包餃子,、放煙花來慶祝。從大年初一開始至正月十五,，大家開始燃放鞭炮,、相互拜年、逛廟會,、看花燈

猜一猜：過年時人們?yōu)槭裁吹官N“?！弊?/p>

小組比賽：你還知道哪些過年的風(fēng)俗？采用積分或插紅旗的方法,，看哪個小組收集的資料多,。

五、唱新年的歌,，表達新年的喜悅

1,、算一算，你過了幾個這樣快樂的新年了,。

2,、有沒有把你們開心快樂的照片帶來？拿出來說給好朋友聽聽,。

3,、指名上臺交流,。

4、照片展示,，小組輪流上臺欣賞,。

5,、雖然人們用不同的方式迎接新的一年,，但大家都有一樣是相同的，那就是過年時都特別高興

6,、布置教室唱《新年好》

六,、送新年祝福，結(jié)束本課,。

今天咱們不僅感受到課春節(jié)的快樂,，了解了許多有趣的風(fēng)俗，還懂得了在家要愛勞動,，吃飯要講文明,，待人要有禮貌，拜年要送祝福的道理,，這樣,，過年全家一定喜洋洋。老師祝全體老師和同學(xué)：一帆風(fēng)順,、二龍騰飛,、三羊開泰、四季平安,、五福臨門,、六六大順、七星高照,、八方來財,、九九同心、十全十美,、百事亨通,、千事吉祥、萬事如意,！

大班春節(jié)教案反思篇五

1,、交流過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達能力,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

2、學(xué)會與別人分享自己的快樂,，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的快樂,。

3,、學(xué)會把自己的生活實景創(chuàng)編成兒歌，促進幼兒邏輯思維能力的發(fā)展,。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

5,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

1,、把自己過年的真實生活場景編成兒歌,。

2、引導(dǎo)幼兒大膽,、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴,。

1、過年的鞭炮聲,、鑼鼓聲,、拜年聲的錄音磁帶。

2,、迎新年過新年慶新年的教學(xué)課件,。

1、老師播放鞭炮聲,、鑼鼓聲,、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什么,？什么時候能聽到這樣的聲音,？

2、老師提問：春節(jié)你們是怎么過的,？做了什么事,？看到了什么？聽到了什么,？（請幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見所聞所感,。）

3、老師：小朋友們真棒,，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的,？（播放準(zhǔn)備過年過年的課件。）

4,、老師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎,？哪些是一樣的？哪些是不一樣的,？（讓幼兒了解我國南北方的過年習(xí)俗,，開拓幼兒眼界,。）

5、老師小結(jié)：過年的很多習(xí)俗都是相同的,，讓我們把這些習(xí)俗編成一首兒歌吧,！過年前，我們要做什么,？春節(jié)到了,，我們又做什么？看到什么,？

1,、在幼兒園的語言區(qū)，可以給幼兒提供有關(guān)過年的圖畫書,、連環(huán)畫等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，加深對年的認(rèn)識,。

2、可爭取家長配合,，幫助幼兒收集過年的廢舊物品,，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤制作螃蟹,，用塑料瓶制作可愛小人等,。

附兒歌：過年真熱鬧

臨過年，灌臘腸,，買年貨,，歡歡喜喜迎春節(jié)；

貼春聯(lián),，貼福字,，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧,；

吃年飯,，穿新衣，去拜年,，娃娃臉上笑哈哈,；

放鞭炮，敲鑼鼓,，舞龍炮,，人們臉上喜洋洋。

6,、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌,，回味過年的點點滴滴,。（老師通過不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念,，扮演角色念,。）

7、老師：過年這么熱鬧,，讓我們再來放一放鞭炮,、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒扮演角色,，一起放鞭炮、敲鑼鼓,、舞龍炮到教室外,，結(jié)束教學(xué)活動。）

1,、在教學(xué)活動中,，老師要注意引導(dǎo)幼兒大膽的與別人交流，鼓勵幼兒說一說自己是怎樣過年的,，學(xué)會和別人一起分享自己的快樂,。

2、老師要逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會將自己在春節(jié)的生活場景創(chuàng)編成兒歌,，鍛煉幼兒的思維能力,。（如過年前，我們是怎樣迎接新的一年的,？春節(jié)到了,，我們都做什么？）

大班春節(jié)教案反思篇六

1,、幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、建議家長帶幼兒過一個有意義的春節(jié),，體驗節(jié)日的快樂

3,、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

活動一：了解春節(jié)

1,、最近,，教師和小朋友為什么常會收到賀年卡。

2,、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗,？

3、去年你們家是怎樣過春節(jié)的？有哪些有趣的事兒,。

4,、今年你想怎樣過春節(jié)。

活動二：共迎春節(jié)

為了讓幼兒度過一個有意義的春節(jié),，請家長座談,，討論以下問題：

1、以前你是怎樣帶孩子過春節(jié)的,？有哪些好經(jīng)驗,？

2、今年如何帶孩子過春節(jié),？

3,、如何幫助孩子記錄春節(jié)期間有意義的活動？

活動三：準(zhǔn)備過春節(jié)

1,、建議幼兒與家長一起制定春節(jié)活動計劃,，并為計劃的實施作準(zhǔn)備。

2,、在準(zhǔn)備過程中,，幫助幼兒進一步了解春節(jié)的風(fēng)俗、禮儀,。

活動四：喜慶春節(jié)

1、鼓勵幼兒積極投入到春節(jié)的各項活動中去,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受過春節(jié)的熱鬧氣氛，體驗節(jié)日的快樂,。

3,、鼓勵幼兒在家長的幫助下，通過多種途徑和方法,，如錄像,、攝影、繪畫等記錄自己或周圍人的'活動,。

4,、在適當(dāng)?shù)臅r候，通過打電話,、發(fā)e―mail,、串門等形式向幼兒賀年，了解“春節(jié)計劃”的實施情況,，提醒幼兒注意安全,，合理安排作息時間。

活動五：展示春節(jié)

1,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所帶材料分組,，如帶照片的為一組,，畫畫的為一組等。

2,、啟發(fā)幼兒討論布置的方法,、步驟及分工。

3,、鼓勵幼兒把春節(jié)期間記錄的各種“成果”展示在活動室,，營造喜慶氣氛。

活動六：話說春節(jié)

1,、引導(dǎo)幼兒有條理,、有重點地介紹自己過春節(jié)的情況。

2,、建議幼兒傾聽同伴的介紹,，吸取有用的信息。

3,、啟發(fā)幼兒討論：誰的春節(jié)過得有趣,？為什么？明年你想怎樣過春節(jié),？

4,、向幼兒贈送教師制作的禮物。

大班春節(jié)教案反思篇七

1,、感受新年的熱鬧,，快樂的情緒。

2,、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

鼓,、鈸,、鞭炮的聲音。

1,、練聲

根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽,，然后用“啦”來唱出來。

2,、理解歌詞,，學(xué)習(xí)歌曲。

教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊

為什么要過這個節(jié)日呢,？”（幼兒討論）

因為是新的一年由開始了,，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢,？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓,、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏,。讓幼兒模仿聲音,。

教師：“為了慶祝這個節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢,！想不想聽聽?。俊?/p>

（教師示范完整的唱一遍）

教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音,？你來學(xué)一學(xué),！”（幼兒說）

教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么,？”（幼兒回答）

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞,，2——3遍

教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱,。

3,、體驗歌曲的快樂情緒

教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢,？那我們在唱的時候應(yīng)該怎樣唱呢,？”（幼兒說）

教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍,，我們的臉上要怎么樣,？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）

教師：“我們一起去放鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）